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學(xué)校線上教學(xué)管理方案

時間:2024-08-13 13:38:13 方案 我要投稿

學(xué)校線上教學(xué)管理方案(通用10篇)

  為保障事情或工作順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的學(xué)校線上教學(xué)管理方案,歡迎大家分享。

學(xué)校線上教學(xué)管理方案(通用10篇)

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇1

  為確保xxxx年春季學(xué)期返校開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行,確保師生身體健康和生命安全,依據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》,按照市教育局xxxx年春季延期開學(xué)工作方案的部署,為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)能夠與線上教學(xué)有機(jī)銜接,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本計劃。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)工作指導(dǎo)檢查

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  二、制定銜接計劃,加強(qiáng)各項(xiàng)工作落地落實(shí)

  落實(shí)開發(fā)區(qū)教育分局要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定具體可行的線上教學(xué)和返校開學(xué)教學(xué)銜接計劃,對原來制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計劃進(jìn)行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生實(shí)際掌握情況,制定備課組教學(xué)工作計劃、主題教研活動安排和個人教學(xué)銜接計劃,學(xué)校組織相關(guān)部門對所有計劃進(jìn)行檢查反饋。

  三、具體措施

  1.課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作,落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。

 。1)開學(xué)會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡(luò)會議,傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計劃及要求,保證每一名教職工明確要求,積極行動。

 。2)組織開學(xué)檢測的相關(guān)工作,診斷評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量,摸清學(xué)情,有針對性的做好線上教學(xué)與學(xué)生返校后的課堂教學(xué)銜接和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。

 。3)指導(dǎo)督促備課組對原來制定的備課組教學(xué)工作計劃和教研活動安排進(jìn)行修改、完善,對各類教學(xué)工作計劃進(jìn)行檢查反饋。

 。4)對開學(xué)檢測成績整理匯總,做好質(zhì)量分析報告,指導(dǎo)各年級召開教師質(zhì)量分析會、學(xué)生主題班會和線上家長會。

 。5)積極推動任課教師承包制度的落實(shí),本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,復(fù)學(xué)期間因病隔離缺勤上課的學(xué)生,各年級和班級要積極采取線上授課與輔導(dǎo),保障每一個學(xué)生都能夠及時得到老師的關(guān)心和幫助。

  2.強(qiáng)化集體教研,共同探究有效銜接策略。

 。1)各備課組依據(jù)開學(xué)檢測學(xué)情,認(rèn)真梳理假期完成的教學(xué)任務(wù),對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學(xué)計劃,根據(jù)線上教學(xué)完成的情況進(jìn)行重點(diǎn)知識的補(bǔ)充教學(xué)和補(bǔ)充練習(xí);制定統(tǒng)一的練習(xí)題進(jìn)行檢測,在鞏固線上教學(xué)成果的同時進(jìn)行知識的有效查缺補(bǔ)漏。特別是非畢業(yè)年級的相關(guān)學(xué)科,一定要夯實(shí)基礎(chǔ)。

  (2)各備課組通過延學(xué)期間線上教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行針對性基礎(chǔ)性的測驗(yàn)反饋,對學(xué)生掌握不好的地方進(jìn)行統(tǒng)一的回爐再教,對第一次測驗(yàn)不理想的學(xué)生要進(jìn)行二次考試過關(guān),力爭絕大多數(shù)的學(xué)生基礎(chǔ)知識都能過關(guān)。

 。3)針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學(xué)科,年級部、備課組要統(tǒng)一思想,結(jié)合假期線上教學(xué)的內(nèi)容有針對性的進(jìn)行集中測驗(yàn),研究學(xué)生的掌握情況,進(jìn)行分層教學(xué),讓學(xué)生盡快入到學(xué)習(xí)狀態(tài),對學(xué)生假期線上學(xué)習(xí)作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題,要進(jìn)行重點(diǎn)的`反饋鞏固和練習(xí),既要保證基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,更要提升優(yōu)秀率,力爭落實(shí)抓兩頭促進(jìn)中間的策略。

