文明禮儀活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的文明禮儀活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明禮儀活動方案1

　　一、活動背景及目標(biāo)：

　　文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月，我園年級組以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)為契機(jī)，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風(fēng)貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關(guān)愛母親，關(guān)愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識；學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的'情緒，用微笑感染他人。

　　二、具體活動方案：

　　3月4日——3月15日：

　　1、3月5日，學(xué)雷鋒日，為弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)使學(xué)雷鋒深入到每個孩子身邊，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣做好事。（1）、說一說：給幼兒講講雷鋒小故事（2）、唱一唱：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《讓座》、《李小多分果果》等講文明禮儀歌曲；（3）、做一做：組織幼兒撿垃圾，開展美化社區(qū)環(huán)境活動。

　　2、3月8日結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展《我愛媽媽》活動。（1）說一說：請幼兒說一句表達(dá)自己愛媽媽的話或祝福媽媽的話；（2）唱一唱：為媽媽唱《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等歌曲。（3）做一做：請幼兒為媽媽做捶捶背、揉揉肩等服務(wù)活動。

　　3、結(jié)合“植樹節(jié)”，開展“我為樹木澆澆水”活動、“種植小苗”活動。為把種植活動切實(shí)落實(shí)到孩子們的身上，結(jié)合班級自然角創(chuàng)設(shè)情況舉行種植活動，并與小苗合影，加深了孩子們對“植樹節(jié)”的了解，并讓孩子懂得愛護(hù)花草樹木，做一個“愛花、護(hù)花”小天使。

　　3月18日——3月29日

　　開展“我是文明小天使”活動，讓幼兒每天使用禮貌用語接待問候同伴和老師，學(xué)會關(guān)愛同伴和老師。各班推薦，評出“文明小天使”，頒發(fā)獎狀和小禮物。

　　三、家園共育事項(xiàng)：

　　1、家長送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學(xué)回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺說“再見”。

　　2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等，為孩子樹立一個良好的榜樣。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。

文明禮儀活動方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道團(tuán)體教學(xué)活動的禮儀要求。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。

　　核心要素：

　　學(xué)習(xí)時、要坐好、認(rèn)真聽、多動腦、要提問、手舉起、回答時、字清晰。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事傳說書

　　活動過程：

　　開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。

　　小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

　　基本部分：

　　1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事傳說，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的.故事傳說，名字叫《小兔打電話》。

　　2、給幼兒選擇的機(jī)會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則，那咱們聽故事傳說也有規(guī)則，誰要是不想聽故事傳說可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇)。

　　3、既然小朋友們都想聽故事傳說，那就要做到"認(rèn)真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答，能不能做到?

　　4、教師有表情的講述故事傳說《小兔打電話》。

　　5、講完故事傳說后提問：

　　(1)故事傳說的名字叫什么?

　　(2)故事傳說里都有誰?

　　(3)故事傳說講的是一件什么事?

　　要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。

　　6、根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事傳說再講述一遍。

　　教師小結(jié)：

　　今天咱們小朋友都說話算數(shù)，都能認(rèn)真聽故事傳說，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚(yáng)你們!

　　結(jié)束部分：

　　出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。

　　延伸部分：

　　讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動的禮儀。

文明禮儀活動方案3

　　一、活動意義

　　人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，也引起我們家長、老師和學(xué)校的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，我們一（1）中隊(duì)積極從師生身邊細(xì)小事情做起，在行動中培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人、說話文雅和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高班級文化建設(shè)，共同構(gòu)建和諧班級。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．通過開展有關(guān)文明禮儀多種形式的班級主題教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明做人的.基本素養(yǎng)。

　　2．通過活動，能提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，做到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔垃圾；集隊(duì)、集會自覺遵守紀(jì)律。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　中隊(duì)長：邱婭婷

　　副中隊(duì)長： 萬旭

　　小隊(duì)長：余浪嬌左東旭 李濤冉浩

　　四、活動安排

　　1．學(xué)習(xí)宣傳階段（1—3周）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)師生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，制定中隊(duì)實(shí)施方案。

　　2．方案實(shí)施階段（第4周開始） 各組切實(shí)按班制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀活動。

