茶樹栽培學實習報告

時間：2024-07-13 15:14:54 詩琳報告我要投稿

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茶樹栽培學實習報告

　　時間稍縱即逝，充滿意義的實習生活結束了，想必你學習了很多新技巧，為此就要認真思考實習報告如何寫了。但很多人說起寫實習報告都是毫無頭緒吧！下面是小編整理的茶樹栽培學實習報告，希望能夠幫助到大家。

茶樹栽培學實習報告

　　茶樹栽培學實習報告 1

　　一、實習目的

　　通過這次實習，一方面使我們學習和了解茶樹育種的相關知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度；以及實際實習中將書本中的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實；并培養(yǎng)學生進行調查、研究、分析和解決茶樹育種中實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程鞏固和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。

　　另一方面，通過實習，拓寬我們的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識。

　　激發(fā)我們向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習提供支撐。

　　二、實習意義

　　1、通過本次實習，雖然有些汗水，學到一些團結合作的苦中作樂精神

　　2、通過本次實習，可以培養(yǎng)科學的良好學習態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團結合作精神

　　3、在這次實習中，可以深入對茶樹的認識，增加對茶樹學習、工作的激情

　　4、通過本次實習，可以讓我們更能充實豐富大學生知識文化的樂趣生活

　　5、通過實習可以復習和鞏固課堂上所學的理論知識

　　6、通過實習可以豐富我們的大學生活

　　三、實習地點：

　　四、實習內容

　　在我們實習有兩周的時間里，實習的內容大致包括以下幾個環(huán)節(jié)：鋤草、施肥、蓋草、修剪、噴農藥、整地、扦插。

　　1、鋤草(第一周星期一至星期三)

　　工具：鋤頭、剪刀

　　茶園雜草既與茶樹爭地、爭光、爭水、爭肥，又是傳播茶樹病蟲害的重要中間寄主。

　　茶園除草為茶園田間管理中的一項重要工作。

　　茶園雜草一般平地茶園多于山地茶園；幼齡茶園多于成齡茶園。

　　茶園雜草的共同特點，一是生命力強，能耐寒暑、耐干濕、耐酸瘠，適應范圍廣；二是傳播方式多；三是繁殖快，種子數量多；四是壽命長。

　　雜草種子遇到不良條件，能處于休眠狀態(tài)，待條件成熟后，再發(fā)芽生長。

　　2、施肥(第一周星期四)

　　工具：鋤頭

　　茶園施肥的方法有穴施、溝施、撒施和根外追肥的方法，我們這邊使用的'是溝施。

　　溝施是茶園施肥最普遍采用的方法，基肥和追肥的溝施方法不同。

　　我們的茶園的施肥方式是追肥。

　　追肥開溝只要有10厘米深即可；坡地茶園施追肥，春季溝開上方，夏季溝開下方，輪換進行；施用追肥后要及時蓋土。

　　盡量回復到以前的樣子。

　　3、蓋草(第一周星期五)

　　工具：鋤頭。

　　茶園行間復蓋稻草是重要的栽培措施，既能防止土壤沖刷，又能增加土壤有機質，提高土壤肥力。

　　夏季行間蓋草能保蓄土壤水份，穩(wěn)定土壤濕度，減少雜草滋生。

　　冬季行間復蓋稻草可保護地表，防止凍裂，穩(wěn)定茶園小氣候，對有益生物越冬有利。

　　進行實訓的月份是十月份，屬于秋冬季。

　　4、修剪(第二周星期一)

　　工具：伸縮式樹木高枝修剪工具

　　茶樹修剪是在茶園土、肥、水綜合管理的基礎上，根據各地自然條件、樹齡、品種生長習性，對茶樹樹體營養(yǎng)物質的分配和運轉進行適當的控制和調節(jié)，使養(yǎng)分得到合理的利用和分配的一種措施。

　　但必須與肥水管理密切配合，與采留葉相結合，并注意病蟲害防治，才能使茶樹修剪后恢復快、生長好。

　　由于我們的茶園屬于幼齡茶樹，修剪高度以離地面15～20厘米為宜

　　5、整地(第二周星期二)

　　工具：鋤頭

　　開墾前先將荒地內的灌木、荊棘、雜草、墳堆、亂石等障礙物清除，柴草曬干后堆積起來。

　　零星的成林林木，可盡量保留作防護林或遮陰樹。

　　新墾荒地在茶樹種植前，必須進行深耕，以改善土壤結構，提高通氣透水性能，促進土壤熟化，為茶樹根系生長創(chuàng)造良好條件。

　　生荒地一般要進行兩次深耕，第一次初墾，要求全面深挖50厘米以上，并將土層內樹根、茅草根、竹根、石塊等清除干凈。

　　初墾時翻起的土塊不必打碎，以利風化。

　　在種植前還要進行一次復墾，要求挖深20～30厘米，并將土塊打碎、整細耙平。

　　6、噴農藥(第二周星期三)

　　工具：背負式噴霧器。

　　7、扦插(第二周星期五)

　　工具：修枝剪、木板。

　　茶樹扦插繁殖是茶樹無性繁殖方法之一。

　　特點是培育的茶苗繼承了母株的性狀和特別按扦插種類：可歸結為：枝插、葉插和根插。

　　我們這里采用的是枝插。

　　扦插方法：在扦插當天，在已壓平整的苗床上，按茶樹品種葉片的長度，用劃行器或7-10cm寬的木板滾壓出扦插行距的痕跡；然后澆水濕透表面心土層，待泥土稍干不沾手時，開始扦插。

