2021年班主任工作的述職報(bào)告范文(通用6篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jī),想必我們需要寫好述職報(bào)告了。那么什么樣的述職報(bào)告才是有效的呢?以下是小編收集整理的2021年班主任工作的述職報(bào)告范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
班主任工作的述職報(bào)告1
這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任六(1)班的班主任教師,我明白班主任教師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作。雖然有十幾年的教齡,并且也當(dāng)過(guò)多年的班主任教師,可是對(duì)這個(gè)班級(jí),還是感到壓力很大。所以我從來(lái)都不敢怠慢。下來(lái)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我對(duì)班級(jí)的管理。
一、進(jìn)取開(kāi)展思想教育,引導(dǎo)學(xué)生不斷提高。
思想教育是基礎(chǔ),僅有良好的思想,才能構(gòu)成正確的人生觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期,對(duì)自我的言行不能準(zhǔn)確把握,所以,每一天在早自習(xí)之前,我要向?qū)W生訓(xùn)話,強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止禮貌等一些日常行為規(guī)范,一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評(píng),時(shí)間長(zhǎng)了,期望學(xué)生能牢記在心,并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,僅有個(gè)別同學(xué)因家庭情景、性格等方面原因,難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真,在班里稱王稱霸,我聯(lián)系家長(zhǎng)商討教育辦法,在學(xué)校里,只要有機(jī)會(huì)我就對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服、開(kāi)導(dǎo)教育,此刻這兩位同學(xué)大有改觀,提高不少。
教育是一個(gè)大課題,做為教師的我們,我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力,然后經(jīng)過(guò)細(xì)心、耐心的教育,讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛(ài)心,那我相信我們會(huì)有回報(bào)的。教育象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,期望學(xué)生們能在這無(wú)聲的春雨中健康成長(zhǎng)。
二、狠抓衛(wèi)生工作,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初,學(xué)生做什么都慢慢騰騰,環(huán)境區(qū)也很難清掃,角落有很多雜物,天氣不好時(shí),所有垃圾都刮到那里,所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情景評(píng)比表,對(duì)合格的一組給貼一朵紅花,學(xué)生的進(jìn)取性很高,每一天都很認(rèn)真,很快速地打掃,不甘落后。每周都要擦一次玻璃,落實(shí)到個(gè)人,哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,這樣,學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。經(jīng)過(guò)我們的努力,教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化,但說(shuō)明我們?cè)谔岣咧?/p>
三、因材施教,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項(xiàng)工作,也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,針對(duì)學(xué)生的不一樣特點(diǎn),分配不一樣的任務(wù)。善于設(shè)計(jì)、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的'學(xué)生看情景領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書柜、澆花等日常雜物;號(hào)召力強(qiáng),有領(lǐng)導(dǎo)本事的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(zhǎng),各盡其能。在班級(jí)的管理中,雖然取得了一些成績(jī),但還存在著很多問(wèn)題:
1、學(xué)生的自制力差,不會(huì)自學(xué)。
2、學(xué)生本事懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛(ài)好不廣泛。
4、班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫,把問(wèn)題縮小,期望學(xué)校和各位教師給我們多提指導(dǎo)性意見(jiàn),我相信在大家的正確指引下,我們的班級(jí)管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
班主任工作的述職報(bào)告2
本人一向奉行的宗旨是:老老實(shí)實(shí)地做人,嚴(yán)于律己,樂(lè)于助人,甘于奉獻(xiàn);腳踏實(shí)地的做事,肯于鉆研,精于業(yè)務(wù),忠于事業(yè);豁達(dá)大度的處世,淡于名利,尊于領(lǐng)導(dǎo),友于同事。
一、 教學(xué)工作
