小學(xué)體育教學(xué)方案

時(shí)間：2022-04-30 17:55:08 方案我要投稿

小學(xué)體育教學(xué)反思推薦度：
小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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小學(xué)體育教研活動(dòng)方案推薦度：
小學(xué)體育的教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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小學(xué)體育教學(xué)方案（精選13篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的小學(xué)體育教學(xué)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)體育教學(xué)方案（精選13篇）

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇1

　　20xx-20xx學(xué)體育教學(xué)工作方案新的學(xué)期開(kāi)始，隨著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建成，我們也將有一個(gè)新的面貌和新的目標(biāo)。隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展、高考制度的改革，體育也越來(lái)越受到學(xué)生和家長(zhǎng)的重視，學(xué)校也把“健康第一”作為學(xué)校教育的指導(dǎo)思想。

　　本學(xué)年先要以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體育訓(xùn)練隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

　　一、學(xué)生分析

　　剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，一二年級(jí)教學(xué)要結(jié)合學(xué)生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)。

　　三四年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大，對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨

　　以合理化，對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè)。

　　5-6年級(jí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和自我保護(hù)的方法；了解學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，基本掌握選擇項(xiàng)目中規(guī)定的動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的動(dòng)作和術(shù)語(yǔ)，在掌握知識(shí)和技能的過(guò)程中，體驗(yàn)體育活動(dòng)中心里感受，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學(xué)到的知識(shí)鍛煉身體。

　　二、主要工作：

　　（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡

　　1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內(nèi)容，有方法，有風(fēng)格，有吸引力，有質(zhì)量意識(shí)，有檢測(cè)。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學(xué)的順利開(kāi)展并做好規(guī)定項(xiàng)目的考核。

　　2、認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，及時(shí)準(zhǔn)確地上傳數(shù)據(jù)，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測(cè)報(bào)告和從中發(fā)現(xiàn)體育優(yōu)秀學(xué)生作為后備人才，保持，保持體育競(jìng)賽的可持續(xù)性發(fā)展。

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　　1、逐步建立“以校為本”的教學(xué)研究制度，改進(jìn)和加強(qiáng)體育教教學(xué)工作，形成良好機(jī)制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　2、規(guī)范管理，加強(qiáng)校本教研，在問(wèn)題意識(shí)和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過(guò)教學(xué)反思及教學(xué)案例的剖析，切實(shí)提高學(xué)校體育課程實(shí)施水平，提高廣大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)服務(wù)。

　�。ㄈ╅_(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。

　�。�1）課間兩操（廣播操眼保健操）

　　要加強(qiáng)對(duì)課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間兩操的質(zhì)量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果納入班主任的考核，天天公布成績(jī)。在本學(xué)年力爭(zhēng)使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個(gè)一樣”，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣；隊(duì)伍、隊(duì)形一個(gè)樣；做操質(zhì)量一個(gè)樣。眼保健操：正確、到位、整齊。

　�。�2）班級(jí)體育鍛煉

　　組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用每天體育活動(dòng)課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各任課老師負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。

　　班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校要定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行檢查評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，形成制度。

　�。�3）體育競(jìng)賽

　　以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校在夏季、秋季要組織開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

　　（4）課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

　　近年來(lái)，我校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)在縣比賽中成績(jī)不理想。本學(xué)年要求做到早選苗，早訓(xùn)練。加大體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī)，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平。認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常管理，較為科學(xué)系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

　　三、主要活動(dòng)時(shí)間安排：

　　九月份：

　　1、制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念；

　　2、清點(diǎn)體育室器材結(jié)合器材的使用情況制定教研組工作計(jì)劃，并組織學(xué)習(xí)；

　　3、布置本學(xué)年體育達(dá)標(biāo)工作內(nèi)容、要求，做好學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)的上報(bào)工作；

　　4、結(jié)合學(xué)生達(dá)標(biāo)成績(jī)，挑選體育苗子準(zhǔn)備組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

　　十月份：廣播體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時(shí)間鍛煉身體的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)行放松和鍛煉身體的一個(gè)有效手段。但是有些同學(xué)不會(huì)做或者不熟練，做的時(shí)候不認(rèn)真，沒(méi)有力度，就起不到鍛煉的效果，我們上大課間操也就失去了意義。所以，本學(xué)期要抓好低年級(jí)廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作，包括健身操、廣播體操和韻律操。并在教學(xué)過(guò)程中舉行廣播體操的比賽。讓不會(huì)的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng)作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。

　　1、全體體育教師組織好學(xué)校的早操和大課間體育活動(dòng)；

　　2、繼續(xù)抓好學(xué)校廣播操質(zhì)量（尤其低年級(jí)）；

　　3、進(jìn)行田徑和技巧的教學(xué)；

　　4、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作。

　　十一月份：

　　組織冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月份：

　　1、做好體育課各項(xiàng)成績(jī)的測(cè)試

　　2、學(xué)期體育工作小結(jié)。

　　二月份：

　　1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃；

　　2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念；

　　3.組織開(kāi)展體育大課間活動(dòng)。

　　三月份

　　1、開(kāi)展校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、選拔運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行訓(xùn)練，迎接縣運(yùn)動(dòng)會(huì)；

　　3、預(yù)防春季傳染病講座。

　　四、五月份

　　1、進(jìn)行大課間活動(dòng)評(píng)比；

　　2、進(jìn)行田徑和技巧的教學(xué)；

　　3、進(jìn)行校眼保健操比賽；

　　4、參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　六月份

　　1、做好體育課各項(xiàng)成績(jī)的測(cè)試

　　2、做好學(xué)期總結(jié)。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇2

　　單元主題：跳躍

　　單元教材分析：本單元是小學(xué)體育跳躍的系列，由五課次組成。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一。低年級(jí)教材內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的單腳、雙腳跳躍練習(xí)和基本的跳躍方法。在課程定位、課程理念統(tǒng)引下，著重對(duì)“合作教學(xué)策略”和“創(chuàng)新教學(xué)策略”進(jìn)行了研究和思考。在教學(xué)中以“啟、激、點(diǎn)撥”為主要手段，著力體現(xiàn)教學(xué)中思想性、興趣性、互動(dòng)性，力求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，最終讓學(xué)生在“學(xué)、思、練”中體驗(yàn)和領(lǐng)悟跳躍的學(xué)、練方法。單元教學(xué)目標(biāo)：

　　一、技能：

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。

　　二、過(guò)程和方法：

　　1.學(xué)習(xí)并掌握跳躍的基本動(dòng)作，掌握雙起雙落和輕巧落地的運(yùn)動(dòng)技能。

　　2.發(fā)展下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　3.使學(xué)生樹(shù)立信心，體驗(yàn)到在游戲及比賽中學(xué)到知識(shí)及取得成功的快樂(lè)。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　充分培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。

　　單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地

　　2. 難點(diǎn)：擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力

　　單元課時(shí)安排：

　　第一課次：跳臺(tái)階和定向傳球游戲

　　第二課次：立定跳遠(yuǎn)和占領(lǐng)碉堡游戲

　　第三課次：?jiǎn)文_起跳雙腳落地跳遠(yuǎn)和奪手帕追拍游戲

　　第四課次：蹬踞跳高和看誰(shuí)投得準(zhǔn)游戲

　　單元教學(xué)設(shè)計(jì)之一：跳臺(tái)階

　　教材解讀：本教材是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生彈跳能力以及協(xié)調(diào)、平衡能力的教學(xué)內(nèi)容。

　　通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握跳上、跳下時(shí)兩腿同時(shí)用力蹬伸的動(dòng)作，以及落地是能用前腳掌緩沖著地、保持身體的平穩(wěn)姿勢(shì)。

