學生致老師的一封信15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編精心整理的學生致老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生致老師的一封信1
敬愛的老師們：
你們好！
快樂的小學生活即將劃上一個圓滿的句號，我們就要離開朝夕相處了六年的校園，離開為培育我們而嘔心瀝血的老師們，離開和我們共同學習、共同成長的同學們。想到這里，我是多么不舍啊。蒼翠的松柏，挺拔的棕樹，翠綠的梧桐……學校的一草一木、一磚一瓦，一道道亮麗的風景就像放電影一樣浮現(xiàn)在腦海。明亮的教室里，留下了我們瑯瑯的讀書聲；寬闊的操場上，灑下我們鍛煉的汗水；溫馨的寢室里，回蕩著我們歡樂的笑聲……我們是一棵棵稚嫩的樹苗，在學校這塊肥沃的土壤里茁壯成長；我們是一朵朵含苞待放的花兒，在園丁辛勤的澆灌下綻放笑臉；我們是一只只快樂的小鳥，在師長的引領(lǐng)下沖向藍天……
六年了，有多少往事難以忘懷，有多少老師讓我永記心中。曾記得，一年級剛?cè)雽W時，我不愛學習，經(jīng)�？摁[，是張老師用慈母的情懷感動了我，將我領(lǐng)進了知識的大門。二年級時，我調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常闖禍，是劉老師用有力的雙手將我這脫了疆的野馬拽回了生機盎然的課堂。四年級時，我不愛讀語文，是何老師用聲情并茂的朗讀，引人入勝的情景，生動的故事將我引入了一個我從未知的世界。于是我們愛上了閱讀，開始嘗試寫作，用我們稚嫩的筆去抒寫我們內(nèi)心的世界。我們的作文水平在一點一滴的進步，我們的寫作能力在不斷地提高。捷報傳來：征文比賽的一等獎，報紙上的篇篇習作，廣播上精彩的稿件，這一切，都見證了我們六年來的收獲，都凝聚著老師們的心血��！
當我們在學校生病了，您總是最先送我們?nèi)メt(yī)院，為我們墊付醫(yī)藥費；當天氣轉(zhuǎn)涼，您總是不厭其煩地叮囑我們加上衣服；當我們學習上有困難時，您總是適時地出現(xiàn)在我們面前，與我們共同攻克一道道難關(guān)；當我們學習上有進步時，笑得最開心的一定是您——老師！我們長大了，懂事了，你們卻顯得蒼老了許多。那是因為，你們把自己全部的心血都傾注在我們身上。老師，謝謝您，我們會永遠記著你們的！
我們即將畢業(yè)，即將離你們而去，此時此刻，我還有很多話想說，然而再多的話也不能表達我們對老師們的謝意。就讓我代表六（1）班的全體同學在這里宣誓：畢業(yè)后，無論遇到怎樣的艱難和挫折，我們都會昂首挺胸，堅強的走下去；我們會笑著面對生活中的風風雨雨，時刻謹記老師的囑咐，朝著預(yù)定的目標堅定地走下去。
再見了，親愛的老師，再見了，親愛的母校。不久的將來，我們會以優(yōu)異的成績響亮地向母校匯報。
此致
敬禮！
槐芽中心小學六一班任藝豪
20xx年X月X日
學生致老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動的話，同學們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時，您也給了我們太多的囑咐，說實話，我真的是倍受感動，因為您太顧全我的面子了，對于“那些不好好學習、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的每一個學生，甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因為我們還有報答您的機會，只要我們努力學習，考個好成績，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會永遠記住您的，您對我們的教育（上初中，高中，不能因為有些小事而走滑坡路，導(dǎo)致學習成績下降）我會永遠刻骨銘心！老師，我們愛您！
同時我想請老師您放心，我不會因別人的x擾而動搖的，請您相信我，好嗎？
學生：xxx
20xx-6-10
學生致老師的一封信3
敬愛的老師：
您好！
小學六年級的學習生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱······但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，三年的時間，我學會了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學有愛，對父母感恩......
這三年來，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無知的時候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時，為我們引領(lǐng)航標。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時候會露出笑容？是不是以后，您把我們當時的調(diào)皮當成一種美好的回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？
當跨出校門時，我們回眸望一望母校，我們每天學習生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的淳淳教誨。
回首往事，憧憬未來，向您道一聲"珍重"！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生致老師的一封信4
老師
您好!
