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小班新學(xué)期班務(wù)計劃（精選11篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的小班新學(xué)期班務(wù)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 1
本班現(xiàn)有幼兒13名，其中男幼4名，女幼9名，通過與家長的溝通了解到，新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以大部分孩子由于第一次離開親人會感到恐懼陌生，這是正常的分離焦慮現(xiàn)象。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理能力并加強(qiáng)情感培養(yǎng)如：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、本學(xué)期工作任務(wù)和措施：
1、健康領(lǐng)域：
逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
措施：
�。�1）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水杯等物品
�。�2）通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。
�。�3）用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2、語言領(lǐng)域：
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位，喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
措施：
�。�1）通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。
（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
3、社會領(lǐng)域：
樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施：
�。�1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
�。�2）通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。
（3）在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會大家分享。
�。�4）對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學(xué)會互相關(guān)心。
�。�5）在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。
4、科學(xué)領(lǐng)域：
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色，認(rèn)識圓形、方形。知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。
措施：
�。�1）可以拿出一件幼兒感興趣的`東西，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心
�。�2）通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等。
�。�3）在美術(shù)課上認(rèn)識顏色，和顏色做朋友。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：
樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。
措施：
�。�1）放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。
（2）引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。（班級特色：美術(shù)）
三、家長工作：
1、召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學(xué)期活動，了解工作重點(diǎn)及特色活動，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進(jìn)。
2、家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。
3、幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)老師和家長之間情感的聯(lián)系。
四、班級協(xié)調(diào)：
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個幼兒，家園共同努力做好班級的工作。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 2
一、環(huán)境分析：
這學(xué)期班上有35個孩子，其中男生19個，女生16個。大部分都是剛?cè)雸@的新生。因為孩子年紀(jì)小，依戀家庭，對環(huán)境不熟悉，情緒不穩(wěn)定，進(jìn)公園后的第一周，班里哭的跡象更嚴(yán)重。例如，王馨漪和來曉宇特別依賴，這也影響到其他兒童。經(jīng)過家里的合作教育，他們已經(jīng)初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不哭了。在老師的耐心、安慰和引導(dǎo)下，孩子們的注意力被各種方法轉(zhuǎn)移，幫助他們感受到幼兒園的快樂，使他們慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同的孩子有不同的家庭環(huán)境，因為他們是獨(dú)生子女，尤其是嬰兒，因為大多數(shù)孩子任性、嬌縱、以自我為中心，不愿意和別人分享。在活動中，我們觀察并發(fā)現(xiàn)了以下不足之處：
1、雖然自理能力有所提高，但依賴性很強(qiáng)，一般表現(xiàn)為自己穿褲子穿鞋，但不愿意自己做，吃飯慢，一邊吃一邊聊的享受。
2、有一些不好的行為，比如吃手指，咬人，用衣服擦嘴，坐不好，不愿意收拾等等。
3、它需要在性格、情感和禮貌上得到加強(qiáng)。氣質(zhì)和“自我中心”的通病，在這個假期之后就突出了。經(jīng)常表現(xiàn)為不愿意和別人分享球，一有不對勁就大驚小怪等。個別孩子沒有使用禮貌語言的習(xí)慣，不主動打招呼。
4、語言能力增長不平衡。有的孩子語言表達(dá)清楚，有的孩子不能安靜地聽大人和同齡人說話，愛插嘴。一些能力弱的孩子不愿意主動與人交流。
因此，在這一學(xué)期，教師應(yīng)優(yōu)先培養(yǎng)一般習(xí)慣，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行引導(dǎo)教育：
�。�1）注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成正確的`坐姿、站姿、睡姿、就餐姿勢，學(xué)會禮貌用語，養(yǎng)成說話前舉手的好習(xí)慣。
�。�2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時如廁，飯前飯后洗手，注意就餐衛(wèi)生。
�。�3）培養(yǎng)自理能力，學(xué)會穿衣穿鞋，飯后收拾餐具。
（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
