作業(yè)實(shí)施方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的作業(yè)實(shí)施方案,希望對大家有所幫助。
作業(yè)實(shí)施方案1
一、指導(dǎo)思想:
為了實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)內(nèi)容和本年級學(xué)生的實(shí)際水平,根據(jù)學(xué)校整體作業(yè)建設(shè)與規(guī)劃的指示精神,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、教學(xué)、評價的一致性,突出作業(yè)的各項(xiàng)功能,最終達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
二、規(guī)劃思路:
作業(yè)具有鞏固知識、發(fā)展能力、矯正教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的作用,它和備課、上課、輔導(dǎo)、評價構(gòu)成了教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。因此,作業(yè)設(shè)計(jì)要置于教學(xué)環(huán)節(jié)的整體中來思考,從而保持作業(yè)與學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)評價的一致性。作業(yè)本身也是一個系統(tǒng),主要包括作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置、作業(yè)的批改、作業(yè)的講評等環(huán)節(jié)。完善作業(yè)系統(tǒng)應(yīng)該以精選、先做、全批、精析為基本原則,從而實(shí)現(xiàn)作業(yè)的有效性。
我們在精心設(shè)計(jì)作業(yè)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地布置作業(yè)。布置作業(yè)要考慮課堂作業(yè)與家庭作業(yè)相結(jié)合,數(shù)學(xué)作業(yè)與其他學(xué)科作業(yè)相結(jié)合,作業(yè)量與學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、承受能力相結(jié)合,作業(yè)難度與完成時間相結(jié)合。達(dá)到科學(xué)、合理、實(shí)效地布置作業(yè)的目的。
三、作業(yè)評價
1、學(xué)生自評:讓學(xué)生對自己的作業(yè)做出客觀的評價,正確認(rèn)識自己的得失,樹立自信心。
2、小組評價:把不同水平的學(xué)生安排成前后兩桌,每四人組成一個小組.課堂作業(yè),可以先檢查最早完成的作業(yè),每小組只須檢查一人,并指出其錯誤所在,然后由他去評價另外三人的作業(yè),并監(jiān)督、幫助他們進(jìn)行訂正。這樣在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互評,學(xué)會合作,互勉互助,共同提高。
3、家長評價:家長是學(xué)生最好的也是第一個老師,所以在有可能的情況下,請家長也參與到學(xué)生家庭作業(yè)的評價中,以督促學(xué)生形成認(rèn)真完成作業(yè)的.習(xí)慣。
4、教師評價:課堂作業(yè):教師要全批全改,有條件的情況下,可以進(jìn)行面批,了解學(xué)生解決問題的思路、想法,了解學(xué)生錯誤的原因,以便反思自己的教學(xué),改進(jìn)自己的教學(xué)。不能面批的時候,要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價,寫出激勵性的語言,指出問題的所在,使學(xué)生及時了解自己學(xué)習(xí)的進(jìn)程,及時調(diào)整。
四、作業(yè)內(nèi)容
在本學(xué)期教學(xué)中,除了基本的口算練習(xí)和鞏固課內(nèi)知識所做的練習(xí)外,本學(xué)期我們還設(shè)計(jì)了以下特色作業(yè):
一、學(xué)習(xí)第一單元“認(rèn)識圖形(二)”后,讓學(xué)生利用七巧板擺出各種美麗的圖案。
二、學(xué)習(xí)第五單元“認(rèn)識人民幣”后,可讓學(xué)生在家長的引導(dǎo)下去超市購物體會人民幣在生活中的運(yùn)用。
三、學(xué)習(xí)第二、四單元“20以內(nèi)的退位減法” “100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識” 后,讓學(xué)生用學(xué)過的知識解決生活中的簡單問題。
作業(yè)實(shí)施方案2
一、大力宣傳,使全體師生樹立有效作業(yè)重要性的認(rèn)識:
有效作業(yè)是深化有效教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。抓好有效作業(yè)的布置、批閱、講評、糾錯是教與學(xué)不可或缺的一環(huán),全體師生必須從思想上重視、行動上一致。全員配合狠抓落實(shí),這樣才能保證有效教學(xué)在我校這塊沃土上結(jié)碩果。
二、組織保障機(jī)構(gòu):
組長:
成員:
三、工作思路:
全面落實(shí)縣局關(guān)于有效作業(yè)的指導(dǎo)意見精神,本著減數(shù)量、重質(zhì)量,提高作業(yè)針對性;分層次重批閱,追求作業(yè)實(shí)效性為目標(biāo),力求達(dá)到減負(fù)增效的目的,使有效作業(yè)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的有力抓手。
四、有效作業(yè)要求:
1、分組分學(xué)科展開交流、討論,集大家智慧,確定出適合我校“學(xué)情”的統(tǒng)一的有效作業(yè)。把有效作業(yè)的'討論作為有效備課討論 的重要內(nèi)容,定點(diǎn)、定時、統(tǒng)一。
2、作業(yè)形式多樣,可分:必做、選做、討論、與中考連接,聚焦競賽、錯題對比、變圖變式、一題多解、實(shí)踐制作、方法滲透等。做到書面與口頭作業(yè)、課堂與課外作業(yè)、書本與教輔作業(yè)三結(jié)合。要注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。改重?cái)?shù)量為重質(zhì)量,堅(jiān)決反對“題海戰(zhàn)”。
3、規(guī)定各科作業(yè)量語文作文兩周一次、作業(yè)每周四次,英語、數(shù)學(xué)每周五次,物理、化學(xué)每周三次,政治、歷史、地理、生物每周兩次,音樂、美術(shù)、信息每周一次。且按“梯度”優(yōu)生完成100%、中等生完成75%、學(xué)困生再減量或降低難度完成。
4、批閱要認(rèn)真及時,必須做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。要求教師必須有實(shí)實(shí)在在的“作業(yè)批改記錄講評本”;學(xué)生必須有“糾錯分析本”?梢罁(jù)作業(yè)內(nèi)容采用靈活多樣的方式,如:面批、學(xué)生互批、學(xué)生代批、抽查批閱等。
