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民俗文化研究性報告

時間:2024-10-28 22:21:17 報告 我要投稿
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民俗文化研究性報告(通用5篇)

  在我們平凡的日常里,報告與我們的生活緊密相連,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的民俗文化研究性報告(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

民俗文化研究性報告(通用5篇)

  民俗文化研究性報告1

  xx鎮(zhèn)位于xx縣的xx邊陲,西與xx省xx縣相接,南與xx縣相鄰,是兩省三縣的交界處,距縣城80多公里。轄有10個行政村,217個村民組,約2.2萬人口。

  這里風景優(yōu)美,景色迷人,民風樸實,群眾熱情好客,實屬休閑度假之福地。xx鎮(zhèn)位于大別山腹地,屬于農(nóng)村山區(qū),以前交通閉塞,道路險窄,人們以種田地為生,生活比較貧困,F(xiàn)在,在黨和政府的支持和關心下,這里的境況也得到了大力改善,路變得更寬了,與外面的的交往也多了。人們不僅靠種莊稼,也學會了種茶葉、植板栗、大棚蔬菜,并且漸成規(guī)模。許多剩余勞動力在外地務工帶回了不少技術和資金,在家鄉(xiāng)辦起了企業(yè),人們的生活正在一天天好起來。

  這里歷史悠久,地方風俗習慣甚多,民間文藝活動也十分頻繁,筆者近日就本地的民俗文化進行了一些采訪調(diào)查,現(xiàn)就所見所聞進行一些總結和闡述。

  一、鄉(xiāng)風民俗

  民俗,顧名思義,民間的習俗。鄉(xiāng)村的人民比較樂意保留傳統(tǒng),他們把先人們創(chuàng)造的各種有意義的活動都繼承下來,甚至還有美麗的傳說。

  1.春節(jié)是中華民族最重要的節(jié)日。每逢佳節(jié)倍思親,在這一天,全國上下,家家團聚在一起吃一頓團圓飯,過一個團圓年。小孩開心地圍著家長要壓歲錢,從不顧慮父母是否同意他們這樣做,只是隨自己的心情行事。這一天,他們總是很有收獲。在團圓飯以后,成年人大都不睡覺,要過了午夜12 :00會有人去休息。樸實的農(nóng)民把這稱為守歲,滿滿的守完了今年的,明年才會有好的開始。對于春節(jié),農(nóng)村里總會有很多規(guī)則和禮節(jié)春節(jié)之前,家里的一切事物必須清理好,要除舊迎新;打掃房間時一定要向屋內(nèi)掃垃圾,不然會掃除財氣;初一上午,不可以叫醒任何人,打攪別人的美夢,以免趕走他人的瑞氣;初一整日不可向他人討要東西或錢物,若不然,則會使他人漏財,也許正是因為如此,村里的人總會在除夕以前還請力所能及的債務;蛟S你會認為他們是有些迷信的,但其實那只是人們對于新一年的美好期望。只有在春假期間,忙碌的農(nóng)民才會得到真正的休息和放松;他們才會放下彼此之間的成見,和平地過活;貪睡的人才能夠真正地睡飽。對于農(nóng)民來說,春節(jié)是幸福的,春節(jié)是美麗的嚴冬一過,春天就要到來,萬物復蘇,又可以種植莊稼了。他們興高采烈地燃放鞭炮,舞起龍燈、魚燈,到寺廟里燒柱香、抽支簽,他們真的愉悅了。

