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創(chuàng)意美術(shù)教研計(jì)劃(通用6篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的創(chuàng)意美術(shù)教研計(jì)劃(通用6篇),希望對大家有所幫助。
創(chuàng)意美術(shù)教研計(jì)劃1
一、課程建設(shè)
1、基礎(chǔ)性課程
。1)加強(qiáng)教研活動(dòng)力度,在教研活動(dòng)中,教師通過說課、評(píng)課,交流經(jīng)驗(yàn)意見,取長補(bǔ)短,做到有主講,有記錄。
。2)有效的利用班級(jí)的媒體,電子白板,逐步完成每一課時(shí)的幻燈片制作,使美術(shù)課能帶學(xué)生開闊眼界,了解更多的課本以外的知識(shí)。
。3)針對不同班級(jí)繪畫水平設(shè)計(jì)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和要求,寫好課后反思,總結(jié)得失,并在教研活動(dòng)中交流。
(4)根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)內(nèi)容與之匹配。
(5)新教師的加入,也是我們組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平的一個(gè)良好的契機(jī)。
(6)樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí):知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競爭,教育的競爭。新時(shí)代要求我們要不斷地更新知識(shí),逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。
。7)培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識(shí):每一名教師每學(xué)期精心準(zhǔn)備好打分課,寫出一篇高質(zhì)量教后感,爭取公開課,展示克的機(jī)會(huì),力爭在各級(jí)各類比賽中取得好成績。
2、拓展性課程
(1)開設(shè)美術(shù)興趣小組,培養(yǎng)一批繪畫尖子,固定時(shí)間給予輔導(dǎo),積極組織學(xué)生參加每年少年宮、少科站組織的常規(guī)繪畫比賽。
。2)舉辦一次美術(shù)專題講座:思想者——————xxx
二、課題研究
結(jié)合我校三年規(guī)劃,唯真的理念,將真教育的理念貫穿至教學(xué)中。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,合作學(xué)習(xí)很適合于美術(shù)教學(xué),學(xué)生可以根據(jù)自己的能力,參與小組的共同創(chuàng)作,使能力差的學(xué)生也有成就感,更增加了同學(xué)之間的互動(dòng),增進(jìn)友誼。在研究中,擯棄假合作,為合作而合作的教學(xué)設(shè)計(jì),把合作學(xué)習(xí)的理念扎實(shí)的落實(shí)在課堂中。
三、藝術(shù)周
開展學(xué)生畫展,創(chuàng)設(shè)平臺(tái),讓我校的.美術(shù)特長生充分展示自己的繪畫特長和創(chuàng)作才能,讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術(shù)的海洋里,感受濃烈的藝術(shù)氛圍。
濟(jì)南市德興街小學(xué)
創(chuàng)意美術(shù)教研計(jì)劃2
一、問題的提出:
美術(shù)是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,通過自己獨(dú)特的藝術(shù)語言塑造具體可觀的形象,以反映客觀事物,表達(dá)作者的思想感情和美化生活的一種造型藝術(shù),它既以鮮明生動(dòng)的形象表現(xiàn)客觀世界,又凝聚著創(chuàng)造主體突出的個(gè)性、真摯的情感和獨(dú)特的審美創(chuàng)造,幼兒美術(shù)教育正是利用這種特性,結(jié)合幼兒愛畫的天性,讓兒童在最自由的游戲活動(dòng)中,借最佳的繪畫語言表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感,并在此中獲得一般教育學(xué)意義上的功效。
然而,我國傳統(tǒng)的幼兒美術(shù)教育,存在著以下主要問題:
1、在培養(yǎng)目標(biāo)方面,幼兒美術(shù)教育出現(xiàn)了誤區(qū)。教師把美術(shù)教育等同于技藝教育,認(rèn)為教會(huì)孩子畫出一張美麗的圖畫,做出一件有趣的玩具就完成了任務(wù),把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的正確描寫和表演能力上,把技能技巧的培養(yǎng)作為主要任務(wù),忽視了幼兒整體素質(zhì)(情感、智力、審美心理素質(zhì)等)培養(yǎng)。
2、在教育內(nèi)容方面,以學(xué)科為中心,強(qiáng)調(diào)對自然的模仿和再現(xiàn)。模仿現(xiàn)實(shí)生活中的簡單物體或圖片是美術(shù)教育的主要內(nèi)容,于是幼兒作品中的模式化傾向非常突出,無論在一個(gè)班級(jí)里,一個(gè)幼兒園里,甚至是在兒童作品展覽會(huì)上,從花花綠綠的、各式各樣的作品中,我們都看到許多帶有模式化的人物、動(dòng)物的形象。
3、在教學(xué)方法方面,以教師為中心,傳統(tǒng)的用成人化的教學(xué)方法來教學(xué),用臨摹方法傳授繪畫技巧,脫離兒童實(shí)際,使幼兒創(chuàng)造才能受到壓抑。
4、在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,以是否與教師的范例相一致為衡量標(biāo)準(zhǔn),從眾多孩子的橫向比較中挖掘具有美術(shù)潛能的人才,忽視了幼兒的個(gè)性及個(gè)體差異。
面對這種現(xiàn)狀,我們認(rèn)識(shí)到,傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽視了幼兒的生理、心理特點(diǎn),違反了幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的客觀規(guī)律,壓抑了幼兒個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展,必須進(jìn)行改革。我們意欲通過切實(shí)有效的改革,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目的,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造性表現(xiàn),通過探索掌握初級(jí)美術(shù)語言,學(xué)會(huì)從多種渠道獲得穩(wěn)定與不穩(wěn)定、靜止與變化的各種知識(shí),以美術(shù)帶思維,從而得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面和諧的發(fā)展。
二、課題研究的目標(biāo)及內(nèi)容:
。ㄒ唬 研究目標(biāo):
1、激發(fā)和加深幼兒對美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的.興趣,培養(yǎng)幼兒感受美的情趣,發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2、探索建構(gòu)符合本園實(shí)際的幼兒美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的課程體系。
3、提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和能力。
4、提高教師在美術(shù)教育方面研究的情趣和能力。
。ǘ 研究內(nèi)容:
1、了解和分析幼兒對美術(shù)的喜歡的程度及繪畫能力。
2、美術(shù)教育活動(dòng)課程體系中教學(xué)內(nèi)容的不同編排。
3、研究幼兒喜歡的美術(shù)授課方式和容易理解的語言。
4、研究對不同發(fā)展水平的孩子如何給予指導(dǎo)。