 。4)分學(xué)科、分班級精準(zhǔn)分析每一名學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況,有針對性地制定教學(xué)計劃。

 。5)制定對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取一對一幫扶的詳實(shí)計劃,確保每一名學(xué)生不掉隊(duì)。

 。6)備課組要對照本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)進(jìn)行精準(zhǔn)的分配,要把開學(xué)后的教學(xué)任務(wù)落實(shí)到每一天、每一周;通過統(tǒng)一的備課組活動明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保年級教學(xué)能夠步調(diào)一致,特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。

  3.任課教師要愛崗敬業(yè),精準(zhǔn)施教,做好各項(xiàng)教學(xué)備課工作。

 。1)加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律,組織討論、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)活動。

 。2)精心備課,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源,分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ),準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),預(yù)測學(xué)生的認(rèn)知障礙,重視教學(xué)活動的預(yù)設(shè)與生成等,提升課堂質(zhì)量。

 。3)根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,以檢測形式診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量,并在此基礎(chǔ)上對線上教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)反饋,有重點(diǎn)地對已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí),以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對接,確保課堂教學(xué)與線下教學(xué)不間斷,實(shí)現(xiàn)特殊時期線上教學(xué)與開學(xué)后線下課堂教學(xué)有效銜接。

 。4)各班班主任要認(rèn)真落實(shí)假期因疫情隔離沒能正常開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單,制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)計劃;各備課組要根據(jù)此類學(xué)生實(shí)際,制定相應(yīng)的學(xué)生個人輔導(dǎo)的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導(dǎo)教學(xué),并且由輔導(dǎo)老師填寫好輔導(dǎo)的記錄。做到一生一案,年級進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。

  (5)任課教師要按照新的教學(xué)計劃開展教學(xué)。課后認(rèn)真批閱每一位學(xué)生的作業(yè),并利用微信群或QQ群及時解答學(xué)生提出的問題,以及學(xué)生線上學(xué)習(xí)遺留的問題,保證學(xué)生對課程的內(nèi)容真正做到學(xué)懂弄通,確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識內(nèi)容。

  4.以級部為單位,確定學(xué)困生名單,重新建立學(xué)困生檔案。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,返校后實(shí)施個別輔導(dǎo)。學(xué)科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn),加強(qiáng)幫扶力度,力爭逐步縮減學(xué)困生人數(shù)。

  5.根據(jù)上級通知以及教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果等,采取周末補(bǔ)課、延長暑假等方式,保證教學(xué)質(zhì)量不降低。

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇2

  20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期,這是一個不尋常的新學(xué)期。因?yàn)橥蝗缙鋪淼男鹿诜窝祝騺y了正常的教學(xué)計劃,改變了老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,由課堂教學(xué)改為線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。為了確保本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量不受疫情影響,認(rèn)真做好開學(xué)后線下教學(xué)銜接很有必要,我的計劃如下:

  一、先測后教是重點(diǎn)

  先測后教是實(shí)施有效教學(xué)的前提,也是開學(xué)后線上線下銜接教學(xué)的.必然選擇。疫情期間,每天我們以名校課堂網(wǎng)絡(luò)課為依托,下午釘釘群里直播補(bǔ)充,反饋?zhàn)鳂I(yè)。學(xué)生居家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)必然有差異。那么開學(xué)第一周,擬定一份摸底檢測試卷,這份試卷會結(jié)合知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn),注重檢測的有效度和區(qū)分度,確保教學(xué)檢測的高質(zhì)量,檢測學(xué)生的知識掌握情況。

  二、復(fù)習(xí)攻克破難題

  根據(jù)學(xué)生的測試成績,我會認(rèn)真進(jìn)行分析,深入分析學(xué)生居家學(xué)習(xí)的得失,查找原因,及時采取補(bǔ)救措施,查漏補(bǔ)缺,縮小學(xué)生的差距,對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,我會進(jìn)行一對一輔導(dǎo),也要關(guān)注學(xué)生的心理健康,進(jìn)行心理疏導(dǎo),確保學(xué)困生不掉隊(duì)。

