課堂自我介紹

時間：2024-05-22 09:53:29 自我介紹我要投稿

課堂自我介紹15篇

　　當進入一個陌生環(huán)境，常常需要我們進行自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。千萬不能認為自我介紹隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的課堂自我介紹，希望對大家有所幫助。

課堂自我介紹15篇

課堂自我介紹1

　　我，一個平平凡凡的我，既然沒有嫦娥那樣的風采，更沒有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的.嘴，外表給人的感覺。性格內向，平時沉默寡言，不愛表現(xiàn)自己。只是老師和同學對我的一致評價。我不否認我的卻是這樣的一個人。時遇挫折，時遇不順，我在大家面前從來不流露絲毫，只原在背地里哭鼻子，彼此來拂去心頭的陰云，在學習諸事如意的時候，我也和大多數(shù)女孩子一樣，說說笑笑，蹦蹦跳跳，來表達自己心中的喜悅之情，可是總不能想有的女孩子那樣毫無顧及地表現(xiàn)自己，只是我一大特點，也許是一大缺點吧！

　　畫畫是我的專長，不論書本上，還是筆記本上隨處留下我繪制的小動物，小人物，遠山近景等。高興的時候描繪幾筆，喜悅之情就表現(xiàn)得淋漓盡致，有一次畫畫比賽還得了二等獎呢！

　　優(yōu)點固然存在，缺點也是難免的，意氣用事是我最大的缺點。幾次深刻的教訓和自己仔細的考慮，這個缺點雖然大有改正，但要徹底去掉它，還需要我付出更大的努力。

　　這就是我，一個活潑可愛的小女孩，你們喜歡和我交朋友嗎？

課堂自我介紹2

　　我叫胡金智，今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男生，是灌云縣實驗小學二年級一班少先隊員，我家有4口人。

　　我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1。3米，體重25公斤，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動服。

　　我學習好，常常和100分做朋友。我的不好的.地方是粗心，有一次我把50+20=70，寫成了7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。

　　我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，我的老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚!”于是，我站了起來，擦干了眼淚。

　　這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎?想和我做朋友嗎?

課堂自我介紹3

　　“還有誰想上來自我介紹？”英語老師在講臺上一遍又一遍地問著，下面依然鴉雀無聲。這場面真是尷尬，看來，大家都是在等下課鈴了。一分一秒，屏氣凝神地熬著，老師也不吭聲了，只有后面墻上的掛鐘寂寞地“嘀嗒嘀嗒”。

　　我不安地坐著，逐漸焦灼起來：“要不要上去呢？”其實，老師第一遍問時，剛從上面下來的同桌就盯著我了，她的目光灼灼的，帶點挑戰(zhàn)又帶幾分鼓勵，甚至有些“你必須要上去”的威嚇。我被她盯得心虛又心慌，不斷躲閃。

　　老師又問了一遍，我偷偷看了同桌一眼，她欲言又止，但那雙漆黑深邃的眼睛卻分明說著什么。除了鼓勵與挑戰(zhàn)，似乎又多了點什么……小學時我們是彼此期待的競爭對手，如今終于并肩坐在同一個教室里，我并卻不如她想象中勇敢，她失望了？

　　想到這兒，好勝心抬起了我的手，但它的力量太微弱了，我的手畏畏縮縮，似乎一個隨時準備從戰(zhàn)場上逃跑的懦夫。旁邊的人瞧見了它的.動搖，倏地伸過手來，堅定地一托，懦夫就勇敢地沖上了戰(zhàn)場，成了勇士�？尚闹械那优硾]那么容易被打敗，她剛一放手，我的手就“邦”一下重重地摔下。她發(fā)出一聲若有若無的嘆息，挑戰(zhàn)與期待不再，失望之情溢于言表。一股自責涌上心頭，化為力量，由血脈傳至胳膊，它終于不再猶豫，堅定地舉了起來。

　　我舉起了手！老師不停地贊嘆：“多么勇敢的女孩！”介紹完自己，在掌聲中走下講臺，滿腔感激化為微微一笑。若不抓住這個機會，我一定會后悔吧！謝謝你，同桌，我的朋友，你是一劑良方，讓我沒有在新學期第一堂英語課上留下遺憾，你是我的“無悔藥”！