服從學(xué)校安排,不論是教好班還是教平行班,都盡力搞好本職工作,做到三認(rèn)真:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),想方設(shè)法提高學(xué)生成績(jī)。
協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,融洽師生關(guān)系,及時(shí)了解學(xué)生的各方面的動(dòng)態(tài),根據(jù)學(xué)生的不同性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好做工作,經(jīng)常激勵(lì)、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書的目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡心盡力搞好學(xué)習(xí),將來(lái)走向社會(huì)少后悔,不后悔。
我認(rèn)為:教育教學(xué)是一個(gè)教師的首要工作,無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該把它放在首要位置。
二、 政教處工作
1、繼續(xù)推行了“班級(jí)量化管理”,對(duì)正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用,象衛(wèi)生、勞動(dòng)、黑板報(bào)、活動(dòng)、守紀(jì)、拾金不昧等方面已形成了自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強(qiáng)的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處,潘應(yīng)鵬老師班上江萬(wàn)濤同學(xué)撿到50元錢交到了政教處。
2、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì),及時(shí)與班主任溝通反饋情況,特別是安全,逢會(huì)必講,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個(gè)方面的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)利用課間操時(shí)間訓(xùn)話,宣傳教育。
3、衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天一小掃,每周一大掃,由學(xué)生會(huì)組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事,本人經(jīng)常在操場(chǎng)上留意觀察,抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細(xì)致的說(shuō)服工作,這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多,本人多次在廁所撒呋南丹殺滅,為師生們有一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點(diǎn)微薄之力。
4、組織學(xué)生參加文教局舉行的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),組織舉行了校運(yùn)會(huì)、元旦文藝匯演,組織了學(xué)生體檢、捐款等。
5、協(xié)助廬山區(qū)電視臺(tái)來(lái)我校攝制“教育天地”節(jié)目,參加了小學(xué)慶“六.一”活動(dòng)。
6、其他日常工作繁雜瑣碎,不燥不煩,認(rèn)真對(duì)待,盡力做好。
三、工會(huì)工作
1、舉行了“師德師風(fēng)”比賽,旨在樹(shù)立新時(shí)期良好的師德師風(fēng)形象,展現(xiàn)我校良好的師德師風(fēng)面貌,營(yíng)造良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。
2、組隊(duì)參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。
3、舉行了xxx老師退休座談會(huì)。
4、組織教工登山活動(dòng),登蓮花洞好漢坡,讓老師們?cè)诰o張繁忙的工作之余,到大自然中去休閑放松。
5、年前組織慰問(wèn)了退休老師、特困老師,每年的婦檢工作按要求進(jìn)行,參與了學(xué)校大政方針的討論,對(duì)學(xué)校的`招待費(fèi)予以督促簽證。
6、教師生病住院或家屬去世,無(wú)論天晴下雨,放棄自己的大事小事,義無(wú)返顧地前往探望或吊唁,把組織的溫暖送給教工。
7、充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗(yàn)、威望、特長(zhǎng)作用,充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,充分發(fā)揮年輕教師時(shí)間充沛、精力旺盛的作用,利用他們的激情,施展他們的聰明才智,放手讓他們工作。
以上是一年來(lái)本人做的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的工作,我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠(yuǎn),今后我將加倍努力。
謝謝大家!
班主任工作的述職報(bào)告3
我自參加工作起就一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,至今已有20多個(gè)年頭。雖然積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),受到同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng),但我也深深明白,現(xiàn)在的學(xué)生接觸面廣,頭腦靈活,獨(dú)生子女居多,只靠經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),才能了解孩子,走進(jìn)孩子的世界,才能更好的教育好孩子。
一 、愛(ài)心貫穿在工作中,學(xué)生在愛(ài)心的澆灌下成長(zhǎng)
