致全體高三學生的一封信（精選5篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編收集整理的致全體高三學生的一封信（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　致全體高三學生的一封信1

親愛的同學們：

　　你們好！

　　20xx年2月的一天我有幸成為一個優(yōu)秀集體中的一員，從那時起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過快樂、難忘、有價值的兩年；我要把這一屆學生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎不是很好的學生三年后有一個很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進自己理想的大學，想他們每一位都成為一個堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來，我一直在為此努力。500個日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長！很多同學和我一起度過的時間甚至超過與家長在一起的時間。每天很早我們一同走進教室，天還未亮，大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影；語文課堂，第八節(jié)課，讀報，第三節(jié)自習一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會，他們無比激昂；籃球賽時，他們空前團結；元旦晚會時，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的'成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！

　　時間真的好快呀！500多個日夜已匆匆離去，回想過去，曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活；我感謝他們，因為是他們帶給了我奮斗的動力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺上，留下了一筆無以代替的財富。我和他們有個共同的名字叫二。

　　前不久收到干雨奧同學的來信，看信后我很受感動，以前讓自己頭痛的學生，原來也會對自己如此的尊敬。此時我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯事，于是，我的腦海中浮現(xiàn)了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學離開了我們這個群體，我們只能祝愿他們越走越好。

　　有人說，有怎樣的班主任就會教出怎樣的學生，現(xiàn)在，在很多同學的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實、堅毅、自信，此時我很真的欣慰，你們每一位同學都很可愛，都很優(yōu)秀。

　　彈指一揮間，你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來到了激情如火的高三。同學們，高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，沖刺的號角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟爭，又不乏真誠和溫情，面對充滿希望和變數(shù)的高三，我們惟有選擇遠方，風雨兼程。

　　有一段生活，結果或許并不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續(xù)寫神話，力爭在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌，這就是我們！

　　多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來；多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執(zhí)著和堅毅嵌入不屈的靈魂。

寫信人：

日期：

　　致全體高三學生的一封信2

同學們：

　　你們好!臨近放假之際，年級部摘錄了一些也許對大家有用的資料，希望大家在適當?shù)臅r候能仔細地閱讀，對你參加高考或許有用!

　　感謝同學們和我們一道度過了有意義的高中三年生活!你們的優(yōu)異表現(xiàn)感動了我們，感動了學校!我代表年級部的教師謝謝大家與我們通力配合，希望大家都能圓自己的夢想!

　　一、高三最苦高三最美

　　有人說：沒有經(jīng)歷高三的人生是不完整的。上了大學后，你還是會常常記起那個靜默的高三，一言不發(fā)的高三�；叵肫鹄蠋熢谖覀兣R別時說的話：經(jīng)歷，是一種財富。高三的經(jīng)歷在你們的生命中將是最寶貴的財富。我相信，沒有什么比高三這一年更能讓你們成熟長大了的。

　　回顧剛剛走過的高三，經(jīng)歷了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，親歷了一場場悲喜交加的戰(zhàn)役，其中有最后的英雄，有可惜的“敗者”，但沒有一個中途的逃兵。我相信每一個走過高三的學子都是勇敢的，因為高三真的教會了你們許多許多。

　　現(xiàn)實永遠都是殘酷的，有考上理想學府的.，必然有名落孫山的，這一切已不重要，因為經(jīng)過高三的歷練，你們明白了什么叫“不以成敗論英雄”。只要擁有高三的經(jīng)歷，你就會有珍貴的回憶。

　　回憶著共同走過的高三，曾經(jīng)與淚水不停地出現(xiàn)，曾經(jīng)接受鮮花與掌聲，曾經(jīng)為了考試魂不守舍，曾經(jīng)為了理想永往直前

　　二、成功高考必須有良好的考試狀態(tài)

　　1、學會高考、適應高考

　　高考是一種重要的選拔性考試，它和平時的考試也不盡相同。因此，高考要考得好，就要學會適應高考，要在高考前和高考中適應高考。其關鍵的地方是重視高考前的重要考試，重視一模、二模的考試，重視各地高考模擬卷子的考試，把他們就當成是高考，從每一次這樣的重要考試中分析自己，總結經(jīng)驗，總結教訓。哪些地方不適應，這樣逐漸使自己學會高考、適應高考，到真正高考時那就是水到渠成，就會自然而然地適應高考。

　　2、不要跟自己過不去

　　不要跟自己過不去就是不要違返高考規(guī)律。同學們只要按照高考說明，把最基本的知識，最基礎的知識掌握好，學得深，運用得好就可以了。這正是那些高考成功者，特別是那些佼佼者、狀元等高考者成功的秘訣之一，他們也很用功，但他們不是死用功，他們很會調(diào)節(jié)自己的學習和休息，既學得好，也玩得好，而且還考得好。

