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教育高質量發(fā)展意見行動方案（精選9篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的教育高質量發(fā)展意見行動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇1
為建設高質量教育體系，提升育人質量，提高教育公平水平，使教育更有效率和更持續(xù)發(fā)展，不斷向教育現(xiàn)代化邁進，把高臺教育逐步打造成教育高質量發(fā)展的優(yōu)質高地，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年，根據(jù)國家及省市相關文件及會議精神，特制訂本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本指導，以立德樹人為根本任務，以教育公平為根本要求，以深化改革為根本動力，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為根本抓手，全面貫徹落實全省教育工作會議精神，抓重點、補短板、優(yōu)環(huán)境，著力破解影響我縣教育教學質量提升的制約因素和瓶頸問題，實現(xiàn)高臺教育教學“質量雙提升”，打造“高臺”質量品牌，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿至⒌聵淙�。堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
（二）堅持質量為先。提高教育教學質量是教育改革發(fā)展的核心任務,是學校發(fā)展的永恒主題。把實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升放在突出位置，全力推進高臺教育從注重硬件建設向注重內(nèi)涵提升轉變、從注重規(guī)模增長向注重質量提升轉變，從注重“有學上”向注重“上好學”轉變，讓更多的孩子享受到實實在在的優(yōu)質教育資源。
�。ㄈ﹫猿指母飫�(chuàng)新。以體制機制改革為重點，堅持目標考核，落實獎懲機制。鼓勵大膽探索和試驗，加快重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革步伐。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學體制、教育管理體制，改革質量評價和考試招生制度，改革教學內(nèi)容、方法、手段，建設現(xiàn)代學校制度，為持續(xù)提升教育教學質量提供強大動力。
三、工作目標
緊緊圍繞“提高教育教學質量”這一主線，以促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，精心打造五大重點工程，全面推進教育資源優(yōu)質化、教育手段信息化、教育結構科學化、教育治理現(xiàn)代化，使全縣教育資源配置更加優(yōu)化，學校管理更加規(guī)范，綜合評價更加科學，力爭通過一年努力實現(xiàn)“學生減負、教師提能、課堂提效、質量提高”，全縣教育教學質量穩(wěn)步提升。
四、具體任務
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1.學前教育提檔升級。一是做好規(guī)劃設計。出臺《高臺縣學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展實施方案》，初步制定《高臺縣第四期學前教育三年行動計劃》，全面設計學前教育高質量發(fā)展路徑。二是優(yōu)化學校布局。加大城區(qū)幼兒園建設力度，在縣城東北片籌劃建設城關幼兒園，縣城西南片籌劃建設第二幼兒園，進一步擴充城區(qū)公辦幼兒園學位，擴大城鎮(zhèn)普惠性學前教育資源，不斷降低城區(qū)公辦幼兒園班額。撤并駱駝城鎮(zhèn)團結幼兒園、南華鎮(zhèn)成號幼兒園、巷道鎮(zhèn)紅聯(lián)幼兒園、黑泉鎮(zhèn)明德幼兒園、羅城鎮(zhèn)河西幼兒園、羅城鎮(zhèn)侯莊幼兒園等已空置的幼兒園。新建或改擴建6所農(nóng)村小學附設幼兒園食堂，對2所農(nóng)村小學附設幼兒園校舍進行維修改造。三是力創(chuàng)特色品牌。督促5所城區(qū)公辦幼兒園以特色文化引領，創(chuàng)建辦園品牌，在市級及以上取得一定社會影響，提升高臺學前教育在全市及全省的影響力。督促農(nóng)村省級一類幼兒園在城區(qū)聯(lián)盟示范園的幫扶下，從環(huán)境創(chuàng)設、科學保教、戶外活動、家園共育等方面進行全面的鞏固提升，努力打造富有高臺特色的農(nóng)村學前教育特色品牌。四是開展晉等升級。組織專家團隊，積極指導西苑幼兒園和駱駝城鎮(zhèn)新民幼兒園做好省級一類幼兒園創(chuàng)建工作，確保年內(nèi)晉升為省級一類幼兒園。督促城區(qū)示范園對聯(lián)盟內(nèi)的駱駝城鎮(zhèn)西灘幼兒園、梧桐幼兒園、駱駝城幼兒園，南華鎮(zhèn)禮號幼兒園、巷道鎮(zhèn)正遠幼兒園、黑泉鎮(zhèn)黑泉幼兒園進行重點幫扶，努力改善辦園條件、提升辦園水平，為今后創(chuàng)建省級一類幼兒園打好基礎。五是深化聯(lián)盟幫扶。建立城鄉(xiāng)學前教育五大聯(lián)盟，健全完善聯(lián)盟內(nèi)農(nóng)村幼兒園中層領導和教師跟班學習、城區(qū)幼兒園中層領導和教師下鄉(xiāng)幫帶工作機制，推進保教內(nèi)容、教師培訓、園務管理等方面共同規(guī)劃、同步實施，組織開展農(nóng)村幼兒園辦園質量復評活動，完善學前教育聯(lián)盟評價機制，整體提升農(nóng)村學前教育發(fā)展水平。六是抓好游戲和閱讀。借鑒“安吉游戲”經(jīng)驗創(chuàng)新游戲化教學活動，積極開發(fā)特色游戲和戶外活動課程，持續(xù)強化游戲化教學，提升幼兒綜合能力，推進科學保教。深入開展幼兒繪本閱讀活動，夯實繪本閱讀指導及評價的過程管理，做好幼兒繪本閱讀能力的監(jiān)測工作。（基教股牽頭負責，各相關股室、各幼兒園配合）
2.義務教育均衡優(yōu)質。一是開展質量提升行動。組織相關人員深入城鄉(xiāng)學校開展教學質量提升專題研討活動，督促相關學校進一步強化教學質量意識，完善提升教學質量的措施，加強教學常規(guī)管理，重視薄弱學科教學研究，補短板，強弱項，整體提升教學質量。二是強化一體發(fā)展、高位均衡。完善義務教育“1+N”、農(nóng)村幼小“3+2”發(fā)展模式，優(yōu)化結對幫扶、管理和考核，深入開展“專遞課堂”“名師課堂”“網(wǎng)絡課堂”活動，著力打造“小而精、小而美”的農(nóng)村小規(guī)模學校，保障學生就近入學，推動農(nóng)村生源回流，提高城鄉(xiāng)均衡發(fā)展水平。三是加強教師隊伍建設。通過科學核編、簽約引進、考試招錄、特崗聘用等方式，著力優(yōu)化教師結構。借助高端培訓、定向培養(yǎng)、導師引領等途徑，拓寬校長視野，提升專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。建立網(wǎng)絡名師工作室，完善名師考核獎勵機制，構建名師推介平臺，發(fā)揮名優(yōu)特教師、骨干教師的示范引領作用，帶動教師專業(yè)水平的整體提升。四是大力實施“全面改薄”和學校辦學條件提升工程。積極做好農(nóng)村小規(guī)模學校的資源優(yōu)化整合工作，通過聯(lián)盟發(fā)展，幫助薄弱農(nóng)村小學突破瓶頸，改善農(nóng)村小學辦學條件，進一步提升教育教學質量，促進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。建設創(chuàng)客實驗室、智慧教室、智能機器人實驗室、數(shù)字仿真實驗室等功能教室，不斷改善辦學條件，以辦學條件的現(xiàn)代化推動教育現(xiàn)代化。五是進一步推進教學改革和研究。倡導實施“貼地式”“草根式”教研，深化智慧教育，豐富督導幫扶手段，開展“一校一品”特色學校創(chuàng)建活動，推進校園文化建設，提煉并推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，實現(xiàn)教育質量和效益的整體提高，創(chuàng)建一批辦學方向正確、教育管理精細、文化特色鮮明、教學質量優(yōu)良的義務教育名校。（基教股牽頭負責，各相關股室、各義務教育階段學校配合）
