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大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)

時(shí)間:2024-08-02 14:19:39 心得 我要投稿
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大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)(精選5篇)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編整理的大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)(精選5篇)

  大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)1

  有的高三學(xué)生感慨,自己苦讀寒窗數(shù)十年,沒(méi)想到到了高三卻感覺(jué)什么都不能稱心如意了,總是感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”,在這種“絕境”的誤導(dǎo)下,自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力,厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三,要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”!

  所謂絕境,就是“沒(méi)有明顯出路的困境;進(jìn)退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來(lái)的,應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分,古往今來(lái),若干人身陷絕境而激發(fā)潛力,成就歷史進(jìn)程的豐功偉績(jī)。也有很多的人,陷入絕境而絕望,碌碌無(wú)為草莽一生!高三亦是如此,進(jìn)入高三,我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題,現(xiàn)實(shí)的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器,更讓我們收獲的是高三這一過(guò)程對(duì)心智的礪煉:見(jiàn)識(shí)很多自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的絕境,然后積極的來(lái)面對(duì)并戰(zhàn)勝他們!

  絕境不是絕望

  俗話說(shuō):天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境,關(guān)鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對(duì)于正處于所謂的高三“絕境”的同學(xué)來(lái)說(shuō),不要盲目的夸大了“絕境”的威力!皼](méi)有明顯出路的困境”即絕境,說(shuō)得很明白,“沒(méi)有明顯的出路”,也就是不是沒(méi)有出路,只是不明顯而已!只要努力的去探尋,總能找到出路的。所以,絕境不是絕望,關(guān)鍵在于自己怎么去想,怎么去做!

  其實(shí)往年的高三學(xué)生,也都會(huì)不同程度的面臨自己的“絕境”,但每年的高三過(guò)去,我們看到多少因絕境敗下陣來(lái)的高三學(xué)生!沒(méi)有,我們看到的都是他們?cè)诮^境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!

  絕境逢生幾要素:

  正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時(shí)候把那些惶恐的時(shí)間拿來(lái)認(rèn)真的考慮一下,自己到底出于什么樣的絕境。一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起爹娘的境地,一旦對(duì)時(shí)間有所浪費(fèi),就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé),然后無(wú)法控制,被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)……其實(shí)靜下心來(lái)想想,沒(méi)有誰(shuí)能把時(shí)間的都不浪費(fèi)的,對(duì)爹娘的回報(bào)就在今天努力學(xué)好知識(shí),自責(zé)帶不來(lái)時(shí)間的回流,卻讓我們失去更多!

  正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地,才相當(dāng)于對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。

  對(duì)自己要狠一點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的`頭頭是道,但對(duì)自己卻十分“寬容”,明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好,但當(dāng)事情來(lái)臨時(shí)卻選擇了逃避,還會(huì)為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對(duì)自己狠一些,身處絕境的痛苦才能不會(huì)再次光臨!

  有一位同學(xué)失眠了,變得十分的急躁,情緒一落千丈,認(rèn)為自己沒(méi)救了,陷入絕境了。我和他交流后提出了建議:對(duì)自己狠一點(diǎn),戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了,打開(kāi)手電筒看點(diǎn)什么知識(shí),中午的午休也不用睡了……一周過(guò)去,他做到了,不僅眼睛不再發(fā)紅,還蠻有精神的。我的建議是一方面,更重要的是他自己能夠堅(jiān)持去做,對(duì)自己夠狠!

  陽(yáng)光心態(tài),要看到未來(lái)的美好。高三帶給我們的收獲,不僅僅是考一所怎樣的大學(xué),更重要的是能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、陽(yáng)光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生,都閃耀著一種理性的光輝,其實(shí)就是高三過(guò)程中成就的陽(yáng)光心態(tài)的作用。我們對(duì)某一科不夠擅長(zhǎng),甚至“偏科”嚴(yán)重,在做這樣的題目的時(shí)候倍受煎熬,然后厭倦、逃避,然后更不會(huì)……長(zhǎng)此以往那何妨不用陽(yáng)光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差,以后只能好了!OK,至少?gòu)默F(xiàn)在開(kāi)始,這門(mén)課程只能越來(lái)越好了!慢慢的,你會(huì)愛(ài)上這門(mén)曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程,甚至還會(huì)發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!