　　設(shè)計(jì)理念：抓住雙腳用力蹬地起跳，雙腳輕巧緩沖著地的動(dòng)作，采用多種多樣組織形式和教法手段，充分利用各種有利條件，進(jìn)行多樣化練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1.積極參與學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳臺(tái)階（臺(tái)階高20厘米）的動(dòng)作方法，掌握跳躍方法，堅(jiān)持課外經(jīng)常鍛煉。

　　2.發(fā)展協(xié)調(diào)、彈跳素質(zhì)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

　　3.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體的無(wú)私精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙腳用力蹬地起跳，雙腳輕巧緩沖著地

　　難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫協(xié)調(diào)

　　設(shè)計(jì)意圖：準(zhǔn)備部分：安排雙腳跳繩讓學(xué)生體會(huì)充分蹬起，輕巧落地，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到主教材�；静糠郑簩W(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳上跳下臺(tái)階和蛙跳，通過(guò)誘導(dǎo)、想像、教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生展示、互練、游戲等來(lái)達(dá)到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而完成教學(xué)目標(biāo)。結(jié)束部分：通過(guò)游戲：巧放手帕讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束全課。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇3

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)《快樂(lè)的小青蛙》的教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，既學(xué)會(huì)了各種方式單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。

　　二、教學(xué)分析：

　　1.教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提咼打下良好的基礎(chǔ)。

　　2 .教學(xué)對(duì)象分析：二年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、主動(dòng)練習(xí)、幵動(dòng)腦筋，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的

　　3.以情感態(tài)度、價(jià)值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

　　三、教學(xué)目標(biāo):

　　1.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

　　3.通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。

　　4.讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗(yàn)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。

　　2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

　　五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　本節(jié)課幵始部分通過(guò)一個(gè)《觀察小青蛙》的游戲，學(xué)生隨著教師的語(yǔ)言，邊聽(tīng)邊展幵想象邊練習(xí)，讓學(xué)生很快進(jìn)入情境。用這樣的方法，調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)。利用“荷葉”導(dǎo)入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng)，將學(xué)生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習(xí)中，通過(guò)二人一組自由跳躍，再增加難度，5人一組合作探究，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨機(jī)指導(dǎo)，給學(xué)生充分的自練時(shí)間、思考時(shí)間。通過(guò)學(xué)生先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“小群體合作學(xué)習(xí)”意識(shí)，來(lái)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力與組織管理能力。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇4

　　回顧即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不斷地自我更新教學(xué)知識(shí)和方法，主動(dòng)請(qǐng)教各位教師幫忙解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。在各位教師的幫助下使我成長(zhǎng)的很快�，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：

　　(一)、備課方面

　　1.備教材，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況，安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。體育教學(xué)工作總結(jié)教師對(duì)教材和教學(xué)大綱理解越深越透，重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn)，難點(diǎn)就更容易突破，學(xué)生就容易聽(tīng)懂、領(lǐng)會(huì)、練習(xí)和掌握。同時(shí)我經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識(shí)，掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo)，隨時(shí)注意積累資料，積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法，隨時(shí)收集加以保存，以備備課時(shí)可以查閱。

　　2.備學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來(lái)制定。根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立工作能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能力、表達(dá)能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　3.集體備課

　　我抓住每一次的集體備課，運(yùn)用集體的力量來(lái)處理自己或他人不能處理的問(wèn)題。當(dāng)然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場(chǎng)地、器材等方面各持己見(jiàn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，不斷探索。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見(jiàn)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的討論研究，達(dá)成共識(shí)，在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與。另外，教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。

　　(二)、教學(xué)方面

　　學(xué)習(xí)興趣是指對(duì)學(xué)生活動(dòng)所具有的愛(ài)好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識(shí)、探究未知的最佳心態(tài)�？梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢？

　　1、導(dǎo)入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　課堂導(dǎo)入，它好比一場(chǎng)戲劇的序幕，要一開(kāi)始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，做到這一點(diǎn)，就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情。我在導(dǎo)入課堂時(shí)，無(wú)論從場(chǎng)地的布置、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類(lèi)型的課時(shí)內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。

　　2、新授教學(xué)時(shí)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　新授教學(xué)是學(xué)生理解知識(shí)、掌握知識(shí)的重要過(guò)程。要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與這個(gè)過(guò)程。為達(dá)到此目的，教學(xué)中一定要重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識(shí)。

　　3、安排練習(xí)時(shí)有趣

　　練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)。單一的練習(xí)乏味，使學(xué)生厭學(xué)，因此，練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習(xí)時(shí)，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評(píng)的交替練等方法，其間教師則運(yùn)用精講示范、恰當(dāng)點(diǎn)拔、分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)安排既達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　(三)、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

　　課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)”知識(shí)，而且要指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”知識(shí)，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，就能快地獲取知識(shí)，更透徹地理解知識(shí)，從而可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和自信心，要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面：

　　1、教給學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的方法

　　體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，更重要的是教會(huì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)鍛煉的方法，只有這樣才能達(dá)到“教是為了不教”和“自練通行，自學(xué)得之”的目的。低段年級(jí)的學(xué)生應(yīng)從明意開(kāi)始，會(huì)用完整的話(huà)表達(dá)內(nèi)容的要求、簡(jiǎn)易的做法等。中段年級(jí)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)觀圖明意，并能對(duì)文字部分做到讀中有思、思中有意；高段年級(jí)學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨(dú)立思考，經(jīng)過(guò)質(zhì)疑問(wèn)難，得出結(jié)論。學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)，能促使他們?cè)谡n前去主動(dòng)了解課文知識(shí)、思考課文內(nèi)容、探討知識(shí)疑點(diǎn)等。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇5

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育部《體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案（試行）》，提升體育教師的整體水平，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生興趣，陶冶情操，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定《修文中心校體育教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》如下：

　　一、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�.體育教育教學(xué)常規(guī)工作。體育工作管理，教學(xué)教研，一小時(shí)鍛煉活動(dòng)與比賽，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與參加上級(jí)競(jìng)賽，體質(zhì)健康測(cè)試，體藝2+1技能，器材管理

　�。ǘw育教學(xué)質(zhì)量：其中，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，中心校各種比賽。附加：參加上級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，包括團(tuán)體獎(jiǎng)與個(gè)人獎(jiǎng)。

　　二、評(píng)價(jià)細(xì)則

　�。ㄒ唬w育教育教學(xué)常規(guī)工作評(píng)價(jià)（100分）

　　1.體育工作管理（10分）。

　�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師能夠及時(shí)了解、掌握上級(jí)上有關(guān)體育工作的有關(guān)文件精神，掌握其操作要領(lǐng)（4分）。

　�。�2）制定學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃，方案，相關(guān)體育工作的教師工作制度、崗位職責(zé)、考核細(xì)則。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、評(píng)價(jià)辦法（6分）。

　　2.教育教學(xué)教研工作（30分）。

　�。�1）能夠按體育課標(biāo)開(kāi)全、開(kāi)足體育課程（2分）。

　�。�2）每學(xué)期制定完善的體育工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃。教師上課做到有教案、并進(jìn)行課堂情況記載，教學(xué)工作總結(jié)（10分）。

　�。�3）教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。每學(xué)期能夠按照中心校的安排進(jìn)行除中心校抽測(cè)年級(jí)外班級(jí)的測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)登記與統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)出教學(xué)質(zhì)量分析（8分）。

　�。�4）體育教師積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)與培訓(xùn)，課堂教學(xué)活動(dòng)。并做好教研活動(dòng)筆記，及時(shí)寫(xiě)出反思或感想，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。發(fā)表在學(xué)校體育博客上（10分）。

