給家長的一封信集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍�，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的給家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給家長的一封信1
親愛的爸爸媽媽:
確實，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牽涉到家庭教育與學校的教育能不能有效地結(jié)合，形成合力，牽涉到家長的教育觀念與學校的教育觀念是不是一致，能不能形成共識。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧�！�
為了使我們的孩子發(fā)展得更好，希望我們的家長能盡力支持學校的工作，做到以下幾點：
01
親其師信其道，挖掘老師的閃光點，引導(dǎo)孩子喜歡自己的科任老師。有很多孩子有偏科的現(xiàn)象，有部分原因就是不喜歡自己的科任老師。老師是人不是神，有缺點很正常，我們要引導(dǎo)孩子正確對待。千萬不要亂評價教師，積極有效的配合適應(yīng)新老師的教學方法。
02
通過電話、QQ、微信，多與老師溝通。家長平時應(yīng)注意觀察孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、花錢大方等異常表現(xiàn)，要及時與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便有針對性地進行教育。特別是不要聽孩子的一面之詞。
03
理解老師工作的艱辛，幫助老師為的班級做一些力所能及的事情。
最近在微信里流傳的一篇文章《支持老師，其實就是在支持孩子的成長》，寫得很好，寫得很真實，我最喜歡里面得一句話是“家長和老師的相遇，就是愛和信任的相遇!”確實，有了愛、有了信任，我相信家校之間沒有什么問題不能解決的。
孩子是我們的名片，讓我們家校攜手，形成合力，打造最好的教育共同體，在名片上譜寫最美麗的詩篇。俗話說得好：“家校同心，黃土變金;家校同向，天天向上�！奔彝ソ逃m然投資大、周期長、見效慢，但是只要我們家校資源共享，真誠互動，就能讓每一個孩子都陽光，讓每一個家庭都和諧。最后祝我們的孩子永遠健康、永遠快樂、永遠陽光、永遠向上!
愛你的人
20xx年6月29日
給家長的一封信2
各位家長：
你們好！
時光如流水，又一個學期有結(jié)束了，在這一年里，非常感謝你們的配合與支持！
在這一年中，我們的寶寶都長大懂事了，他們已由當初的哭鬧，而變?yōu)楝F(xiàn)在的開開心心上幼兒園，自己的事情自己做的好寶寶，這都是由于我們雙方配合與堅持是分不開的，在此我再次的謝謝！
通過幼兒園的集體生活，寶寶們不但在生活自理能力方面得到了提高，并且在性格方面都有所提高，有的孩子不善于表達，不愿意多和人交流，現(xiàn)在也會大膽的表現(xiàn)自己，在園內(nèi)所學都可以單獨的上臺展現(xiàn)；有的孩子一口的南昌話，現(xiàn)在都會用普通話來交流，在語言表達方面進步明顯，原來只能簡單的說字詞，現(xiàn)在可以完整的說出自己所想，自己的愿望。
在這一學期中，寶寶們學會了自理，每天都能夠獨立完成用餐，自己穿脫褲子和鞋子，學會了與人和平共處及互相幫助，懂得了別人的東西不能要，自己的東西要保管好的道理，知道要做一個有禮貌、愛親人、愛長輩、愛集體、愛勞動的好孩子，知道在游戲過程中大家都能夠遵守游戲規(guī)則，不會你推我擠，上下樓梯都會注意安全，小手都會扶好扶手，自己玩的玩具都會主動收拾好。
孩子們還學會了用自然聲音唱歌，以動作來表達歌曲內(nèi)容，學會了多首韻律操，在做韻律操時孩子們的興趣極高；在本學期中，我選擇了溜口而又英漢結(jié)合的兒歌融于教學中，使孩子們在游戲中自然的接受并喜歡上英語課，在不知不覺中，孩子們已經(jīng)學會了十幾首中英文兒歌；通過各種游戲使孩子們在玩的過程中學會了嬰幼兒生活游戲識字中的字寶寶，對畫面內(nèi)容都能夠理解，使得孩子們看書的興趣很高，喜歡看書；孩子們還學會了5以內(nèi)的數(shù)字及手口一致的點數(shù)并說出總數(shù)，能夠區(qū)分顏色、大小、圖形，會根據(jù)物體的形狀、大小、顏色、種類進行分類，看著孩子們的不斷的變化，我感到無比的欣慰，想著他們就要升班了，我的心里還是有點失落，但不管怎樣，他們的懂事，他們的成長才是我們最大的心愿，希望寶寶們健康快樂每一天！
最后再次感謝你們大家的支持！
xxx
20xx年xx月xx日
給家長的一封信3
尊敬的各位家長：
你們好！八年級已開學兩個半月時間了。兩個半月以來，在你們的熱情關(guān)注和大力支持下，全體師生齊心協(xié)力，推動年級工作迅速步入正軌，并顯現(xiàn)出欣欣向榮的良好勢頭。八年級是孩子初中階段的關(guān)鍵時期，為防止學生兩極分化，我年級組重點抓好學生的常規(guī)教育，從學生的生活到學習，從老師的教學到管理都做了大量的工作，早晚班主任老師都盯在教室和宿舍，以加強對學生的學習及安全管理，幸福大課堂、社團活動及下午第四節(jié)的自主學習時間，為學生搭建了自我發(fā)展的舞臺，值周班級活動及學生會干部工作，使學生自我管理能力得到了進一步的提高。但是單靠學校的教育還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。那么我們?nèi)绾温?lián)手教育好我們的孩子，共同構(gòu)建“安全、文明、和諧”的校園呢？這仍需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
一、以人為本，重視安全教育
1、交通安全。生活中車輛逐漸增多，盡管《道路交通安全法》已實施多年來，但在學生身上，交通違章行為隨處可見，公路上狂奔，騎快車，乘坐“三無”車輛等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都必須嚴格遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。如遇雷暴天氣家長更要準時到校接送，接送時不要把大車小車都開到校門口，擁擠在校門口，請家長作好配合，以免造成校門口堵塞而釀成意外事故。