  付出行動(dòng)。等我們走過(guò)一處“絕境”回首反思的時(shí)候,我們也會(huì)為自己所浪費(fèi)的時(shí)間感到可惜。其實(shí)在走出絕境的方法里面的一個(gè)就是行動(dòng),因?yàn)橐冻鲂袆?dòng),我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣,自己就不會(huì)在產(chǎn)生無(wú)謂的擔(dān)憂,更不會(huì)盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學(xué)生活困難卻沒(méi)能評(píng)上貧困生,就陷入了自己想象的困境:完不成學(xué)業(yè),考不上大學(xué)……這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒(méi)戲了,后來(lái)他調(diào)整了自己的想法,讓自己通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)克服困難!但學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能耽誤的,他用更努力的行動(dòng)證明了自己的志氣。果然事情沒(méi)有這么糟,很快學(xué)校下來(lái)第二批補(bǔ)助名單,有他。試想,如果此間他只是擔(dān)心,沒(méi)學(xué)習(xí)的話,即使后來(lái)有補(bǔ)助,耽誤的學(xué)習(xí)要用多少時(shí)間才能補(bǔ)回來(lái)呢?

  高三,走出自己的絕境!昂首處,陽(yáng)光燦爛!

  大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)2

  青春,是孩子們叛逆的年齡,也是孩子們最瘋狂的時(shí)期,因?yàn)椋@就是孩子的時(shí)代。

  任何人都不能拿孩子說(shuō)事,因?yàn)樗麄冇欣硐,你們并不知道他們遙遠(yuǎn)的未來(lái),大人們總是說(shuō),長(zhǎng)大后就沒(méi)有真正的友情,可是,那是大人們的世界,青春的孩子,總是這么想,因?yàn)樗麄儓?jiān)信,友情才是唯一。

  當(dāng)我們走在校園的時(shí)候,總有那么幾個(gè)打打鬧鬧的學(xué)生,或者聽(tīng)到嘈雜的讀書(shū)聲,因?yàn)檫@ 并不奇怪,這反而是每個(gè)學(xué)校必須有的片段,青春的孩子,偶爾會(huì)和大人頂嘴,他們只是叛逆,過(guò)后他們就會(huì)明白,大人們也是為自己好。

  誰(shuí)的青春里沒(méi)有最令人難忘的事,抄作業(yè),上課看小說(shuō),下課玩手機(jī)或者聊天,有時(shí)課堂上還偷吃零食,只聽(tīng)到下課鈴聲卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴,這都是所有人最難忘的事情。你也可能會(huì)暗戀著某一個(gè)人,看見(jiàn)那個(gè)人開(kāi)心,你比任何人都高興好幾天。如果那個(gè)人難過(guò),那么,你也會(huì)隨著那個(gè)人的心情而改變,時(shí)不時(shí)回頭看看那個(gè)人,也許,這就是當(dāng)時(shí)最純潔的愛(ài)情,恬靜而溫暖。

  考試的時(shí)候,大家都互相談?wù)摚蛘邔?xiě)完答案就傳給別人抄,當(dāng)著老師的面大聲喧嘩起來(lái)……青春的我們,美好而快樂(lè),孩子的世界就這么簡(jiǎn)單,你對(duì)他好,他對(duì)你更好。你覺(jué)得孩子沒(méi)有長(zhǎng)大,不懂世界的殘酷,他們笑你總是對(duì)生活抱怨不滿,他們只知道,笑笑就會(huì)過(guò)去了。