  2.元宵戲燈。戲燈是一種集體活動,全村人籌錢來請人扎燈。燈的種類有很多,如:龍、刀斧手、竹馬、花籃、花燈。龍只有一條,兩個刀斧手,五匹竹馬,花籃兩只,花燈是越多越好。再就是人物,人物是最繁雜的,一共要扎壹佰零八位,主要人物是聞太師、姜子牙、包青天等一大批為國為民的忠臣義士;再就是神仙,如:送子觀音、文曲星、七仙女、唐僧師徒等一批神話人物。到了戲燈的那天傍晚,馱燈的人們排好隊,按照順序出門。首先走在前面的是舉著兩排肅靜、回避的牌子,接著是兩排刀斧手,再后面就是聞太師、姜子牙這中間按照一定的順序排下去,最后的是觀音撒凈。緊跟在人物后面是舞龍的、耍獅子的`、騎竹馬的、挑花籃的,夾雜在他們中間的是鼓手和鑼手。戲燈的時候,陣陣的鑼鼓聲吸引來一大批觀眾。人們跟著燈跑。戲燈的到每一戶,那戶人家就要放禮炮迎接,還要擺貢品貢品的種類很多,如紅棗、花生、蛋、煙酒等。接燈之前,要檢查燈是不是亮著的,如果是熄滅的,就不讓進,那樣會不吉利。戲燈的在你家轉(zhuǎn)了一圈后,你要給糕點、茶食、紅包等,以圖個吉利。獅子進門時把口張得大大的,出門時把口緊閉,這樣就吸走了你家的晦氣,新的一年就會變得更好。戲燈雖然帶有一定的迷信色彩,但它主要是為了增添春節(jié)的喜慶氣氛,同時也寄托了人們美好的愿望,就是風調(diào)雨順、歲歲平安、六畜興旺、萬事如意。

  3.八月十五中秋節(jié)時,老奶奶會將月餅做的大大的,然后在里面填滿好吃的核桃仁,蜂密,花生米等,形成獨具新特色的大花月餅。出嫁的女兒會在這一天帶著兒女和丈夫去娘家送中秋禮,一塊肉加上月餅或是什么東西的,禮品雖不一樣,但心情都一樣高興。一家人聚在一起,其樂融融,其氛圍不是我等所能用筆描繪出來的。

  本地的鄉(xiāng)風民俗還有很多,舉不勝舉,如果你來過這里你一定有所體驗。這一寶貴的文化遺產(chǎn)必將在以后的歲月里大放光彩,照耀古今。

  二、民間文化

  隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,市場經(jīng)濟體制確立后,文化站室建設退步明顯。近年來,農(nóng)民求富、求知、求樂的自覺意識增強,一改過去的單純求樂意識,科普、法律宣傳、讀書看報也融進了文化站室建設中去。新修建的文化站室趨于多功能化,盡可能滿足農(nóng)民的精神需求。鎮(zhèn)還把電影院改進為集放映、演出、集會多功能為一體的文化中心。有線電視村村通工程戰(zhàn)績斐然,普及率達到100%,絕大多數(shù)農(nóng)民都可以在電視上接受信息、新知識,觀看電視節(jié)目成為農(nóng)民最普遍、最有效享受精神文化生活的方式。各村文體活動室建有圖書室。鎮(zhèn)文化市場建設也有新的起色,除以往的臺球廳、電子游戲廳、練歌廳繼續(xù)紅火,近年又興起了網(wǎng)吧,農(nóng)村集鎮(zhèn)與城市一樣共同進入網(wǎng)絡時代。

  總體上講本地農(nóng)村文化活動比較活躍,農(nóng)民文化生活有所提高表現(xiàn)在:一是農(nóng)村文化活動得到普及。鎮(zhèn)每年都斥資開展大型文體活動,如慶國慶晚會、全鎮(zhèn)籃球比賽等。由于從農(nóng)民自身的愿望出發(fā),活動質(zhì)量也有提高。二是農(nóng)民文化生活有所改善。據(jù)調(diào)查,農(nóng)民已習慣于把腰包里的錢投入到文化生活中去,不再排斥對玩樂的支出,可見農(nóng)民渴望提升自身的生活質(zhì)量。如今在農(nóng)村,自資聘請健身操教師、農(nóng)作物專家、科技信息部門已不是什么新鮮事,邀請藝術團演出,電影隊放映更是常見。農(nóng)民自發(fā)舉辦活動占了農(nóng)村文化活動很大的比重。打麻將、撲克、下棋、打乒乓球等傳統(tǒng)活動繼續(xù)顯示很強的生命力。三是農(nóng)村文化活動為農(nóng)村兩個文明建設服務成效顯著。鎮(zhèn)文化部門通過陣地宣傳、圖片展覽、文藝宣傳等形式向農(nóng)民宣傳黨的方針政策,使廣大農(nóng)民振奮了精神,堅持了信心;顒拥膶嵭宰屴r(nóng)民真正受益,也讓農(nóng)村精神文明建設上了一個臺階。