2、飲食衛(wèi)生安全。跑校生家長要注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生，住校生家長不要給學生帶零食，學校已按學生身體成長需要合理搭配了一日三餐，這點家長不要擔心�，F(xiàn)在的學生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的零食。建議有條件的家長最好為孩子備一份營養(yǎng)早餐，長期不吃早餐的孩子將來對身體絕對是不利的。教育孩子午飯要在食堂里吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、餅干加飲料來充當午飯。
3、消防安全。消防器材用來保護學校師生的生命財產(chǎn)安全，我校每學期都要花大量資金添臵滅火器材。但是我們在管理中發(fā)現(xiàn)，有少部分學生總是不聽教育，隨意毀壞滅火器材，應(yīng)教育好子女用電常識，增強消防意識，千萬馬虎不得！
4、游泳安全。春夏季節(jié)是溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)，要特別注意加強對子女進行游泳安全教育，向子女講清楚私自外出游泳的危險性及可能導(dǎo)致的嚴重后果。要嚴防孩子私自下水，避免游泳事故的發(fā)生。同時要對子女進行游泳遇險時的自救、逃生常識以及施救和報警方式的教育，確保孩子生命安全。家長帶子女外出游泳時，要遵守游泳場所安全規(guī)則，不要在河、湖、溪流、水庫、水潭、池塘、建筑工地的積水洼地等不明水域游泳。未經(jīng)家長同意，不能私自或擅自結(jié)伴外出游泳或到水邊游玩，如發(fā)現(xiàn)其他同學私自外出游泳或到水邊游玩，要及時制止，并向家長或老師報告，嚴防溺水事故發(fā)生。
5、自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。住校生不得隨意出校門，如遇有事必須向班主任老師或宿舍管理老師請假才可。女生晚上要結(jié)伴而行，就寢時關(guān)好門窗。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)、勤洗手。
二、家庭和睦，家長表率，重視家庭教育
1、優(yōu)化家庭教育環(huán)境。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會達到健康。
2、父母要做表率。家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)。做家長的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風格、行為習慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對子
女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
3、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。這里特別建議一點：對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
4、“成才先要成人”。①要勤勞。當前學生學習的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨立生存能力，適當做些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐漸克服學習上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動，才能尊重知識，才會尊重別人。②要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于承認，不隱瞞事實真相，培養(yǎng)實事求是的作風很重要。③要孝敬。愛父母、愛親人是基礎(chǔ)，沒有孝心和愛心的人是不會愛崗敬業(yè)愛家的，是不會有責任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達孝心的機會，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進去，學習才有目標，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。
三、家�；�，暢通聯(lián)系
1、家長平時要切實履行監(jiān)護人的職責，主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣，來校來電均可，及時溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作，面對問題要尋求積極穩(wěn)妥的解決辦法。為了共同的教育目標，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
2、要學會欣賞學生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學會經(jīng)常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以疏導(dǎo)為主。
3、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學習狀況，多掌握自己子女在課余時間的安排，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排，如有沒有玩游戲機、進入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。
4、不要給孩子配備手機等現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，這既容易引起學生之間的攀比心理，不利于培養(yǎng)樸素的作風，更重要的是將會嚴重影響學生的學習。
