大樹的一封信
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應用文書。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的大樹的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大樹的一封信1
活動目標：
1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感。
2、欣賞散文知道秋天來臨時樹葉的變化，理解和大樹之間的關系。
3、學習并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語的含義。
活動重難點：
1、活動重點：理解散文內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境。
2、活動難點：能大膽地表達自己的想法和感受。
活動準備：
1、音樂《小樹葉》、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。
2、PPT，配樂散文詩，輕音樂。
活動過程：
一、導入：有一片小樹葉，它在春天里出生，教師邊講邊出示春夏季節(jié)的風景圖片（PPT），到了秋天，樹葉會變成什么樣子呢？（幼兒自由談論）師小結：秋天，樹葉變黃了；樹葉變紅了；樹葉從大樹上落下來。
二、師：今天大樹媽媽來到了我們小朋友身邊，我們掌聲歡迎大樹媽媽的到來（出示自制的大樹媽媽圖）咦，這是什么呀？（引導幼兒觀察信封）這上面還有地址，郵編，大樹媽媽收，這是一封信，是誰寫給大樹媽媽的`信呢？（問問大樹媽媽，它也不知道）大樹媽媽想請?zhí)绽蠋焷碜x一讀，也請小朋友聽一聽到底是誰寫給它的呢？好嗎？
三、教師有感情讀信，揭示課題“小樹葉給大樹媽媽的一封信”。
師：是誰寫給大樹媽媽的信？大樹媽媽收到信心情是什么樣子的？（請幼兒學一學高興的樣子）大樹媽媽還有話跟我說，大樹媽媽說它光顧著高興，沒聽到小樹葉在信里跟它說什么了，想請小朋友再仔細幫它聽一聽，然后告訴大樹媽媽好嗎？
四、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
�。ㄒ唬┙Y合PPT完整欣賞一遍錄音散文。
提問：小樹葉在信里跟大樹媽媽說了什么？（請個別幼兒回答）
�。ǘ┓侄涡蕾p，進一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容。
1、欣賞第一段散文，然后提問：
�、佟⑶锾�，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？
�、凇⑿淙~到哪兒去了？（學說“參加小樹葉旅行團”）
2、欣賞第二段散文（PPT）然后提問：
�、傩淙~跟著秋風阿姨到過哪些地方？看到哪些美麗的景色？（高高的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田，豐收的果園）（學詞筆直）
過渡語：小樹葉看到這么美麗的景色很高興，同時它又很難過，它想念媽媽了…小朋友，如果你們跟媽媽分開了，你會想念媽媽嗎？
3、欣賞第三段散文，然后提問：
�、傩淙~生病了，媽媽是怎么做的？小樹葉的媽媽和你們的媽媽一樣嗎？小朋友生病了，你們的媽媽是怎么做的？（請個別幼兒回答）
②小朋友，你們是怎么長大的？那小樹葉又是怎樣長大的呢？（學詞：吸取露出笑臉）
③每當大風大雨來臨時，大樹媽媽又是怎么做的？（師幼互動擁抱）
4、欣賞結尾部分。
師：小樹葉很感謝大樹媽媽，它對大樹媽媽說了一些感謝的話，請小朋友聽聽是怎么說的？（請幼兒學一學）
五、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
1、幼兒扮演小樹葉，坐在大樹媽媽的旁邊做大樹媽媽的乖寶寶。