　　3. 課外一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)與學(xué)校比賽（20分）。

　�。�1）課外一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)（12分）。

　　大課間：活動(dòng)內(nèi)容達(dá)三個(gè)項(xiàng)目以上，根據(jù)季節(jié)的變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。組織形式規(guī)范整齊、學(xué)生做操是否能做到精神飽滿(mǎn)、快、靜、齊、動(dòng)作準(zhǔn)確、姿勢(shì)優(yōu)美，每次能做有記載，有評(píng)價(jià)（4分）。

　　課外活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間原則上當(dāng)天每有體育課的年級(jí)進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。體育組長(zhǎng)做到到月計(jì)劃、周安排，班主任組織活動(dòng)，并做好記載。冬季長(zhǎng)跑為每天必活動(dòng)內(nèi)容。長(zhǎng)跑距離一、二年級(jí)適量，三、四年級(jí)不少于1000米，五、六年級(jí)不少于1500米（8分）。

　�。�2）學(xué)校體育競(jìng)賽（8分）。

　　每學(xué)年學(xué)校組織各種競(jìng)賽8 次，少一次扣一分，多一次加1分，每次競(jìng)賽做到有安排、過(guò)程記載、成績(jī)登記、小結(jié)、照相。

　　4. 體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與參加上級(jí)比賽（15分）

　　學(xué)校根據(jù)中心校體育中心工作與學(xué)校實(shí)際情況，組織各種體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，，有各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有學(xué)期計(jì)劃，做到月有計(jì)劃、周有安排工作，做到堅(jiān)持不斷的長(zhǎng)期訓(xùn)練，訓(xùn)練有記載。積極參加上級(jí)的各種比賽。

　　5. 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試（10分）

　�。�1）根據(jù)上級(jí)關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、上報(bào)工作的安排，要認(rèn)真、按質(zhì)、按量、按時(shí)測(cè)試，上報(bào)。做到有安排、有測(cè)試成績(jī)記錄表，學(xué)生成績(jī)登記表，各項(xiàng)目成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，總分成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，總結(jié)分析及相關(guān)照相。測(cè)試結(jié)果要公布，（7分）

　�。�2）學(xué)生體質(zhì)健康卡。按要求填寫(xiě)完整，反饋家長(zhǎng)簽名（3分）。

　　6. 體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目（10分）。

　�。�1）體育技能的設(shè)置與申報(bào)。

　　制定符合學(xué)校實(shí)際的“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目技能的實(shí)施方案，每學(xué)期有計(jì)劃。設(shè)置學(xué)校開(kāi)展“體藝2+1”項(xiàng)目，并向?qū)W生推薦，由學(xué)生自報(bào)（根據(jù)學(xué)校教師的特長(zhǎng)各校應(yīng)設(shè)置一項(xiàng)整體性體育技能）。制定各學(xué)段各項(xiàng)技能成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（4分）。

　�。�2）體育技能的訓(xùn)練與成績(jī)?cè)u(píng)定

　　利用課堂、課外活動(dòng)等形式進(jìn)行各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握本學(xué)段所申報(bào)體育項(xiàng)目的技能。按學(xué)段第一學(xué)年度初評(píng)，第二學(xué)年度總評(píng)，并發(fā)證書(shū)（6分）。

　　7. 體育器材管理（5分）。

　　器材室做到整潔、衛(wèi)生、制度上墻。分類(lèi)擺放器材。

　　體育器材記賬規(guī)范，有總賬、分類(lèi)帳、明細(xì)賬，記帳有憑證，每學(xué)年進(jìn)行一次器材統(tǒng)計(jì)。

　　有相關(guān)器材使用、借還、維修、損壞等登記薄。

　�。ǘ�、體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（100分）

　　1. 課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)（60%）

　　根據(jù)區(qū)教育科有關(guān)體育教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)精神，按合我中心校的實(shí)際，每學(xué)期進(jìn)行一次課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，由中心校抽測(cè) 2 ---3個(gè)年級(jí)，其余年級(jí)學(xué)校自測(cè)，測(cè)試項(xiàng)目，一般以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目為主：復(fù)指成績(jī)計(jì)算：及格率占6 0%，良好率占25%，優(yōu)秀率占15%。

　　2. 體育競(jìng)賽（40%）

　　按中心校組織的大形體育競(jìng)賽進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般是春學(xué)段：“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”與“藍(lán)球比賽”；冬學(xué)段“三項(xiàng)”比賽與“柔力球”根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)期按中心校實(shí)際競(jìng)賽項(xiàng)目按平均分計(jì)。

　　“田徑運(yùn)動(dòng)”與“冬季三項(xiàng)賽”根據(jù)分組隊(duì)數(shù)，第一名參賽隊(duì)數(shù)加1記分，第二名減2 分，第三名起依次遞減1分，然后將所得分乘本校達(dá)標(biāo)率。

　　其它團(tuán)體比賽按等次記分：一等記40分，二等記36分，三等記32分，四等記28分。

　　3. 參加上級(jí)競(jìng)賽

　　凡代表中心校參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽，在總復(fù)指成績(jī)中附加：

　　1.以團(tuán)體參加競(jìng)賽：第一、二名加6分、第三、四名加4分、第五、六名加2分。

　　2.以個(gè)體參加競(jìng)賽：第一、二名加3分、第三、四名加2 分、第五、六名加1分。

　　參加市級(jí)競(jìng)賽相應(yīng)項(xiàng)目加倍記分（只記最高一次）

　　4. 教學(xué)質(zhì)量總復(fù)指成績(jī)

　　體育教學(xué)質(zhì)量總復(fù)指 = 教學(xué)質(zhì)量得分×60% + 競(jìng)賽得分 + 附加分

　　三、評(píng)價(jià)辦法

　�。ㄒ唬┻^(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合原則

　　中心校將根據(jù)工作安排，及時(shí)的對(duì)各項(xiàng)工作作出考評(píng)。對(duì)工作過(guò)程、態(tài)度及檔案資料作出及時(shí)評(píng)價(jià)，不到位的提出整改建議與改進(jìn)措施。根據(jù)工作任務(wù)的性質(zhì)采取靈活動(dòng)多樣的方法，對(duì)日常工作深入學(xué)校實(shí)地檢查，送交檔案檢查辦法進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。用優(yōu)、良、中、差進(jìn)行等級(jí)呈現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)過(guò)程考核的及時(shí)性與有效性。杜絕檔案資料的假性。

　　學(xué)期末對(duì)各校體育工作做出整體的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)對(duì)在過(guò)程考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與工作程序不到位問(wèn)題，整改效果進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。結(jié)合過(guò)程考核情況全面完整地、客觀地、對(duì)一學(xué)期工作作出評(píng)價(jià)。

　　過(guò)程評(píng)價(jià)按60%記，終結(jié)評(píng)價(jià)按40%。

　�。ǘ┛陀^性原則

　　無(wú)論是過(guò)程性還是終結(jié)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)客觀、實(shí)事求是的態(tài)度，從每項(xiàng)工作過(guò)程、態(tài)度及檔案資料從客觀實(shí)際出發(fā)，作出客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，在懇定工作的前提下，合理地提出改進(jìn)建議與措施，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)信息，對(duì)以后的工作和發(fā)展作出價(jià)值判斷。不主觀臆斷和摻雜個(gè)人情感。評(píng)價(jià)主體要多元化，多途徑獲取全面、真實(shí)的工作過(guò)程信息，為教師的個(gè)人發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。