各位家長，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能“關(guān)注學生、善待學生、研究學生、服務(wù)學生”，為學生的個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。同時也請各位家長今后多提寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
祝各位家長：身體健康，闔家幸福！
八年級組
20xx年5月11日星期六
給家長的一封信4
唐欣琳媽媽：
您好！
您的孩子對英語學習有濃厚的興趣，這對孩子學好英語至關(guān)重要，所以這是一件非常值得高興的事。誠如您所言，孩子一個人看碟子遠沒有家長陪著一起邊看的效果好。所以建議您繼續(xù)多
與孩子互動游戲。因為和孩子的互動，并不僅僅是知識層面的學習（就如您所說的發(fā)音問題），更多的是與孩子的情感交流，更能讓孩子早早地養(yǎng)成大膽自信地用英語表達和展示的習慣。建議你在看碟子可以和孩子一起去模仿。如果對自己的發(fā)音不夠自信，可以減少給孩子糾音的次數(shù)，盡可能多讓孩子自己去模仿和體驗。在我們平時的課堂上，老師都很注意孩子的發(fā)音。在周末家庭作業(yè)中，也會要求孩子認真聽、讀課文并反復(fù)模仿和表演，這樣，發(fā)音問題就會得到很好解決的。
xxx
20xx年xx月xx日
給家長的一封信5
尊敬的父母：
你們好！當我提起那支具有千斤重的筆時，將要表達我對您們的心里話，這話已經(jīng)在我心里隱藏了十幾年了，我一直想找機會對您們說，但因為我怕卻白白的浪費了機會，所以今天，我那出自已的勇氣和信心寫出我想要對您們表達的話。希望，您們在信里能夠看到我的心靈對話；能夠看到我不開心的時所說流的眼淚；能夠看到我對您們的尊敬和愛；能夠看到……
爸爸，媽媽，當我下定決心要寫著封信時，我已經(jīng)左思右想了很多次，浪費了很多紙都不知道怎樣寫才不能受到您們的責罵。但有些話總不能埋在心里一輩子吧！所以我就什么都不想了。一心寫出我想表達的話，就行了，這不是很傻吧？爸爸，媽媽，雖然您們不是文化很高，掙錢不是很棒的人，但您們對于我開說是一對令我感到很自豪的父母，夫妻！
我已經(jīng)17歲了，但今天是地一次再寫出“父母“這個字的時候，心理有一股莫名的沖動，洶涌的潮水一次次地沖擊著我記憶里的沙灘，帶來一枚枚或遠或近的貝殼，撿起來放在耳邊，想聽聽大海里的打滾的聲音，卻想起父母兩的往事，淚，卻不止的在眼里打滾，我聽到全是您們一遍遍的呼喚－爸爸，媽媽，還記得您們以前經(jīng)常吵架的事嗎？您們以往吵架的情形。卻已經(jīng)深深地刻印在我的腦海里，有時看到您們在吵，回想起以往，眼淚和埋怨會同時產(chǎn)生。當時，我真的很憎恨您們，憎恨得不得了，我憎恨您們的吵架，憎恨您們?yōu)榱艘恍┬∈露椒旄驳兀涸骱弈鷤儧]有顧及我們的感受：憎恨您們……
看到您們的吵架，我就會躲在一邊哭，想：“為什么他們會吵架？為什么我有這樣的父母？為什么我會出生在吵架的家庭？為什么？究竟是為什么？我真的想離開這里，離開您們，我真的不再呆在這個家庭，真的不想再聽到您們吵架啊！真的不想：當時，我的心很亂，整天都在埋怨上天對我的不公平，埋怨上天的自私，為什么別人的家庭就那么幸福，快樂：而我們的家庭每天就只有吵架和淚水，總不能過上一些安定和平靜的生活呢？我真的受夠您們了，以后再也不想過這種生活。在當時，不太懂事的我，真的有想過離家出走，以后在也不想見到您們的這種念頭，但那時又想深一層，如果我真的離家出走了，您們會很擔心的，我又沒有錢，又不知道去哪里才好，在夜晚會不會遇到壞人。所以，我才取消了這種念頭，取消了這種不好的想法。
給家長的一封信6
尊敬的家長：
您好!
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！卑殡S著蟬鳴蛙聲，帶著夏的歡喜，我們自豪地盤點著收獲的喜悅與幸福。一路走來，我們共同見證了孩子們的成長，見證了學校的成功!這其中離不開您的付出。借此機會，真誠地向您致謝!
快樂暑假即將到來，期盼您一如既往地支持我們，讓每一個孩子在假期里健康成長�！翱鞓肥罴佟惫卜炙膫�篇章——健康篇、實踐篇、學習篇、安全篇。
一、健康篇
1.堅持暑假期間早睡早起，不懶惰;堅持鍛煉身體，多參加戶外健身運動。
2.飲食有節(jié)制，不暴飲暴食。
3.堅決抵制有害游戲的誘惑，不進電子游戲廳、網(wǎng)吧，合理安排在家上網(wǎng)的時間。
二、實踐篇
1.爭當“社區(qū)小義工”：可以在社區(qū)做一些如清理樓道等力所能及的工作。
2.開展“今天我當家”的感恩活動：幫爸媽洗碗、抹桌子;給家里的老人端茶倒水……做自己力所能及的家務(wù)事，成為長輩的“貼心小棉襖”。
3.養(yǎng)成良好行為習慣：講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起;學會收拾自己的東西;見到長輩主動問好。
三、學習篇
1.常閱讀：每天保證有15分鐘的英語早讀時間、每天閱讀半個小時名著或科普書籍，有興趣可以摘錄里面的好詞好句!
2.常練字：每天保證練習10個字以上(最好是司馬彥的字體)。
3.�；丶�(上博客)：讓我們常上博客，多溝通。把假期的精彩生活片斷寫下來或用手中的相機拍下來，并把你最得意的作品發(fā)到班級的博客里，和大家一起來分享。
四、安全篇
安全工作任何時候都是重中之重。預(yù)防兒童安全事故需要注意：
1.教育兒童不能到江河湖海等危險地游泳;
2.教育兒童不要獨自到偏僻的地方玩耍;
3.教育兒童遇到火災(zāi)等意外事故的逃生方法;
4.教育兒童遵守交通規(guī)則，切勿在公路上玩耍、嬉鬧。
現(xiàn)制定以下假期鑒定表，祝同學們暑假平安愉快!
給家長的一封信7
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
我是你們的“心肝寶貝”，你們對我就像“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，對我的關(guān)照是無微不至的，對我的愛是永無止境的，對我的學習是關(guān)懷備至的。讓我感受到了有爸爸媽媽真好!