三、研究方法:
研究方法:以文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法,實(shí)驗(yàn)法為主,以調(diào)查法、觀察法、問卷、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為輔。
四、研究思路:
1、對上美術(shù)課的幼兒進(jìn)行前后測查,通過測查說明美術(shù)教育對幼兒的全面發(fā)展是否有促進(jìn)作用。
2、改變現(xiàn)在的“報(bào)班熱”讓孩子被動(dòng)的接受教育,承認(rèn)美術(shù)教育對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用,改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽略幼兒的個(gè)性和心理生理特點(diǎn)。
3、通過研究解決目前在幼兒園中存在的傳統(tǒng)美術(shù)教育問題。
五、研究步驟:
。ㄒ唬(zhǔn)備階段
1、查找資料,分析問題,制訂研究計(jì)劃。
2、實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)理解研究方案。
3、積極做好研究前的準(zhǔn)備工作。
。ǘ 全面實(shí)施階段
1、學(xué)園增添美術(shù)教育設(shè)施。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師美術(shù)教學(xué)理論水平和實(shí)踐操作能力。
3、開課觀摩研討,吸取成功之處,診治薄弱之處。
4、驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性,及時(shí)調(diào)整,使之合理、可行、有效。
5、探索新穎的教育形式、方法和評(píng)價(jià)手段。
6、專人負(fù)責(zé)收集、整理資料。
。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、整理資料,撰寫研究報(bào)告。
2、對實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行結(jié)題鑒定。
3、成果推廣。
創(chuàng)意美術(shù)教研計(jì)劃3
美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程;其基本任務(wù)與總目標(biāo)是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng),培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力,促成理性與情感的平衡,發(fā)展個(gè)性,完善人格,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
為達(dá)到此目標(biāo),本學(xué)期制定以下計(jì)劃:
一、 美術(shù)的生命在于創(chuàng)造,而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng)造意識(shí)提供了最合適的環(huán)境,所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為此,在新的學(xué)期我們將努力做到:充分開發(fā)、挖掘教材內(nèi)容,抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗(yàn)成功的快樂,從而形成愉悅式教學(xué),讓學(xué)生“在學(xué)中樂,在樂中學(xué)”。
二、美術(shù)課應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間,突破教室的界限,實(shí)行開放性教學(xué)。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去,到大自然中去,充分利用社區(qū)和博物館的條件,使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗(yàn)中獲得視覺概念,發(fā)展視覺藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級(jí)部實(shí)際情況,進(jìn)行實(shí)地的觀察、寫生或?qū)W習(xí),并完成一至二份作業(yè)。
三、美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)歷著美術(shù)與其他學(xué)科相互融合、交叉滲透的發(fā)展趨勢,它在末來教育、環(huán)境教育、社會(huì)教育、科技教育、多元文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用,我們要順應(yīng)這一趨勢,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂,一改過去死板的教學(xué)模式,使之成為具有美學(xué)趣味的`教學(xué)活動(dòng)。為此,在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題:興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實(shí)驗(yàn)。更加規(guī)范講課、聽課與評(píng)課制度,依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽課與評(píng)課不得少于15課時(shí),并做出客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課—講課—評(píng)課—反思—再講課”這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,促進(jìn)組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。
四、本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)美術(shù)知識(shí),在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù),以學(xué)生樂于接受的形式,采用多樣的教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生的興趣,特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。
五、繼續(xù)搞好活動(dòng)課教學(xué),創(chuàng)造一切條件,為學(xué)生提供展示特長、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動(dòng)班有:兒童畫組、剪紙組和國畫組。
六、美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,改進(jìn)教師教學(xué),促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的、科學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行日常的教學(xué)活動(dòng)。
創(chuàng)意美術(shù)教研計(jì)劃4
一、幼兒現(xiàn)狀分析:
我班共有36名幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒對繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動(dòng)手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個(gè)性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動(dòng),在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想:
在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的`貫徹下,主要針對美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、教研課題:
《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》。
四、教研目標(biāo):
1、開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表現(xiàn),而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期,教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙,讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼,使他們在一定程度上填補(bǔ)他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí),應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。
在教學(xué)中,應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿,我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講,在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng),不僅是低效的,而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此,我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上,以充分發(fā)揮幼不錯(cuò)的兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上,我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。
五、具體措施:
通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動(dòng),美工角區(qū)域活動(dòng),自由活動(dòng),寫生活動(dòng),個(gè)別指導(dǎo),綜合活動(dòng),生活活動(dòng),觀察,想象,合作等形式來完成教研工作。
六、學(xué)習(xí)資料:
每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書 》等書籍來提高自身水平和教育技能。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
每周期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,詳細(xì)記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教,不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究、解決、討論,采取有效的措施和方法;研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,詳細(xì)記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教,不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究、解決、討論,采取有效的措施和方法;研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。
創(chuàng)意美術(shù)教研計(jì)劃5
一、主題:
沙龍式教研活動(dòng):運(yùn)用信息技術(shù),構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。
二、周次:
第五周星期四。 ( 20xx年xx月xx日下午)
三、地點(diǎn):
學(xué)校多媒體教室。
四、行政:
xx、xx、xx、xx。
五、參與人員:
xx(主持人) 、xx、xx、xx等。
六、輔助工具:
多媒體設(shè)備。
七、活動(dòng)背景:
互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。信息化網(wǎng)絡(luò)化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢,信息技術(shù)能優(yōu)化美術(shù)教學(xué),使其更具交互性、愉悅性、開放性等。同時(shí),具備迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息真?zhèn),?chuàng)造性地加工和處理信息的能力,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也是學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力。因此美術(shù)教師需要了解信息技術(shù),以及網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響。
本校是省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教師對信息技術(shù)非常熟悉。在新課程改革進(jìn)行到今天,有必要重新厘清新美術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系,促進(jìn)美術(shù)組老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),構(gòu)建新的美術(shù)課堂。
八、活動(dòng)要求:
在這次的活動(dòng)中,組長要求每位教師帶著自己的問題收集資料,尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法,在談?wù)撝心芨魇慵阂,發(fā)表自己的觀點(diǎn),特別是對自己在新的美術(shù)課程教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的體會(huì),各方所談,取長補(bǔ)短,有利于大家對課程的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),達(dá)到了較好的效果。同時(shí)通過這次教研組活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)體合作精神,增進(jìn)同事感情。
九、活動(dòng)設(shè)想:
。ㄒ唬┯螒颍
一個(gè)簡單卻又不失有趣的傳遞游戲。達(dá)到放松情緒精神、活躍現(xiàn)場的氣氛的目的,道出美術(shù)教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團(tuán)隊(duì)合力”的建組宗旨。
(二)總結(jié)開學(xué)以來美術(shù)教研組的收獲,肯定成績。
美術(shù)組輔導(dǎo)的五位同學(xué)參加長沙市美術(shù)特長生資格認(rèn)定比賽,一人獲一等獎(jiǎng),其余獲二、三等獎(jiǎng);20件作品入選湖南省書畫大賽;美術(shù)組組織的校園畫展獲區(qū)一等獎(jiǎng)、李飛老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);本期都已發(fā)下證書。組內(nèi)幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎(jiǎng)。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節(jié)先進(jìn)個(gè)人的表彰。
開學(xué)以來美術(shù)組負(fù)責(zé)了開學(xué)典禮、家長會(huì)等書寫橫幅、黑板報(bào)的任務(wù)。
(三)教研組長提出活動(dòng)的主題:運(yùn)用信息技術(shù),構(gòu)建有聲有色的美術(shù)課堂。
1、介紹幾個(gè)優(yōu)秀的資源庫、網(wǎng)站。
。1)討論:
①有沒有老師去過這幾個(gè)網(wǎng)站?說說自己上網(wǎng)的體會(huì)。
②網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)對我們的美術(shù)教學(xué)有幫助嗎?
