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大班老師致家長(zhǎng)一封信（精選13篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的大班老師致家長(zhǎng)一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝你們對(duì)卓越幼兒園學(xué)前教育工作的理解與支持，感謝你們對(duì)幼兒園老師的信任。下半年，大多數(shù)符合條件的大班幼兒將要進(jìn)入一年級(jí)就讀。在此，幼兒園就相關(guān)事宜告知各位家長(zhǎng)，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予配合和支持。
1、所有進(jìn)入一年級(jí)就讀的學(xué)生必須在20XX年9月1日前年滿6周歲。在此請(qǐng)各位家長(zhǎng)明白：
1、義務(wù)教育階段，原則上不準(zhǔn)許留級(jí)。
2、留級(jí)對(duì)孩子有害無(wú)益。
3、專(zhuān)家說(shuō)：孩子六周歲半到七周歲上小學(xué)最好，現(xiàn)在小學(xué)生作業(yè)多，這個(gè)年齡的孩子手、腕部的肌肉發(fā)育成熟了；從心理上講，更能夠輕松接受小學(xué)的內(nèi)容，從而形成他的`自信心，他的學(xué)習(xí)也就更積極，在班里也會(huì)得到同伴的尊重，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分有利的。年紀(jì)小的孩子與適齡上學(xué)的孩子在一、二年級(jí)時(shí)也許看不出有什么差異。到了三四年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)難度突然加大，很多小齡上學(xué)的孩子會(huì)出現(xiàn)一種"馬鞍現(xiàn)象"，即在學(xué)習(xí)成績(jī)上出現(xiàn)一個(gè)低谷。希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，不要過(guò)早的讓孩子進(jìn)入小學(xué)就讀，不要讓本該游戲的孩子過(guò)早的背上重?fù)?dān)，不要揠苗助長(zhǎng)，苦了孩子，甚至害了孩子。
2、沒(méi)滿6周歲的幼兒，家長(zhǎng)可以選擇繼續(xù)在幼兒園大班就讀。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，在幼兒園大班就讀是最好的。同時(shí)可以享受?chē)?guó)家財(cái)政補(bǔ)助每生每年700元。
3、凡是符合條件的幼兒將進(jìn)入一年級(jí)就讀。就讀學(xué)校安排如下：
1、按照教育局安排要求，小學(xué)入學(xué)按照就近上學(xué)的原則，本村有小學(xué)的盡量到本村小學(xué)就讀。
2、其他她幼兒，本轄區(qū)內(nèi)，如果確實(shí)為了方便或者在其他學(xué)校附近工作的，想去其他小學(xué)就讀的，提前跟幼兒園聯(lián)系登記安排。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)，結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，按照教育局、教育組的要求，將自己的孩子送往合適的學(xué)校就讀。
祝：各位家長(zhǎng)身體健康，生活安康！各位幼兒生活愉快，健康成長(zhǎng)
xx幼兒園
20XX年XX月XX日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇2
家長(zhǎng)們：
幼兒教育是兩個(gè)不同的教育階段，它們既有聯(lián)系又有區(qū)別。所以教師和家長(zhǎng)應(yīng)共同負(fù)起責(zé)任，在孩子入學(xué)之始，為他踏上漫漫人生長(zhǎng)路，邁出堅(jiān)實(shí)的一步導(dǎo)航。
即將走進(jìn)校門(mén)的孩子將面對(duì)一種生活的轉(zhuǎn)折，從幼兒世界的游戲生活轉(zhuǎn)為類(lèi)似成人世界的規(guī)則生活。因?yàn)橛變航逃莾蓚�(gè)不同的教育階段，它們既有聯(lián)系，又有區(qū)別。說(shuō)它聯(lián)系，就是幼兒園大班的孩子與剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，在智力，體力的發(fā)展上沒(méi)有很大差別，小學(xué)教育是幼兒園教育的繼續(xù)；而區(qū)別在于幼兒園與小學(xué)的教學(xué)要求，教學(xué)方法，活動(dòng)形式和管理制度各方面都存在著非常顯著的差異，這意味著幼兒需要放棄以游戲?yàn)橹鞯纳�，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活。對(duì)于中國(guó)兒童來(lái)講，這一轉(zhuǎn)折尤其巨大，好像一夜之間，孩子需要從一個(gè)玩童轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任的準(zhǔn)成人。這對(duì)大多數(shù)兒童來(lái)講并非易事。所以，為了減少幼小之間的差異，增強(qiáng)幼兒的適應(yīng)能力，我園開(kāi)辦了幼小銜接班
一、對(duì)教師進(jìn)行幼小銜接學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確目標(biāo)
首先對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，組織大班的老師參觀小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，和小學(xué)一年級(jí)的老師座談，了解他們的教學(xué)情況，征詢他們對(duì)幼小銜接的教學(xué)意見(jiàn)和要求，并聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的來(lái)勢(shì)舉辦業(yè)務(wù)講座，進(jìn)一步拓展本園教師的視野，擴(kuò)大知識(shí)面，保證教育的正確方向，在此基礎(chǔ)上，修改了大班的一日常規(guī)及教學(xué)內(nèi)容；其次，增加幼兒對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)。老師分期分批組織幼兒參觀學(xué)校，并參與小學(xué)生活，讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校生活，有目的地激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的向往使他們有思想準(zhǔn)備，并且樂(lè)于接受一些入學(xué)準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
二、重視幼兒的情商發(fā)展，培養(yǎng)幼兒各方面能力
孩子進(jìn)入小學(xué)，一般要有兩方面的適應(yīng)，學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)。社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題實(shí)質(zhì)上與一個(gè)人的情商有關(guān)，情商高的人善于控制自己的情緒，有上進(jìn)心。能不斷自我激勵(lì)，能與他人融洽相處。為此我園著重培訓(xùn)幼兒各方面的`能力。如：幼兒的學(xué)習(xí)能力、自理能力、交往能力、抗挫能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等等。
三、把幼小銜接融入教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往
課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是幼兒園孩子學(xué)習(xí)的主要形式，把幼小銜接融入平時(shí)的課堂教學(xué)，在游戲中豐富幼兒有關(guān)小學(xué)和小學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒做好入學(xué)前的心理物質(zhì)準(zhǔn)備，是大班幼兒開(kāi)展幼小銜接教育的主要內(nèi)容。