2、師：看，大樹媽媽就在我們面前，你們愛大樹媽媽嗎？為什么？（幼兒自由說）大樹媽媽今天很高興，因為它收到小樹葉寫給它的信，覺得小樹葉長大了懂事了！小朋友，如果讓你們給媽媽寫一封信，你想對媽媽說些什么呢？
3、幼兒自由討論講述，老師記錄總結（以圖片形式展示在黑板上）。
六、師幼圍著大樹媽媽跟隨音樂“小樹葉”做律動離場結束。
大樹的一封信2
親愛的大地媽媽：
您好！從小就在您的庇護下長大，今天，用寫的方式，還真覺得有些陌生。我是一顆很古老的大樹，屬于您十月懷胎艱難分娩滄海一粟。在您的細心的呵護下，我才如此強壯。在此，母親節(jié)來臨之際，我要送您一束康乃馨。祝您節(jié)日快樂，看見我的人類朋友如此欣喜地為自己的媽媽大膽地獻上祝福的時候，我也要像太平洋的滾滾波濤，拋起巨浪，向您大聲說：您辛苦了�？傊乙盐业男囊搏I給您。
我把我的未來留給明天，我把我的生命留給明天，我把我的生命留給時間，我把我的汗水留給我親愛的大地媽媽。您用甘甜的浮汁哺育著我，感謝您，在寂靜的深夜久久地凝視天幕，看星星閃爍，對您傾訴大地媽媽——我好愛您。在您博大的胸懷里，我只屬于您萬里長沙千里沃野的冥冥一粒。我敬愛您。一如虔誠的信徒頂禮于高高的上帝；我愛您，一如純情的少女忐忑于心中的王子您沉默，但我聽得見您鼻腔里戰(zhàn)斗的氣息；您喧囂，但我知道您海洋般的深沉。我們誕生于斯，成長于斯，而最終又將回歸于斯。我想只要有生命的繁衍，您總會敞開博大的胸懷，撫摸您可愛的寶貝。
您如此富于感動，您自盤古開天以來一如的沉寂。您如此充滿靈氣。唯此靈氣才孕育出中華五千年的錚錚鐵質，生長在您的懷抱中，沉醉于您的溫柔里，您有偉大的滄桑的歷史。生活在五彩繽紛的世界里，吮吸著肥沃的土地，因此，我枝繁葉茂。肌肉發(fā)達。全身散發(fā)著風華正茂的味道，真得很感謝您。
從來到；這世上的第一天起，我便看到您承受著巨大的壓力，忍辱負重隨著侵略者禽獸般蹂躪；；而您不折不撓的揮著鐵臂趕走了帝國主義殘忍無比的鐵蹄。于是，我便為您喝彩，為您驕傲。然而，數(shù)年之后高度的在破壞，白色垃圾籠罩大地媽媽您，兄弟姐妹被他們的鐵臂砍的全身上下都是傷，眼看一把如此的大刀那樣一揮，生命從此消失。媽媽，您的首都—北京被緊緊包裹，因為人類朋友破壞，然而，他們只懂得空白享受，從沒想到會給您的身上劃下道道支離破碎的傷痕。媽媽，您的健康迫在眉捷。您體驗著生死交軌的震撼與坦然，您率領千千萬萬子孫沖出貧窮的鎖鏈，高舉善良的'戰(zhàn)旗，讓我們用感受您的良苦用心。媽媽，您放心，終有一天，我們會還您美麗的新裝。讓您喜笑顏開。
感謝您給予我生命的意義，就像綠色賦予我春的意義。我親愛的大地媽媽，您無言質樸的愛猶如一根柔弱，卻很堅韌的絲線牽動著我的魂靈。使我得以在風雪里抹去滿臉的淚水，那是因為有您親切的微笑在大地上召喚我。
無邊的青毯又悄悄覆蓋著您，歡快的鳥兒又歌唱于潺潺的小溪，是您給予我成長的軌跡。媽媽，謝謝。我歡唱雄壯高亢的凱歌，轟轟車輪揚起滾滾黃土。偉大的大地媽媽，在這花一樣的季節(jié)里，我把我的心情，心愿，心疼，心愛，心靈，心聲，心結，心碎一片送給您，讓您永遠開心，爽心，舒心一切萬事須心。
媽媽無私奉獻愛
孩子書面感謝您
特殊節(jié)日特殊化
送上祝福送上花
此致
敬禮
永遠愛您的女兒：大樹
大樹的一封信3
小鳥！
你好
今天，我讀了你和朋友大樹的故事，我被你對大樹深深的`友情打劫了！我知道，你在尋找大樹的過程中，一定遇到了很多困難，受了很多苦，你早晨飛到夜晚，一定又渴又餓。我想，你來到燈旁，見到用大樹點燃的火，一定既高興又難過，高興的是找到了朋友，難過的是明年你們不能在一起了，不能為大樹唱歌了。
我也有兩位和你一樣的好朋友，我們也非常地珍惜友情。
小鳥，你不要難過，你還可以給好朋友的子孫唱歌，讓這份友情延續(xù)下去，難道不是嗎？
敬佩你的小朋友
20xx年9月30日
大樹的一封信4
偉大的樹木：
您好!
