小學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)范文
20___年,國(guó)家對(duì)學(xué)生的“體質(zhì)健康”的關(guān)注提到了一個(gè)前所未有的高度,因?yàn)閷W(xué)生體質(zhì)的不斷下滑給我們敲響了警鐘,提高學(xué)生的體質(zhì)刻不容緩。為此作為工作在教學(xué)一線的體育老師,我更是感到自己肩上的擔(dān)子重大,雖然不能夠?yàn)樗袑W(xué)生的體質(zhì)提高做出什么大的貢獻(xiàn),但是,我可以讓我所教的學(xué)生得到真正的鍛煉,讓他們的體質(zhì)不斷增強(qiáng)。開學(xué)之初我就制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,并且嚴(yán)格實(shí)施,不斷地調(diào)整,力求使學(xué)生受益最大。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,本學(xué)期的工作效果如何呢?為了做好以后的體育工作,特做工作總結(jié)如下:
一、了解實(shí)際情況,切實(shí)把“健康第一”的口號(hào)落實(shí)到實(shí)處
為了使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),德、智、體全面發(fā)展,作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學(xué)的發(fā)達(dá),科技的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等,都給人體帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動(dòng)的時(shí)間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面,人累要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的就要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新前人的智慧,所以智育的比重在無(wú)形中加大,體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論,木桶的盛水量取決于最短的那塊木板,所以體育從長(zhǎng)遠(yuǎn)意義來(lái)看是很重要的,德智體都不可偏廢。
了解到體育的重要性和本校的實(shí)際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計(jì)劃,創(chuàng)新教學(xué)方法,力求在目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間找到一個(gè)好的平衡點(diǎn),盡最大的努力,調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。
二、積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念:
樹立以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教育觀念,就是要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,為學(xué)生的發(fā)展著想,既要注重學(xué)生當(dāng)前的感受,又要為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)情景,使學(xué)生從知識(shí)能力、過(guò)程方法,情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流,對(duì)話,互相學(xué)習(xí)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
三、注重教學(xué)過(guò)程的細(xì)致化,加強(qiáng)安全教育
“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障,要做到安全就要做到“未雨綢繆”,對(duì)于學(xué)生所參與的活動(dòng)要做好客觀和主觀上的準(zhǔn)備,不要因?yàn)榭陀^的原因如場(chǎng)地器材的沒排查而存在安全隱患,也不要因?yàn)檫`反運(yùn)動(dòng)規(guī)律和組織不周而造成損傷。
盡量地考慮周全,而不要因噎廢食,為一些客觀存在的東西(如有運(yùn)動(dòng)就會(huì)有損傷)而去放棄或者逃避運(yùn)動(dòng)。國(guó)家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力,讓責(zé)任明晰,風(fēng)險(xiǎn)降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,細(xì)化教學(xué)流程。即不要實(shí)施軍事化管理,也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當(dāng)成是自己的事,做好做足自己的工作。在備課、上課、訓(xùn)練時(shí)做到目標(biāo)明確、過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
四、加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們上好課的保證,有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)我們從事教學(xué)有很大的幫助,F(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學(xué)生非常難管,且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以,對(duì)我們老師的要求就更高了,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣便顯得尤其重要了。
育人是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,需要我們老師有足夠的耐心和愛心,也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄,以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生。
注重思想教育的同時(shí),我也要求自己的言行,要求學(xué)生做到的事自己首先做到,要求學(xué)生不要做的事,自己一定不去做,力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
五、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí),宣傳奧運(yùn)知識(shí),積極參與運(yùn)動(dòng)
體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框,在教授技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育文化的了解,同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,放手給他們一個(gè)自行探索的空間,利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬自己的知識(shí)面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來(lái),在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展,在自我教育中創(chuàng)新。
1、給學(xué)生創(chuàng)造文化平臺(tái)
利用奧運(yùn)的契機(jī),宣傳奧運(yùn)的知識(shí),宣傳體育文化,開展奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生從小樹立熱愛體育的好習(xí)慣,不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。
2、利用體育明星效應(yīng)
像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強(qiáng)的感召力的。利用他們的影響來(lái)提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情是一個(gè)很好的激勵(lì)措施。為了更進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的體育熱情,我們特意請(qǐng)來(lái)了奧運(yùn)跳水冠軍楊景輝,讓學(xué)生近距離接觸體育明星,感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的自豪。
3、組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)
為了使學(xué)生學(xué)有所用,愛好和特長(zhǎng)有所發(fā)揮,我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊(duì)、棒球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等。為學(xué)生提供了很好的舞臺(tái),并且這些活動(dòng)全部是免費(fèi)的,都是老師利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生訓(xùn)練積極,老師態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
4、抓早操和課外體育活動(dòng)
在抓早操和自編操的同時(shí)還給大多數(shù)學(xué)生一個(gè)其他時(shí)間鍛煉的機(jī)會(huì),開放體育器材室,學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉,充分利用時(shí)間保證每天鍛煉一小時(shí)。
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