  學(xué)科知識內(nèi)容的銜接,是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié),經(jīng)過3個月的線上學(xué)習(xí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)課本上前6個單元的內(nèi)容,根據(jù)測試,我們以學(xué)生掌握不太好的共性問題為重點(diǎn),專門備課,知識梳理,進(jìn)行定點(diǎn)突破,反復(fù)練習(xí),個別指導(dǎo)。

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇3

  一、時間安排

  1.推進(jìn)階段

  線上教學(xué)分四個階段。

  一是11月X-X日籌備組織、動員準(zhǔn)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段;

  二是11月X日的試播階段,調(diào)試設(shè)備和試播課;

  三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長動員會,由班主任及學(xué)生、家長共同參加,談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議,做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備;

  四是從11月X日開始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。

  2.直播時段

  線上指導(dǎo)課程分兩個時間段:

  (1)每天上午8:10―11:00。其中,早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時間,在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時,組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡,并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。

  (2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課,教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。

  二、課程安排

  1.課程內(nèi)容

  線上指導(dǎo)課程,重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:

  (1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求,養(yǎng)成教育;

  (2)各年級各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;

  (3)各年級知識銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;

  (4)進(jìn)行專題版塊探究。

  以小專題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級的教情和學(xué)情,整合分解細(xì)化成小專題進(jìn)行學(xué)習(xí),一個小專題解決一類或一項(xiàng)知識、方法等方面的問題。

  2.課程時間

  “線上教學(xué)”暫時按自然周安排兩個周期,周末正常休息。

  三、實(shí)施建議

  1.教的要求

  (1)備課要求:

 、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課,范圍為開學(xué)前兩周內(nèi)容。

 、诜止湔n--組長分工分頭備課(一人主備),要求寫出教學(xué)簡案,制作課件PPT或視頻,備課組內(nèi)交流分享。

  ③形成個案--在充分交流的基礎(chǔ)上,形成適合自己學(xué)生的個性化教案和PPT。

  ④搜集整理---備課組長將這兩周教師的個性化教案和PPT搜集整理。

  (2)上課要求:

  ①教師上課務(wù)必提前準(zhǔn)備好個性化教案和PPT或視頻,給自己的`課起個標(biāo)題,便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。

  ②堅持線上直播授課“2+1”原則,即教師講解時間不超過20分鐘、學(xué)生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘。

 、厶崆斑M(jìn)入上課群,上傳課件等待上課;看清課表,上下節(jié)課可能會需要進(jìn)出不同群,請及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。

 、苌险n開始時記得點(diǎn)擊錄制,結(jié)束時點(diǎn)擊結(jié)束錄制,整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上,便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。

 、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別,建議講練結(jié)合,以練為主,精選精煉并嚴(yán)格控制作業(yè)量,多提問,講課時間不要太長,注意適時調(diào)整,特別是按時下課。

 、尢厥鈺r期,不宜要求家長打印課本或其他資料。

  (3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:

 、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。

 、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí),作業(yè)布置要少而精,要有針對性和有效性并有利于在線批改,建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。

 、圩粤(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo),不允許統(tǒng)一授課。

  2.學(xué)的要求

  (1)學(xué)生應(yīng)按課表及時上課,不遲到;

  (2)在學(xué)習(xí)時段應(yīng)集中精力聽講,遵守網(wǎng)絡(luò)公德;

  (3)按要求積極參與課堂提問,認(rèn)真完成課后作業(yè)書寫及上傳;

  (4)看清課表安排,根據(jù)上下節(jié)課要求及時進(jìn)出不同群、及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇4

  為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī),提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實(shí)際,特提出如下方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,細(xì)化分工。

  組長:XXX(負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作)

  副組長:XXX

  職責(zé):負(fù)責(zé)全!巴Un不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,全面檢查督導(dǎo),了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,及時修改和調(diào)整工作方案。

  成員:各班主任、各任課教師。

  各班主任職責(zé):負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,了解本班學(xué)生和家長的'實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。

  二、具體措施

  1、作息時間

  依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。

  2、各級課程表

  依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。

  晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,不耽誤上午上課,不遲到,不早退。

  3、線上教學(xué)方式

  各年級各班建立輔導(dǎo)微信群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片,師生互動,在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能