　�。ㄈ┕�、公正原則

　　嚴(yán)格按照考核評(píng)價(jià)細(xì)則和考核程序進(jìn)行考核，尊重事實(shí)，要一視同仁，不偏不倚，不能寬嚴(yán)不一，有親有疏。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課選擇人教版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二（四年級(jí)）投擲教學(xué)內(nèi)容，努力貫穿身體健康、心理健康、運(yùn)動(dòng)技能和社會(huì)適應(yīng)的基本理念，積極為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我鍛煉的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、陶冶情操。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練，自主探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)；讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在各種練習(xí)中，教師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂(lè)。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、持輕物（飛機(jī)）擲遠(yuǎn)

　　2、接力跑

　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、嘗試進(jìn)行報(bào)紙的玩法，并能學(xué)會(huì)肩上投擲的方法；

　　2、利用報(bào)紙的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生的跑，投等能力，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)；

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　全身協(xié)調(diào)用力的感覺(jué)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　動(dòng)作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。

　　五、教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思：

　　用日常生活中最常用的報(bào)紙來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，不拘泥于形式和隊(duì)形。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決本課的重難點(diǎn)，我將在教學(xué)中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，課的開(kāi)始，教師采用提問(wèn)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自制“紙飛機(jī)”，玩“紙飛機(jī)”，和比試“紙飛機(jī)”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；然后把報(bào)紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場(chǎng)地，語(yǔ)言導(dǎo)入情景來(lái)完成接力跑，學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在求知的過(guò)程中加強(qiáng)了能力的訓(xùn)練；在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機(jī)”游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別，享受體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。本課通過(guò)多種練習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù)，使學(xué)生自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng)，在練習(xí)活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中尋找答案，實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí)，思維拓展能力、糾正錯(cuò)誤能力也得到了相應(yīng)的提高。

　　六、場(chǎng)地器材：

　　1、平地一塊；

　　2、報(bào)紙若干，錄音機(jī)一臺(tái)。

　　七、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　體育優(yōu)質(zhì)課簡(jiǎn)案

　　八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：

　　1、預(yù)計(jì)平均心率 110----130次/分 2、預(yù)計(jì)平均密度25%---35%

　　九、課后小結(jié)：

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇7

　　課題：足球小世界

　　領(lǐng)域目標(biāo)：

　　運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(水平二)

　　1、樂(lè)于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

　　2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

　　3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　腳內(nèi)側(cè)踢球

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

　　教師活動(dòng)：組織學(xué)生整隊(duì)，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)：體委整隊(duì)，與教師親切問(wèn)好積極參與對(duì)體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)

　　二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)

　　教師活動(dòng)：組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào);巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，或向其他小組請(qǐng)教積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示，并能對(duì)其他小組的練習(xí)做出簡(jiǎn)要的評(píng)議學(xué)習(xí)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)

　　三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

　　教師活動(dòng)：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　學(xué)生活動(dòng)：在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià)，真確對(duì)待成功和失敗

　　四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

　　教師活動(dòng)：和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受，

　　評(píng)議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見(jiàn)

　　學(xué)生活動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求歸還器材，師生再見(jiàn)

　　器材：足球10只，錄音機(jī)一臺(tái)

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇8

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　跨越式跳高；

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利，盡量使身體向上騰起；

　　2、能改進(jìn)起跳技術(shù)，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；

　　3、樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，具有堅(jiān)毅果斷、努力進(jìn)取的精神；

　　教學(xué)步驟：

　　一. 組織學(xué)生整隊(duì)

　　1、體委整隊(duì)；

　　2、師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容；

　　3、學(xué)生自編徒手操練習(xí)；

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行步步高游戲；

　　組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)、圓圈練習(xí)

　　二. 跳躍：跨越式跳高

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí)；

　　2、教師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑距離的方法，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn)）

　　3、組織學(xué)生嘗試性越過(guò)一定高度橡皮筋的練習(xí)；

　　4、請(qǐng)做的好的學(xué)生進(jìn)行表演，教師及時(shí)講評(píng)；

　　5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)；

　　6、教師對(duì)有困難的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)設(shè)立一小組降低高度進(jìn)行練習(xí)；

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、根據(jù)教師的要求進(jìn)行各種輔助性的練習(xí)；

　　2、觀察教師的示范，學(xué)會(huì)丈量助跑距離的方法；

　　3、觀察同學(xué)的表演，通過(guò)教師的講評(píng)，能找出自己的缺點(diǎn)；

　　4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，對(duì)動(dòng)作加以改進(jìn)和提高；

　　5、設(shè)立互幫小組，讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng)；

　　組織隊(duì)形：散點(diǎn)、小組練習(xí)

　　三. 學(xué)生自練

　　學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋，按能力的不同進(jìn)行分組練習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為小組比賽做好準(zhǔn)備。

　　組織學(xué)生跨越式跳高的比賽。（小裁判根據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進(jìn)行打分），教師及時(shí)講評(píng)。

　　四. 游戲：互擠出圈

　　教師活動(dòng)：

　　1、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法；

　　2、組織學(xué)生常嘗試性練習(xí)，并組織學(xué)生交流；

　　3、帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲，鼓勵(lì)學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn)；（注意安全）

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、仔細(xì)觀察示范的過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)講，理解游戲的規(guī)則和方法；

　　2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自我體驗(yàn)游戲的過(guò)程，針對(duì)問(wèn)題，積極討論，積極發(fā)言；

　　3、積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí)，能勇敢向其他組挑戰(zhàn)；

　　組織隊(duì)形：8個(gè)圓圈

　　五. 整理放松

　　1、教師播放音樂(lè)，學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行放松；

　　2、教師小結(jié)，歸還器材；

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇9

　　1、前言

　　游泳是運(yùn)動(dòng)員在水中克服水的阻力的運(yùn)動(dòng)，是比速度比耐力比意志的體育項(xiàng)目，是健身強(qiáng)身鍛煉的好方法，深受廣大人民群眾喜愛(ài)，世界各地開(kāi)展的非常普及。在競(jìng)技體育中是屬少年項(xiàng)目，其主要是出成績(jī)年齡相對(duì)較早，如短距離男18--23歲：女１６--21歲：中長(zhǎng)距離男16-19歲；女15-17歲；個(gè)別運(yùn)動(dòng)員甚至更早。因此從娃娃們抓起是當(dāng)今培養(yǎng)高水平游泳運(yùn)動(dòng)員的首要條件。

　　游泳運(yùn)動(dòng)員要求身體素質(zhì)是非常全面的，無(wú)論速度、力量、耐力、柔韌、靈敏都很重要的。本文就游泳運(yùn)動(dòng)員少年兒童階段（10-12歲）如何發(fā)展力量素質(zhì)，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，結(jié)合自已教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。

　　2、研究方法

　　2.1：訪問(wèn)調(diào)查法：訪問(wèn)黑龍江游泳隊(duì)及哈爾濱市游泳隊(duì)：專(zhuān)業(yè)和業(yè)余教練共10人。

　　2.2：觀察法：參觀省市專(zhuān)業(yè)及業(yè)余游泳水訓(xùn)技課二十余次。

　　2.3：文獻(xiàn)資料法：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)（體院教材）

　　身體訓(xùn)練1400例（胡祖榮偏）

　　運(yùn)動(dòng)員選材學(xué)（謝燕群著）

　　2.4：分析法：匯集調(diào)查材料，通過(guò)學(xué)習(xí)體育理論，并結(jié)合個(gè)人實(shí)踐進(jìn)行分析。

　　3、分析與討論

　　3.1：游泳項(xiàng)目特點(diǎn)和形態(tài)特征游泳項(xiàng)目是體能類(lèi)周期性項(xiàng)目，其動(dòng)作屬單一結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是在水中逆行運(yùn)動(dòng)，要克服水中的阻力，對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材中，包含水感、浮力、平衡能力。其形態(tài)要求；身材高大；男一般1.85m以上，女1.75m以上為好，還必需身體勻稱(chēng)、臂長(zhǎng)、指間距大而體重相對(duì)較輕等特點(diǎn)。