教師帶領(lǐng)大班幼兒到附近小學(xué)去實(shí)地了解和體驗(yàn)小學(xué)和幼兒園的不同，然后通過(guò)集體交流和討論感受小學(xué)與幼兒園的差異，并結(jié)合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)，尤其要引導(dǎo)幼兒關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題，如注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)等。
幼小銜接工作是教育工作者與家長(zhǎng)長(zhǎng)期關(guān)注的一個(gè)話題，隨著我園幼小銜接工作的深入與細(xì)化，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。對(duì)于即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō)，這是他們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成，所適應(yīng)的以游戲?yàn)橹饕问降幕顒?dòng)改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動(dòng)。讓我們一起關(guān)注幼小銜接，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)孩子各方面的能力和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓他們真正能夠帶著微笑離開(kāi)幼兒園步入小學(xué)，讓我們共同擔(dān)起責(zé)任，在孩子入學(xué)之始，為他踏上漫漫人生長(zhǎng)路，邁出堅(jiān)實(shí)的一步導(dǎo)航！
XXX
20XX年XX月XX日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
假期過(guò)得真快。一轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又到來(lái)了。相信過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)而有趣的假期，孩子們一定和老師一樣，很期待新學(xué)期幼兒園充實(shí)的集體生活。
新學(xué)期馬上就開(kāi)始了，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里，老師準(zhǔn)備了有趣的課程和游戲，迎接孩子們的歸來(lái)。希望孩子們能夠在短暫的一個(gè)星期里調(diào)整好身心，盡快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。
孩子們經(jīng)過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，即將進(jìn)入小學(xué)。為了能夠讓孩子們與小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行有效的銜接，本學(xué)期老師將進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和鼓勵(lì)，希望通過(guò)老師、小朋友、家長(zhǎng)的配合，孩子們能在這最后一學(xué)期里養(yǎng)成良好的學(xué)期習(xí)慣，幫助孩子們準(zhǔn)備好更快更有效的`適應(yīng)小學(xué)生活。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)前班學(xué)習(xí)對(duì)幼兒進(jìn)入小學(xué)的影響。
其次，關(guān)注幼兒到底缺了什么?
第三，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子每天早睡早起，堅(jiān)持上幼兒園，不遲到，不早退。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
即使再忙，也別忘了關(guān)注對(duì)孩子的教育，不僅給孩子物質(zhì)上的，還要有精神上的關(guān)懷。因?yàn)槟囊磺忻β颠�不是都為了能讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有能力，有出息的人，過(guò)上比您更好的生活。當(dāng)然還有重要的一點(diǎn)，以后能懂得孝順您，否則養(yǎng)他做什么?所以不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他的為人處世，即品德。不要忽視，更不要放任，請(qǐng)正確認(rèn)識(shí)您的孩子，請(qǐng)對(duì)您的孩子充滿信心，請(qǐng)看到他們今天比昨天的進(jìn)步，今年比去年的成長(zhǎng)。在他們表現(xiàn)好的時(shí)候，請(qǐng)不要吝嗇您真心的贊揚(yáng)，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，請(qǐng)不要吝嗇您正確的指點(diǎn)。請(qǐng)不要吝嗇給他們買(mǎi)一本好的書(shū)，請(qǐng)不要吝嗇抽空陪他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)外面的世界，請(qǐng)不要阻止他們參加有益的活動(dòng)。那么多孩子在學(xué)校里接受同樣的學(xué)校教育，回去之后接受的是全然不同的家庭影響，請(qǐng)不要讓孩子輸在家教上。
家庭的富裕和清寒都不會(huì)成為孩子成材的攔路虎，但是父母對(duì)待孩子的態(tài)度，和言傳身教卻會(huì)影響孩子一輩子。您期望孩子成為什么樣的人，您對(duì)孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請(qǐng)不要在他面前口吐臟話，要孩子勤勞，請(qǐng)不要讓他看到您的懶惰，要孩子誠(chéng)信，就絕不要總讓他聽(tīng)到謊言。日日同屋相處，請(qǐng)不要懷疑您的孩子具有很強(qiáng)的模仿能力。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為自己沒(méi)有足夠的知識(shí)去教育孩子，但是，您有的是生活的經(jīng)驗(yàn)，為人的經(jīng)驗(yàn)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，讓孩子多受些好的，有利于他朝著正確的方向，正直的發(fā)長(zhǎng)的影響。
溫馨建議：
1.家長(zhǎng)要嚴(yán)格按照作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的上學(xué)、放學(xué)的習(xí)慣。xxx必須在造成7:50之前將幼兒送到幼兒園xxx
2.為了保證幼兒安全，請(qǐng)家長(zhǎng)必須持接送卡入園。
3.孩子生病或有事，家長(zhǎng)要在當(dāng)天打電話請(qǐng)假或遞交請(qǐng)假條。
4.家長(zhǎng)可在孩子做事時(shí)，旁邊放個(gè)小鬧鐘，讓孩子有時(shí)間觀念，抓緊完成相關(guān)作業(yè)事情。
尊敬的家長(zhǎng)，每次開(kāi)學(xué)前很重要的工作就是對(duì)孩子的收心教育。希望學(xué)校教育與您的家庭教育能有效結(jié)合，讓孩子們成為我們最大的驕傲。
xxx
20xx年x月x日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你好！
寒假生活即將結(jié)束，我們又迎來(lái)了嶄新的一學(xué)期，嶄新的學(xué)期里，我們將會(huì)以嶄新的面貌和飽滿的熱情來(lái)迎接每一位孩子和家長(zhǎng)，讓我們伴著春天的腳步共同開(kāi)啟新學(xué)期之旅！