  我喜歡的青春里,是藍(lán)藍(lán)的天空,喧鬧的學(xué)校,忙碌的大人,快樂(lè)的自己。

  青春期,是大家共同的.回憶,記憶里有你,有我,還有大家。時(shí)間在飛逝,韶光不再。

  滴滴記憶,美好的逝水年華,總是不經(jīng)意間就錯(cuò)過(guò),總是轉(zhuǎn)身就消失,世界如此大,大到連時(shí)光都可以改變了所以的事情,友情,經(jīng)歷得起風(fēng)雨,卻難以 經(jīng)得起時(shí)間的距離。

  當(dāng)你感慨這個(gè)時(shí)光,你總是不由得想起很久的事,我們都知道,風(fēng)箏要飛得更高,就必須把錢(qián)切斷,這樣就飛得更遠(yuǎn)更快。

  青春的考卷,就這么結(jié)束了,沒(méi)有人知道過(guò)程,只知道結(jié)果,然后,各奔東西,再也找不到當(dāng)初的我們。

  大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)3

  走過(guò)輕松愉快的高一,生龍活虎的高二,我們走進(jìn)了高三,一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗,汗水與歡笑的學(xué)年。

  在高三,我們將不再試圖用烏托邦式的謊言,來(lái)麻弊和欺騙自己;在高三,我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在高三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在高三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫(xiě)“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。

  只要珠峰有頂,攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊,無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。

  高三的學(xué)習(xí)是辛苦的`,但是我們可以學(xué)中求樂(lè),苦中作樂(lè),做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,記好第一次筆記,做好每一份作業(yè),堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。

  “有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三竿越甲可吞吳!蔽覀冇袛埫髟戮盘欤【搛棑翁斓闹鞠,我們有夸父追日,精衛(wèi)填海的堅(jiān)持,我們有寶劍一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的自信,感慨今日長(zhǎng)纓在手,試問(wèn)何時(shí)縛住蒼龍。

  天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云:“為山九仞,功虧一簣。”在這最后的一年里,我們將用青春與歲月的激情,編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。

  也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話,努力的過(guò)程,也是一種收獲。對(duì)待高三的得失,我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀,而不是彷徨……

  今天,我們面對(duì)藍(lán)天,向著大地,面對(duì)親愛(ài)的母校,向著敬愛(ài)的老師,可愛(ài)的同學(xué)鄭重宣誓。

  縱然路有荊棘,途遇坎柯,我們也會(huì)勇往直前,

  即使太行雪擁,蜀道峰連,我們也會(huì)直掛云帆。

  辛酸,痛苦我們不怕,我們心中有夢(mèng);

  單調(diào),乏味,我們無(wú)畏,我們志存高遠(yuǎn)。

  沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比值更高的山。

  昨天,我們以別人為榜樣;

  今天,我們將為別人的榜樣。

  走進(jìn)高三,我們滿懷信心;走進(jìn)高三,我們躊躇滿志!

  大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)4

  孩子們,xxx天是創(chuàng)造奇跡,孕育黑馬的時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的xxx日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢?

  一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡:

  高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識(shí),只有目標(biāo)意識(shí)還是膚淺的,是缺乏持久力的,我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里,流淌在血液里,讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰,像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里,時(shí)刻都要清楚自己想要什么,要為了自己的信仰不擇手段,在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人,整個(gè)世界才會(huì)為你讓路。

  二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡:

  只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。高三人應(yīng)該是最簡(jiǎn)單最純粹的,跌倒了爬起來(lái),摔了跟頭站起來(lái),而已。沒(méi)有近乎愚蠢的堅(jiān)持,不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事,不到最后誰(shuí)都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人,才有可能綻放出最美麗的笑容!

  三、有主見(jiàn)就可以創(chuàng)造奇跡:

  高三時(shí)間緊任務(wù)重,好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用,人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰,條理清楚,富有主見(jiàn)的人,一定不會(huì)在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見(jiàn)的人,學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)習(xí),以最少的投入換的的回報(bào),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)效益化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對(duì)待。要合理安排,大膽取舍,不要患得患失,顧此失彼;要有的放矢,周密計(jì)劃,不要漫無(wú)目的,毫無(wú)章法;要超前謀劃,勇于創(chuàng)新,不要亦步亦趨,滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)主見(jiàn)性。從現(xiàn)在開(kāi)始,做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營(yíng)好自己的學(xué)習(xí)!