　　3．考核評比表彰階段（第10周） 各組認(rèn)真總結(jié)活動開展情況；期末表彰文明禮儀之星6名。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬┌鄷�與家庭教育

　　1．利用班會宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

　　2．通過給家長一封信、家長會等形式，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

　�。ǘ�）活動動態(tài)

　　1．制定本中隊(duì)“文明禮儀我能行”主題教育活動具體實(shí)施方案，做好活動記錄。

　　2．開展“文明禮儀我能行”主題教育活動。

　　（1）利用課堂、班會、班隊(duì)活對學(xué)生“就餐禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；通過爭章形式，重點(diǎn)突破“問好禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”三個方面。

　�。�2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。

　�。�3）多種方式開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

　�。�4）班里出一期以文明禮儀為專題的黑板報，并召開文明禮儀主題隊(duì)會3次，并在期末少先隊(duì)工作中作總結(jié)。

　　3．班內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

　�。�1）宣傳欄內(nèi)有《班師生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》

　　（2）自主設(shè)計的班爭章考核表（表內(nèi)有就餐禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀這6項(xiàng)考核內(nèi)容，做到每兩周一次考核。）

　　4．動員學(xué)生主動參與到主題宣傳教育活動中來，按《文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》約束自己，積極參與和體驗(yàn)。

　　六、總結(jié)表彰

　　1、班全面總結(jié)活動開展情況，表彰文明禮儀表現(xiàn)突出的人和事，同時進(jìn)行“禮儀章、環(huán)保章、守紀(jì)章”的考章、頒章；評比文明禮儀之星6名，并推薦1——2名參加學(xué)校參評。

　　2．班里將召開學(xué)生、家長座談會，了解學(xué)生在校在家文明禮儀表現(xiàn)。

　　3．在期末表彰文明禮儀之星6名。

　　總結(jié)：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年

文明禮儀活動方案4

　　一、 活動目的：

　　1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的`重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

　　二、活動重點(diǎn)：

　　提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。

　　三、活動難點(diǎn)：

　　能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

　　五、活動過程：

　　1、小品《一張廢紙》

　　2、相聲《衛(wèi)生小衛(wèi)兵》

　　3、小合唱《歌聲與微笑》

　　4、拍手兒歌

　　5、小品《一元錢》

　　6、班主任講話

文明禮儀活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以遵守《中小隊(duì)員日常行為規(guī)范》、《中小隊(duì)員守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口；著眼于全面提高隊(duì)員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，開展“文明禮儀我先行”系列活動，將文明禮儀教育實(shí)踐活動與行為規(guī)范教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校其他教學(xué)活動緊密結(jié)合，構(gòu)建和諧校園。

　　二、活動目標(biāo)

　　結(jié)合隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，開展生動豐富、具有教育意義的活動，使隊(duì)員從被動到主動參與活動，從不自覺到自覺學(xué)習(xí)文明禮儀，從“要我做”到“我要做”展示文明風(fēng)采，努力實(shí)現(xiàn)“人人講文明，個個懂禮儀”。

　　三、活動主題

　　“文明禮儀我先行”紅領(lǐng)巾行動

　　四、活動時間

　　20xx年2月―20xx年5月

　　五、活動要求：

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各中隊(duì)一定要以本次活動為契機(jī)，使隊(duì)員的.文明意識更上一個新臺階。

　　2、各中隊(duì)積極行動，大力營造文明氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時上交資料。

　　3、全校師生要團(tuán)結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍崇德小學(xué)校園。

　　六、活動內(nèi)容及方法步驟：

　　1、宣傳發(fā)動

　�、佟⒏髦嘘�(duì)召開主題隊(duì)會，學(xué)習(xí)教育，制定各項(xiàng)落實(shí)措施。

　�、凇⒏靼喑鲆黄趯ｎ}黑板報。

　�、�、利用校園廣播站、電視臺、櫥窗、國旗下講話等形式做好宣傳教育工作。

　　2、檢查落實(shí)