本學(xué)期我們將一如既往的關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位孩子們，繼續(xù)本著培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有需要家長(zhǎng)協(xié)助的會(huì)通知大家，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合！
本學(xué)期的主要活動(dòng)安排如下：
一、主題活動(dòng)：包括四個(gè)大的內(nèi)容
在主題教學(xué)活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將促進(jìn)兒童身心發(fā)展放到教學(xué)工作的首位，認(rèn)識(shí)到知識(shí)傳授的目的是促進(jìn)兒童身體健康、人格發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展。主題通常來(lái)源于幼兒和社會(huì)兩個(gè)方面，其內(nèi)容涵蓋健康、語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。教師根據(jù)本班幼兒情況，與幼兒一起生成新的結(jié)構(gòu)，共同探討各項(xiàng)主題的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。
二、XXXX教育活動(dòng)：
1、日常生活教育
2、感官教育活動(dòng)
3、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)等
我們本著尊重每一位兒童、平等互助的原則，充分發(fā)揮XXXX教育的優(yōu)勢(shì)，讓每一位兒童全身心的.投入到自己喜歡的工作中，在工作中學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，最大限度發(fā)揮XXXX教育活動(dòng)的教具作用，激發(fā)兒童的探索精神、抓住兒童的敏感期，讓孩子們?cè)诠ぷ髦谐砷L(zhǎng)。
三、美德早會(huì)
兒童美德教育為兒童提供每日的品德教育活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)、有趣味的和富有意義的教學(xué)方式，例如：游戲，歌曲，藝術(shù)活動(dòng)，激勵(lì)人心的引言和故事等系統(tǒng)的幫助孩子們理解美德的深刻含義，并激勵(lì)孩子們把美德付諸于行動(dòng)，共建一個(gè)美好的世界。教學(xué)內(nèi)容和形式，每學(xué)期學(xué)習(xí)8-9個(gè)適合孩子年齡段的美德，每個(gè)美德學(xué)習(xí)歷時(shí)兩周，每日授課。
四、潛能閱讀活動(dòng)
主要內(nèi)容有：聽(tīng)說(shuō)閱讀兒歌、創(chuàng)意閱讀、欣賞閱讀、古詩(shī)、談話、兒童講述等方面。本教材包括兒童用書(shū)、教具與教學(xué)、動(dòng)畫(huà)vcd、家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)。在教學(xué)活動(dòng)中將采用幼兒園教育和親子教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)兒童良好的閱讀能力和習(xí)慣，激發(fā)兒童情感放飛思維，培養(yǎng)兒童良好的情商，讓兒童在日常生活中最大限度的練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力以及認(rèn)知的能力。傳承民族文化、發(fā)展民族情感、培養(yǎng)中國(guó)人的人文精神是我們的共同目標(biāo)。
五、XXX教育活動(dòng)
音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)是一門(mén)及語(yǔ)言、音樂(lè)、器樂(lè)、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是在創(chuàng)造藝術(shù)。XXX音樂(lè)是樂(lè)器與音樂(lè)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，易學(xué)、易記，好的作品朗朗上口一唱就會(huì)，一做就會(huì)，并貼近生活表達(dá)情感十分直接。XXX音樂(lè)表現(xiàn)形式多樣，風(fēng)格各異，品種繁多。它具有以下特點(diǎn)：
1.美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，陶冶兒童情操，豐富兒童情感。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，提高了兒童對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們對(duì)音樂(lè)的感知和音樂(lè)的審美能力。
3.通過(guò)樂(lè)器的演奏活動(dòng)，鍛煉兒童的肢體的表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力。
4.XXX音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)是一種愉悅心情的方式，能是感情暢通，有益于平衡生活情趣，促進(jìn)身心健康。
總之在新的學(xué)期里，我們會(huì)給孩子更多的機(jī)會(huì)接觸大自然，走出班級(jí)、走出校園去看看外面的世界，如果在日后的日常教學(xué)生活中遇到了問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，我們會(huì)及時(shí)的處理，如果您有好的意見(jiàn)和建議也可以告訴我們，我們會(huì)虛心的采納，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的關(guān)注與包容。
XXX
20XX年XX月XX日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇5
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
再過(guò)幾個(gè)月，您的孩子，快樂(lè)而難忘的幼兒園生活即將結(jié)束。您的孩子也即將成為一名小學(xué)生了，在這里天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校向您和您的孩子表示祝賀。小學(xué)階段是孩子學(xué)知識(shí)、開(kāi)視野、長(zhǎng)身體、獲發(fā)展的良好時(shí)機(jī)，這是人生中最重要的起點(diǎn)。
有些專(zhuān)家把孩子離開(kāi)幼兒園升入小學(xué)稱(chēng)為孩子的“第二斷奶期”，因?yàn)橛變簣@生活與小學(xué)生活相比存在著很大差異。升入小學(xué)一年級(jí)對(duì)于孩子而言，可以說(shuō)是他人生中的一個(gè)大跨越。小孩的培養(yǎng)、教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)。孩子進(jìn)入小學(xué)，該享受怎么樣的小學(xué)生活呢？這是我們要共同思考的話題。
一、我們?cè)摻o孩子什么樣的小學(xué)生活？
小孩的教育是一個(gè)家長(zhǎng)、老師用“心”用“愛(ài)”澆灌的過(guò)程，理性的選擇為小孩順利的成長(zhǎng)、成才奠基�！鞍沧屿o的博客”，她把自己對(duì)小孩教育的心得體會(huì)以博文的方式記錄，其中就有一篇有關(guān)小孩小學(xué)生活選擇的博文，如下：
我該給孩子一個(gè)什么樣的小學(xué)生活
小學(xué)是目前唯一沒(méi)有升學(xué)壓力的求學(xué)階段，作為母親，我該以什么樣的態(tài)度和方式陪伴孩子走過(guò)這六年美麗時(shí)光呢？
