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中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-27 02:15:33 總結(jié) 我要投稿

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

  備課組能提前一周備好下一周的課,每周五離校前將教案、練習(xí)打印稿上交教務(wù)處。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

  (三)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)與評(píng)議。按每人每學(xué)期二節(jié)公開(kāi)課安排計(jì)劃,教師能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)出公開(kāi)課,公開(kāi)課教案打印成稿,教研組長(zhǎng)及時(shí)組織評(píng)課,填寫評(píng)課意見(jiàn),上交教務(wù)處備案,也使教師的思維在此碰撞,激發(fā)出火花;使教師的教學(xué)理念在此得到沉淀和升華。

  (四)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用。學(xué)校硬件設(shè)施的配置應(yīng)該說(shuō)是超前的,金額投入是具大的,閑置是一種浪費(fèi)也是一種犯罪,教師能對(duì)照各學(xué)科要求,完成多媒體課和各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用,最大程度地提高了課堂教學(xué)效益。

  加強(qiáng)督查提高效益

  工作只布置不檢查等于零,只有抓住不落實(shí)的事,追究不落實(shí)的人,才能將工作真正落到實(shí)處,才能使各項(xiàng)工作落地生根。

  教學(xué)常規(guī)的檢查:做到了定期督查和不定期抽查相結(jié)合;教師的出勤:做到了定時(shí)和不定時(shí)相檢查。

  (一)備課

 。薄⒏魑唤處焸湔n時(shí)既能備教法,更能備學(xué)情,學(xué)法。

 。病⑦_(dá)到了規(guī)定要求,每節(jié)課均有教后感,并能很好體現(xiàn)集體備課要求。

 。、35周歲以下的青年教師能按要求寫詳案。

 。础湔n組能提前一周備好下一周的課,每周五離校前將教案,練習(xí)打印稿上交教務(wù)處。

  (二)上課

  1、凡發(fā)現(xiàn)教師無(wú)教案上課的,則該月常規(guī)檢查不合格。根據(jù)此項(xiàng)要求,教師上課能有精心設(shè)計(jì)的教案,杜絕了無(wú)教案上課。

  2、上課能使用先進(jìn)的教學(xué)手段,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、爭(zhēng)論、探究。

 。、事先不請(qǐng)假或無(wú)其他難以抗拒的原因而不到崗的,則視為曠職。一學(xué)期中有兩次曠職的,年度考核為基本稱職。曠職兩次以上的,年度考核視為不合格。這有效保證了教師準(zhǔn)時(shí)上課。如教師外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)假或全員培訓(xùn),其課務(wù)由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排,并落實(shí)到位。教師都能顧全大局,服從安排。

 。、任何教師在上課期間不得以任何理由不讓學(xué)生上課。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到的或有其他異常情況,任課教師下課后能及時(shí)向班主任或教務(wù)處反映,班主任或教務(wù)處能及時(shí)妥善處理。

 。、教務(wù)處每周跑課至少2次,并認(rèn)真做好了記錄,切實(shí)做到了制度和檢查相結(jié)合。

 。ㄈ┳鳂I(yè)批改

  1、作業(yè)或練習(xí)教師能精心選擇和設(shè)計(jì),杜絕了濫印濫發(fā)資料,教務(wù)處能認(rèn)真審核備案。

 。、課堂作業(yè)按各科規(guī)定批改,很多教師能做到面批!案摹弊龅搅伺宦┤,批不漏題。批改中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)反饋給學(xué)生,并能要求學(xué)生及時(shí)訂正。教務(wù)處在檢查作業(yè)批改時(shí),努力將重點(diǎn)放在督查學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的訂正情況。凡學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤教師不督促其訂正的,則該項(xiàng)視為不合格。

 。ㄋ模┞(tīng)課

  1、各類教師按不同要求,能聽(tīng)到規(guī)定節(jié)數(shù),并附有聽(tīng)課意見(jiàn)。

 。、聽(tīng)同學(xué)科教師開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課,該學(xué)科的教師都能及時(shí)進(jìn)行集體評(píng)課,并能有課意見(jiàn)。

 。场⒔萄薪M長(zhǎng)都能在聽(tīng)課記錄上簽字認(rèn)定。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲、編造聽(tīng)課記錄,則該項(xiàng)視為不合格。

 。ㄎ澹┹o導(dǎo)

 。、當(dāng)堂輔導(dǎo)抓時(shí)機(jī)、抓遺漏、解疑惑、補(bǔ)差生。

 。、課后輔導(dǎo)抓重點(diǎn),扶后進(jìn)。

 。、學(xué)科輔導(dǎo)抓自學(xué)、開(kāi)書目、作指導(dǎo)、鼓勵(lì)創(chuàng)新。

 。、興趣小組輔導(dǎo)教師能認(rèn)真制定輔導(dǎo)計(jì)劃,有步驟地實(shí)施計(jì)劃,上課教案、練習(xí)能精心準(zhǔn)備,并交教務(wù)處備案檢查。

  科學(xué)的管理是全程的,前后是緊密的,長(zhǎng)效的。過(guò)去的一學(xué)期在廣大師生的共同參與下,創(chuàng)設(shè)出了一種以人為本、寬松和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍,圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),取得了喜人成績(jī)。在教研室組織的初一英語(yǔ)、物理期中調(diào)研中,我校英語(yǔ)的“二率一分”位于農(nóng)村第二,我校的物理水平也處于全市上游水平,在教研室組織的初二數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末調(diào)研中,我校的數(shù)學(xué)“二率一分”位于農(nóng)村第一,英語(yǔ)也在全市前列。

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