　�、佟⒏髦嘘�(duì)查找“本中隊(duì)十大不文明行為”，上交大隊(duì)部。

　　②、大隊(duì)部比對“中隊(duì)十大不文明行為”，查找“校園十大不文明行為”。

　　③、大隊(duì)部公布“校園十大不文明行為”排行榜。

　�、�、組織大隊(duì)委與勸導(dǎo)隊(duì)員對校園十大不文明行為進(jìn)行監(jiān)督、糾正�！吨袊�少年報》小記者對不文明行為及時進(jìn)行追蹤報道。

　　⑤學(xué)校七彩童音廣播站對在糾正不文明行為中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行及時宣傳報道。

　　3、活動延伸

　　三到六年級綜合實(shí)踐老師組織隊(duì)員深入社區(qū)調(diào)查不文明現(xiàn)象，收集資料信息，制作調(diào)查問卷，隨機(jī)巡訪家長，再統(tǒng)計后向社區(qū)居民、家庭成員送上親手制作的“禮儀卡”讓文明禮儀走進(jìn)社區(qū)。

　　4、總結(jié)通報

　�、�、評選 “校園十大文明形象大使”，大隊(duì)部張榜公布。

　�、�、結(jié)合“崇德之星”的評選，評選出各中隊(duì)的“文明之星”并進(jìn)行演講。

文明禮儀活動方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道團(tuán)體教學(xué)活動的禮儀要求。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。

　　核心要素：

　　學(xué)習(xí)時要坐好認(rèn)真聽多動腦要提問手舉起回答時字清晰。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事書

　　活動過程：

　　開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。

　　小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？

　　基本部分：

　　1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事，今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的.故事，名字叫《小兔打電話》。

　　2、給幼兒選擇的機(jī)會：小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。

　　3、既然小朋友們都想聽故事，那就要做到"認(rèn)真聽，多動腦，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答，能不能做到？

　　4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》。

　　5、講完故事后提問：

　�。�1）故事的名字叫什么？

　　（2）故事里都有誰？

　�。�3）故事講的是一件什么事？

　　要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。

　　6、根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。

　　教師小結(jié)：

　　今天咱們小朋友都說話算數(shù)，都能認(rèn)真聽故事，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚(yáng)你們！

　　結(jié)束部分：

　　出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。

　　延伸部分：

　　讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動的禮儀。

文明禮儀活動方案7

　　班會背景：

　　對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。

　　班會目的：

　　1、 使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

　　3、 使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

　　班會準(zhǔn)備：

　　1、 分組排練童謠、三句半等。

　　2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。

　　班會過程：

　　主持甲：各位老師

　　主持乙：各位同學(xué)

　　主持合：下午好！

　　主持甲：歡迎參加五年級（1）班文明禮儀伴我行主題班會。

　　主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。

　　主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持乙：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。

　　主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

　　主持乙：尊師長,敬父母，友同學(xué)，愛朋友。

　　主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

　　主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

　　小組1、我有一張-----甜嘴巴

　　小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　　小組2、我在車上給老奶奶-------讓座

　　大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)�。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

　　小組3：同學(xué)摔倒--我來垃。

　　天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。

　　小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。

　　二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

　　主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！下面請欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

　　甲：我是禮儀小標(biāo)兵

　　乙：文明禮儀我先行

　　丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)