我想，我首先會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課高效率高質(zhì)量完成作業(yè)，完成作業(yè)后的時(shí)間交給孩子自由支配。我絕不要求孩子爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)成績(jī)的第一將意味著他會(huì)失去很多樂(lè)趣。第一的光環(huán)下掩蓋很多問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)決定一切的校園理念會(huì)誤傷掉無(wú)數(shù)孩子的想象力、創(chuàng)造力和思考力。學(xué)習(xí)知識(shí)的數(shù)量不是最重要的，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法才是要陪伴我們一生的財(cái)富。我會(huì)努力應(yīng)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)他自己尋找解決問(wèn)題的辦法，引導(dǎo)他面對(duì)困境，引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂(lè)趣。對(duì)知識(shí)充滿本能的期待比多少勞動(dòng)和教會(huì)都有用處。
我想，我會(huì)讓孩子接觸各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要求他進(jìn)入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。運(yùn)動(dòng)是讓男孩子變得陽(yáng)光的方式之一，那些運(yùn)動(dòng)中留下的汗水會(huì)讓他懂得付出的快樂(lè)。能在運(yùn)動(dòng)中接受勝利和失敗的男孩子，將更懂得成敗的平凡和付出的必要。足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、棒球，我希望他都能學(xué)一些，懂一點(diǎn)。也許他一個(gè)也不喜歡，一個(gè)也不擅長(zhǎng)，但他一定能在這些運(yùn)動(dòng)中找到更多的伙伴和朋友。
我想，我會(huì)讓孩子接觸盡可能多的`藝術(shù)訓(xùn)練，繪畫(huà)、聲樂(lè)、樂(lè)器，只要一到兩種，持之以恒的練習(xí)，他總能在其中找到屬于自己的樂(lè)趣。一個(gè)人把數(shù)理化學(xué)得再好，沒(méi)有一個(gè)可以全情投入的藝術(shù)愛(ài)好，他的人生也是枯燥無(wú)味的。我們努力學(xué)習(xí)是想生活得更好�？墒裁唇猩畹酶媚兀慨�(dāng)工作結(jié)束，我們竟然發(fā)現(xiàn)我們什么都沒(méi)了興趣，那是多么悲哀的事情。所以，小學(xué)時(shí)代多接受一些藝術(shù)訓(xùn)練，將是一生寶貴財(cái)富。
我想，我會(huì)支持孩子多交朋友，我絕不把孩子關(guān)在家里成為新一代宅男。與陌生人溝通的能力也是一種能力，我為什么要去阻止呢？那個(gè)尚不存在的陌生人有一天也許會(huì)成為我們的朋友，甚至我們的貴人。人和人之間就是從陌生人開(kāi)始的，愿意說(shuō)出第一句話的人真棒。我不要孩子成為一個(gè)只會(huì)考試的孩子，不要孩子成為老師口中的“乖寶寶”，我要的是一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、快樂(lè)、充滿想象力和創(chuàng)造力的健康孩子。
我想的對(duì)嗎？我能做到嗎？我會(huì)不斷努力。
二、我們?cè)摻o孩子選擇怎么樣的學(xué)校？
為孩子挑選一個(gè)好的學(xué)校，使孩子度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、健康、陽(yáng)光的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活彌足重要，這也是每一位家長(zhǎng)的共同愿望。
然而，也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的一年級(jí)學(xué)習(xí)生活充滿擔(dān)憂。如果學(xué)校一年級(jí)成班率過(guò)高，班級(jí)人數(shù)太多，老師就無(wú)法關(guān)注全體孩子。長(zhǎng)此以往，容易導(dǎo)致孩子的注意力不夠集中，學(xué)習(xí)效果低，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績(jī)不理想，心理發(fā)生變化，厭學(xué)、自卑、頑劣，最終喪失學(xué)習(xí)興趣。不經(jīng)意間，有些孩子就成了邊沿化學(xué)生。
這種擔(dān)憂不無(wú)道理，班額大的學(xué)校不僅無(wú)法讓每一位孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，更無(wú)法培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)奈的“放羊式”教育，帶給孩子的更多的是難以彌補(bǔ)的“傷害”。至于因人施教，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)能力，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，那只能免為其談了。目前，于都縣城各所公辦學(xué)校都是人滿為患，高成班率。七、八十人的成班額，試想如何能保障讓每一位孩子得到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)與優(yōu)質(zhì)教育。鑒于此，為孩子選擇一所小班教學(xué)，特色育人，環(huán)境優(yōu)雅，尊重個(gè)性的學(xué)校，是家長(zhǎng)明智的選擇、負(fù)責(zé)任的選擇。選擇這樣的學(xué)校，才有助于孩子健康發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性。選擇這樣的學(xué)校，才有助于孩子茁壯成長(zhǎng)，贏在人生的起跑線上。
三、于都天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，無(wú)悔的選擇！
十年耕耘創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名�！鞚�(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，想家長(zhǎng)之所想，憂家長(zhǎng)之所慮。天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承“尊重天賦，滋潤(rùn)心田”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“樂(lè)為本悟?yàn)楸拘艦楸尽钡挠死砟�，圍繞“讓每一位孩子邁出成功的第一步”的目標(biāo)，形成了“小班設(shè)置，發(fā)展特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，努力構(gòu)建以學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)展為本的和諧校園，全力打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)、特色的現(xiàn)代天潤(rùn)教育品牌。
天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部立足學(xué)校十年辦學(xué)的輝煌積淀，充分吸納沿海發(fā)達(dá)城市的辦學(xué)、育人新理念，立志打造于都創(chuàng)新型小學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)孩子的無(wú)限發(fā)展。
教育信念：讓學(xué)生過(guò)一種幸福、完整的教育生活。
教師團(tuán)隊(duì)：學(xué)校小學(xué)部全體教師均為大學(xué)專(zhuān)科及以上學(xué)歷。學(xué)校特級(jí)教師4人。省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，省級(jí)學(xué)科骨干教師5人，市學(xué)科骨干6人，縣學(xué)科帶頭人及骨干教師30人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾令華校長(zhǎng)，譚天書(shū)記，小學(xué)部校長(zhǎng)謝稱(chēng)發(fā)從教育的高端審視小學(xué)教育，進(jìn)行全新課程規(guī)劃，與時(shí)俱進(jìn)的育人督導(dǎo)。