5、在精選、精練、精講、精評上做文章,做到減量增效,實(shí)現(xiàn)真正意義上的高效低耗。可大膽嘗試學(xué)生點(diǎn)評制,開展“小”老師活動,使有效作業(yè)成為有效教學(xué)的突破點(diǎn)。最終全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)跨越式發(fā)展。
6、教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)情分梯度布置,梯度作業(yè)應(yīng)講究藝術(shù)性和人性化,使每名學(xué)生都能在完成作業(yè)的過程中體驗(yàn)一次成就感。本期“梯度作業(yè)”布置要體現(xiàn)在教案本上。這是檢查有效作業(yè)的一項(xiàng)硬指標(biāo)。
五、建立健全考評制度:
1、本期學(xué)校每周抽查一次有效教案和作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)糾正;對好做法好點(diǎn)子及時交流推廣。
2、每月對有效教案和作業(yè),作業(yè)批改記錄本、糾錯本進(jìn)行一次全面檢查,并納入教師的績效考評檔案,對優(yōu)秀教案本、批改記錄本在全體教師中展覽、優(yōu)秀作業(yè)本、糾錯本在全體學(xué)生中展覽。
3、中期、期末兩次對有效作業(yè)進(jìn)行全面的總結(jié),召開專題會,對先進(jìn)典型大張旗鼓的進(jìn)行表彰,對表現(xiàn)不佳、落實(shí)不到位的師生進(jìn)行個別談話,提出整改措施。不斷積累經(jīng)驗(yàn),完善提高我校的有效教學(xué)、有效作業(yè)工作。
4、就有效作業(yè)安排一次專項(xiàng)測試,評出班級前三名,對優(yōu)秀師生予以重獎。
作業(yè)實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想
一年一度的寒假即將來到,根據(jù)上級教育部門要求,結(jié)合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置,讓學(xué)生在充分休息、愉樂的同時,科學(xué)安排假期生活,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高,為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)施原則
1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性,注重對學(xué)生動手操作能力、社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的`性、針對性和實(shí)效性。
2、作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn),突出趣味性和實(shí)效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量,這樣家長會有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語布置的習(xí)題一定要精選,拿數(shù)學(xué)來說,精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因?yàn)槭菍A(chǔ)知識的鞏固,把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。
5、寒假作業(yè)要開放;A(chǔ)題目肯定是要寫的,但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè),既提高了學(xué)生的興趣,又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革?梢圆贾帽緦W(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)內(nèi)容,也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn),體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體,結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動等內(nèi)容。
2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做,對于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的題目要刪除,并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。
4、以年級為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè),包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等,拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5、各年級作業(yè)要列好清單,業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。
五、措施保障
1、各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校,經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
2、 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施:
(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組,選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長,定期檢查。
。2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強(qiáng)家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
。3)教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè),寫好批改記錄。
六、作業(yè)評價
1、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱,寫出批閱報(bào)告。
2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫、正確率進(jìn)行評價,分為ABCD四個等次。
3、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解,分為ABCD四個等次進(jìn)行評價。
4、各班主任根據(jù)學(xué)科評價和實(shí)際情況了解進(jìn)行綜合評價,每班按 25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè),并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
總之,每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下,采取切實(shí)可行的措施,讓學(xué)生在寒假中志有所向,事有所為,閑有所好,過一個充實(shí)而有意義的假期。
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