記得我小的時候，剛學會走路，我還是一搖一晃的，就像個“不倒翁”，像要摔倒似的使人擔心，爸爸媽媽怕我摔倒，所以總是在我的旁邊寸步不離的看著我。剛學會說話時，我咿咿呀呀地亂說一氣，根本聽不懂講的是什么，有時，不知道我說的是什么，就經(jīng)常拿錯東西，害得我說了老半天他們才明白過來我要的是什么，這種情景現(xiàn)在經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里!想的.我會哈哈大笑起來，讓人永遠都不會忘記爸爸媽媽愛的點點滴滴!日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)長大了，變得懂事了，也讓爸爸媽媽少操了點心，你看，媽媽為xxx盡了心，頭上的一根根的銀發(fā)，每一根都包含著媽媽對我的愛，對我的照顧，對我的關(guān)心，讓我確確實實感受到了偉大的母愛。
記憶是可以忘記的，但是愛是永遠不會忘記的。
記得有一年夏天晚上，已經(jīng)在床上的我還鬧騰的不夠，硬要從我睡的床上爬到爸爸媽媽的床上，中間還有個凳子，一不小心，踩了個落空，直接從凳子上摔了下來，摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁來，很快，頭上就出現(xiàn)了一個大洞，鮮血不斷的涌上來，把紙都浸透了，連忙又換了一張，看到這情況，我嚇得直哭，媽媽手急忙亂，不知怎么辦才好，爸爸在一旁雙手直抖，好像沒明白過來發(fā)生了什么事情，媽媽對爸爸說：“還杵在這里干嘛，趕快送去醫(yī)院啊!”爸爸這才知道，他們沒來得及換衣服，就匆匆的抱著我走了，在這漆黑的晚上，出現(xiàn)了三個隱約的身影，爸爸抱著我跑了滿身大汗，但是，他絲毫沒有放慢腳步，媽媽在旁一邊安慰著我，一邊替xxx血，那時，我的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我永遠也不會忘記這一刻，漸漸地，那三個背影遠去了……
到了醫(yī)院，爸爸趕緊去叫醫(yī)生，醫(yī)生來了，我被推進手術(shù)室了，爸爸媽媽在手術(shù)外焦急地等著，大約過了半個小時，我被推出來了，醫(yī)生說我已經(jīng)沒事了，只是有點虛弱，要多休息，爸爸媽媽總算松了口氣，我看著她們，心里有說不出的感動，那時，我真想大聲地對她們說：“我的好爸爸媽媽，我永遠都愛著你們!’’
爸爸媽媽，我非常感謝你們，感謝你們把我?guī)У竭@個世界上，讓看到了你們對我的愛，我一定會好好地學習，將來讓你們幸福地生活著，相信我，我一定能的。
你們的寶貝：歡歡
12月27日
給家長的一封信8
各位家長：
您好！青島德縣路小學地處交通繁華的多個路口交匯處，周邊車輛眾多，特別是遇到特殊天氣，到校接送學生的家長特別多，容易造成安全隱患，學校高度重視此現(xiàn)象，集結(jié)學校干部、教師、學校家委會的成員，商討保障全校師生在遇到惡劣天氣，包括下雨、下雪天等氣候的安全方案、制定了《青島德縣路小學遇惡劣天氣學生上、放學安全預(yù)案》（參看班級博客、QQ群），預(yù)案中詳細規(guī)定了學校護導(dǎo)干部、班主任、護導(dǎo)教師、校園保安的詳細職責，以保障孩子們高高興興上學來，平平安安放學去，現(xiàn)將此項工作涉及家長的吿知家長周知，懇請家長們的配合做好如下工作
1、如遇突發(fā)惡劣天氣（下雨、下雪），家長只能送孩子到校門口兩側(cè)，學生自己打雨傘入校園，嚴禁家長隨孩子進入校內(nèi)。上學、放學高峰期，禁止家長將私家車輛停放在學生通道，學校門口，以免造成校門口交通堵塞。
2、全校各班嚴格執(zhí)行錯時放學，本著愛護幼小的原則，從11：50分開始，在學校當日護導(dǎo)干部的廣播提示下，全校班級按從低到高的順序從1、1班開始依次放學，按順序至6、4班，任何班級不允許任何理由打亂順序放學，由班主任老師帶至各班指定的放學地點，請家長在指定地點等候，不要擁堵在學校門口。
3、未能及時接到的學生，將被統(tǒng)一安排到學校多媒體教室，請家長放心，不要著急，所有學生放完后，請家長在班主任的帶領(lǐng)下到多媒體教室，接走學生。
安全責任重于泰山，學生安全你我有責！
寫信人：
時間：
給家長的一封信9
親愛的爸爸：
您好！
您感冒了，一定要多休息。爸爸，我想對您說，您有時候管的我太嚴了，我能了解您對我望子成龍的心情�？墒�，因為我有自己的念頭和作法，由于您與我終究不屬于一個年齡層，你有了你的觀念，是我我的觀念，你與我的想法不一樣。比如有一次我彈鋼琴的情況下，您一件事講話，我不高興不理您，您就要我站立起來，這一站便是一個多鐘頭，而不幫我講理，我認為您那樣做不對，由于沒人沒辦蠢事的，可是一定要給辦蠢事的那人講理。
否則的話，如何讓別人對您贊不絕口呢。迄今我想對您說兩三句：“您不必管的我很嚴，那般我能對您喪失自信心；您不必常常嚷我，那般會傷我的自尊；您不必覺得您所做的一切事兒全是對的，那般我可能沒有挑選的空間�！逼诖芰私馕覍δf的這三句話，由于這三句話全是我的真心話，就是我發(fā)自肺腑的三句話。祝你身心健康，萬事大吉。
兒子：江昕澤
給家長的一封信10
再過不到一個月的時間就是中考了，臨近中考以來，有很多家長反映孩子開始煩躁，一方面害怕中考的來臨，另一方面又盼著中考趕快來。
這些都可以看成是孩子有壓力的具體表現(xiàn)。適當?shù)膲毫梢约詈⒆优ο蛏�、集中注意力，沒有壓力會使人疲乏、懶散，但壓力太大會使孩子身心無法承受而出現(xiàn)心理問題，從而影響中考考場發(fā)揮。
故事1：女兒的抗壓能力，沒有我想象得那么強