3.高中教育改革發(fā)展。一是深入推進教學改革。落實甘肅省普通高中新課程新教材實施方案，強化推進措施，按計劃實施新課程、使用新教材。制定《高臺縣普通高中新課程實施辦法》，合理安排普通高中教學科目和課時，開齊開足各類課程。督促學校加強特色課程建設，積極開展校園閱讀、寫作、演講、科技創(chuàng)新、職業(yè)體驗等社團活動。依據(jù)學科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求和學生興趣特長，構建規(guī)范有序、科學高效的選課走班運行機制。依托“張掖市普通高中教育聯(lián)盟”深入落實“1234”質量提升計劃，組織開展教育教學評估、教學展示觀摩、教育教學研討等活動，積極推廣基于情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學模式。二是加強師資隊伍建設。按照學科緊缺程度，有計劃、分批次從重點師范大學和重點高校簽約引進免費師范生、研究生等高素質人才，努力充實教師隊伍。加大教師培訓力度，選派學科骨干積極赴外參加新課程、新高考研討培訓活動，不斷加強校本培訓，促進教師隊伍全面成長。三是努力改善辦學條件。建設覆蓋校園的無線網(wǎng)，購置網(wǎng)絡教學資源，更新教育教學設備。加強高中學校圖書規(guī)范管理和數(shù)字化管理，維護相關設施設備，按標準購置圖書。新建20個標準化考場，對原有的.20個標準化考場進行更新?lián)Q代、改建升級。四是加大宣傳力度，努力營造良好的社會氛圍。督促學校通過多種方式，積極向師生、家長、社會廣泛宣傳高考綜合改革的各項政策,營造濃厚的改革氛圍。（基教股牽頭負責，各相關股室、高臺一中、職業(yè)中專配合）
4.職業(yè)教育技能振興。一是借助省級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校創(chuàng)建的契機，結合我縣實際重點做好汽車運用與維修、老年服務與管理、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等省級示范專業(yè)的建設工作，把藝術類、學前教育、會計等專業(yè)辦成具有一定競爭力和影響力的特色專業(yè)，把旅游服務管理專業(yè)與我縣紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合，力爭形成適應經(jīng)濟社會發(fā)展、具有鮮明特色的學校專業(yè)格局。二是構建和完善實訓教學體系，統(tǒng)籌好基礎訓練、專業(yè)實訓、跟崗實習、頂崗實習等實訓教學途徑，進一步拓展實訓教學的廣度。積極探索生源較少的情況下與高職院校開展中高職一體化“3+2”的培養(yǎng)模式，完善中職學生培養(yǎng)體系。加強與高職院校的交流合作，與合作的高職院校做好教學內(nèi)容方面的對接，提高教學內(nèi)容銜接緊密度。嚴格落實實踐性教學課時不少于總課時50%的實訓教學要求，持續(xù)改善實訓教學條件，加大虛擬仿真、人工智能、智能制造等實訓教學資源的配置力度，加強紅色旅游相關專業(yè)實訓設施的投入力度。三是督促職業(yè)中專多渠道考察縣域內(nèi)、東南沿海、新疆等企事業(yè)單位，瞄準用人單位需求，構建務實緊密的校企合作關系，不斷提高人才培養(yǎng)質量，提升學生就業(yè)能力。四是通過優(yōu)化課程設置，在教學中融入職業(yè)技能等級標準和專業(yè)教學標準要求，將1+x證書制度試點與專業(yè)建設、課程建設、教師隊伍建設等緊密結合，提高人才培養(yǎng)質量。五是從職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的定位出發(fā)，把學校的短期培訓、電大學歷教育、技能鑒定、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓、社區(qū)教育等工作納入學校的重點工作，爭取把全縣的社會培訓整合到職業(yè)中專，盤活已有的師資、設備等資源，并有效轉化為服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。（職教股牽頭負責，各相關股室、職業(yè)中專配合）
5.民辦教育規(guī)范達標。一是嚴格民辦學校（機構）設立與審批，堅持科學規(guī)劃、適度發(fā)展、依法辦理、嚴格審批的理念，規(guī)范執(zhí)行民辦教育審批各環(huán)節(jié)標準，嚴把民辦教育入口關。二是規(guī)范校外教育培訓機構管理與運行，出臺《高臺縣民辦教育機構管理辦法》，成立民辦教育協(xié)會，堅持依法管理，規(guī)范辦學的總體要求，對全縣民辦教育機構依據(jù)現(xiàn)有辦學條件場地、師資隊伍，統(tǒng)一標準重新確定培訓內(nèi)容、招生范圍及規(guī)模。三是努力提高民辦教育師資隊伍建設，堅持民辦教育機構教師備案制，加強校長、教師培訓，開展持證上崗、培訓積分、業(yè)務考核等方式，有效提升民辦教育從業(yè)人員能力。四是持續(xù)開展校外培訓機構專項治理，依法取締無證無照、不符合國家規(guī)定標準的校外培訓機構，著力促進民辦培訓機構資質合法、辦學行為規(guī)范、辦學質量不斷提升,全面推進民辦教育高質量發(fā)展。（職教股牽頭負責，各相關股室、各民辦教育機構配合）
（二）實施五育并舉質量提升工程
6.突出德育實效。一是開展紅色基因傳承十大行動。制定《高臺縣教育系統(tǒng)“紅色基因傳承”十大行動方案》，充分利用我縣豐富的紅色文化資源，在全縣各級各類學校扎實開展深入、持久、生動的“紅色基因傳承”十大行動，不斷深化革命傳統(tǒng)教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導廣大學生鑄牢愛黨愛國根基，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是深入落實《高臺縣中小學德育工作實施方案》，督促學校嚴格落實德育課程，加強學科和校園環(huán)境的德育滲透，積極開展養(yǎng)成教育，認真組織開展好團隊活動、綜合實踐活動及研學旅行活動，不斷增強中小學德育工作的實效性，大力促進德育工作規(guī)范化、制度化。三是深入實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，推進互聯(lián)網(wǎng)+德育載體創(chuàng)新，大力開展理想信念、愛國主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，扎實開展“四史”學習教育、“從小學黨史，永遠跟黨走”“學習新思想，做好接班人”等主題教育活動。構建家校聯(lián)系“立交橋”，加快建立中小幼一體化德育體系，健全全員、全過程、全方位育人工作機制，幫助學生扣好人生“第一粒扣子”。四是推廣一批德育典型模式。挖掘一批學校德育工作典型模式，進行總結提煉完善后，在全縣各級各類學校中全面推廣，進一步提高學校德育工作成效。
7.提升智育水平。一是不斷強化學前教育保教管理。安排一批園長外出學習培訓，更新幼兒園保教理念。進一步完善以主題活動統(tǒng)領、教學活動支撐、戶外活動保證、區(qū)域活動拓展的學前教育保教方案，堅持以游戲為基本活動開展精細化的保教工作，通過玩教具制作、課堂教學大比武、四項全能達標、藝術比賽及優(yōu)質課、示范課、觀摩交流等教學研討活動，深入推進保教質量不斷提升。二是持續(xù)提升義務教育教學質量。強化中考備考工作，精心組織好畢業(yè)年級診斷考試，召開教學質量研討分析會議，確保中考成績穩(wěn)中有升。做好各年級教學質量監(jiān)測工作，以監(jiān)測結果為導向，督促學校抓好教案備寫、課堂教學、課后輔導等教學常規(guī)工作，力爭教學質量持續(xù)提升。表彰獎勵一批義務教育階段優(yōu)秀學生，樹立品學兼優(yōu)學生典型，發(fā)揮好學習典型示范作用。三是積極開展高中教育“名校培優(yōu)、小班育穗”行動。全方位構建優(yōu)生培養(yǎng)機制。不斷完善“一驅三模五環(huán)探究發(fā)現(xiàn)式”教學模式，促進教師教學風格從統(tǒng)一規(guī)范向個性化發(fā)展，為提前應對新高考改革打好基礎。開展好高考備考工作，做好優(yōu)生選拔培訓工作。四是努力抓好職業(yè)教育教學質量。深化學習培訓、骨干引領、科研帶動、以賽促教，選派教師赴外地開展能力提升培訓，大力培養(yǎng)“雙師型”教師，不斷提升職業(yè)教育教學質量。
8.強化體育工作。一是抓好學生基本運動技能提升工作。督促學校落實體育課程開設剛性要求，保障學生每天校內(nèi)、校外1小時的體育活動時間，落實好常態(tài)化體育興趣小組、體訓隊訓練，指導學生掌握好“跑、跳、投”等基本運動技能。二是提升學生專項運動技能。督促學校扎實開展好校園足球訓練及游泳課教學工作，重點推廣普及花樣跳繩、武術、舞龍舞獅、圍棋四項中華傳統(tǒng)體育項目。三是做好學生運動技能監(jiān)測。組織開展好全縣足球、乒乓球、跳繩競賽活動，按省市要求積極創(chuàng)建足球、籃球、排球等特色學校。組織學生運動技能抽測評價活動，以量化的形式督促學校開展好學校體育工作。