  總之,本地的民俗甚多,文化建設雖存在一些不足,但成績顯著。但我相信,今后在全鎮(zhèn)人民的共同努力下,這些民俗文化必將得到發(fā)揚光大,造福后代。

  民俗文化研究性報告2

  調(diào)查時間:

  寒假期間

  調(diào)查對象:

  家鄉(xiāng)人民主要是村里人

  調(diào)查方式:

  采訪式調(diào)查,查資料,親身實踐

  調(diào)查目的

  1.圍繞風俗習慣、民間建筑、方言土語等主題,指導學生通過網(wǎng)上調(diào)查、社會考察、采訪等方式和收集相關資料等方式了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化。

  2.引導學生通過對身邊傳統(tǒng)文化的調(diào)查了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化熱愛家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的教育。

  3.引導學生互相交流活動成果,互相學習,增強彼此對傳統(tǒng)文化的了解。

  調(diào)查內(nèi)容

  1.風俗習慣

  下面是有關春節(jié)時候的習俗,雖說小打小鬧,但也是地方的風俗吧。大年初二上午,各村民在村領導的帶領下,打開祠堂的大門,把里面供奉的觀音壽星公公等神仙抬出來,用新毛巾,新汲的井水,由村里輩分較大的前輩們將其擦洗干凈,再給他們一番仔細裝幀。神門便被打扮的光彩奪目。隨著他們便在鞭炮嗩吶聲中被請入到專制的木架上,將木架放入一頂裝飾的十分漂亮的木轎里,由村里的青年人或中年人扛抬圍繞游走。后面通常跟著浩浩蕩蕩的觀看隊伍,尤其是孩子們喜歡跟隨木轎追打嬉戲,場面甚為熱鬧!木轎過處,人皆歡喜!當然你還可以請他們到你家停放一會兒,但你必須不停地放鞭炮,還得包紅包,圖的一個吉利。這些財務便充當村費 ,供以后一些農(nóng)節(jié)開支,為各種村里活動提供保障。

  農(nóng)事安排在農(nóng)村很講究的。我們村要過農(nóng)歷正月十五才能下田勞作。發(fā)試下田之日叫起春早稻插秧時,各家各戶先要開秧門,下田栽禾苗時秧不夠。不能互相用手遞秧,栽不贏后面的人拋在田中間叫吃田螺。我們這有種特產(chǎn)紅桔,紅桔產(chǎn)區(qū)采摘紅桔時,摘桔人不能喝酒,還得剪指甲,并要用木制馬梯來摘。

  我們還有飲茶風俗,以擂茶最為顯著。擂茶是我們新干一枝獨秀的奇葩。過去一般只在客家人中存在,但現(xiàn)在已被新干大多數(shù)人接受,尤其是七琴和譚丘。擂茶時,擂者坐下,雙腿夾住一陶制的'擂缽,抓一把綠茶放入缽內(nèi),我一根半米長的擂棍將茶搗碎,邊擂邊不斷的給缽內(nèi)添些芝麻,花生仁,草藥也可以。直到缽中東西搗成碎泥,茶便擂好了。然后同瓢篩濾擂過的茶,投入銅壺加水煮沸,一時滿堂飄香。據(jù)說擂茶有解毒的功效,即可食用也可藥用。

  除此以外,始于宋形于明而盛于清的新干蓮花落又稱為落離蓮或者搖錢樹,當?shù)胤Q瞎子戲,是當時盲人乞討而唱的民間曲藝,內(nèi)容多為勸世人揚善懲惡,吉祥納福為主。委婉動人,通俗易懂,生動風趣,具有寓教于樂,淳化民風之功效。

  2、方言土語

  下面是一些吉普方言,也就是我們吉安人說的話。我們?nèi)獠徽f肉,說妞。玩不說玩,說些。吃不說吃,說掐。掐不說掐,說撅。說不說說,說挖。掰不說掰,說缺(第四聲)。喜歡不說喜歡,說做新。很棒不說很棒,說接棍。倔強不說倔強,說熬咧……

