演講比賽總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的演講比賽總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
演講比賽總結(jié) 篇1
根據(jù)本校年度工作計劃，為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，我校組織青年教師師德演講比賽。
以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學改革的先進事跡，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標準等問題的理解、感悟和體會。
參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的`事跡，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟；參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學生，真正體現(xiàn)“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事跡借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽。楊校長精彩的點評總結(jié)，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。
演講比賽總結(jié) 篇2
一、活動目的：
胸懷職責，青春無悔。讓青春負起職責，讓職責點亮青春。為了豐富我校學生干部的課余生活，增強學生干部對青春與職責的認識，我們精心策劃并為廣大學生干部搭建展示自我的舞臺，以演講活動的形式詮釋職責，譜寫了數(shù)頁青春篇章。我們學習部誠邀大家歡聚一堂，個性舉辦本次演講大賽。
二、活動流程：
1、國慶假返校后，學習部多次開會研討本次活動的評選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問題。
2、活動前一周通知學生會各部門、團工委、團委、社聯(lián)及“九大”院系的參賽選手本次活動，讓參賽選手早有準。
3、活動前期，學習部特邀宣傳部幫忙做本次活動的宣傳展板，同時，學習部用心鋪開各項前期工作，如申請比賽場地、申請物資、評定主持人等。
4、二十五日十九點三十分，比賽正式拉開序幕，活動程序按策劃要求實施。
5、演講結(jié)束，現(xiàn)場評委和老師為本次獲獎選手頒獎，活動已接近尾聲，李千輝老師為本次活動作點評。最后，由我校學生會副主席向?qū)W生會干部作本次活動的點評。
三、問題、不足及解決：
1、活動沖突：我部聯(lián)系某些院系時得知對方當日準備參加其它活動，期望今后各部門妥善處理好各種活動間的沖突關(guān)系。
2、申請比賽場地：申請比賽場地是本次活動中的重要環(huán)節(jié)。當日申請比賽場地當日批用，期望大家引以為戒，今后舉辦活動時要提前申請比賽場地并把它確定下來。
3、比賽場地的布置：比賽場地布置考驗了主辦方對賽事策劃布置環(huán)節(jié)的處理是否細致。本次比賽場地布置中出現(xiàn)的一系列問題：話筒處理不妥。比賽進行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺調(diào)整話筒。期望在下次活動中避免類似低級錯誤的發(fā)生；書寫黑板上幾個大字時不干凈利索，參賽選手們都已到賽場，而我部數(shù)人處理黑板上幾個大字不是很順利。期望下次遇到類似問題時，可安排寫字漂亮流暢的人負責此工作，如果本部門無最佳人選，可請宣傳部幫忙協(xié)助完成此項任務(wù)；設(shè)施處理無頭緒，布置賽場時，講臺上的桌凳換了幾處位置，賽后沒人明白桌凳原位在哪。期望下次確定出會場負責人。
4、會場紀律：會場紀律性松散，有些學生干部精力不集中，期望下次嚴管會場紀律。
5、主持問題：主持人是活動氛圍中的中樞系統(tǒng)。主持人就應(yīng)避免用相同的、單調(diào)的連接語。期望下次活動前思考這方面的細節(jié)問題。
6、禮儀問題：本次活動策劃前沒有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎環(huán)節(jié)臨時讓旁邊工作人員充當禮儀者，期望下次活動前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動中出現(xiàn)先頒獎后請老師點評的現(xiàn)象，期望今后的活動中加以改正為先請老師點評再為獲獎選手頒獎。
四、協(xié)助部門：
宣傳部：制作兩塊活動展板。
安全部：幫忙維持會場紀律。
五、整體總結(jié)：
本次“銘記花香滿徑續(xù)寫琉璃青春”主題演講活動就這樣結(jié)束了！留給我們的卻是那份完美的.回憶！我們銘記著學習部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒佣粝碌哪切┯凹�，眷念兄弟姐妹們一同走過的歲月，釋懷本次活動中的張張美麗畫卷，讓我們以前的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶！時光易逝，但它風干不了那份真摯的友誼。
本次活動中新干事們的活躍、用心主動、盡職，期望學習部繼續(xù)發(fā)揚這種團結(jié)精神，共創(chuàng)學習部完美的明天！在此，個性鳴謝宣傳部短時間內(nèi)為學習部做出兩塊展板！鳴謝黨委報告廳的負責人為學習部帶給本次活動的比賽場地，同時也感謝本次活動中協(xié)助學習部的其它部門，感謝各部門及各院系代表團光臨會場。
我們學習部會在今后加以研討、分析本次活動中的不足之處！期望把下個活動主辦得更好。學習部明朝的曙光，讓我們拭目以待！
演講比賽總結(jié) 篇3
在這秋風送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎第二十八界教師節(jié)到來之時，我們相聚長嶺一小，舉行盛大的讀書演講會，現(xiàn)在，由長嶺一小大學區(qū)組委會主辦，以“書香伴我成長，魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講比賽活動，在長嶺縣教育局、長嶺縣教師進修學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在大學區(qū)區(qū)長張秀武、各成員校領(lǐng)導的支持和廣大師生的積極參與和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊張而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長嶺一小大學區(qū)組委會，向在活動中取得優(yōu)異成績的教師們，表示熱烈的祝賀!向所有支持大學區(qū)工作的各位領(lǐng)導，及與會的教育局領(lǐng)導表示衷心的感謝！向在本次讀書演講比賽活動中辛勤付出的各位領(lǐng)導和老師們，致以崇高的敬意!