中考快到了，我發(fā)現(xiàn)女兒每晚在家復(fù)習功課時，總會走神，很簡單的計算題也會出問題。幾次這樣過后，我沒忍住，朝她發(fā)火了。突然，我發(fā)現(xiàn)女兒默默地哭了起來，眼里噙著淚。我心里一驚，孩子以前是很少流淚的，怎么突然這樣了。我趕緊詢問她，她說自己一直被老師和家長在無形中寄予了厚望，這樣的期待一旦被定格，她就要拼命蹦跳著去完成。中考來臨前，各種任務(wù)比較多，讓她不免心有羈絆而思慮重重，從而狀態(tài)欠佳。
支招
家長要“多做飯，少說話”馬上就是中考了，很多考生會在此時出現(xiàn)不同的應(yīng)試心理表征。例如上述這篇案例中的女生，很明顯她一直累積著壓力，她的內(nèi)心里會更多地認為中考是為了實現(xiàn)他人的期望，而非滿足自己的需要，這就非常容易出現(xiàn)認同偏差，進而使她出現(xiàn)了復(fù)習狀態(tài)不佳和負面情感爆發(fā)的現(xiàn)象。
一般面對孩子的哭訴，家長會更多地自責給了孩子過多的壓力，因此希望通過調(diào)整自身狀態(tài)來給孩子減壓。其實這是存在一定偏差的，老師和家長的厚望的確是壓力的來源，但根本原因在于孩子并沒有把家長給予的期望科學地內(nèi)化到自己的學習目標當中，這既表明了孩子缺乏有效的目標設(shè)定方法，也體現(xiàn)了家長與孩子之前的溝通不到位。
當家長觀察到孩子的異常狀態(tài)后，最優(yōu)的方法是利用親子間的有效溝通來進行心理疏導(dǎo)。溝通時，家長不要長時間的嘮叨，因為在備考階段家長很容易把自己的緊張情緒通過嘮叨來集中在孩子身上，溝通變成說教，效果很不明顯，甚至背道而馳。
我建議溝通的開始一定應(yīng)以孩子先說為主。同時，家長還可以通過“多做飯，少說話”的方式來轉(zhuǎn)移注意力。
例如上述案例中家長就首先留給了孩子傾訴的機會，自己先是做一個傾聽者、陪伴者。即使孩子表露出很多負面情緒，也應(yīng)在確保安全的前提下，讓孩子去宣泄，因為這是他自我減壓的最好時機。隨后，家長就可以引導(dǎo)孩子從感性的負面情緒上轉(zhuǎn)移到理性的學習方法上。
故事2：
我已經(jīng)為中考準備了兩年時間，我家孩子特別貪玩，為此我在孩子初二時就開始謝絕參加一切社交活動，全心全意為他服務(wù)。同時，我把他的手機、iPad等也鎖了起來，免得影響學習。一直以來，我都是把水果、牛奶放在他身旁，生怕他因為復(fù)習太累而身體吃不消。然而，最近，我發(fā)現(xiàn)他對我的關(guān)心越來越不領(lǐng)情，總是希望我不去打擾他的生活。我該怎么辦呢？
支招
別讓自己的關(guān)心泛濫
中考步步緊逼，緊張的不光是孩子，連各位家長都像自己要上戰(zhàn)場一樣，不由自主地和孩子一起緊張起來。有關(guān)機構(gòu)做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，孩子學習中面臨的真正壓力，恰恰來自于關(guān)愛自己、呵護自己的父母。
孩子在群體中時時處于比較之中，而這種比較使孩子承受著巨大的心理壓力，但在學校里，孩子不能釋放自己的壞情緒，不能表現(xiàn)出自己的緊張。
于是回到家，他需要一份寧靜，他不想多說什么。家長這時就要控制住自己的“關(guān)心”，讓孩子有獨立思考和休息的時間、空間。對孩子的一些情緒反應(yīng)不必過分地緊張，甚至為孩子創(chuàng)造可以獨自一人“哭一哭”的機會，來宣泄他們心中的緊張和壓力。
同時，家長可以給孩子心靈的安慰，默默地注視，積極地鼓勵，做他們最后的退守。
故事3：
寬慰的話不起作用了在孩子因為中考復(fù)習而緊張的時候，我常常會寬慰道：“沒關(guān)系，盡全力就行，考成什么樣都行”等類似的話語，但是我發(fā)現(xiàn)，孩子也很難通過這樣的寬慰話語放松下來。
支招
鼓勵比寬慰更重要
面對中考等一些重要場面時，越是懂事的孩子可能壓力越大，他們擔心辜負父母的期待，辜負學校老師的厚望，甚至他們有些失去了自我。孩子有如此的表現(xiàn)，其根本原因還是在于他自己對于結(jié)果的期待和要求。孩子希望考到最理想的學校；他難以接受最后的結(jié)果低于自己真正的水平……往往這些才是考生壓力大的主要原因。這時家長的鼓勵遠比寬慰要管用得多。
另一方面，學生在面臨中考時，心就像坐過山車一樣，如果家長也像坐過山車一樣，那樣孩子可能會更加緊張。因此，作為家長，能做的就是安下心來，給孩子營造溫馨的學習和復(fù)習環(huán)境，使他能保持一個穩(wěn)定的學習心態(tài)。具體來說，照顧好他的飲食、生活起居，并盡量少地去批評他，即使不是學習方面，哪怕是生活的懶散，行為的不規(guī)矩，在這樣的階段，家長盡量不要吭聲，這是您對孩子的體諒，這就是家長能為孩子做的。
我在班級里做過統(tǒng)計，全班學生在臨考前，最不愛聽到的話是家長每天詢問“復(fù)習得怎么樣啦”。他們沒法回答您，而且沒有人是復(fù)習完了才去參加考試的。
故事4：
我的孩子心里越來越?jīng)]底，我跟孩子走得很近，她有什么話都跟我說。最近她告訴我，中考越來越近了，她卻覺得心中越來越?jīng)]底了。原來，初中三年，她一直名列前茅，自認為基礎(chǔ)知識也挺扎實的，可是在模擬考試中，她竟然有很多題答不上來，成績特別不理想。模擬考試的失敗更是讓她心慌，覺得啥都不會了，心中特別著急，“都這時候了，卻啥都不會了，咋辦呀？”
支招
孩子要學會降低期待學生的心理壓力往往是三個因素造成的：家長的望子成龍心態(tài)、學校老師的高期望值等周圍環(huán)境的壓力，還有學生自身爭強好勝、但心理承受力又不夠強的性格特點，以及對如何提高成績、達到目標信心不足，無奈無助等。