  4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。

  網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員:XXX(XX電信局網(wǎng)絡(luò)員)

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇5

  一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。

  1、做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。

  2、根據(jù)疫情狀況,做好教學(xué)進(jìn)度。

  二、線上授課具體過程:

  1、以本冊教材為本,以學(xué)生“好學(xué)”為本,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。

  2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。

  3、每天完成一份語文練習(xí)題。(放假已安排)

  4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作,適當(dāng)寫讀后感。

  5、每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

  一二年級體育家庭作業(yè)

  活動一:1.學(xué)會彈跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.單腳跳;5.左右開弓;6.行進(jìn)跳。

  練習(xí)建議:

  選一副好跳繩:剛剛學(xué)習(xí)跳繩,媽媽準(zhǔn)備的繩子可以稍長一點(diǎn),因?yàn),速度較慢、擺動的幅度較大;

  舒筋活血:跳繩的運(yùn)動量大,之前最好活動一下全身,尤其是相關(guān)的部位。

  不可忽略前腳掌:跳繩時,起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”,因?yàn)槟_后跟著地,時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

  活動二:小足球

  一項(xiàng)適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運(yùn)動,能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康,鍛煉勇敢頑強(qiáng)的精神,也是培養(yǎng)足球運(yùn)動員后備力量的好方法。

  練習(xí)建議:熟悉足球的球性,會簡單的運(yùn)球即可。

  活動三:跳棋

  跳棋是一種可以由二至六人同時進(jìn)行的棋,棋盤為六角星形,棋子分為六種顏色,每種顏色10或15枚棋子,每一位玩家占一個角,擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項(xiàng)老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。

  三、四年級體育家庭作業(yè)

  一、趣味跳繩

  比賽場地:室內(nèi)或平整的室外場地

  參加人員:家庭所有成員

  裁判:爸爸、媽媽

  所需物品:短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片

  比賽規(guī)則:比賽每次進(jìn)行一人,裁判計時開始時,參賽人抽取古詩文題目并完整背誦,背誦完成后,迅速開始跳繩,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績(裁判計時和計數(shù))。

  請小朋友比賽結(jié)束后填表(請把所有參賽人成績填進(jìn)去):

  參賽人

  爸爸

  媽媽

  跳繩次數(shù)

  名次

  比賽場地:室內(nèi)平整場地

  參加人員:家庭所有成員

  裁判:小朋友可當(dāng)裁判

  所需物品:沙包四個、臉盆或紙箱

  比賽規(guī)則:首先在地面畫一條直線,在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后,向臉盆投擲沙包,比賽每次進(jìn)行一人,每人可以投擲10次,最后投入最多者獲勝。

  1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂,并讓家長播放。

  2、比一比,算一算,填一填。

  小朋友投了()個,投進(jìn)沙包最多的是(),我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤。

  3、請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧!

  五、六年級體育家庭作業(yè)

  球類運(yùn)動(籃球和足球)

  【籃球】有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動,可以提高跑、跳、投等基本活動能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育。

  1、增加肺活量:經(jīng)常參加籃球運(yùn)動,能促進(jìn)身體正常發(fā)育,提高機(jī)能素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、鍛煉身體的靈活性:打籃球同時也可以訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。

  3、有助于身體長高:在打籃球的同時能訓(xùn)練耐力、改善體型;訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)及敏捷度,對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育,讓您長得更高。

  4、提高團(tuán)隊(duì)意識:經(jīng)常從事籃球運(yùn)動,有利于提高群體意識,團(tuán)結(jié)合作,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時,更可體驗(yàn)“參與比輸贏更重要”的道理.