　　陽光碎碎地灑進教室，照亮她明朗的笑容。我自信地抬起頭，初中的朋友，初中的生活，一切都如此美好！

課堂自我介紹4

　　拿起一支畫筆，開始在一張普普通通的白紙上畫我的自畫像，畫出我心中的自己。

　　我是一個身高較高的男生，五官端正，寬容大量，平易近人，多愁善感，能很快適應環(huán)境，并能很快的與人相處，交往的人。

　　我是一個與同齡人一樣活潑男孩，我喜歡開玩笑，逗得別人總是哈哈大笑，這使得我無論在哪都會成為大家的焦點。同時我也有許多和同齡人不一樣的地方。在我們這個年齡段是最為煩躁，最為有活力的年齡段，因此有許多人不能控制自己的情緒，導致許多人控制不了自己。我和多數(shù)人不一樣，到了改到做正經(jīng)事的時候，我會靜下心來認真的做，一絲不茍的。在這個時候我是受不了太大的噪音，如果有一點我會忍耐，再大一點我還會忍耐，很大聲我依然會忍耐……“別吵了!”當你聽到一聲整耳欲聾的一聲怒吼是，這就說明我的忍耐度的“體溫計”爆炸了。不過這樣的狀況很少，因此一旦爆發(fā)后果十分嚴重，所以有許多人會感到突然地不適應而突然安靜下來，畢竟我平時十分的溫和，從未對任何人發(fā)過脾氣。

　　我也是一個多愁善感的人，當我看身邊的人有什么“不對勁”我會立即采取措施，當然了，對于不同的癥狀要采取不同的措施，給他或她吃不同的”藥“。如果是傷心或難過，我會逗他笑讓他分散注意力;如果他是遇問題不知如何解決而煩惱，我會替他想到最好的方法使問題解決;如果是他與別人發(fā)生矛盾，我會勸他與人和解……總而言之我不希望身邊的'人臉上有一絲不高興。

　　我是一個多才多藝的人，并且我有我的夢想。從3歲起我就對音樂，尤其是鋼琴有著莫名的興趣，好像有著某種魔力吸引著我，所以我總是吵著要學鋼琴。后來就去少年宮找老師，結果陰差陽錯的學起了繪畫。學了沒多久我就不學了，我發(fā)現(xiàn)，誒，不對啊!我不是要學音樂的嗎?怎么學了美術啊!后來，父親遍地找琴行，后來好不容易找到了一個，就這樣學了起來，在這其中我還學了一小段時間的書法。兩年過后，可能是因為不夠堅定，做事不能持之以恒，導致學鋼琴半途而廢了。后來我又學起了其它樂器，這次我沒有半途而廢，最終取得了勝利的果實。從這其中我也有到了無論遇到什么挫折都不放棄的信念，并且有了平靜的心。

　　我也有缺點。有時候做事情不知為何會馬馬虎虎，丟三落四，漏這漏那的，而且過后會發(fā)現(xiàn)當時明明不是這樣想的，怎么會這樣呢?還有就是本來想去做的事情可是因為惰性，而沒去做。這幾個都是我的最大缺點。因此我因該去戰(zhàn)勝自己的惰性以及馬虎，無論做什么事情都應該打起十二分精神，完成好每一件事。

　　最后拿起畫筆畫上最后一筆，這一筆是安靜、活潑、多愁善感、粗心、耐心、沉著、冷靜。畫出來的這個人就是我，一個普通而特別的我。

課堂自我介紹5

　　我叫**，今年十三歲，剛上初二。

　　我個子中等，1，66，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。

　　我在北京市**中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。

　　我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的'學習也是不可質疑的，數(shù)學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情！

課堂自我介紹6

　　大家好，我叫xx，今年8歲，在臨澤縣城關小學三年級二班上學。我的個子不高，留著長頭發(fā)，經(jīng)常扎著兩個小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。

　　那么我就先說說我的缺點吧，我的缺點就是在學習上非常的馬虎，上課的時候一點也不認真聽講，有時光做小動作；上課的.時候我很少舉手回答問題，寫作業(yè)的時候一點都不認真，總是馬馬虎虎的，一寫作業(yè)就有許多的錯題，沒有幾個對題。

　　我喜歡跳舞，因為每當放假的時候我就讓媽媽送我學跳舞，從那時起我就愛上了跳舞，跳舞可以給我?guī)砜鞓泛蜌g笑；可以讓我反應快；也可以給我?guī)砜鞓返膲粝搿?/p>

　　我喜歡唱歌，因為唱歌對我的嗓子好，從那時起我就愛上了唱歌。唱歌有一個特點就是可以邊唱歌邊跳舞。

　　可是，我有一個壞毛病，每天放學回家都慢慢地寫作業(yè)，老是讓爸爸媽媽生氣。

　　哈哈，這就是我，一個愛唱歌、跳舞的小姑娘。

　　從現(xiàn)在起，我一定要把以上這些不好的毛病都改掉，做一個學習認真，做事不馬虎的好學生，請老師和同學們幫助我，監(jiān)督我，謝謝老師和同學的幫助，讓我改掉這個壞毛病。

課堂自我介紹7

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是各位新的數(shù)學老師，以后負責大家的數(shù)學課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設貢獻自己的力量。