久經(jīng)風沙、雪雨的是您，制造新鮮空氣的還是您。您——偉大的樹木，您雖然只是大自然小小一部分，但您是那么重要!早晨，推開窗戶，清涼的'風迎面撲鼻而來，里面還夾雜著幾絲花兒的芬芳。鳥兒站在樹枝上唱歌，掛著露珠的蜘蛛網(wǎng)隨風搖蕩……這一切的景象都與您息息相關，如果沒有了您，空氣將變得混沌、悶熱，大地上將不再有歡快的鳥兒的歌聲，而且，還會成天狂風亂作。
您看，您是如此重要!可怕的洪水如同惡魔般逼近，而您卻毫不畏懼，挺直了胸膛，如一位位戰(zhàn)士般立在冰冷的水中，等待著洪水猛獸般的攻擊。您說，您這樣大無畏、無私奉獻的精神難道不值得我的敬佩和感激嗎?可是如今，山上森林里隨時可以聽見鋸木的聲音。我無法想象那鋒利的“吱吱”響的電400鋸切割您的身體的時候，您有多么地難受啊!所以，我也要通過這封信，替我那些無知無良的同伴們真誠地向您道歉。
話說，鮮花為感謝春天而爭相開放，蒼樹為感謝夏天而敞開綠蓬，碩果為感謝秋天而結滿枝頭，雪花為感謝冬天而輕盈飄落。而我，為感謝您而寫下了今天這封信。您永遠是生物環(huán)節(jié)中最重要的!
祝您百年常青!
xxx
20xx年xx月xx日
大樹的一封信5
親愛的大樹伯伯：
你好！
在這里，我要代表全世界對你說一句：謝謝你！
你不辭辛勞地為地球，為我們提供新鮮的空氣，清新的環(huán)境，為這喧雜的世界添上一抹朝氣，一片光明。抵制殘忍的風暴，洶涌的洪水……使我們幸福，不受干擾地生存下去！
在日常生活中，你也是積極地貢獻者自己微博的力量，那一幅幅生動形象的素描，映亮了我們的眼球，而你卻是那不可缺少的一位。那一只只鉛筆，凝聚了你無數(shù)兄弟姐妹的血和淚。那一幢幢精致的小木屋，放松了身心，而你是最主要的組成部分。那一塊塊木板，棲息著無數(shù)兄弟精壯的靈魂。那一張張嶄新的桌椅，提供了方便予我們，而你也深深地存于其中。那一段段看不出原樣的木材，留連著無數(shù)不舍的目光。那一本本厚實的書籍，給予了學者無限的遐想，而你已經(jīng)沉沉睡去。那一張張薄如蠶翼的紙張，殘留著父母淡淡的囑咐……
在炎熱的夏天，咬上一口清涼的.果子那是一件多么愜意、舒爽的事。而這一筐筐的果子，也是你們一年辛苦培育的下一代，最后卻進了我們的肚子。
在炎熱的夏天，你又長大了！厚實的葉片一層連著一層，一束串著一束，為我們提供了一片無償?shù)年帥觥稚夏弥茸�，嘴里叼著果子，坐在大樹下，躲避著驕陽，大家說說笑笑，零散的陽光從葉片的縫隙中穿透，不熱，很溫暖！而這時，你卻在酷熱的天氣下，為我們撐起一片天！
可是，我們卻做了什么？
為了自身的利益，我們亂砍伐樹木，造成的傷害不可估量。雖然有植樹節(jié)，在這一天，大家也都積極地投入到當中，但是這么一天怎么可能彌補所有的過失！
謝謝你，親愛的大樹伯伯，為我們做了那么多，犧牲了那么多！可你卻從來沒有抱怨，推辭，還是一如既往地對待我們。
可是在謝謝你的同時，我也要對你說一聲“對不起！”
受你照顧的我們
大樹的一封信6
活動目標：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、體驗小樹葉和大樹媽媽互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。
3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語。
活動準備：
物質準備：自制信件、配圖一份、散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、音樂《小樹葉》
經(jīng)驗準備：已經(jīng)有了關于秋天里樹葉顏色變化的生活經(jīng)驗
活動過程：
一、以實物信件導入活動，激發(fā)幼兒的興趣。
師：我是大樹媽媽，今天早晨啊，我收到了一封信。信上寫著，快樂森林，大樹媽媽收。哎，這是誰寄給我的?對，是小樹葉，秋天來了它離開了大樹媽媽。它很想念大樹媽媽，于是呀它給大樹媽媽寫了一封信。信里會寫些什么呢?我們來聽一聽就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容
(一)完整欣賞散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》
教師：
�、俅髽鋴寢屖盏竭@封信心情會是怎樣的呢?大樹媽媽會感到很高興很幸福。
�、谛淙~給大樹媽媽的信里都說了什么?