老師您這一暑假過的好忙?說實話倆個月沒讓你批評了,心里怪別扭的。
在這個暑假我去了一個很大很大的城市,上了一個很好很好的補習班,認識到了許多的好朋友,他們個個學習都非常好,不是三百分就是九十八,跟他們在一起,我隱隱的感覺我進步了許多,這個暑假不僅個子長了,頭腦也“漲”了。我非常想念校園里的生活,想念同學,想念老師的“批評”
我在昨天上博客時意外地發(fā)現(xiàn)了趙璐璐當上博腕了,這是塔影得的,以前上學時,我記得她早上打中午打,晚上打,看著我心里很難受他的眼睛一定很累吧,我估計,已經(jīng)戴上眼鏡了,璐璐如果你在看這封信的話,我想和你說幾句心里話:“眼睛累了就看遠處,看樹木。以前我有設(shè)么做錯的地方請你原諒一切,誤會都從這個新的學習解除吧,我們?nèi)嗤瑢W都是好朋友,好忙?我的博文的確很差很差,很需要修改以后只要我的博文有設(shè)么,不足之處你就敞開心扉的告訴我我會認真改正的�！�
在武漢光顧學英語了,沒來得及打博文造成了現(xiàn)在這樣,欠下了“一屁股債”我恐怕不久之后因為要戴上眼鏡,我想在開學后把博客再補上一天寫一篇博文,在另外寫一篇,這樣就能補上了上了,我不想讓眼睛這么快就近視,我們一家就爸爸,沒戴眼鏡,他們不希望我戴上眼鏡,本來經(jīng)長得丑再戴上眼鏡極丑,又不舒服�，F(xiàn)在矯正還來得及。
祝您:
天天快樂你的學生林秦嶺
20xx年8月26日
學生致老師的一封信5
親愛的王老師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引著我前進的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！
您還記得我們初次見面的時候嗎？！當時，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節(jié)語文課的時候，您的目光中，飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的！
您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，現(xiàn)在多了根根銀絲！
老師我一定不辜負您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績，來報答您的恩情！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生致老師的一封信6
尊敬的劉老師：
您好！我是咱們班的宋佩璇，我想跟您說件事兒。
過幾天就是圣誕節(jié)了，這個節(jié)日的確很快樂。那天下了課，我看見一群人圍著賈濮伊、田小蕊等人。我過去一問，才知道，原來他們圣誕節(jié)要去狂歡，劉子睿也邀請了我。
我一聽到這個消息，高興得不得了。但是我回了家，卻怎么也高興不起來：圣誕節(jié)是星期三，不是星期日第二天要上課，又不能玩得太晚；星期三晚上肯定有作業(yè)，寫完了作業(yè)再去，天已經(jīng)黑了，晚上獨自出門不太安全。
因此，我很糾結(jié)：去吧，怕玩得太晚，第二天早上起不來，遲到了怎么辦？不去吧，人家會覺得我這個人怎么這么不夠朋友呢？所以又不好意思拒絕。您看，我是去還是不去呢？
敬祝
身體健康 工作順利
學生致老師的一封信7
各位老師：
你們好!
對于你們的教學方式，作為學生家長的我，有一些不同意見，覺得有必要告知你們，在此打擾。
學生的家庭作業(yè)太多，嚴重影響學生的正常生活、生長和學習。
1、晚上家庭作業(yè)太多。學生經(jīng)常做作業(yè)到22點或23點，早上6點一刻就起床，睡眠時間只有7、8小時，遠不能滿足少兒的生長需要。
晚上學生飯后立即投入做作業(yè)，不敢耽擱1分鐘，這樣對學生的身體有嚴重的傷害。
2、中午也有家庭作業(yè)。中午飯后學生也是立即投入做作業(yè)，也沒有1分鐘休息，甚至連漱口時間也沒有。
學生早上出門天未見亮，晚上歸來時已是萬家燈火。如此高強度的學習，能產(chǎn)生作為老師的你們和家長們期望的結(jié)果嗎?
