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小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-28 11:13:21 方案 我要投稿
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小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)主題:迎接春天,放飛夢(mèng)想

  二、活動(dòng)時(shí)間:3月底——4月15日

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”

  各班利用黑板報(bào)平臺(tái)分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類制作等知識(shí)。大隊(duì)部在校園櫥窗、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營(yíng)造一個(gè)濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍,讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里。此項(xiàng)班級(jí)布置已經(jīng)完成。校園布置啟動(dòng)。

  2、繪畫(huà)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

  介紹色彩的基本知識(shí),各種風(fēng)箏繪畫(huà)顏料的性質(zhì)和用途,風(fēng)箏的繪畫(huà)形式與步驟,風(fēng)箏在生活中的.裝飾作用及風(fēng)箏繪畫(huà)等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”,讓同學(xué)們發(fā)揮想象,畫(huà)出心中的風(fēng)箏,在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會(huì)課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏,每班10只,4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)

  3、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”

  結(jié)合踏青等活動(dòng),在行政廣場(chǎng)舉行親子放飛活動(dòng)。(時(shí)間:4月8日左右)

  4、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”

  為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性,讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)情況,我們也開(kāi)展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影比賽,學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來(lái),參加全校的評(píng)選,并在櫥窗里展出,讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)盛況,留下永恒的回憶。時(shí)間即在風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間。每班上交3張照片,攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動(dòng)文件夾)

  5、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”

  每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受,把自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái),留作美好的回憶。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品向各級(jí)各類報(bào)刊雜志推薦發(fā)表,對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)情況。征文截止時(shí)間:4月15日,每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動(dòng)文件夾)

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  古詩(shī)吟:“草長(zhǎng)鶯飛三月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng),每年陽(yáng)春季節(jié),更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。我們學(xué)校在近年來(lái)舉辦的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛(ài)好者,提高了廣大師生的動(dòng)手制作能力,弘揚(yáng)了民族文化。為使這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)繼續(xù)深入發(fā)展,豐富學(xué)生的課余生活,我們決定組織第四屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng),有關(guān)活動(dòng)安排如下:

  二、時(shí)間:

  20xx年3月1日~20xx年3月31日

  三、活動(dòng)主題

  “弘揚(yáng)美德、放飛夢(mèng)想”

  四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  時(shí)間:

  3月23日——3月25日各班利用中午或班隊(duì)會(huì)自行組織(初賽)每班選3名參加學(xué)校比賽。

  3月26日——3月31日參加學(xué)校比賽

  注:由于放風(fēng)箏需要看天氣,所以我們要靈活應(yīng)對(duì)。

  地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  五、參賽對(duì)象

  全校師生

  六、活動(dòng)規(guī)程

  (一)、作風(fēng)箏——手中的'“風(fēng)箏節(jié)”(3.20―3.23)

  1、組織形式:以個(gè)人為單位或以自組小組為單位進(jìn)行手工制作類比賽,所用材料和工具由學(xué)生自備,但不得使用現(xiàn)購(gòu)的風(fēng)箏來(lái)替代。

  2、評(píng)分辦法:從制作的精致、構(gòu)思的新穎、整體效果等方面進(jìn)行評(píng)比。

  3、評(píng)委:體藝科組的老師、每班代表1人。

  4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:每班選擇2-3件作品參加學(xué)校評(píng)比,根據(jù)制作出來(lái)的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧,評(píng)出“精巧獎(jiǎng)”10名;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實(shí)用性,評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”10名。

  5、請(qǐng)于3月20號(hào)前將作品交到德育處。

  (二)放風(fēng)箏——風(fēng)箏放飛大賽3月23日----3月31日

  風(fēng)箏不僅代表一種文化,更是一種壯志情懷,親手放一只風(fēng)箏,將自己的希望與夢(mèng)想放飛,是令每個(gè)人回味一生的事。本屆風(fēng)箏節(jié)各班參賽人數(shù)每班3名,本次活動(dòng)我們將如下進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比:

  1.風(fēng)箏外形美觀,可以自己動(dòng)手做,也可以購(gòu)買,數(shù)量各班上保證4個(gè)以上。

  2.本次風(fēng)箏節(jié)采取學(xué)生自由放飛,各位班主任在班內(nèi)做好組織和指導(dǎo)工作。復(fù)賽和決賽時(shí)可以師生同放,看誰(shuí)先將風(fēng)箏放上藍(lán)天(10分),留空時(shí)間(60分),高度(20分),外形(10分)

  3.放飛風(fēng)箏過(guò)程中,請(qǐng)全體師生站在走廊或到現(xiàn)場(chǎng)觀賞

  4.動(dòng)結(jié)束后要求各班有序回到教室。

  5.活動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)各班保證學(xué)生安全,尤其是指導(dǎo)學(xué)生放風(fēng)箏的教師。

  能在空中平穩(wěn)飛翔一定時(shí)間的風(fēng)箏獲得“最佳飛天獎(jiǎng)”;

  配合得最默契的小隊(duì)獲得“最佳合作獎(jiǎng)”

  在放飛的過(guò)程中,每類別選出10名獲獎(jiǎng)選手。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)主題:

  迎接春天,放飛夢(mèng)想。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx月xx日——xx月xx日。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”。

  各班利用黑板報(bào)平臺(tái)分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類制作等知識(shí)。大隊(duì)部在校園櫥窗、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營(yíng)造一個(gè)濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍,讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里。此項(xiàng)班級(jí)布置已經(jīng)完成。校園布置啟動(dòng)。

  2、繪畫(huà)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”。

  介紹色彩的基本知識(shí),各種風(fēng)箏繪畫(huà)顏料的性質(zhì)和用途,風(fēng)箏的繪畫(huà)形式與步驟,風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫(huà)等結(jié)合本學(xué)期的`“民族游戲文化節(jié)”,讓同學(xué)們發(fā)揮想象,畫(huà)出心中的風(fēng)箏,在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(xx月xx日晨會(huì)課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏,每班xx只,xx月xx日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)

  3、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”。

  結(jié)合踏青等活動(dòng),在行政廣場(chǎng)舉行親子放飛活動(dòng)。(時(shí)間:xx月xx日左右)

  4、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”。

  為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性,讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)情況,我們也開(kāi)展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影比賽,學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來(lái),參加全校的評(píng)選,并在櫥窗里展出,讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)盛況,留下永恒的回憶。時(shí)間即在風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間。每班上交3張照片,攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動(dòng)文件夾)

  5、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”。

  每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受,把自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái),留作美好的回憶。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品向各級(jí)各類報(bào)刊雜志推薦發(fā)表,對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)情況。征文截止時(shí)間:xx月xx日,每班xx篇。(電子稿上交到德育處xx月份活動(dòng)文件夾)

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案4

  一.指導(dǎo)思想

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一,在我國(guó)有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦,為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái),豐富了學(xué)生的課余生活。

  二、活動(dòng)目的

  弘揚(yáng)民族文化,彰顯學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)動(dòng)手能力,激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛(ài)。以風(fēng)箏為載體,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),通過(guò)風(fēng)箏制作,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力,體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí);通過(guò)放飛風(fēng)箏,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,活躍身心。

  三.活動(dòng)時(shí)間

  4月9日——4月13日

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  黑板報(bào) 征文 手抄報(bào)、繪畫(huà)比賽 風(fēng)箏制作、美化,風(fēng)箏放飛

  學(xué)生攝影比賽

  五、活動(dòng)主題口號(hào)

  魅力風(fēng)箏,精彩展現(xiàn)。

  放飛夢(mèng)想,彰顯個(gè)性。

  六、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):xx 副組長(zhǎng):xx

  成員:xxx

  七、具體安排:

  1.營(yíng)造氛圍——我們的`“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào)。(具體督查:xx)

  2.繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽----多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場(chǎng)景為主題,進(jìn)行繪畫(huà),以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題,設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月13日前,三——六年級(jí)每班各送交5份作品。(具體督查:xx)

  3. 師生征文-----心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級(jí)語(yǔ)文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題,上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課,指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受,用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作,學(xué)校將組織評(píng)選。鼓勵(lì)教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感。(具體督查:xx)

  4.制作比賽----手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏(注意式樣、畫(huà)工不要千篇一律)參加精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。(具體督查:xx)