課程設(shè)置：以“國(guó)家課程”為基礎(chǔ)，整合學(xué)科從學(xué)生發(fā)展的立場(chǎng)去描述他們應(yīng)有的素養(yǎng)。學(xué)校在完成正常的國(guó)家課程基礎(chǔ)上，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，利用每周一、三下午的時(shí)間，為學(xué)生免費(fèi)提供藝術(shù)類(lèi)教學(xué)項(xiàng)目供學(xué)生學(xué)習(xí)和選擇，以弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。到目前為止，學(xué)校共開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)、寫(xiě)作、書(shū)法、繪畫(huà)、小主持人、棋藝、手工、口風(fēng)琴、豎笛、小提琴、合唱、鼓號(hào)、舞蹈、健美操、乒乓球、田徑等16個(gè)校級(jí)興趣班，25個(gè)年級(jí)興趣班。同時(shí)每學(xué)期還安排一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。孩子們的課堂不再單一乏味，不再只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。天潤(rùn)孩子正在享受優(yōu)質(zhì)教育，孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
設(shè)備設(shè)施：天潤(rùn)學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全，環(huán)形塑膠球場(chǎng)、語(yǔ)音室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、舞蹈房、電子琴房、多媒體報(bào)告廳等十幾個(gè)功能室一應(yīng)俱全。學(xué)校廚房、膳廳、學(xué)生宿舍、浴室等場(chǎng)所整潔衛(wèi)生、管理規(guī)范。
教育服務(wù)：
1、小班化教學(xué)：天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)每班學(xué)生數(shù)不超過(guò)50人�？紤]到剛進(jìn)入一年級(jí)孩子對(duì)小學(xué)生活適應(yīng)過(guò)程，孩子在課內(nèi)課外都需要老師付出很多精力，我們按照教育部規(guī)定40—50人標(biāo)準(zhǔn)分班，讓教師更能關(guān)注到每位孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)管。
2、個(gè)性化的輔導(dǎo)：學(xué)校安排有一年級(jí)帶班經(jīng)驗(yàn)的老師教學(xué)一年級(jí)，針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)能全方位的了解跟蹤，克服幼小銜接可能出現(xiàn)的幼兒適應(yīng)性問(wèn)題，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。
3、全方位溝通：學(xué)校在開(kāi)學(xué)后兩周左右召開(kāi)以年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，專(zhuān)門(mén)探討小孩升入小學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題，讓每位孩子身后都有一個(gè)成熟的成功的家長(zhǎng)；班級(jí)開(kāi)通微信群，將小孩在校、在家的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)反饋分享；學(xué)校微信交流平臺(tái)是家長(zhǎng)了解最新教育動(dòng)態(tài)，學(xué)校新聞，家教經(jīng)驗(yàn)分享、電話查詢，發(fā)表意見(jiàn)的平臺(tái)。
4、九年一貫制：小學(xué)到中學(xué)是孩子人生的一道坎，孩子在跨過(guò)這道坎時(shí)，必然有一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程。學(xué)校的九年一貫制整合實(shí)踐，我們了解到小初變化過(guò)程，掌握變化規(guī)律，耐心幫助孩子盡快完成這一適應(yīng)過(guò)程，必將對(duì)孩子在初中階段的全面發(fā)展產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
此致
敬禮！
XXX
20XX年XX月XX日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!新的學(xué)期開(kāi)始了!
孩子們又回到這個(gè)快樂(lè)的集體里，我們又開(kāi)始一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，孩子們會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……這個(gè)學(xué)期我們將努力培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們大膽的表現(xiàn)、促進(jìn)幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學(xué)生奠定良好的基礎(chǔ)!
一、班級(jí)情況：
今年大一班共有40名幼兒，教師2名，保育員1名，班主任：鄭老師、教師：王老師、保育員：蘭老師。
二、本學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合注意以下事項(xiàng)：
1、入離園時(shí)間：入園：早7：40-7:50
離園：下午17：50-18：00
2、為了教學(xué)工作能更好、更順利地進(jìn)行請(qǐng)盡量保證幼兒每天堅(jiān)持來(lái)園。盡量在7：40到園，如有特殊情況缺勤的，請(qǐng)?jiān)谠?：00前請(qǐng)假，或發(fā)短信告知因病還是因事。
3、老師有事用駕校即時(shí)通通知您時(shí)，請(qǐng)及時(shí)回復(fù)一下，否則不知道您是否接到通知。
4、安全問(wèn)題：
1.請(qǐng)您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、發(fā)卡、項(xiàng)鏈和其他掛飾，避免發(fā)生危險(xiǎn)。
2.為了幼兒的'安全，請(qǐng)您在為幼兒選擇上衣時(shí)，盡量不要選擇帶繩的帽服。
3.在沒(méi)有老師要求的情況下，請(qǐng)不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書(shū)帶到幼兒園，避免幼兒發(fā)生搶奪或丟失現(xiàn)象。
4.請(qǐng)您早晚按時(shí)接送孩子，在您更換xxx時(shí)，請(qǐng)第一時(shí)間通知班主任老師。
總之，幼兒園的工作離不開(kāi)您的大力支持與配合，為了您孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)您對(duì)我們的工作能一如既往的理解的關(guān)心;如果您在平時(shí)的幼兒教育中有什么問(wèn)題、有什么需要我們配合和支持的，也請(qǐng)你與我們多聯(lián)系，多溝通、多交流，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好地環(huán)境。
最后，祝您工作愉快，健康幸福!
XXX
20XX年XX月XX日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇7
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
首先，衷心感謝您對(duì)我園各項(xiàng)工作的理解、支持和配合!