9.增強美育熏陶。一是開齊開足美育課程。改進美育教學方法，構建課堂教學、課外活動和校園文化相結合的藝術教育發(fā)展機制，推行藝術教師走教制，聘用社會文化藝術團體專業(yè)人士、民間藝人、校外戲曲專家和非物質文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校兼職美育教師，督促學校開齊開足美育課程。二是培育學生藝術素養(yǎng)。結合體藝“2+1”項目的推進，面向全體學生組織開展藝術社團活動，督促每個學生至少參加一項藝術活動，培養(yǎng)一項藝術愛好，掌握一項藝術特長。優(yōu)化鄉(xiāng)村學校少年宮運行機制，積極開展社團走班、師生文化藝術節(jié)、志愿服務等活動，建立課程支撐、活動拓展、文化熏陶、評價引領“四位一體”的農(nóng)村美育推進機制，全面提升農(nóng)村學生審美素質。三是組織開展紅色文藝系列活動。督促學校精心組織開展主題鮮明的演講、朗誦、歌詠、情景劇、舞蹈比賽等豐富多彩的校園文化活動，在“六一”國際兒童節(jié)組織以“慶祝建黨100周年，爭做新時代好少年”為主題的紅色文藝精品創(chuàng)作展演，組織開展以“紅色基因代代傳”為主題的主題手抄報評比、書畫展覽、攝影比賽。組織教育系統(tǒng)學生開展“慶祝建黨100周年，爭做新時代好少年”文藝展演暨優(yōu)秀學生表彰活動。四是開展紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動。督促各級各類學校結合實際組建合唱團，精選推薦紅色經(jīng)典歌曲，利用大課間活動、課前一支歌等時段，組織開展“傳唱紅色歌曲，建設美好家園”主題紅歌傳唱活動，形成“人人唱紅歌、班班有歌聲、校校有活動”的濃厚氛圍。在“七一”前后，督促各校（園）廣泛開展“紅歌獻給黨”系列主題活動。
10.加強勞動教育。一是建立勞動教育場地。積極籌建全縣校外勞動教育基地；農(nóng)村學校充分利用校內(nèi)空地或學田建立勞動教育校內(nèi)外實踐場地，初步做到城區(qū)學校校外勞動教育有基地，農(nóng)村學校勞動教育校校有場地。年內(nèi)開展城區(qū)中小學校外勞動教育實踐活動試點工作，農(nóng)村中小學每月開展一次校內(nèi)勞動教育實踐活動。二是強化勞動技能培養(yǎng)。開齊開足勞動教育課程，通過每周一節(jié)的勞動教育課、每月的校內(nèi)勞動教育活動、校外勞動教育實踐活動、校級勞動技能競賽活動等，分學段、分年級培養(yǎng)學生洗衣、做飯、做家務、種植、養(yǎng)殖等勞動技能。三是開展勞動技能監(jiān)測活動。建立學校為主導、家庭為基礎、社會為支持的勞動教育協(xié)同機制，把勞動教育和勞動技能培養(yǎng)融入學生日常學習和生活中。結合勞動教育實踐活動，組織開展學生勞動技能抽樣測評活動，將評測結果作為評價學校勞動教育工作的重要依據(jù)，督促學校認真落實學生勞動技能培養(yǎng)工作。
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11.改進教案備寫。一是督促學校認真落實《高臺縣教育局關于教案備寫與管理的指導意見》要求，采取手寫教案與電子教案相結合、集體備課與批注相結合等多種適合學校實際的方式，積極做好備課及教案備寫工作，切實減輕教師備課負擔。二是加大教案備寫的監(jiān)管力度，督促學校建立并完善教案周簽閱、月檢查、學期評比等監(jiān)管機制，不斷提高教案備寫的質量。
12.強化作業(yè)管理。一是建立并完善學生作業(yè)監(jiān)管機制。通過入校檢查、隨機詢問家長、接受家長電話反映、安排人員每月入校檢查等方式，強化學生作業(yè)監(jiān)管，堅決杜絕布置機械、無效、重復性、懲罰性作業(yè)，超量布置作業(yè)、給家長布置或者變相布置作業(yè)、要求家長檢查和批改作業(yè)的現(xiàn)象。二是督促學校結合各自實際制定學生作業(yè)管理辦法，探索分年級統(tǒng)一布置作業(yè)的方式，提高作業(yè)設計質量，提倡分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。
13.加強手機管理。一是加強學生手機的監(jiān)管。督促學校不準學生將個人手機帶入校園，學校通過設立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的學生電子設備或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長的通話需求。二是加強課堂教學和作業(yè)管理。各級各類學校教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，教育局組織人員定期明查暗訪，確保要求落實到位。三是加強教育引導。督促學校通過國旗下演講、班團隊會專題教育、心理輔導、校規(guī)校紀學習等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。四是做好家校溝通。督促學校通過多種方式將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，要求家長履行教育職責，加強對學生使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
14.加強睡眠管理。一是嚴格執(zhí)行省、市教育行政部門規(guī)定的到校時間，督促學校將開學放假、上學放學及課后服務時間在校門口醒目位置公示，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中生每天睡眠不少于9小時。組織人員對學生到校時間、放學時間進行定期檢查，督促存在問題的學校進行整改。二是加強家校聯(lián)系，督促學校通過多種方式向家長宣傳家庭教育知識，重點提倡學生中午和晚間按時休息，保障充足的睡眠時間和睡眠條件。督促教師對上午課堂教學中表現(xiàn)出睡眠不足癥狀學生的家長采取科學合理的方式進行溝通教育，對長期睡眠不足的學生進行重點家訪。
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15.強化師德師風建設。堅持師德建設第一標準，多渠道、多層次、多形式開展師德師風教育，建立健全師德師風考核、監(jiān)督評估的長效機制，加大對教師職業(yè)道德的監(jiān)管和考核力度。持續(xù)開展學校、教師、學生、家長四方參與的教師德能評價工作，強化結果應用。
16.推進“縣管校聘”改革實施。深入推進縣域內(nèi)義務教育學校教師、校長交流輪崗，實施以支教、走教、輪崗為主要形式的城鄉(xiāng)教師交流機制。完善教師職稱評審辦法和評審條件，形成以教學為本的職稱評審導向。深入推進教師職稱制度改革，優(yōu)化中高級崗位結構比例，縮小城鄉(xiāng)、校際之間中高級比例差距。堅持向基層學校、向一線教師傾斜，加大愛崗敬業(yè)表現(xiàn)、工作實績、工作年限等評價權重。
17.持續(xù)加強隊伍建設。加強學校管理人員自身建設，切實把學校領導干部隊伍建設放在十分重要的地位。建立網(wǎng)絡名師工作室，推進城區(qū)學校中層領導下鄉(xiāng)掛職、農(nóng)村學校教師進城跟班，不斷激發(fā)教師自我發(fā)展內(nèi)驅力。落實好人才引進、特崗教師計劃，擴大師資隊伍規(guī)模，優(yōu)化師資隊伍結構。進一步嚴格教師隊伍管理，盤活教育管理資源，穩(wěn)步有序調劑優(yōu)化教師結構，不斷調動教師工作的積極性。
18.做實做優(yōu)教師培訓工作。實施好國培、省培及縣級培訓工作，建立穩(wěn)定的培訓基地，舉辦校長、班主任論壇，實施學校管理人員能力提升和教師特長培養(yǎng)計劃，擴大中小學幼兒園教師跟崗研修覆蓋面，全面提升教師隊伍素質。深化城鄉(xiāng)結對、融合提升、一體發(fā)展，大力開展體藝教師走教、文藝工作者援教聯(lián)盟活動，切實提高教育資源均衡配置水平，推動城鄉(xiāng)教育一體化、高質量發(fā)展。
19.加強骨干教師隊伍建設。完善骨干教師選拔辦法、認定標準，補充市、縣級骨干教師100名以上，實施千名骨干培養(yǎng)計劃。通過項目驅動、科研帶動等方式培養(yǎng)骨干教師，規(guī)定任務，明確職責，提高待遇，定期考核，優(yōu)進劣汰。發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師的示范引領作用，帶動教師隊伍專業(yè)水平的整體提升。
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20.完善機制，強化教育信息化工作管理職能。一是加強對全縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全和信息化工作的統(tǒng)籌協(xié)調，督促學校完善網(wǎng)絡安全和信息化工作領導機構，進一步明確責任，每年至少召開2次以上專題會議。二是制定2021年教育信息化、網(wǎng)絡安全和教育裝備工作要點，將教育信息化和裝備重點工作列入學校整體工作計劃，嚴格核定專、兼職電教管理人員工作量及其職責，提升管理人員技術與能力。三是進一步完善《教師信息技術應用能力考評細則》和《教師信息技術應用能力考核方案》，對教師進行量化考核，規(guī)范考核程序，嚴肅考核結果的運用，將考核成績計入教師績效考核或年終考核成績當中。