  【足球】足球,有“世界第一運(yùn)動”的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動。青少年在參加該項(xiàng)運(yùn)動的過程中,既要鍛煉長跑的耐力,又能鍛煉短跑的`速度;既要鍛煉大腳出球,又能鍛煉頭球彈跳;既練習(xí)帶球技術(shù),又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓(xùn)練過程中,青少年食量增大,新陳代謝加快,機(jī)體抵抗力增強(qiáng),四肢發(fā)達(dá),頭腦靈活,肌肉強(qiáng)壯。

  青少年參加運(yùn)動,更有助于智力發(fā)展。足球運(yùn)動不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù),更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。

  跑步或棋類(象棋、圍棋或五子棋)

  【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式,無論在運(yùn)動場上或在馬路上,甚至在田野間、樹林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。

  跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉,對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑,一般是清晨或夜晚,

  經(jīng)常進(jìn)行長跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法,一般應(yīng)保持勻速跑,時間持續(xù)20分鐘以上,心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅持長跑,可以培養(yǎng)其堅韌的耐力和毅力。

  【棋類】

 。1)象棋,中國傳統(tǒng)棋類益智游戲,在中國有著悠久的歷史,先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種,由于用具簡單,趣味性強(qiáng),成為流行極為廣泛的棋藝活動。

 。2)五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲,先形成5子連線者獲勝。容易上手,而且趣味橫生,不僅能增強(qiáng)思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養(yǎng)性。

  (3)圍棋,是一種策略性兩人棋類游戲,中國古時稱“弈”,屬琴棋書畫四藝之一。

  注意事項(xiàng):

  1、疫情防控期間,對學(xué)生及家長做好防疫政策宣傳,及時上報外出及返鎮(zhèn)情況。

  2、指導(dǎo)家長做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機(jī)等的管理,確保孩子在家能過得充實(shí)而有意義。

  3、在學(xué)習(xí)期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品,更不要以學(xué)習(xí)為借口而用手機(jī)玩游戲、看電視等。

  4、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游玩,嚴(yán)禁聚餐等聚集性活動,嚴(yán)禁學(xué)生到人員密集場所活動。

  5、做好個人防護(hù),佩戴好口罩,養(yǎng)成勤洗手,常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、居家期間注意用電安全,防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇6

  根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要,為不影響教學(xué)進(jìn)度,按照“停課不停學(xué)”的原則,扎實(shí)開展停課不停學(xué)的工作,特制訂如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。

  二、準(zhǔn)備工作

  在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。

  班主任:通過QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護(hù)須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。

  任科教師:

  1)制定分層個性化課表,除語數(shù)英等“主課外,同時安排音體美等課程。

  2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  3)錄制微課視頻,對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑,或發(fā)講課視頻,或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目,老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合,想方設(shè)法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。

  三、堅守崗位

  服務(wù)學(xué)生

  處室:各負(fù)其責(zé),層層把控,落實(shí)到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

  教師:以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動,切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)

  班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。

  每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過照片匯報,教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,在家長的幫助下,讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。

  語文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。

  數(shù)學(xué)教師:通過電話,微信為學(xué)生答疑解難。

  英語教師:與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進(jìn)行反饋指導(dǎo),鼓勵學(xué)生讀得更好。

  各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的.作業(yè),與學(xué)生們進(jìn)行互動交流。

  體育:與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動,開展有趣的鍛煉比賽;

  美術(shù):在班級群中曬出自己的繪畫作品。

  音樂:將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。

  科學(xué):手工作業(yè)

  家務(wù)勞動:讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間,自主創(chuàng)意實(shí)踐,多讀書,并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),或視頻監(jiān)管學(xué)生,講課視頻,或通過視頻上課,努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課,但老師一直就陪伴在身邊,在這特殊的日子里,擁有不一樣的課堂,采別樣的收獲。搞好家訪工作:班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好,教師家訪事宜,具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花,金百合,金胡楊,芙蓉花等),按照教師居住區(qū)域做好合理分配,可以在某區(qū)域,某時段集中家紡,重點(diǎn)學(xué)生家訪,

  四、具體實(shí)施建議

  總體思路:每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。

  (一)第一套方案:借助QQ,微信網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

  1、撰寫絡(luò)教學(xué)計劃

  每天按照課表開展課時設(shè)置:語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃”,要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計。學(xué)計劃上傳到群空間。