  四、有 時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡:

  距高考僅剩xxx天。孩子們,除了心驚肉跳之外,你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天!有時(shí)間就可以改變一切,就可以創(chuàng)造奇跡!所以孩子們,不要坐以待斃,要主動(dòng)出擊;不要吝惜付出,該全力以赴了!如果你每天的時(shí)間利用沒(méi)有精確到分和秒,你很危險(xiǎn),因?yàn)槟阏诒怀?孩子們,高考就是在和時(shí)間賽跑,你還等什么?

  五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡:

  不要高估自己的'能力,但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明:人腦中約有80%的地有待開(kāi)發(fā)。愛(ài)因斯坦,這位跨越時(shí)空,彪炳千古的科學(xué)巨星,也只動(dòng)用了大腦潛能的30%。可見(jiàn),人腦承受力及其潛在能量對(duì)相對(duì)處于無(wú)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來(lái)說(shuō),堪稱取之不盡,用之不竭的智慧資源。孩子們,我們還有什么理由不自信?你現(xiàn)在取得的成績(jī),動(dòng)用了多少腦細(xì)胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開(kāi)發(fā),你的巨人等你自己去喚醒

  最后,送孩子們幾句心里話:剩余的百天中,無(wú)論你的成績(jī)多么的輝煌,不要被它沖昏頭腦,要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力;無(wú)論你的成績(jī)多么的落魄,不要被它擊碎信心,要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事,就算成不了大器,也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年,就算不能人人凱歌高奏,也要做到無(wú)怨無(wú)悔;讓我們一起再次出發(fā),都請(qǐng)記住,努力的路上你不是孤獨(dú)者,都請(qǐng)堅(jiān)信,最后的一次考試才是你的輝煌。

  大型電視紀(jì)錄片《高考少年》心得體會(huì)5

  孩子們,老師知道,你們讀書(shū)這么多年,從來(lái)都沒(méi)有這樣累過(guò)。春天了,你們一定想到田野里去散散步,放放風(fēng)箏,因?yàn)槟銈冋娴暮芾酆芾?可是,今天,在這里,老師想告訴你們,你們一定不是最累的。

  二十五年前的冬天。數(shù)學(xué)老師周末要回家,把房門(mén)鑰匙交給一個(gè)女孩,讓她幫著照看。女孩很欣慰。因?yàn)槔蠋煼块g有爐子,有電褥子,有厚實(shí)的棉花緞被,有精致的荷葉臺(tái)燈……

  送走老師,女孩回到房間,拿出數(shù)學(xué)書(shū),開(kāi)始做題。女孩高考預(yù)考時(shí)成績(jī)突出,名列全校應(yīng)屆生第一。女孩知道,她只有考上大學(xué),才能改變自己被村人歧視的命運(yùn),改變家庭一貧如洗的境況。女孩給自己制定了詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。這天,其它科目的任務(wù)已經(jīng)全部完成,只剩下一個(gè)章節(jié)的數(shù)學(xué)題還沒(méi)有做。

  房間很安靜,沒(méi)有集體宿舍的喧鬧,沒(méi)有同學(xué)的攪擾,她做題專注極了。窗外的夜色漸漸加深,她沒(méi)有看到;寒冬臘月的風(fēng)聲呼呼吹過(guò),她沒(méi)有聽(tīng)到;兩只腳兩條腿冰冷得失去了知覺(jué),她也沒(méi)有感覺(jué)到。

  翻過(guò)一頁(yè),還剩三道題,女孩大喘一口氣,揉揉酸疼的眼睛,繼續(xù)做題。剛抄下題目,忽然停電了。眼前一片漆黑。女孩很著急。摸索著走到火爐前,發(fā)現(xiàn)火爐早已熄滅。女孩摸到一盒火柴,擦亮,四處尋找,都沒(méi)找到一根蠟燭。還有三道題,怎么辦?推到明天嗎?明天還有明天的任務(wù),這樣推下去,任務(wù)累積起來(lái),高考前怎么能夠完成?