此致
學生家長
x.x
學生致老師的一封信8
親愛的老師：您好！
其實我一直想謝謝您，因為我一來您就對我特別好。
您有時候看起來很兇，那是因為我們有什么不對的事，我知道是對我們好。您給我們上課，給我們改作業(yè)很辛苦，謝謝您。您在我們二（3）班同學的心里永遠是最好的老師。
如果我們是樹苗，您就是清澈的河水，滋潤著我們，給我們豐富的知識，謝謝您。
教師節(jié)就要到了，祝您節(jié)日快樂！
學生致老師的一封信9
親愛的xx三年級的同學們：
大家還好吧？時間如細沙般從指尖流逝。轉(zhuǎn)眼間，老師已經(jīng)離開兩天了，不知大家是否想我了沒有？總之，老師是想大家了，所以毅然決定給大家寫信以表慰問。
自今回想在xx的這段日子里，仍舊記憶猶新，當然最讓我牽掛的還是我最乖巧，最懂事的孩子們，那一張張童真的笑臉，一縷縷燦爛的微笑，一個個刻骨銘心的名字，無形之中烙在我的腦海里，珍藏在我的心底。
那段日子，我無時無刻不沉浸在與同學們在一起的愉悅生活中，無論在教室，還是在寢室，討論最多的就是你們給我們帶來的種種樂趣。在外我總是這樣說：“我不是最棒的`老師，卻帶了一群最棒的孩子！”你們上課積極回答問題的熱情，你們專注聽講的模樣，你們下課主動與老師溝通交流的話語，你們樂此不疲的游戲，都是那么的純真，那么的美麗。希望你們再接再勵。
然而，美中不足的是在此留下了一點小遺憾：沒有完成一些同學的愿望。因為我說過，我想讓每個同學都有機會上講臺做一道引以為豪的數(shù)學題。由于當天我的情緒有點波動，并且咱們班同學過于多，所以使一小部分同學沒有達成愿望，在此我要向那些沒有機會上講臺做題的同學說聲“對不起”，希望你們諒解老師，依舊保持你們上課那種高昂的積極性。
細細品味教學過程中的點點滴滴，有時覺得我也是用心良苦喲！你們還小也許還不能理解一些事情，下面我就說說我的授課目的吧！希望你們越來越棒，越走越好。
曾記否，教你們數(shù)學的第一個晚上，為了給你們留下好的印象，讓你們學有所獲調(diào)動你們最飽滿的學習熱情，我們連夜備課，我想告訴你們既然選擇了一件事，就要全力以赴，對得起自己對得起大家，這也是一份責任。曾記否，上課教你們禮貌問題，見到老師要微笑揮手說聲老師好，這些不是為了增強我的虛榮心，而是想讓你們在文明禮貌方面與眾不同，給老師留下好印象老師以后會更加關(guān)注你，同時有助于你今后的學習。（那天你們帶隊吃飯瞧見我一個揮手致意的時候心里很是安慰，因為你們學以致用了）曾記否，上課閑暇時間教你們畫搞怪的兔斯基，我想告訴你們，生活處處有樂趣，用樂觀的心態(tài)看待生活，學會寬容。曾記否，上課教你們感恩的心手語和疊心，我想告訴你們要常懷一顆感恩的心，無論對老師，還是父母都要尊敬，尤其是父母的養(yǎng)育之恩，回家可以幫父母倒杯水，洗個腳，做個飯，生日的時候做點小禮物送給他們，他們都會認為你長大了，成為他們的驕傲，同時也會更加疼愛你。
曾記否，應(yīng)語文老師要求教你們寫作文，我先講了寫作方法與技巧，限定時間交作文，你們都說：“老師作文我們兩節(jié)課才寫一篇，我不會寫”，其實這個我知道，我不過是看你們的態(tài)度問題，有些同學寫的很好，看出來是自己用心觀察身邊的事物，專心寫作，有些則是抄的作文，老師都能看出來。學習是一種態(tài)度，你欺騙了我，就相當于欺騙你自己，這是一種不誠實的表現(xiàn)。老師想告訴你們，你們可以模仿作文但是不能抄，你們掌握的知識不算太多，找一些好的作文題材背下來，靈活運用這是關(guān)鍵。做什么事情都要敢于嘗試，用心體味，會別有一番滋味。這也是你們寫作時我一再重復(fù)的三個字：用心寫。你們可知，老師批改作文十一點還沒有批改完，第二天六點起床批改作文的艱辛，你們每一個作文后邊都有評語，而有些評語甚至多于你們寫的作文，老師不想，也不愿意忽略任何一位同學，因為你們都很棒。曾幾何時，還有很多感慨，以上是我任課期間看到的一點弊端，希望你們用心感受。
后來聽同學說：“老師，你知道你走的時候咱班同學哭了多少節(jié)課，連吃飯有的同學的都把眼淚流下來啦，咱班同學都說沒有你們感覺沒意思！”聽到這些我的心很痛，我心疼你們��！我可愛的孩子們。以后不能這樣了，你們應(yīng)該學會堅強，要變成一個個小大人，這樣老師才不擔心��！好老師很多，不過看你是否用心感受了，以后還要在學習上加油喲！
至今，還清晰的記得，那天的送別，你們唱著《好人一生平安》，哭泣的寫著致老師的一封感謝信，擦著淚疊著心，寫著祝福語，接著在門口排著整齊的隊伍，揮手揮淚告別，老師的淚也情不自禁的淌了下來。雖然我們相處的時間不長，也許就是那么屈指可數(shù)的幾天，但是感情卻已超越了時間和空間的界限。