  3.民間建筑

  新干寶塔山七級狀元塔位于105國道旁,是為了紀念何昌言的。他直言不諱,敢疏小人,為當朝做出了豐功偉績。也是為了激勵廣大新干學子端正態(tài)度,積極教育每一代人要多學知識為國家做貢獻。青銅文化公園和大洋洲青銅博物館都展示了商朝時候的文物。極大地深化和推動了江西對殷商文明的認識與研究,還有利于考古工作的進行。

  調(diào)查結果分析

  1.關于風俗習慣結果的調(diào)查分析 通過上網(wǎng)查資料、向父母請教等方法了解了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日,以及相關的文化習俗,可以收集到了很多的文字和圖片資料。

  2.關于方言土語結果的調(diào)查分析 通過平日收集的一些較為典型的家鄉(xiāng)話,了解到我們家鄉(xiāng)方言的獨具特色,吉普話也可以說是贛方言的主要來源之一。隨著普通話的推廣,如今的小孩都很少講家鄉(xiāng)方言。因此也就出現(xiàn)了一個問題,若干年后,地方方言可能就會消失。

  3. 關于民居建筑結果的調(diào)查分析 在活動中,我們參觀的建筑不僅讓我們了解了家鄉(xiāng)的建筑特色,而且了解到家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊。同時,我們也發(fā)現(xiàn)這里的文物急需要保護,希望我們的政府和群眾積極加以保護。

  體會總結

  這次關于傳統(tǒng)文化的調(diào)查報告活動可以加強我們學生與社會的聯(lián)系,加深學生與社會的了解,使學生可以更好地走向社會,走進生活,接受更多的鍛煉。并更深的了解了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化且對我們學生也優(yōu)秀教育指導作用,希望廣大學子積極行動真正領會傳統(tǒng)文化的博大精深!

  民俗文化研究性報告3

  一、調(diào)查報告的原因:

  寒假期間,我隨家人過了一個祥和快樂的春節(jié),在過春節(jié)時,發(fā)現(xiàn)了一些風俗習慣,在中國人的過年習俗中,有著十分重要的地位。過年的習俗又是怎樣來的呢?我?guī)е蓡栕咴L了村里的知名老人。

  二、調(diào)查報告的內(nèi)容:

  通過走訪調(diào)查了解到:春節(jié),代表了新的一年的開始;春節(jié),意味著新春的到來,是美好的象征。周而復始的'過著春節(jié),可為什么要過春節(jié)呢?相傳,古時候有個吃人的怪物叫“年”!澳辍泵扛365天就會出來吃人。有一個聰明的小孩想了一個辦法:他讓人們在門前貼上紅對聯(lián),掛上紅燈籠,并放鞭炮。“年”被嚇跑回湖里。從此,人們每年都貼對聯(lián),掛燈籠,放鞭炮。“年”從此再也不敢出來了。所以人們第二天都會穿上新衣服,走家串巷去拜年,見到了人都會說“過年好”。這個習俗也就被傳了下來。直到今天,人們?nèi)詴f“過年好”。

  春節(jié),人們都會在一起吃團圓飯,無論多遠,也都會想方設法趕回家。臘月二十九,人們就開始忙著貼對聯(lián)、“福”字、掛門錢。把“!钡惯^來貼,有“福到了”的意思。大年三十,女人們就忙著包餃子,男人們就去“上墳” 。“上墳”意味著想讓死去的親人也感受到新年的氣息,同時也表達了晚輩對已故親人的懷念與孝敬。

  年三十晚上吃餃子成為中華民族不可缺少的習俗。一是餃子形如元寶,人們在春節(jié)吃餃子去“招財進寶”之意;二是餃子有餡,便于人們把各種吉祥的東西包到餡里,以寄托人們對新的一年里的祈望。在包餃子時,人們常常將金如意、糖塊、花生、棗、栗子等包進餡里。吃到金如意、吃到糖的人,來年日子更甜美;吃到花生的人將健康長壽;吃到棗和栗子的人,將早生貴子。

  春節(jié),長輩會給晚輩們一些壓歲錢,意味著給晚輩們添歲,也寄托著長輩對晚輩的愛與期望;初一的餃子初二的面,初三還得串親戚。人們會從大年初二走親戚,串朋友,有的一直串到初九或初十。人們交流過去一年的得與失,為新的一年繪新譜。……….