�。�5）鼓勵孩子來來去去，配合游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之，平等對待每一個孩子，讓每一個孩子均衡成長。
二、教育的總方針：
1、促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，增強(qiáng)健康水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的樂趣。
2、培養(yǎng)孩子正確使用感官和語言的能力，促進(jìn)孩子對環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和實(shí)踐能力，發(fā)展孩子的智力。
3、培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動的感情，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友誼、愛護(hù)公物、不怕困難、禮貌守法等優(yōu)秀品質(zhì)、行為習(xí)慣和活潑開朗的性格。
4、引發(fā)孩子最初的感受美和表達(dá)美的感受。
三、五類政策：
�。�1）健康
1、慢慢適應(yīng)集體活動，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。
2、在一天的活動中學(xué)會最基本的活動規(guī)則，初步獨(dú)立吃飯。不要把手指和不干凈的東西放在嘴里，不要摳鼻孔，不要把衣服鞋帽放在指定的地方。
3、在成年人的幫助下，他們有了照顧自己的欲望，學(xué)會了收拾自己的日常用品。
4、熟悉面部特征和肢體，了解其基本功能，知道簡單的保護(hù)方法。
（2）學(xué)習(xí)
1、愿意和老師、同齡人交談，感受語言交流的樂趣，喜歡聽故事、讀童謠、看書。
2、能夠安靜地聽老師和同伴的發(fā)言，理解并遵從大人提出的要求。
3、你可以用簡單的句子回答你不懂的問題，表達(dá)你自己的意思。
4、掌握看書的基本方法，在老師的指導(dǎo)下用簡單的句子講述故事的主要內(nèi)容。
5、理解和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的漢語，準(zhǔn)確學(xué)習(xí)難發(fā)音易混淆的發(fā)音。
�。�3）社會
1、愿意參加集體活動，理解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。
2、熟悉自己，知道自己是中國人。你愿意和老師、同伴交往。在老師的幫助下，你可以和1—2個同伴一起玩。
3、了解幼兒園日常生活最基本的規(guī)則，知道幼兒園的球是每個人的，不是唯一的，學(xué)會輪流玩，在老師的提醒下遵守規(guī)定。
4、合理表達(dá)自己的愿望，愿意學(xué)習(xí)自己能做的事情。
5、喜歡老師和阿姨，懂家務(wù)，樂于參加節(jié)日活動。
�。�4）科學(xué)
1、熟悉幼兒園環(huán)境，熟悉常用交通工具和日用品，熟悉自己的五官和用途。
2、觀察幾種常見的動植物，掌握它們的名稱和特色，感受冬天的特點(diǎn)。
3、差1和多；多，少，一樣多；將開始對物體的數(shù)量一個一個地保持特定的力。
4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形。在指導(dǎo)老師的示范下，拼寫簡單的物體，區(qū)分上下方向。
�。�5）藝術(shù)
1、愿意用聲音、動作來表達(dá)自己喜歡的東西，學(xué)會唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)會做簡單的節(jié)奏動作，用動作初步表達(dá)音樂內(nèi)容。
2、能愉快自由地分組、揉搓、撕扯、粘貼最簡單的面團(tuán)造型和粘貼，并能大膽地使用圓圈、線條，畫出自己的快樂。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 3
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。
一、幼兒情況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人，女孩9人，本學(xué)期新生6名。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)，如劉永豪、湯冬勛、郝玉清等吃飯時經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷，需要老師不斷督促、提醒。徐寶軒、王義杰等吃飯時經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時進(jìn)步了不少。在動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，跑時容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孫喆等。在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。并通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動時的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。
由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
二、總體目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓班級管理，作好班級工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣及一些日常的常規(guī)認(rèn)識。
2、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
3、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。
4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、教育、教學(xué)目標(biāo)：
（一）健康
1、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項活動。
2、能正確使用紙巾，會自理大小便。
3、知道飯前便后和手臟時要洗手，并用自己的手巾擦手。
4、樂意參加各項體育活動，喜歡做模仿操，會聽口令做動作，動作自然。
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1、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗到語言交流的快樂。
2、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習(xí)慣。
3、能用短句大膽地表達(dá)自己的意愿，并習(xí)慣使用普通話。
4、喜歡講故事、念兒歌。
（三）科學(xué)
1、逐步對周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇、感興趣，并有認(rèn)識興趣。
2、喜歡動手動腦，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動。
3、在老師的幫助下，有興趣關(guān)注，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。
4、喜歡動植物，有簡單的環(huán)境保護(hù)意識，會關(guān)心自己周圍環(huán)境。