(二)分段欣賞，進一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述
1、欣賞第一段散文教師：
�、偾锾欤髽鋴寢尳o小樹葉換上了什么顏色的衣服?(紅色和黃色的衣服)為什么秋天來了，小樹葉穿上了紅色和黃色的衣服?
②小樹葉們參加了什么活動?(小樹葉旅行團)
2、欣賞第二段散文，結合圖片，幫助幼兒理解教師：
�、傩淙~跟著秋風阿姨看到了什么呢?
3、欣賞第三段散文，通過扮演游戲，實現(xiàn)師幼互動，幫助幼兒更好地理解散文
①小樹葉生病了，媽媽是怎么做的?
②大樹媽媽很愛小樹葉，每天拼命的從土壤里和陽光里吸取養(yǎng)料把小樹葉養(yǎng)大，誰來用動作學學大樹媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的?誰來學學大樹媽媽怎樣從陽光中吸取養(yǎng)分的?小樹葉怎么長大呢?(分別請小朋友上來演示)③每當大風大雨來臨時，大樹媽媽又是怎么做的?
教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹葉頭飾戴在頭上扮演小樹葉，現(xiàn)在呢我是大樹媽媽。大家便跟著老師用好聽的聲音念信一邊做動作好嗎?
(三)引導幼兒說說媽媽的愛，激發(fā)幼兒愛媽媽的`情感體驗教師：
�、倏赐炅诉@封信，大家覺得大樹媽媽愛小樹葉嗎?那我們的媽媽愛不愛我們?怎么愛我們的?
�、趮寢屵@么愛我們。小朋友平時怎么愛自己的媽媽的?
教師小結：每個媽媽都愛自己的孩子，我們平時也要主動的愛媽媽。
(四)教師小結，伴隨音樂《小樹葉》結束活動。
教師：在這封信里呀，小樹葉參加了旅行團看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團?來，我們站起來大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。
大樹的一封信7
我家院子里有一棵紫丁香。它比我高一頭半，灰褐色的枝干不算粗，樹冠像一把大傘。春天一到，丁香樹就抽至長葉，滿樹綠綠的，顯得精神抖擻。到了春末夏初，一簇簇淡紫色的小花綴滿枝頭，形似極小的風鈴，正面看又像一顆小五角星，其實，它的花瓣多半是四角的。你別看花小，香味卻醉人。在繁花盛開的日子里，整個院子都彌漫著淡淡的幽香，使人感到神清氣爽，給人一種溫馨的感覺。引得許多游人在它面前駐足，久久不肯離去。 這時，我們這些孩子們就閑不住了，忙著采丁香。我看看這一簇真美，聞聞那一簇真香，最終選中了一束，摘下來，把它放在柜子里風干。以后再打開柜子時，就會有一股沁人心脾的'香味撲鼻而來。此時的丁香花雖然已經(jīng)變成干花了，但香味仍留在花中。 在丁香樹開花時，我們還會鉆到它的樹底下，去嚇唬嘰嘰喳喳叫的小麻雀，然后有人會找一處花開得最多的地方，使勁搖晃丁香樹，丁香化就像天女散花一樣紛紛飄落在我們身上，這時我們感覺自己就像飛舞的仙女一樣穿梭在丁香雨里，渾身散發(fā)著迷人的清香。 我愛丁香樹，它給我的童年留下了美好的記憶。至今，我一看到丁香樹，那溫馨的感覺就會浮現(xiàn)在我的眼前。點評： 丁香花的芳香給我的童年的留下了無限美好的回憶，每一次的回憶又會讓我走進我的童年，感受，體會。語言優(yōu)美，結構清晰。
大樹的一封信8
親愛的小鳥：
你好，我是你朝夕相處的好朋友：大樹。自從你離我而去，我就希望能早點看見你的身影。我每天茶不思，飯不想，就連做夢都想著你早日回來。可當伐木工人來后，我被切成一根根火柴，我快絕望了，心想：哪怕只見到你一眼，哪怕只聽見一點歌聲，我也死而無憾。當我的生命即將結束時，你來了，我看著你亮晶晶的眼睛，顫動的翅膀，聽著動聽的歌聲，真想跳起來呀！我想向你撲來，可不管怎樣，我也動不了。我想對你說許多話，但你已飛走了，我看著你熟悉的背影，悲傷又勾起了。
你還記得我們快樂的日子嗎？你在我身上搭起了你的家。白天，你唱著好聽的.歌曲，給我解悶。你美妙的歌聲飄到使里之外，許多小動物經(jīng)過我身旁，都駐足觀賞，太陽公公、風姐姐、云姑娘、彩虹小姐也都停下來，傾聽你的歌聲，令我的同胞羨慕不以。晚上，你躺在我的懷抱里睡覺，，一陣冷風吹過，你就顫動起來了，我把我的大手給你擋風。當我并的時候，你用你的尖嘴把“病魔”找出來；當我不開心時，你就把我的眼淚擦干；當我悲痛欲絕時，你就高歌一曲，讓我開心起來。當沙塵暴來臨時，我用我的身軀為你擋風沙；當暴風雨來臨，我就為你遮風擋雨。這一幕幕，真令人難望！