一年一度的寒假生活就要開(kāi)始，讓每個(gè)孩子愉快、安全地過(guò)好假期生活是我們共同的心愿�，F(xiàn)將寒假注意事項(xiàng)及20xx年春季學(xué)期招生工作的有關(guān)安排告知與您，希望您能積極配合。
1、寒假放假時(shí)間：20xx年12月30日(農(nóng)歷臘月初六)下午4點(diǎn)幼兒正式放寒假離園。
2、老生報(bào)名時(shí)間:正月初八一天。
因我園場(chǎng)地有限，每學(xué)期都是生源爆滿。為規(guī)范辦園，切實(shí)保證教育教學(xué)質(zhì)量，我園20xx年春季仍然嚴(yán)格按照省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)核定班級(jí)幼兒人數(shù)。鑒于20xx年秋季學(xué)期各班人數(shù)已經(jīng)飽和、而20xx年春季又將有很多新生要求入園的現(xiàn)狀，為保證計(jì)劃招生、合理分班，我園采取新老生分層報(bào)名的方式，本著老生優(yōu)先的`原則，先滿足老生入園。因此，請(qǐng)老生于正月初八報(bào)名，僅限一天，以交費(fèi)發(fā)票為準(zhǔn)。否則視同新生對(duì)待，不再預(yù)留名額。請(qǐng)家長(zhǎng)一定認(rèn)真對(duì)待。
3、新生報(bào)名時(shí)間：正月初十上午八點(diǎn)開(kāi)始。
請(qǐng)新生家長(zhǎng)即日起帶戶口本在教務(wù)處登記，我園將根據(jù)空缺數(shù)額按登記先后順序電話通知報(bào)名。
4、幼兒入園時(shí)間：老生：正月初十。新生：正月十六。
5、孩子寒假生活的常規(guī)要求及對(duì)家長(zhǎng)的希望：
(1)合理安排假期生活。假期里，孩子的飲食、起居要有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，看電視、玩電腦要有節(jié)制，切勿放任，確保孩子身體健康。
(2)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。勿讓孩子獨(dú)自在家，教育孩子不玩火、玩水、觸摸開(kāi)關(guān)、電容器等。節(jié)日期間勿讓孩子玩耍煙火，走訪親友等要注意安全。
(3)對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育。利用春節(jié)習(xí)俗教育孩子尊敬長(zhǎng)輩、懂禮貌、守規(guī)范。
(4)注重親子交流。積極為孩子創(chuàng)設(shè)快樂(lè)、輕松、健康向上的家庭環(huán)境，建議您每天抽出一定的時(shí)間與孩子在一起娛樂(lè)、交流，閱讀，以增進(jìn)親子感情。
最后，祝您全家新年快樂(lè)，幸福安康!
XXX
20XX年XX月XX日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇8
親愛(ài)的大朋友、小朋友們：
新年一定過(guò)得很開(kāi)心吧!假期一定過(guò)得很充實(shí)吧!
轉(zhuǎn)眼又開(kāi)學(xué)了，你們是否已作好準(zhǔn)備了呢?這學(xué)期是你們?cè)谟變簣@共同生活學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段了，過(guò)后你們都將背上小書(shū)包、系上紅領(lǐng)巾、跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)了。那么，在這最后一個(gè)學(xué)期里，該怎樣為入小學(xué)作些準(zhǔn)備呢?
1.學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)用品。
建議在家給孩子劃分一個(gè)獨(dú)立的自主的空間�？梢允且粋�(gè)小書(shū)房，也可以是一個(gè)小角落。這個(gè)空間歸孩子管理，所放的東西也全部為孩子的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品以及玩具。我們要做的就是引導(dǎo)、幫助并督促孩子學(xué)會(huì)分門(mén)別類(lèi)地整理，保持空間的整潔有序，特別在看書(shū)或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方xxx箱子或抽屜x(chóng)xx，使其逐漸能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，切不可越俎代庖。
在幼兒園，每個(gè)小朋友都有一個(gè)用來(lái)放學(xué)習(xí)用品或其它零碎物件的小抽屜，這個(gè)小抽屜就相當(dāng)于你們的書(shū)包的前身，如果你們把小櫥整理得整整齊齊，那么你們將來(lái)的.小書(shū)包也一定是井井有條。
2.學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的姓名，包括正確的筆畫(huà)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意坐姿和握筆方法。
3.保證每天有一定的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，重點(diǎn)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)布置一些作業(yè)，如：定時(shí)看書(shū)、聽(tīng)故事;練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字;十以內(nèi)的加減;繪畫(huà)、剪紙等活動(dòng)，督促并幫助孩子完成。
另外還需配合做好：
1.本學(xué)期5月份有一次剪紙藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)讓孩子在家多練習(xí)剪紙，每周家園聯(lián)系冊(cè)上貼回的內(nèi)容必須熟練，另外也可提供一些課外的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)剪。幼兒園計(jì)劃在4月份舉行一次親子剪紙比賽，到時(shí)候希望家長(zhǎng)能為孩子做個(gè)榜樣。
2.“新聞播報(bào)”活動(dòng)本學(xué)期仍然繼續(xù)，在播報(bào)新聞最后加一項(xiàng)“心情播報(bào)”的內(nèi)容，就是說(shuō)一說(shuō)我今天的心情怎樣，為何這樣，如：“我今天心情很好，因?yàn)椤薄拔医裉旌懿桓吲d，因?yàn)椤辈?bào)人員安排還是按照上學(xué)期“值日生輪流表”的順序，希望大朋友、小朋友能好好珍惜這每月一次的播報(bào)活動(dòng)，并幫助認(rèn)真準(zhǔn)備，圓滿完成這項(xiàng)工作。
3.請(qǐng)帶一些盆栽植物來(lái)幼兒園，讓孩子來(lái)照顧。我們會(huì)讓孩子設(shè)計(jì)盆栽明信片，介紹該植物名稱(chēng)等。
4.這學(xué)期教育局實(shí)行陽(yáng)光招生政策，到時(shí)候會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)再填另外表格及出具一些證明，希望家長(zhǎng)配合。您也可以進(jìn)入教育局網(wǎng)站“招生”一欄，點(diǎn)擊“陽(yáng)光招生”查看相關(guān)信息和報(bào)名學(xué)區(qū)范圍，以便更清楚地填寫(xiě)報(bào)名表格。
期盼您一如既往地支持和幫助，讓我們一起來(lái)xxx共同的孩子，使他們?cè)谖覀児餐年P(guān)愛(ài)下健康地成長(zhǎng)!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇9
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
又是春暖花開(kāi)時(shí)，“清明節(jié)”假期即將來(lái)臨，我們特別提醒各位家長(zhǎng)，4月5日－7日，放假三天，4月8日（周二）正式上課。假期間對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的關(guān)于傳染病、安全、生活習(xí)慣等方面的教育。
1、春季是幼兒呼吸道傳染病及手口足的'高發(fā)季節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不帶幼兒到人口密集，空氣流通不好的商場(chǎng)、超市；飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等流動(dòng)水洗手，不喝生水、不吃不潔生冷食物；不與患傳染病的小朋友一起玩耍；注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被；孩子出現(xiàn)發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹相關(guān)癥狀時(shí)要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
2、在假期保持已養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。
3、主題《春天的秘密》主要是通過(guò)幼兒與春天的互動(dòng)，感受季節(jié)帶來(lái)的色彩變化，激發(fā)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情感，請(qǐng)您帶孩子一起外出踏青，感受春天。在欣賞大自然風(fēng)光的同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。并
制作春天信息報(bào)“尋找春姑娘”，內(nèi)容可以通過(guò)照片、圖片、標(biāo)本、親子畫(huà)等形式呈現(xiàn)（一定讓孩子參與制作）。
最后，希望大家度過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的清明節(jié)假期!
