春教研計劃

時間：2022-04-17 08:26:25 計劃我要投稿

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2022年春教研計劃（通用5篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的2022年春教研計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。

2022年春教研計劃（通用5篇）

　　春教研計劃1

　　一、教研指導思想

　　本學期，我�？茖W教研組將以科學課標為指導，以教學常規(guī)（上課規(guī)范）培訓為抓手，積極參與教研室開展的教學常規(guī)（上課規(guī)范）培訓。在關注課堂教學同時，關注教師課前備課、上課及課后反思，對教師的發(fā)展及教學模式的轉變起到了很大的作用。努力開展科學校本課程《快樂科學》開發(fā)與校本教研工作的深入開展，進一步規(guī)范科學常規(guī)教學管理，加強對科學課外作業(yè)有效性和教學評價的研究，努力提高教師專業(yè)技術水平。

　　二、教研專題內(nèi)容

　　1．開發(fā)和實施校本課程《快樂科學》，并進一步提出修訂意見，進行修訂。

　　2．關于小學低年級科學課堂教學語言藝術的研究。

　　3．探索適合“半天教研制”的教研內(nèi)容和活動方式，有效開展每周“半天教研活動”。

　　三、教研專題目標

　�。ㄒ唬伴_發(fā)和實施校本課程《快樂科學》”專題目標。

　　1．與余姚市科學骨干教師合作完成校本課程《快樂科學》一二年級四冊教材。

　　2．探索開展低年級科學教學的特點，總結適合低年級科學教學的方法和教學內(nèi)容。

　　3．任教快樂科學的教師，要對快樂科學教材實施過程中的問題，提出實施意見和建議。

　　（二）“關于小學低年級科學課堂教學語言藝術的研究”專題目標。

　　1．通過課題研究，探索適合低年級科學課堂教學的語言藝術，為低段科學教師提供語言錘煉資料和方法。

　　2．通過課題研究，促進我校低年級科學教師課堂教學語言藝術，提高課堂教學效果。

　　（三）有效開展每周“半天教研活動”專題目標。

　　1．確定每周三上午“半天教研活動”時間。

　　2．以二校區(qū)科學教師集中開展活動為主要模式，結合分校區(qū)教研組活動。開展多種形式的教研活動。

　　3．每周教研活動圍繞立項課題，開展主題是活動。

　　四、教研專題實施措施

　�。ㄒ唬┯行ч_展 “半天教研制”活動，做好教研組建設。

　　1．確定每周三上午“半天教研活動”時間。組織專職教師積極參加學校組織學科常規(guī)（課堂觀察）培訓，使他們在業(yè)務上有更深層次的拓展。

　　2．以二校區(qū)科學教師集中開展活動為主要模式，結合分校區(qū)教研組活動，開展多種形式的教研活動。教研活動圍繞立項課題展開，突出主題性。開展理論學習和課堂教學研究活動，讓教師們把握好課堂細節(jié)的處理，掌握教學設計的技能。

　　3．教研組要隨時關注兩位新老師的教學情況及心理動態(tài)，多方幫助使他們很快成長，以適應我校緊張的教學工作，盡快成為我校科學教學的生力軍。

　�。ǘ┘訌娎碚搶W習與培訓，為專職、兼職教師成長搭臺。

　　1．組織專職教師積極參加教研室及進修學校組織的疑難問題培訓和學科常規(guī)（說課）培訓，使他們在業(yè)務上有更深層次的拓展。

　　2.邀請專家來我校對低年級科學教學的兼職老師進行有針對性的培訓。使他們能夠在理論上、思想上、教學實際工作中，都能勝任科學教學任務。

　　3．結合省市教研室及外校的科學教學活動，經(jīng)常組織教師外出學習、聽課。要求外出學習教師回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗，做到對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

　�。ㄈ┞鋵嵖萍驾o導，切實推進課外探究的有效開展。

　　青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來。我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。

　　組織科學老師利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文。積極參與各級比賽，爭創(chuàng)好成績。

　�。ㄋ模┓止ず献髫熑温鋵崳岣呓萄行�。

　　針對本學年的教研專題目標，本組內(nèi)教師分工合作。把每項工作細分到人，責任落實，及時檢查完成狀況。

　　春教研計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　二、基本情況

　　1、教師情況分析：

　　初中部共有語文教師22人，均有多年的教學經(jīng)驗，所有教師能使用多媒體進行教學。本組教師的共同特點：愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、善于學習、甘于奉獻、對工作一絲不茍，全身心投入。但單干的多，沒有形成合力。

　　2、學生情況分析：

　　在這一年語文教學探索中，努力營造輕松民主的學習氛圍，學生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學能力，基本學會同學間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習慣，采用寫日記和作文相結合的方法，學生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了寫作能力。

　　存在問題如下：

　�、�。注重了對學生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。忽視了基礎知識掌握、詞匯的積累和書面表達。

　�、凇φn文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以課文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。