  5、放飛比賽--- 舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午,組織集體放飛風(fēng)箏活動(dòng)。

 。ǹ傊笓]:xx 籃球場(chǎng): xx 足球場(chǎng):xx)

  6、攝影比賽-----永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué),及時(shí)捕捉精彩鏡頭,留下美好瞬間。 (負(fù)責(zé)人:xx)

  八、活動(dòng)攝影、報(bào)道

  及時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng),擴(kuò)大影響。

小學(xué)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想。

  古詩(shī)吟:“草長(zhǎng)鶯飛三月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng),每年陽(yáng)春季節(jié),更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。我們學(xué)校在近年來(lái)舉辦的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛(ài)好者,提高了廣大師生的動(dòng)手制作能力,弘揚(yáng)了民族文化。 為使這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)繼續(xù)深入發(fā)展,豐富學(xué)生的課余生活,我們決定組織第xx屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng),有關(guān)活動(dòng)安排如下:

  二、時(shí)間:

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

  三、活動(dòng)主題。

  “弘揚(yáng)美德、放飛夢(mèng)想”。

  四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。

  1、時(shí)間:

 。1)xx月xx日——xx月xx日 各班利用中午或班隊(duì)會(huì)自行組織(初賽)每班選3名參加學(xué)校比賽。

 。2)xx月xx日——xx月xx日 參加學(xué)校比賽

  (3)注:由于放風(fēng)箏需要看天氣,所以我們要靈活應(yīng)對(duì)。

  2、地點(diǎn):

  學(xué)校操場(chǎng)。

  五、參賽對(duì)象。

  全校師生。

  六、活動(dòng)規(guī)程。

 。ㄒ唬┳黠L(fēng)箏——手中的“風(fēng)箏節(jié)”。(xx月xx日)

  1、組織形式:

  以個(gè)人為單位或以自組小組為單位進(jìn)行手工制作類比賽,所用材料和工具由學(xué)生自備,但不得使用現(xiàn)購(gòu)的風(fēng)箏來(lái)替代。

  2、評(píng)分辦法:

  從制作的精致、構(gòu)思的'新穎、整體效果等方面進(jìn)行評(píng)比。

  3、評(píng)委:

  體藝科組的老師、每班代表1人。

  4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  每班選擇xx——xx件作品參加學(xué)校評(píng)比,根據(jù)制作出來(lái)的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧,評(píng)出“精巧獎(jiǎng)”xx名;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實(shí)用性,評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”xx名。

  5、請(qǐng)于xx月xx號(hào)前將作品交到德育處。

 。ǘ┓棚L(fēng)箏——風(fēng)箏放飛大賽。(xx月xx日)

  風(fēng)箏不僅代表一種文化,更是一種壯志情懷,親手放一只風(fēng)箏,將自己的希望與夢(mèng)想放飛,是令每個(gè)人回味一生的事。本屆風(fēng)箏節(jié)各班參賽人數(shù)每班3名,本次活動(dòng)我們將如下進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比:

  1、風(fēng)箏外形美觀,可以自己動(dòng)手做,也可以購(gòu)買,數(shù)量各班上保證4個(gè)以上。

  2、本次風(fēng)箏節(jié)采取學(xué)生自由放飛,各位班主任在班內(nèi)做好組織和指導(dǎo)工作。復(fù)賽和決賽時(shí)可以師生同放,看誰(shuí)先將風(fēng)箏放上藍(lán)天(10分),留空時(shí)間(60分),高度(20分),外形(10分)

  3、放飛風(fēng)箏過(guò)程中,請(qǐng)全體師生站在走廊或到現(xiàn)場(chǎng)觀賞。

  4、動(dòng)結(jié)束后要求各班有序回到教室。

  5、活動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)各班保證學(xué)生安全,尤其是指導(dǎo)學(xué)生放風(fēng)箏的教師。能在空中平穩(wěn)飛翔一定時(shí)間的風(fēng)箏獲得“最佳飛天獎(jiǎng)”。配合得最默契的小隊(duì)獲得“最佳合作獎(jiǎng)”。在放飛的過(guò)程中,每類別選出xx名獲獎(jiǎng)選手。

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