　　3、適當做卷子

　　高考前每天適當?shù)刈鼍碜�，特別是做那些過去做的卷，考生一做就會，一會就有信心，一會就有奔頭，一會就感覺高考有希望、能成功。而且，通過做題使自己把握題的感覺得到強化，思路正常，記憶的運轉功能正常，實際上這是為高考找找感覺、熱熱身，當進入高考時，這種良好的狀態(tài)就會使考生正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。

　　4、調(diào)節(jié)生物鐘

　　高考的時間是上午9點11點半，下午3點到5點半。

　　這就是提出一個問題，怎樣使考生在每天上午9點到11點半，下午3點到5點半精力最充沛，大腦最興奮，最容易進入狀態(tài)，最容易發(fā)揮。這就要求考生在高考前對自己人體的生物鐘進行調(diào)整。調(diào)整的目的，就是把一天精力最充沛、大腦最興奮的時間調(diào)在高考的時間之內(nèi)，適應高考需要的最佳狀態(tài)。

　　5、防止偶發(fā)與意外事件的干擾

　　有些考生本來自己的學習實力很強，心態(tài)也很好，但是，由于高考前和高考中偶發(fā)的和意外事件的干擾造成高考狀態(tài)不佳從而影響發(fā)揮，影響高考成績。為了防止考生考前和考中意外事件的發(fā)生而干擾自己的狀態(tài)，干擾自己的考試的發(fā)揮，我建議考生在考前準備一個小本，專門記錄下應該做的事情，什么時間完成。這樣，做一件打一個勾，做一件打一勾，在6月6日和6月5日的時候要檢查一下，確保6月6日中午以前完成所有的準備工作，并且再檢查一遍。

　　6、正確對待6月6日晚上的睡覺。

　　考試前一天晚上睡覺如何，睡的質(zhì)量怎么樣，睡覺的心態(tài)對第二天考試能否進入狀態(tài)有一定的重要影響。其實，以平常心來對待6月6日晚上的睡覺，就像平時每天樣按照生物鐘的節(jié)律，該幾點睡就幾點，絕大部分人是上了床就睡著。

　　最后，愿所有高三學子走出一條無悔的路。

寫信人：

日期：

　　致全體高三學生的一封信3

親愛的同學們：

　　今天是距離高考僅70天的日子，我們分明已感受到高考的濃濃的硝煙味。6月7日一天比一天迫近，我們也一天比一天緊張起來。

　　70天后迎接我們的將是什么？是種下一顆種子后等待一枚成熟的果子降落掌心的翠綠色的期待？是耕耘三年之后盼望五谷豐登的金黃色的憧憬？是那一紙或清華或北大或山大或青大的錄取通知書擁在心口的五彩繽紛的幸福？抑或是為一分之差與大學失之交臂的黑色痛哭流涕、徹夜難眠？

　　未來有種種可能，但它畢竟只掌握在你的手中。未來的70天是春花燦爛的70天，是夏柳如煙的70天，但更是拼搏努力的70天。

　　鯉魚必越過龍門而化為巨龍，鳳凰必經(jīng)歷涅槃而得到重生，年輕的生命只有經(jīng)過高三的煉獄才能錘煉出璀璨的人生！“沒有最好，只有更好！”正是靠著這樣的奮進精神，澳柯瑪才獨步中國的家電行業(yè)。同樣，我們也必須以自強不息的精神，抓住這最關鍵的70天，將明天描繪得更加絢爛。

　　也許你的成績不夠理想，一次一次的失敗讓你灰心、讓你失望，甚至你決定放棄了。可是你要明白：只有去做你才可能擁有機會，如果你不做你就永遠沒有機會！“人生難得幾回搏，搏它一回不白活！”命運在你的手上，機會在你的手上，誰敢說你不是今年高考殺出的一匹“黑馬”呢？更何況我們擁有綠葉一樣的未來，更何況我們擁有花朵一樣的年華！

　　也許你的名次還不錯，能考上本科甚至是重點本科，但為什么不再拼一拼，搏一搏，讓自己的人生定位更高？古人說得好：“行百里者半九十”，不到最后一刻，誰都不敢說自己有百分之百的把握！誰笑到最后誰笑得最好，只有那些持之以恒的付出努力的人才是那笑的最燦爛最美麗的一個！

　　這70天是黃金的70天。因為它將完成你一生中最重要的`一次轉折。經(jīng)歷過這樣一次艱難甚至是痛苦的轉折，迎接你的將是云銷雨霽，鳥語花香。你可以在寬敞明亮的圖書樓自修室里盡情的閱讀者古今中外的名著，你可以在校園幽僻清涼的林蔭道上和好朋友一起讀書并討論一些問題，你可以在周末的時候參加校園里豐富多彩的活動，讓青春的活力盡情揮灑……如果說高三是灰色的，那么大學一定是寧靜深邃的蔚藍色，它吸引著你，包容著你，它將你的智慧潛能最大限度的發(fā)揮出來，讓你沉醉于知識海洋的遨游。人生最亮麗的一頁由此掀開，人生最浪漫的一頁也由此翻閱。