  三、調(diào)查報告的總結

  春節(jié)的習俗來源已久,在中國民族流傳了上下幾千年,是中華民族的傳統(tǒng)美德,望“春節(jié)習俗”在中國大地上發(fā)揚光大。

  民俗文化研究性報告4

  調(diào)查目的:

  了解本地節(jié)日傳統(tǒng)及風土人情,弘揚祖國傳統(tǒng)文化

  調(diào)查時間:

  20xx年12月

  調(diào)查地點:

  臨泉以及周邊縣市

  調(diào)查對象:

  老鄉(xiāng)、教師以及專家、學者

  調(diào)查方式:

  走訪、查閱資料 、網(wǎng)絡等

  調(diào)查內(nèi)容:

  春節(jié),即農(nóng)歷新年,是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。在臨泉地區(qū),傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕最為熱鬧和隆重。

  一、傳統(tǒng)流程與習俗

  臘月初八

  農(nóng)村有句俗話:“吃了臘八飯,就把年來辦!彼^“臘八飯”,即一種粥,因此“臘八飯”又被稱作“臘八粥”。制作很簡單,即將五谷雜糧一起煮,預示春節(jié)將近,寓意;來年五谷豐登。過了臘八,年味就逐漸濃起來。

  祭灶

  所謂“祭灶”,即祭祀灶神,灶王爺。俗語有:“君祭三,臣祭四,王八祭五,鱉祭六!保ㄟ@后兩句帶有玩笑罵人之意)因此,臨泉地區(qū)祭灶在臘月二十四,祭灶的貢品以當日晚餐為主,輔以必不可少的糖和蜜棗。農(nóng)村地區(qū)做飯用的灶稱為“地鍋”,灶臺稱為“鍋臺”,主人做好晚餐后須先盛一份放在鍋臺上,再擺上事先準備好的糖和蜜棗。據(jù)說灶王爺是玉皇大帝派到

  各家專管監(jiān)視的,臘月二十三這天他要上天匯報這家的表現(xiàn)。給他糖和蜜棗吃,就可以讓他嘴巴變甜,在玉皇大帝面前只說好話,以保來年富貴與平安。貢給灶王爺?shù)某允,家里人人不許碰,只有在晚飯過后才可以吃,若小孩子不懂事偷吃了,便會遭到大人的訓斥。

  有的人家會在灶臺上供奉灶王爺?shù)纳裣瘢裣駜蛇呉餐ǔS幸桓睂β?lián):“上天言好事,下界保平安”,橫批是“一家之主”。在這一日,家家戶戶都在門前燃起了垛香空氣中彌漫著濃濃的'香氣。從此,鞭炮聲便接連不斷。時不時還有誰家放的焰火,劃破夜空,在空中爆發(fā)出五顏六色的光芒,引得孩子們發(fā)出陣陣歡呼。

  臘月二十五至二十八

  1、辦年貨

  這段時間,集市非常熱鬧,各種年節(jié)所需的食品、用具應有盡有,雞鴨魚肉,蔬菜瓜果,小吃點心。

  2、蒸饃、炸貨

  除了辦年貨,大人們要忙兩件大事:一件是蒸過年的饃,一般每家要蒸好多。蒸好的饃上都要點上大紅的梅花點,以示喜慶。饃都放在饃簍里,到吃的時候再熱一熱。這蒸的饃一直要吃到正月十五,所以叫過年饃。放在貢桌上的饃還要插上饃花,饃花多用塑料紙制成,綁在細細的竹簽上,五顏六色的,特別漂亮,增添了節(jié)日的喜慶。炸馓子這種工作是親戚朋友互相幫著炸。把搓好的面條放進裝滿油的大烏盆里,再一圈一圈地挽在胳臂上,把面條拉得又細又長。一定不能斷,否則不吉利。放進熱油鍋里反復地炸,炸到焦黃為止。炸完馓子就是炸丸子。把蘿卜、豆芽、老豆腐、蝦仁分別剁碎,放入大盆里,加入調(diào)料拌勻,再加入面粉,做成丸子,丟入油鍋,炸至表面金黃即可。除了這兩樣,還有炸一些魚塊或雞塊。在這段時間里,家家戶戶香飄滿院,充滿著濃濃的年味。據(jù)老人說,家里廚房炸東西的時候,小孩子是不能進的,以防毛手毛腳碰壞了東西,不吉利。