　　3.2：游泳運(yùn)動(dòng)員提高力量素質(zhì)的重要性：力量素質(zhì)是游泳運(yùn)動(dòng)員的主要的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，因?yàn)樵谒懈⌒羞\(yùn)動(dòng)，必須克服水中的阻力才能前浮。因此提高力量素質(zhì)，尤其是短距離游泳是非常必要的，故在少年兒童階段抓好其力量素質(zhì)發(fā)展，才有希望培養(yǎng)成為一位高水平游泳選手。

　　3.3：各年齡階段（10-12歲）身體素質(zhì)比例：年齡速度力量耐力靈敏層度10 35% 20% 20% 25%11 35% 25% 20% 20%12 30% 30% 25% 15%。

　　3.4：游泳運(yùn)動(dòng)員少年兒童訓(xùn)練階段發(fā)展力量素質(zhì)、應(yīng)考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　3.4.1：13歲以前的力量素質(zhì)訓(xùn)練，應(yīng)以改善肌肉協(xié)調(diào)性為主要任務(wù)，而不是以增大肌肉的體積為出發(fā)點(diǎn)。此年齡階段，應(yīng)主要發(fā)展全身各部位的一般力量。

　　3.4.2：發(fā)展力量素質(zhì)手段，應(yīng)多采用克服自身體重方法，以動(dòng)力性練習(xí)為主，少重靜力性練習(xí)，因動(dòng)力練習(xí)可使肌肉組織緊張、放松交替進(jìn)行，能有效的改善肌肉內(nèi)的協(xié)調(diào)能力。

　　3.4.3：在少年兒童時(shí)期，應(yīng)優(yōu)先發(fā)展速度力量，采用手段方法應(yīng)和游泳項(xiàng)目相近或相似用力順序手段方法為好，并且在發(fā)展速度力量練習(xí)時(shí)，應(yīng)以耐力練習(xí)作為力量訓(xùn)練手段。

　　3.4.4：選用手段方法，應(yīng)根據(jù)少年訓(xùn)練特點(diǎn)，一種練習(xí)方法，不應(yīng)重復(fù)次數(shù)過(guò)多，以避免局部負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而形成過(guò)度疲勞或不必要意外受傷，可結(jié)合游戲方式有趣味比賽方式進(jìn)行，效果更佳。

　　3.4.5：發(fā)展力量素質(zhì)同時(shí)，應(yīng)充分考慮其它運(yùn)動(dòng)素質(zhì)均衡發(fā)展，以達(dá)到全面身體素質(zhì)共同提高目的。為攀登高水平打下良好的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)基礎(chǔ)。

　　3.4.6：教練員在訓(xùn)練中，應(yīng)嚴(yán)格要求運(yùn)動(dòng)員每做一個(gè)練習(xí)，做到準(zhǔn)確動(dòng)作規(guī)范，并充分考慮器械牢固程度，場(chǎng)地平整和氣候環(huán)境各種因素，確保訓(xùn)練課順利完成。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育鍛煉，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)，堅(jiān)持“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，我校開(kāi)展第五屆體育節(jié)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)、成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　初定20xx年11月19日、20日，具體時(shí)間待定。

　　四、參賽人員

　　全校1至6年級(jí)學(xué)生和教師

　　五、活動(dòng)要求

　　1、認(rèn)識(shí)開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，堅(jiān)持人人參與，普及與提高相結(jié)合，體育競(jìng)技與體育文化滲透相結(jié)合。在大面積提高學(xué)生體育素質(zhì)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育，明確責(zé)任，采取各種防范措施，確保本次活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。

　　3、各班做好運(yùn)動(dòng)會(huì)賽前報(bào)名、訓(xùn)練、比賽、啦啦隊(duì)等工作，努力奪取精神文明和競(jìng)賽文明雙豐收。

　　4、裁判員準(zhǔn)時(shí)到崗到位，嚴(yán)肅認(rèn)真，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。參賽隊(duì)員文明比賽，遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，服從裁判。

　　5、原則上要求參與活動(dòng)時(shí)服裝統(tǒng)一。

　　六、活動(dòng)組織

　　為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作，設(shè)立體育節(jié)工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項(xiàng)工作。

　　總指揮：徐

　　副總指揮：蔡白張

　　宣傳組：

　　負(fù)責(zé)人：林

　　教導(dǎo)處、政教處、大隊(duì)部。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)體育節(jié)間的各項(xiàng)工作，以及本次活動(dòng)的宣傳、教育、攝影、總結(jié)、表彰等工作。

　　廣播：阮及小主持人

　　宣傳：各班班主任

　　攝影：施及校攝影班成員（將本班的精彩時(shí)刻記錄下來(lái)，通過(guò)廣播或校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳。）

　　競(jìng)賽組：

　　負(fù)責(zé)人：余

　　成員：體育組教師及各位裁判

　　體育組：負(fù)責(zé)時(shí)間的確定，競(jìng)賽的編排、裁判員的培訓(xùn)、安排，體育器材的安排、比賽場(chǎng)地的整理等。

　　后勤組：

　　負(fù)責(zé)人：張，負(fù)責(zé)制作橫幅及準(zhǔn)備競(jìng)賽物品和衛(wèi)生救護(hù)物品

　　安保負(fù)責(zé)人：金、保安四人。

　　醫(yī)務(wù)室：金張黃

　　七、活動(dòng)時(shí)間安排

　　1.第七周至第八周

　　各班參賽選手報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間第八周星期五（10月23日）

　　請(qǐng)將各項(xiàng)目的報(bào)名電子稿（統(tǒng)一發(fā)到大隊(duì)部郵箱[emailprotected]）

　　負(fù)責(zé)整理：一年級(jí)：朱老師二年級(jí)：陳老師

　　三年級(jí)：余老師四年級(jí)：李老師

　　五年級(jí)：葉老師六年級(jí)：張老師

　　2.第八周星期五（10月23日）前各班上交一份班級(jí)簡(jiǎn)介，突出特色，字?jǐn)?shù)在100字左右，供開(kāi)幕式各班方陣進(jìn)場(chǎng)使用。請(qǐng)將電子稿發(fā)到大隊(duì)部郵箱（[emailprotected]）。

　　3.第十周星期五（11月6日）前體育組確定參賽選手名單，制作活動(dòng)秩序冊(cè)體育組教師對(duì)學(xué)校國(guó)旗隊(duì)和儀仗隊(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。第八、九周由音樂(lè)組教師挑選四位主持人并負(fù)責(zé)對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)。

　　4.第十一周周五（11月13日）之前請(qǐng)?bào)w育組教師整理好場(chǎng)地

　　5.第十二周周一（11月16日）全教會(huì)后在階梯教室召開(kāi)裁判會(huì)議由余老師安排裁判的具體工作，并對(duì)注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明

　　6.第十二周周四（11月19日）上午開(kāi)幕式

　　7.第十二周周二（11月17日）上午（暫定）各班級(jí)廣播體操比賽

　　8.第十二周周四（11月19日）上午至周五開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)比賽

　　9.第十二周周五（11月20日）下午3點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式，頒發(fā)各年級(jí)段團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)。

　　10.第十二周周五（11月20日）下午（閉幕式后）教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始

　　八、具體事項(xiàng)說(shuō)明

　　1、各班將本班學(xué)生在比賽中的精彩瞬間用文字或照片記錄下來(lái)，做成廣播稿或通訊稿，通過(guò)廣播室和校園網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

