幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-07 07:07:54 計(jì)劃我要投稿

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幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃（精選5篇）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃（精選5篇）

　　幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃1

　　一、美術(shù)與繪畫

　　1、愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫的樂趣，養(yǎng)成大膽繪畫的習(xí)慣。

　　2、了解油畫棒、水彩筆、畫紙等繪畫工具和材料，掌握其基本用法。

　　3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)和線來表達(dá)簡單的形狀。觀察每個(gè)點(diǎn)的大小和形狀，線條的長度、粗細(xì)、平直度，感受線條的豐富和美感。

　　4、了解紅、黃、藍(lán)等顏色，對顏色敏感，學(xué)會自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫，嘗試掌印和手指點(diǎn)畫。

　　二、手冊

　　1、對手工感興趣。

　　2、掌握紙工撕搓等技能。

　　3、能愉快地玩泥巴：生面團(tuán)、搓、壓等。

　　第三，音樂演唱

　　1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的樂趣。

　　2、學(xué)會用自然的'聲音唱歌，學(xué)會正確的唱歌姿勢。反映歌曲的開頭和結(jié)尾。

　　3、能感受并基本表達(dá)歌曲的形象和情感。盡量理解和表達(dá)歌曲的意象和情感。

　　第四，表演活動

　　1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單打擊樂器的音色和演奏方法，知道它們的名字。

　　2、養(yǎng)成正確使用打擊樂器并輕柔彈奏的好習(xí)慣。

　　V、節(jié)奏活動

　　1、我喜歡參加集體節(jié)奏活動和音樂游戲。

　　2、能夠用音樂做簡單的動作。

　　3、用動作、表情、手勢與他人交流的初步經(jīng)驗(yàn)。

　　不及物動詞欣賞活動

　　1、能喜歡聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜地聽音樂。感受音樂的特點(diǎn)，了解其基本內(nèi)容和情感。

　　2、能夠聽到和感知音樂的速度變化。

　　3、能感受到搖籃曲的特點(diǎn)。

　　幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃2

　　一、形勢分析：

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，小班的孩子對藝術(shù)活動產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫套路都有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)孩子都能正確地握筆和畫畫。他們不僅能獨(dú)立畫出簡單的線條，而且畫得均勻，對繪畫有很高的興趣。所以這學(xué)期根據(jù)孩子的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)孩子作文技能的練習(xí)。只有畫出基本形狀，才能改變各種事物。首先，我們從兒童喜愛的動物和水果作為藝術(shù)活動的內(nèi)容入手，為兒童在藝術(shù)中大膽涂抹創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓他們通過孩子感興趣的練習(xí)，更多地體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣，從而為以后的兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。知道并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腳保持一定距離，握筆自然有力。

　　2、勇于表達(dá)，勇于創(chuàng)新。在藝術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的'想象力和創(chuàng)造力。

　　3、能夠使用多種繪畫工具和材料，通過指畫、棉簽畫、紙組印刷、繪畫等不同技法體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　4、知道并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、棕等。

　　5、從游戲的形式，讓孩子逐漸學(xué)會畫熟悉的物體，比如樹、花、人、動物等。通過畫點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓圈、方塊，培養(yǎng)孩子大膽畫畫的能力。

　　6、學(xué)會用搓、團(tuán)聚、展平等方法，簡單地塑造一些物體，按照自己的意愿塑造。

　　7、了解造紙工人的材料和工具名稱，學(xué)習(xí)一些簡單的折疊方法。例如，在相對的側(cè)面和對角折疊。

　　三、活動和措施：

　　根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將創(chuàng)造形象生動、色彩鮮艷、兒童語言豐富的有趣場景，鼓勵(lì)兒童自信大膽地表達(dá)自己，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)兒童在藝術(shù)活動中的觀察、記憶、想象、創(chuàng)造力和動手操作能力，形成人人熱愛繪畫、人人敢于繪畫的氛圍。

　　1、制定符合孩子年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容。

　　2、結(jié)合主題活動，選擇孩子感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)場景，充分調(diào)動孩子表演的積極性。

　　3、加強(qiáng)家庭聯(lián)系，爭取家長配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)孩子參與藝術(shù)活動的興趣。

　　幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃3

　　一、班級狀況分析：

　　我班的孩子喜歡唱歌跳舞，能唱自己熟悉的歌曲，聲音自然正確，能隨著音樂做簡單的舞蹈動作，能感受到二遍和三遍歌曲的不同節(jié)拍。孩子會簡單的樂器，比如敲鐘、鈴鼓，在老師的指導(dǎo)下可以初步彈奏，但大多數(shù)孩子不能專心看指揮，按照指揮演奏。孩子能認(rèn)真欣賞繪畫，在欣賞過程中形成并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，大多能識別和區(qū)分顏色，畫出簡單的圖畫。但是在操作的過程中，孩子堅(jiān)持不了多久，一些年紀(jì)較小的孩子不能很好的分辨顏色，不能按照老師的要求去畫。根據(jù)班上兒童的情況，制定了以下計(jì)劃：

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用不同的速度、力度和音色變化來表達(dá)歌曲不同的意象、內(nèi)容和情感，感受和表達(dá)兩拍歌曲不同的節(jié)拍感受，學(xué)會在演唱過程中等待并正確表達(dá)歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)會與人自然的相遇和歌唱，在歌唱活動中體會交流合作的喜悅。

　　2、學(xué)會分辨音樂中明顯的高低、速度、力度、音色變化，體會這些變化所表達(dá)的情感；對音樂結(jié)構(gòu)中重復(fù)和變化規(guī)律的初步認(rèn)識；體驗(yàn)聽和看活動的樂趣。