以后大家可以時常給我打電話，或者聊天，不懂不會的可以咨詢我喲，雖然我學業(yè)不精，但是只要我懂得，我也真心希望你們能學會。
祝同學們學業(yè)有成，身體健康，萬事如意，心想事成
牽掛著你們的老師：xx
學生致老師的一封信10
敬愛的老師：
您好！
時間過得可真快，一晃5年過去了。在你的諄諄教育下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅實的膀臂，托起祖國的希望。
是你，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是你給了我打開知識的寶庫的鑰匙；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表揚。
有人說老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻。
老師是你給予了我自信，給予了我愛�，F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是你的精神寫照嗎？
祝你：
身體健康，工作順利！
您的學生 尹柏禧
學生致老師的一封信11
給李琴老師的一封信
李琴老師：
您好，從您離開我就再沒有見到您了，我很想念您。您最近還好嗎？您知道嗎？您是我遇到的最好的老師，我相信您永遠是我最好的老師。
是您讓我感受到了什么是成功，什么是自豪，什么是真真的老師關(guān)心學生。
李琴老師，我們上1年級的時候是您在教我們，在那一年中您為我們付出的太多了，當我成績很好的時候，您就對我說：“下次繼續(xù)考好�！�；當我成績不好的時候，你就會安慰我：“這次沒考好，是次意外以后要考好。不能一錯再錯�！笔刮覐氖〉年幱袄镒叱鰜�；當我和同學吵架時，您苦口婆心開導(dǎo)我，使我懂得了為人處世的道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導(dǎo)我，使我豁然開朗...... 那次，我的作業(yè)沒寫好，您把我叫上講臺，安慰我說：“楊進龍，你要加油呀！，你的作業(yè)寫得很不好，以后要認認真真的把作業(yè)完成�！蹦@樣一安慰，我就想：“老師這么喜歡我，我應(yīng)該把作業(yè)寫好些整齊才對呀！”您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李琴老師，是您把我從一個不懂事的小毛孩培養(yǎng)成了一個品學兼優(yōu)的小學生。
李琴老師你知道嗎？您走了以后我的學習在不斷下降。主要原因是我感受不到關(guān)心，感受不到成功�，F(xiàn)在我聽到的大多都是說我不行這樣的話。我明明覺得我在某個方面干的很好，比如我在網(wǎng)上寫博客，我覺得這時很光榮的事，可是我得不到表揚。當我把這事很費勁的讓我的老師知道后，我以為這次應(yīng)該得到表揚了�？墒堑玫降闹皇且宦暲淠摹班��！本徒Y(jié)束了。這時我就沒有再寫下去的勇氣了。每當這時候我就想，如果您在，我要是把這個消息告訴您，您一定會發(fā)自內(nèi)心的表揚我，而且會驕傲的告訴其他老師。
老師，我們班的同學都特別的想你。我更希望您能回來，讓我們繼續(xù)感受成功的喜悅和快樂。
您一年級時候的學生——楊進龍
20xx年5月19日星期二
學生致老師的一封信12
敬愛的劉老師：
您好！
您近來工作忙嗎？身體好嗎？我知道，您作為一名教師，為我們學生付出了很大的努力，我作為您的學生，請允許我在這兒對您說一聲“謝謝您對我們的培養(yǎng)”。
現(xiàn)在，我上四年級了，我的作文成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步�！队稳迳健愤@篇作文登上了《小荷尖尖》雜志，《勤儉，從我做起》這篇作文被選上今年永安市的征文匯編，《行為規(guī)范，從我做起》這篇作文在學校舉行的征文活動中獲得了二等獎。這些榮譽讓我對寫作文更感興趣，因此我感到非常的高興。但是，我很清楚，這些榮譽的獲得與您有著密切的關(guān)系，是您那一次次不厭其煩的修改使我的文章更加豐富多彩，是您那一遍遍耐心的講解讓我對寫作的方式了解的更多。
劉老師，您的身體都一直不怎么好，可是您經(jīng)常放棄休息的時間，為我們補課，這更增加了我要寫好作文的決心。
“老師”兩個多么美好的字眼，一個多么高尚的職業(yè)�？涿兰~斯說過：“老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了”，這句話說的多好啊。
劉老師，我從心里感謝您，我以后一定要更加努力學習，做一個勤奮好學的學生。
