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開展少先隊活動方案（通用18篇）
為了確�；顒幽苡袟l不紊地開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的開展少先隊活動方案，希望對大家有所幫助。
開展少先隊活動方案 1
活動目的：
充分利用寒假這一有利時機，讓隊員們能健健康康、快快樂樂過大年，并從繁重的學習中解脫出來，在節(jié)日中體驗輕松和愉悅，在活動中培養(yǎng)“我能行”的精神，引導全體隊員過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，教育引導隊員走進社區(qū)、走進自然，推動紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊建設，培養(yǎng)隊員動手實踐、合作探究的能力。
活動口號：
我休閑、我健康、我平安、我快樂
活動時間：
20XX年1月24日—20XX年2月15日
活動人員：
全體少先隊員
活動過程：
一、“走進社區(qū)，走進自然”——少先隊主題活動
1、開展“我行我秀活動家”主題實踐活動。
為深入實施綜合實踐活動，引導隊員理論聯(lián)系實際，學以致用，培養(yǎng)動手實踐、合作探究的能力，開展社會實踐并撰寫研究性學習成果（小論文）評比活動。
活動要求：小組合作，一般由3—6人組成活動小組，推選好組長，聘請有一定專長的成年人（如教師、家長等）為指導老師，活動中，一定要向老師、家長請教，組員有分工有合作，共同提高綜合素養(yǎng)；撰寫社會實踐活動報告。
參考主題：
�、訇P(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；
�、陉P(guān)于生活垃圾分類、白色污染調(diào)查研處理的.可行性調(diào)查；
�、凼袇^(qū)交通安全隱患及市民對紅綠燈規(guī)則的認識遵守情況的調(diào)查研究；
�、苤袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日調(diào)查及過節(jié)習俗調(diào)查、經(jīng)濟發(fā)展、生活水平變化的調(diào)查；
�、菡{(diào)查市民對地鐵通車對家鄉(xiāng)經(jīng)濟的影響；
�、扌W生的假期休閑生活調(diào)查研究；
�、叽汗�(jié)壓歲錢及小學零用錢的調(diào)查等。
上交時間：活動報告于2月16日上交班主任。三至六年級每班推優(yōu)2—3篇優(yōu)秀報告交大隊部進行評比。
2、開展“夢想在哪里呀？——尋訪身邊的追夢人”主題實踐活動。
以雛鷹假日小隊的形式，通過“采擷、尋訪、學做”三部曲，鼓勵隊員與身邊有夢想的人近距離接觸，感受夢想力量，將個人的夢想與中國夢相結(jié)合。在家長的幫助和引導下，把自己身邊努力實現(xiàn)夢想的人物作為尋訪對象，（如父母、老師、鄰居街坊、長輩親朋等或在社會上有一定聲譽的工人、農(nóng)民、學者、軍人、商人、干部等）了解他們的夢想，并請他們回憶怎樣通過自己的努力實現(xiàn)夢想，講述追夢途中發(fā)生的故事；講講夢想在個人成長成才中所發(fā)揮的重要作用以及夢想對于個人、集體、國家的意義；與被尋訪的追夢人交流尋訪小隊成員各自的夢想，并請他們?yōu)槊總�隊員的追夢之旅提出指導；請被尋訪的追夢人在《寄語卡》（《寄語卡》由小隊自行設計）上為尋訪小隊的全體隊員題寫希望與祝福。尋訪小隊要以文字、照片、視頻等形式展示尋訪活動中的所聞、所見、所思，并將尋訪成果以PPT、FLASH等形式制作電子小隊手冊或紙質(zhì)手冊進行展示。
要求：
1、小隊手冊的主要內(nèi)容應包括：尋訪主題、尋訪方案、尋訪對象介紹、小隊成員介紹、尋訪過程（通過圖文并茂的形式展現(xiàn)）和隊員尋訪感受。
2、《寄語卡》（注明學校、小隊名稱和全體隊員姓名）及各級紙質(zhì)新聞媒體、少先隊專業(yè)雜志宣傳報道的復印件。
開學后二至六年級每班推優(yōu)2件作品交大隊部進行評比。
二、“學以致用智慧成長”——主題讀書練字編小報教育活動
1、積極倡導和形成愛讀書、讀好書的良好習慣，利用寒假至少閱讀一本好書。學習消防安全知識，掌握自護技能，編寫一張以消防安全為主題的手抄小報（規(guī)格為8K鉛畫紙），開學后上交并進行交流展示。四至六年級每班推優(yōu)3張優(yōu)秀作品交大隊部進行評比。
2、一至三年級隊員每周練習兩張硬筆書法，開學后每班挑選3張交大隊部進行評比。
三、“科學作息積極鍛煉”——爭當體魄強健好少年
能科學安排自己的寒假生活，養(yǎng)成健康的起居、飲食習慣，保證每天安排不少于半小時的時間開展至少一項體育運動（如跳繩、仰臥起坐、踢毽子等），鍛煉身體，增強體質(zhì)，加強達標訓練。學生是否進行體育鍛煉由家長進行監(jiān)督（鍛煉內(nèi)容、鍛煉時間等）并簽字確認。開學后把記錄表交班主任老師，以年級組為單位交大隊部。
四、寒假讀兩本書（見新華書店下發(fā)：品味書香活動讀書單六下），寫一篇讀后感，700字左右。
開展少先隊活動方案 2
一、活動主題：
為孩子找一個成長伙伴用愛心托起明天的太陽，爭“手拉手章”。
二、活動理念：
“手拉手”互助活動開始于上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起，是引導少年兒童團結(jié)互助、共同進步的一項有
意義的實踐教育活動。我校的隊員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來民工的孩子。我們希望通過這個活動，讓孩子多交一個朋友，收獲一份友情。對于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊員們能在活動中學會團結(jié)互助，能共同進步。
三、活動目的：
1、讓我校七支小隊與對方的小隊結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。
2、通過少先隊員小隊之間的'交流，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
四、活動準備：
1、與對方學校大隊輔導員聯(lián)系，確定小隊，商量活動內(nèi)容，達成共識。
2、布置背景。
3、與家長溝通、聯(lián)系，取得他們的支持與理解。
4、隊員教育（紀律、禮儀、衛(wèi)生、生活等）
五、手拉手章達標標準：
1、隨時準備幫助別人。
2、在大隊、中隊組織的手拉手活動中表現(xiàn)好，聽從輔導員老師安排，遵守紀律。
3、與對方學校的小朋友結(jié)對，學會感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系，協(xié)議期間堅持通信（通訊）。
六、活動時間：
20xx年1月23日
七、活動地點：
秦淮區(qū)夾崗門小學
八、活動內(nèi)容：
1、開展“你我手拉手成長心連心”主題活動。
�。�1）升國旗，奏國歌。
（2）雙方輔導員講話。（介紹學生情況和布置“手拉手”活動的內(nèi)容）
（3）對方學生代表講話。
（4）小隊之間找朋友。
�。�5）組織小隊隊員填寫“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動著友情卡，齊聲高喊：“紅領(lǐng)巾，手拉手，我們都是好朋友。
（6）接受好朋友贈送的一幅春聯(lián)和一個小禮物。
（7）邀請好朋友到家里做客。干一次農(nóng)活，吃一次團圓飯。
（8）合影留念。
（9）小隊隊員一起做一件服務社區(qū)的好事，做節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”。
開展少先隊活動方案 3