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1、喜歡唱歌、跳舞、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質(zhì)的音樂。
2、喜歡玩色、畫畫，能欣賞風(fēng)格鮮明的美術(shù)作品，感受作品的美。
3、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡單的玩具和工藝裝飾品，情緒快樂。
4、在藝術(shù)作品創(chuàng)造過程中逐步學(xué)會相互交流，相互理解和相互欣賞。
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1、喜歡參加各類游戲活動，能把自己的'玩具與同伴共享。
2、樂意與同伴相處，同伴相處中對人友愛，親近、友好。
3、在集體活動和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī)。
4、熱愛長輩，對人有禮貌。
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1、在日常生活中能使用禮貌用語，能主動向別人問好。
2、感受成人的關(guān)愛，初步學(xué)會愛父母、愛老師。
3、愿意上幼兒園，喜歡參加集體活動，在集體活動中體驗愉快情緒。
4、能夠分清自己和別人的東西，不把別人的東西帶回家。
5、能和同伴友好協(xié)作，不爭奪和獨(dú)占玩具，培養(yǎng)初步的合作意識。
6、愛護(hù)圖書和玩具、用具，不亂扔，不損壞。
�。ㄆ撸┌踩Ｗo(hù)：
1、產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識。
2、懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法。
3、懂得一個人在家時不能隨便給陌生人開門，懂得不輕易相信陌生人的道理。
4、初步形成交通安全意識。
5、不隨意玩剪刀或其他危險的玩具。
6、玩大型玩具時注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內(nèi)。
7、不去危險的地方，不摸危險的東西。學(xué)習(xí)基本的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
8、注意房屋家具的使用安全。
四、采取措施
根據(jù)以上教育教學(xué)目標(biāo)及小小班幼兒的年齡特征和個體差異，我們將采取以下措施：
1、要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理。
2、以正面教育為主來逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意他們個性的發(fā)展，讓幼兒能在開心、輕松中學(xué)習(xí)，得到知識。
4、注重幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識教育，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
5、運(yùn)用啟發(fā)式教法來引導(dǎo)幼兒，調(diào)動幼兒的積極性，使他們能獲得一定的知識和能力，身心健康得到全面的發(fā)展。
五、家長工作
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。在家長工作方面，我們注重家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會、家庭一體化的大教育觀，具體措施如下：
1、不斷更新家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒園的每周工作，并配合我們圓滿完成本周工作。
2、學(xué)期初召開家長會，讓家長，更具體、全面地了解一學(xué)期的工作目標(biāo)、內(nèi)容，從而理解、支持教師的工作。
3、做好家訪工作，互換育兒信息，并共同配合，更好的培養(yǎng)幼兒。
4、認(rèn)真組織家長開放日活動，讓家長了解小小班幼兒在園的一日生活及各項活動。
5、作好網(wǎng)上內(nèi)容更新工作，及時向家長反映和交流幼兒在園情況。
6、以孩子為中介吸引家長積極地參與幼兒園的各項活動。
7、開展豐富多彩的班級活動，盡量讓家長和孩子走向大自然，感受到集體的溫暖。
8、利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。
六、逐月工作計劃
二月份：
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作；
2、認(rèn)真制定各項計劃，完善班級博客；
3、召開家長會；
4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
三月份：
1、豐富自然角，做到人手一盆綠色植物；
2、做好“三八”節(jié)慶�；顒�，開展巧手媽媽，綠色環(huán)�；顒樱�
3、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉；
4、期中家訪。
四月份：
1、開展植樹活動——和小樹合影；
2、開展清明節(jié)活動——踏青（春游）活動。
五月份：
1、開展世界無煙日——繪畫活動；
2、開展藝術(shù)周（六一兒童節(jié)）活動——繪畫比賽、木偶戲表演、游園活動、親子才藝秀；
3、開展家長半日活動；
4、節(jié)假日安全教育。
六月份：
1、開展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣傳員活動。
2、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
3、暑期安全教育。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 4
一、班級狀況分析
經(jīng)過一個學(xué)期的教育和教學(xué)，這個班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后，孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園。入園以來，孩子在過去取得了顯著的進(jìn)步，自由，不講道理，不聽大人話，以自我為中心。在自理方面，可以自主進(jìn)食；午睡時，大多數(shù)人可以嘗試獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事，他們可以遵守紀(jì)律，不再四處游蕩。通過一個學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了以下問題：由于男生比較多，而且大部分都是獨(dú)生子女，有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以在接下來的教育教學(xué)工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這些孩子融入集體生活。根據(jù)上述情況，在今后的教育教學(xué)活動中，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個兒童的不同個性，重視促進(jìn)兒童的發(fā)展，對兒童進(jìn)行有計劃、有目的的教育。這學(xué)期，班里的工作人員會繼續(xù)以熱情、耐心、細(xì)心的工作，讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活！
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)和任務(wù)：
1、兒童生活的管理：