21.深化應用，利用信息技術手段提升課堂教學質量。一是完善《高臺縣智慧教育示范區(qū)建設實施方案》《高臺縣教育信息化深化應用實施方案》，督促學校積極開展信息技術應用教研活動，不斷探索、研究和實踐應用教育信息化手段促進課堂教學質量提升的新策略、新手段、新思路。二是結合學校實際與特色，打造富有特色、具有可推廣價值的信息化應用優(yōu)秀典型案例，促進信息技術與課堂教學的融合深度。組織相關人員不定期入校檢查案例實施過程與情況，評選出優(yōu)秀案例在全縣推廣應用，利用信息化手段全面提升全縣中小學課堂教學質量。三是推進“專遞課堂”建設，實施城區(qū)學校輻射鄉(xiāng)村學校的網(wǎng)絡直播“專遞課堂”和農(nóng)村中心輻射教學點的網(wǎng)絡互動專遞課堂，解決農(nóng)村學校個別課程開設不齊、教學質量不高的問題。
22.夯實基礎，加大城區(qū)中小學數(shù)字校園建設力度。一是持續(xù)推進實驗教學場所建設，探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，對普通教室進行多功能技術改造，建設復合型綜合實驗教學環(huán)境。二是為城區(qū)中小學配備更新“班班通”交互觸控一體機、教學與辦公用電腦、智慧教室、紙筆互動教室、教師平板電腦、3D打印室、云教室等信息化功能室，注重場景式、體驗式、互動式、探究式教學，開展研究型、項目化、合作式學習，強化對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，探索創(chuàng)客教育、混合式教育等教育方式，構建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式。三是完善實驗教學體系，著力提升學生的創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力。加強圖書管理，實現(xiàn)一書一碼，完成市級圖書管理平臺的圖書錄入及數(shù)據(jù)更新工作，逐步形成三級圖書網(wǎng)絡管理信息化體系，實現(xiàn)圖書管理平臺年借閱圖書生均達8冊以上，借閱率達到20%以上。
23.創(chuàng)新發(fā)展，探索大數(shù)據(jù)背景下的精準教學模式。以智慧教育標桿校為試點，配備智慧教室、教師平板電腦、AI攝像機、紙筆互動教室等智慧學習環(huán)境，采集教師教學行為和學生學習行為數(shù)據(jù)，搭建智慧教學大數(shù)據(jù)平臺，幫助學校提升教學管理的實效性，轉變教學模式與學習方式，實現(xiàn)自主化學習與個性化教學。分析教、學、研全過程數(shù)據(jù)，聚焦共性薄弱知識點，幫助教師設計教學重點，為教師教學與教研提供精準數(shù)據(jù)支持。按學習科目自動分析學生強項與弱項，實現(xiàn)學生常態(tài)化學情的精準診斷分析和優(yōu)質資源推送，提升教學效率與傳統(tǒng)課堂教學容量，探索大數(shù)據(jù)、人工智能背景下的精準教學模式。
24.加強培訓，提升中小學師生信息素養(yǎng)。一是完善《高臺縣中小學教師信息技術應用能力提升2.0》，選派學校校長參加上級部門組織的信息化領導力培訓，開展電教管理員業(yè)務與技術能力培訓，分段、分層、分科對骨干教師進行培訓。二是加強趣味編程課過程管理，督促各學校成立創(chuàng)客教育社團，并定期開展機器人創(chuàng)客教育活動，積極組織學生參與各級各類機器人和創(chuàng)客類競賽活動。
25.以賽促用，提高教育信息化創(chuàng)作水平。一是督促學校進一步提高對全國中小學電腦制作活動、中小學教師信息技術應用能力競賽活動、中小學（幼兒園）教師微課大賽及創(chuàng)意編程與智能設計大賽等各類師生競賽活動的重視程度，組織相關人員對競賽流程和任務進行研究，明確任務、責任到人，確保活動質量和參與率。二是督促學校安排教師做好參賽學生的指導幫扶工作，邊學邊做，邊做邊學，以競賽活動為契機，進一步提升教師創(chuàng)作能力和信息化應用熟練程度，將競賽活動作為檢驗教師信息化應用能力的重要手段。教育局將對各校（園）參與各類競賽活動的參與率和獲獎率作為年終評價教育信息化工作的重要依據(jù)。
26.落實責任，提高網(wǎng)絡安全保障能力。一是督促學校制訂完善《網(wǎng)絡安全管理制度》《網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與處置制度》等網(wǎng)絡安全管理制度和網(wǎng)絡安全責任考核辦法。二是督促學校落實師生上網(wǎng)行為“周監(jiān)測月報告”制度，每周全面監(jiān)測一次本校師生上網(wǎng)行為，每月上報學校主要負責人進行審核，進一步規(guī)范師生上網(wǎng)行為。三是在重要或特殊時段，督促學校做好重要時間節(jié)點和敏感時期的輿論監(jiān)管，做好網(wǎng)絡輿情監(jiān)測記錄，落實重要時段網(wǎng)絡安全“零報告”制度。四是調整和優(yōu)化網(wǎng)評員隊伍，明確網(wǎng)評員工作職責和任務，及時完成上級部門下達的網(wǎng)評任務。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇2
第一階段：認識大學，牢記使命（入學）
一、做好新生輔導員配備工作
各系要配備工作經(jīng)驗豐富、責任心強、熱情高、樂于奉獻的同志擔任新生輔導員，并于新生入校前將新生輔導員名單報學生處備案。
二、召開迎新大會
新生入校后，各系要按照學校的要求，全面部署迎新工作，及時召開迎新大會，對新生的到來表示熱烈的歡迎，同時要重點向新生介紹：
1.學校的歷史，優(yōu)良傳統(tǒng)，辦學理念，學風、校風。
2.學校的辦學優(yōu)勢和辦學成果。
3.學院的組織機構、領導成員、輔導員及管理人員。
4.專業(yè)特點、學習要求、培養(yǎng)目標和就業(yè)方向。
5.北京的地理環(huán)境，經(jīng)濟發(fā)展狀況，氣候特點及學習、生活、安全等方面需要注意的一些問題。
目的：增強廣大同學與學院的深厚感情，增強自豪感和使命感，建立牢固的專業(yè)思想，樹立遠大理想，安下心來，立志在XX學院度過人生中最重要、最美好的大學時光。
三、加強校紀校規(guī)教育
沒有規(guī)矩，不成方圓。要加強對新生的規(guī)章制度教育，增強角色意識。
1.認真組織新生學習北京XX職業(yè)學院《學生手冊》，重點學習《高等學校學生行為守則》、《北京XX職業(yè)學院學籍管理條例》、《北京XX職業(yè)學院學生違紀處分條例》、《北京XX職業(yè)學院評優(yōu)標準》等。
2.要由資深的輔導員、院領導為學生解讀各項制度，結合學院的專業(yè)特點和歷史，以及正反面的生動例子，樹立廣大同學的紀律觀念，法制意識，使同學少走彎路，做遵紀守法的合格公民和優(yōu)秀學生。
3.做好制度學習的考試工作。為了使廣大新生切實了解制度，應用制度，遵守制度，學生處與教務處將對學習制度情況進行一次全面考試，將考試成績作為檢驗各系學習成效的依據(jù)。
4.為了保證廣大新生學習制度，提前接受教育，學校將在新生報到時，發(fā)放北京XX職業(yè)學院《學生手冊》和入學教育有關資料。
四、隆重舉行開學典禮
在新生進校后，學校隆重舉行新生開學典禮，內(nèi)容包括：奏國歌、院長致辭、各系主任致辭、教師演講、新生演講、家長代表講話，新生宣誓等，體現(xiàn)熱烈、隆重、關懷、振奮的主題，使開學典禮成為新生一個新的起點，一個難忘的紀念日，展示學院的綜合實力和良好形象。
五、開展名師導航系列講座
為了幫助廣大新生認識大學，認識自己肩上的光輝使命，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想狀態(tài)，飽滿的學習熱情，健康的心理準備和嶄新的精神面貌，盡快步入正常的大學學習生活，學生處將邀請一批具有豐富經(jīng)驗的教授名師，開展內(nèi)容豐富的，具有針對性的，富有影響力和感染力的新生入學系列專題報告會。
六、舉辦新生輔導員培訓班
為適應新生教育管理工作的要求，根據(jù)新生的不同特點，開展新生輔導員培訓工作，內(nèi)容包括思想教育、教學管理、黨團活動、就業(yè)指導、安全管理、后勤服務、工作方法、心理健康教育等方面，為新生入學教育工作提供組織保證。
七、積極開展各種調研活動
學生處通過多種形式，在新生中積極開展各種調研活動，如問卷調查，組織形式多樣的座談會，征求意見會，以把握新生真實的思想狀況、生活狀況和學習狀態(tài)，掌握學生所面臨的困惑和難題，積極為學生排憂解難，有針對性地開展新生的教育工作。
第二階段：確定目標，揚帆起航（開學初）
一、高度重視新生班集體建設
1.建設健全班團組織。在新生教育第一階段即集中教育階段進行的過程中，新生輔導員就應該把選拔新生班級的班團干部作為一項重要的工作來抓，重點是通過對前期活動的考察，初步了解和掌握一部分在工作中表現(xiàn)較為積極主動，并體現(xiàn)出了一定的組織協(xié)調能力的同學，作為選拔班團干部的重要依據(jù)。第一年的班團干部配備可以采取任命的辦法，對于條件成熟的班級也可以采取直接選舉的辦法�？傊�，無論采取哪種形式，一個健全有效的班團干部班子對于一個班集體的健康發(fā)展具有非常重要的意義。
2.做好班團干部的培養(yǎng)教育。新生班級的班團干部配備好之后，各系要盡快組織在工作中經(jīng)驗豐富，成績突出的輔導員對新生班團干部就以下幾個方面進行集中培訓：
（1）學生干部應具備的基本素質。較高的思想政治覺悟，高度的責任感，甘于吃苦、樂于奉獻的精神，較強的組織協(xié)調能力，準確的判斷、冷靜的思考問題能力，良好的表達能力，深入同學實際，與同學廣交朋友的能力。