　　2、開(kāi)幕式（11月19日上午8點(diǎn)開(kāi)始）

　　A.儀仗隊(duì)入場(chǎng)：

　　國(guó)旗方隊(duì)：李老師負(fù)責(zé)

　　校牌方隊(duì)：張老師負(fù)責(zé)

　　彩旗方隊(duì)：葉老師負(fù)責(zé)

　　鼓樂(lè)方隊(duì)：阮、夏老師負(fù)責(zé)

　　氣球方隊(duì)：朱老師負(fù)責(zé)

　　小記者方隊(duì)：王、宋老師負(fù)責(zé)

　　花環(huán)方隊(duì)：陳老師負(fù)責(zé)

　　B.方陣展示：班級(jí)主題方陣（每班一個(gè)方陣，自定主題，個(gè)性化展示，統(tǒng)一穿校服）按1年級(jí)至6年級(jí)依次進(jìn)入操場(chǎng)

　　C.升國(guó)旗

　　D.校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

　　E.運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言

　　F.裁判員代表發(fā)言并宣誓

　　G.宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

　　H.儀仗隊(duì)退場(chǎng)

　　H.按6年級(jí)至1年級(jí)依次退場(chǎng)，回到指定教室內(nèi)休息

　　3、廣播體操比賽（11月19日上午9點(diǎn)半開(kāi)始）

　　A、開(kāi)幕式結(jié)束后，舉行學(xué)生廣播體操比賽，分年級(jí)段進(jìn)行比賽，如二年級(jí)八個(gè)班同時(shí)進(jìn)行（一年級(jí)不參與廣播操比賽）。

　　B、2年級(jí)至6年級(jí)依次進(jìn)行。

　　C、評(píng)委教師為：體育組六位教師及、王、夏偉等八位老師。

　　4、閉幕式（11月20日下午，預(yù)計(jì)3點(diǎn)左右，具體為學(xué)生比賽項(xiàng)目全部結(jié)束之后）。

　　A、各班依次進(jìn)場(chǎng)

　　B、依次頒發(fā)各年級(jí)段團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。

　　C、校長(zhǎng)致閉幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕

　　D、學(xué)生按秩序退場(chǎng)

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　（一）田徑及廣播體操名次及記分方法：

　　1、一到五年級(jí)取團(tuán)體前六，六年級(jí)取團(tuán)體前三，單項(xiàng)取前六。

　　2、計(jì)分：前六名分別計(jì)7、5、4、3、2、1分，集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。

　　3、廣播操比賽：一到五年段按總分依次取前6名，按1：2：3比例評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)；六年級(jí)按總分取前25%、25%、25%評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)。

　�。ǘ┨K比賽名次及記分方法：

　　1、一到五年級(jí)取團(tuán)體前六，分別計(jì)18、14、12、10、8、6分。六年級(jí)取團(tuán)體前三，分別計(jì)18、14、12分。

　　2、單項(xiàng)取前八名分別計(jì)9、7、6、5、4、3、2、1分。

　　注：一、二年級(jí)設(shè)置體育競(jìng)賽團(tuán)體和廣播體操團(tuán)體兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；三至六年級(jí)設(shè)置田徑團(tuán)體、跳繩團(tuán)體和廣播體操團(tuán)體三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　十、各比賽項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則

　�。ㄒ唬⿵V播體操：

　　1.人員要求：原則上每班全體學(xué)生參賽。（注：有備案的身體有缺陷的學(xué)生可不參加比賽，不扣分。病、事假需在比賽前向教務(wù)處提交家長(zhǎng)請(qǐng)假單）；無(wú)故不參加者，每少1人，從班級(jí)總分中扣2分。

　　2.比賽要求：

　　A、各班設(shè)領(lǐng)操員一名，負(fù)責(zé)進(jìn)退場(chǎng)和領(lǐng)操，要求聲音響亮，動(dòng)作規(guī)范。

　　B、各班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作迅速、安靜、整齊。

　　C、出入場(chǎng)隊(duì)形以安排二路縱隊(duì)，從低至高排列。

　　D、廣播操動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力。

　　3.具體要求：

　　A、比賽采用一次性決賽的辦法，當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。

　　B、每個(gè)參賽隊(duì)必須提前到達(dá)操場(chǎng)整理隊(duì)形。

　　C、進(jìn)退場(chǎng)由各班領(lǐng)操員指揮。

　　4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采用百分制標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分

　　①精神面貌精神飽滿(mǎn)，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）

　�、诜b整潔（5分）

　�、坳�(duì)列整齊（15分）

　�、茴I(lǐng)操員站位得當(dāng)，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍合理，動(dòng)作正確、規(guī)范。（10分）

　�、葸M(jìn)退場(chǎng)做到動(dòng)作迅速，安靜，整齊。（20分）

　�、迯V播操動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力、合節(jié)拍。（40分）

　�。ǘ┯娼恿�

　　比賽規(guī)則：每班選20人參加(男女各10人)，兩地相距30和50米

　　持接力棒跑，第1人手持接力棒到對(duì)方接物區(qū)，把接力棒給對(duì)面第一個(gè)人，對(duì)面的第一個(gè)人再把接力棒給第2個(gè)人，依次進(jìn)行。時(shí)間最少的隊(duì)獲勝。

　�。ㄈ┒巳憬恿�

　　規(guī)則：參加者找好伙伴2人為一組，2個(gè)人中有一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽過(guò)程中綁腿帶松脫，必須在原地綁好再繼續(xù)比賽。否則在最終成績(jī)上加10秒。每班選10男10女共20人(10組)組隊(duì)參加，兩地相距30米。用時(shí)最少的組獲勝。

　�。ㄋ模┮ㄋ恿�

　　規(guī)則：跑道前方（15米）設(shè)置一個(gè)水桶，起點(diǎn)外設(shè)置一個(gè)大塑水桶，比賽開(kāi)始時(shí)，參賽選手持盛水工具到水桶內(nèi)盛水后返回倒入大塑水桶內(nèi)，依次進(jìn)行盛水接力，計(jì)時(shí)5分鐘，桶內(nèi)水多為勝

　　（五）跳高：

　　規(guī)則：跳高要求運(yùn)動(dòng)員單足起跳，要跳過(guò)橫桿且不能將其碰下支撐桿。每次比賽由主裁判設(shè)定起始高度（我校本次男生1.1米，女生0.9米作為起始高度），跳高橫桿每輪至少升高2厘米（本次每次升高3厘米），直到剩下最后一人。跳高運(yùn)動(dòng)員可以自己選擇何時(shí)起跳或過(guò)桿。（本次要求運(yùn)動(dòng)員每次必跳）他們假如三次試跳同一高度失敗就會(huì)被淘汰。他們成功越過(guò)的最高高度就是他們的最終成績(jī)。

　　除犯規(guī)外，跳高比賽中運(yùn)動(dòng)員每次跳過(guò)的高度均為有效成績(jī)。選手有下列之一情況即判犯規(guī)：

　　1、使用雙腳起跳；

　　2、由于運(yùn)動(dòng)員的試跳動(dòng)作致使橫桿未能停留在橫桿托上；

　　3、在越過(guò)橫桿之前，身體觸及立柱前沿垂直面以外的地面或落地區(qū)，但如果裁判員認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員并沒(méi)有受益，則不應(yīng)由此而判該次試跳失�。�

　　4、無(wú)故延誤時(shí)限；

　　5、當(dāng)裁判員通知運(yùn)動(dòng)員試跳開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員才決定免跳，當(dāng)時(shí)限已過(guò)時(shí)，應(yīng)判該次試跳失�。�

　　6、試跳時(shí)，運(yùn)動(dòng)員有意用手或手指把即將從橫桿托上掉下的橫桿放回；

　　7、無(wú)故錯(cuò)過(guò)該次試跳順序。（作為我校運(yùn)動(dòng)會(huì)參考）

　　（六）跳遠(yuǎn)：

　　犯規(guī)：

　�、龠\(yùn)動(dòng)員以身體任何部位觸及起跳線到落地之間的地面；

　�、趶钠鹛鍍啥酥馄鹛瑹o(wú)論是否超過(guò)起跳線的延長(zhǎng)線；

　�、墼谥芑蛱S中采用任何空翻姿勢(shì)；

　�、茉诓门惺疽馄鹛捌鹛�；

　�、轃o(wú)故錯(cuò)過(guò)該次試跳順序

　　除犯規(guī)外，運(yùn)動(dòng)員任何一次試跳的成績(jī)均為有效成績(jī)，跳遠(yuǎn)距離的測(cè)量是從起跳線遠(yuǎn)端量起到跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在沙坑中留下的距起跳最近痕跡為止。如果出現(xiàn)非整數(shù)的情況，則長(zhǎng)度數(shù)值應(yīng)四舍五入到最接近的厘米數(shù)。

　�。ㄆ撸〾厩驍S遠(yuǎn)：

　　可以助跑，但是腳不能過(guò)限制線，并且擲出去以后，球不能出“扇形區(qū)”，投擲完后不得越過(guò)限制線，否則成績(jī)無(wú)效。每位選手依次輪流有三次投擲機(jī)會(huì)。

　�。ò耍⿵劫悾�

　　競(jìng)賽規(guī)則：除800米以外。所有徑賽比賽項(xiàng)目不得搶跑道。若發(fā)生此類(lèi)情況，有影響其他運(yùn)動(dòng)員或從中獲利的取消比賽資格。若無(wú)獲利且并不影響其他運(yùn)動(dòng)員，則比賽繼續(xù)。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，豐富學(xué)生課余生活，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題與口號(hào)

　　主題：陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康

　　口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我陽(yáng)光

　　三、參加對(duì)象

　　新橋中心小學(xué)五（2）班

　　四、活動(dòng)原則

　　1、全體參與原則。

　　師生全體參加，充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性，互相激勵(lì)，做到人人鍛煉，能夠滿(mǎn)足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生身體健康、心理素質(zhì)全面提高，形成在普及與提高基礎(chǔ)上的良性發(fā)展局面。

　　2、安全第一原則。

　　嚴(yán)格器材管理，落實(shí)安全職責(zé)。既要讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中去，也要加強(qiáng)安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預(yù)防為主，做到器材保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，避免事故的發(fā)生。對(duì)于一些身體情況特殊學(xué)生的.學(xué)生，要給予特別的關(guān)心，鍛煉強(qiáng)度要適中，以免引起身體不適。

　　3、科學(xué)性原則。

　　遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的變化規(guī)律，符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的變化，合理地恰當(dāng)?shù)匕才糯笳n間活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)量，保證時(shí)間的同時(shí)也不超時(shí)，符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。

　　4、教育性原則。

　　大課間活動(dòng)是一項(xiàng)集體活動(dòng)，需要學(xué)生之間的互幫互助、互諒互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)國(guó)主義精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，寓學(xué)于樂(lè)、寓練于樂(lè)。

　　5.創(chuàng)造性原則。

　　經(jīng)常進(jìn)行同樣的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)厭煩，會(huì)失去興趣，其鍛煉價(jià)值也會(huì)降低。只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動(dòng)才會(huì)有生命力。因此教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動(dòng)，集思廣益，自制器材，讓大課間活動(dòng)時(shí)時(shí)有趣，常常新鮮。

　　6.愉悅性原則。

　　選擇健康的游戲，集體舞，踢毽子，跳繩，拍球等有趣的活動(dòng)，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動(dòng)，把健身寓于快樂(lè)之中，成為一種享受。

　　7.實(shí)效性原則

　　能否滿(mǎn)足少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)鍵。活動(dòng)的開(kāi)展不能留于形式，更要講究實(shí)效，最后的評(píng)價(jià)應(yīng)放在學(xué)生素質(zhì)的提高上。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)

　　開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》確保全體學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上。學(xué)生的耐力、力量、柔韌等體能素質(zhì)明顯提高，肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

　　1、優(yōu)化大課間活動(dòng)的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參與，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。

　　2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

　　3、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確�！敖】档谝弧甭涞綄�(shí)處，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

　　4、通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間，學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力，豐富校園生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

　　六、活動(dòng)要求

　　總要求：做到“四化”。即：行動(dòng)統(tǒng)一化、隊(duì)列軍事化、動(dòng)作規(guī)范化、活動(dòng)有序化。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生具體要求：

　　1、衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不裝、帶各類(lèi)堅(jiān)硬、鋒利的物品；

　　2、在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，不亂竄亂跑；

　　3、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

　　4、活動(dòng)時(shí)要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭行蜷_(kāi)展活動(dòng)，安全第一。

　　（二）教師具體要求：

　　1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

　　2、按《室外大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

　　3、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

　　4、活動(dòng)時(shí)，要積極參與并做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

　　5、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

　　七、突發(fā)性傷害事件處理辦法

　　1、傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

　　2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

　　3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

　　4、重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能，發(fā)展學(xué)生靈敏度、力量、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神為設(shè)計(jì)目標(biāo)。針對(duì)學(xué)生年齡特征確定相關(guān)的水平（二）目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生身體、心理和運(yùn)動(dòng)技能與社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平，做到人人會(huì)鍛煉，人人會(huì)學(xué)習(xí)，自主探求動(dòng)作要領(lǐng)，掌握運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)動(dòng)作為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生終身喜歡體育意識(shí)，陶冶學(xué)生的生活情操。

　　二、學(xué)情分析：

　　本課的主教材內(nèi)容是：

　　1、上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作，重點(diǎn)是投擲用力順序正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　難點(diǎn)是出手快速完成動(dòng)作，上下肢配合用力。

　　技術(shù)動(dòng)作如下圖所示：

　　2、游戲內(nèi)容：通過(guò)障礙：重點(diǎn)是學(xué)生通過(guò)障礙的能力，難點(diǎn)是提高學(xué)生的合作能力。

　　教師在練習(xí)中要適當(dāng)掌握練習(xí)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止學(xué)生難解動(dòng)作概念，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)生活的自理能力與掌握運(yùn)動(dòng)技能的方法，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，學(xué)生的合作精神，學(xué)會(huì)自主練習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的積極性，全面增強(qiáng)學(xué)生身體健康水平，營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　三、設(shè)計(jì)思路：

　　本課根椐學(xué)生特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)水平（二）的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，學(xué)生的認(rèn)知水平，體育運(yùn)動(dòng)基本能力，本課的課堂常規(guī)后，安排與學(xué)生做游戲，通過(guò)小游戲練習(xí)，集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)情緒為上好課作好準(zhǔn)備。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種的投擲動(dòng)作練習(xí)，學(xué)會(huì)自主體會(huì)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要點(diǎn)，學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，在合作伙伴的協(xié)調(diào)配合下了解投擲動(dòng)作的全過(guò)程。初步學(xué)會(huì)游戲方法，掌握動(dòng)作的難點(diǎn)，學(xué)會(huì)通過(guò)障礙的能力，使學(xué)生在日常生活中能戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)，采用“一物多用”的原則，利用墊子做投擲標(biāo)準(zhǔn)物，游戲的障礙物，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，分解練習(xí)與完整練習(xí)相結(jié)合，自主練習(xí)與集體練習(xí)相結(jié)合，個(gè)人練習(xí)與小組練習(xí)相結(jié)合，學(xué)生不斷探索與思考問(wèn)題的能力，學(xué)生在游戲過(guò)程中能全身心投入到活動(dòng)中，積極鍛煉身體，體驗(yàn)成功樂(lè)趣，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