　　丁：快行動

　　甲：廢品垃圾不亂扔

　　乙：回收利民有大用

　　丙：變廢為寶禮儀花

　　�。夯�紅

　　甲：隨地吐痰壞毛病

　　乙：損人利己傳疾病

　　丙：管住自己手和嘴

　　�。簻�(zhǔn)成

　　甲：花草打扮東郭城

　　乙：掐花踏草太無情

　　丙：止住你的手和腳

　　�。簞e動

　　甲：小鳥啾啾叫不停

　　乙：蛙鼓齊敲唱文明

　　丙：不能你樂大家愁

　　�。簾o情

　　甲：舉止言談講文明

　　乙：人人文明講衛(wèi)生

　　丙：身體健康不生病

　　�。禾�平

　　甲：尋根問禮講文明

　　乙：不讓陋習(xí)漫天行

　　丙：空氣清新精神爽

　　�。汉眯那�

　　甲：載人飛船遨太空

　　乙：神州大地齊歡騰

　　丙：從小立下凌云志

　　丁：快用功

　　甲：風(fēng)景如畫東郭城

　　乙：禮儀學(xué)校文明情

　　丙：爭做文明小主人

　　�。何拿餍�

　　三．請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

　　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

　　讓我們手拉手，讓我們手拉手

　　一起為文明歌唱，

　　唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，

　　唱文明給生活留下意義；

　　讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，

　　唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，

　　唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；

　　讓我們手拉手，一起為文明歌唱，

　　唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，

　　唱詩中營造的深刻意境

　　讓我們手拉手，一起為文明歌唱，

　　唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，

　　四、欣賞《拍手歌》

　　主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來做一個禮貌拍手歌

　　你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。

　　你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動要一塊。

　　你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。

　　你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。

　　你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。

　　你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。

　　五、小記者采訪

　　主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的小記者來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來。

　　小記者：嗨,大家好！我是中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓 ，叫 。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。

　　小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉�問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎

　　小記者：你真有禮貌。

　　甲：謝謝！

　　小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？

　　乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。

　　小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！

　　小記者：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說？

　　丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？

　　小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你

　　小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

　　�。和跏迨迥�好！您請進(jìn)，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。

　　小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

　　小記者：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱！

　　（全班齊朗誦）

　　晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，

　　小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，

　　人人做到語言美，我們從小講禮貌。

　　我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見

　　主持甲：謝謝小記者的采訪。

　　六、 數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》

　　主持甲：中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀(jì)的小學(xué)生， 作為新中國的小主人，更應(yīng)該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大�，F(xiàn)在請欣賞數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》

　　甲：竹板打，數(shù)來寶，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。謝謝，再見，對不起，還有請字和您好。

　　乙：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。

　　甲：不會吧！那我今天考考你，看你是否都記牢，請你當(dāng)著大家面，一句一句說仔細(xì)。

　　乙：這有什么了不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，翻來覆去這幾句，滾瓜爛熟已牢記，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，……

　　甲：沒完啦！

　　乙：全在咱嘴邊上掛著呢！說一千遍、一萬遍，都不帶錯的。您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，……

　　甲：行了行了，別臭顯擺了，看你說的挺流利，老師為啥批評你？

　　乙：我們老師太挑剔，說我用的'有問題。

　　甲：那你是怎么用的呀？

　　乙：先說我怎么用您好。有回我去買東西，沒有排隊(duì)往里擠，一位阿姨批評我，說我辦事不講理。

　　甲：你是沒理。

　　乙：一聽這話我著急，嘴邊馬上冒出句：對不起，你好--你好你沒排第一？

　　甲：��？就這么用你好呀？當(dāng)然用的有問題！

　　乙：再說我怎么用再見，那天很晚才起來，上學(xué)路上跑得快，迎面來位老太太，走一步來腳一拐，老人想躲躲不開，一下子和我裝滿懷，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害，行人見了都生氣，叫我把她扶起來。

　　甲：應(yīng)該的！

　　乙：應(yīng)該的？憑什么呀？誰認(rèn)這個老太太，她又不是我奶奶！我頭也不會揮揮手：再見，拜拜！

　　甲：你是故意把人氣，哪里是說文明語？缺少公德，不講理，真該好好批評你。

　　乙：對啦，還有句謝謝。這件事情真稀奇，有位大嬸推車離，道路不平車一顛，顛下3個大鴨梨，3個梨，甜如蜜，滿地滾來又滾去。我把鴨梨都拾起，還對大嬸笑嘻嘻。

　　甲：還您3個大鴨梨

　　乙：謝謝你，謝謝你，請我白吃大鴨梨！說完掉頭往家跑，生怕大嬸來要梨。

　　甲：這種品德太可氣，不懂文明占便宜。

　　乙：-再說我怎么說對不起。有天我找同學(xué)玩，見位盲人站路旁

　　左手拿著小紙條，右手拄著一要桿，我剛走到他身邊，他就對我陪笑臉：請您看看，這紙條寫的地址在哪邊？

　　甲：那你應(yīng)該站一會兒，看看紙條寫啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少事兒。

　　乙：對不起，不認(rèn)字，快點(diǎn)閃開別礙事兒。

　　甲：這么用對不起呀？能夠幫人你不幫，說話蠻橫不講理，老幼病殘應(yīng)照顧，我們都該盡義務(wù)！

　　乙：再說我怎么用請。

　　甲：行啦，別說了。你好比：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴巴壞，錄音機(jī)突然攪了帶，好經(jīng)也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。