　�、�。部分學生學習語文的興趣不濃，主動性不強。

　�、堋Ｗx課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。

　　三、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

　　2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施。

　　3、繼續(xù)進行專題課研究，提高專題課的質(zhì)量，使之體系化。

　　4、加強集體備課的研究，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

　　四、工作措施

　　1、認真學習教育理論。

　　（1）明確學習內(nèi)容。

　�。�2）突出學習重點。

　�。�3）完善學習制度。

　　各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

　　2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施

　�。�1）抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。

　　（2）教研組活動的常規(guī)要求。每周定時開展教研活動。每月第一周的教研日為整個教研組研討學習時間，由教研組長組織并安排專人進行教研培訓；后三周的教研日為各備課組集體備課時間。

　�。�3）抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。

　�。�4）充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。

　�。�5）各年級優(yōu)化作業(yè)設計，提高制卷質(zhì)量，并做好考試總結，分析每一個學生學習情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。

　　3、抓好專題課研究，提高專題課研究的質(zhì)量

　�。�1）九年級認真抓好重點課題“初中生考場作文寫作能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學形式，八年“文言文教學研討”，七年級“名著閱讀教學專題”，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關，以利于探索一條適合本校的成功做法。

　�。�2）開設語文實踐活動課。

　�。�3）舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。古詩文朗誦比賽、演講比賽、讀書筆記展覽，書法比賽等，并配合團委提高稿件的質(zhì)量。

　　4、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期要上完九年級的全部內(nèi)容。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。

　　五、活動安排

　　2月份：

　　1、傳達教導處教研精神。

　　2、制訂語文教研組工作計劃。

　　3、確定課題研究安排，落實常規(guī)課和專題課計劃。

　　3月份：

　　1、學習語文教材教法等教學理論。

　　2、開展“人人講，大家評”活動2、作文教學專題研討4月份：

　　1、組織安排學校征文競賽。

　　2、七年級開展“名著導讀”活動3、八年級“文言文教學研討”

　　5月份：

　　1、教研成果評比與展示。

　　2、校園語文教學公開課競賽。

　　6月份：

　　中考，期末備考，寫好語文組期末總結

　　春教研計劃3

　　一、指導思想

　　嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質(zhì)量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。

　　二、工作思路和工作目標

　　堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質(zhì)、業(yè)務理論學習、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

　　三、工作重點和舉措

　　1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。

　　2、認真制定各項教學計劃。

　　根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃（責任到人七年級：王伶俐；八年級：葉敏；九年級：熊旭輝）。有計劃、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

　　3、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

　　全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），時間每周二上午教研活動，由各年級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

　　4、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，九年級教師，根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)和運動技能，力爭中考目標生體育成績平均分達到39分以上。

　　5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

　　本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質(zhì)量，既達到鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾體育節(jié)。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校業(yè)余隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

　　6、加強與班主任的`聯(lián)系，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績。

　　四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業(yè)務理論水平

　　建立健全責任目標，團結協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結教學經(jīng)驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區(qū)級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經(jīng)驗。

　　五、加強體育教學設施的檢查和維護

　　對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。

　　春教研計劃4

　　一、指導思想

　　我校數(shù)學教研工作，在教導處的直接指導下，以《數(shù)學課程標準》理念為指導，以全面實施素質(zhì)教育和科研興校為目標，樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學，全面推進素質(zhì)教育，全面推進數(shù)學新課程的實施，積極探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學，構建“自主、合作、探究”的教學模式。大力促進教學方式與學習方式的改善，使學生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開展“務實教研，教研務實”，塑造一支師德高尚、業(yè)務精良、作風過硬的數(shù)學教師群體，努力提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，為進一步彰顯省I類標準化學校和溫州市示范學校的特色而不懈努力。

　　二、教研目標

　　加強教研組建設，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　三、具體做法：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵

　　教研組研究和個人自學相結合；學習課改主要精神，數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，每周認真研讀一篇教育教學文章并做好摘錄，使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學中要積極積累經(jīng)驗，每2周寫一篇教學反思，為第15周的瑞安市年度論文（案例）評比活動做好充分的準備，力爭獲得好成績。

　�。ǘ┌磿r有效地開展教研組活動

　　1、教研活動除了規(guī)定的周四下午這一時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。

　　2、加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。

　　3、以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。

　　4、結合教研組自身特點，組內(nèi)教師多聽隨堂課，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。

　　5、倡導利用校園的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進行教研活動，將平均積累的優(yōu)秀教案、案例、課件上傳到學校網(wǎng)站。積極參加學校組織的電腦操作達標驗收，提升個人利用信息技術能力，積極主動去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教育論壇，自主拓寬人文視野，積極參加網(wǎng)上討論、研修，加強教育教學經(jīng)驗和思想的交流。

　　6、充分利用上學期市級立項課題，按照研究步驟和方法，積極開展研究工作，每位老師要參與課題研究工作，確保課題按時保質(zhì)完成。

　�。ㄈ�、繼續(xù)深化常規(guī)工作

　　1、嚴格執(zhí)行《紅旗實驗小學教學工作常規(guī)》，努力執(zhí)行教學“十字方針”。

　　備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。這“十字”方針是我們教師教育教學工作的重要內(nèi)涵。我們必須認真規(guī)范，管理要嚴格。