小鳥，你不要傷心了，雖然我以變成火焰了，但是，我相信，我們的友誼會天長地久，我在天堂祝福你。
祝你天天快樂，日日平安。
你的朋友：大樹
大樹的一封信9
親愛的喜鵲、啄木鳥、貓頭鷹：
你們好！
我是你們的朋友大樹，聽到你們每天不停的在爭吵，我很難過。不知道勸誰，你們都有各自的理由，我想來想去，為了化解你們之間的矛盾，我決定給你們每人寫一封信。希望你們以后可以和平相處。
今天我來給你們當一次解說員，讓你們彼此都深刻了解對方。我們先來了解一下喜鵲，只有大家相互了解，我們的森林才沒有爭吵聲。喜鵲有一副美妙動聽的嗓子，為了給森林帶來快樂！它每天都不停的為我們歌唱，當你心情不好的時候，聽到喜鵲的聲音，所有的不開心都會煙消云散。正因為喜鵲每天都為大家歌唱，森林的我們才不感覺寂寞。
再說說貓頭鷹，雖然貓頭鷹都是白天睡覺，晚上出來工作，吵到了大家休息，但是你們知道嗎？貓頭鷹也很辛苦！毛頭鷹為了幫助農(nóng)民伯伯莊稼不被田鼠吃掉，它只有等到晚上才能出來工作，當別人都在睡覺的時候，晚上貓頭鷹就悄悄的來到田地。睜開它那雙鋒利的眼睛不停地在尋找田鼠，生怕逃掉一只田鼠。如果沒有貓頭鷹，農(nóng)民伯伯的莊稼可能就被田鼠吃光了！你們說貓頭鷹是不是一位勤勞的奉獻者！
接著，最要感謝我們森林醫(yī)護者啄木鳥！去年的一天，我們的小樹不知道怎么了，生了一場大病，身上的樹皮都掉了一層，滿身綠顏色的頭發(fā)都發(fā)黃了，似乎被病痛折磨的快死掉了！這時來了幾位啄木鳥醫(yī)生不停的診斷治療。小樹慢慢的有了生機。過了幾天小樹又搖起它那綠色的頭發(fā)，在微風中不停的`跳起舞來。正因為有你們這些勤勤懇懇的醫(yī)生。每天在我們身上輕輕用那尖尖的嘴巴“篤篤篤……”啄了幾下，幫我們消除身體內(nèi)的害蟲，我們才能健康成長、枝繁葉茂！才能有我們美麗的森林，幸福的家園！
森林正是有了你們才有了歡聲笑語，才有了生機勃勃。你們每天都忙著各自的工作，如果這森林少了你們?nèi)魏我晃慌笥�，我都會感到遺憾！所以，請你們以后不要再吵架了，讓我們相互理解，相互尊重，一起守衛(wèi)我們的家園！
你們的好朋友：大樹
20xx年xx月xx號
大樹的一封信10
一、教學目標及策略
我們知道語言活動是幼兒園教育中的重要內(nèi)容，幼兒通過聽、說、看和操作一系列活動不斷達到大綱中大班幼兒在語言方面的目標。散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》運用了擬人手法，形象的表達了母親與寶寶之間互相友愛的情意。
在進行《小樹葉給大樹媽媽的一封信》這一活動時，我著重引導幼兒通過觀察、討論、等方法讓幼兒了解大樹媽媽與小樹葉互相關愛之情，激發(fā)幼兒關愛媽媽之情感。（重點）
解決難點：欣賞散文，知道秋季來臨時，葉子的變化及和大樹之間關系時，我以歌曲導入并采用提問法，讓幼兒結合自身經(jīng)驗積極講述。
本次活動中，我運用的教具有：音樂磁帶《小樹葉》、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、范畫、字卡、制作信件的材料若干。
二、活動名稱
《小樹葉給大樹媽媽的一封信》（大班語言）
活動目標：
1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。
2、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關系。
3、學習并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語。
活動準備：
1、教具：音樂磁帶《小樹葉》、范畫一幅、字卡若干、
配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。
2、學具：制作信件的若干材料（白紙，筆等）
活動過程：
(一) 預備活動
師幼相互問候，幼兒在歌曲《小樹葉》的音樂伴奏下做律動。
(二) 感知活動
1、談話：讓幼兒結合經(jīng)驗，講述秋天到來時，大樹及小樹葉的變化。
2、教師出示教學范畫，引導幼兒觀察討論：
這是什么季節(jié)？小樹葉怎么啦？小樹葉離開媽媽后會怎么樣？
3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶
提問：是誰給大樹媽媽寫的信？
大樹媽媽讀了小樹葉的'信后心情會怎么樣？