  2、上課。

  每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課,教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課,以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11:00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群,組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。

  3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計word格式學(xué)生作業(yè),并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)

  4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志,并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評價

  5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群,結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,解疑釋難。要求各班語數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合,合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡(luò)研討中,需將網(wǎng)絡(luò)研討的過程全部錄制并保存。

  (二)第二套方案:借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”,第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)

  各班申請建立自己班級公共郵箱,將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計發(fā)到公共郵箱,供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,教師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。

  五、保障措施

  1、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群,落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋。

  2、教導(dǎo)處加入各班群,每天下午6點(diǎn)通報反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。

  3、各班動員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過程,拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責(zé)任教師自行下載,然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”,三天共需三個相冊。每天下午6點(diǎn)前,信息處通報反饋各責(zé)任教師相冊建立情況。

  4、所有通報將發(fā)布在教師工作群

  5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師,學(xué)校進(jìn)行誡勉談話,情節(jié)嚴(yán)重的通報批評。

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇7

  2022年3月由于疫情原因,學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物,讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主,在線批改作業(yè),隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段,指導(dǎo)學(xué)生一對一,每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動,互幫互助,讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長。為切實(shí)保障X年級師生身體健康和生命安全,最大限度降低疫情對X年級教學(xué)的影響,順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)制定基本方案如下:

  一、課程設(shè)置

  1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,以教學(xué)周為單位,確定教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)進(jìn)度,建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。X年級于3月X日動員,XX日開始上課,正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)X年級教學(xué)工作。

  2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式,各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課,周六為培優(yōu)時間),每節(jié)課40分鐘,教學(xué)內(nèi)容分兩個階段:

  第一階段(3月XX日——XX)以X年級復(fù)習(xí)為主,邊講邊練。

  第二階段(3月XX日后)X年級新課程學(xué)習(xí)。

  上午:三節(jié)課,一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

  下午:三節(jié)課,一節(jié)培優(yōu),晚上線下自主學(xué)習(xí)。

  通過師生互動加強(qiáng)課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  二、師資配備

  為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量,做到有的放矢,按照行政班教師定位進(jìn)行授課。

  三、教學(xué)方式

  1.為便于教師把控課堂,得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù),依據(jù)年級實(shí)際情況,采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播,利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測試。

  2.教導(dǎo)處依據(jù)X年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。(培優(yōu)課程表)

  3.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。

  4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè),學(xué)生作答提交后,教師手動批改,鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,保證教學(xué)質(zhì)量不打折。

  四、檢查反饋

  1.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行巡視,教研室、教務(wù)處、年級組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。

  2.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作,及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群,溝通學(xué)生上課情況,做好家校聯(lián)系,使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的.轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管,安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈,傳播正能量。

  五、家校合作

  堅持“因地制宜、家校合作”的原則,進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式,掌握學(xué)生動態(tài),引導(dǎo)學(xué)生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo),同時指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時間,規(guī)律作息,確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”,思想教育不松懈。

  六、考核評價

  教導(dǎo)處,教研室、年級組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄,可利用教師互評、組長評價相結(jié)合進(jìn)行打分,線上教學(xué)考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。

  七、線上教學(xué)要求

  1.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù),高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),同步與異步緊密結(jié)合,豐富并創(chuàng)新教學(xué)激勵辦法。

  2.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量,注意營造教學(xué)情境感和現(xiàn)場感,要創(chuàng)新教學(xué)方式,增加師生互動,關(guān)注過程監(jiān)督,務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間,多給些線下練習(xí),實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

  3.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個方面及時調(diào)整線上教學(xué)工作。

  4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法,注重教與學(xué)有效互動,注重學(xué)生練習(xí)“基礎(chǔ)+典型”與講課相結(jié)合,加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動,提高學(xué)生專注力,提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。

  5.做好課前準(zhǔn)備,掌握學(xué)情,提高效果,精講多練,提前做好3周教學(xué)計劃,每天一份練習(xí)。(教研室做好收集,納入教師管理)。

  6.隨時根據(jù)家長學(xué)生反饋,調(diào)整教學(xué)方式,方法

  7.加強(qiáng)板書,注重小結(jié),強(qiáng)化知識記憶。

  八、具體措施

  1.通過班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括:預(yù)習(xí)要求,聽課要求,每課檢測作業(yè)。