班級(jí)工作,需要教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。選擇了教師就意味著奉獻(xiàn),選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育,真正需要獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候,老師應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生的前面。每當(dāng)學(xué)校組織獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),我總是走在前面,率先垂范。xx年,我所帶班級(jí)是二年級(jí)時(shí),我看到西安晚報(bào)上報(bào)道周至一學(xué)生雖然家庭貧困,但自強(qiáng)不息。我就在班會(huì)時(shí)間介紹這個(gè)同學(xué)的具體情況,并號(hào)召大家捐款捐物,老師帶頭捐50元錢,在老師的帶動(dòng)下,學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),捐錢,捐學(xué)習(xí)用具,甚至有些家長(zhǎng)也加入到這個(gè)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)。然后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去,后來(lái)當(dāng)回執(zhí)單寄到學(xué)校時(shí),她讀給大家聽(tīng),大大增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,提高了學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心的熱情。xx年我又組織班上學(xué)生通過(guò)西安晚報(bào)給臨潼某小學(xué)捐課外書,受到家長(zhǎng)的支持,為了不影響老師工作,常娉婷爺爺主動(dòng)幫忙將書本送到了報(bào)社。
xx年三年級(jí)時(shí),當(dāng)看到報(bào)上介紹西安盲啞學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)用紙緊張,而我們平時(shí)用過(guò)的舊掛歷紙對(duì)他們卻非常有用。于是我利用班會(huì)時(shí)間,請(qǐng)隊(duì)干部常娉婷讀相關(guān)報(bào)紙的報(bào)道,了解盲啞孩子的需求。詢問(wèn)了解誰(shuí)的家里有不用的掛歷,不少同學(xué)都舉手了,并表示愿意捐獻(xiàn)掛歷。經(jīng)過(guò)兩天的積極捐獻(xiàn),同學(xué)帶來(lái)了不少掛歷紙,牛皮紙,有的都是在家長(zhǎng)的幫助下用膠帶打成捆了,孩子高興得抱來(lái)了。將掛歷整理好后,我和盲啞學(xué)校及時(shí)聯(lián)系,得知他們不能到學(xué)校來(lái)取,我就和學(xué)生商議,決定送到盲啞學(xué)校去。聽(tīng)說(shuō)要送去,幾乎全班同學(xué)都舉手要去,考慮到學(xué)生安全,選了四位同學(xué)代表。那天是周末,下午放學(xué)后,她帶四位同學(xué)乘坐5xx中巴車直達(dá)盲啞學(xué)校;貋(lái)后,我用課件展示此次活動(dòng)的照片,并請(qǐng)四位代表講一講照片上的故事。尤其展示帶回來(lái)的兩張盲文作業(yè)時(shí),教室沸騰了,都要伸手來(lái)摸一摸,我就挨個(gè)讓大家摸,來(lái)了解盲人孩子的學(xué)習(xí)生活。這次給盲啞孩子捐獻(xiàn)掛歷獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),使我們的學(xué)生走近了殘疾人,了解了他們的學(xué)習(xí)生活,更是體會(huì)到他們樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)了理解、尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人。我們相信對(duì)孩子們以后的成長(zhǎng)都會(huì)有非常大的幫助。
xx年四年級(jí)時(shí),班上學(xué)生徐愛(ài)峰的爸爸不幸出車禍去世,剛好我們學(xué)到一篇課文,也是講一位學(xué)生的母親去世,老師和同學(xué)怎樣安慰他的。這樣聯(lián)系到學(xué)生徐愛(ài)峰,我引導(dǎo)大家也應(yīng)該像文中的同學(xué)一樣學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué),安慰同學(xué);我也親自到孩子家中走訪,安慰孩子和他母親,拿出xx0元錢表達(dá)她的心意。
xx年這個(gè)班已經(jīng)五年級(jí)了,當(dāng)我了解到班上一位同學(xué)因父母離異,家庭生活非常困難,我及時(shí)向?qū)W校反映該學(xué)生的情況,學(xué)校減免了這個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi);我本人將自己孩子的衣服鞋襪送給孩子,又動(dòng)員本班學(xué)生給這個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)衣物和學(xué)習(xí)用品,平時(shí)督促孩子洗澡理發(fā),甚至教孩子學(xué)習(xí)洗自己的鞋子,提高孩子的自理能力,使這個(gè)破碎家庭的孩子又感受到了母親般的關(guān)懷和集體的溫暖。
20xx年,現(xiàn)在我所帶的班級(jí)是四年級(jí),每一學(xué)期都會(huì)組織一些獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),如上學(xué)期開(kāi)展的以感恩為主題的班隊(duì)會(huì),邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)參加,孩子講父母關(guān)愛(ài)自己的事情,感動(dòng)的家長(zhǎng)在下面流淚,學(xué)生在臺(tái)上泣不成聲,本次活動(dòng)受到家長(zhǎng)的歡迎。還有小葵花愛(ài)心義賣,學(xué)生和家長(zhǎng)都能積極參與,在我的鼓勵(lì)下,班上學(xué)生走上社會(huì),參加愛(ài)心小報(bào)童的`活動(dòng),既鍛煉孩子的膽量,又培養(yǎng)了學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人。