這次青年教師讀書演講比賽，得到長嶺縣教育局、長嶺縣教師進修學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持。會前，相關(guān)領(lǐng)導對這次活動提出了具體的要求和很好的意見，長嶺縣第一小學和各成員校做了大量的工作，為活動的成功舉辦奠定了堅實的基礎(chǔ)。這次活動，進一步增強了教師的讀書意識，激發(fā)了教師們讀書的興趣，有效地引導廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷促進教師的專業(yè)成長，并以此為契機搭建區(qū)域性教師交流平臺，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品味的同步提升，收到了良好的效果。
以縣教育工作會議精神為指導，根據(jù)長嶺一小大學區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素質(zhì)，促進科學發(fā)展”讀書活動的要求，20xx年8月21日，長
嶺一小大學區(qū)領(lǐng)導小組擬定了長嶺一小大學區(qū)中青年教師讀書演講比賽活動方案，按計劃各成員校以學校為單位組織了預(yù)賽，并根據(jù)比賽成績推薦1—2人參加長嶺一小大學區(qū)決賽。通過預(yù)賽、決賽，給老師們搭建了一個溝通交流的平臺，使教師們暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。
“與書為伴，鑄就智慧人生”、“ 結(jié)緣書香，再現(xiàn)生命本色”、“ 讀書，打造靚麗的人生底蘊”、“ 漫漫人生路，書香伴我行”、“ 書香伴我快樂成長 講壇續(xù)譜魅力樂章”、“ 書香伴我成長 魅力鑄就師魂”——演講臺上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推薦出來的10位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認識，從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的快樂和力量。聽了10位老師的演講，我深受感動，也深受啟發(fā)。他們飽含對讀書的渴望與熱愛，表達了廣大青年教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻、為學校的發(fā)展奉獻青春的決心，講出了肺腑之言，講出了教師的心聲。《愛的'教育》、《優(yōu)秀教師成長案例》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《給教師的建議》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍，都成了老師們的精神大餐。
本次演講比賽是大學區(qū)成立以來舉辦的第一次大型活動，希望長嶺一小大學區(qū)個成員校以學校工作為中心，為教師成才多提供平臺，多組織活動，團結(jié)帶領(lǐng)教師為學校發(fā)展多做貢獻。也希望各位領(lǐng)導和教師們對大學區(qū)的工作多予以指導和支持。本次演講比賽也是多年來學校讀書活動的一次大檢閱，是今后大學區(qū)讀書活動的深化與提升，
是對全區(qū)教職工進行的一次很生動的讀書教育。要求長嶺一小大學區(qū)教職工以本次演講比賽為契機，努力培養(yǎng)“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書”的良好習慣，開闊閱讀視野，增長知識，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿意、社會認可、個性發(fā)展、精神豐富的優(yōu)秀教師。
演講比賽總結(jié) 篇4
為了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺，12月10日上午，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。
本次讀書演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨有的心靈感悟。
xx法庭的xx在他的演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態(tài)變得平和。我們審判案件的時候，要查明事實再適用法律，其實，查清楚發(fā)生在過去的事實，何償不是追問歷史。因此，我們要把眼光放得長遠一些，多讀史書”。
民二庭的xxx從讀書不誤砍柴工的`道理進行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。第一天，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當我們在 工作、學習中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。
民一庭的xxx向大家闡述了如何《感受幸�！贰Ｋf：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之余，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去20xx年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民�！边@些文字使我愕然。原來，就在這同一片藍天下，還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰(zhàn)亂的困擾，還有著無數(shù)為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內(nèi)心，感受幸福，珍惜擁有”。
生動、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質(zhì)，同時也讓參加活動的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲，更進一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官，只有不斷地讀書，才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，才能在審判工作中站穩(wěn)腳跟，也才能更好地適應(yīng)當今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院干警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需。
該院的xxx院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學習理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。
演講比賽總結(jié) 篇5
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準備工作之后，由德育處、團委主辦，語文教研組承辦的在高二年級學生中開展的“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”演講比賽，在校領(lǐng)導的大力支持和語文組各位老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