聆聽著即將敲響的新年鐘聲，又一個寒假即將來臨。為了讓同學們能夠度過一個輕松愉快、有意義的假期，我校制訂了這份學生寒假活動方案，各班認真組織開展。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。使少先隊員能度過一個“安全、健康、愉快、和諧”的寒假，度過一個文明健康,輕松愉快,豐富多彩的寒假，增強少年兒童的社會責任感，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，以“手拉手”為核心，“安全第一”為前提，豐富他們的寒假生活,發(fā)揮少先隊組織在精神文明建設中的作用，我校少先隊對寒假工作作如下部署：
二、活動主題
安全、健康、愉快、和諧
三、活動內(nèi)容
（一）新春“獻愛心”活動
以“雛鵬假日小隊”為依托，開展“紅領(lǐng)巾愛心送溫暖”活動：
1、吉祥話兒卡片傳
春節(jié)期間，希望同學們能為自己的親人、老師、小伙伴等送上自己新年祝福，自己動手設計、制作一張精美的“新年祝福卡”。
新年給小伙伴打個電話，寄封信，拜個年，送一份關(guān)懷，表一份愛心，手拉手小伙伴一起過新年。
2、探望住院同學
二（2）中隊的“假日小隊”去醫(yī)院看望因被狗咬傷住院的李穎琪同學。
活動準備：學校準備鮮花、故事書，同學們自己制作祝愿卡片。
3、慰問離退休老教師。學校領(lǐng)導和少先隊員代表探望離退休老教師，了解他們的生活情況。
活動準備：慰問金和慰問信。
（二）關(guān)愛送給“最可愛的人”
警察叔叔為了社會的安定、百姓的平安日夜不辭辛勞地工作，春節(jié)期間慰問警察叔叔，表達同學們對警察的感恩之情，把關(guān)愛送給“最可愛的人”。
時間：1月26日，大年初一
地點：葵涌派出所、社區(qū)警務室
參加人員：德育處黃靜宜主任、大隊輔導員魏國勇老師和居住學校附近的部分同學。
活動準備：同學們自己親手書寫、精心制作好的新春賀卡和鮮花
（三）開展“讀書、知愛、明理”書香假期活動
1、活動目的：利用假期開展有益于學生身心健康的讀書活動，讓學生多讀好書，豐富寒假生活，在讀書中開闊視野，明事理，通人情，培養(yǎng)愛看書、認真看書的習慣，全面提高自己的.道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
2、活動主題：讀書、知愛、明理
3、活動口號：與經(jīng)典為友，為人生奠基。好書伴我成長。
4、具體實施：
�。�1）設立讀書卡。每個學生至少讀一本好書。一、二、三年級學生以閱讀繪畫本和童話故事為主。中、高年級可以以兒童小說、名著經(jīng)典、啟迪智慧類的文章為主。學生閱讀完一本書籍后，填寫讀書卡。一、二、三年級讀書卡可用圖型或符號填入，四、五、六年級讀書卡以文字為主填入。學生填寫讀書卡由各班的語文科任認定。
�。�2）交流讀書心得。低年級可在開學后組織同學開交流會，介紹在寒假期間看的書。中年級可布置學生以日記形式寫讀書體會。開學后一周內(nèi)交，每班3篇。高年級可布置學生寫讀后感。開學后一周內(nèi)交，每班3篇。打印稿或用方格稿紙謄寫清楚。
�。�3）評選“閱讀之星”活動。學期初，學校大隊部將開展優(yōu)秀讀書筆記和學習心得評比展示活動，評選“閱讀之星”活動。
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1、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、讀春聯(lián)
春節(jié)臨近，家家充滿著快樂的空氣。孩子們和大人一起逛街購買象征“新年到來”的春聯(lián)，而一些學書法的孩子則可以自己磨墨拈筆，自己動手寫起來。
（1）收集春聯(lián)。到了大年三十，同學們和家人一起把大紅的春聯(lián)工工整整貼在大門上，把鄰居的春聯(lián)收集起來，準備開學后與大家交流。
（2）品讀春聯(lián)。開學后，各中隊將開展“春聯(lián)誦讀會”，津津有味地誦讀、品析，從一副副春聯(lián)中再次感受到人們對新的一年的美好祝愿。
2、“我是小能手”“我是小主人”體驗活動
（1）“我是小能手”體驗活動。各班結(jié)合本班情況組織班內(nèi)同學開展“我是小能手”體驗活動。如開展小制作、小實驗，學習一項體育、藝術(shù)小技能，學做小家務，但集體活動必須由家長組織帶領(lǐng)，避免發(fā)生事故或其他問題。注意積累活動過程資料：包括拍攝的照片，撰寫的活動感受等。開學后上交。
（2）“我是小主人”體驗活動。走進社區(qū)、走入社會，根據(jù)實際情況組織和參與各類服務社會、服務他人的公益活動。教育學生孝敬父母，承擔力所能及的家庭責任，熱愛勞動，珍惜勞動成果，開展“我是小主人”活動，做到“五個一”，即堅持每周清掃一次居住地的小區(qū)（樓道），全面開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長輩做一件實事，為孤老或需要幫助的同齡人送去一份自己的溫暖。
3、短信送祝福
新年來臨之際，組織班內(nèi)學生給老師、同學、長輩、親戚打個祝福電話或發(fā)個短信，溝通交流、學會感恩，加深感情。
4、勤儉節(jié)約，合理使用壓歲錢
在廣大少年兒童中積極倡導“互幫互助、勤儉節(jié)約、合理使用壓歲錢”等有意義的活動，過“歡樂中國年”。對于孩子們來說，過年最開心的是——收很多很多的壓歲錢。教育學生繼承艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，合理的、有意義的使用“零花錢”和“壓歲錢”。開學后捐出部分壓歲錢，關(guān)心身邊有困難的人。
5、歡樂探究看“年俗”
少先隊抓住春節(jié)這一大好時機，以多種形式開展各類活動。例如：“歡樂春節(jié)民風民俗考察”，“民間文藝活動新錄”等活動。我國各地的年俗文化博大精深，通過開展探究各種豐富多彩的年俗活動，對隊員進行民族文化和民族精神教育，開闊隊員的視野，培養(yǎng)隊員尊重和理解多元文化的態(tài)度。結(jié)合我校外地借讀生較多的特點，讓隊員通過各種方式探究自己家鄉(xiāng)豐富多彩的年俗文化，既對隊員進行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)的民族精神的教育，又鍛煉了隊員的實踐探究能力，取得了很好的活動效果，探究內(nèi)容從“壓歲錢的由來”、“吃湯圓的習俗”、“貼春聯(lián)”等。
隊員們通過活動對自己的家鄉(xiāng)有了更深一層的了解，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的新面貌，在活動中培養(yǎng)和弘揚民族精神。
6、上綠色健康網(wǎng)、做陽光青少年
加強對少先隊員的道德教育和法制教育。結(jié)合《青少年網(wǎng)絡文明公約》重視對少年兒童進行安全、健康上網(wǎng)的教育，提高少年兒童對不良網(wǎng)站和信息的辨別能力，做到自覺養(yǎng)成網(wǎng)絡文明行為習慣，并能在小伙伴中宣傳綠色上網(wǎng)、維護網(wǎng)絡安全的意識。在假期活動里遠離“黃、賭、毒”，崇尚科學、反對迷信，敢于同壞人壞事作斗爭。爭當“安全小衛(wèi)士”“禁賭小英雄”,營造文明健康的生活空間。
�。ㄎ澹鞍踩宰o”我能行
寒假期間，少先隊繼續(xù)以“平安、自護”為主題開展活動。教育學生自覺遵守社會公德，注意交通安全，自覺維護公共秩序、不玩火、玩電、玩水、不打架斗毆、不偷窈。春節(jié)期間燃放鞭炮和煙火要注意安全。使孩子們掌握自護、自救的技能。
希望各班認真組織，使同學們過一個安全、有意義、有收獲的寒假。
開展少先隊活動方案 4
雛鷹爭章活動是少先隊組織遵照“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目標的實踐活動，是實施“中國少年雛鷹行動”的主導性活動�，F(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局、團委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開展雛鷹爭章活動。