祝：身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學生致老師的一封信13
敬愛的王老師：
您好！最近身體好嗎？工作還會很忙嗎？
時間如白駒過隙，歲月如日歷一頁頁翻過。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時光像翻滾的海浪，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過的回憶。想起以往的日子，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。
依稀記得，六年前，一個對知識充滿著好奇的小女孩第一次踏進了小學的校門時，迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠，宛如一朵盛開的鮮花，盛滿知識與關(guān)愛的花蜜，只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道，您當時的音容笑貌打動了我，鼓勵了我，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。
還記得，上一年級時，在您的鼓勵下，我也上過幾次“戰(zhàn)場”。有一次，我要去參加程溪片知識競賽。您幫我買了輔導(dǎo)書，利用課余時間給我指導(dǎo)，一題一題給我講解。您把自己休息的時間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容，都成為我不懈努力的動力。
終于到了競賽那天，那個冬日里晴朗的早晨，我拿著文具在校門口等候。不多久，一輛小汽車駛?cè)胛业囊曇�，在我眼前停下。我高興地跑過去，只見您微笑著，將一顆捧在手心的雞蛋遞給我，一邊說：“趁熱吃，別涼了”。��！老師，雖然這只是一件平凡的小事，可您是否知道，在那個寒冷的冬天，當時我心里有多么的溫暖與幸福嗎？
競賽結(jié)果公布了，我沒有辜負您的期望，獲獎了。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來的果實��！多年后的今天，我還記得您在成績單的評語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。
魯迅時時記起藤野先生，是因為“在我所認為的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”。而對我來說，您的重要遠遠超過了一個老師。您把愛與希望的種子播在土地里，把您智慧與情感的樹枝招展在藍天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您，為我打開了知識的大門；是您，給我嚴格又不失和藹可親的要求；是您，教我做人的道理；是您，伴我走過“山重水復(fù)疑無路”，迎來“柳暗花明又一村”……我一定會記住您的話語，記住我們在一起的歡樂時光。您的諄諄教誨會永遠銘記在我心中。
如今，我已是立人學校的一名初中生了。在這個美麗的校園，我有著和您一樣敬業(yè)奉獻的好老師，有著對我們無微不致、細心照顧的生活老師，有著團結(jié)友愛的新同學。我們的班級是個優(yōu)秀的集體，同學們互相關(guān)心、互相幫助，共建“星級宿舍”，共創(chuàng)“周恩來班”，以“六個特別”——“特別懂禮貌、特別守紀律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團結(jié)、特別有作為”鞭策自己，完善自己。課外時間，我們有著豐富多彩的社團活動……老師，我已融入到這個新集體，新的“家”。
老師，我是一棵小樹，沐浴在智慧的陽光，扎根在知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，您的教導(dǎo)我時刻記得！親愛的王老師，謝謝您對我的教導(dǎo)，您就是我生命中的明燈，指導(dǎo)我求知的方向。您為了我們的學習成長，不辭辛苦。老師，在這里我要向您表達我發(fā)自內(nèi)心最誠懇的感謝。此時您是否還在學校批改作業(yè)？我想對您說：“王老師，您辛苦了！”
祝：
身體健康，工作順利！
您的學生：陳筱瀅（七年6班）
20xx年4月4日
學生致老師的一封信14
親愛的老師們：
秋風送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特殊的日子里，我想對您說：“親愛的老師，您辛苦了!”