4、欣賞散文第二遍
提問：小樹葉在信里對大樹媽媽說了些什么？
鼓勵幼兒大膽講述，教師可適時散文中的語句給予指導
(三) 游戲活動
講講做做玩玩
1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路？出示并學習字寶寶“筆直”。
2、大樹媽媽每天從土壤和陽光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思？出示并學習字寶寶 “吸取”。
3、露出笑臉是什么意思？出示并學習字寶寶“露出笑臉”。
聽口令游戲玩法：老師說詞語，幼兒自由擺姿勢。（提醒幼兒注意安）
(四) 情感體驗
讓幼兒說說媽媽是怎樣關心，愛護自己的，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
(五)操作活動：給媽媽的禮物
幼兒集體寫信：——畫出或寫下對媽媽的愛。
結束活動：收拾學具，集體去寄信。
大樹的一封信11
活動目標
1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時，也應主動關心媽媽。
2、欣賞散文，知道秋天來臨時樹葉的變化，理解大樹和樹葉之間的關系。
3、學習并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語。
活動準備
教具：音樂磁帶《小樹葉》、范畫一幅、字卡若干、配套散文磁帶《小樹葉給大樹媽媽的一封信》。
學具：制作信件的若干材料（白紙，筆等）
活動過程
一、預備活動。
師幼相互問候，幼兒在歌曲《小樹葉》的音樂伴奏下做律動。
二、感知活動。
1、談話：讓幼兒結合經(jīng)驗，講述秋天到來時，大樹及小樹葉的變化。
2、教師出示教學范畫，引導幼兒觀察討論：
這是什么季節(jié)？小樹葉怎么啦？小樹葉離開媽媽后會怎么樣？
3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶
提問：是誰給大樹媽媽寫的信？
大樹媽媽讀了小樹葉的信后心情會怎么樣？
4、欣賞散文第二遍
提問：小樹葉在信里對大樹媽媽說了些什么？
鼓勵幼兒大膽講述，教師可適時散文中的語句給予指導。
三、游戲活動。
1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路？出示并學習字寶寶“筆直”。
2、大樹媽媽每天從土壤和陽光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思？出示并學習字寶寶“吸取”。
3、露出笑臉是什么意思？出示并學習字寶寶“露出笑臉”。
聽口令游戲玩法：老師說詞語，幼兒自由擺姿勢。（提醒幼兒注意安）
四、情感體驗。
讓幼兒說說媽媽是怎樣關心，愛護自己的，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
五、操作活動：給媽媽的禮物。
幼兒集體寫信：——畫出或寫下對媽媽的愛。
結束活動：收拾學具，集體去寄信。
附散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》
親愛的大樹媽媽：
您好！我是小樹葉。您接到我的'信，一定很高興吧?秋天到來的時候，您給我們換上了黃色和紅色的衣服，送我們?nèi)⒓印靶淙~旅行團”�，F(xiàn)在，我們跟著秋風阿姨，飄過城市、農(nóng)村和草原，一路上的風景美極了：那高高的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田和豐收的果園，把祖國打扮的非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛的媽媽！
親愛的媽媽！我們永遠不會忘記您：有一次，我們生病了，是您請來了森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽光吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說一聲辛苦。每當大風大雨來臨的時候，您把我們緊緊抱在懷里。在這里，我們要從心里說一句：謝謝您！
親愛的媽媽！祝您永遠年輕、健康！等到春天到來的時候，我們會帶最好的禮物給您！再見吧，媽媽！
您的孩子：小樹葉
大樹的一封信12
親愛的鄰居們:
你們好!