�。�2）學生干部應樹立的基本觀念。大局觀念，為同學服務的觀念，班子中應確立領導核心的觀念，始終維護團結的觀念，分工協(xié)作的觀念，時間觀念，安全觀念，以身作則、率先垂范的觀念，學生干部能上能下的觀念。
�。�3）明確班團干部的工作職責和開展工作的方法、原則。要明確地告訴新任班團干部的工作職責和范圍以及應承擔的責任，教育他們在開展班務工作中不斷總結各種行之有效的工作方法，在涉及班級成員的各項考評中應確立“公開、公平、公正”的原則，在涉及班級事務的決策中應確立“民主集中制”的原則，干部之間在工作中應確立“相互配合，密切協(xié)作”的原則等。
�。�4）要注意處理好的幾對關系。班團干部之間，班團干部與同學之間，班團干部與輔導員之間，班團干部與院學生會干部之間，學習與工作之間等關系。
�。�5）重視班務工作中較敏感問題的處理。要教育學生干部注意處理好班級同學最為關心、較為敏感的問題。如：班費的管理，評優(yōu)評獎，入黨積極分子的考察、培養(yǎng)，貧困生確定等問題都要從政策、科學管理的角度給以正確的指導。
3.制定班級工作計劃。新生班級的干部確定之后，輔導員要積極引導班干部根據(jù)所在班級的實際情況制定一個科學的班級工作計劃，以便于能夠按部就班地開展工作。
4.開展一系列班團活動。新生班級要以班或宿舍為單位和積極開展一系列豐富多彩、小型多群的文體活動，逐漸增強班集體和宿舍同學之間的凝聚力，以培養(yǎng)同學們對于班集體的歸屬感和榮譽感。
二、加強班級學風建設。
1.引導班級建章立制。各個系要以班為單位，組織新同學在學習學院一系列規(guī)章制度的基礎上，并根據(jù)班級實際情況，引導班委會進一步建章立制，明確獎懲原則，為良好班風的初步確立奠定基礎。
2.明確分工，落實責任，嚴格班級考勤。各新生輔導員要在明確班干部職責分工的基礎上，嚴格要求各位班干部本著“公開、公平、公正、透明”的原則，認真做好新生學習、生活、紀律等全方位的考勤工作�？记诮Y果應定期向班級同學公布，各系也應定期檢查班級考勤情況，確保每項考勤結果有理有據(jù)。這是保證綜合考評有效實施，良好班風最終形成并得以長期堅持的基礎工作。
3.提前學習評優(yōu)、入黨等有關文件精神，引導樹立爭優(yōu)保先目標。新生輔導員要組織新生班提前學習“三好”“優(yōu)干”的評選條件及原則，入黨積極分子的選拔培養(yǎng)等有關精神。鼓勵大學新同學把爭優(yōu)保先作為大學生活的奮斗目標之一。
4.倡導濃郁學風，營造良好班風。各系要在新生班級中大力倡導“比、學、趕、幫”的良好學風和積極進取的競爭意識，努力營造健康向上的良好班風。以班級濃郁的積極進取的學習氛圍感染同學，使每一名同學不掉隊。
5.引導新生確立大學的奮斗目標。各新生輔導員要引導新生同學首先制定一個大學生活的中長期目標。在此基礎上，積極尋求專業(yè)任課老師的配合，再幫助新生制定一個短期目標。針對專業(yè)的特點，輔導員和任課老師應指導新生確立一個更容易使他們盡快找到專業(yè)學習門道，進入大學學習狀態(tài)的目標，而且這一目標應該是通過短期的不懈努力就可以達到的。
6.組織各種形式的學習經(jīng)驗交流會、座談會，積極探討新生學習方法。
三、建立副班主任制
為了充分發(fā)揮高年級優(yōu)秀學生在指導新生學習、生活、工作等方面的“傳、幫、帶”作用，特決定在新生教育工作中設立副班主任制。
工作時間大致為一年，由本系二年級中具有較強組織能力的優(yōu)秀學生組成，在輔導員領導下開展工作，工作范圍涉及新生的學習、生活、工作、宿舍文化建設等。
四、切實加強宿舍管理，努力營造良好的宿舍文化
1.重視舍長的選拔培養(yǎng)。各系要摒棄以往隨便指定新生宿舍舍長的做法，要以新的思路和辦法慎重地選拔和培養(yǎng)宿舍舍長，以便于在良好的宿舍文化建設中充分發(fā)揮舍長的核心作用。舍長屬于班級干部中的一員，有權接受干部培訓，并參與優(yōu)秀學生干部的評選。各系要進一步采取措施，充分調動舍長的積極性。
2.在輔導員和學長的幫助下確立新生宿舍生活秩序和行為規(guī)范。新生輔導員要親自參與宿舍舍規(guī)和宿舍成員行為規(guī)范制定，嚴格要求全舍人員遵照執(zhí)行，并不斷對執(zhí)行情況進行監(jiān)督、檢查，確保良好風氣的形成。
3.加強宿舍使用電腦的`管理。各系要加強對于宿舍電腦使用的管理：
�。�1）因使用自己電腦而耽誤上課的學生，經(jīng)教育不思悔改，再次違反者;
�。�2）因沉湎于以自己電腦為載體的網(wǎng)絡游戲或其他活動而導致自己一學期內(nèi)三門次以上課程不及格者;
（3）使用自己電腦而影響別人正常休息時間且不聽勸阻者;
�。�4）在使用電腦中非法串接線路，存在重大安全隱患者;
（5）因使用電腦而導致宿舍用電超過限定額度卻拒不負擔超出部分者;
�。�6）利用自己的電腦觀看不健康影視，瀏覽不健康網(wǎng)站或網(wǎng)頁者;
�。�7）利用自己的電腦從事營利性商業(yè)活動者
�。�8）用自己的電腦從事或參與其他非法活動者。
4.想方設法營造良好的宿舍文化。各系要充分發(fā)揮學長的作用，以宿舍為單位，廣泛開展談心會、座談會、讀書競賽、知識競賽、象棋等各種文體活動，以增進同學間的溝通與交流，活躍同學們的學習、生活氣氛，構建良好的宿舍文化。
五、建立輔導員談話制度
輔導員要不斷深入學生，和學生談心，以準確了解學生情況。初步搞清所帶班級中積極上進學生、不思進取學生、經(jīng)濟上有困難、思想上有困惑、心理上有壓力學生的構成比例，建立班級各類學生動態(tài)管理檔案。并分情況，進一步采取有效措施，做好后進學生的轉化、困難學生的求助工作。同時，要把學生的思想政治教育和心理指導工作有機結合起來，有針對性地開展學生的思想教育，確保學生思想教育工作取得實效。輔導員和學生談心后，要及時填寫談心記錄表，以備考核。
六、建立學生思想狀況動態(tài)監(jiān)督機制
各系要立足自身特點，切實采取措施，層層落實責任，建立以宿舍舍長、學長、班級干部、輔導員為支撐的學生思想、心理、安全狀況動態(tài)監(jiān)督機制，并根據(jù)情況，不斷加以調整完善。力爭使機制運轉協(xié)調，發(fā)現(xiàn)問題及時，處理措施到位。
七、切實加強對新生輔導員的考核
學院要在第二學期未對新生輔導員進行全面考核，學生處將對新生輔導員的工作進行抽樣考核。對工作成績突出的新生輔導員進行表彰。（要求新生輔導員提供班集體、班風建設及宿舍管理的計劃和落實情況的一系列材料及與學生談話的記錄材料）
八、建立書記、院長、教務處長、學生處長、后勤處長、保衛(wèi)處長等信箱，建立一個透明的學生工作管理監(jiān)督機制。
第三階段：及時評估，重點引導（學期末）
一、教育效果的評估
各系要在學年末對新生的教育效果做出綜合評估。內(nèi)容主要涉及班級、宿舍情況，新生輔導員工作，學長指導工作等，并將評估結果上報學生處備案。
1.對新生班級情況的綜合評估
�。�1）班級工作計劃的落實情況。
�。�2）不及格人數(shù)在全班人數(shù)中所占的比例。
�。�3）違紀人數(shù)在全班人數(shù)中所占的比例。
�。�4）遞交入黨申請書人數(shù)在全班人數(shù)中所占比例。
�。�5）班級考勤工作記錄。
�。�6）班團活動記錄。
2.對新生宿舍情況的綜合評估
�。�1）宿舍成員學習成績，學習風氣。
（2）宿舍成員有無違紀記錄，違紀率的高低。
�。�3）宿舍成員有無不及格現(xiàn)象，不及格率的高低。
�。�4）宿舍衛(wèi)生在歷次檢查中被通報表揚或批評的記錄。
（5）宿舍值日生制度，學習、生活制度的健全程度及運轉情況。
（6）宿舍的文化娛樂活動開展情況。
3.對于新生班主任工作的評估
對于新生輔導員工作的評估將結合輔導員考核進行。主要有：
�。�1）輔導員落實新生教育方案情況。（以班集體、班風建設及宿舍管理計劃和落實情況和一系列材料為依據(jù)）
�。�2）輔導員深入學生生活情況。（以學生的評議結果為依據(jù)）
�。�3）輔導員與學生談心的情況。（以學生談話的記錄材料為依據(jù)）
�。�4）輔導員的科研情況。（依所發(fā)表的論文為依據(jù)）
�。�5）所帶班級的綜合評估情況。
4.對于副班主任的評估 主要有：
�。�1）副班主任的指導計劃及落實情況。
�。�2）所負責宿舍活動開展情況。
（3）所負責宿舍學習風氣及遵守紀律情況。
（4）所負責宿舍衛(wèi)生狀況及整體精神面貌。
（5）所負責宿舍的綜合評估情況。
目的：通過對新生進校一年來各方面情況的綜合評估，進一步明確新生中還存在的突出問題，以利于在實際工作中有針對性、有重點，并加以引導和糾正。
二、重點問題的引導
通過問答評估，各系對于在新生中仍然存在的帶有普遍性的問題，要制定有針對性的應對措施，對于個別
還沒有步入正規(guī)的同學，要采取“一對一”的教育方式。進一步加強督促和引導，務必使每一名同學都有一個良好的大學開端。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇3
醫(yī)院作為防治疾病保護健康的重要機構要認真開展健康教育工作，不僅要向群眾普及衛(wèi)生科普知識，還要將健康教育作為提升醫(yī)院整體形象的有力手段，推動我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