一、實施對象：
一至六年級全體隊員
二、獎章類別：
獎章分為基礎(chǔ)章、必修章和特色章三大類。經(jīng)過努力，達到某單項及一定的標準，即可獲章。
三、實施程序：
1、定章：
（1）基礎(chǔ)章：分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級2枚，五年級三枚。
�。�2）必修章：禮儀章、自理章等
�。�3）特色章：主要分科學技術(shù)、文化藝術(shù)、體育活動、勞動技能等。每個年級1枚。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：
按內(nèi)容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；
按時間分：有平時考、抽查考、階段考。
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒硬尽�
4、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學生，可由大隊部給予頒章。
四、實施進度：
各中隊可根據(jù)實際情況，對基礎(chǔ)章的實施進度作適當調(diào)整。一學年爭三到四枚章。
五、具體要求：
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。每學期期末作好學生爭章活動統(tǒng)計和小結(jié)工作。
3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學校每學期進行抽查。
各年級獎章設置：
一年級：準備入隊章好朋友章一枚特色章
“準備入隊章”獲章標準：
1、上隊課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導者和隊的作風。
2、會寫一份入隊申請書、會讀入隊誓詞、會戴紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。
3、做了一件好事，并說出自己的體會。
“好朋友章”獲章標準：
1、能說出身邊的同學的優(yōu)點。
2、喜歡與同學交往。
3、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。
4、能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。
5、能主動地幫助同學。
二年級：自理章文明章一枚特色章
“自理章”獲章標準：
1、自己的.事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。
2、自己的學習自己管，不遲到、不早退、不逃學，按時作息。
3、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
“文明章”獲章標準：
1、知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。
2、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。
3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。
三年級：手拉手章自護章一枚特色章
“手拉手章”獲章標準：
1、有一個“手拉手”好朋友。
2、與“手拉手”好朋友通信交流。
3、幫“手拉手”好朋友解決一個困難。
4、學習“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。
“自護章”獲章標準：
1、遵守交通法規(guī)，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。
2、認識危險標志，遠離危險區(qū)。
3、知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。
4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預防和救護方法。
四年級：崗位責任章科技章一枚特色章
“崗位責任章”獲章標準：
1、有一個為集體服務的小崗位。
2、盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。
3、有集體榮譽感，學會分工合作。
4、分享為集體為他人服務的快樂。
“科技章”獲獎標準：
1、主動學習科學常識。
2、有一個科技愛好。
3、積極參加“少年科學院”等科技社團活動。
4、能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。
五年級：民族精神章國防章一枚特色章
“民族精神章”獲章標準
1、能從具體人物身上體會民族精神。
2、能從具體的事件中體會民族精神。
3、做一件體現(xiàn)民族精神的事。
“國防章”獲章標準：
1、知道解放軍的歷史，認識軍旗、會唱軍歌。
2、能說出幾個我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。
3、積極參加少年軍（警）校活動。
4、參加一次擁軍的活動。
六年級：社會考察章創(chuàng)新章一枚特色章
“社會考察章”獲章標準：
1、說出一到二種社會考察方法及其作用。
2、參加中、小隊組織的社會考察活動。
3、合作完成一篇社會考察報告，并與他人交流分享。
“創(chuàng)新章”獲章標準：
1、能從不同的角度提出解決問題的方案。
2、提出五個以上的奇思妙想或科學幻想。
3、改進一件日常用品，要有明顯的實際效果。
4、參與一項小課題研究活動，完成一篇小課題報告。
必修章：
“禮儀章”獲章標準：
儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好
1、能說出自己尊敬老師、孝敬父母長輩的各一件事。
2、上學放學會給家長及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。
3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。
4、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。
5、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服。
6、做到上述五項，并任意選擇下列若干項做到即可獲章：
（1）能說出三個在公共場合應做到的禮貌行為。
（2）學習尊重少數(shù)民族或外賓的風俗習慣。
（3）會照料生病的父母長輩，并盡量滿足他們的需要。
�。�4）能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好是會安慰勸解。
“自理章”獲章標準：
自己的事情自己做自我服務快樂多
1、會洗臉、刷牙剪指甲，會洗紅領(lǐng)巾。
2、會穿衣服、系紅領(lǐng)巾、鞋帶，會鋪床疊被。
3、會整理書包，備齊學習用具，自己的玩具書本會擺放整齊。
4、做到自己過生日簡樸有意義，并能向同學介紹自己的安排設想。
5、上述三項堅持三月以上，并任意選擇下列若干項做到即可獲章：
（初級段為二項，高級段為五項）
�。�1）會洗背心、短褲或衣服。
�。�2）會熱飯菜、燒開水。
（3）會疊衣服、包書皮。
�。�4）會整理書柜、衣柜，收拾屋子，堅持三個月以上。
（5）會布置美化居室。
（6）會把自己的生活用品擺放有序，堅持一個學期。
開展少先隊活動方案 5
一、活動背景
為深入推動我校德育工作，大力發(fā)掘、培養(yǎng)、宣傳學生身邊的先進典型，用先進學生的先進事跡感動同學，引導全校學生用真情去發(fā)現(xiàn)“美”，宏揚“美”，分享“美”，切實提升學校學生思想道德建設工作水平。經(jīng)研究，決定展開安陽實驗小學“最美員”競選活動。
二、評選時間
20xx年5月