。2)發(fā)言:
①“資源的豐富性、學(xué)習(xí)的跨時(shí)空性、教學(xué)的互動(dòng)性”。
、凇皠(chuàng)設(shè)文化情境,讓學(xué)生感悟藝術(shù)!钡
2、觀看一堂運(yùn)用信息技術(shù)的美術(shù)課錄象片斷。
3、圍繞信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)對美術(shù)教學(xué)的影響,無論是剛走出校門的新教師,經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”教師還是兼職美術(shù)的教師,都發(fā)表各自的看法,互相介紹經(jīng)驗(yàn)。組長注意盡量讓每位老師充分發(fā)揮分享權(quán)力和分擔(dān)責(zé)任的主人意識(shí),讓每位教師在一定的時(shí)間內(nèi)自由提出盡可能多的想法和方案,在此過程貫徹“無錯(cuò)原則”,不允許任何的批評(píng)與指責(zé),并作好詳細(xì)記錄,稍后再進(jìn)行整理與分析。達(dá)到統(tǒng)合綜效。
發(fā)言:“在信息技術(shù)與課程整合中,一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多么好,教學(xué)效果多么好,學(xué)生學(xué)習(xí)起來多么有勁。只要你這個(gè)課件花的時(shí)間過多(超過三天)事實(shí)上相當(dāng)多“優(yōu)秀課件”被當(dāng)作做秀而出現(xiàn)在學(xué)生面前的,過后仍然是傳統(tǒng)得不能再傳統(tǒng)的手段,變革沒有發(fā)生。另外一種情況是,文科中純粹把計(jì)算機(jī)看成電子黑板,比如我校中的一些語文同事,每節(jié)課都是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),每次都只出現(xiàn)POWERPOINT,當(dāng)然不是說這樣不行,只是用它之余有沒有思考整合其他內(nèi)容?“
“學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有待提高。一些學(xué)生一開電腦就上QQ、聊天,或者在網(wǎng)上到處閑逛,沒有目的,一個(gè)教師管4、50個(gè)學(xué)生,忙不過來!
“教師自己做課件和準(zhǔn)備資源,工作量太大。一節(jié)課的內(nèi)容,如果教師自己準(zhǔn)備的話,十幾個(gè)小時(shí)也做不完,而能幫手的教師很少。當(dāng)然如果一個(gè)年級(jí)的教師集體完成,這是可行的!
(四)以辯論形式進(jìn)行討論:
1、在運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時(shí),板書和示范可以省略嗎?
正方:“隨著科技的發(fā)展,教師信息技術(shù)的熟練,是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的!
反方:“我認(rèn)為,更重要的是要整合教師與學(xué)生之間的教與學(xué)。多媒體永遠(yuǎn)都只是手段,不能代替教師與學(xué)生之間的交流互動(dòng)!”
“這種教學(xué)方法是未來現(xiàn)代化教學(xué)的方向,關(guān)鍵是要有充分的準(zhǔn)備。也存在一個(gè)嚴(yán)重的問題,就是無法板書,如果結(jié)合黑板來講課,則效果較差,板書與投影無法融合在一起!