　　小學(xué)體育教學(xué)方案篇13

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、排成四路縱隊(duì)

　　2、母雞愛(ài)小雞教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　通過(guò)教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同學(xué)，互相愛(ài)護(hù)。

　　技能目標(biāo)：

　　通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

　　情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1，游戲：母雞愛(ài)小雞教學(xué)的方法：

　�。�1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開(kāi)一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的。

　�。�2）教師講解游戲方法與規(guī)則。

　�。�3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。

　　（4）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。

　　游戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

　　游戲規(guī)則：

　�。�1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。

　　（2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

　　2、整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

　　第四課時(shí) 課題：趕小豬

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、剪刀、石頭、布。

　　2、趕小豬

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。

　　2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

　　3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

　　4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：準(zhǔn)備部分（5-7分）

　　1，課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝問(wèn)題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。組織：成四路縱隊(duì)集合

　　要求：動(dòng)作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

　　1，模仿操（音樂(lè)伴）：

　　（1）伸展運(yùn)動(dòng)；

　�。�2）頭部運(yùn)動(dòng)；

　�。�3）上肢運(yùn)動(dòng) 教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。

　　二：主體部分（10-15分）

　　小鳥(niǎo)飛行導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥(niǎo)和他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

　　組織（如圖）：隊(duì)形變換用小鳥(niǎo)飛形式帶到場(chǎng)地。

　　1，場(chǎng)地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

　　2，游戲方法：

　�。�1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動(dòng)作伸右手兩指，“石頭”動(dòng)作右手握拳，“布”的動(dòng)作平伸右手，五指分開(kāi)，各組先悄悄決定出什么動(dòng)作后，站在平行線后面。

　�。�2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時(shí)出動(dòng)作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

　　3，教學(xué)方法：

　　（1）學(xué)生站在原地聽(tīng)取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作；

　�。�2）示范，糾正；要求：認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。

　　三；結(jié)束部分（15-20分）

　　1、游戲：趕小豬

　　導(dǎo)語(yǔ)：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請(qǐng)我們?nèi)兔︒s小豬，他對(duì)我們說(shuō)趕豬肚子，豬會(huì)進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？

　　教學(xué)方法：

　�。�1）導(dǎo)入；

　�。�2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；

　　（3）指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

　　游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開(kāi)始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。

　　游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開(kāi)路線要拿回離開(kāi)路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)游戲，其中讓我們認(rèn)識(shí)到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮?

　　第五課時(shí) 課題：

　　可愛(ài)的小兔子

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、模仿動(dòng)物走，跳；

　　2、無(wú)窩的兔；教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)；

　　2、技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)靈敏性；

　　3、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫(xiě)生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展；

　　4、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助，積極進(jìn)取及愛(ài)護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)大自然的愛(ài)國(guó)主義精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生下肢的力量的發(fā)展；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　曲線跑技術(shù)的掌握；

　　教學(xué)過(guò)程:

　　二：主體部分

　　1，模仿動(dòng)物走、跳。

　　導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰(shuí)模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動(dòng)（加上模仿動(dòng)作）。

　　注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象

　　要求：模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。

　　組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內(nèi)。

　　教學(xué)方法：

　　（1）導(dǎo)入；

　�。�2）學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動(dòng)物的形象動(dòng)作；

　　（3）師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)；

　　2，動(dòng)物走、跳比賽

　　方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽，排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。

　　組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊(duì)伍（如圖）。

　　三；結(jié)束部分

　　1，游戲：無(wú)窩的兔

　　導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來(lái)，而另一只兔子只好過(guò)原先那只兔子的日子，誰(shuí)叫它的窩被霸占了呢！

　　方法：一至三報(bào)數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”，散站在場(chǎng)地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無(wú)窩的“兔子”，一人為獵人。無(wú)窩的“兔子”被追急時(shí)，可鉆入任一個(gè)“兔

　　窩”內(nèi)，原來(lái)在窩里的“兔子”變成“無(wú)窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無(wú)窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲�！巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。

　　教學(xué)方法：

　�。�1）導(dǎo)入；

　�。�2）教師講解并做示范，學(xué)生示范練習(xí)；

　�。�3）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。

　　2，本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項(xiàng)目，通過(guò)模仿動(dòng)物動(dòng)作以及游戲“無(wú)窩的兔”來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。

　　第六課時(shí) 課題：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、看齊。

　　2、沿直線走。

　　3、小姐小姐你要什么水果？

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白看齊的重要性，以及沿直線走可以培養(yǎng)走路姿勢(shì)。

　　2、培養(yǎng)80-90%學(xué)生掌握走和看齊的基本技術(shù)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生下肢一些小肌肉的發(fā)展。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握看齊和沿直線走的基本技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線走中的德育方面的教育。

　　二：愉悅身心，提高興趣

　�。ㄒ唬┭刂本€跑

　　方法：跑時(shí)上體正直稍前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開(kāi)步子向前快跑；兩臂屈肘，自然前后擺動(dòng)。

　　要求：跑的姿勢(shì)正確，跑得直，輕松自然。速度一開(kāi)始不宜太快。隨著正確動(dòng)作的掌握，逐漸加速。學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跑的技術(shù)

　�。�1）導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以小朋友們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)??

　　（2）教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

　�。�3）評(píng)出勝隊(duì)。

　�。�4）聽(tīng)取教師的賽后小結(jié)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：

　�。�1）學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習(xí)。

　�。�2）讓學(xué)生示范比賽，評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。

　�。�3）學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。

　　三：尾聲恢復(fù)身心

　�。ㄒ唬┛靵�(lái)接球

　　方法：把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)數(shù)。教師（或?qū)W生）任意叫號(hào)，叫到號(hào)者上前接球，接到球者就得分，最后比誰(shuí)的得分最多為勝。

　　規(guī)則：聽(tīng)錯(cuò)號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒(méi)抱住球的要扣分。要求：拋球要有一定高度。

　　教學(xué)方法：

　�。�1）導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開(kāi)心，為了慶祝一下，我們來(lái)做“接歡樂(lè)球”比賽，看誰(shuí)接的準(zhǔn)且對(duì)，說(shuō)明獲得的開(kāi)心多。

　�。�2）教師講解接球的方法并做示范。

　　（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。

　�。�4）評(píng)出勝利的隊(duì)。

　　組織（如圖）：學(xué)生圍繞在組織者身旁，準(zhǔn)備聽(tīng)號(hào)接球。

　�。ǘ┱n后小結(jié)

　　（三）安排回收器材（學(xué)生協(xié)助教師回收器材）

　�。ㄋ模⿴熒鎰e

　　第八課時(shí) 課題：袋鼠搬家

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、雙腳連續(xù)向前跳。

　　2、你搬我運(yùn) 教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生明白彈跳力對(duì)彈跳遠(yuǎn)近能力的影響。技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使80%左右的學(xué)生掌握跳的基本技術(shù)。素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生下肢彈跳能力以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、背后屈肘夾棒走。

　　2、投接過(guò)網(wǎng)球教學(xué)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

　　2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

　　3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走與投接過(guò)網(wǎng)球的基本技能

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力；（課前準(zhǔn)備）

　　場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)；器材：棒子若干根，排球若干個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)；

　　第10課時(shí)：頭上傳遞球

　　教學(xué)內(nèi)容：