三、參評對象
一到六年級全體隊員
四、評選條件
1、“最美少先隊員”候選人應具有以下基本條件：
�。�1）熱愛少先隊組織，深入理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。
（2）具有文明禮貌、團結(jié)互助、老實取信、遵紀遵法、勤儉勤儉、愛惜公物的良好品德。
（3）愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，奮發(fā)讀書，努力學好各門作業(yè)，積極參加情勢多樣的`課外校外實踐活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神。
�。�4）酷愛體育鍛煉，兩眼視力在0.8以上。具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志。
2、在以上基本條件的基礎(chǔ)上，隊員在推薦種別中的某一項必須要表現(xiàn)特別突出，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威望和影響。
3、候選人必須取得校級以上“優(yōu)秀生”、“優(yōu)秀干部”榮譽稱號一次以上。
五、推報種別
“最美少先隊員”推薦分為熱愛集體、勤奮學習、工作負責、文明守紀、老實可信、孝老愛親、樂于助人、踐行環(huán)保、勇于創(chuàng)新、發(fā)奮圖強等十個種別。本次評選活動將在每個種別中推選一位最優(yōu)秀的隊員，共10名。
六、評選程序
�。ㄒ唬┏闪⒃u選小組（第12周）
為確保評選活動有序展開，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組，政教處主任史建龍老師擔負組長，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動、推薦上報（第13周）
各班召開“最美隊員美麗事跡分享”會，進行“最美少先隊員”評選，并于第xx周周二前，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部。
（三）初審公示宣傳（第xx周）
評選小組進行初審，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。
（四）民主投票（第15周）
1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。
2、根據(jù)投票結(jié)果，由評選小組綜合考評全體候選人，確定10名“最美少先隊員”，名單公示5天。
３、其余10名同學直接當選安陽實驗小學“優(yōu)秀少先隊員”。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)表彰（第16周）
1、為“最美少先隊員”拍照，制作宣傳板報，廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事跡。
2、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習，深入展開“最美少先隊員”先進事跡的學習活動。
開展少先隊活動方案 6
一、活動背景
為深入推進我校德育工作，大力挖掘、培育、宣傳學生身邊的先進典型，用先進學生的先進事跡感動同學，引導全校學生用真情去發(fā)現(xiàn)“美”，弘揚“美”，分享“美”，切實提升學校學生思想道德建設工作水平。經(jīng)研究，決定開展安陽實驗小學“最美少先隊員”競選活動。
二、評選時間
20XX年5月
三、參評對象
一到六年級全體隊員
四、評選條件
1、“最美少先隊員”候選人應具備以下基本條件：
（1）熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。
�。�2）具有文明禮貌、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、愛護公物的優(yōu)良品德。
�。�3）愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，發(fā)奮讀書，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的'課外校外實踐活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神。
�。�4）熱愛體育鍛煉，兩眼視力在0.8以上。具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志。
2、在以上基本條件的基礎(chǔ)上，隊員在推薦類別中的某一項必須要表現(xiàn)特別突出，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威信和影響。
3、候選人必須獲得校級以上“優(yōu)秀生”、“優(yōu)秀干部”榮譽稱號一次以上。
五、推報類別
“最美少先隊員”推薦分為熱愛集體、勤奮學習、工作負責、文明守紀、誠實可信、孝老愛親、樂于助人、踐行環(huán)保、勇于創(chuàng)新、自強不息等十個類別。本次評選活動將在每個類別中推選一名最優(yōu)秀的隊員，共10名。
六、評選程序
（一）成立評選小組（第12周）
為確保評選活動有序開展，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組，政教處主任史建龍老師擔任組長，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員。
（二）宣傳發(fā)動、推薦上報（第13周）
各班召開“最美隊員美麗事跡分享”會，進行“最美少先隊員”評選，并于第14周周二前，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部。
�。ㄈ┏鯇徆拘麄鳎ǖ�14周）
評選小組進行初審，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。
�。ㄋ模┟裰魍镀保ǖ�15周）
1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。
2、根據(jù)投票結(jié)果，由評選小組綜合考評全體候選人，確定10名“最美少先隊員”，名單公示5天。
３、其余10名同學直接當選安陽實驗小學“優(yōu)秀少先隊員”。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰（第16周）
1、為“最美少先隊員”拍照，制作宣傳板報，廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事跡。
2、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習，深入開展“最美少先隊員”先進事跡的學習活動。
開展少先隊活動方案 7
一、活動目的
為了慶祝六一少先隊員自己的節(jié)日，同時完善我校少先隊組織，在中心小學的方案指導下，我校決定開展以“愉快學習、快樂成長”為主題的.慶祝活動。通過活動讓少年兒童活潑身心，交流感情，增進友誼，在搖籃中健康、快樂地成長。
二、活動時間
20XX年6月1日上午
三、活動組織形式
�。�1）升國旗、奏國歌、唱國歌；
�。�2）新隊員入隊儀式；
�。�3）優(yōu)秀表彰；
�。�4）文藝匯演。
四、活動具體程序
�。�1）升國旗、奏國歌、唱國歌
�、僦嘘犝牐�
�、谥嘘犻L向大隊長匯報人數(shù)；
�、壑嘘犻L向大隊輔導員匯報人數(shù)；
�、苌靸x式開始；
�、萆傧汝爢T代表國旗下講話。
�。�2）新隊員入隊儀式
①宣布入隊儀式開始；
�、诔銎臁⑷w少先隊員敬隊禮（大隊旗手執(zhí)旗、護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進）；