隨時對孩子進(jìn)行健康知識教育，對個別孩子給予重點(diǎn)指導(dǎo)。洗手有一個很好的習(xí)慣，要認(rèn)真有序。洗手的時候不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明飲食行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，專心吃飯；保持桌子、地板、衣服整潔，飯后擦嘴、漱口；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺，正確地睡覺。
2、教育管理：
根據(jù)本班孩子的`實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程，確立了相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和形式。在教學(xué)活動中引導(dǎo)孩子積極參與，積極學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會用各種感官感知事物，鼓勵孩子動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立解決問題。
三、幼兒教育教學(xué)工作：
合理運(yùn)用分區(qū)、分組、集體、節(jié)目活動、游戲等形式，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù)。我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論相結(jié)合，教學(xué)研究時間，積極討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動，相互學(xué)習(xí)提高，積極、按時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。
1、注重個性化教育
孩子年齡不同，性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的愛哭，有的愛發(fā)脾氣。所以在活動中，要因材施教。對于不同性格的孩子，要實(shí)施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2、環(huán)境布局
根據(jù)主題內(nèi)容及時、循序漸進(jìn)地改變主題墻，以兒童作品為主，與探究內(nèi)容相結(jié)合，盡可能豐富素材。教師協(xié)調(diào)員嚴(yán)格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。鼓勵家長積極參加志愿活動，表彰本班的積極分子。通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。半天活動和家長會對家長開放，讓家長更多地了解孩子在公園的生活狀況。通過父母園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排：
二月份：
1、做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。
2、師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。
三月份：
1、家長會。
2、讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會關(guān)心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。
4、開展“安全活動周”。
四月份：
1、開展小班紙工比賽。
2、豐富成長檔案工作。
五月份：
1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛勞動教育。
2、向家長開放半日活動。
3、準(zhǔn)備“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。
六月份：
1、安排好“六一”系列活動。
2、完善成長檔案工作。
七月份：
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 5
一、保教總目標(biāo)：
讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜愛教師，能愉快地和小朋友一起參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會用普通話與周圍人交往，有接受、理解、表達(dá)語言的初步能力，并初步培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣。
二、班況分析
我們班共有幼兒32名，其中男生18名，女生14名，男生比較多。入園以前我們教師進(jìn)行了家訪，在訪問中我們得知：三分之一的幼兒上過托兒所，其余的幼兒基本都由家長帶領(lǐng)，因此，大多數(shù)的幼兒對幼兒園的生活很陌生，對良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好。在交談中我班的家長都表示對子女入園的憂慮，為此我們教師就耐心、細(xì)致地解答了他們了的問題，消除了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中。通過半個月的耐心指導(dǎo)教育，我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長對自己的孩子刮目相看�，F(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動，入廁大小便、洗手基本自理，并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣，全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡，但有個別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。
絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣，他們在老師的提示下獨(dú)立進(jìn)餐，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，許多幼兒的飯量較好，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性，他們在幼兒園能自己吃飯，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，但在家里還是要成人喂，所以在下午家長來接幼兒時，我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到在家和在幼兒園一個樣�，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會了一些學(xué)習(xí)常規(guī)，他們懂得上課要坐好，并注意聽講，有部份幼兒的膽子比較大，他們能大膽舉手回答老師的提問，并能使用普通話，如李馨蕊、陸心藝、金子宸等。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好，因此我們將在以后的活動中加強(qiáng)對他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉。
三、思品教育
幼兒期是個性形成的重要時期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、敬長輩、愛同伴、富有同情心、愛勞動、愛集體、愛祖國，勇敢、誠實(shí)、主動、堅強(qiáng)、活潑開朗的品德與性格。具體目標(biāo)為：