  2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳,提出困惑點(diǎn),第二天上課集中解答。

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇8

  一、教學(xué)現(xiàn)狀

  截至目前,一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成;語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟,生字認(rèn)會、會寫,等疫情散后返校再上,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

  二、線上教學(xué)任務(wù):

  1、以本冊教材為本,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。

  2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計作業(yè),用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

  3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生,教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個都不能少”。

  4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  三、授課安排:

  語文學(xué)科:

  1、自主借助拼音朗讀13、14課課文,自主認(rèn)讀二類字,自主練習(xí)一類字。

  2、背誦古詩《風(fēng)》,和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

  3、復(fù)習(xí)一到八單元。

  4、運(yùn)動小健將:每天堅持體育鍛煉一小時,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、家務(wù)小能手:每天幫家長做一件力所能及的事。

  6、光盤行動:吃飯不挑食、不剩飯菜。

  7、快樂閱讀:每天親子閱讀10分鐘,背誦一個好詞,一個好句。

  8、認(rèn)字達(dá)人:每天認(rèn)字不少于三個,口頭組詞?梢杂H子共學(xué),制作生字卡。

  9、小小書法家:根據(jù)老師的指導(dǎo),每天練習(xí)幾個字,做到精細(xì)高效。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:自主復(fù)習(xí)

  語文學(xué)科:

  1.第18周(3月X至X日),復(fù)習(xí)第5單元,完成“第5單元提升練習(xí)”。

  2.第19周(4月X日至X日)復(fù)習(xí)第6和第7單元,完成“單元提升6”和“單元提升7”。

  3.第20周(4月XX日至XX日)

  周一本冊生字過關(guān),認(rèn)讀所有生字,選容易出錯的生字進(jìn)行聽寫。

  周二本冊詞語過關(guān),復(fù)習(xí)詞語表中的詞語,有選擇地聽寫。

  周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān),自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落,名言警句等所有內(nèi)容。

  周四自主抓漏補(bǔ)缺,完成“綜合提升一”。

  周五總結(jié)本學(xué)期的收獲,完成“綜合提升二”。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:

  1、自主復(fù)習(xí);

  2、每天練習(xí)口算10道

  截至目前,三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成,語、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周,其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評價。

  二、教學(xué)任務(wù)

  語文學(xué)科:

  1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的.機(jī)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅持體育鍛煉習(xí)慣、堅持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

  2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),根據(jù)各科的復(fù)課工作安排,指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。

  3.學(xué)習(xí)任務(wù):

  (1)每天熟讀一篇課文,復(fù)習(xí)一課生字詞。

 。2)每周完成兩份語文練習(xí)題。(放假已安排)

 。3)每天讀半小時課外書,練字10分鐘。

 。4)每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

 。5)每天熟記一課的英語單詞,熟讀課本內(nèi)容。

 。6)每天關(guān)注新聞,了解國家大事。

 。7)按時作息,適當(dāng)運(yùn)動,每天幫父母干一件家務(wù)勞動,居家少外出,不聚集,不串門。

  (8)每周寫一篇周記。

  數(shù)學(xué)學(xué)科:

  1、自主復(fù)習(xí);

  2、每天完成速算15題。

  英語學(xué)科:

  1、聽寫單詞;

  2、家人練習(xí)口語表達(dá);

  3、對照電視上學(xué)英語

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇9

  為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容,幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高線下教與學(xué)的實(shí)效,確!熬上—線下教學(xué)”順利銜接,特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

  一、線上教學(xué)基本情況

  小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前,我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師,日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

  在疫情期間,我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日,連續(xù)10周,結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn),爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,對學(xué)生建立良好的三觀,如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制,未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

  二、教學(xué)銜接工作安排

  1.了解真實(shí)情況,做好統(tǒng)籌規(guī)劃

  要對網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握,以便于后期教學(xué)的順利進(jìn)行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段,全面評估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計劃,確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