這次規(guī)模并不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機會。同學們對于這次演講比賽表現(xiàn)出比我們預(yù)期更加良好的積極性，初賽時竟然有30名同學報名參加，參加演講比賽的同學都認真地圍繞著演講主題“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”做好了充足的準備，演講內(nèi)容給觀眾留下了深刻的印象，有些歷史材料典型，有些角度新穎，數(shù)字的出現(xiàn)更是觸目驚心，都闡釋了大家對主題的理解與思考。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗，在日后可以越做越好。 下面是我對本次比賽活動的總結(jié)：
本次參加演講比賽決賽的有17名選手，都是通過5月20日的初賽之后才進入演講決賽的，整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，演講的學生感情投入，臺下的學生聽得津津有味現(xiàn)場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學們認真傾聽。在演講過程中，選手們有的慷慨激昂，充滿了鼓
動性，有的又溫婉優(yōu)雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛宴。其中職高二班的的閆娜同學以其自然大方的臺風證明了自己強勁的實力，綜高二（4）班的高榮榮和綜高二（3）班的韓利凱同學更是以他們的高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，綜高二（3）班的趙艷同學以超長發(fā)揮的演講將整個比賽推向了高潮，汽修二班的劉陽同學也以他獨特的音色贏得了師生們的贊賞。
演講結(jié)束后，薛世銘校長對此次演講活動做了精彩的點評，他肯定了本次演講比賽的成功舉辦，贊揚了參賽選手的寫作素質(zhì)、演講素質(zhì)、綜合素質(zhì)，彰顯了學生的個性，增強了大家的節(jié)約意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。
最后康璽琳校長對本次比賽活動做了總結(jié)講話，他結(jié)合實際深入地談了對“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”的認識，他的充滿感召力的講話使得廣大師生對新時代厲行節(jié)約的必要性有了更加深刻的'了解，號召大家從我做起，從點滴做起，培養(yǎng)社會責任感，行動起來為創(chuàng)建文明和諧校園貢獻自己的力量。
本次演講比賽的評委們也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正地對每個同學的表現(xiàn)進行打分，保證了比賽結(jié)果的公平公正。最后評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎7名。
本次比賽活動呈現(xiàn)出以下亮點：
1、比賽之前我們準備了嚴格的評分細則，從而使比賽更加公正、公平、公開；
2、比賽之前我們制定了詳細的工作安排表，使各項活動進行得井然有序；
3、參賽的選手們的指導教師能夠盡心盡力地給予選手多次輔導，才保證了本次比賽的順利進行；
4、魏靜老師能認真負責地指導三位主持人，細摳上臺的細節(jié)問題，才有了他們的完美表現(xiàn)；
5、比賽結(jié)束后穿插的兩個助興節(jié)目，正是有了學生們的充分準備，才增強了我們活動的觀賞性。
當然了，也有一些不盡如人意的地方，還需我們在以后的工作中多加注意，主要有：
1、整體上看，選手們在角度、選材以及演講形式和演講風格上都太單一，缺少令人耳目一新的變化；
2、客觀地講，“勤儉節(jié)約”這個主題似乎較為枯燥，更多的是帶有說教的味道，導致一部分參賽選手演講語調(diào)單一乏味，缺少抑揚頓挫的表現(xiàn)；
3、底下作為觀眾的同學們可以做到安靜地聽臺上的同學演講，但反映遲鈍，不能在每位同學結(jié)束演講的時候給予掌聲。
一個活動的成功不僅需要有序的組織，而且還需要各部門的協(xié)力合作。在此我們衷心感謝各位領(lǐng)導、老師的支持和德育處、團委的鼎力相助。我們相信，在以后的工作中我們將會做得更好，更出色！
演講比賽總結(jié) 篇6
我們都知道，普通話作為一種交流手段，其作用在現(xiàn)代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應(yīng)用的規(guī)范水平是一個國家社會文明程度的重要標志之一。特別是我們做教師的，你的普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在你講課過程中潛移默化地影響學生普通話水平。所以說，教師用好普通話責任重大。
為此，本學期學校在第十二屆推普周期間以“快樂教育”為理念開展了“快樂教育”教師普通話演講比賽活動，在全校范圍內(nèi)進行普通話知識測試等。這個活動，一是為了貫徹落實第十二屆推普周活動，豐富我校教職工的'生活;二是為了提高我校教師的普通話水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。
本次活動由教科室主辦，工會、信息辦公室等部門對此項活動給予了有力支持。同時，此項活動也受到了廣大教師的大力支持。自活動通知下發(fā)后，各年級教師踴躍報名參賽，他們認真準備、精心撰寫演講稿，各位演講都很精彩，普通話水平也都比較高，達到了比賽的預(yù)期目的。
推廣普通話活動是一項持續(xù)、長期的工作，通過這次演講比賽，希望各位老師在日常工作和生活中以“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平，為打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。
演講比賽總結(jié) 篇7
按照上級部門的部署，結(jié)合我校實際情況，根據(jù)我�！拔业膲� 中國夢”活動方案，我校于4月3日結(jié)束了歷時20余天的師生演講比賽活動，通過班級初賽、學校復(fù)賽、決賽等環(huán)節(jié)選拔出了二位教師；吳畏 、王詩蕊、初瑩、三名學生。將代表我校參加網(wǎng)區(qū)的演講比賽活動。
本次活動得到了校領(lǐng)導的高度重視，全體教師及學生的積極參與，全校同學激動不已，立誓好好學習，長大后為祖國貢獻力量。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。全校掀起一股學習浪潮。
12名學生參賽選手、24名教師選手的表現(xiàn)出色：自信、大方、富有激情，他們用真摯的語言詮釋了“我的夢·中國夢”，將個人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來，展示了學生良好的精神風貌，展現(xiàn)了學生對美好未來的渴望，也表達了學生追夢的決心與信心。