1．培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守規(guī)則。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子，在成人提醒下會使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語；請求別人幫助和見到相識的人時，會稱呼人；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則。
2．培養(yǎng)幼兒對同伴友愛。能和小朋友愉快地在一起運(yùn)動；知道班里的玩具是大家的，在老師提醒下能共同玩、輪流玩。
3．培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己，要愛爸爸媽媽，并聽他們的話；喜歡上幼兒園，能聽老師話，高興地參加班上的活動，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活。
4．培養(yǎng)幼兒愛勞動。有做事的興趣，在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛接近勞動者，養(yǎng)成愛惜食品、玩具的習(xí)慣。
5．培養(yǎng)幼兒積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。能經(jīng)常保持愉快情緒，有事能和成人說，不哭鬧、不纏人；逐步學(xué)會自己選擇玩具參加游戲。
6．培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實(shí)的品質(zhì)。愿意做勇敢的孩子，跌倒時和遇到不會的事不哭，不怕黑暗不怕冷；愿意回答成人的話，敢在小朋友和成人面前講話和表演，不把幼兒園的東西帶回家。
四、各領(lǐng)域教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域：
語言是人類的交際工具和思維工具，語言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。幼兒期是語言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時期。因此，幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。幼兒園語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
1、激發(fā)和鼓勵幼兒運(yùn)用語言進(jìn)行交往的興趣。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
3、學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。
4、喜歡念兒歌。學(xué)念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌。喜歡聽故事，初步知道故事的情節(jié)。喜歡看木偶表演、看書，讓他們初步學(xué)會看圖書，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的.感受。
社會領(lǐng)域
社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動地參與各項活動有自信心，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及和事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，愛自己的父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況結(jié)合總目標(biāo)，我班社會領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是：
1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己密切相關(guān)的人。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。
4、能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同。
5、逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、觀察周圍生活環(huán)境及變化，喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂和氛圍。
藝術(shù)領(lǐng)域：
我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
1．在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木、花草、小動物、交通工具等事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
2．嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、拆、搭、撕、貼、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
3．學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演，律動、舞蹈。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起作音樂游戲，感受音樂旋律、節(jié)奏和情緒。
健康領(lǐng)域：
幼兒園的體育活動是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
1．適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
2．逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
3．了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
4．知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5．樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀、爬等動作。
科學(xué)領(lǐng)域：
人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官、動手動腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：
1．在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2．樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
3．喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
4．親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
五、工作措施
語言文字規(guī)范：
國家通用語言文字法實(shí)施后，我園高度重視語言文字工作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí)、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。我園也在積極迎接國家三類城市語言文字評估重點(diǎn)檢查的單位。根據(jù)幼兒園語言文字規(guī)范化工作的要求，結(jié)合我班教師和幼兒的實(shí)際情況，特擬定本班語言文字規(guī)范化工作計劃。