我是你們的“大樹姐姐”。最近幾天我總是聽見你們在為了巨些事情爭吵，相互埋怨，這可不是一件愉快的事情。為了我們這個家庭和諧，我思前想后還是決定給你們寫下了寫封信。希望你們看完信后能冰釋前嫌，和和睦睦相處。
俗話說:相識即是緣!你們先后選擇了我這里，并留下來安家，成為了鄰居，是多么難得的緣分啊，由于你們各自不同的習性，產(chǎn)生矛盾，鬧得鄰里不和諧，實在不值得。既然有了分歧，下味爭吵是解決不了問題的，不如我們來分析分析你們爭吵的焦點吧。
喜鵲[妹妹，你抱怨啄木鳥一天到晚“篤篤”個沒完沒了，可你們有想過如果沒有它每天這么辛勤的工作，大樹們都生病了，樹葉掉光，大樹死掉，你們哪里來的美好家園供你們歇息呢?你說貓頭鷹每天晚上出去，吵到你，那么你就想想，漫長漆黑的夜晚你們做著香甜美夢的時候，正是他守護著你們。
貓頭鷹、啄木鳥，你兩是大哥哥，也不要和喜鵲妹妹計較了，你們不覺得每天在她的歌聲里度過是多么美好的時光嗎?哪里有什么喜訊，她總是第三個帶回來分享給你們。沒有了她的歌聲，到處二片死氣沉沉的寂靜，那該有多孤單。
你們看看現(xiàn)在的人類，提倡著團結一致、和平發(fā)展、社會和諧。我們也要去除偏見，相互理解、包容、團結，共同建設好我們的美好家園，珍惜身邊的.友誼。好了，看完這封信，希望你們能回到以前的快樂美好的日旺子里，加油哦!
愛你們的:大樹姐姐
大樹的一封信13
近幾年來，由于人類破壞環(huán)境，使得大氣污染越來越重。
我是一棵從小就很健康的樹，可是自從人類建起工廠后，我們被黑煙嗆的不得了，想凈化這些空氣，可是他們這些病毒，根本不進來，一眨眼的功夫，他們便跑的無影無蹤，怎么也捕捉不到他們，真是氣死我們了﹗
還有，人們不斷地砍伐木頭，可他們砍樹造東西，要的是我們一個個鮮活的生命，一個個有血有肉的身軀，我們可以忍受這些，可是不能忍受人們往河水里倒垃圾，這多么不好，這多么不好﹗
你們不僅傷害了小河，還傷害了我們動物和植物，我們這么多生命的飲水問題該怎樣解決?
光是你們得利了哦﹗方便了哦﹗想沒想過我們，你們對得起良心嗎?
最讓我痛恨的是，我遠房姐姐給我寄來的一封信，里面是這樣寫的'：
親愛的表妹，姐姐實在寂寞才給你寫了這封信，其實姐姐是想跟你訴苦，本來姐姐這里一個人也沒有，但是有好多樹，可是后來人類不知怎么發(fā)現(xiàn)了這個地方，然后斷斷續(xù)續(xù)的就來了。不過人們不砍樹，因為政府下令誰也不許砍樹，但是有些討厭的小孩實在淘氣，拿小刀往我們身上刻，是我們疼痛難忍，我現(xiàn)在沒事干，于是給你寫了這封信。對了，你那邊怎么樣?
