幼兒園教育教學(xué)方案

時(shí)間：2022-03-03 08:13:02 方案我要投稿

幼兒園教育教學(xué)方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教育教學(xué)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教育教學(xué)方案

幼兒園教育教學(xué)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 感受祖國(guó)特有的民間藝術(shù)美。

　　2. 愿意想像和制作民間藝術(shù)品。

　　3. 積極參與簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 師生共同收集各種民間藝術(shù)作品，如：中國(guó)結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成“民間藝術(shù)作品坊”。

　　2. 準(zhǔn)備民間戲劇，服飾，特色鄉(xiāng)村音樂(lè)，錄音機(jī)等。

　　3. 準(zhǔn)備畫筆，彩紙，剪刀等材料和制作工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“民間藝術(shù)作坊”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請(qǐng)幼兒看一看這些作品的內(nèi)容。

　　二.教師請(qǐng)幼兒相互交流。

　　1. 幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術(shù)作品。

　　2. 說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的藝術(shù)作品是什么，它是什么樣的.。

　　三.幼兒分組活動(dòng)：

　　1. 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇不同的內(nèi)容。

　　(1)第一組：剪紙

　　(2)第二組：捏泥人

　　(3)第三組：編中國(guó)結(jié)

　　2. 幼兒活動(dòng)，教師幫助幼兒運(yùn)用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品，鼓勵(lì)幼兒合作設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。

　　四.展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品，欣賞作品美。

幼兒園教育教學(xué)方案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　平日看到幼兒特別喜歡玩梯子、山洞、輪胎等，我在看到課本上合作運(yùn)寶這個(gè)體育游戲時(shí)就想到何不將這些幼兒喜歡的器材與這個(gè)體育游戲結(jié)合到一起，既達(dá)到了課程目標(biāo)，又滿足了孩子們的興趣，于是我根據(jù)大班幼兒競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)始加強(qiáng)這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 發(fā)展幼兒的平衡能力和跨跳能力。

　　2. 發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　籃球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;輪胎;圓筒;音樂(lè)磁帶。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2.接力比賽：將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，幼兒每人抱一球。

　　走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過(guò)山洞—跨過(guò)小山(兩個(gè)小椅子)—跳過(guò)輪胎—將球放入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　3.接力比賽

　　走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過(guò)山洞—跨過(guò)小山(兩個(gè)小椅子)—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　4. 接力比賽：幼兒兩人合作運(yùn)寶(用布袋裝球)。

　　合作將球裝入布袋—走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過(guò)山洞—跨過(guò)小山(兩個(gè)小椅子)—跳過(guò)輪胎—將球放入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　5.放松活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動(dòng)作。

　　6.結(jié)束，師生共同收拾器材。

幼兒園教育教學(xué)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)進(jìn)行家鄉(xiāng)街道的特點(diǎn)和面貌。2、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。重點(diǎn)：幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)進(jìn)行街道的特點(diǎn)和面貌。

　　難點(diǎn)：用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　家鄉(xiāng)街道圖片、卡紙、蠟筆。

　　活動(dòng)名稱：.

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：小朋友們，你們知道你的家住在那條街嗎?你們最喜歡我們?nèi)鸾鸬?/p>

　　那條街?你覺(jué)得那條街道最漂亮?為什么?

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的街道特點(diǎn)。

　　二、播放街道視頻，交待區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

　　1、剛才很多小朋友都說(shuō)到了我們家鄉(xiāng)的街道，也看到了不同的幾條街。今天老師帶來(lái)了你們大家去過(guò)的也最喜歡的一條街，我們一起來(lái)看看這是什么地方。(紅都廣場(chǎng))

　　2、今天老師要請(qǐng)小朋友用不同的材料來(lái)做自己喜歡的街道，你們喜歡

　　嗎?(喜歡)