本次演講比賽，我校全體同學積極參與，1—3年級的同學通過說出我的夢想，從小就樹立了遠大的理想，這種形式的演講既是對學生語言表達能力的訓練，也是對學生人生觀、價值觀的形成起到了奠基的作用。4—6年級的學生通過選材、組稿、演講等一系列的過程明確了方向，堅定了信念。全體教師響應(yīng)學校的號召，結(jié)合自己的本職工作，闡述了自己的夢想及如何為實現(xiàn)中國夢而努力工作。評選工作有原定的.校領(lǐng)導班子又增加了教師代表5人，完全按照方案中的評比辦法進行評選，決賽結(jié)束后全體評委交流了意見，對選手的表現(xiàn)進行了點評并留下了意見，并鼓勵獲獎選手再接再勵。此次活動存在著不足，有待改進：各班級演講比賽的推薦名額少，部分平時表現(xiàn)較好的同學由于一次的發(fā)揮失利而尚失了參加決賽的機會，今后的活動中一定要精心設(shè)計，精密組織，讓全體同學都有機會展示自己。演講稿的審核工作做的不夠仔細，個別同學的演講技巧指導的不夠到位。上述不足我們將在今后的活動中努力改善， 總之，本次活動不僅是對我校全體師生進行的一次愛國主義教育活動，也是對我校德育工作進行的一次促進活動，本次活動達到了預(yù)期目的，收到了良好效果。
演講比賽總結(jié) 篇8
針對現(xiàn)在學生不缺知識，不缺營養(yǎng)品，而是缺感恩意識和規(guī)矩意識，所以這學期的主要教育任務(wù)是感恩教育和培養(yǎng)規(guī)矩意識。要求學生一個小組準備一個節(jié)目，詩歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務(wù)，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。XX月XX日，利用下午第三節(jié)第四節(jié)，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養(yǎng)團隊意識和感恩意識。我先板書規(guī)則如下：
1、全體組員都參與配合，XX人XX分（共XX分）。
2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設(shè)計合理、配合默契（共XX分）。
3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽（XX分）。
4、各組長評委要公正公平打分。
當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學生依次排序，開始演出。有兩個小組沒有準備好棄權(quán)的，有的小組準備的非常好，比如玉紅組，背投上自動播放著相關(guān)畫面，小組全體詩歌朗誦，有分工有合作，下面小組都看著畫面，傾聽著詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比如：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的能力。XX完活動，學生要求把結(jié)果發(fā)公告告知家長，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：“謝謝王老師XX這些活動，讓每個孩子都有成長的機會，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養(yǎng)很重要，“一個中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲”，咱中國人缺的.就是團隊合作意識。老師，加油！”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美好的回憶，很是遺憾。
為了檢查學生在家里的表現(xiàn)，決定以小組為單位開展社會實踐活動——廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具（我這里放著一個電火鍋），學生自備原材料，現(xiàn)場加工制作。規(guī)則如下：
1、全組配合，分工協(xié)作（XX分）。
2、有做法解說、色香味（型）俱佳（XX分）。
3、紀律（XX分）。問詢學生定在何時合適，學生都要求本周四進行，學生迫不及待的心情是我始料未及的。
到了周四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當然可以。學生高興的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦？進班，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學生都著急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了�！贝_實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。
我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，比賽開始，依次進行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最后的元寧組很著急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦��？要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得安排序進行。元寧說那、那你們快點啊。
演講比賽總結(jié) 篇9
大學生英語演講比賽總結(jié) ——法政系學生會 為了提高同學們的學習熱情，增強英語自主學習能力，豐富同學們的課余文化生活，給同學們提供一個充分展示自我能力的舞臺，我系特舉辦了以“展現(xiàn)自我亮出風采”為主體的英語演講比賽，并于20xx年5月13日落下帷幕，大學生英語演講比賽總結(jié)。在此，對此次大賽做出如下總結(jié)：
首先，此次大賽得到了系領(lǐng)導的大力支持。在大賽的籌劃期間，系領(lǐng)導時刻關(guān)注著大賽的進展，并對其進行全程的監(jiān)督指導，保證了大賽的順利進行。
其次，學生會各部上下團結(jié)一心齊心協(xié)力辦好本次比賽。學生會前后召開多次會議，對大賽的賽程策劃以及各處細節(jié)方面進行探討，工作總結(jié)《大學生英語演講比賽總結(jié)》。在籌備大賽的過程的細節(jié)方面，我們做的是很人性化的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，大賽會場布置。為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采，特意做了板書背景，并且在舞臺前方擺放 了 幾盆鮮花。這些設(shè)置主要目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足的發(fā)揮水平。
第二，大賽為評委組打分特制了大賽目錄及平分細表。
第三，由于采用抽簽順序依次演講，本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，沒有公開所屬各班級名稱。
第四，大賽當日，比賽有序進行。大賽當日各組工作人員都各盡其職，各項工作都有條不紊地開展。
第三，選手水平。歷屆最高。首先在各班級進行初賽，經(jīng)過激烈角逐，最終18位佼佼者晉級復(fù)賽。所有選手不但能脫稿，并能生動的演繹演講內(nèi)容。這種現(xiàn)象不能不說明我院大學生英語教學要求改革后，在聽說教學方面取得的進步。