一、加強領導，建立健全組織機構
我院要加強對健康教育工作的領導，建立健全健康教育組織機構。要有院長分管，確定具體科室負責;要有專人管理，且定職定崗定責。各科室、各病區(qū)要有健康教育責任人，負責實施我院各項健康教育工作。
二、加強對醫(yī)務人員的健康教育培訓
我院要切實加強醫(yī)務人員的健康教育培訓，讓廣大醫(yī)務工作者不僅懂得防病知識，更要掌握健康教育的傳播技巧，自覺將健康教育融入日常診療工作中，做健康知識的傳播者、健康行為的先行者。對醫(yī)務人員的培訓每年不少于4次。
三、搞好健康教育陣地建設，提升我院健康教育整體形象 醫(yī)院設立健康教育宣傳欄，結合科室特點宣傳衛(wèi)生科普知識，做到門診每樓層、住院部每病區(qū)至少設立1個宣傳欄，每2月更換1次內(nèi)容。
我院要通過電子顯示屏滾動宣傳衛(wèi)生知識，每2個月更換1次內(nèi)容。
四、做好各種健康教育宣傳資料的發(fā)放工作
我院要通過宣傳咨詢臺對病人進行健康教育。健康教育處方要落實專人負責，按時領取、發(fā)放。
五、開展門診、住院、社區(qū)健康教育
我院要結合本單位實際，因地制宜地開展多種形式的健康教育活動。門診健康教育以播放錄像，設立宣傳咨詢臺，發(fā)放各類宣傳資料（健康教育處方等），舉辦各種疾病防治知識專題講座等形式為主。住院健康教育應結合整體護理模式，通過入院健康宣教、疾病防治知識的健康宣教、出院健康宣教，加強對病人、家屬的健康教育，以工休座談會（每月每病區(qū)一次）查房、設立健康教育宣傳欄等形式開展健康教育。社區(qū)健康教育以參加健康教育宣傳資料發(fā)放等活動、各種衛(wèi)生日宣傳、參加大眾傳媒宣傳為重點。
六、加強我院控煙工作
我院要通過強化組織管理、建立健全禁煙工作制度、創(chuàng)建無煙工作環(huán)境、開展控煙宣傳活動、舉辦戒煙服務技能培訓、設立戒煙門診或咨詢室、等措施積極創(chuàng)建無煙醫(yī)院。做到有禁煙組織、有禁煙制度、有禁煙執(zhí)法監(jiān)督員、有數(shù)量充足的醒目的.禁煙標志;單位所有室內(nèi)做到無人吸煙、無煙蒂、無煙缸。同時要結合我院工作實際，制定我院控煙方案、年度目標、實施方案等，并定期組織人員進行督導檢查。
七、加強資料的收集、報送、歸檔工作
我們在開展健康教育工作的同時，要加強資料的收集、整理、歸檔工作。做到專人負責，及時收集、定期整理，確保資料齊備、系統(tǒng)和規(guī)范。
八、考核與評價
我院將定期對住院病人相關衛(wèi)生知識知曉情況和健康行為形成情況進行調查，每兩月一次。認真做好健康教育工作的組織實施，做到制度化、規(guī)范化，使健康教育工作有聲勢、有影響、見實效。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇4
一、活動主題
xxx年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間
xx年x月28日—x月31日。
三、指導思想
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標
1．抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《xx省中小學教師師德考核辦法》、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。
2．落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié)，違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的.違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3. 突出師德師風教育的著重點，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4. 把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展，進一步規(guī)范管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟
1．廣泛動員，營造氛圍，突出主題。
一是召開班子會、行政會，研究、布置部署師德師風教育工作，成立xx一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《xx日報》、《xx晚報》、大江網(wǎng)、新聞網(wǎng)、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學校宣傳欄和LED顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的窗口。
2．認真學習，全面落實，注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要以學習黨的“十八大”精神為主線，結合黨的群眾路線教育活動，認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《xx省中小學教師師德考核辦法》、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《xx市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思，形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《xx一中xxx年師德師風讀本》。
3．自查自糾，排查問題，深入整改。
一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題，切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻；對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本；體罰學生，以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害；業(yè)務上不求上進，備課不認真，無準備上課；在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課；索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物；組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4．積極行動，穩(wěn)步推進，務求實效。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示范課，中年教師上展示課，青年教師上匯報課；開展青年教師大比武活動，比敬業(yè)精神，比業(yè)務素養(yǎng)，比工作業(yè)績；舉辦xx一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽；開展xx一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確保“三三制”管理落到實處。
六、總結表彰
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單，三月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。
1、評選10篇優(yōu)秀總結反思材料
2、表彰“十佳”教師
3、表彰“十佳”班主任
4、表彰“十佳”關愛學生的教師
5、表彰“十佳”黨員
6、表彰十大服務明星
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇5
一、活動主題
師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題，強化教師的學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識，引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標
1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動，形成長效機制，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質量觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容
1、學習討論階段
學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結合起來，組織廣大教職工邊學習、邊反思，增強自我約束意識，通過演講會、讀書報告會、辯論會、民主生活會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動，使廣大教師人人愛學習，爭做學習型教師；愛崗位，爭做教育改革的先鋒；愛學生，爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段