在上訴案例中，閔女士的孩子是屬于自身比較上進型的。其實，她以前成績一直名列前茅，現(xiàn)在她只要跟著老師的節(jié)奏復(fù)習，就能取得較好的成績。
那么，家長如何幫助孩子調(diào)整節(jié)奏呢。
首先，家長要讓孩子降低自己的期待。根據(jù)模擬成績，家長讓孩子確定自己的平均水平，并且在此基礎(chǔ)上，浮動大約5%~10%，分數(shù)越高，浮動的比例可以適當降低，以此作為自己的中考目標。有挑戰(zhàn)性而且通過一定努力能實現(xiàn)的目標，比太難或太易的目標，更能激發(fā)學習的動機和提高信心。而如果期望值定得過高達不到，會使孩子情緒低落，產(chǎn)生挫折感，失去信心。
其次，孩子也要學會給自己積極的暗示。比如：“我的基礎(chǔ)很好，又有強烈的學習動機和學習能力，我要相信自己的實力。”還有“我已達到坡底，反彈即將開始，我已做好準備，我能行�！�
最后，家長可以在晚飯后，陪孩子跑跑步，聊聊天，緩解一下孩子的緊張心情，打消孩子的顧慮，睡覺前聽一下舒緩的音樂，幫助孩子提高睡眠質(zhì)量。
給家長的一封信11
家長：
這是本學期第1封信。于開學之初的焦頭爛額間，心里的感覺沖動又茫然。因為我不知道，關(guān)于閱讀，家長是否愿意和我一起，一起繼續(xù)同心協(xié)力往下走。終年和學生打交道，所教班級非止一屆，我比家長更清楚絕大部分孩子不會成為嚴格意義上的讀書人，即以學術(shù)研究為謀生手段的人——社會也用不著那么多讀書人；在高等教育日益普及的將來，也仍然有一部分學生因家境和學力的原因，無緣接受更高層次的教育。然而，社會已經(jīng)步入信息時代，信息時代的一個重要特征就是人與人的競爭，而這很大程度為學習能力的競爭。我們怎能想象一個連起碼的讀寫算能力都不具備的人，可以在未來社會有保障的過活？
做為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要�？墒�，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。這也是我對自己孩子的期盼。如此排列，并非輕視考試，恰是因為我們深刻地知道，什么才是取得佳績的正途。我們以為，閱讀是目前孩子這個階段能達到以上目標的有效途徑，而具備了前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。那么，無論他考試的成績?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮?/p>
但是，我不知道在帶領(lǐng)孩子閱讀的路上能走多久。一年下來，幾多付出幾多歡喜，家長們也感受到孩子在閱讀中的成長與進步。而且你們中間，已經(jīng)產(chǎn)生了一批值得羨慕和尊敬的家教高手。故事媽媽故事爸爸們，你們不僅給孩子帶來文字上的享受與體驗，更是精神上的引領(lǐng)。感謝你們的支持與付出。雖說最困難的時候基本過去�？墒俏覀儾豢赡芤恢笔沁@么簡單的重復(fù)故事與淺層面的讓孩子閱讀，以及簡單的告訴孩子你每天就是要花這么多時間讀書，機械，被動，封閉這些詞匯我們都不樂意沾邊。我們希望閱讀能成為孩子的一種生活常態(tài)，至于如何改進如何使這種常態(tài)有趣又更具實效性，我個人有些想法需要跟家長們做進一步溝通，希望在我們的交流中能有更寬闊的思路，同時能讓我們的孩子走得更遠些。
新思路是“小組共讀，循環(huán)寫繪”。對于“讀寫繪”我們已經(jīng)不陌生了，“小組共讀，循環(huán)寫繪”建立在此基礎(chǔ)上，在班級中組建閱讀小組，小組同讀一本書，小組成員在同一筆記本上輪流寫讀書繪。六人小組方便一周中每人輪到一天寫讀書繪。采用循環(huán)的方式，可以對閱讀進程起到相互督促的作用。每位學生每周寫一篇讀書繪，負擔相對較輕。下一位同學，可以閱讀前面同學的讀寫繪，這樣就形成常態(tài)化的閱讀交流。因為，在相同的閱讀情境下，伙伴間的閱讀經(jīng)驗的差異，能極好地促發(fā)閱讀反思和學習借鑒。教師家長還可以鼓勵學生在前面同學的作品下作一句話點評或批注，提倡對一些有興趣的問題展開小組間專門的閱讀討論。當然這個過程中，我們杜絕拔高要求，以孩子的真情實感為主體定位，涂涂寫寫，一句話兩句話也可，只要能真實反映孩子的閱讀情況，不做更高的寫要求，重點放在讀上。由于有了小組內(nèi)的督促與交流，老師的日常指導(dǎo)可以更簡便輕松。在平時，我會多關(guān)注些書的信息，適時把這些信息傳遞給學生。在起步階段，可能每天都檢查下各個小組的讀寫繪，并爭取能通過拍照或文字錄入發(fā)布到網(wǎng)上交流。正常運作階段，可以進行不定期的抽查，小朋友或家長可代為發(fā)布�？赡芗议L們會認為加重負擔或一些其他擔憂，若我們只把它定位為與孩子間的真切對話，應(yīng)該會是一件輕松而且有意義的事。在孩子，老師，家長之間都應(yīng)該是這樣的，就如我們平常之間的問好交流微笑一樣輕松而溫暖。但這只是我個人的感覺和理想，需要家長們都能提出寶貴意見與建設(shè)性做法。當然，這過程中，大家的付出與辛苦都是可預(yù)見的。今天這封信不是太有趣，但希望會有意義。
感謝一路同行。祝所有孩子與家人幸福快樂。希望我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，一路前行�?/p>
郭老師
20xx-8-30
給家長的一封信12
尊敬的家長(監(jiān)護人)朋友：
您好!