清晨，您早早來到學校，開始一天的耕耘;課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田;辦公室，您用紅筆，在我們的作業(yè)本上留下最美的彩虹;過道里，操場上，樹陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫卷。
因為有你們，有你們不辭辛勞的工作，新學期的課堂，我們擁有了珍貴的導(dǎo)學資料;因為有你們，有你們無微不至的關(guān)愛，新學期，我們有了豐富的社團活動和選修課程;因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵;您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師，鑄起圣潔的靈魂。
春華秋實，莘莘學子來了又去，去了又來，只有您，堅守在金牛實驗的講臺上，用青春譜寫著華麗的樂章。年復(fù)一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的偉大。
是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，也許不能用動聽的歌聲表達對您的愛，也許繪不出精美的畫卷表達對您的感激，也許寫不出感人的詩篇歌頌?zāi)膫ゴ�，但是，我們愿意用我們的行動來回報您的付�?今天，我們以您為榮，明天，您以我們?yōu)榘?
親愛的老師，祝您節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下!
學生致老師的一封信15
lc同學：
你好!
曾經(jīng)你讓任課老師非常地生氣，但是我依然發(fā)現(xiàn)，其實你身上有許多許多閃光的東西讓老師喜歡。
你的優(yōu)點很多。每次布置作業(yè)，你都能按時完成。你的數(shù)學在這學期進步很大，一直在80幾分徘徊的你，從期中考試開始，你就一直立足在90—95分之間，這證明你在努力向優(yōu)秀靠攏。老師多么希望你這種狀態(tài)能繼續(xù)保持下去，不再滑坡啊!這學期你的語文成績也稍有進步，老師認為你的英語基礎(chǔ)還很不夠牢固，暑假里別忘了把英語補一補，初二一晃就過去了，現(xiàn)在不補起來，以后就來不及了。
你在英語學習上缺乏主動性，缺乏積極性，上課有時會走神。又一次我走過教室，看到英語老師在上面講重難點，你在下面似聽非聽。于是作業(yè)上就會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。長期養(yǎng)成了壞習慣，對你是非常不利的。有好幾次，你在考試時，連題目都沒看懂就想當然地做了起來，結(jié)果可想而知，鬧了笑話。
你在語文課上的表現(xiàn)是比較令我滿意的，因為你時常有精彩的發(fā)言。你思考問題的角度很到位。我最喜歡看見你舉手后站起來一板一眼地回答，像個小大人的樣子，很討人喜歡。
因為你的長期養(yǎng)成的不好的學習習慣，你的父親和老師一直替你操心。你很善良，不過精力沒有完全投入到學習中去。你總是一陣認真一陣放松，老師和父母一次又一次不厭其煩地找你談心，但你也不止一次地讓我們失望�？粗惆职帜请p傷心的眼睛，你就不能為他爭一口氣嗎?
你為班級做了那么大的貢獻，我們每個人都很感謝你，我們每個人也真誠地希望你能在學習上也成為佼佼者。那樣的立誠就真的是品學兼優(yōu)了。
答應(yīng)我以后一定要認真學習，為將來著想。難忘你一次次套垃圾袋的樣子，難忘你在教室里檢查衛(wèi)生的樣子，我想很多年后，老師可能再難教到像你這樣赤心忠良為班級服務(wù)的學生了。老師相信你，相信善良的你一定不會再讓老師和父母失望了，是不是?
你的英語一直要重默，課余時間很少看見你復(fù)習功課，一年的時光就這樣悄悄地從你身邊溜走了，可不能再有這樣的一年啊。
衷心地希望你在新的一學年里，能提高自己的自控能力，在宿舍里好好睡覺，在教室里好好學習，發(fā)揮你所有的聰明才智，向我們證明你是一個非常優(yōu)秀的人。記住你給我的諾言!
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20xx年xx月xx日
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