各年級組要在深入開展學習的基礎上，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風建設工作組織機構；二查是否將師德教育納入學校議事日程，做到常態(tài)化；三查是否建立健全師德師風建設各項規(guī)章制度；四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。
教職工個人要開展“八查”：
一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的'思想；
二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個精心（精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等）；
三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為；
四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為，有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為；
五查有無向學生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學生、家長財物，以及其他以教謀私的行為；
六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為；
七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為；
八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。
學校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個人自查的基礎上找出學校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源。學校要認真組織召開民主生活會，開展批評和自我批評，在此基礎上，各年級組長要與每個教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進行溝通。同時，對個別問題突出的要進行誡勉談話。
3、社會評教階段
4、整改落實階段
四、活動要求
1、加強領導，形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀，提高教職工素質，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務必要高度重視師德師風教育活動，切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領導下進行，各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領導小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風教育各項活動順利開展。
2、制定方案，落實責任。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組，上傳到學校網(wǎng)站，并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容，確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書籍；至少到三名學生家家訪；上交一篇教學設計；撰寫一篇課堂觀察小結；撰寫一份教學反思錄；至少幫扶一名學困生（或留守學生或單親家庭學生或問題學生等）；參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時總結推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展，努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇6
第一條 報名入學
新生到校后，先到總務處繳費，憑繳費收據(jù)到相應住宿區(qū)由生活教師安排寢室、床位。
第二條 軍訓
1、成立新生軍訓工作領導組
�。�1）組織機構
組長：袁俊一
副組長：張超 王國民
成員：羅國忠 王 勇 劉仕鼎 新生年級行政、行政助理
�。�2）軍訓領導組職責工作職責：
�、僦贫ㄜ娪栍媱�，召開協(xié)調會，布置工作；
②協(xié)調承訓方工作，接送教官，安排食宿；
�、蹨蕚溆柧氃O備；
�、芑I備新生軍訓動員大會、軍訓成果匯報表演及總結會；
�、萋鋵嵱柧氂媱潱瑱z查訓練效果；
�、迗�(zhí)行軍訓紀律，考核參訓教師工作；
�。�2）組建軍訓隊
�、俪闪④娪栮�
隊長：王國民 教導員：年級行政
連長：軍訓教官 指導員：各班主任 排長：國防專業(yè)學生
�、谲娪栮犅氊煟�
I 編制軍訓的具體實施方案（報領導小組批復后實施）；
II 貫徹執(zhí)行軍訓計劃，按時完成訓練課目；
III以連為單位組織召開軍訓動員會，明確軍訓紀律和安全要求；
IV了解學生的思想、心理動態(tài)，主動幫助學生解決軍訓、學習、生活中遇到的.困難和問題。
V完成各項工作、活動的檢查評比和獎勵。
VI負責軍訓現(xiàn)場緊急事件的處理。
③參訓人員、時間、地點
I 參加軍訓人員為新生年級全體學生。
II 時間：10天。
III 地點：學校大操場。
④具體安排
I編班 參加軍訓人員為新生年級全體學生，按男女生搭配60人以內(nèi)編成一個軍訓班，班主任由德育處指定。
II利用晚自習時間檢查儀容儀表，對奇裝異服、男生長發(fā)染發(fā)、女生燙發(fā)染發(fā)要求立即整改。并學生進行住宿紀律等教育。
III利用早餐后的休息時間班主任到寢室與生活教師一起對學生進行寢室內(nèi)務整理指導。
IV 利用每天晚上組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《南江縣小河職業(yè)中學學生內(nèi)務管理制度》、《南江縣小河職業(yè)中學學生思想評價制度》，《五自管理實施方案》等規(guī)章制度。
�、苘娪杻�(nèi)容
軍事理論和軍事技能的講授，紀律觀念和團隊意識培養(yǎng)。具體包括：內(nèi)務標準及訓練，隊列理論及操練，紀律養(yǎng)成訓練，軍事理論及革命傳統(tǒng)教育。
第三條 思想教育
結合軍訓加強對學生的思想教育，新生入學思想教育由德育處負責指導，由年級部和班主任組織學生具體實施。
1、校訓、校風、教風、學風、學校的辦學理念、辦學目標
2、學校規(guī)章制度 組織全體學生學習相關教育教學管理等規(guī)章制度。
3、專業(yè)辦學特色介紹：對學生進行專業(yè)介紹，在學生了解專業(yè)的基礎上，組織學生填報專業(yè)志愿，根據(jù)志愿進行分專業(yè)編班。編班結束后由班主任帶學生到總務處領取課桌凳、布置教室，準備行課。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇7
為貫徹落實了《全縣年森林防火工作要點》和《全縣年森林防火宣傳教育工作方案》，有效提升森林火災防控能力，全面增強社會公眾森林防火意識，努力營造全社會關注、支持、參與森林防火的良好氛圍，保護好國家森林資源和人民生命財產(chǎn)安全，根據(jù)省、市、縣文件要求，特制定本方案。
一、指導思想
年森林防火宣傳教育工作，緊緊圍繞建設生態(tài)文明、促進綠色增長、構建和諧社會為主題，以確保森林資源和人民生命財產(chǎn)安全及社會穩(wěn)定為中心，認真貫徹落實了省、市、縣政府森林防火指揮部有關部署要求，緊緊圍繞年全鎮(zhèn)森林防火工作的總體目標，大力營造森林防火宣傳教育的輿論氛圍，把握宣傳重點，創(chuàng)新宣傳方式。高標準的做好森林防火宣傳工作，努力營造“森林防火、人人有責”的濃厚氛圍，全面提高社會公眾的森林防火意識，最大限度減少森林火災的發(fā)生，確保生態(tài)安全、構建和諧林區(qū)。
二、宣傳教育工作的主要任務
�。ㄒ唬┲攸c內(nèi)容：
《森林防火條例》；有關森林防火的法律、法規(guī)及政策；國家、省、市、縣各級森林防火工作會議精神；《省人民政府年森林防火命令》；林區(qū)野外火源管理的有關規(guī)定；撲救森林火災的基本常識及緊急避險知識及森林火災典型案例。
�。ǘ┲攸c時段
1、春、秋兩個防火期進入前的'動員教育階段。
2、春、秋季節(jié)入山采集、和備春耕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和秋收高峰期野外火源管理工作宣傳教育階段。
3、防火期內(nèi)，國家法定假日期間的森林防火宣傳教育階段。
4、防火期內(nèi)出現(xiàn)持續(xù)高火險天氣特殊時段的超常規(guī)宣傳教育階段。
�。ㄈ┲攸c工作
1、以科學制定本地宣傳方案為重點。召開動員大會，全面部署森林防火宣傳教育工作。