第四，大賽有待改進之處：
1.本次大賽比較遺憾的地方就是全系11個班沒有全部進入復(fù)賽，這是我們大賽主辦方不愿看到的。在我們以后的.工作中要加強與各班的聯(lián)系，不再讓學生失去一次表現(xiàn)自己的機會。
2.今年的大賽除要求學生上交打印稿之外，還要求學生上交個人文檔。但是收到的文檔格式不一，對賽前文檔管理帶來一定麻煩。下次比賽將對這兩項作出規(guī)定，使其統(tǒng)一化。
本次大賽總的來說是圓滿成功的�？傊毠�(jié)決定成功！相信以后的法政系大學生英語演講比賽會越辦越好！
演講比賽總結(jié) 篇10
教師是學校教育教學工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學生的健康成長。一年來，我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，注重塑造教師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導教師樹立正確的價值觀，大力倡導敬業(yè)、奉獻精神，致力于建設(shè)一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍，結(jié)合學校的工作實際，有目標、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風教育活動，并取得了一定的成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導。
在長期的工作中我們認識到，只有領(lǐng)導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設(shè)才能切實有效地進行。為此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領(lǐng)導干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。
學校明確了工作導向：師德教育為先導，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學質(zhì)量。
要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。
二、不斷端正從教思想，增強教師責任意識。
通過政治學習，不斷強化教師的職業(yè)意識教育，使教師真正認識教師職業(yè)的崇高意義，增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心，時刻不忘人民教師所肩負的職責，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責任心和義務(wù)感，牢固樹立愛國主義思想，化作強大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為。
通過教師職業(yè)道德教育，我們普遍認識到，教師是學生的表率，要從本質(zhì)上認識問題，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學生，而要滿懷信心，時刻保持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育。
三、積極投身教育實踐，全心全意教書育人。
1、強調(diào)以身立教，努力為人師表。
首先，學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生，真正成為學生靈魂的工程師。
其次，學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求教師工作嚴謹、作風正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀守法、服從領(lǐng)導;團結(jié)協(xié)作、務(wù)實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶�；顒雍蛯W校具體工作安排，積極開展各類師德教育活動，，進行教師基本功訓練、比賽，青年教師師德演講比賽，加強教師素質(zhì)建設(shè)，鼓勵進取，自找差距，全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。
2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學能力。
作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學的能力，針對不同學科、不同內(nèi)容、不同教育對象，認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素質(zhì)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、發(fā)展性的評價觀，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。積極引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動。
3、真誠熱愛學生，密切聯(lián)系家長。
真心熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，教師對學生具有愛心，把學生當作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系，建立學生家長檔案，所有老師尤其是班主任老師正常進行家訪，學校開好家長會。通過與家長的密切聯(lián)系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，并向家長匯報學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的.支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，虛心聽取家長對學校管理、教師教育的意見和建議，形成學校、家庭、社會共同育人的合力。
四、引入激勵機制，增強工作動力。
學校積極引入激勵機制，注重在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面采取措施，充分調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情。
1、學校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件，進一步調(diào)動教師的積極性。改善教師工作環(huán)境，加快學校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)造團結(jié)、和諧、敬業(yè)、進取的良好工作氛圍，為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺，激發(fā)教師工作的積極性和主動性，優(yōu)化分配方案，建立科學合理的分配激勵機制，使教師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn)。