　　乙：為了讓我變文明，老師口舌都費(fèi)勁，又開導(dǎo)、又批評，真是入理又入情，老師苦口婆心，使我眼亮心又明。講文明，講禮貌，要重言，更重行，尤其是要有愛心，學(xué)會愛人尊重人，你敬人，人敬你，互愛互幫互尊敬，學(xué)雷鋒，學(xué)英雄，要把人民放心中。

　　從此我把錯改正，變成文明小標(biāo)兵。

　　甲：要是這樣真是好，看你做到?jīng)]做到，文明禮貌怎么樣，這回我再把你考：和人告別用哪句？禮貌用語里面找。

　　乙：和人告別，我用對不起。

　　甲：錯了不是，告別應(yīng)當(dāng)用再見，怎么能用對不起？

　　乙：我學(xué)雷鋒，做好事，幫助一位老奶奶，又扛糧食又拿菜，把她送到家門外，臨別給我一元錢，一定要我收下來。我說，對不起，老奶奶，為您服務(wù)盡義務(wù)，分文不取本應(yīng)當(dāng)。

　　甲：哦，這么對對不起呀，不錯，有進(jìn)步！

　　乙：不圖利、不圖名，真是文明好標(biāo)兵！

　　甲：我還有個問題，你怎么用謝謝呢？--

　　乙：我的演出水平低，老師同學(xué)不嫌棄，擠出時間來觀看，積極熱情來鼓勵，謝謝謝謝對不起，我要再接與再厲，最后我再說聲請。

　　甲：請什么？

　　合：請把寶貴意見提！請把寶貴意見提！

　　七、表演唱《各種角色講文明》

　　主持乙：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。請欣賞表演唱，《各種角色講文明》

　　1,小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請.尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩.

　　2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵.

　　3,小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄.

　　4,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護(hù)文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到.

　　八、宣誓：

　　全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行�。ㄖ鞒秩藥ьI(lǐng)大家宣誓）

　　附宣誓詞：

　　我們莊嚴(yán)宣誓：

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。

　　九、教師總結(jié)

　　文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個注重細(xì)節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)�校上�?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落，讓我們爭做文明的東郭人。

文明禮儀活動方案8

　　文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習(xí)慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實(shí)的高尚人格，展現(xiàn)西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌，現(xiàn)制訂本實(shí)施方案。

　　組織機(jī)構(gòu)：

　　組 長：田松青 黃月嫦

　　副組長：梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級級長

　　組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工

　　指導(dǎo)思想：以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強(qiáng)、易見成效的系列教育實(shí)踐活動。

　　實(shí)施原則：全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效。

　　從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。

　　以教師帶動學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵為主，樹立典范，以點(diǎn)帶面，大隊(duì)、年級、班級三級機(jī)構(gòu)表彰大批禮儀之星。

　　具體活動：

　　一：宣傳動員。月月講，周周講、日日講，形成氛圍。【負(fù)責(zé)：政教處】

　　1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。

　　2、大隊(duì)部下發(fā)倡議書，輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。

　　3、各年級級長利用級會動員號召。

　　二：收集整理禮儀視頻教程，分年級組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。【負(fù)責(zé)：龔愛華】

　　大隊(duì)部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規(guī)知識教程》視頻（內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進(jìn)餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊(duì)活動課，分年級組織學(xué)生于多媒體室觀看學(xué)習(xí)。

　　三：編輯一本《禮儀伴我成長》禮儀讀本。【負(fù)責(zé)：龔愛華】

　　約10頁，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié)，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內(nèi)容合成，每班一本，利用每周班隊(duì)活動課學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

　　四：充實(shí)、完善大隊(duì)委、值周中隊(duì)規(guī)范管理，充分發(fā)揮表率示范作用。【負(fù)責(zé)：羅彧莓】

　　重新培訓(xùn)一批大隊(duì)委，統(tǒng)一佩戴隊(duì)干標(biāo)志，主要作示范表率作用，成一流動的風(fēng)景線，帶動全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動，監(jiān)督檢查值周中隊(duì)定時定崗情況。