XXX
20XX年XX月XX日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇10
尊敬的幼兒家長(zhǎng)：
您好!
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在您的關(guān)心支持與配合下，我園的各項(xiàng)工作取得了豐碩的成果。為此，我們紅旗嶺三小幼兒園的全體教師向您表示衷心的感謝。
一直以來(lái)，圍繞我園“培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，我們不斷更新教育理念，努力提高辦園質(zhì)量。
為挖掘幼兒各方面潛能，給每個(gè)幼兒提供一個(gè)鍛煉和展示自我的空間，本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的特色活動(dòng)。在4月份我們開(kāi)展了“兒歌朗誦比賽活動(dòng)”，和“安全防火演練活動(dòng)”。為培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好文明禮儀的習(xí)慣，我們創(chuàng)編了親子禮儀操，使幼兒在潛移默化中受到文明禮儀的教育。5月份我們開(kāi)展了“幼兒繪畫(huà)、手工作品展示活動(dòng)”。6月份我們按照教育局的工作要求，舉行了“多彩的童年，特別的我”慶六一文藝演出活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。為使幼兒養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高生活自理能力，我們將行為習(xí)慣的培養(yǎng)，貫穿于幼兒的一日生活中，正確引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。在6月中旬，開(kāi)展了“幼兒疊被子比賽”。為做好幼小銜接工作，我們有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)前班的教育教學(xué)工作，從幼兒的生活、學(xué)習(xí)等方面做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今年學(xué)前班畢業(yè)的孩子在幼小銜接教育中會(huì)更顯出色。
本學(xué)期我園教師參加“吉林市幼兒教師主題書(shū)制作大賽”的評(píng)比活動(dòng)中，有4名教師分別榮獲吉林市二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，2名教師的作品被選送參加吉林省幼兒教師主題書(shū)制作的評(píng)選活動(dòng)。
從下周開(kāi)始孩子們將進(jìn)入假期生活。我園放假的.時(shí)間是：20xx年6月29日至8月21日。為使您的孩子渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的假期，請(qǐng)您配合做好以下工作：
1、安排科學(xué)的作息時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、堅(jiān)持鍛煉身體，每天關(guān)注孩子的飲食，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。
3、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)孝順的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擦地、掃地等等。
4、盡量不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其它高處。
5、教育幼兒注意交通安全.讓孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)和自救的方法，樹(shù)立安全意識(shí).
孩子的假期生活，離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育和督促，相信在您的關(guān)心教育下，孩子會(huì)渡過(guò)一個(gè)愉快的假期生活。
下學(xué)期我園將引入新的特色課程，課程設(shè)置更適合各年齡段孩子的發(fā)展。將繼續(xù)提升園本課程教學(xué)的有效性，在注重幼兒潛能開(kāi)發(fā)的同時(shí)，充分培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)，提高孩子的綜合素質(zhì)能力。
我園下學(xué)期新生報(bào)名時(shí)間是：20xx年8月15日～8月20日，正式上課時(shí)間是8月22日。為方便幼兒家長(zhǎng)，暑假期間可隨時(shí)到學(xué)校收發(fā)室報(bào)名。
家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)教育是我們共同的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)們?yōu)槲覉@的工作多提寶貴建議，我們將不斷改進(jìn)，努力把我園辦的更好，讓您放心滿意。謝謝您的合作!
XXX
20XX年XX月XX日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇11
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!新的學(xué)期開(kāi)始了!
孩子們又回到這個(gè)快樂(lè)的集體里，我們又開(kāi)始一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，孩子們會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……這個(gè)學(xué)期我們將努力培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們大膽的表現(xiàn)、促進(jìn)幼兒間的積極交往……為使孩子們成為一名合格的小學(xué)生奠定良好的基礎(chǔ)!
在這里衷心的感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持，同時(shí)也希望大家繼續(xù)班的.各項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)給我們提出意見(jiàn)和建議，相信您能夠一如既往的支持我們的工作，順利完成教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
本學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合注意以下事項(xiàng)：
1、入離園時(shí)間：入園：早7：00-8：00離園：下午16：30-17：00
2、為了教學(xué)工作能更好、更順利地進(jìn)行請(qǐng)盡量保證幼兒每天堅(jiān)持來(lái)園。盡量在7：30到園。進(jìn)行識(shí)字、拼讀、口算練習(xí)、講評(píng)作業(yè)、給掌握不好的小朋友復(fù)習(xí)等。有特殊情況缺勤的，請(qǐng)?jiān)谠?：00前請(qǐng)假，或發(fā)短信告知因病還是因事。
3、整理文具、書(shū)包。每天在家作業(yè)寫(xiě)完后盡量讓孩子自己削鉛筆、整理文具、書(shū)包。整理書(shū)包時(shí)，書(shū)本擺放要求如下：
書(shū)在后，本在前;大的在后，小的在前;
頭朝下，臉朝前;資料、卷子另外放。
4、老師有事用短信通知您時(shí)，請(qǐng)及時(shí)回復(fù)一下，否則不知道您是否接到通知。
5、安全問(wèn)題：
1請(qǐng)您不要給孩子攜帶尖銳物品、小顆粒物品、發(fā)卡、項(xiàng)鏈和其他掛飾，避免發(fā)生危險(xiǎn)。
2為了幼兒的安全，請(qǐng)您在為幼兒選擇上衣時(shí)，盡量不要選擇帶繩的帽服。
3在沒(méi)有老師要求的情況下，請(qǐng)不要帶零食，不要把家里的玩具或圖書(shū)帶到幼兒園，避免幼兒發(fā)生搶奪或丟失現(xiàn)象。
4請(qǐng)您早晚按時(shí)接送孩子，在您更換時(shí)，請(qǐng)第一時(shí)間通知班主任老師。
西莊幼兒園大班老師感謝您對(duì)我們工作的支持和配合!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝你們對(duì)XX鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的理解與支持，感謝你們對(duì)幼兒園老師的信任。下半年，大多數(shù)符合條件的大班幼兒將要進(jìn)入一年級(jí)就讀。在此，鎮(zhèn)中學(xué)就相關(guān)事宜告知各位家長(zhǎng)，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予配合和支持。