2、建立目標激勵機制，用目標引導人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是學校發(fā)展的長遠目標：創(chuàng)建一流的學校。教師工作目標：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實事”的責任意識。二是建立以校長為首的領(lǐng)導班子的人員激勵機制，領(lǐng)導班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓教師始終在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會、學生、家長的監(jiān)督意見，全面、公正、公平地評價教師業(yè)務(wù)實績，與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重，能力與效果相成的原則，激發(fā)教師進行師德教育的動力和自覺性。
3、適應(yīng)信息化社會，增強信息動力。學校加強教育現(xiàn)代化建設(shè)，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的能力，用現(xiàn)代化手段提高教學效益，實現(xiàn)教育教學的少投入，多產(chǎn)出。
我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，全體教師銳意進取，教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施，學校聲譽越來高，得到了上級領(lǐng)導的肯定和廣大人民群眾的贊揚。在今后的工作中，我們將繼續(xù)致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我我校教育教學工作的發(fā)展提供強有力的保證。
演講比賽總結(jié) 篇11
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準備工作之后，計算機科學與技術(shù)073、074班的班內(nèi)演講比賽在預(yù)期時間如火如荼的拉開了序幕，在經(jīng)過了近2個小時的比賽之后，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結(jié)束。伴隨著成功的喜悅，每個人都從中有或多或少的收獲。
大學本就是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，這次規(guī)模并不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機會。同學們對于這次演講比賽表現(xiàn)出比我們預(yù)期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學都認真的圍繞著演講主題“過去，現(xiàn)在，未來”做好了充足的準備，演講內(nèi)容都十分精彩，有些語言優(yōu)美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學也都制作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗，在日后可以越做越好。
整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，底下作為觀眾的同學們也都十分配合，可以做到安靜的聽臺上的同學演講，并且在每位同學結(jié)束演講的時候都可以給予掌聲。同時，演講比賽的五位評委也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個同學的表現(xiàn)進行打分，然后由連潔同學及時的'統(tǒng)計成績，最終根據(jù)分數(shù)高低決出一、二、三等獎。本次演講比賽的一、二、三等獎分別由074班張元元、074班蔡錦、073班倪琳琳獲得。
為了使本次演講比賽得以順利的開展，兩個班級的班委也做了很多的準備工作。但是從這次活動的組織開展情況來看，我們還存在著很多不足，譬如兩個班級的班委之間以及與負責相關(guān)工作的同學之間協(xié)調(diào)不夠好，導致在活動開展過程中，出現(xiàn)了一些大大小小的狀況。特別這次在照片拍攝工作方面，兩個班均出現(xiàn)了問題，雖及時補救，但以后我們會杜絕類似的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。另外這次073班負責計時和成績統(tǒng)計的工作的同學都沒有及時到位，后來都是由其他同學頂替完成工作，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是我們組織協(xié)調(diào)過程中的一個失誤。
總體來說，這次演講比賽還是取得了我們預(yù)想的效果，圓滿結(jié)束。我們也將從這次演講比賽的準備、開展工作中吸取經(jīng)驗教訓，在日后班級其他活動中加以改進，使班級活動可以一次比一次成功，一次比一次精彩。
演講比賽總結(jié) 篇12
演講比賽的活動主要針對06級的新生展開的，作為剛剛開始大學生活學生來說，總需要一段時間來適應(yīng)環(huán)境和生活。為了能讓06級的新生能更快的適應(yīng)環(huán)境，更好的理解自己的價值，提高自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過組織者對活動前期的宣傳，同學們很快了解了這個主題的意義。大家踴躍報名，最終有三十多人參加了預(yù)賽。經(jīng)過預(yù)賽的比拼張宏超等十二名同學脫穎而出。
為了讓進入決賽的同學在決賽的賽場上有更出色的發(fā)揮。我們對選手進行的集中培訓。我們請到了我院原學生會主席師華和原網(wǎng)絡(luò)部長陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學院的演講比賽，并取得了很好的成績。選手經(jīng)過他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。
經(jīng)過大家積極的準備排除困難，決賽如期舉行。為了能更好的展現(xiàn)我院學生的綜合能力，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。并設(shè)立的個人風采獎。并請到我院副院長陸錕高級講師、團委書記、學工部長林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預(yù)賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點詮釋比賽主題，用精彩演講來征服全場的觀眾和評委。現(xiàn)場掌聲不斷。
經(jīng)過激烈的比賽來自藝術(shù)設(shè)計六班的張宏超同學一舉拿下了一等獎和個人風采獎。王欣同學榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學榮獲三等獎，陳敏等五位同學獲得優(yōu)秀獎。
這次活動是這個學期院團委組織的比較大型的活動之一，為了能讓更多的人在活動中得到鍛煉，所有的工作人員都積極的參與到活動中去，時刻想著以為大家服務(wù)為目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫助，共同解決。這也是活動能夠成功完成的一個重要因素。另外，我們的活動也得到了各個團支部的支持，他們積極的為比賽提供人才，這讓我們的活動能的擴大了影響范圍。也讓更好的完成活動的目的。