  女孩坐在桌前。窗外的風(fēng)聲似要熄滅她燃燒在心中的希望。她摩挲著白紙裝訂成的筆記本,心里萌生出做題的強(qiáng)烈愿望。那道題的思路仿佛要跳出女孩的眼睛,跳到她的筆記本上。女孩不由得擦亮一根火柴,左手舉起來(lái),右手拿起筆,快速地寫(xiě)答案。

  一道題還沒(méi)做完,女孩感到手指一陣燒疼。微弱的火焰跳躍了一下,旋即熄滅。她扔掉燃過(guò)的火柴殘梗,再抽出一根,擦亮,把盒子里的火柴全倒在 勵(lì)志書(shū)籍 桌面上。這樣,一根未燃盡,另一根便接續(xù)上。雖然火焰不停地跳躍,由強(qiáng)到弱,由弱到強(qiáng),反復(fù)變化,但那一點(diǎn)點(diǎn)光足以照亮女孩的眼睛,照亮女孩的紙墨。

  此刻,女孩已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間概念。只有火柴一根接一根地燃燒。空氣中有紅磷和硫燃燒的刺鼻味道。女孩不在乎,關(guān)鍵是要把題做完。冥冥之中,好像有神靈的庇佑,當(dāng)最后一根火柴燃盡,女孩把最后一道題也做完了。左手的拇指燒起了泡吧?女孩看不見(jiàn),有陣陣灼燒的疼痛感。不管了,任務(wù)終于完成了。女孩躺倒在床上,覺(jué)得自己在夢(mèng)想的跑道上又前進(jìn)了一大步。要知道,用一盒小小的火柴,挑戰(zhàn)猝然無(wú)防的停電困境,需要多大的勇氣啊!

  女孩真的很勤奮。那一年,她付出了比別人多十倍的精力?墒,由于長(zhǎng)期吃不飽飯,她的身體一天天消瘦下去。直至患上嚴(yán)重的`神經(jīng)衰弱。她渾渾噩噩地走上高考的考場(chǎng),考出的成績(jī)讓所有的師生惋惜。

  慶幸的是,女孩讀了師范。畢業(yè)后去一所中學(xué)教語(yǔ)文。拿著教科書(shū),看著講臺(tái)下一個(gè)個(gè)學(xué)生,女孩茫然了。她真的不知該如何去教。畢竟,她沒(méi)有學(xué)過(guò)系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué),沒(méi)有參加過(guò)中學(xué)的實(shí)踐課堂。沒(méi)辦法,女孩一邊工作,一邊參加成人高考。讀專科,讀本科,一直讀到會(huì)教書(shū)為止。

  十年后,女孩早已變成女人。她成了一個(gè)學(xué)生喜歡的老師?墒牵看我(jiàn)到十年前教過(guò)的學(xué)生,她都會(huì)有一種愧疚感。因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的貧乏,因?yàn)榻虒W(xué)技藝的僵化,她給多少孩子造成一輩子都難以彌補(bǔ)的缺憾。

  如果,她當(dāng)初能直接考到大學(xué)的中文系學(xué)習(xí),那么,她成長(zhǎng)的期限是不是會(huì)更短,是不是會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生?如果,她的第一文憑是大學(xué)本科,那么,她工作以后的路也就不會(huì)走得那么艱難。

  又十年過(guò)去了。她的學(xué)生遍布大江南北,F(xiàn)在,她給還有三個(gè)月就要參加高考的孩子們做動(dòng)員報(bào)告。她很累很累,但是,她卻很快樂(lè)很快樂(lè)。

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