  3、上墳

  在這段日子里任選一天,家里的男主人買上火紙、鞭炮,帶著孩子到自家田里給已故親人上墳。

  大年三十

  1、貼春聯(lián)

  有一種說法,春聯(lián)一貼,就不能討債。不論欠多少錢,也不論多么急著用錢,也只有等到出了正月再要。不然那叫“摳”人家的門神眼,對雙方都不吉利。一些欠債戶,甚至早在二十七八就貼好春聯(lián)了。 主門上貼好春聯(lián)后,就貼一些什上。什么物貼與其相關的字,床上要貼“身體健康”或“身臥福地”等;堂屋后臺上方要貼“贈

  福財神”或“金玉滿堂”等;后臺香爐窩上要貼“滿斗香火”等;臘臺兩邊上要貼“大吉大利”;箱子柜子上要貼“滿箱衣裳”等;鍋臺墻壁上要先貼請的灶王爺,再在兩邊貼上“上天言好事,下界保平安”,橫是“一家之主”。水缸上要貼“水泉四!;石磨上要貼“下面如雪”;院內(nèi)外樹上要貼“滿院春光”、“抬頭見喜”、“春光明媚”等;豬圈羊圈牛棚上要貼“六畜興旺”等;架車和自行車上要貼“日行千里”等。如糞堆、紅芋窖、柴垛上等,要插上花花綠綠的紙條子。

  要是頭年家里有老人去世,過年是不貼春聯(lián)的。第二年,只貼綠紙或藍紙春聯(lián)。只有到第三年才貼春聯(lián)。臨泉舊時的對聯(lián)有許多講究,各姓有各姓的聯(lián)話。如姓張的是:“金鑒名臣第,春錢學士家!毙粘痰氖牵骸败娙葜芩抉R,理學宋名儒”。姓寧的是:“科名高北斗,家世本兩清”。姓岳的是:“湯陰分世業(yè),潁水振家聲”。

  貼對聯(lián)的同時,舊時還要貼新灶君像,掛年畫,掛中堂字畫,張?zhí)妹麩。堂名燈就是大紅燈籠,燈籠上寫金字、堂名。堂名燈也是根據(jù)姓氏有別的。如姓王的堂名燈是“三槐堂”,姓章的堂名燈是“全城氏”,姓周的堂名燈是“友竹堂“,姓賈的堂名燈是“瑞之堂”

  民俗文化研究性報告5

  一、問題背景

  我國歷史源遠流長,在長期的歷史進程中,各個民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明,同時也形成了自己獨特的習俗和文化。

  隨著我國改革開放程度的提高,國外的一些節(jié)日也逐步進入我們的日常生活,如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。對于許多學生來說,他們對中國的傳統(tǒng)的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上,對它反應冷淡,相反,對于外國的圣誕節(jié),反應強烈,以多種形式來慶賀,這不能不引起我們的思考。我們通過探尋,力圖在生活中全面了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,學習中國的傳統(tǒng)知識,在教學中向?qū)W生滲透傳統(tǒng)文化流失的危機感,讓學生傳承民族文化,從而提高學生人文素養(yǎng)

  二、研究的目的及意義

  通過對我國傳統(tǒng)民風民俗的了解和認識,可以使學生對中華民族的傳統(tǒng)文化有一個初步的認識,同時可以增強民族自豪感和民族大團結意識,培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國主義情感。

  三、研究的方法

  (1)分組探究,確立主題。

 。2)協(xié)作分工,利用各種渠道收集相關資料。

 。3)小組探討,對資料進行整合。

 。4)形成總結論文,制作課件。

  四、研究過程及研究結論

  第一階段:動員和培訓(初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法) 學生活動:

  1、讓學生初步接觸和討論“中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化”課題的有關問題。

  2、了解本課題的學習目的。

  3、學習了解本次活動的步驟、方法、各項要求和要注意的地方。

  4、制定研究計劃表。

  5、了解相關技術的要求,商議解決技術問題的方法。

  教師活動:

  1、出示一組關于民風民俗的照片(包括節(jié)日、娛樂活動、食物)

  2、介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日民風民俗,激發(fā)學生參與本次活動的積極性和興趣。

  3、組織學生對研究課作提問和談想法。

  4、讓學生了解本次活動的目的、要求和上步驟。

  第二階段 課題準備階段

 。1).提出和選擇課題

  學生活動:

  1、中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?