世上的事總不是完美的。在活動中也出現(xiàn)了一些不足的地方。
1、 海報展的`時候，由于事先沒有協(xié)調(diào)好，我們的小記者團沒有及時到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫面的瞬間。老師也及時的指、導了我們的工作。
2、 在活動過程中，我們有些時候?qū)栴}考慮的不周全，使我們的工作有時很被動。特別是演講比賽的決賽時對時間的把握上出現(xiàn)了一些問題。這也使我們的有些相法沒能夠更好的表現(xiàn)在同學們的面前。
出現(xiàn)這些問題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現(xiàn)問題是我們不愿意看到的，但是出現(xiàn)了問題也是我們今后工作重點注意的地方，是我們寶貴的經(jīng)驗，是成長必須經(jīng)過的道路。
活動的任務(wù)我們完成了，但是我們的工作并不能因此而放松。素質(zhì)教育是一個長期性的工程，提高大學生綜合素質(zhì)更是任重道遠。校園文化活動的開展只能是為同學們提供一個鍛煉和提高的機會，要想更好的為同學們服務(wù)，更好的提高我院學生的綜合素質(zhì)，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學們樹立危機意識，主動的提高自身的綜合素質(zhì)，也希望我們的同學能夠積極主動的學習和工作，努力提高自身綜合素質(zhì)成為一名優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者。
演講比賽總結(jié) 篇13
為了豐富同學們的課余生活以及激發(fā)大家對英語的學習興趣，我系學習部于20xx年4月29日舉辦了英語演講比賽，活動地點定于4107教室晚七點。
一、活動過程與效果
比賽共由來自大一的5位選手以及大二英語系的四位學姐評委組成。比賽中選手們依次進行了自己的演講。
比賽共分為兩輪，第一輪分為兩個小版塊，包括自我介紹和自己準備的小短文朗讀，這一輪比賽滿分為5分，每一位選手-演講結(jié)束后都會有評委進行打分（評分制度：去掉最高分和最低分取中間的平均值），所有選手都進行過一輪后會有五分鐘的'休息時間，然后進行第二輪比賽，第二輪比賽滿分為10分，選手要進行主題演講(我們已經(jīng)提前把演講題目告知給給參賽選手)，然后由評為進行打分。所有的打分結(jié)束后統(tǒng)計出前三名，最終由數(shù)字媒體專業(yè)的謝正亞，王燕，以及影動的李馮同學分別獲得前三名的佳績。
本次的演講大體上來說不是很成功，雖然大家也為比賽準備了，但是不難看出來由于時間原因還是沒有準備的很充足。
二、活動中出現(xiàn)的問題
1）活動通知以及舉辦時間比較緊，整個演講比賽顯得準備不夠充分。
2）部分同學不夠重視這次比賽，甚至連比賽的制度都不知道，制度在比賽之前已經(jīng)給各位選手看過。
3）比賽當天院里有職業(yè)規(guī)劃大賽，在時間上我們處于劣勢，很多同學也是因為這個原因沒有前來觀看我們的比賽，導致比賽很冷清。
三、活動經(jīng)驗總結(jié)
這次活動我們大家還是有很大收獲的，英語就在我們的日常生活中，用第二種語言進行交流我們會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，也豐富的大家的課余時間。另外，我們的活動應(yīng)該做到分工明確且考慮到各種問題以及小細節(jié)等，保證每一個小點都不會出錯，并且要有良好的心理素質(zhì)面對突發(fā)事件，比如有選手沒來參賽，遲到等等。最重要的一點，不要和其他活動的時間有沖突，起碼要保證自己的活動有一定的觀眾。
演講比賽總結(jié) 篇14
20xx年x月11號下午，實習學校在博知樓的多功能會議室舉辦了“xx五中第三屆藝術(shù)節(jié)之演講比賽”。主持人是學校學生會的兩名學生。擔任評委的是各個年級的代表老師和學�！暗掠帯钡膬晌焕蠋煟瑢嵙曅￡牭年犻L侯江瑞同學也有幸擔任了此次比賽的評委。要求參賽學生脫稿進行演講，并且每個參賽選手都有自己的拉拉隊。此次比賽采用的是評委打分制，十分滿分。每次打分都會去掉最高分和最低分，取剩余分數(shù)的平均值。
參賽學生演講的主題大致分為兩種——歌頌教師與歌頌父母。雖然有些選手在演講的過程中有點緊張，而且有些學生的發(fā)音有些不準，最明顯的是字母r與l的發(fā)音，混淆得較多，這應(yīng)該是與本地的方言相關(guān)，但是，每位選手的演講都是飽含熱情的，有些選手甚至在演講的.全程都是熱淚盈眶的。我們擔任評委的老師們深受觸動。
這次比賽舉辦得非常成功。這對于學生來說是一次敢于說出對老師、對父母的愛的很好的機會，且對于升華學生的情感態(tài)度價值觀有很大的幫助。希望學校能多舉辦類似的活動，使學生得到更多的鍛煉。
演講比賽總結(jié) 篇15
12月8日晚七點整，山西大學“文源杯”朗誦比賽初賽在文學院系樓222教室開始舉行。本次比賽是由文學院志工部承辦，由山西省圖書館與山西大學文學院合作，希望通過比賽選拔出優(yōu)秀的朗誦人才，作為志愿者加入省圖義務(wù)朗誦團。擔任本次初賽的評委是來自山西大學電臺的候樹杰和許天熙。且共有二十名選手參與其中。
雖是初賽，可是選手們的表現(xiàn)使人驚嘆，他們或激昂或溫婉，或莊嚴或嬌俏，在小小的教室中用聲音交織出美麗的樂章。此次比賽沒有固定的主題，各選手恣意發(fā)揮，其朗誦的文體形式包括了詩歌，散文，隨筆；內(nèi)容涵蓋了愛情，離愁，親情，史實，贊頌。題材多變，風格各異。各色的聲音賦予了文字以纏綿，賦予了句式以情感。有的選手本是女孩，卻為了表達出《黃河頌》中的豪邁，刻意壓低了聲音，粗聲朗誦；有的選手贊頌祖國，慷慨激昂，情到動處，連聲音都開始顫抖；有的選手甚至加入了夸張的動作，表達出他內(nèi)心激動的感情，引起在場觀眾一次又一次熱烈的掌聲。
選手表演結(jié)束后，身為評委的許天熙同學上臺帶來李白的'《將進酒》，他的朗誦較今天出場的二十位選手更為精彩，在朗誦領(lǐng)域極為專業(yè)，聲情并茂地演繹出豪放曠達的“酒仙”形象。同時評委們也針對此次比賽進行了總結(jié)性地點評，從內(nèi)容上，舞臺臺風上，情感表現(xiàn)上一一分析，提出了“朗誦不是朗讀”的觀點，為參與的選手提出了建設(shè)性建議，使在座的觀眾受益匪淺。
最終，在二十名選手中有十二位進入決賽，他們是韓繼飛，王利杰，張曼，王彥斌，趙東璇，賈昌明，常潔婷，姬慧，徐夢欣，閆柏州，楊琴和劉怡雯。
朗誦是一種結(jié)合文章完整表達情感的語言藝術(shù)，相信通過本次朗誦比賽可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。
據(jù)悉，“文源杯”朗誦比賽的決賽將于12月12日國學大講堂舉行，預(yù)祝此次比賽能夠圓滿成功。
演講比賽總結(jié) 篇16
沿著東方的地平線走進五月，五月的鮮花特別芬芳，分外明媚，五月的故事熱烈而奔放，五月的記憶甘甜又綿長，那是因為有“五四”的精神，像初升的太陽，放射出無窮的光芒。青年用熱血和生命譜寫的壯烈的青春之歌帶給我們深深地思索：我們要認認真真學習，踏踏實實的做人，“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)”這個堅定的信念在腦海中不斷回蕩！“少年智則國智，少年強則國強”，今天我們是桃李芬芳，祖國的希望；明天，我們定能掀起中華騰飛的巨浪！