　　3、能感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極參與藝術(shù)活動，能夠大膽表達(dá)自己的感受，愿意以自己喜歡的方式開展藝術(shù)表達(dá)活動，培養(yǎng)審美和創(chuàng)作能力，養(yǎng)成良好的藝術(shù)活動習(xí)慣。

　　4、盡量使用多種工具和材料進(jìn)行操作，運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖的藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；盡量美化環(huán)境或者用自己的作品做游戲。

　　三、具體措施：

　　1、選擇一些貼近孩子生活，內(nèi)容和文字有趣，歌詞富有表現(xiàn)力，有重復(fù)和發(fā)展空間的歌曲；選擇一些適合孩子音域的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、不同演唱形式的歌曲。

　　2、選擇一些孩子喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題，性質(zhì)鮮明，結(jié)構(gòu)適中，有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂給孩子欣賞；讓孩子享受各種具有‘音樂性’的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)作的音樂和歌曲，讓孩子感知到聲音的.層次、節(jié)奏和速度、聲音的強(qiáng)弱和音色等。

　　3、對孩子給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子大膽展示，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行肯定和分析，給予創(chuàng)造性的提示和幫助，及時(shí)關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)孩子的表現(xiàn)都能得到自己想要的。

　　4、積極引導(dǎo)幼兒在藝術(shù)活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化，讓幼兒在藝術(shù)活動中不斷培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)其藝術(shù)思維能力得到逐步鍛煉和提高。

　　5、繼續(xù)引導(dǎo)孩子從簡單到深入的藝術(shù)活動。根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況，輔導(dǎo)不應(yīng)該一刀切。藝術(shù)實(shí)踐的難度可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況靈活掌握。

　　四、具體日程安排：

　　第二周：讓我們一起看燈(欣賞歌曲)和交朋友(添加圖片)

　　第三周：桌布設(shè)計(jì)(藝術(shù))不再困擾好媽媽(歌曲)

　　第四周：小劇場(打擊樂)快樂帽(藝術(shù))

　　第五周：我的心情故事(畫)有一只小燕子(歌)

　　第六周：春天的花草(藝術(shù)家)春天(歌曲)

　　第七周：快樂春游(繪畫)蝴蝶找花(音樂游戲)

　　第八周：美麗的風(fēng)箏(藝術(shù)家)楊柳青(打擊樂)

　　第九周：畫家(歌曲)水果列車(著色)

　　第10周：有趣的陀螺(藝術(shù))機(jī)器人(節(jié)奏)

　　第11周：顏色變化(藝術(shù))計(jì)算器(宋)

　　第12周：五彩鳥(藝術(shù))喂鳥(音樂游戲)

　　第十三周：啄木鳥(藝術(shù))大鴕鳥(歌)

　　第14周：漂亮的房子(藝術(shù)家)和高層建筑(音樂游戲)

　　第15周：壯麗的橋(藝術(shù))贊美家鄉(xiāng)(音樂游戲)

　　第16周：讓我們做(藝術(shù))快樂六一(歌曲)

　　第17周：夏天的雷雨(宋)夏天的補(bǔ)給(藝術(shù))

　　第18周：大雨小雨(宋)手形變化(想象畫)

　　第19周：大雨小雨(打擊樂)給兄弟姐妹做禮物(藝術(shù))

　　幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃4

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我園結(jié)合周邊環(huán)境，挖掘本土資源，并深入研究幼兒園美術(shù)教育，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況制定關(guān)于美術(shù)教育的活動方案。

　　大班老師針對孩子的年齡特點(diǎn)，在幼兒園活動中，教師打破了以往美術(shù)活動模式，根據(jù)本班教育教學(xué)要求，圍繞美術(shù)教育教學(xué)的目標(biāo)。每個(gè)班都在繪畫、手工的基礎(chǔ)上開展了本班的特色美術(shù)活動。大一班開展以吹畫、粘貼為主的美術(shù)活動;大二班開展了以滾畫、剪紙為主的美術(shù)活動;大三班開展了以泥工、卷紙為主的美術(shù)活動�；顒觾�(nèi)容豐富，操作性強(qiáng)，深受孩子們的喜歡。這樣的'活動是其他活動無法替代的，他對幼兒的發(fā)展起了推動作用。

　　二、指導(dǎo)思想

　　幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。《綱要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨(dú)作畫、缺乏交流的活動形式，充分運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　三、主要目標(biāo)

　　1.注意物體的整體結(jié)構(gòu)，逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像，形成自己的圖式。

　　2.注意作品顏色的主次整體效果，嘗試各種配色方法。

　　3.增強(qiáng)配色意識，嘗試運(yùn)用多種配色反復(fù)法，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系，產(chǎn)生初步的色調(diào)。

　　4.線條流暢，涂色均勻，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會地使用。

　　5.形成本班特色，增加幼兒對美術(shù)創(chuàng)新的特色和興趣。

　　四、具體措施

　　1.通過集體教學(xué)活動,區(qū)域活動等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

　　2.針對大班的美術(shù)教學(xué)情況，對存在問題進(jìn)行集體診斷，有效地幫助幼兒解決問題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。

　　3.在日常生活中，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７拢龑?dǎo)幼兒觀察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧。

　　4.學(xué)期結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　幼兒園美術(shù)校本研修計(jì)劃5

　　來到幼兒園三年年半，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計(jì)劃如下：

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的`環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

　　2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

　　3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

　　4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。