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小學(xué)語文提升計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-24 08:26:49 計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)語文提升計(jì)劃(精選8篇)

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編整理的小學(xué)語文提升計(jì)劃(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)語文提升計(jì)劃(精選8篇)

  小學(xué)語文提升計(jì)劃1

  “師者,傳道、授業(yè)、解惑也!”早在兩千多年前,韓愈就給了老師一個(gè)準(zhǔn)確的定位!皞鞯、授業(yè)、解惑”,這看起來簡簡單單的三個(gè)詞語,踐行起來卻是無比的難。它需要有豐厚的文化底蘊(yùn),需要有超強(qiáng)的駕馭課堂的能力,更需要有高尚的道德品質(zhì)。簡潔樸實(shí)的六個(gè)字,涵蓋的是豐富的知識和精深的藝術(shù)。想想自己,做了二十多年老師,既沒能潤物無聲地傳好道,也沒能春風(fēng)化雨般授好業(yè),更沒能循循善誘解好惑。何故?知識水平有限,業(yè)務(wù)能力欠缺也!在現(xiàn)在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代,作為老師,腦子里沒有一條不斷更新的知識之泉,是無法給聰明的孩子們一滴水的。因此,要想做一個(gè)合格的老師,尤其是合格的語文老師,提升自身的素質(zhì)已勢在必行!為了不愧對“老師”這個(gè)稱號,切實(shí)有效地提升自身素質(zhì),新學(xué)期開始之際,特制定如下計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí),充實(shí)知識儲備

  很喜歡觀看名師的課堂實(shí)錄,更渴望聆聽名師的現(xiàn)場授課,因?yàn)樗麄兘庾x文本的深度和行云流水般的課堂教學(xué)令我佩服得五體投地。我多次嘗試著學(xué)習(xí)他們,照搬他們的實(shí)錄。但依著葫蘆,卻總是無法把那瓢畫圓。后來,我才明白,他們那如行云流水的教學(xué)風(fēng)格我們是無法學(xué)會的。因?yàn)槟窃从谒角,源于豐厚的知識儲備。作一個(gè)語文老師,如果知識儲備太少,無論怎樣學(xué)習(xí)別人的上課技巧,也是不可能上出精彩的課的。為了能讓自己的知識水平有所提高,這學(xué)期,我決定利用休息時(shí)間,好好靜下心來看幾本書,擴(kuò)充擴(kuò)充自己的知識面,填補(bǔ)填補(bǔ)那少得可憐的知識儲備。讓自己也偶爾能在課堂上游刃有余一次,讓自己的學(xué)生也品嘗一回“享受語文課堂”的滋味。我準(zhǔn)備每月認(rèn)真讀一本文學(xué)專著,并在自己的博客中寫出閱讀心得。用自己的行動感染學(xué)生,影響學(xué)生,讓我班上的學(xué)生個(gè)個(gè)愛上課外閱讀,養(yǎng)成寫閱讀收獲的好習(xí)慣。

  “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代早已過去了,現(xiàn)在的學(xué)生,必須擴(kuò)展語文領(lǐng)域,學(xué)會聯(lián)系生活。為了做好孩子們的表率,我決定從這學(xué)期起,以“歷史上的今天”為話題,每天引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞,關(guān)心國家大事,同時(shí)了解歷史,與孩子一起拓寬視野。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

  教學(xué)是一門藝術(shù)。僅僅有了文學(xué)知識,同樣是不能成為好老師的,還必須有豐富的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此,這學(xué)期我繼續(xù)征訂了《小學(xué)語文教師》,并將認(rèn)真閱讀其中的每一篇文章,讓這位無聲的老師好好指導(dǎo)我的教學(xué)。另外,我還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,廣泛學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。

  三、苦練教師基本功,提升綜合素質(zhì)

  “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和普通話”是教師必須具備的五項(xiàng)基本功,而這五方面,我都非常欠缺。因此,這學(xué)期,我要苦練這五項(xiàng)基本功:每天中午在家練一篇毛筆字,在學(xué)校練一篇鋼筆字,利用課堂練好粉筆字,向美術(shù)老師學(xué)習(xí)簡筆畫,每天練習(xí)有感情地誦讀課文。另外,我還準(zhǔn)備與孩子們一起習(xí)作,提高自己下水作文的水平。

  這學(xué)期,我將克服一切困難,按計(jì)劃完成所有任務(wù),真正提升自己的綜合素質(zhì)。

  小學(xué)語文提升計(jì)劃2

  現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,特為自己定以下素養(yǎng)提升計(jì)劃:

  首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。

  其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:

  一、制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃

  在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,以及語文學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn),來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

  二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

  要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)!吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

  三、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

  牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)兩本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。

  當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

  小學(xué)語文提升計(jì)劃3

  為了響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流,適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求,與時(shí)俱進(jìn);為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野,充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升創(chuàng)新力,特此制定教師個(gè)人的自我研修計(jì)劃。

  1、提高自身素質(zhì)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3、立足常規(guī)教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4、注重經(jīng)驗(yàn)積累