　　強(qiáng)化值周中隊(duì)規(guī)范管理。每周五班隊(duì)課，組織值周中隊(duì)師生強(qiáng)化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范，全體穿禮服，早晚定時定崗值日，展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范，樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。

　　五：各年級成立小記者團(tuán)，即時反饋禮儀實(shí)踐情況。【負(fù)責(zé)：級長】

　　每年級每周組織約10人左右的`小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料，利用級會開展反思討論活動，進(jìn)行表揚(yáng)和鞭策。

　　六：各班成立 “文明禮儀督察隊(duì)”（中隊(duì)委）。【負(fù)責(zé)：班主任】

　　每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊(duì)”（中隊(duì)委），每個小隊(duì)長用禮儀記錄本，時刻監(jiān)督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進(jìn)行登記，班主任每天給予表揚(yáng)和批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據(jù)）。

　　七：各班每周評選表彰星級 “禮儀小天使”。【負(fù)責(zé)：班主任】

　　每周五班隊(duì)活動課，根據(jù)“文明禮儀督察隊(duì)”登記情況，學(xué)生自評、互評、班任總結(jié)，評選星級“禮儀小天使”，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學(xué)生照片，形成競爭機(jī)制，營建班風(fēng)氛圍。

　　八：各年級各班開展“我把禮儀帶回家”活動。【大隊(duì)部、級長】

　　設(shè)計下發(fā)《致家長的一封信》，動員家長配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方，班任再進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

　　九：“學(xué)生心中最美老師”評選活動。【政教處】

　　身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學(xué)生評選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù)，全校共評選出約30位“學(xué)生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。

　　總之，愿全校師生攜起手來，團(tuán)結(jié)一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。

文明禮儀活動方案9

　　我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計劃。

　　一、總目標(biāo)

　　儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

　　1.學(xué)會自己刷牙、洗臉，在家長的'幫助下梳理頭發(fā)。

　　2.學(xué)會自己穿衣、穿鞋。

　　3.學(xué)會自己揩鼻涕、擦汗。

　　餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）

　　1.飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。

　　2.學(xué)會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。

　　3.吃飯時不吵鬧，不獨(dú)占食物。

　　4.吃完自己的一份飯菜，不挑食。

　　言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）

　　1.學(xué)會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

　　2.在成人的提醒下，能主動與人打招呼。

　　3.學(xué)會舉手發(fā)言。

　　待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）

　　1.學(xué)會與小朋友分享玩具。

　　2.不隨便亂動別人東西。

　　3.按照規(guī)則和要求玩游戲

　　行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）

　　1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

　　2.知道過馬路要走斑馬線。

　　3.行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。

　　觀賞之禮（遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）

　　1.在家長、老師帶領(lǐng)下學(xué)會鼓掌。

　　2.不亂扔雜物。 3.不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

　　游覽之禮（善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德）

　　1.知道跟好家長、老師。

　　2.不踩踏草坪，不采摘花果。

　　3.不亂扔垃圾。

　　儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗）

　　1.升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。

文明禮儀活動方案10

　　一、教學(xué)目的

　　1.通過教學(xué)活動，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。

　　2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。

　　二、教學(xué)形式

　　小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。 中國大學(xué)排名

　　2.難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實(shí)踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　鉛筆、畫紙、小品表演。

　　五、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入

　　同學(xué)們，隨著時代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。

　　（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

　　1.小品表演——《沖沖遲到》 中國大學(xué)排名

　　提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？

　　小品簡介：

　　時間：課堂上。

　　人物：沖沖、老師和同學(xué)們。

　　內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了�！芭椤保�教室門被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。 中國大學(xué)排名

　　2.討論交流：（以小組形式）

　　（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？

　�。�2）為什么老師和同學(xué)們都看著他？

　　……

　　3.小結(jié)：

　　沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的�？上�沖沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。

　　4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》

　　提示：仔細(xì)看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行。

　　小品簡介：

　　時間：下午放學(xué)后。

　　人物：文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。

　　內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的'兩個好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門�？尚约钡膹�(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔�！比缓蟛沤舆^蘋果。