首先感謝您一學期來對我校教育教學工作的關(guān)心與支持。寒假即將開始，為了確保您和孩子能度過一個歡樂、祥和、健康的假期，我們誠懇地將寒假安全注意事項告知您，希望您能積極配合學校做好學生的督促、管理、教育工作。
一、放假時間：小學部1月20日，初中部1月21日
二、開學時間：2月15日(農(nóng)歷正月十六)
三、重要性
安全關(guān)系到個人的生命、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定、國家的和諧。家長要本著對自己、對家庭、對社會和國家高度負責的精神高度重視子女安全工作。
四、具體要求
1、人身安全：
(1)春節(jié)期間，要注意科學進食，不要暴飲暴食;在購買食品時應(yīng)注意檢查是否經(jīng)過衛(wèi)生檢疫，生產(chǎn)日期是否過期，食品是否變質(zhì)等，預(yù)防食物中毒。
(2)獨自在家時不要給陌生人開門;不隨陌生人外出，在外不要輕易告訴陌生人自己家庭情況及聯(lián)系方式;外出前要告訴家長自己的去向，征得家長同意，回家不能太晚;
(3)不到地勢險峻或安全措施不落實的地方游玩，不私自或結(jié)伴到河塘、水庫上玩耍;
(4)不到酒吧、營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜、人員復(fù)雜的場所;
(5)外出乘坐游樂設(shè)施和電梯等特種設(shè)備時要注意安全;
(6)牢記重要電話號碼：報警110，急救中心120，火警119。
2、交通安全：
外出期間，要遵守交通規(guī)則，人車各行其道，不騎飛車，不違規(guī)駕駛機動車，遵循交通指示，橫穿道路要走人行道。尤其是回家、訪友、外出旅游時，不坐超載、無證、無營運資質(zhì)的車輛。要珍惜生命、安全出行，增強安全意識。
3、消防安全：
(1)春節(jié)期間，燃放煙花爆竹須在家長的陪同下，要在公安部門指定的區(qū)域點放;嚴禁由窗口、陽臺向外燃放，嚴禁購買和燃放無生產(chǎn)許可證、無產(chǎn)品合格證的煙花爆竹，嚴禁購買和燃放公安機關(guān)明令禁止的危險品種，
(2)教育孩子要正確使用取暖設(shè)備，不私拉亂接電線，防止觸電、火災(zāi)發(fā)生;
(3)使用天然氣、煤氣要注意通風，預(yù)防煤氣中毒，保證安全。
4、防控甲流等傳染性疾病安全：
天氣寒冷，是甲流高發(fā)期，防止孩子著涼感冒，經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通，注意個人衛(wèi)生，保持清潔。教育孩子盡量少去人多擁擠的公共場所。要科學鍛煉身體，保證充足的睡眠，增強身體抵抗力。一旦出現(xiàn)不適癥狀，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
5、網(wǎng)絡(luò)安全：
不要到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)、打游戲，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò)上查看色情、淫穢的內(nèi)容。要科學地對待互聯(lián)網(wǎng)，促進自己的學習，提高自己的生活和生命質(zhì)量。
6、其它安全：
(1)開展健康的娛樂活動，遵守社會公德，不酗酒、不打架鬧事、不參與賭博;
(2)教育孩子崇尚科學，破除迷信，拒絕邪教。
(3)要正確對待孩子的考試成績，加強同孩子的溝通，對孩子進行積極的心理疏導(dǎo)，營造和睦的家庭氛圍，使孩子愉快、輕松地度過假期。
相信在您的配合和支持下，黃山新教育學校一定會越辦越好，孩子們一定會在我們的共同努力下健康成長。
最后再次感謝您對學校一如既往的關(guān)心和支持，也歡迎您對學校工作提出寶貴的意見。
誠祝：春節(jié)愉快，闔家幸福!