  積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

  5、切實(shí)執(zhí)行科組、上級部門的教研計(jì)劃和活動

  第一、按時(shí)參加教研活動,大膽的發(fā)表自己的見解,積極與同行、同事交流,認(rèn)真做好教研筆記。

  第二、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù)。

  小學(xué)語文提升計(jì)劃4

  根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平,真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足,所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),積極做好小學(xué)語文教學(xué)工作,使自己不斷提高教育理論與學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力與教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)與師德教育”,全面提高自身素質(zhì),使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

  二、研修要求

  1.提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3.立足常規(guī)教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)與反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。

  4.注重經(jīng)驗(yàn)積累積極撰寫教學(xué)反思、案例與論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇與個(gè)人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

  三、研修措施。

  (一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。

  1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,做好學(xué)習(xí)筆記,與其他教師主動交流。

  2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

  (二)多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

  廣泛閱讀各類書目,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)與反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》與有關(guān)高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的基本理念,及時(shí)更新教育理念。

 。ㄈ┨撔南蛩苏埥蹋∪酥L,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討與提升。

  目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師與優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思與教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

 。ㄎ澹酚趧庸P,提高教育科研水平。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情與規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

  小學(xué)語文提升計(jì)劃5

  一、自我分析:

  我熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)17年。我有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,熱愛教育不后悔。能以身作則當(dāng)老師,善于用良好的師德去影響學(xué)生,對同事坦誠熱情,真心關(guān)心學(xué)生。同時(shí)積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加教育科研活動,已經(jīng)能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。但是,為了讓每節(jié)課在教學(xué)中舒適便捷,我會認(rèn)真努力,不斷改進(jìn)課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  二、總體發(fā)展目標(biāo):

  虛心好學(xué),積極進(jìn)取,以身作則,兢兢業(yè)業(yè);建立更加和諧美好的師生關(guān)系;要求自己有更高的標(biāo)準(zhǔn),以平等、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度比家長更好的處理關(guān)系,努力做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可的好老師。

  三、階段目標(biāo):

  第一學(xué)年:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,與時(shí)俱進(jìn)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,抓住時(shí)間學(xué)習(xí)充電,讓學(xué)習(xí)成為國內(nèi)需求,通過學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論基礎(chǔ);在工作中,積極參與教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在實(shí)踐中,我們不斷尋求、感受、反思,不斷告誡自己追求卓越。

  第二學(xué)年:繼續(xù)認(rèn)真理解新課標(biāo)精神,掌握自己所教科目的學(xué)科特點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際融入教學(xué)和教育,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)積極參與教育研究,用科學(xué)的研究方法解決教學(xué)和教育中的問題,成為研究型教師。不斷反思、總結(jié)、提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和論文,爭取在期刊上發(fā)表。

  在第三個(gè)學(xué)年,我們必須在課堂教學(xué)中付出巨大努力,注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀,最終確保教育和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展。教學(xué)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成自主學(xué)習(xí)的`學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  四、具體措施:

  做一個(gè)好的閱讀老師。養(yǎng)成每天至少半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,爭取每年閱讀教學(xué)理論專著三部以上。通過不斷的閱讀提升自己的品味,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的老師。

  做一個(gè)課堂實(shí)踐勇敢的老師。在新課程理論的指導(dǎo)下,我們應(yīng)該向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,向名師學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力尋找自己的教學(xué)方式。不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,讓自己成為科研型教師、學(xué)者型教師。

  積極參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)。要努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識和教育科學(xué)知識,不斷提高自己的道德修養(yǎng),豐富自己的人文遺產(chǎn)。積極投資教育科研,探索規(guī)律,提高自身教育教學(xué)水平。

  總之,在以后的教學(xué)工作中,我會從自己的位置出發(fā),從一點(diǎn)一滴做起。我相信,只要你勤奮、踏實(shí)地工作,并致力于教學(xué),你就會充分發(fā)揮你的才能,實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值

  小學(xué)語文提升計(jì)劃6

  一、發(fā)展目標(biāo)

  通過自己的不懈努力,爭取在五年之內(nèi)不斷提升自己的語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平,成為優(yōu)秀教師。

  1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并寫出自己的閱讀心得

  2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

  3、自己的班級管理能有特色、有成效,為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

  4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。

  二、具體措施

  1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

  隨著新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

  2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

  3、堅(jiān)持寫“教育反思”。

  教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!眻(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

  4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

  “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高,今后的學(xué)習(xí)中,我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。

  5、堅(jiān)持自學(xué)教育專著,通過自學(xué)促使自己不斷進(jìn)步。

  生動的課堂、全面的語文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。

  小學(xué)語文提升計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)年,清河區(qū)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,以“三公開”為主線,充分發(fā)揮小學(xué)語文教研員在我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能,將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;開展有時(shí)效性和針對性的教研活動,促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)改革的發(fā)展,提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作與相關(guān)措施

  1、深入基層聽、評課

  按學(xué)校要求的聽課節(jié)數(shù),計(jì)劃全年深入基層聽評課至少80節(jié),期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2/3。