③唱隊歌；
④少先隊大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員名單、新建中隊名稱
�、菪�；（由大隊長領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人說一句，新隊員重復一句。誓詞完成后，領(lǐng)誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。）
宣誓內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人們，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！——宣誓人：XX
⑥新隊員代表講話；
⑦全體起立、呼號（由大隊輔導員領(lǐng)呼）
⑧退旗，新隊員入隊儀式結(jié)束。
�。�3）優(yōu)秀表彰
由學校行政（張詞雄主任）表彰以下優(yōu)秀：
①四好少年（共七名）；
②優(yōu)秀中隊（共2個）；
�、蹆�(yōu)秀中隊輔導員（共3名）；
④“愛心”捐助學生（共4名）。
（四）文藝匯演
�、賮碣e、校長致詞（長河村書記、我校校長）；
�、谥鞒秩诵嘉乃噮R演正式開始；
�、鄹鱾�節(jié)目上演；
�、艽箨犦o導員作總結(jié)講話；
�、菸乃噮R演結(jié)束。
開展少先隊活動方案 8
活動目的：
利用10月13日建隊日，開展“爭做優(yōu)秀少先隊員”活動，讓學生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學生積極爭取一名優(yōu)秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動其他的同學共同進步。
活動準備：
1、搜集中國少年先鋒隊相關(guān)知識，制作成幻燈。
2、上入隊前教育課，讓學生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導者和隊的作風。
3、按照隊章要求，引導學生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母、同學、老師、甚至是陌生人都可以）。并在班會課上說說自己的體會。
4、指導學生會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。
參加對象：
一（4）班全體同學和全體家長。
爭章時間：第3周——第6周
活動過程：
一、走近少先隊。帶領(lǐng)本班學生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結(jié)束后，讓學生說說自己的感受。
二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學生發(fā)出“爭做優(yōu)秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準，要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學校形成爭章合力，鼓勵學生爭章前“為身邊的人做一件好事”。
三、邀請學校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”，利用周一的主題班會課給一年級同學上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領(lǐng)巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。
四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》，使學生知道申請書的'格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》，并把入隊申請書上交大隊部。
五、班主任和家長形成教育合力指導學生結(jié)合自己的實際，將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯(lián)系起來，引導學生“為身邊的人做一件好事”。
六、班主任在學生爭章活動以后，入隊儀式前用班會課對學生進行考章，達到標準的，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上，成為其他同學學習的榜樣。
開展少先隊活動方案 9
活動目的：
為促進隊員規(guī)范行隊禮，正確佩戴紅領(lǐng)巾、隊干部標志，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣，樹立良好個人形象，從而端正校風、整治校貌、提升學校形象。
活動對象：
1-6年級少先隊員；
活動時間：
20XX年4月6日至期末；
活動內(nèi)容：
正確行隊禮、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾、隊干標志；
評比方式：集中評比和日常評比；
評比時間：
集中評比于4-5月份進行；日常評比從4月起在每周一升旗儀式由隊干部評比。
獎勵辦法：
各中隊的評比情況不扣分、不記入每周的雙優(yōu)班評比。但在學期末納入先進班集體的'評比。
評比安排：
1、學校安排相關(guān)老師于4-5月份進行集中評比；
2、大隊部負責安排培訓隊干部負責日常評比；
日常評比辦法：
�、琶恐芤簧靸x式時，大隊干部到負責的班級對隊員行隊禮，紅領(lǐng)巾標志的佩戴情況進行評比；
�、茷榇_保公平公正，各隊干部采用每周輪流到各班的方式對各班級進行評比；
⑶評比中不苛責求全，完美主義；
評比標準：
1、行隊禮標準規(guī)范；
2、紅領(lǐng)巾標志佩戴規(guī)范、整潔、無破損；
組織安排：每班安排一個隊干部檢查評比。每年級選擇一名組長，組長負責記錄評比表。做得好的打勾；做得不好的，寫明原因并注明人數(shù)。
開展少先隊活動方案 10
一、活動目標：
通過活動使少先隊員懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育少先隊員當好值日生。
二、活動要點：
1、認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2、要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
四、活動過程：
1.激發(fā)興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導少先隊員說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的'？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導少先隊員說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?：“當好值日生”）
20情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（少先隊員邊看圖邊找問題，最后引導少先隊員說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
3.怎樣當好值日生
�、俪鍪緬靾D讓少先隊員看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a.少先隊員動手實踐，輔導員指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）
4.談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導少先隊員說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5.辨是非升華認識（投影出示題少先隊員判斷并說出為什么）
�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進了教室；
�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；
�、坌偼贤甑卣f：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6.夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
五、活動總結(jié)
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好少先隊員，好嗎？
2、全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）
開展少先隊活動方案 11
活動目的：
1、結(jié)合“六一”節(jié)，談談自己的感受，體會到作為少先隊員的快樂，并以此激勵自己更好地做好各項工作。
2、通過自己風采的展示，來表現(xiàn)自己的快樂，培養(yǎng)健康向上的情趣。
活動準備：
事先排練好節(jié)目（小品、詩歌、童話表演等）
活動過程：
一、持人宣布活動開始。
同學們，昨天我們渡過了一個特殊的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，誰來說說自己的感受？
生：這次“六一”節(jié)，跟以往不同，我們開展了游藝活動，很新鮮，很快樂。
生：我在活動中得了二等獎，拿到了獎品，我很高興。
……
看來，這次“六一”節(jié)，都給大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快樂，這節(jié)課，就把這種快樂表現(xiàn)出來，和大家一起分享你的快樂。
二、活動內(nèi)容
1、請看小品《海底悄悄話》，由楊曉超等表演。
2、請看童話劇表演《花母雞比蛋》，由胡勤學等表演。
3、詩歌朗誦。
�。�1）《快樂的六一節(jié)》。
�。�2）《光榮的少先隊員》。
�。�3）《我驕傲，我是少先隊員》。
4、評出最佳演員、最佳朗誦能手。
三、活動結(jié)束
看到那么多同學精彩的表演，讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示感謝！希望大家在今后的學習中，也能表現(xiàn)得那么出色。
四、活動小結(jié)
童年是快樂的，過“六一”是興奮的`，愿大家記得今年的“六一”節(jié)，更希望大家每天都有這樣的好心情，這樣的熱情，使自己各方面都有長足的進步。
開展少先隊活動方案 12
一、活動目的
為了展現(xiàn)全體少先隊員生氣活潑的精神風貌，豐富校園生活。旨在讓隊員們在妙趣橫生的游戲中，體會參與和合作的快樂，盡情享受游戲盛宴。
二、活動主題：
男孩女孩游戲展示
三、活動時間
6月1日下午12：30——2:00，按時放學
四、活動地點
校操嘗教室
五、活動要求
1、各班設計一個游戲，要求參與面廣，有意思。
2、各班根據(jù)游戲設計進行場地布置，營造游戲氣氛。
3、各個游戲最好以海報的形式告知參與者游戲規(guī)則。
4、活動分為兩組，1-3年級為一組，4-6年級為一組，學生在自己組內(nèi)參加各項游戲活動。
5、游戲開始前請到大隊部領(lǐng)取游戲積分卡。
6、每個游戲分值為5分，總分為45分，由各班游戲組織者填寫（請用專用方式，保證游戲的公平性）。
7、各班根據(jù)學生總分排三個檔次，各個檔次領(lǐng)取不同獎品，游戲結(jié)束后請班主任老師分發(fā)個學生。
8、請班主任完成游戲方案表（已于ftp共享），于5月23日前上傳至ftp。
六、活動任務安排
總策劃：湯潔勤
攝影：胡信紅
各年級組：一年級——畢；二年級——葉；三年級——瓊；四年級——王；五年級——莉；六年級——蔡
七、游戲節(jié)安全預案
為落實“安全第一，預防為主”的精神，預防事故，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，并保證師生充分了解發(fā)生重大事故時的安全措施，一旦發(fā)生事故，能夠做到及時報警，自助自救，特制定本屆游戲節(jié)安全應急處理預案。
�。ㄒ唬┙踩珣鳖I(lǐng)導小組：
領(lǐng)導小組組長：湯潔勤
副組長：陳亞莉、畢瑩、方榮芬、王潔瓊
成員：所有教師
（二）具體實施方案
游戲節(jié)前做好以下工作：
1、組織所有教師召開一次安全會議，布置游戲節(jié)事宜，提出安全方面的要求。
2、班主任向?qū)W生講明具體的安全措施及學校安全方案，把安全教育放在首位。
�。ㄈ┯螒蚬�(jié)期間做好以下安全工作：
1、各班主任在游戲前認真檢查游戲節(jié)用具的安全。
2、游戲節(jié)期間，各位老師不得擅離職守和遲到早退，發(fā)生意外事故及時報告安全應急領(lǐng)導小組，確保學生安全守紀。對工作不負責任造成重大事件和不良影響的，學校將追究相關(guān)責任人的`責任。
3、一旦發(fā)生事故，根據(jù)現(xiàn)場指揮系統(tǒng)，開展救護工作，將事故的危害降低到最低程度。
4、學生游戲過程中上下樓梯走指定路線，前上，后下，走樓梯時靠右走，按順序不擁擠。
5、低段學生在不熟悉場地的情況下，建議班主任分為小組共同參與。
6、游戲時教室兩扇門都打開，前進后出，并有工作人員維持游戲秩序。
7、5、6年級幫助1、2年級小朋友布置場地。
�。ㄋ模┙處煃徫环止�
1、1到3年級正副班主任，4到6年級班主任全程跟班，負責學生參與游戲，確保學生游戲期間的安全。
2、4-6年級副班主任作為各樓層管理老師
前幢：（從1到4樓）練金玉、何驥、蔡婷爾、謝伊瑾
后幢：（從1到4樓）華星、毛宇穎、宣波、戚鐵鈿
3、巡視校園：湯潔勤、陳亞莉、畢瑩、王潔瓊
4、拍照：胡信紅
5、音樂：戚鐵鈿
處理程序：
1.學生發(fā)生校醫(yī)無法處理的意外傷害事故，立即由班主任與衛(wèi)生老師共同送往醫(yī)院救治。
2.及時通知受害學生家長或其他監(jiān)護人，通報情況，盡力做好家長的安撫工作。
3.及時請目擊學生和老師做好筆錄。
4.對一般傷害事故，如因?qū)W生自身原因摔傷等，由學校妥善處理。
5.如發(fā)生較大或重大傷害事故，及時報告區(qū)教育局。
開展少先隊活動方案 13
為深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞“創(chuàng)建文明城區(qū)、構(gòu)建和諧黃埔”的中心任務，充分發(fā)揮少先隊組織在加強未成年人思想道德建設，推進少年兒童素質(zhì)拓展方面的重要作用，教育引導我區(qū)廣大少年兒童度過一個安全、快樂、有意義的假期，黃埔區(qū)教育局、共青團黃埔區(qū)委員會、少先隊黃埔區(qū)工作委員會決定結(jié)合慶祝改革開放30周年和廣州“迎奧運辦亞運”的重要契機，在全區(qū)少先隊員中開展20xx年黃埔區(qū)少先隊暑期系列活動。具體方案如下：
一、活動時間
20xx年7月1日—8月31日
二、參加對象
全區(qū)少先隊員
三、組織機構(gòu)
主辦單位：黃埔區(qū)教育局
共青團黃埔區(qū)委員會
少先隊黃埔區(qū)工作委員會
承辦單位：黃埔區(qū)青少年宮
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┮詣�(chuàng)建文明城市為中心任務，開展少先隊“綠色文明行動”，全面提高少先隊員文明素質(zhì)。
各少先隊大隊要緊緊圍繞創(chuàng)建文明城市的基本標準和要求，以“與文明同行，建和諧家園”為主題，積極組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣，富有成效的創(chuàng)建文明城市系列活動。
一是大力開展環(huán)保宣傳教育活動，組織廣大少先隊員開展植綠、護綠活動，增強少年兒童的植樹護綠的.意識，養(yǎng)成植樹護綠的好習慣；