給家長的一封信13
親愛的爸爸：
您好！您感冒了，一定要多休息。
爸爸，我想對您說，您有時候管的我太嚴了，我能了解您對我望子成龍的心情。但是，我也有我自己的想法和做法，因為您和我畢竟不屬于一個年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。
例如有一次我彈琴的時候，您對我說話，我不高興沒理您，您就讓我站起來，這一站就是一個多小時，而不給我講道理，我覺得您這樣做不對，因為沒有人不辦錯事的，但是一定要給辦錯事的那個人講道理。不然的話，怎么讓人家對您心服口服呢。
至今我想對您說幾句話：“您不要管的我太嚴，那樣我會對您失去信心；您不要經(jīng)常嚷我，那樣會傷我的自尊心；您不要認為您所做的一切事情都是對的，那樣我將會沒有選擇的余地�！毕Ｍ芾斫馕覍δf的這三句話，因為這三句話都是我的真心話，是我發(fā)自內(nèi)心的三句話。
祝您身體健康，萬事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
給家長的一封信14
尊敬的各位家長：
你們好！
交通安全關(guān)乎著每一個孩子和家庭的幸福，遵守交通規(guī)則就是保障自身的人身安全。隨著人流量及車流量的增大，道路上各種不安全隱患逐漸增多，為切實增強全園師幼和家長的交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全自我防護能力，我園把開展交通安全宣傳教育活動當成日常教育教學中的常態(tài)化工作，通過各種游戲和活動教育孩子遵守交通規(guī)則，增強交通安全防范意識。本周我園開展了以“關(guān)愛生命文明出行”為主題的交通安全教育周活動，通過形式多樣的宣傳教育活動引導(dǎo)孩子了解交通安全知識，增強交通安全意識。在開展活動的同時，我們也希望得到您的配合與支持，協(xié)助做好和要求您的孩子做好以下幾點：
1、了解基本的交通規(guī)則。認識交通標記，知道“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道；橫穿馬路時，要拉著大人的手；通過十字路口時，要服從信號燈的指揮，注意來往車輛，確信無危險時通過；不在馬路上奔跑、做游戲。
2、與家長外出時不能遠離成人，不跟陌生人走；走散時知道求助就近的工作人員和警察，知道110是報警號碼。
3、自覺遵守交通規(guī)則，積極維護交通秩序；講究文明、注意安全，做孩子的好榜樣。
4、督促孩子按時起床，準時到園。來園路上從容不迫，杜絕由于主觀因素所帶來的安全隱患。
5、接送孩子的車輛請您有序停放，以免造成擁堵。不在門口禁停區(qū)域范圍內(nèi)停車。服從學園保安的交通指揮和安排，共同維護學園周邊的交通秩序。
6、教育孩子在園內(nèi)注意安全。防擁擠踩踏、防滑倒、防摔傷、防撞傷等。離園時不把自行車騎到園內(nèi)，不在園內(nèi)停放自行車輛。
7、不乘坐無牌無證車輛，不坐超載車。乘車時嚴禁將頭、手或身體的任何部分伸出車窗外，注意乘車安全。不向車外投棄物品，文明出行。乘坐汽車時應(yīng)等車停穩(wěn)、確認安全后打開車門，養(yǎng)成安全好習慣。
孩子的安全是我們共同的牽掛，讓我們攜起手來，從點滴做起，從細節(jié)做起，關(guān)愛生命、文明出行，養(yǎng)成交通安全好習慣。謝謝！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給家長的一封信15
尊敬的同學家長：
您好！首先請允許我代表初三年級全體教師祝您全家身體安康、萬事順利！并感謝您對我們教育教學工作的理解和支持！
初中，是人生至關(guān)重要的一個階段，人的性格、品行、心理、價值觀都在這部分生活中形成。為進一步做好我們各方面的工作，讓你們的孩子，我們的學生健康成長，成為明日棟梁之才，我們希望您仔細閱讀下列規(guī)定，配合我們做好工作。對學生做好如下教育，誠盼合作！
1、無論工作多忙，生活多累，周六學生放假，都要和孩子交流、溝通，了解孩子在校的生活，關(guān)注孩子的發(fā)展變化，并及時和班主任、年級主任溝通。我們每一個學生都建立了家校聯(lián)系本，希望您充分利用這個交流溝通的平臺，為我們共同的希望多付出一份努力！
2、教育學生和老師和同學和睦相處，并競爭學習。教會孩子同學間有矛盾及時反映給老師處理解決。也希望家長在孩子自認為受了委屈給您打電話后第一時間聯(lián)系班主任和年級主任，一旦遇到此類事情，希望家長保持冷靜，決不允許不通知老師私自到校找對方同學，自主處理事端。我們的教師都很年輕，工作難免會有失誤，如有不妥之處，您有不同意見和建議，請撥打13934890014和年級主任聯(lián)系，我們會盡最大努力讓我們的工作使家長滿意。誠盼您的合作！
3、十四五歲的孩子，正處于長身體時期，兩千多人的食堂，不可能根據(jù)某個人的味口來做飯。學校的飯譜也是經(jīng)過健康衛(wèi)生部門審核的，為均衡營養(yǎng)，我們要教育引導(dǎo)孩子好好吃飯，不要挑食，不要浪費，更不要以麻辣品為主食，有研究表明，油炸食品，腌制食品，麻辣食品會損害兒童的血液組成成分，過多食用對孩子健康無益。油炸、腌制、麻辣食品已經(jīng)成為白血病，營養(yǎng)不良的罪魁禍首。初三學習緊張，體育訓(xùn)練耗費體力，您可以給孩子補充點奶和水果，但不要讓孩子整天買零食。
4、學校是孩子學習的場所，為凈化學習環(huán)境，創(chuàng)造更好的學習氛圍，我們規(guī)定學生不允許帶手機、P3、P4、P5、學習機等進校園，一旦發(fā)現(xiàn)，立即沒收并不再返還，下周開學我們要清查此類違禁品，希望家長配合；學生一律不能染發(fā)，燙發(fā)，不得留怪發(fā)，男生不許留長發(fā)，女生劉海不遮眉，兩耳旁不允許留兩綹；學生一律不得打耳釘，戴耳環(huán)，戴項鏈，戴手鐲，戴手鏈。
5、現(xiàn)在的家庭條件，相對都較好。但為了不形成相互攀比，不思進取的風氣，為了有利于我們兩操一活動的開展，更為了孩子青春期的健康，我們要求學生除小周六下午從3：40到晚自習外，一律穿校服。
6、平時在校，我們會保證學生吃飽，不要讓孩子帶那么多零花錢，一大周20元零花錢足夠xxx車費除外xxx。錢帶來后，存到班主任處，不要放在宿舍床上，教室抽屜里。一旦遺失，學校不負責賠償。
你們的孩子，我們的學生，他xxx她xxx的進步是我們共同的期盼，他xxx她xxx的成功是我們最大的榮光！
我們的工作肯定會有不足與失誤之處，誠盼您提出寶貴的意見和建議！
請您認真閱讀并落實上述要求！謝謝您的合作！
初三年級主任：xxx
8月20日
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