胸懷夢想，青春無悔。滿懷熱血，讓熱血伴隨青春。為了豐富我院學生的課余生活，增強學生對青春與的認識，我們精心策劃并為廣大學生搭建展示自我的舞臺，以演講活動的形式詮釋青春，譜寫了數(shù)頁篇章，鍛煉了大學生上臺講話的勇氣，提高個人演講水平，營造了校園文化的青春氣息，豐富了在校學生的課余生活，為同學們施展才華搭建了一個良好的平臺。
5月5日中午我護理學院演講比賽在J11—102成功舉辦。本次演講比賽以“陽光五月，青春飛揚”為主題，響應(yīng)了“五四青年節(jié)”。我護理才人，激揚文章，2號同學分享了青春的迷茫，給在座的各位來了一碗心靈雞湯，告訴同學們青春如何減壓。3號同學的戰(zhàn)勝自己讓青春飛揚，勇于追求自己的.人生，敢于面對挫折。5號同學的激情演講將比賽氣氛高漲，點燃同學們的斗志！一句陽光正好，不甘平凡，不把碌碌無為當做平淡是真，號召大家在艱苦的磨練中澆鑄青春的熱塑，如醍醐灌頂！正值風華正茂之時，應(yīng)當有朝氣，敢作為。不負青云之志，永存赤子之心。
通過此次演講賽，同學們在鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己的同時，不僅認識都了青春與時代的聯(lián)系，而且明確了自己的理想和責任，相信使每一位同學都會更懂得珍惜青春，珍惜現(xiàn)在美好大學生活的每一分，每一秒！
本次“陽光五月，青春飛揚”主題演講活動就這樣結(jié)束了！留給我們的卻是那份美好的回憶。我們付出汗水，我們收獲青春，同學少年，滿腔熱血，如花美眷，似水流年，自古英雄出少年。我們也挑選出了我院優(yōu)秀的演講人才。從賽前準備工作到?jīng)Q賽結(jié)束，通過此次比賽的籌備和舉辦，使15級新生更了解活動的組織和策劃過程，能力也得到進一步的提高。希望在以后的活動中能總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，不斷進取，把工作做得更好！在彌補我們工作的不足之處的同時，尋求新的突破，從而為校園文化建設(shè)做出一道靚麗的風景線，為我院增添一份力量。
演講比賽總結(jié) 篇17
為了倡導我們四年級學生好讀書、讀好書的風尚，拓寬學生文化視野，促進校園文化氛圍的形成，擴大學生知識面，本學期我們四年級進行了“好書伴我成長”讀書主題活動，用閱讀引領(lǐng)成長，讓書籍成為全校師生的朋友。讓學生與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的'讀書氛圍，讓書香飄滿了校園，使學生體驗到“書能使我們一生快樂！”
為了檢驗學生的讀書情況，我們四年級組于4月10日在會議室舉辦了一次以“迎五四、愛祖國” 為主題的學生演講比賽。本次比賽豐富了校園文化生活，弘揚愛國主義精神，全面推進素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化。
在本次比賽中，學生們都能用標準的普通話進行演講，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達真摯，演講稿的內(nèi)容符合要求，積極向上，體現(xiàn)愛祖國的精神，同學們活力四射的演講，不僅向全校師生展現(xiàn)了他們最美的一面，更向祖國母親展現(xiàn)了他們的好學。
演講比賽總結(jié) 篇18
為豐富校園文化生活，提升我系同學綜合素質(zhì)，促進我院學生創(chuàng)新能力、實踐活動能力廣泛深入地開展。在院團委“書香與文明相伴”活動進程中，我系“家鄉(xiāng)情”特產(chǎn)協(xié)會在老師和團總支學生會的全力支持下，與4月18日中午在一號教學樓前進行了為期三天的“我愛我的家鄉(xiāng)”為主題的手抄報展覽及19日晚舉辦的.演講比賽。此次活動已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將各階段活動總結(jié)如下：
一、活動籌備情況
我系各位老師對此活動高度重視，我系團總支書記溫科對此次活動的意義，任務(wù)和目標進行了強調(diào)，并對工作提出了要求。協(xié)會在活動前期進行大量宣傳、組織、策劃，提升了我系同學創(chuàng)新實踐動手能力，特別提高了同學們的語言表達能力，達到預(yù)期效果。
二、活動實施情況
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在活動前期對參與同學認真強調(diào)、廣泛組織、積極動員，各參賽作品進行初步篩選，通過宣傳板、海報、文字材料等方式宣傳。采用大眾點評方式進行評選，最后經(jīng)過三天評選：一等獎：一名、二等獎：二名、三等獎：三名、優(yōu)秀導說：一名、最美家鄉(xiāng)獎：一名。
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通過積極宣傳、廣泛深入、我系領(lǐng)導高度重視、層層選拔以“我愛我的家鄉(xiāng)”為主題的演講比賽，最終由十八名優(yōu)秀參賽選手晉級決賽。院團委書記及我系8名老師對此次比賽進行評委點評，最終獲得：一等獎：一名、二等獎：二名、三等獎：三名、優(yōu)秀獎若干。此次演講比賽精彩紛呈，亮點倍出，引起全院老師及學生的廣泛關(guān)注，使許多同學積極思考，躍躍欲試。
三、所得成果及意義
19日晚院團委書記趙麗麗對此次演講比賽進行仔細認真評審，并提出中肯的意見和指導性建議，真正使比賽意義深入人心，使“我愛我的家鄉(xiāng)”主題活動落實到實處。通過舉辦此次活動，同學們廣泛參與，培養(yǎng)了同學們的實踐動手能力及專業(yè)技能，提升了同學們的語言表達能力及演講技巧，引導大學生樹立正確的人生觀及價值觀，有效的推動了我系精品特色課程的深入開展。
四、比賽服務(wù)及不足之處與改進
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1、手抄報展覽
（1）投票紙準備不充分，導致中途暫停投票。
�。�2）個別值班人員不負責，導致作品有被風吹壞現(xiàn)象。
2、演講比賽
�。�1）個別選手普通話不標準。
�。�2）誤將“演講”當做“朗誦”進行比賽。
�。�3）個別選手背景音樂選材與演講內(nèi)容不協(xié)調(diào)。
�。�4）演講者缺乏節(jié)奏感，演講氣氛沉悶。
�。�5）會場布置不充分，人員安排不到位
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（1）前期準備不充分，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
�。�2）組織人員經(jīng)驗不足。
�。�3）參賽選手準備時間欠缺。
�。ㄈ└倪M之處
通過舉辦此次活動選手們都發(fā)揮出自己的水平，更加成熟自信，充分地展示了食品化工系學生的精神面貌和青春風采。相信通過我們的共同努力，我系活動將向著發(fā)展屆次化、項目運作化、比賽系統(tǒng)化的趨勢邁進。我們將以本次比賽為契機，不斷改進和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把我系的各項活動推向更高的臺階。
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