二是組織少先隊員開展經(jīng)常性的環(huán)境衛(wèi)生整治活動，積極協(xié)助維護環(huán)境的整潔優(yōu)美；
三是大力開展少先隊員法律法規(guī)知識教育，在全區(qū)少先隊員中形成學法、守法、用法的良好氛圍；四是通過參與創(chuàng)建文明城市的實踐活動，使廣大少先隊員懂得從小就學做文明人，養(yǎng)成良好的文明習慣，在社會上做一個好公民，在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子。
�。ǘ┮詰c祝改革開放30周年和廣州“迎奧運辦亞運”為重要契機，開展“我和祖國同成長，我與奧運同歡樂”活動，增強廣大少先隊員的民族自豪感和榮譽感。
各少先隊大隊要開展“小眼睛看改革—尋找身邊的變化”活動，動員廣大少先隊員用自己的實際行動尋找改革印跡，切身體驗改革開放帶給中國的巨大變化，激發(fā)愛國情懷，以推動我區(qū)雛鷹假日小隊活動更加扎實、有序、蓬勃地開展。要引導廣大少先隊員利用假期時間，積極開展適合自己的體育活動，鍛煉身體，增強體魄，通過小手拉小手、小手拉大手等多種形式，養(yǎng)成良好習慣、展示文明形象，以實際行動迎接北京奧運；要組織少先隊員熱切關(guān)注、認真觀看北京奧運的各種信息和各項賽事，在觀看比賽的過程中進一步激發(fā)和增強民族自信心和自豪感；要通過開展寫奧運日記、講奧運故事、繪奧運圖畫、賽奧運項目等多種形式，提升思想認識、形成積極情感，引導廣大少先隊員進一步理解奧運精神、弘揚愛國精神。
�。ㄈ┮泽w驗活動為基本途徑，開展豐富多彩的少先隊實踐活動，竭誠為少年兒童的健康成長服務。
區(qū)少工委將組織少先隊員參加市少工委舉辦的“安全自救”夏令營，通過家居安全知識、校園安全知識、戶外運動安全知識和個人安全知識的培訓，教育青少年充分認識各種意外事故的形成原因和表現(xiàn)形式，了解安全意外的解決辦法和避免方式，在遇到安全意外時做到自我保護、自我拯救，從而達到有效預防意外的發(fā)生。各少先隊大隊繼續(xù)開展“中華少年小甲a”快樂足球活動，以足球基本技術(shù)訓練、比賽、團隊活動等為載體，進一步推動“中華小甲a快樂足球活動”的開展，讓少年兒童在享受足球運動帶來的快樂的同時，鍛煉體魄，磨練意志，在團隊合作中體驗、成長。
五、活動要求
�。ㄒ唬S埔區(qū)少先隊暑期系列活動是我區(qū)少先隊品牌活動之一，是提高少先隊員的實踐能力，促進他們健康成長的重要舉措。各校要高度重視，精心組織，把這次活動作為少先隊素質(zhì)教育的有效形式和重要載體。
�。ǘ└餍Ｔ陂_展活動中，要注意做好學生的安全保障工作，切實保障學生的人身安全，尤其要做好學生的防暑降溫、飲食衛(wèi)生、交通安全等工作，保證各項活動的順利開展。
�。ㄈ┗顒右宰栽笧樵瓌t，報名方式以團體為主、個人為輔。
報名時間：7月2日前
報名地點：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
開展少先隊活動方案 14
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時間：
20xx年10月1日
三、活動準備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
五、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的`內(nèi)涵。
3、參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
六、具體評分標準：
內(nèi)容(20分)
語言(20分)
形象儀表(10)分
表達形式(20分)
表達效果(30分)
總分：要求內(nèi)容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。
七、獎勵辦法：
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：xx
2、現(xiàn)場副總指揮：xx
3、比賽主持安排負責人：xx
4、音響設備和現(xiàn)場音樂制作負責人：xx
5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師各班班主任
6、照相：xx
7、會場布置：xx
開展少先隊活動方案 15
一、指導思想
少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的.途徑。
二、活動目的
建構(gòu)中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合的一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面發(fā)展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（三月中旬）
創(chuàng)建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創(chuàng)建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊”的創(chuàng)建和活動經(jīng)驗。
�。ǘ┲贫ǚ桨鸽A段（三月下旬）
結(jié)合班級自身特點，充分發(fā)揮學生的主體作用，醞釀活動方案。采取自由申報，于3月31日前交大隊部，經(jīng)評議后，再進行實施。上報資料：
1、“特色中隊”名稱、口號。（結(jié)合自身特色，突出中隊個性）
2、“特色中隊”創(chuàng)建方案。（注意個性和實效性結(jié)合）
�。ㄈ┗顒訉嵤╇A段（四月上旬—六月上旬)
1、各申報中隊根據(jù)方案進行外觀布置和各項積極準備。
外觀體現(xiàn)班容班貌，可在室內(nèi)、外設立特色展示園地，版面結(jié)合學生年齡特點，突出童趣，內(nèi)容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”
2、根據(jù)方案設計開展活動。
�。�1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。
�。�2）做到校內(nèi)和校外活動相結(jié)合；中隊活動和小隊活動相結(jié)合；指導活動和自主活動相結(jié)合；個性創(chuàng)建與學校統(tǒng)一活動相結(jié)合。
�。�3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。
�。�4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊輔導員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色中隊活動經(jīng)驗交流會（結(jié)合班主任例會）。
（四）成果展示階段
1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。
2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)表彰階段
1、六月中旬，各中隊總結(jié)本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結(jié)與隊員總結(jié)相結(jié)合，并上交一份“特色中隊”活動總結(jié)到少先隊大隊部。
2、六月下旬，活動領(lǐng)導機構(gòu)根據(jù)各中隊活動情況給特色中隊授牌。
3、六月底，少先隊大隊部進行創(chuàng)建“特色中隊”學校活動總結(jié)
開展少先隊活動方案 16
活動目的：