　　誠然，條條大路通羅馬，成才的道路不止一條，但大學的路一定是最好的一條。一位酷愛英語并考入英語系的學生這樣說過：“我真喜歡這里空氣里都飄著英語單詞的感覺�！笔堑模�大學校園里洋溢著的是青春的氣息、知識的氣息，它滋潤著你、改變著你，讓你的生命更豐滿更健康更充實！抓住這黃金的70天，便抓住了黃金般的人生！

　　為了這關鍵的70天，老師們已行動起來：班主任早操跟得更勤了，晚上也睡得更晚了，任課教師的教研活動更頻繁了，圍繞著一個問題老師們展開了深入的探討，不少老師都開始加班加點，一些年輕教師常常備課到深夜……他們的工作時間已遠遠超過了8小時，可是沒有誰去計較，沒有誰去埋怨，有的只是埋頭苦干！因為我們深深地知道，成敗在此一役，抓好這70天，才能將你們送入夢寐以求的大學校園，成就你們的人生，也鑄就一中的輝煌！

　　70天，如流星之一瞬，如長河之一滴，但對于我們來說卻是至關重要的70天，是背水一戰(zhàn)的70天，是破釜沉舟的70天。如何迎戰(zhàn)這最后的70天，向父母、向老師、更向自己交上一份滿意的答卷，要看的不是口號，不是三分鐘熱度，而是踏踏實實的行動！

　　愿我們以百倍的信心沖刺高考！

　　愿我們以三年的努力換來豐碩的果實！

　　愿我們以三年的拼搏贏得最后的勝利！

寫信人：

日期：

　　致全體高三學生的一封信4

親愛的同學們：

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你們告訴我，過去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復返了呢？

　　悄悄之中，去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時間。人生沒有如果！如果鳳凰可以不用經(jīng)受涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這兩百多天還會再有兩百多天的.機會，我們當然不用緊迫。問題是這兩百多天雖然短暫，但是對于整個人生來說，的確是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！

　　同學們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是走在路上的高三學生，從踏上這條路的第一天開始，你已經(jīng)沒有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態(tài)，那就是奮勇前行！說實在話，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學會一個人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責任所賦予的重擔。沒有問題，我們可以一肩把它挑起來！面對我們成長過程中，老師和家長們已經(jīng)付出的心血，我們沒有理由說“不”！

　　走進高三，就融入了一個充滿人生苦難的熔爐，這里可以盡情體會難言的苦辣酸甜�；蛟S，你已經(jīng)淺嘗到了一些，但離全部還差很遠。學習是艱苦的，這一路走來定然是痛并快樂著。對此，你應該有十足的心里準備：成功必然是“熬”出來的！

　　或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場上，你一定會重現(xiàn)英姿，圓理想之夢。

　　或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場上，你一定會是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！

　　或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，每一束花都有開放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有的是收獲的機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率。天行健，君子以自強不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳。

　　可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！面對挑戰(zhàn)，除了埋頭苦學，我們已別無選擇！讓年輕的激情燃燒起來吧！為了不安分的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內(nèi)心的堅定。悲傷時，看看前方自己的理想，想想背后無限期許的目光，還有對你們傾注無限牽掛的我。

　　所以，在剩下的兩百多天的日子里，讓我們團結一條心，緊緊地拉著手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學掉隊，相互鼓勵，奮力拼搏，走過六月，相信我們會堅強地直到最后，共同迎接更加輝煌的明天。

　　既然選擇了前方，就不顧風雨兼程！與你們共勉！

寫信人：

日期：

　　致全體高三學生的一封信5

親愛的同學們：

　　對于高三的學生來說，階段性的考試是一種常規(guī)性的綜合檢測手段，而每次考試都是一次及時的診斷和發(fā)現(xiàn)。既然是考試，往往也就離不開成績的排名。在高三學生這個群體中，由于個體主觀和客觀的因素影響，同學之間的綜合實力是有一定差距的。按照慣例，一般都可以分為優(yōu)秀生、中等生和學困生。如果按照高考上線預測分數(shù)線來看，還有一類學生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”，通常是指超出預測分數(shù)線10~15分或低于預測分數(shù)線10~15分的學生。具體來說，就是總分處于臨界水平(其中個別單科成績偏低是造成總分不達標的重要原因)。為了盡快突破這種臨界狀態(tài)，必須及時消除認識上的某些誤區(qū)，調(diào)好心態(tài)，合理定位。當然，最重要的是要有具體的行動對策。