2 、計(jì)算機(jī)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電教媒體嗎?
正方:“某種媒體的使用和發(fā)展是教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。總有被淘汰的`時(shí)候!
反方:“幻燈、投影、錄像等傳統(tǒng)教學(xué)媒體的使用非常簡單,教師幾乎不須經(jīng)任何培訓(xùn)就能自由使用。由于這種媒體出現(xiàn)較早,因此現(xiàn)在已經(jīng)被絕大多數(shù)教師接受、認(rèn)可!
總結(jié):媒體的選擇應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件而定,目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化,并且在這一原則的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量減少成本,充分發(fā)揮已有的教學(xué)資源。各種媒體都有它自身的優(yōu)勢和特點(diǎn),我們認(rèn)為,如果在實(shí)際教學(xué)中不使用計(jì)算機(jī)這種媒體,而用常規(guī)電教媒體就可以較好地實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo),就盡可能不用計(jì)算機(jī),讓計(jì)算機(jī)這種媒體應(yīng)用于能充分發(fā)揮其特長的教學(xué)上,而不要在使用媒體上實(shí)行一刀切,為用媒體而使用媒體,是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一個(gè)誤區(qū),不宜提倡。
除主持人提出的問題外,老師們自由發(fā)言,熱烈討論。
。ㄎ澹┯山M內(nèi)制作課件較有經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場演示精彩的課件。
xx老師:《郵票設(shè)計(jì)》。
xx老師:《海底世界》。
xx老師:《鬧花燈》。
。┎贾檬辉路莸慕萄泄ぷ鳎
11月3日聽課,雙新小學(xué)
11月10日校本教研,本校。
11月17日聽課,火炬小學(xué)。
11月24日 校本教研,本校。
每位老師要積極參加教研活動(dòng),做好筆記。國慶期間每位老師嘗試制作一個(gè)課件,進(jìn)行交流、評(píng)比。
撰寫一篇論文,準(zhǔn)備參加10月底的20xx年度市信息技術(shù)教育論文評(píng)比。
。ㄆ撸┛偨Y(jié)
1、行政總結(jié):
2、教研組長總結(jié):不同種的植物生長在一起,根部會(huì)互相纏繞,土質(zhì)因而改善,植物也比單獨(dú)生長時(shí)更為茂盛;兩塊木頭所能承受的力量大于個(gè)別承受力的總和……我們美術(shù)教研組這次成功的教研活動(dòng)真正體現(xiàn)了1+1=3。
本次教師培訓(xùn)活動(dòng)整個(gè)過程是一個(gè)知行統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐、反思過程。不僅有理論的辯論,也有實(shí)例的論證,還有實(shí)踐中問題的交流和反思,在這個(gè)過程中,每一位參與人員得到了自我發(fā)展。這種集教學(xué)、教科研、教師培訓(xùn)于一體的新型的教師培訓(xùn)方式我們以后會(huì)經(jīng)常進(jìn)行。
創(chuàng)意美術(shù)教研計(jì)劃6
美術(shù)教研工作計(jì)劃新年伊始,萬象更新,在陣陣鞭炮聲中,新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以馬克思主義思想為指針,全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,全面實(shí)施素質(zhì)教育,開全課程,開足課時(shí),通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,使我校成為有特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
二、基本情況分析:
我,F(xiàn)有美術(shù)教師4人,全為兼職,他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì),但由于所擔(dān)負(fù)的工作多,事務(wù)繁忙,在美術(shù)教學(xué)方面投入的時(shí)間和精力就十分有限,這將在一定程度上影響美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的正常開展。
全校共有教學(xué)班10個(gè),學(xué)生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué),但是由于受各方面條件的限制,學(xué)生知識(shí)面狹窄,沒有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,因此今后的`美術(shù)教育工作任重而道遠(yuǎn)。
三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué),做到按表上課,使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng),促使教師上好每一節(jié)課,努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,使校園充滿生機(jī)和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
四、方法和措施:
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。
五、教研活動(dòng)安排:
二月份:
1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)月查。
三月份:
1、舉辦師生書畫展。
2、常規(guī)月查。
四月份:
1、聽美術(shù)公開課。
2、舉行手工制作比賽、展覽。
3、常規(guī)月查。
五月份:
1、舉辦“五·一”、“五·四”?
2、常規(guī)月查。
六月份:
1、舉辦慶“六·一”書畫展。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、常規(guī)月查。
七月份:
撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
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