五月，是一個陽光燦爛的季節(jié)，而“勤勞”與“愛心”是人間的陽光，學校少先大隊利用五月份的各種節(jié)日，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員熱愛家鄉(xiāng)、尊敬長輩、關(guān)心他人等意識，對隊員進行親情教育和感恩教育，讓人間的陽光在每個隊員心中永駐，并以此進一步宣傳中華民族的傳統(tǒng)精神。
活動主題：
進行親情教育和感恩教育。
活動時間：
5月份。
活動對象：
全體少先隊員。
活動安排：
第一周：五月的.第一天是勞動節(jié)，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動帶給我們一切，有勞動，才有回報，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造輝煌！
1、“五一”到來之際，我們要利用假期，為父母送上一份衷心的祝福，做爸爸媽媽的小幫手，幫父母做一些家務。
2、圍繞勞動展開一次主題班會。出一期“勞動最光榮”的黑板報。
3、成立勞動小分隊，開展豐富多彩的愛勞動活動，從小事做起，從身邊做起，在日常生活中養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
4、舉行校園鮮花節(jié)開幕式。
第二周：母愛，永遠是我們心中最溫暖的話題。母親節(jié)來臨之際，讓我們用行動來關(guān)心母親，用行動延續(xù)“感恩”這一永恒的話題。
1、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養(yǎng)育之恩，利用晨會交流。開展“感恩”主題隊會。
2、開展“書簽代表我的心”活動。組織隊員們自己設計、制作、贈書簽，把對媽媽的愛寄托在一張張小小的書簽里，感悟親情的彌足珍貴，課件表達自己對她們深深的感激和尊重之情。
3、主動做家務，給母親一份驚喜，并為媽媽洗一次腳。
4、陪母親聊天，在交流中加深感情。
5、舉行“家庭微笑照片征集行動”。
第三周：
1、以花為主題的兒歌、童謠、優(yōu)秀古詩文朗誦表演比賽(1－6年級參加，每個班選2名選手參加。
2、以花為主題的書畫展（1—6）年級參加一二年級上交作品5份三至六年級上交作品每班10份。
3、中隊會一節(jié)，學校領(lǐng)導班子聽。
4、“花兒朵朵迎奧運”校園鮮花節(jié)為主題手抄報(3－6年級參加)（各班推選3份作品上交）。
第四周：
1、準備xx區(qū)開展的“迎奧運、慶六一”文藝匯演。
2、“花兒朵朵迎奧運”校園鮮花節(jié)為主題師生卡拉ok比賽（一至六年級參加，每個班準備2名選手參加，時間5月28日）
3、優(yōu)秀手抄報展評。
4、優(yōu)秀書畫展評。
5、校園鮮花節(jié)閉幕式。
開展少先隊活動方案 17
一、活動主題：
重陽節(jié)、念親恩、感親意、抒親情
二、活動目的：
10月16是重陽節(jié)。通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)汪子頭小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。
三、主要內(nèi)容：
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的"念親恩、感親意、抒親情"主題系列活動，通過活動展現(xiàn)汪子頭小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以"念親恩、感親意、抒親情"為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;
3、開展"爺爺、奶奶的'重陽節(jié)，我做主"的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行"三分鐘小故事演講"。請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;
四、總體要求：
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
五、活動地點：
各班教室
六、活動對象：
一至六年級全體學生。
開展少先隊活動方案 18
一、活動目的
1、讓少先隊員在社區(qū)中實施雛鷹行動，激發(fā)少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。
2、讓隊員懂得熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。
3、培養(yǎng)學生的動手實踐能力。
二、活動準備
1、準備工具，了解有關(guān)勞動要求的細節(jié)。
2、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目。
3、編制日常勞動比賽試題。
4、制作勞動小能手小旗、臂章。
三、活動地點
陶辛中心學校大隊部
四、活動過程
(一)明確目的 自我評價
1、隊員集合，履行隊會儀式。
2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。我們每一位少先隊員應該養(yǎng)成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。
3、各小隊通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的勞動情況。
�、诺谝恍￡� 表演形式：快板書
內(nèi)容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統(tǒng)美德。無論是火藥、指南針、造紙術(shù)還是活字印刷，這些舉世文明的四大發(fā)明，每一樣都是聰明智慧的`勞動者在勞動中發(fā)明的。并且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創(chuàng)造著一個又一個輝煌!
�、频诙￡� 表演形式：童話故事表演
內(nèi)容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養(yǎng)，不能養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情盡量自己做。
�、堑谌￡� 表演形式：資料展示
內(nèi)容簡介：學生出示自己收集有關(guān)少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
�、鹊谒男￡� 表演形式：小品
內(nèi)容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發(fā)隊員們熱愛的勞動的情感。
(二)走上街頭 為民服務
1、輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2、各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領(lǐng)下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。
3、在規(guī)定時間內(nèi)，隊員們安全返回學校。
(三)交流實績 形成習慣
1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。
2、輔導員總結(jié)，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養(yǎng)成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質(zhì)，是愛國的具體表現(xiàn)，努力培養(yǎng)隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。
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