　　1、正確認識自己，悅納自己，做最好的自己

　　首先要正確認識到這種差距的形成并非是短時期產(chǎn)生的，而是在長期的學習過程中逐漸積累而成的。實際上，由于每個人的智商與情商都有差異，所以個體之間有差距是非常正常的。老師認為，有差距并不可怕，可怕的是缺乏信心通過自己的努力去縮小這種差距，過早地給自己下結論或貼標簽。誤認為起點就是終點，誤把昨天當做今天，甚至把今天看做明天。事實上，你們無論在思想、品格方面還是學習基礎與綜合能力方面都正處于一個不斷發(fā)展的過程中，你們正處于美好年華，每個人的.可塑性都很大，每個人都有一定的發(fā)展空間，每個人都有潛力可挖。只要努力拼搏，就有進步的希望。只要堅強自信，就可以變不可能為可能。一個人最大的敵人不是別人，而是自己。戰(zhàn)勝自己，相信自己，做最好的自己，就等于是進步的開始。自卑、任性、浮躁、錯誤比較、盲目攀比，自我放棄，急功近利等往往是造成落后的主要根源。每位同學都可以捫心自問，你自己知道自己是誰嗎?你清楚自己一年后將何去何從嗎?自己滿意自己目前的表現(xiàn)嗎?自己已經(jīng)盡了最大的努力嗎?自己已經(jīng)做到最好了嗎?

　　2、認真分析個人情況 準確尋找落差根源

　　1.主觀方面的原因：缺乏信心，迷失方向，主動放棄，甘于落后;學習態(tài)度不端正，學習目標不明確，學習方法不當，尚未形成較好的學習習慣，忽視學習常規(guī)和細節(jié)的重要性，從而導致學習基礎比較差和學科發(fā)展不平衡;一是確定自己的薄弱學科是什么?二是分析反思造成薄弱的主要原因是什么?三是準備采取什么措施?

　　2.客觀方面的原因：當然，學校的整體師資水平和管理水平，還有來自學習、考試或生活的環(huán)境影響(學習氛圍、學習紀律，考紀考風)也有一定的影響。

　　老師認為，決定性的因素還是主觀因素，因為某些客觀條件的缺失是可以通過主觀的努力去彌補或改變的。

　　3、尋求突破對策 全面充分挖掘

　　1.端正學習態(tài)度(認真務實、積極進取、虛心好學，主動求助)，樹立必勝信心(俗話說，信心勝比黃金。積極的自我暗示，樂觀的心態(tài)，努力拼搏的精神是強大的支撐力量)。

　　2.明確奮斗目標：首先是確定總分目標(高考目標)---然后是設定階段性的奮斗目標(月考)---學科提升目標(月考薄弱學科的提升目標)。

　　3.充分認識“木桶原理”，下定決心補短板，尋求薄弱學科的新突破

　　高三備考的一個重要策略就是要運用“木桶原理”的思路，一個木桶能裝多少水，主要是取決于最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長，才能讓木桶把水裝到最滿�，F(xiàn)行的高考是按照總分來錄取的，同理，只有把薄弱學科補上才能提升總分，只有把總分提上去，才能爭取被錄取的資格。

　　4.強化基礎意識：高度重視一輪復習，吃透課本，夯實基礎

　　課本中的基礎知識或主干知識(基本概念、基本原理、基本技能)就是高考中的基本考點。基礎知識滲透在所有的高考內(nèi)容中，基礎知識是能力的來源，沒有扎實的基礎，就談不上提升能力。基礎知識必須通過反復的復習、練習和考試才能達到鞏固、熟練、準確的程度，并且在需要時能夠隨時提取出來，那就是為什么一輪復習要花那么長的時間，那就是老師為什么那么重視對基礎知識的復習。

　　5.強化良好的學習習慣意識 重視學習常規(guī)的形成，課前主動預習，課中積極參與各種學習活動，認真做好必要的筆記，課后及時復習。先復習后做練習、先糾舊錯，后做新練習。

　　6.強化反思糾錯意識，及時收集錯題，及時糾錯和強化薄弱知識板塊(課后反思、練后反思和考后反思)。

　　7.強化主動求助意識 充分利用一切可以利用人力和物力資源。主動向同伴求助，有針對性地向老師求助，自覺在備考資料中求助。

　　8.強化細節(jié)意識 全面挖掘非智力因素，可以為自己增分的非智力因素有：規(guī)范填涂，術語準確，標點符號正確，書寫漂亮，卷面整潔。

　　以上建議，希望對同學們能起到一種拋磚引玉的作用。目標(ambition)、態(tài)度(attitude)、行動(action),這三“A”是高考成功的法寶。從現(xiàn)在開始，設定你的奮斗目標，改變你的學習態(tài)度，馬上行動起來吧!

　　祝同學們備考順利，夢想成真!

寫信人：

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