作為班主任,班上發(fā)生了不安全的事,不管是不是自己的課堂,我都全力以赴去處理,甚至帶孩子去看病,這樣的事例太多了。就因?yàn)槲覀兪前嘀魅,學(xué)生就像我們的孩子,很多事沒(méi)有辦法用金錢去衡量,也不能斤斤計(jì)較。也正因如此,我們也有收獲,那就是學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài),家長(zhǎng)對(duì)自己的信任,對(duì)工作的支持。
二、責(zé)任心就是應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)
對(duì)那些因生病而耽誤功課的孩子,我會(huì)犧牲休息時(shí)間給他們補(bǔ)課,我會(huì)把愛(ài)灑向教室的每個(gè)角落,但有時(shí)也會(huì)有被人誤解的時(shí)候。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節(jié),不說(shuō)別的,就拿水痘來(lái)說(shuō),班上如果有一個(gè),處理不當(dāng)就會(huì)在班上蔓延一片。
記得有一年我班上有幾個(gè)學(xué)生出水痘,我查閱相關(guān)資料,請(qǐng)教有關(guān)大夫,了解到這種病至少要在家休息兩周,但家長(zhǎng)一般會(huì)認(rèn)為休這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)耽誤功課,總是在孩子基本痊愈時(shí)就讓孩子來(lái)校,而這時(shí)傳染性更強(qiáng)。我堅(jiān)持讓孩子在家好好休息,耽誤的功課回頭補(bǔ),家長(zhǎng)則堅(jiān)持要上課,甚至發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),說(shuō)老師不負(fù)責(zé)任,而我這樣做就是對(duì)其他孩子負(fù)責(zé)人啊。
面對(duì)家長(zhǎng)的不理解,我和學(xué)校協(xié)商后,決定利用學(xué)校的音樂(lè)教室,每天消毒后,將出水痘的孩子集中在這里,利用自己的空堂課時(shí)間單獨(dú)給他們補(bǔ)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。我每天要完成班上的正常教學(xué),還要給孩子補(bǔ)課,整整持續(xù)了兩周,班上沒(méi)有水痘再發(fā)生。對(duì)此,沒(méi)有怨言,而正因?yàn)檫@件事,我贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的尊重。
三、一切為了孩子
每個(gè)班上都會(huì)遇到一些學(xué)困生,有些是基礎(chǔ)差,有些是家里無(wú)人管教。學(xué)校往往布置的實(shí)踐活動(dòng)或課外閱讀,這些學(xué)生就不參加,不查閱相關(guān)資料。為了不讓他們掉隊(duì),我也是一切辦法。
在三級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中,第二單元重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,習(xí)作也是寫觀察作文?紤]到班上近四分之一的學(xué)生,平時(shí)家長(zhǎng)不太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),我自己買了一斤黃豆,請(qǐng)教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽,然后將豆子帶到教室;又將自己家的兩只小烏龜帶到學(xué)校,成立了兩個(gè)觀察小組,觀察小組的成員多是學(xué)習(xí)較差或家長(zhǎng)不太管教的。還別說(shuō),學(xué)生的興趣很濃,我指導(dǎo)大家將自己觀察到的寫下來(lái),并和大家一起寫觀察日記,與大家一起分享觀察的喜悅。在老師的帶動(dòng)下班上其他學(xué)生在家里也行動(dòng)起來(lái)了,在后來(lái)的觀察日記中可以看到孩子們的收獲可真不少。觀察日記會(huì)寫了,如何整理成一批篇觀察習(xí)作,對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是件難事,于是她利用網(wǎng)絡(luò),掃描了有些學(xué)生的日記,然后利用網(wǎng)絡(luò)教大家整理和修改觀察日記的方法,大大提高了學(xué)生修改作文的能力。
四,班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持
凡是我的班級(jí),班上需要搞什么活動(dòng),總能得到家長(zhǎng)的大力支持,像組織學(xué)生去校外參加植樹(shù)活動(dòng),很多家長(zhǎng)也帶著工具和學(xué)生一起參加,并幫助老師一起組織學(xué)生;學(xué)校六一需要文藝匯演,我和學(xué)生及家長(zhǎng)利用放學(xué)后的課余時(shí)間一起排演課本劇《三個(gè)兒子》,自制道具,栩栩如生的表演,受到大家的好評(píng),節(jié)目被評(píng)為特等獎(jiǎng)。召開(kāi)主題隊(duì)會(huì),需要家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)們也是樂(lè)此不疲。
總之,班主任工作瑣碎而繁雜,但我們要忙而不亂,當(dāng)你有一顆愛(ài)心的時(shí)候,你的學(xué)生也是有愛(ài)心的孩子;當(dāng)你認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子的事情,孩子們也會(huì)認(rèn)真對(duì)待老師布置的各項(xiàng)事情,我們的班主任工作就會(huì)井然有序。以上是自己的一些做法和心得,有不到之處,歡迎批評(píng)指正。
班主任工作的述職報(bào)告4
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了,為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)年工作情況總結(jié)如下:
本學(xué)年我繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,把對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過(guò)程中。學(xué)習(xí)上,通過(guò)積極的評(píng)價(jià),既尊重他們的自尊心,又讓學(xué)生享受到成功的喜悅,增加他們的自信心。另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面,我做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。我重點(diǎn)從以下幾方面入手:
一、首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。
要用自己對(duì)后進(jìn)生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學(xué),自小父母離異,因缺少家庭的溫暖,學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,經(jīng)常不完成作業(yè),并且書寫臟亂,尤其是雙休日的作業(yè)更不愛(ài)完成,成績(jī)較差,但我從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)她的幫助教育,因?yàn)槲疑钪,人無(wú)完人,孩子們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的。因此我注意觀察她,找她愛(ài)勞動(dòng)這一的閃光點(diǎn),經(jīng)過(guò)不斷地談話、教育、鼓勵(lì)、輔導(dǎo),漸漸地,她轉(zhuǎn)變了,不僅作業(yè)能按時(shí)完成了,還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,成績(jī)也有了明顯的提高,看到她的轉(zhuǎn)變,我感到由衷地高興。
二、一幫一,結(jié)對(duì)子。
在每一個(gè)班好學(xué)生無(wú)疑是班上的學(xué)習(xí)骨干,也是教師的得力助手,那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智,如我們班的郭丹,各方面都很優(yōu)秀,本學(xué)年我把她和小山安排在一起,小山成績(jī)一般,學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,總是管不住自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持,小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了:上課很少做小動(dòng)作了;自習(xí)課也守紀(jì)律了;完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動(dòng)學(xué)習(xí)了。在班里我非常重視好學(xué)生的能力,放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,在學(xué)習(xí)上,紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用,很有威信,我利用他們這樣優(yōu)異的成績(jī)、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶差生,班中的幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
三、尊重他們的人格,耐心、持之以恒的教育。
我們班的小林,他學(xué)習(xí)并不差,但就是愛(ài)和同學(xué)打架,每次我問(wèn)起原因,他總說(shuō)我就是想和他鬧著玩,結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來(lái)了,所以他的朋友越來(lái)越少。幾次之后,我耐心的教育他,幫他分析沒(méi)有朋友的原因是什么?自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們,怎樣和好朋友交往,并經(jīng)常鼓勵(lì)他,哪怕是小小的進(jìn)步,漸漸地他愛(ài)打人的習(xí)慣改掉了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
本學(xué)年伊始,我制定的工作目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的`班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生有一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里,大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高;大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃了。
本學(xué)年開(kāi)展了廣樹(shù)進(jìn)步小榜樣的活動(dòng),在每一次的活動(dòng)中我本著公正、公開(kāi)的原則,讓學(xué)生自主推薦、評(píng)選小榜樣,學(xué)生在一次次的公開(kāi)評(píng)比下,找到了自己與同伴的差距,以及自身存在的缺點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處,從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在一次次的活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了,他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了。
回顧一個(gè)學(xué)年的班主任工作,盡管收獲很多,但也有很多不如人意的地方,這都將是我下學(xué)年工作的重點(diǎn)和今后工作的動(dòng)力,面對(duì)收獲與不足,自己唯有前進(jìn)!再前進(jìn)!