　　5.討論交流：（以小組形式） 中國大學(xué)排名

　　文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個？為什么？

　　……

　　6.教師小結(jié)：

　　到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學(xué)家時要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。

　　7.訓(xùn)練：

　�。�1）請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。

　�。�2）討論交流：（以小組形式）

　　想想，自己要成為一個禮儀小學(xué)生，我們在哪些方面，應(yīng)該怎樣去努力？

　　引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。

　　鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。

　　作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。

　　見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。

　　團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。

　�。ㄈ�）總結(jié)：

　　通過這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學(xué)生”。希望大家以后要有意識地培養(yǎng)自己做一個文明的小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”，希望大家爭做一個人見人愛的禮儀小學(xué)生。 大學(xué)排名

文明禮儀活動方案11

　　小學(xué)生文明禮儀主題班會教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌

　　用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明語言。

　　2． 通過這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明

　　禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

　　2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人。

　　3． 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。

　　4． 向老師及長輩問好的禮儀。

　　5． 注意同學(xué)之間的禮儀。

　　活動過程：

　　一． 主持人上場

　　主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，導(dǎo)入文明禮儀的`重要性。

　　二． 導(dǎo)入

　　欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》，了解文明禮儀就在我們身邊。

　　三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》

　　分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：

　　1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。

　　2． 課件活動，上廁所應(yīng)怎樣做。

　　3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。

　　4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。

　　5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。

　　四．做文明人使用文明用語

　　學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用。

　　五．學(xué)生表演

　　與同學(xué)之間友好相處的文明。

　　六．全體參與

　　全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。

　　七．欣賞文明

　　觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對不起，沒關(guān)系》。

　　八．教師小結(jié)：

　　同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

文明禮儀活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新時期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想，弘揚(yáng)正確的社會主義榮辱觀，加強(qiáng)對師生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀，改變陋習(xí)，樹立良好的校風(fēng)，建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本，構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，提高教師思想素質(zhì)水平，引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

　　二、工作目標(biāo)

　　在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平，全面提高師生的文明禮儀素質(zhì)，具有較高的人文素養(yǎng)，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業(yè)，文明育人，學(xué)生自覺守紀(jì)，禮貌待人，校風(fēng)文明，學(xué)風(fēng)淳正，人人講道德，人人講禮貌。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　法規(guī)文件，《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。“八榮八恥”德育教學(xué)片。

　　四、方法措施

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神，依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定本年度活動方案。

　　領(lǐng)導(dǎo)組名單：

　　組長

　　副組長：

　　組員：

　　組長職責(zé)：負(fù)責(zé)安排本次活動的總體規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，傳達(dá)上級指導(dǎo)精神，

　　副組長職責(zé)：制定方案，組織開展實(shí)施本次活動

　　組員：積極參加組織的.各項(xiàng)活動，提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對學(xué)生的教育。

　　2．多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動

　　利用校園板報、廣播、班級園地進(jìn)行宣傳

　　在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語

　　召開師徒動員會主題班會、隊(duì)會

　　3．學(xué)習(xí)形式：

　　教師：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記

　　學(xué)生：組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片，利用集會進(jìn)行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

　　五、步驟和時間安排

　　本次活動分三個步驟：

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動（三月五日-六月31日）

　�。ǘ�）組織學(xué)習(xí)討論，查擺對照（7月1日-10月31日）

　�。ㄈ�）總結(jié)提高、規(guī)范行為

文明禮儀活動方案13

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過本次主題班會，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩诵�布班會開始

　　甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

　　乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個講文明、講禮貌的好學(xué)生。

　　甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵�？墒橇钊送锵У氖牵�有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開始。

　　（二）安排活動

　　1、甲：請聽《上課五字歌》和《升國旗三字歌》

　　乙：我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的是誰呀？

　　小記者出場：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

　　2、禮儀知識問答

　�。�1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）

　　（2）當(dāng)老師提問時，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）

　�。�3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對）

　�。�4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　�。�5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。（錯）

　　（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對）

　　（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）

　　（8）可以對著同學(xué)打噴嚏（錯）

　　小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見！

　　3、下面請班長宣讀倡議書

　　倡議書

　　我們共同生活在學(xué)校的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的`一課。因此，我們提出倡議：