　　2、在備課中認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法、策略，學生學習知識的方法，以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。

　　3、測驗考試結束后，認真做好分析，及時反饋教學現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應的記錄。實施導師制，建立學習困難學生檔案袋，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。

　　4、教師批改學生的各項作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！等等鼓勵性的話，以此來促進學生。

　�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。

　　1、四、五、六年級繼續(xù)開展數(shù)學興趣小組活動，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度；有記載、有備課、有成果。爭取在安陽學區(qū)第四屆“玉海杯”數(shù)學邀請賽中取得好成績。

　　2、要抓好后進生的轉化工作。對后進生要有耐心、有愛心、有決心、有信心、有措施、有方法。從實際出發(fā)，對學困生的輔導、幫助要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，提高學校的數(shù)學成績合格率、控制差生率。

　　春教研計劃5

　　一、指導思想

　　認真學習和領會區(qū)教研室關于教育工作的精神，以貫徹落實區(qū)教研室、學校20xx春語文活動安排為重點，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，以校本研修為主要方式，繼續(xù)落實教研常規(guī)，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實的提高教學質(zhì)量。積極開展微型科研課題的研究，努力形成“問題學習課例三位一體”的校本研修模式，努力在“實”“新”上下工夫，營造濃厚的研修氛圍，逐步提高語文教師素養(yǎng)，爭取全提高語文教學質(zhì)量。

　　二、工作要點

　　1、繼續(xù)關注師生生存狀態(tài)研究（心理健康教育）

　　2、區(qū)大型教研活動

　　（1）3月5日青年骨干教師課堂教學研討活動

　�。�2）打造魅力課堂：20xx春中小學教師課堂教學技能比賽。校片——區(qū)，層層選拔

　�。�3）知行社兩周年慶暨孫健秀老師教育隨筆研討活動（3月30日）

　　3、聽課小組，研修團隊的組成及工作落實

　　4、《師徒結隊》，青藍工程

　　5、年級備課組長主持下的校級集體備課活動。

　　6、繼續(xù)開展讀書活動，結合《備課的變革》，積極開展“語文教師人文讀本，提高語文教師語文素養(yǎng)”活動。組長：孫健秀、張芳軍。

　　7、積極探索微型科研課題，爭取有成果。

　　8、繼續(xù)做好網(wǎng)絡研修工作

　　三、具體措施

　　1、進一步規(guī)范和落實教學教研常規(guī)管理（教研活動量化同上期）。

　　2、各備課組積極認真地繼續(xù)開展好集體備課活動：備課組活動定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組在備課組長的帶領下做好教研工作，在新課標理念的指導下認真進行集體研討，集體備課，確定每單元的重難點課，認真研究教材，充分利用教師用書，找出突破重難點的方式方法，積極把本組研討的集體備課方案以跟帖的方式上傳a61。并且隨時吸收新信息，探索教學新方法，爭取創(chuàng)造佳績。

　　備課組長：

　　一年級：趙雪莉，二年級：楊清霞，三年級：李松濤

　　四年級：曾建華，五年級：易傳秀，六年級：郭詩莉

　　3、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（A61→小學語文→群策群力→語文教師人文讀本）（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。寫隨筆，寫反思，寫讀后感、心得等4、圍繞“實效”主題，在各年級集體備課組長的組織下，做好微型科研課題的研究，努力形成“問題學習課例三位一體”的校本研修模式。

　　5、強化聽課。除了教導處的聽課、督課，教研組的聽課評課外，本期還組成了以中老年優(yōu)秀教師為主的聽課小組，每周聽一節(jié)課，互相學習，取長補短，攜手共進。

　　一、二年級聽課組：郭玉鳳、、李紅、卿禮秀

　　三、四年級聽課組：劉曉英、方靜、李科文

　　五、六年級聽課組：孫湘君、余蓉、、陳玉彬、

　　6、強化骨干教師的指導作用，“師徒結隊”通過傳幫帶，大力幫助青年教師，使其快速成長起來，擔當重任。

　　7、加強與外界學校的交流，走出去，迎進來，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。本期的外出學習還是遵循自主報名，主動爭取學習機會的原則。

　　8、貫徹落實區(qū)教研室的校級教研活動安排，結合學校的讀書沙龍，閱讀、解讀《備課的變革》。同時做好讀書筆記。大組教研活動時，結合課例，跟進解讀。真正做到理論聯(lián)系實際，提升老師們的教學研究能力。

　　9、重建課堂教學價值關，努力打造魅力課堂，積極參加課堂教學展評活動。不同年段的研修團隊，要充分發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的精神，共享集體智慧的成果（校級選拔時，研修團隊為各備課組成員）。

　　一、二、三年級研修團隊：趙雪莉、孫健秀、楊青霞、張芳軍、何曉莉、李松濤。

　　四、五、六年級研修團隊：易傳秀、曾建華、、諶慧、陳紅、郭詩莉、胡春燕。

　　四、具體安排：

　　二月：