給貧困同學的一封信
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟書信打過交道吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的給貧困同學的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給貧困同學的一封信1
貧困山區(qū)的小朋友們：
你們好！
我是廉江市一小五年級的學生xxx。我們的教室寬敞明亮，校內還設有籃球場，沙池等體育活動設施。我的愛好是搜集有關于宇宙的資料，因為宇宙實在是太神奇了。我在學校里的成績還不錯，不過還不是名列前茅，但我會努力的。
也說說我所知道的你們的情況吧！從電視上的新聞才了解到，你們學習的條件很差，沒有教室，只在一塊空曠的坡地上坐在小板凳上讀書，甚至連課桌都沒有，只是用腿充當課桌，在上面又讀又寫。說實在的，我也挺敬佩你們，因為你們能在學習環(huán)境極差的情況下讀書，而且很認真，沒有怨言，難道你們不值得我們敬佩嗎？
對了，我們想搞一次“手拉手”的.活動來幫助你們。對此我也想提幾點建議。建議一：我們每個學生都捐一塊錢作為愛心基金。我們的學校大概有四千人，只要每個人都捐出一塊錢，就有四千塊，全市有十個學校，就有四萬塊，中國有幾百甚至幾千個學校，這一大筆錢已經足夠建一個學校了。建議二：多寫信給貧困山區(qū)小朋友。以后，我們也可以多寫信給你們，與你們多多溝通，你們也就不會這么孤單，我們還可以把這里的新鮮事物通過寫信告訴你，讓你們了解外面的世界。建議三：把你們接到這里。這個建議雖然有點困難，不過沒關系，我們一定會盡力而為，讓你們體驗一下都市的生活，我們還可以互相交流學習經驗，多好�。�
好了，我的意見也提完了，如果你們也有好的建議也可以寫信告訴我們，我們永遠是最好的朋友！
祝
學習進步，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給貧困同學的一封信2
親愛的同學們：
你們好！看到你們沒有被貧困阻擋，能夠進入夢寐以求的大學，徜徉在知識的殿堂學習而高興和欣慰。
托爾斯泰說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸�！蹦銈冇械膩碜晕鞑科h的山區(qū)，有的來自貧困縣的農村、有的來自城鎮(zhèn)的低保家庭……自然環(huán)境的惡劣、交通的閉塞、思想的落后抑或是老天爺?shù)牟还珜е碌淖匀粸暮秃图膊∽屇銈兊募彝ハ萑肓私洕睦щy。前幾天翻看你們上交的《困難生申請表》的時候，看到一個同學在申請表里這樣寫道：老師，我們那個地方有城里人想象不到的貧窮，我要的不是一份施舍，而是理解。你們的父母并沒有因貧窮放棄希望，他們把改變命運的希望寄托在了你們的.身上，靠在家務農或外出打工維持一家的生計，賺取你或者你們兄弟姐妹的學費，寧可自己節(jié)衣縮食，也要把你們送進高考的考場，因為他們都明白，這是你們走出山溝、農村，改變命運的最好的機會。國家、社會和學校也關心著你們，國家助學金、勵志獎學金、勤工助學、學費減免等各項資助政策都是為你們設立的，目的是不讓你們中的任何一個因為家庭的貧困而輟學。
同學們，生于貧困，但不能安于貧困。既然命運之神眷顧了你，讓你在千軍萬馬擠獨木橋般的競爭中進入了大學，你何不好好把握這次機會呢！考上大學不是成功，大學才是努力的開始。試想，你該怎樣做才能從高中時“衣來伸手、飯來張口”的孩子成長為能夠自食其力，為社會創(chuàng)造價值的社會人呢？關鍵就在這短暫的四年。對于如何才能度過充實而有意義的大學，我想對你們說：
一、相信知識改變命運，堅持學習。學習是學生的天職，也是你爹媽送你來大學的目的。用準備高考那樣的精力學習，用勤奮彌補貧困的短板，公平是相對的，你和那些二代們在以后的就業(yè)競爭中并不在同一起跑線上，所以你只有非常努力才能將來毫不費力。
二、笑著面對生活，學會自信。千萬不要因為家庭經濟不好而感到自卑，心理的自卑會嚴重影響你的學習和生活，也沒有人愿意和整天愁眉苦臉的人做朋友，相信困難只是暫時的，你今天的努力定會換來美好的明天。
三、懂得感恩，回報社會。記住你在貧窮時別人對你的幫助，當知識改變了自己的命運后，像別人幫助你一樣去幫助別人。通過自己的努力回報家庭、學校以及你那“別人想象不到的貧窮”的家鄉(xiāng)，因為還有很多家庭像你的家庭當年一樣，還有很多孩子像你一樣渴望改變命運。
同學們，誰的青春不奮斗？奮斗的青春才最美麗！努力吧，用你們的實際行動譜寫一篇篇動人的勵志故事。
xxx
20xx年xx月xx日
給貧困同學的一封信3
貧困山區(qū)的同學們：
你們好！
我是陜西省安康市第一小學五年級五班的學生王悅如。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們那里的學生大都家境非常困難，吃不飽、穿不暖，但是你們非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求學到的知識。
在你們的學校里，是一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，還有同學們從家里帶的破舊的板凳。沒有電燈，沒有書本，甚至沒有黑板！這一切都是我們無法想象的。但你們在這么艱苦是條件下，還能堅持學習，取得優(yōu)異的成績，這些都是值得我們學習的'。
再看看我們吧！我們有各種各樣的文具，漂亮的書本一個個五顏六色的書包，數(shù)不勝數(shù)。雖然我們擁有這么美好的學習環(huán)境，但是有的同學還身在福中不知福，不好好學習，和你們比起來，真是很慚愧。
通過這次的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一方有難，八方支援。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個書包，一支鉛筆，一本圖書，一枚硬幣但它代表了我們的情意。我相信，當你們收到我們的禮物時，一定體會到了大家庭的溫暖，擁有了歡樂。希望與你們手拉手，肩并肩，創(chuàng)造更美好的未來！祝學習進步！
xxx
20xx年xx月xx日
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