  聽課時(shí),盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會均等,以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)情況。

  聽課過程中要對教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),本學(xué)年的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,實(shí)現(xiàn)課堂高效性。

  2、組織有實(shí)效性的教研活動

  本學(xué)年的教研活動力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語文的教學(xué)實(shí)際,能真正解決教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問題,計(jì)劃上、下學(xué)期各開一次主題教研活動,教研主題的來源是聽評課過程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們在教學(xué)中存在的不足或困惑,將這些問題加以羅列、歸類,找出共性問題作為教研活動的主題,這種能針對教師們的教學(xué),真正解決教學(xué)困惑的教研活動,教師們感興趣,并樂于參加,從而使教研活動具有實(shí)效性。

  另外,本學(xué)年的教研活動盡量在每學(xué)期前段召開,在時(shí)間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。

  3、做好命題工作

  每一學(xué)年的命題工作都是教研員工作的重中之重,本學(xué)年的四次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求,按時(shí)保質(zhì)的完成。

  命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識又能考察學(xué)生的基本能力,并適合各層次學(xué)生口味。

  4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。

  本學(xué)年的兩名典型教師的確定我將結(jié)合市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選,同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃,不但要提高教師的教學(xué)能力,還要提高教師的教學(xué)基本功,為下半年參加“市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。

  5、隨時(shí)配合上級行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作。

  小學(xué)語文提升計(jì)劃8

  我從事小學(xué)語文教學(xué)工作22年了,是一名資深的語文教師,平時(shí)的教育教學(xué)工作都能應(yīng)付自如,自我感覺良好。自從20xx年10月,我參加廣東省20xx年小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)后,我才發(fā)現(xiàn)原來的想法是多么的可笑,工作二十多年,我只能算是一個(gè)“教師匠”。我的教學(xué)理論是如此的薄弱,專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識有許多的不足。這次省級的培訓(xùn),聽了各位教育專家、教授的講座,對我的啟發(fā)很大,我決心通過這次培訓(xùn),主動向?qū)煛⒔淌、同行們學(xué)習(xí),令自己快速地成長,成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、社會認(rèn)可的教師。為早日達(dá)成愿望,現(xiàn)制定個(gè)人研修發(fā)展計(jì)劃。

  一、自我分析

  我是一名小學(xué)語文教師,參加教育教學(xué)工作22年來,我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴(yán)格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項(xiàng)工作,責(zé)任感強(qiáng),工作中認(rèn)真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。在教學(xué)工作上,我認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成了一定的教學(xué)特色。作為一名學(xué)科帶頭人,我率先垂范,上好示范課,帶領(lǐng)科組內(nèi)教師共同進(jìn)步。此外,我也積極參加了學(xué)校的教育科研工作。因而有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律。當(dāng)然,在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,專業(yè)知識不很扎實(shí),教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。我想,要勝任本職工作,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),不僅要不斷地更新和擴(kuò)充自己的知識,還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法;在實(shí)踐中去摸索、去探討,以適應(yīng)新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  樹立終身學(xué)習(xí)的意識,合理安排好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間,加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,提升師德修養(yǎng),立足崗位,持之以恒,努力充實(shí)自己,提升專業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),學(xué)以致用,大膽開展教育科研研究,反復(fù)實(shí)踐,勤于反思,努力使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型、全能型教師,爭取三到五年的時(shí)間成為名教師。

  三、研修措施

  1.每天擠出20分鐘讀書,廣泛地閱讀各類有益的書籍,尤其是語文專業(yè)方面的書籍,教育專家的著作、名教師的課堂實(shí)錄等,不斷夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)。

  2.積極參與各級部門組織的語文教研活動,在培訓(xùn)中成長。

  3.跟隨丘紅慧導(dǎo)師,認(rèn)真吸取各方面的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中成長。

  4.深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,多上公開課,在實(shí)踐中成長。

  5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,如:QQ、博客等與名師工作室的導(dǎo)師、教育專家以及學(xué)友們保持聯(lián)系,大膽向他們請教,多交流學(xué)習(xí)。

  6.經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,及時(shí)把自己的心得體會、思考記錄下來,發(fā)表在自己的博客空間。

  7.注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合,深入開展課題研究,把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。在培訓(xùn)其中,重點(diǎn)完成與導(dǎo)師的子課題,繼續(xù)研究自己主持的《小學(xué)中高年級語文課前預(yù)習(xí)的研究》。

  8.勤于練筆,撰寫論文,積極投稿,爭取每學(xué)期寫一至兩篇高質(zhì)量的論文,力爭在區(qū)級、市級刊物上發(fā)表。

  9.深入學(xué)習(xí)信息技術(shù),動手制作精致、實(shí)用的教學(xué)課件,為提高教學(xué)效率服務(wù)。

  10.苦練基本功,如普通話、鋼筆字、粉筆字,尤其是毛筆字。

  通過本次為期一年的省骨干教師培訓(xùn)活動,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,決心認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的文化底蘊(yùn),夯實(shí)教學(xué)理論基礎(chǔ),力爭早日成為一名出色的語文教師。

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