　　扦插時，用姆指和食指夾住插穗

　　上端的腋芽和葉柄處，沿行距痕跡將插穗斜插或直插入苗床土中。

　　插穗的短莖約2/3插入土里，露出葉柄和茶芽，防止葉片貼土而閉塞氣孔，造成葉片腐爛脫落。

　　邊插邊用食指或中指將插穗附近的泥土稍加壓實，使插穗與泥土緊貼，利于吸收水分并使插穗固定在苗床上，葉片方向應向當季最多的風向，順風排列，使插穗不會隨風動搖。

　　株距以葉片互不遮疊為適度；扦插后，立即充分澆水。

　　五、實習總結及體會

　　二個星期的實訓時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了，就在此需要回頭總結之際，才突然意識到日子的匆匆。

　　我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

　　實習的兩個星期中，我們都能按時完成老師布置下的任務，老師統(tǒng)一指揮，來回巡視，及時的指出我們的錯誤或不足之處，同時老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示范，提高了我們的效率，也增強了我們的技能；同學們明確分工到個人，極大充分的利用勞動力；同學們相互合作，相互幫助，我感到了團隊的力量是巨大的；10天中，我們都能遵守紀律，無意外事故發(fā)生；也培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞的精神。

　　這次實習中，我不但把理論知識和實踐知識相結合，還加深了對課堂知識的認識，鞏固和擴大了所學知識，并使知識轉化成了能力，在實習中增強了對茶樹栽培的感性認識，增強了勞動的光榮感，同時，我們的勞動觀、就業(yè)觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識的重要性、父母勞動的艱辛!作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。

　　而參加這次的實習活動給了我們直觀的解讀。

　　當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。

　　就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。

　　作為即將步入社會的我們要想適合自己的工作，在實際中實現自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

　　不足之處：理論知識掌握的不全，不牢固；不能有效地把理論知識和實際操作相結合，影響勞動效率；對于任務的分配還不夠好；組織能力還有待提高。

　　由于來自城市，所以很多工具都是第一次接觸，對工具的使用略顯生疏。

　　經過這次實習后對工具的使用更進一步。

　　茶樹栽培學實習報告 2

　　一、實習基本信息

　　實習時間：20xx年4月至20xx年5月

　　實習地點：XX茶葉種植基地（具體地點）

　　指導教師：張XX教授

　　實習單位簡介：該基地位于風景秀麗的XX山區(qū)，擁有近500畝的茶園，主要種植龍井、碧螺春等名優(yōu)綠茶，采用現代化管理和傳統(tǒng)手工采摘相結合的方式，是當地知名的茶葉生產與研究基地。

　　二、實習目的

　　本次實習旨在通過實地參與茶樹栽培管理過程，深入理解茶樹生長周期、栽培技術、病蟲害防治、茶葉采摘及初加工等知識，將理論知識與實踐操作緊密結合，提升個人在茶葉科學領域的專業(yè)技能和實際操作能力。

　　三、實習內容概述

　　茶樹生長環(huán)境考察：學習不同品種茶樹對土壤、氣候的需求，實地考察茶園的地理位置、土壤類型及其改良措施。

　　茶樹栽培技術實踐：參與茶樹修剪、施肥、灌溉等日常管理工作，了解不同季節(jié)的管理重點。

　　病蟲害識別與防治：在技術人員指導下，學習識別常見的茶樹病蟲害，掌握生物防治、物理防治及化學防治的方法。

　　茶葉采摘與初加工：參與茶葉的適時采摘，學習手工采摘技巧，以及鮮葉的攤晾、殺青、揉捻、干燥等初加工流程。

　　品質鑒定與品鑒：學習茶葉品質的感官審評方法，參與茶葉品鑒會，提升茶葉品質鑒別能力。

　　四、觀察與學習要點

　　茶樹的生長發(fā)育與季節(jié)變化緊密相關，春季是茶樹生長旺盛期，也是優(yōu)質茶葉的最佳采摘時期。

　　病蟲害的早期識別與預防對于保證茶葉產量和品質至關重要。

　　傳統(tǒng)的手工采摘雖然效率較低，但能更好地保留茶葉的完整度，對提高茶葉品質有顯著作用。

　　初加工的每一步驟都需嚴格控制溫度和時間，這對茶葉的香氣和口感影響極大。

　　五、個人體驗與收獲

　　通過這次實習，我深刻體會到茶文化的深厚底蘊和茶樹栽培的'不易。親自動手參與茶樹管理與茶葉制作，讓我對書本上的知識有了更直觀的理解。特別是對茶葉從田間到杯中的全過程有了全面的認識，增強了我對農業(yè)科學的興趣和責任感。同時，團隊合作與交流也讓我學會了更多溝通和協(xié)調的技巧。

　　六、未來展望與建議

　　鑒于實習中發(fā)現的病蟲害防治問題，我認為加強茶園的生態(tài)平衡建設，如引入天敵、增加生物多樣性，是可持續(xù)發(fā)展的關鍵。此外，建議學校和實習基地能進一步深化合作，開設更多結合現代科技的課程，如智能監(jiān)控系統(tǒng)在茶樹管理中的應用，以培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實踐技能的茶葉專業(yè)人才。