2、以做好宣傳設施設備的投放和管理為重點。要進一步完善全鎮(zhèn)規(guī)范統(tǒng)一的宣傳警示物標準化建設，內(nèi)容規(guī)范醒目，全面提高宣傳質量。
3、以切實抓好林區(qū)群眾分層次教育宣傳為重點。為確保各類人群普遍受教育，要加大開展森林防火、保護森林資源重要性的宣傳力度，認真學習領會森林火災的危害和相關法規(guī)等主要內(nèi)容；采取引導、警示的方式，在清明節(jié)等祭祀活動較集中時段，倡導文明祭祀；對廣大群眾采用宣傳法律、法規(guī)，發(fā)放、張貼宣傳資料等形式進行，防止出現(xiàn)僥幸心理；對中小學生采用課堂和板報宣傳的方法，全面提高全民森林防火意識。
4、以組織開展集中宣傳活動為重點。結合清明節(jié)、五一勞動節(jié)、國慶節(jié)等法定節(jié)假日等宣傳日，要普遍組織開展森林防火宣傳日活動。要因地制宜利用廣播、標語、等多種形式進行森林防火工作宣傳。
5、以規(guī)范森林防火宣傳設施管理為重點。通過建立森林防火宣傳工作檔案，對轄區(qū)宣傳警示物詳細登記，促進全鎮(zhèn)森林防火宣傳工作標準化、規(guī)范化。
三、宣傳教育工作實施步驟
�。ㄒ唬┻M入防火期前的準備階段
1、召開動員會議，部署森林防火宣傳工作，細化量化年度森林防火宣傳教育工作。
2、要認真組織學習《森林防火條例》及相關法律、法規(guī)和防撲火知識，以及年度工作要點及省政府命令，不斷提高政治理論水平和業(yè)務能力。
3、做好宣傳設施設備維護和各類非固定宣傳物布設前的準備工作。
4、做好森林防火區(qū)內(nèi)農(nóng)田剩余物清理的宣傳發(fā)動工作。
�。ǘ┻M入防火期的實施階段
1、全面啟動森林防火宣傳教育方案。開展森林防火專項宣傳教育活動，圍繞《森林法》、《森林防火條例》、《省人民政府2021年森林防火命令》等有關法律、法規(guī)，大力開展全民防火、依法治火的宣傳，普及有關法律知識，增強人們的法律意識。
2、全面開展防火宣傳物、警示物的布設工作。著力擴大和提高“12119”森林火情報警電話，營造“森林防火、人人有責”的濃厚氛圍。
3、全力做好農(nóng)事用火宣傳教育工作。要結合十戶聯(lián)防公約入戶活動，大力宣傳農(nóng)事用火管理規(guī)定，要大力組織動員林區(qū)群眾在森林防火期前，將防火區(qū)內(nèi)的農(nóng)用秸稈提前移出、回運、清理以及有組織燒除工作，達到既滿足群眾用火和備耕生產(chǎn)需求，又遵紀守法，提前消除火災隱患的目的。
4、開展“清明節(jié)”專項宣傳教育活動。要按照全省的統(tǒng)一要求，集中開展“倡導文明祭祀周”活動，教育引導群眾破除迷信、移風易俗，提倡文明祭祀，采取用植樹、送花等文明方式開展祭祀活動，堅決避免因上墳燒紙引發(fā)森林火災。
5、開展森林高火險期防火專題宣傳活動。加強對入山人員野外禁火的宣傳教育，防止發(fā)生野外用火。大力宣傳森林火災的危害性和有關撲火安全常識，以及對火災肇事者的處罰規(guī)定與典型案例分析。
�。ㄈ┓阑鹌诮Y束后總結階段
1、做好宣傳工作總結，適時上報書面材料。
2、及時做好非固定宣傳物的撤收工作。
四、基本要求
1、要提高認識、加強組織領導，認真搞好協(xié)調，確保宣傳教育質量。
2、要依據(jù)省、市、縣森林防火宣傳教育方案結合本地實際，保證防火宣傳教育工作持續(xù)性、廣泛性和實效性。切實在全社會營造“森林防火、人人有責”的濃厚氛圍。林區(qū)村屯、主要入山口都要設一處旗陣。營造出濃厚的森林防火輿論氛圍。
3、鎮(zhèn)森防指要將森林防火宣傳工作作為森林防火目標責任制的一項重要內(nèi)容，納入年度考評，對森林防火宣傳工作措施落實了不到位的，要通報批評。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇8
一、班會目的：
安全第一，預防為主的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
二、班會時間：
20xx年9月1日
三、班會內(nèi)容：
1、集體活動安全。
1）集會、做操時要做到快、靜、齊。
2）集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
3）集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?
1）上、下樓梯不擁擠。
2）不在樓梯、走廊上玩游戲。
3）無事不上樓。
4）教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈等）不能隨便觸摸。
3、上廁所時應該怎么樣?不搶先、不擁擠。
4、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
1）不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。
2）不能到學校國旗臺上玩耍。
3）不能爬圍墻。
4）不能爬學校正在建筑的教學樓的圍墻。
5）不爬窗臺和欄桿等。
5、什么樣的食物我們不能吃?
1）過期的食品不能吃。
2）不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。
3）變質的食物不能吃。
4）沒有清洗干凈的水果不吃。
5）隔夜食物不亂吃。
6）不熟的食物不亂吃，不喝生水。
6、上下學路我們應注意什么?
2）行走靠右。
3）有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。
4）回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。
5）不乘坐無證農(nóng)用三輪車。
6）不和陌生人說話。
7、大家看看，在我們的教室里應該注意什么呀?
1）課桌較多，不能在教室內(nèi)追跑打鬧。
2）不帶釘子、小刀等危險的物品進教室。
3）早晨先到校的小朋友要將門窗打開，保持教室通風。
4）保持教室的整潔衛(wèi)生。
8、大家知道怎么注意自己的衛(wèi)生嗎?
1）經(jīng)常洗手，切斷傳播。接觸公共場所的器具和物品后，或同學間相互玩耍后等，要用肥皂和流動水洗手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。
2）保持充足的睡眠。保持充足的睡眠是恢復體力的好方法之一，每天睡眠時間要達到9小時以上。如果有條件，要每天保持30分鐘-1小時的午睡習慣。
3）勤于鍛煉，增強體質。積極地堅持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強體質。在學校里，要認真做好“兩操”，持之以恒，起到增強體質的.效果。
4）均衡飲食，足夠營養(yǎng)。充足的營養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的攝入營養(yǎng)。
5）根據(jù)氣溫變化，及時增減衣物。⑥避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。
9、學習安全歌
小學生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂。
四、總結：
小朋友們，經(jīng)過這節(jié)課的交流學習，我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地長大。
教育高質量發(fā)展意見行動方案 篇9
一．談話導入課題。
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二．學習新知
1. 回憶溺水死亡事例。
同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
2.向學生宣傳防溺水知識
三．嚴格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，天氣越來越熱，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“六不”。
1、不準私自下水游泳。
2、不準擅自與他人結伴游泳。
3、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳。
4、不準到不熟悉的水域游泳。
5、不準到無安全設施、無救護人員的`水域游泳。
6、不準不會水性的學生擅自下水施救。
四．齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
1. 不會水性。
2. 意外調入水中，室息死亡。
3. 在水突發(fā)病尤其心臟病。
4. 盲目游入深水漩渦。
五．救護需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
六．師生交流。
同學們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
總結：同學們生命只有一次，幸�？鞓访恳惶�。希望這堂防溺水安全教育課，同學們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，切實遵守學校規(guī)定的午休要求，午休時間，在家午休。祝大家天天安全。