　　下面我進行一下自我介紹我叫###,就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。

　　雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著"孔孟之鄉(xiāng)，運河之都"美稱的山東省濟寧市，有著"佛都"之稱的汶上縣。"

　　至圣先師"孔子就在我們那的`曲阜，亞圣孟子，復圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當?shù)臐夂�，歡迎大家有時間去參觀感受一下。

　　說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關于勵志、金融方面的較多。先人說過"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質也會提高，"腹中有書氣自華"希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成"好讀書，讀好書"的習慣。

　　其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。

　　也希望同學們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。

　　作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。

　　謝謝大家。

課堂自我介紹8

　　大家好，請允許我用一分鐘自我介紹讓您認識我，了解我，并接納我。我就是來自山東的xxx，今年19歲，我的家鄉(xiāng)齊魯大地給了我直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，后來不遠千里來到南京這個城市求學。

　　其實剛來大學學習時跟我心中的理想有一定出入，起初就是有些郁悶，但在一段時間后，我認清了事實，很看好互聯(lián)大學生專業(yè)。"21世紀就是大學生聯(lián)大學生的世紀."這句話一點都不假，隨著互聯(lián)大學生的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀。后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對互聯(lián)大學生產(chǎn)生興趣，今后的三年,我將在不斷的`學習進步中度過的。

　　一句話說得好：“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學習生活中，我一定會就是一位盡自己的努力、過一個充實而又意義的大專生活。在以后的學生生活中請大家多多關照，簡單的自我介紹完畢，謝謝大家！

課堂自我介紹9

　　我叫張***，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

　　我喜歡音樂，個性喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

　　我的優(yōu)點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。

　　我的`不好的地方是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些不好的地方了，爭取做個更好的學生。

　　我個性喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想:“誰會有這么多錢呀，分時是吹�！�.就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”.這時，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！”

　　哈哈！這就是我。

課堂自我介紹10

　　大家好，我叫x，小名果果，今年9歲了，是個身高1。4米的小小男子漢，來自襟江小學三（9）班。

　　我長著一張帥氣的鵝蛋臉，還有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，兩旁長著一對可愛的大耳朵；我的眉毛彎彎的，像一對月牙，眼睛不是特別大，但是非常有神；高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，嘴角總是微微上揚，這是因為我特別愛笑的緣故啦。我的打扮很休閑，也喜歡穿一些顏色鮮艷的`衣服。你看，今天我就穿著一件黑白相間的t恤，還有一條磚紅色的工裝褲。

　　我的興趣愛好廣泛，喜歡看書、打籃球、彈鋼琴……每當我坐在鋼琴前，總幻想將來成為像巴赫、貝多芬、李斯特一樣的鋼琴大師，開一場自己的演奏會。我最喜歡的還是看書，一有時間就鉆進我的小書房，遨游在知識的海洋里。書本開闊了我的眼界，增長了我的課外知識。記得有一次，媽媽給我買了一套《男孩的科學冒險書》，我一看到那精美的封面，就立刻津津有味的看了起來，到了該吃午飯的時候，媽媽喊了好幾聲“吃飯了”，我都沒聽見，還真是廢寢忘食��！

　　我的夢想是成為一名古生物學家，所以我現(xiàn)在一定要好好學習，將來爭取考上中國最好的考古專業(yè)——北大考古系，去發(fā)掘、研究各種各樣的古生物化石。

　　這就是我，陽光帥氣又愛閱讀的小男生，想跟我交朋友的就來找我吧！

課堂自我介紹11

　　師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多�。。┻@么多的老師來聽課，我們該怎么辦？

　　生；回答時聲音要響亮。

　　師：對，聲音響亮；但現(xiàn)在只有2個話筒，怎么辦？

　　生：誰說話時，把話筒傳過去。

　　接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）

　　②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）

　�、圻€要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）

　�、懿⒆寣W生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。（學生商量）

　　評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點，特別是要學生用“半分鐘的.時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學習。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學效果。

課堂自我介紹12

親愛的同學們，

　　大家好！

　　我是一名音樂老師，是一個愛唱愛跳，充滿活力，性格開朗的一位老師。我最大的希望就是把我的快樂時時刻刻傳遞給我的孩子們。

　　我也因為這些孩子們，每時每刻都是快樂的.，每當下課鈴想起后，我總是不自覺的臉上掛上了笑容，想到一會孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒，拉我的衣服，扯我的褲角。我們用音樂把彼此的心聯(lián)系在一起，我們相互分享著各自心靈的感動。我會非常自然的把他們擁入懷里，就像是自己的孩子在撒嬌一樣，一股幸福涌上心頭，我愛我的學生們。相信我的學生們也是愛我。

　　祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意，有進步，因為你們是最棒的。謝謝！