手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過書信吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編收集整理的手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信1
親愛的朋友：
你好！我叫小方，能代表我們第五活動(dòng)小組給你寫信，我感到十分高興。我們班最近舉行了一些活動(dòng)，其中最有意義的，就是和遠(yuǎn)方的朋友開展“手拉手”活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，全班分成了5個(gè)小組，每小組有10名成員。大家在一起討論如何和遠(yuǎn)方的同齡人建立聯(lián)系。各小組同學(xué)們都很積極，踴躍發(fā)言，想了很多辦法，如寫信、打電話、網(wǎng)上聊天、發(fā)電子郵件等等。最后，我們決定給你寫信，希望能和你成為好朋友。我先給你介紹一下我們的學(xué)校吧！
我們學(xué)校在市郊區(qū)，是我么這兒非常有名的一所學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等。每當(dāng)我們走進(jìn)去，就像走進(jìn)了一座座知識(shí)的殿堂。教學(xué)樓后有一個(gè)大操場，操場上可以開展各種活動(dòng)項(xiàng)目。每當(dāng)課文活動(dòng)時(shí)，我們就在操場上踢足球，打兵乓球，玩單雙杠等，可熱鬧了。我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)都是好樣的，他們愛崗敬業(yè)，為我們的學(xué)習(xí)和健康成長費(fèi)盡了心血。全市每年的教學(xué)成績?cè)u(píng)比，我�？偸敲星懊�。
聽老師講，你們那兒是山區(qū)，相對(duì)我們這里，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至有一些學(xué)生因家庭困難而上不起學(xué)。我們聽了，心里很不是滋味。希望你收到信后，可在給我們的信中，談?wù)勀阍谏�、學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱。我們小組10名同學(xué)齊心協(xié)力，盡我們最大的努力幫助你。朋友之間本來就應(yīng)互相幫助嘛！希望我們能健康成長，學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)，一起“手拉手”，奔向祖國燦爛的明天。
好了，就寫到這里吧，也希望早日收到你的來信。
祝你
身體健康，天天進(jìn)步！
寫信人
時(shí)間
手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信2
親愛的朋友：
你好!
翻開記憶的畫冊(cè)，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機(jī)遇回去探望你，你身體還好嗎?初三的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重的，你要多注意身體。
今年我上六年級(jí)了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的心情。每個(gè)人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔(dān)憂自己會(huì)考砸了，不僅影響到自己今后走到中學(xué)的學(xué)習(xí)，而且對(duì)心理方面也造成了暗影，還會(huì)使父母失望。每每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔(dān)子一樣，壓得我喘不過氣來。因此，我現(xiàn)在傾其所能，很努力的復(fù)習(xí)六年學(xué)的知識(shí)，上課不敢走神，認(rèn)真的聽講，大腦時(shí)刻堅(jiān)持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，神經(jīng)緊繃，結(jié)果沒過多久，我就支持不住了，自己也開始失去信心。后來，鄰居的姐姐告訴我，她以前復(fù)習(xí)時(shí)也是包羅萬象得看書，最后在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有側(cè)重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，于是，她給自己制定了科學(xué)的日程時(shí)間部署表，嚴(yán)格得按照日常時(shí)間部署表中的`時(shí)間部署做每一件事，因此勞逸結(jié)合，把每件事都做得井井有條。不知道你是不是認(rèn)同這種做法，如果你有更加有效的，記得回信告訴我哦。
雖然每天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬初中生活。初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)是很重的，每天十多門功課，而且究竟是一個(gè)新的環(huán)境，我必需要努力適應(yīng)，不能再貪玩了，要鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，為將來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
好了，千言萬語，我只能祝賀你考進(jìn)自己滿意的學(xué)校，為了我們的幻想而努力奮斗吧，我暑假會(huì)去看你的，你必定要注意身體哦!
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)有成!
手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信3
今天上午，我收到了二封遠(yuǎn)方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來的，看過來信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)��！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這二個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng)；告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事；達(dá)到共享快樂，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì)；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開心��！
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信4
鐘方亮同學(xué)：
你好，
我是河南油田第五小學(xué)五（4）班的一名學(xué)生，叫李子彤。告訴你，這是我們舉辦的一次和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”活動(dòng)。雖然我們素不相識(shí)、遠(yuǎn)隔千里，但是，我希望這封信會(huì)讓我們成為好朋友。
先做個(gè)自我介紹吧！我是一個(gè)活潑開朗的女孩。今年11歲了，我的興趣非常廣泛，跳舞、唱歌、打乒乓球和彈古箏都是我的愛好。我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一雙不大不小的眼睛，長著一對(duì)濃濃的眉毛。我的優(yōu)點(diǎn)就是愛幫助同學(xué)，缺點(diǎn)就是很馬虎等。在家里，媽媽幾乎每噸都給我做好吃的，我學(xué)習(xí)最大的缺點(diǎn)就是馬虎。記得有一次上一年級(jí)，我把我的名字“李子彤”給寫成了“李子丹”回家后，媽媽把我大批一頓。我們學(xué)校是一所經(jīng)典特色學(xué)校，學(xué)校的每一位同學(xué)都要背詩、詞、曲、賦、文、聯(lián)、句、經(jīng)。背這些東西的好處就是可以提高你的寫作水平。我校每兩年都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們都很高興，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出某些同學(xué)的體育才華。
下面，該介紹自己的家鄉(xiāng)了。我的家鄉(xiāng)在油田，著了的羊肉串考得非常好吃，里有天不遠(yuǎn)的一些城市的人，經(jīng)常會(huì)來油田，他們來的目的就是為了吃羊肉串。我們有天還有一個(gè)特產(chǎn)，那就是“九頭鳥鴨脖子”。只要你一問那個(gè)味兒。保證你流口水，鴨脖子還非常辣，那辣的叫爽，辣的刺激。
下面，就談?wù)勎覍?duì)“手拉手”活動(dòng)的想法吧。如果你能來有天，我會(huì)要請(qǐng)你去我家做客，每天早上迎著陽光去上學(xué)，放學(xué)后，媽媽會(huì)為我們做一桌豐盛的又有營養(yǎng)的晚餐。到了周末，只要認(rèn)真的完成作業(yè)，就可以去公園爬山河區(qū)書店看書等。這就是我對(duì)這次“手拉手”活動(dòng)的想法。請(qǐng)問你的想法呢？
通過這次“手拉手”活動(dòng)，我希望我們能成為好朋友。
祝學(xué)習(xí)愉快，身體健康！
李子彤
20xx年3月14日
手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信5
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來的，看過來信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
兩位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)啊!可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這兩位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門為這兩個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng);告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事;達(dá)到共享快樂，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì);我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開心啊!
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長、幸福生活!我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長!
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