看到這里，我更加痛恨人類了。
現(xiàn)在樹木越來越少，原本茂密的大森林只剩下幾顆不成材的小樹了。我的爸爸、我的媽媽、我的姐姐、我的叔叔、阿姨。全都死了。
小河也不干凈了。
這是為什么啊!
不都是因為人類嗎?
啊!不!
這時，遠處傳來了伐木聲，糟了，人們又來砍木了，這回我的命也保不住了，所以我才寫了這封遺書。
最后，我也說一句：“人類，救救植物動物吧。救救我們地球媽媽吧�！�
糟，人類來了﹗
我的死期到了﹗
隨著陣陣疼痛，我眼前一黑，緩緩倒了下去，甚么知覺也沒了，可是卻忘不了我手中的筆﹗
它還在緩緩滑動著......
大樹的一封信14
敬愛的人們：
你們好！
我雖然只是一棵樹，但我想對你們說許許多多的話，以前一直沒有機會，今天我想以寫信的方式把我的心里話講給你們聽，希望你們知錯就改，一起來保護大自然。當我在大地媽媽的擁抱下時，大地媽媽就對我說：“你只是一棵樹，樹是為人們服務的，你有他們的需要，他們也有你的需要。在人間有好人，也有壞人，好人會幫助你，他們的XBDB是你的肥料。你吸進去的'是他們呼出的二氧化碳，你呼出的氧氣是他們所需要吸收的，我們與人類是相互幫助的�！本瓦@樣，我出生在人間了。
我是在努力地幫助人們，可你們卻在傷害我，來來往往的人，有的小孩拿出刀在我身上刻畫一些不好聽的語言，有的大人把一些垃圾往我身上亂扔，其實我身邊就有一個垃圾箱；有的同學一生氣就往我身上打，其實我的樹枝上就有一個沙袋；有些人拿著斧頭、鋸子干掉了我的兄弟姐妹……也有人在保護我，他就是清潔工人，他們看見有人亂刻亂畫，就會去阻止，還把我身上凹下去的地方填平。
人們啊！你們?yōu)槭裁淳筒荒芏嘁恍┫袂鍧嵐と艘粯拥娜四兀肯Ｍ銈儽Ｗo樹，保護大自然。
祝愿：你們能快快樂樂！一起保護樹！保護大自然！
你們的朋友：默默無聞的樹
xx年xx月xx日
大樹的一封信15
親愛的人們：
你們好！我是你們的好朋友——大樹。本來，我們各具一方，井水不犯河水，都生活得很好，可是事到如今，作為樹木成員，也就不能再坐視不管了！ 本來，我們安靜的生活在山清水秀、鳥語花香的山里。
可是自從有些地方劃分為國家風景區(qū)、旅游圣地的時候，就有一些游人不太友好，把我們渾身上下刻得遍體鱗傷。我們非常樂意為你們服務，為你們提供遮陰、乘涼的地方，你們玩累了，走累了都可以在我們底下休息。但是就有一些游人只顧自己好玩，在我們身上刻下“×××到此一游”之類的話語。我們雖然是植物，但也有生命，也會感覺到痛。就好比你們自己身上的皮膚被劃破了，不一樣會感覺到痛嗎？所以，親愛的人們啊，請你們手下留情，還我們一個完美的身軀，不要再在我們身上亂刻字了！近幾年里，你們隨心所欲的`砍伐著樹木，不加以選擇，有些樹木都只是被砍斷后就給遺棄了，這也讓大自然失去了許多珍貴的資源。
但當我看到兄弟們一個個離我而去時，我們真是擔心極了！就算是我們不顧自己的利益，但你們也要顧及自己的安危啊！要知道，我們是有許多用處的：你們?nèi)祟愘囈陨娴牡目諝�，也是需要我們來凈化的；我們還可以用‘根’緊抓住地，讓洪水沒有再侵襲人類的機會；我們還可以美化環(huán)境，讓城市變的更美觀。
說了這么們多，希望你們知道我們用心良苦，好好‘保護’自己呀。要謹記“繼續(xù)破壞資源就是自作自受！” 因此，我在此大聲呼吁：“親愛的人們，你們快醒醒吧！讓大地‘綠’起來，不要讓樹木孤獨的‘流淚’。不要讓這份寶貴的意見書，成為樹木一族的最后的‘遺言’啊!
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