　　1、從身邊事、日常事、小事做起，摒棄不文明行為；

　　2、自己的事情自己做，聽從長輩的正確教導(dǎo)；自己整理房間和衣物，不亂花錢，幫助父母做力所能及的家務(wù)；

　　3、上課專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，課后自覺復(fù)習(xí)；

　　4、升國旗時脫帽，肅立行隊(duì)禮，做操是作到“靜快齊”，與同學(xué)友好相處，尊敬父母師長，不打架，不罵人。

　　5、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂扔雜物，主動撿拾垃圾；誠實(shí)不說謊話，參加活動聽指揮，遵守各項(xiàng)規(guī)定，保護(hù)環(huán)境愛護(hù)公共設(shè)施。

　　6、 課間開展正當(dāng)活動，不追逐、不打鬧、課間守秩序，做有意義的游戲；

　　同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！

　　4、其實(shí)在我們班里有很多的文明人文明事，聽聽他們的介紹。

　　5、最后，讓我們一起唱出我們心中的歌《咱們從小講禮貌》

　�。ㄈ�）班主任講話

　　師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

　�。ㄋ模┖希含F(xiàn)在宣布，本次班會完滿結(jié)束！

　　三、活動效果分析及反思

　　本次主題班會采用了小學(xué)生所樂見的活動形式，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

文明禮儀活動方案14

　　一、活動目的

　　1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。

　　2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。

　　3、學(xué)會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備展示牌：“舉止美小隊(duì)”、“語言美小隊(duì)”、“品德美小隊(duì)”各有一個標(biāo)明隊(duì)名的牌子。

　　三、活動過程

　　主持人：講文明、懂禮貌是一個人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的'具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì)。下面請各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。

　�。ㄒ唬�“語言美小隊(duì)”隊(duì)員上場，小隊(duì)長舉牌

　　小隊(duì)長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊(duì)，請看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場）

　　活動情景一：兩人見面打招呼（您好！）

　　活動情景二：放學(xué)回家（再見�。�

　　活動情景三：見到老師（老師，您好�。�

　　活動情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請�。�

　　小隊(duì)長：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。

　　隊(duì)員齊頌：咱們從小懂禮貌

　　小隊(duì)長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。

　　（二）“品德美小隊(duì)”上場

　　小隊(duì)長：我們是品德美小隊(duì)，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。

　　學(xué)生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）

　　學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”

　　學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。

　　學(xué)生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

　　小隊(duì)長：講文明、品質(zhì)高，我們?nèi)巳艘�做到，傾聽品德美小隊(duì)問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年

　�。ㄈ�）、“舉止美小隊(duì)”隊(duì)員上場，小隊(duì)長舉牌

　　小隊(duì)長：我們是舉止美文明禮儀模特隊(duì)，下面，我提出一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

　�。ǜ麝�(duì)員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

　　小隊(duì)長：好！下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：

　�。�1）稍息、立正。（展示站姿）

　�。�2）齊步走，一——二——一（展示行姿）

　�。�3）立定、請坐。（展示坐姿）

　　小隊(duì)長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們?nèi)粘Ｉ�活、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。下面我們小隊(duì)為大家表演“太極扇”中國功夫。

　　輔導(dǎo)員總結(jié)：（略）

文明禮儀活動方案15

　　為在全校大力營造“學(xué)禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的 “文明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，3——6年級參加手抄報比賽。

　　此次活動得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，經(jīng)過學(xué)生們的巧工細(xì)作，將所學(xué)規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的.作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“文明禮儀”教育的魅力。

　　一、參賽對象：一至六年級學(xué)生

　　二、作品主題：我身邊的文明禮儀

　　三、作品要求：

　　1、 繪畫形式：兒童畫、漫畫、線描等形式；

　　2、繪畫內(nèi)容：身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的現(xiàn)象等。

　　3、規(guī)格：8開或16開

　　四、作品評選：

　　1、交稿時間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。

　　2、獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)個人一、二、三等獎若干名。

　　3、評選辦法：每班先進(jìn)行班內(nèi)評選展覽，再選出5幅作品參加學(xué)校的評選及展覽。

　　集體獎依照學(xué)生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒有上交作品的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)（沒上交作品一律在后黑板上展出）。

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