1．召開專題會議，研究、部署本學(xué)期我們小一班語言文字規(guī)范和推普工作的計劃。
2．動手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
3．組織幼兒開展閱讀識字活動，學(xué)習(xí)簡單的唐詩吟誦，開展主題“古詩欣賞朗誦活動”。
4．教師帶好保育員，開展普通話培訓(xùn)活動，促進(jìn)小班幼兒普通話的規(guī)范和提高。
5．班級開展“你說我學(xué)——大帶小”活動。
6．利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺”推普專題節(jié)目。
7．開展“我愛祖國語言美”親子詩歌朗誦比賽。
教育重點(diǎn)：
1．重視情感教育。理解兒童的入園焦慮，允許他們表露自己的真實(shí)情感，又要鼓勵他們對情緒的控制和痛苦的忍耐。提供兒童寬松、平和的心理氛圍，幫助兒童逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以安全感、親近感。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則，既有明確要求，以要靈活，允許兒童暫時保留一些原有的生活習(xí)慣。
2．重視保育工作。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健、防病工作，注意兒童安全，提醒兒童避開危險。
3．重視基本動作和生活自理能力的訓(xùn)練。要創(chuàng)造自助、自查的物質(zhì)條件。如鞋架、毛巾架、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動手、自己拿放。要堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作。孩子能做的事，應(yīng)盡量鼓勵、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做，提供適應(yīng)兒童開展身體活動的運(yùn)動器具，組織兒童模仿操和體育游戲。
4．發(fā)展感知能力。組織多種形式的觀察活動，為兒童提供較多的感知運(yùn)動的玩具，讓他們反復(fù)操作，訓(xùn)練兒童的感官，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
5．積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。一日生活中要有多次開展游戲的時間，要加強(qiáng)對兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會行為及規(guī)范，增強(qiáng)交往能力。
6．重視語言發(fā)展。要創(chuàng)造兒童語言發(fā)展的良好環(huán)境。多讓幼兒接觸圖書、錄音，要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往的積極性。要運(yùn)用多種形式對兒童正確發(fā)音練習(xí)。要結(jié)合日常生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒詞匯，要多與兒童交談，耐心回答兒童提問，對兒童的正確的語言交往技能提供指導(dǎo)和示范。
7．進(jìn)行審美教育。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，提供兒童樂于接受的、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動機(jī)會，引導(dǎo)和鼓勵兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動，并隨意表達(dá)自己的感受，體驗藝術(shù)活動的樂趣。
家長工作：
1．在日常的接觸中，多與家長溝通，多了解幼兒在家的表現(xiàn)，多聽家長的心里話，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁，使家長熟悉我們的教育，對我們放心、稱心。
2．認(rèn)真細(xì)致辦好家園小天地欄目，及時更換內(nèi)容，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識，共同教育好幼兒。
3．組織好每一次班級的家委會活動并及時通知家長參加好學(xué)校舉辦的家長學(xué)校。，本學(xué)期我們進(jìn)行“幼兒生活自理能力比賽”，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長和教師間的距離。
4．采用家訪、日常聯(lián)系、電話聯(lián)系等形式及時向家長反饋意見和建議。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 6
一、專題名稱
如何培養(yǎng)幼兒良好的行為及個性品質(zhì)
二、研究目的與依據(jù)：
隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展，新世紀(jì)對人才的素質(zhì)提出了更高的要求。要求每一個人具有關(guān)心他人、家庭、社會、自然的意識和責(zé)任感；具有合作、交流的能力和創(chuàng)新的精神；具有自主、自信、自強(qiáng)的人格品質(zhì)。這就表明，跨世紀(jì)的新一代，不僅要有良好的智能素質(zhì)，更要有健康的心理和個性品質(zhì)。因此從小班開始就關(guān)注幼兒良好的行為及個性品質(zhì)至關(guān)重要。從小培養(yǎng)幼兒良好的人格是增強(qiáng)其社會生活能力的基礎(chǔ)。本學(xué)期開始班級將就如何利用家庭、社區(qū)、環(huán)境資源對幼兒進(jìn)行幼兒良好的行為及個性品質(zhì)開展專題研究。
三、理論依據(jù)；
“綱要”總則中提出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。、“綱要”中“健康”領(lǐng)域中提出：要樹立正確的健康觀念，高度重視幼兒良好的行為及個性品質(zhì)、“社會”領(lǐng)域中也提出：幼兒社會學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒社會性品質(zhì)的形成。
四、究對象與內(nèi)容：
研究對象：
小二班全體幼兒。
研究內(nèi)容：
1、小班幼兒良好的行為及個性品質(zhì)的目標(biāo)內(nèi)容：
a、關(guān)心周圍的人和事，愿做力所能及的事；
b、喜歡參加各種活動，用簡單的語言、動作、表情表達(dá)交流自己的'感受和想法；
c、喜歡上幼兒園，有良好的適應(yīng)新環(huán)境的能力；
d、初步培養(yǎng)良好的性格特征，即具有男孩子的堅強(qiáng)、勇敢，有具有女孩子的細(xì)心、溫和的人格特征；
e、有一定的生活自理能力，初步培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、可利用的多元化環(huán)境資源：
a、家庭環(huán)境資源
b、社區(qū)環(huán)境資源
c、生活節(jié)日資源
d、幼兒園游戲環(huán)境資源
e、自然環(huán)境資源
五、研究方法和步驟。
研究方法：行動研究法、調(diào)查法、觀察法。研究步驟：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、召開班級家長會，向家長介紹本專題計劃，了解家庭可利用的教育資源。
2、發(fā)放調(diào)查問卷，了解幼兒各方面具體的實(shí)際情況。
3、組建家庭友好小組，選擇社區(qū)可利用資源。
4、選擇可利用的節(jié)日資源。
5、制訂幼兒園主題活動基本內(nèi)容。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：