 。1)了解每個班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況,特別是沒有參與或因?yàn)槟撤N原因無法參與的學(xué)生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

 。2)就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握,哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強(qiáng)調(diào),做到心中有數(shù)。

 。3)根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的`登記,規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。

  2.精選教學(xué)資源,做到提前備課

  今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣,老師和學(xué)生肯定會更加忙碌,特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊,一般情況下,老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課,那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課,為了減少時間和精力的付出,從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

 。1)針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例,結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

 。2)結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料,根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

  3.精心研究教材,做好教學(xué)整合

  1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,沒有針對哪一個年段進(jìn)行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復(fù)課后,老師們要針對課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合,避免進(jìn)行簡單的重復(fù)教學(xué)。

  4.緊扣育人理念,注重行為指導(dǎo)

  道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來性。科任老師要結(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知,引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐,整理已有的生活經(jīng)驗(yàn),達(dá)到知行統(tǒng)一,學(xué)會選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

  學(xué)校線上教學(xué)管理方案 篇10

  為響應(yīng)疫情期間“離校不離教,停課不停學(xué)”的工作要求,積極應(yīng)對并切實(shí)解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題,自3月XX日開始,我校將通過釘釘平臺直播的形式,統(tǒng)籌各級教育資源,對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo),現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下:

  一、指導(dǎo)思想

  接上級通知,鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢,為嚴(yán)防疫情輸入校園,確保廣大師生生命安全和身體健康,XX小學(xué)3月XX日起學(xué)生不再返校,啟動線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。

  二、工作目標(biāo)

  為保障師生安全和健康,阻斷毒病傳播,濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響,做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí),老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。

  三、具體措施

  1.要求各年級組、各學(xué)科,結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計劃(3月XX日至X月XX日),讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時間,組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活,并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實(shí)際情況,為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。

  2.學(xué)習(xí)時間:

  XXX小學(xué)線上教學(xué)作息時間表

  節(jié)次

  時間

  形式

  上午

  晨讀

  8:30-8:50

  自主閱讀

  第一節(jié)

  9:00-9:20

  線上教學(xué)

  第二節(jié)

  9:30-9:50

  線上教學(xué)

  課間休息

  10:00-10:10

  眼保健操

  第三節(jié)

  10:20-10:40

  線上教學(xué)

  第四節(jié)

  10:50-11:30

  體育鍛煉

  中午休息

  下午

  第一節(jié)

  2:30-2:50

  線上教學(xué)

  第二節(jié)

  3:00-3:20

  線上教學(xué)

  課間休息

  3:30-3:40

  眼保健操

  第三節(jié)

  3:50-4:10

  線上教學(xué)

  第四節(jié)

  4:20-5:00

  體育鍛煉

  5:00--

  家務(wù)勞動

  (1)每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:可引導(dǎo)學(xué)生按計劃按單元復(fù)習(xí)舊知,學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣,有趣有效,老師們做好統(tǒng)籌。

  (2)每天語文和數(shù)學(xué)各1小時的學(xué)習(xí)時間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過20分鐘;每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。

 。3)合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時。

  3.學(xué)習(xí)方式:

  老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改,或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,老師批改,并根據(jù)錯題和學(xué)生在群中互動答疑解惑。

  4.注意事項(xiàng):

 。1)各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群,討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計劃。

  (2)同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻,資源共享,統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送。

 。3)設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容,加強(qiáng)作業(yè)的評價和落實(shí)。

 。4)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展示,多種方式評價。

  四、年級組統(tǒng)計反饋,落實(shí)到位

  為了確保計劃落實(shí)到位,每天每班的.老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報,年級組做好匯總(word形式,內(nèi)容加圖片)每天下午5點(diǎn)前匯報到學(xué)校工作群。

  五、群策群力,有效創(chuàng)新

  在這個特殊的非常時期,XX小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木上教學(xué)出謀劃策,創(chuàng)新教學(xué)方式,加強(qiáng)家校溝通,給學(xué)生最好的陪伴!有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果,指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤!

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