班主任工作的述職報(bào)告5
我是今年才帶班主任,在座的都是老班主任,我只能粗淺的談一下我在做班主任期間的點(diǎn)滴做法。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。首先在課上,我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、坐姿正確、回答問(wèn)題聲音洪亮、朗讀課文拿起書來(lái)。其次在課下,要求學(xué)生不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使用禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則。
二、確立班干部。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,我根據(jù)小學(xué)的資料,定了一些臨時(shí)班干部。一個(gè)月后,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理能力,重新確立了一批班干部。在每次班會(huì)前,召集班干部開(kāi)會(huì),反映上周班級(jí)情況,討論班級(jí)管理方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo),讓他們逐漸熟悉班級(jí)管理工作,使班干部的能力得到鍛煉。
三、寫日記,架起師生心靈溝通的橋梁。作為班主任,只有真正了解學(xué)生,才能有效做好學(xué)生的思想工作,學(xué)生每天輪流寫日記,我定期讀日記,學(xué)生們常常敞開(kāi)心扉說(shuō)心里話,這為我班級(jí)管理提供了有效的信息。
四、經(jīng)常與任課教師聊天,了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的.、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,給學(xué)生進(jìn)行分組,6人一組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé),同學(xué)之間互幫互助。
五、衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃,每周一大掃,強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室。
六、組織學(xué)生利用課余時(shí)間,裝飾教師,孩子們很是手巧,一個(gè)個(gè)的剪紙栩栩如生,一個(gè)個(gè)的字精致漂亮,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
七、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。課間操及下午活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生有序跑步,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),每次活動(dòng)結(jié)束后,由體育委員進(jìn)行總結(jié)。
八、平時(shí)還經(jīng)常以電話方式與家長(zhǎng)溝通,向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,希望與家長(zhǎng)共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我是新班主任,班級(jí)管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方!敖馃o(wú)足赤、人無(wú)完人”在今后的班級(jí)管理中,我將嚴(yán)格要求自己努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)!
班主任工作的述職報(bào)告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:
大家好!十分高興和大家一齊交流一學(xué)期的工作,聽(tīng)了前面教師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下頭我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)教師匯報(bào)如下,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正!
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班級(jí)管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級(jí)管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問(wèn)題,我購(gòu)買了有關(guān)班級(jí)管理的書籍,閱讀了知名班主任鄭學(xué)志教師的“班主任成功秘訣叢書”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情景,一方面改善了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的辦法,比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,取得了不錯(cuò)的效果。
二、完善班級(jí)制度,建立個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
開(kāi)學(xué)后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、競(jìng)爭(zhēng)制度,用制度管理班級(jí)。
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)本”,從學(xué)習(xí)(包括課堂聽(tīng)講發(fā)言、作業(yè)、測(cè)試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅(jiān)持、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操)、活動(dòng)五方應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章,集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼,集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長(zhǎng)打電話報(bào)喜表?yè)P(yáng),集齊7個(gè)小粘貼上班級(jí)光榮榜,集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份。印章由組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì),粘貼由班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì),僅有班主任有懲罰權(quán),班長(zhǎng)、組長(zhǎng)有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)。
小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制:競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽(tīng)講發(fā)言、作業(yè)、測(cè)試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅(jiān)持、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操)、活動(dòng)五方面。每組10分為基礎(chǔ)分,每一天一比,共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組,前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1顆星,最終一名扣一顆星,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競(jìng)爭(zhēng)制,班級(jí)面貌煥然一新,學(xué)生在各方面的`表現(xiàn)更加進(jìn)取,班風(fēng)向上,學(xué)風(fēng)濃厚,小組凝聚力和班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與,實(shí)行組長(zhǎng)輪換制、固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長(zhǎng)輪換制,固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長(zhǎng)任職一周,負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動(dòng)、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績(jī)不夢(mèng)想的學(xué)生,班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任。此外,還增設(shè)崗位,部分崗位輪換制,努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如:副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊(duì),協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍;理財(cái)委員——協(xié)助教師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫忙教師整理材料、協(xié)助教師辦黑板報(bào)、發(fā)放報(bào)紙刊物等。
四、開(kāi)展“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”活動(dòng),創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題。根據(jù)口語(yǔ)交際和一宗事件的啟示,我們不斷嘗試,采取了“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”方式。即:教師先客觀地陳述事情,再由全體同學(xué)發(fā)表自我的觀點(diǎn),再由犯錯(cuò)的學(xué)生自我選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂(lè)意理解避免了直接批評(píng)帶來(lái)的負(fù)面影響,另一方面發(fā)揮了學(xué)生評(píng)價(jià)的作用,鍛煉了學(xué)生評(píng)判是非、口語(yǔ)表達(dá)的本事。
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