結(jié)合各類可利用資源，開展一系列活動。
九月：開心寶寶、我們一家人、中秋吃月餅
十月：寶寶學(xué)會了……、串門、為爺爺奶奶過節(jié)
十一月：哥哥姐姐帶我玩、秋天的落葉、食堂阿姨真辛苦
十二月：運(yùn)動身體棒、我喜歡的玩具、快樂圣誕一月：、元旦游園會、熱鬧的新年
�。ㄈ┱黼A段
整理相關(guān)活動資料、表格、照片，撰寫專題小結(jié)
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 7
一、工作安排
繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準(zhǔn)備，增加課堂互動游戲，以這個放輔導(dǎo)逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學(xué)習(xí)樂趣，合理的安排孩子的學(xué)習(xí)，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來是首要，應(yīng)該讓其有一個自主學(xué)習(xí)，積極跟同學(xué)互動的意識。
九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的，各種方面應(yīng)有一個準(zhǔn)確的方向，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣，對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的.，主要注重孩子的一個積極主動意識，這些是九月的一個工作方針。
二、打造良好教學(xué)環(huán)境
在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們能夠在一個良好的教學(xué)環(huán)境中成長，接下來的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營造一個好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng)，教導(dǎo)孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面發(fā)展，當(dāng)然接下來還會有更多的問題。
三、注重對孩子的心理輔導(dǎo)
幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個交流，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在這個集體的環(huán)境當(dāng)中，注重孩子的一個心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo)，有問題及時的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的，根據(jù)各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。
一、本月工作重點(diǎn)：
1.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。
2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
3.進(jìn)行班級主題墻飾布置。
4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5.做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《小朋友過節(jié)了》
主題目標(biāo)：
知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。
主題活動：《冷和熱》
主題目標(biāo)：
1.親身體驗夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 8
一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動
二、具體目標(biāo)與措施
(一)、生活活動
目標(biāo)：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會穿脫寬松的'衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運(yùn)動活動
目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運(yùn)動器具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運(yùn)動小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
(三)、學(xué)習(xí)活動
目標(biāo)：
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 9
一、形勢分析
這學(xué)期這個班有44名學(xué)生，其中男生28名，女生16名。其中，上學(xué)期該班32名學(xué)生，在日常和自理能力方面有一定基礎(chǔ)。針對該班兒童的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，我們將在這學(xué)期貫徹《綱要》精神，開展一系列活動，使兒童在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，積極努力與家庭搞好聯(lián)系。
二、本學(xué)期保教工作
(1)套路:這學(xué)期是小班第二學(xué)期，大部分孩子通過上學(xué)期的集體生活，提高了自己的套路教育和行為能力。然后這學(xué)期的重點(diǎn)是:
1.訓(xùn)練孩子做自己的事，提高主動性。
2.學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本禮儀。
3.學(xué)會尊重別人，學(xué)會與人相處融洽，學(xué)會對人謙讓。
(2)學(xué)習(xí):通過上學(xué)期的實(shí)踐和觀察，發(fā)現(xiàn)這個班的孩子對操作活動比較感興趣，這學(xué)期將采用警察體育、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法�？傮w目標(biāo)如下:
1.周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，利用各種感官感知事物。
2.如果你知道物體的數(shù)量在5以內(nèi)，你就會用相應(yīng)的比較方法來理解物體的數(shù)量(在4以內(nèi))和常用量(如大小、長度、厚度)的區(qū)別。
3.逐步豐富詞匯，能用一些詞匯來表達(dá)。學(xué)會講故事，背兒歌。
4.學(xué)會跟隨音樂的.節(jié)奏，勇于參加藝術(shù)活動。每周學(xué)1 ~ 2首歌或歌曲表演。
5.愿意參加美術(shù)活動，識別5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)素材繪畫，大膽用簡單的圖形和喜歡的顏色表達(dá)熟悉的東西。
(三)社會互動:針對小班幼兒的一些特點(diǎn)，我們將開展以下活動:
1.學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，樂于與人交流，與同齡人活動，不爭搶玩具。
2.有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3.培養(yǎng)孩子學(xué)會與人分享。
4.學(xué)習(xí)初步的自我評價和對他人的客觀評價。