  2、中國各個地方的傳統(tǒng)節(jié)日有什么傳統(tǒng)的習慣?處理過程是什么樣的?

  3、了解地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日活動有哪些?這此活動表現(xiàn)了什么意義?

  4、隨機采訪百姓對這些傳統(tǒng)風俗持怎樣的態(tài)度?從中反映了什么?我們應不應該保護這些歷史文化遺產(chǎn)?如何保護這些歷史文化遺產(chǎn)?談談自己的體會。

  5、查閱資料和調(diào)查訪問,收集各項中國各項民風民俗,并從收集了解到的民間風俗資料中,談談自己產(chǎn)生的一些想法,對中國風俗的繼承與發(fā)揚有什么好建議?

  教師活動:

  1、組織學生研究、討論各個問題。

  2、與學生一起分析問題,并協(xié)助學生選好研究內(nèi)容與課題。

 。2)成立課題組

  學生活動:

  1、學生分組,根據(jù)自己的專長和喜好確定自己的選題,每7人組成一個課題小組,選出組長,填寫小組分工合作表。

  2、各小組成立后,學習討論小組合作學習評價量規(guī)。

  3.根據(jù)自己的選題,進行小組分工。

  教師活動:

  1、合理調(diào)配各組成員,以利于能力強弱搭配,力求使每一個學生工作到位。

  2、制訂合作學習評價量規(guī)提供給每一位學生。

  3、組織、指導學生的小組討論、小組成員分工合作。

  第三階段:課題實施階段

  學生活動:

  1、收集有關中國各地民風民俗資料活動。

  初步收集相關資料。本活動采取的形式多樣,例如:到圖書室查閱、到計算機室上網(wǎng)搜索資料、網(wǎng)上采訪各地少數(shù)民族。

  活動分兩個階段進行,第一階段采取小組分小隊的分散方式。讓一部分同學上網(wǎng)搜索資料,其余的同學到圖書室查閱廣泛搜集各類相關書籍資料。第二階段課外活動。組織學生到少數(shù)民族地區(qū)采訪有關群眾,特別是采訪一些老一輩老人家。了解當?shù)氐娘L俗習慣。收集有代表性的相片。

  2、討論活動心得體會。

  各小組扼要匯報研究情況,重點是各小組向其它小組提出意見和建議。在收集的資料內(nèi)容中進行分類處理,并做好記錄工作。討論活動過程的心得和體會。

  3、匯編研究活動作品。

  在小組長的帶領下,各組員將研究活動中的各項材料整理成宣傳小冊子、攝影作品、

  完成“中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化”習作文章。

  教師活動:

  1、通過與學生交流及時了解學生的活動情況和幫助學生解決困難。

  2、聯(lián)系少數(shù)民族地區(qū)的有關人員和采訪人員。

  3、給學生一些明確的走訪線路。

  4、給小組長發(fā)放“活動記錄表”,以用作每次小組活動后收集整理信息。

  5、及時跟蹤了解各小組活動進行情況,為學生出謀劃策,當好參謀指導作用,讓學生隨著活動的開展,不斷修改活動方案,調(diào)整活動方式,保證活動的順利進行。

  6、提供有關作品材料模板。例如:宣傳小冊子制作向?qū)、攝影作品制作向?qū)Аⅰ爸袊鴤鹘y(tǒng)節(jié)日的民俗文化”習作文章寫作指南等。

  第四階段:課題總結階段

  研究總結:

  春節(jié):春節(jié)是我國最盛大、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日,俗稱“過年”。按照我國農(nóng)歷,正月初一是“歲之元,月之元,時之元”,是一年的開始。傳統(tǒng)的慶;顒觿t從除夕一直持續(xù)到正月十五元宵節(jié)。每到除夕,家家戶戶闔家歡聚,一起吃年夜飯,稱“團年”。其間談笑風生,其樂融融。然后一起守歲,敘舊話新,互相祝賀鼓勵。當新年來臨時,爆竹煙花將節(jié)日的喜慶氣氛推向高潮。我國北方地區(qū)在此時有吃餃子的習俗,取“更歲交子”之意。而南方有吃年糕的習慣,象征生活步步高。守歲達旦,喜貼春聯(lián),敲鑼打鼓,張燈結彩,送舊迎新的活動熱鬧非凡。另外,各地還有互相登門拜年,舞獅子,耍龍燈,演社火,逛花市,賞燈會等習俗,活動形式豐富多彩,帶有濃郁的民族風俗特色。春節(jié)前還要進行的活動有:掃塵;貼春聯(lián);倒貼“!弊值取

  中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。每年農(nóng)歷八月十五日,時日恰逢三秋之半,是一年秋季的中期,所以被稱為“中秋節(jié)”。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮。遠在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團圓節(jié)”。

  今天,月下游玩的習俗,已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行,人們把酒問月,慶賀美好的生活,或祝遠方的親人健康快樂,和家人“千里共嬋娟”。

  端午節(jié)。今天端午節(jié)的眾多活動都與紀念我國偉大的文學家屈原有關。

  賽龍舟,是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,將包好的粽子投入江中,以免魚吃掉屈原的身體。

  端午節(jié)小孩以五色絲線弦扣成索,系在手腕腳腕處,用以避邪,到端午后的第一場雨方才摘下。民諺說:“清明插柳,端午插艾”。在端午節(jié),人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除,以菖蒲、艾條插于門眉,懸于堂中,用以驅(qū)瘴。

  清明節(jié)。清明既是二十四節(jié)氣之一,又是一個歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。清明的前一天稱寒食節(jié)。兩節(jié)恰逢陽春三月,春光明媚,桃紅柳綠,一派欣欣向榮的氣象。寒食節(jié)的設立是為了紀念春秋時代晉朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期間,民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊游等習俗。

  清明節(jié)的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的`歡笑聲,是一個富有特色的節(jié)日

  作為清明節(jié)重要節(jié)日內(nèi)容的祭祀、踏青等習俗則主要來源于寒食節(jié)和上巳節(jié)。寒食節(jié)與古人對于自然的認識相關。在中國,寒食之后重生新火就是一種辭舊迎新的過渡儀式,透露的是季節(jié)交替的信息,象征著新季節(jié)、新希望、新生命、新循環(huán)的開始。后來則有了“感恩”意味,更強調(diào)對“過去”的懷念和感謝。

  中國的傳統(tǒng)節(jié)日具有濃厚的文化氛圍和深刻的文化底蘊,在國人心中往往占據(jù)著重要的地位。同時,它也是中華文化中重要的一部分,每個國家都具有本國特色的節(jié)日,節(jié)日不是一個形式,而是一種文化,一種民族凝聚力,一種潛在的社會內(nèi)涵。我們必須以端正的態(tài)度,優(yōu)良的思想看待我國的傳統(tǒng)節(jié)日,認識到其重要性和知識性,這是對傳統(tǒng)節(jié)日的尊重,也是對民族文化的尊重。我們不能脫離民族的根,無論是青少年兒童還是老一輩人民都應支持傳統(tǒng)節(jié)日,這是我們義不容辭的責任。

  五、結束語

  在2個多月的“中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化”研究性學習活動中,學生們走進了社會、走進了少數(shù)民族的生活,了解了很多關于當?shù)厝嗣竦膫鹘y(tǒng)文化與傳統(tǒng)習俗,與很多本地民眾交流、學習。學生們以全新的視野來重新審視他們?nèi)粘I钪械拿耧L民俗,以及社會發(fā)展中出現(xiàn)的新的觀念與做法。并從中溶合了語文教學之中,以生活實際體現(xiàn)語文。學生的參與面廣,積極性高,提高了調(diào)查、訪問、合作、分析、評價等能力;同時,經(jīng)過了一系列的展示、制作活動和寫作活動,學生們懂得了在生活中學習語文、用語文的方法與意義,使學生有了更大的提高。

  在“中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化”研究活動中,還有待提高評價方面的有效性和全面性;待提加強對較被動的學生作好指引,以及團隊合作協(xié)調(diào)能力。

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