三、父母的工作
幼兒園班級的工作離不開家長的大力支持和幫助。通過上學(xué)期的交流和相處，這個班的大多數(shù)家長已經(jīng)有了更加科學(xué)先進(jìn)的教育理念和方法。而且還能積極配合我們的教育工作，使我們的工作能夠順利進(jìn)行。父母工作的具體形式如下:
1、新生的一般參觀工作，及時了解孩子的基本情況，有針對性地進(jìn)行教育。
2.家庭聯(lián)系簿是老師和家長相互反映孩子進(jìn)步表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得孩子發(fā)展的信息。
3.上學(xué)和離校時，利用家長接送孩子的機(jī)會，與部分家長溝通，聽取常菊的相關(guān)意見。
4.設(shè)立“在家男女同�！睂�，讓家長及時了解我們的活動，配合。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 10
新的學(xué)期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計劃：
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒24人，其中女孩10人，；男孩有14人、其中有5個孩子是插班生、通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步，但還有許多需要努力、如：孩子不愿意自己吃飯；有個別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象；本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面、建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：
�。╝）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。
�。╞）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的能力、同時在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動區(qū)。
�。╟）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)、在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式，培養(yǎng)幼兒的`口語表達(dá)能力，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理，逐步開展活動區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、感官區(qū)活動，并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。
3、開展有益的活動、我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然、重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育、結(jié)合“三八”節(jié)，我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶�；顒印⒁约按河�、遠(yuǎn)足等走向大自然的活動。
三、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。
四、家長工作
1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、配合、幼兒園組織召開家長會2—3次。
4、請家長參與本班的教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)一次。
五、班級協(xié)調(diào)
1、班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)
2、班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。
六、班級研究重點(diǎn)
如何與孩子建立深厚的師生感情。
小班新學(xué)期班務(wù)計劃 11
一、情況分析
本班幼兒共29人，其中男孩18人，女孩11人，由于孩子們幾乎都是獨(dú)生子女，而且剛離開父母的懷抱，進(jìn)入到幼兒園這個小社會家庭，孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面的嚴(yán)重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、教學(xué)思路
《綱要》指出：“幼兒園的教育是全面的，啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力，知識、技能等各方面的發(fā)展�！北局@一理念，我們將在本學(xué)期將進(jìn)行主題教學(xué)活動，把“整合”的觀念作為一條主線引進(jìn)到教學(xué)中去，在組織教育活動中充分考慮孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，時刻注重各領(lǐng)域內(nèi)容的滲透性，趣味性，寓教于孩子的生活、游戲之中，從而均衡地發(fā)展孩子的各方面。另外，我們還加入奧爾夫音樂教學(xué)，奧爾夫音樂活動是一種人們必須自己參與的音樂，通過即興達(dá)到它的'目的和成效（即興創(chuàng)造性。我們通過音樂來進(jìn)行教育，通過音樂活動獲得人性的發(fā)展，啟發(fā)他們互相傾聽、觀察、共享、服從、領(lǐng)導(dǎo)、尊重別人、欣賞別人。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
�。�1）教育教學(xué)方面：
1、對學(xué)習(xí)感興趣，愉快參加各游戲活動。
2、有好奇心，喜歡發(fā)問并大膽嘗試操作。
3、關(guān)心周圍的事物，能圍繞一個問題展開研究探討。
4、為幼兒建立個人小檔案。
5、知識、技能基本達(dá)到《綱要》規(guī)定的要求。
�。�2）生活方面：
1、飲食。
2、不挑食，不剩飯菜，專心進(jìn)餐。
3、注意進(jìn)食衛(wèi)生，保持桌面、地面清潔，飯后會收拾和漱口、擦嘴。
�。�3）睡眠方面：
1、按時安靜睡眠，睡姿正確。
2、逐步學(xué)會穿、脫衣服、鞋襪，并按要求擺放。
3、不影響他人休息，輕手輕腳上廁所。
�。�4）社會方面：
1、對人有禮貌，會使用禮貌用語。
2、大方與他人交談，能和同伴友好相處。
3、愿意與同伴合作游戲和分享食物、玩具、快樂等。
�。�5）情感方面：
1、有同情心、體驗關(guān)心，幫助他人的快樂。
2、大膽嘗試新鮮事物，有探索和不怕困難的品質(zhì)。
3、性格大方、開朗，愿意主動向同伴、父母、師長等表達(dá)心情和想法。
�。�6）家長工作：
1、小班的家長工作尤其重要，做好家長工作，在今后的幼兒教育里起到重要的作用。
2、通過各種方法（例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等）與家長溝通，用實(shí)際的工作取得家長的信任。
3、幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識。
4、選舉家長委員成員，充分發(fā)掘和利用家長資源，通過家長的智慧和力量，提高家長的素質(zhì)和育兒觀念，真正達(dá)到家園密切配合，為教育好孩子邁著共同的步伐。
5、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
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