1、所有進(jìn)入一年級(jí)就讀的學(xué)生必須在20xx年8月31日前年滿6周歲。在此請(qǐng)各位家長(zhǎng)明白：
�。�1）、義務(wù)教育階段，原則上不準(zhǔn)許留級(jí)。
�。�2）、留級(jí)對(duì)孩子有害無(wú)益。
（3）、小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重，一年級(jí)開(kāi)始要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)與思品等七科，從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)的課程達(dá)到十門(mén)，要考試的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)和思品。
（4）、到初中后，年齡小的，成績(jī)優(yōu)秀的幾乎沒(méi)有，并且厭學(xué)情緒相當(dāng)嚴(yán)重。
�。�5）、專(zhuān)家說(shuō)：孩子六周歲半到七周歲上小學(xué)最好，現(xiàn)在小學(xué)生作業(yè)多，這個(gè)年齡的孩子手、腕部的肌肉發(fā)育成熟了；從心理上講，更能夠輕松接受小學(xué)的內(nèi)容，從而形成他的自信心，他的學(xué)習(xí)也就更積極，在班里也會(huì)得到同伴的尊重，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分有利的。年紀(jì)小的孩子與適齡上學(xué)的孩子在一、二年級(jí)時(shí)也許看不出有什么差異。到了三四年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)難度突然加大，很多小齡上學(xué)的.孩子會(huì)出現(xiàn)一種"馬鞍現(xiàn)象"，即在學(xué)習(xí)成績(jī)上出現(xiàn)一個(gè)低谷。希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，不要過(guò)早的讓孩子進(jìn)入小學(xué)就讀，不要讓本該游戲的孩子過(guò)早的背上重?fù)?dān)，不要揠苗助長(zhǎng)，苦了孩子，甚至害了孩子。
2、沒(méi)滿6周歲的幼兒，家長(zhǎng)可以選擇繼續(xù)在幼兒大班就讀，或者到中心完小學(xué)前班就讀。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，在幼兒大班就讀是最好的。
3、凡是符合條件的幼兒將進(jìn)入一年級(jí)就讀。就讀學(xué)校安排如下：
�。�1）、由于中心完小的場(chǎng)地和教室有限，只能辦四個(gè)一年級(jí)班，能接受一年級(jí)的學(xué)生數(shù)是220名。因此凡是戶口所在地屬于街道居委會(huì)、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村、XX村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，XX村，方可到中心完小就讀一年級(jí)。（這些地方都沒(méi)有村級(jí)小學(xué)）
�。�2）、其他（她）幼兒，將在本村小學(xué)就讀一年級(jí)。XX村的到XX書(shū)院就讀。XX家莊的沒(méi)有村小的可到XX完小就讀一年級(jí)。北山林場(chǎng)的學(xué)生在XX完小就讀。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)，結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，按照鎮(zhèn)中學(xué)的要求，將自己的孩子送往合適的學(xué)校（或者幼兒園）就讀。
祝：各位家長(zhǎng)身體健康，生活安康！
祝：各位幼兒生活愉快，健康成長(zhǎng)！
xx
日期 ：
大班老師致家長(zhǎng)一封信 篇13
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班最后一個(gè)學(xué)期。由于很多小學(xué)都將面試時(shí)間提前，因此很多家長(zhǎng)都很關(guān)心幼小銜接工作的進(jìn)行情況，希望幼兒園多進(jìn)行一些針對(duì)小學(xué)面試內(nèi)容的課程。家長(zhǎng)的迫切心情，我們很理解也很重視。這學(xué)期我們對(duì)孩子在知識(shí)技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀念、任務(wù)意識(shí)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，并安排兩次全體大班孩子參與的同齡主題探索活動(dòng)，以更好得滿足大班孩子的學(xué)習(xí)需要。同時(shí)因?yàn)橛仔°暯邮切枰议L(zhǎng)和老師共同關(guān)注的問(wèn)題，在本學(xué)期，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起努力建立正確的觀念和方法，協(xié)助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘，需要孩子自己安排活動(dòng)，包括喝水、上廁所等;在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒(méi)有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。
1、向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。
2、自我管理能力。一位小學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)：“我一年差不多要給他買(mǎi)100塊橡皮，買(mǎi)了就丟!”還有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以，要注意讓孩子自己整理圖書(shū)、玩具，收拾小書(shū)包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要，一位小學(xué)老師說(shuō)，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類(lèi)游戲、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意注意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來(lái)能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。
總之，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，絕不是單單指提前教拼音、識(shí)字等，也無(wú)須把家的玩具收起來(lái)，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)注意從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。
家長(zhǎng)配合：
1、為了培養(yǎng)孩子樹(shù)立起“我就要成小學(xué)生了”的意識(shí)，從下周開(kāi)始，請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包每天帶到幼兒園如果家里已經(jīng)有這些物品，明天即可帶來(lái)。書(shū)包內(nèi)裝上文具包括鉛筆盒、鉛筆、勾線筆、橡皮等、一本孩子喜歡看的書(shū)每周更換、拼音本，算術(shù)本，寫(xiě)字本，并提醒孩子每天自己整理書(shū)包，學(xué)習(xí)削鉛筆。
2、為了更好地做好幼小銜接，我們會(huì)給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，主要側(cè)重于能力的.培養(yǎng)，如：復(fù)述學(xué)過(guò)的兒歌、故事、一張簡(jiǎn)單的作業(yè)紙、幫媽媽擦桌子、跳繩30下……請(qǐng)每天提醒督促孩子及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，如果是一些讓孩子復(fù)述，家長(zhǎng)記錄的任務(wù)，請(qǐng)您花點(diǎn)時(shí)間幫助孩子完成。此外，為了讓孩子增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)，最初家長(zhǎng)可主動(dòng)詢問(wèn)孩子當(dāng)天的作業(yè)并根據(jù)孩子的記錄提醒孩子完成，逐漸過(guò)渡到讓孩子自己記住這些任務(wù)并完成它。
3、為了讓孩子逐漸適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間，請(qǐng)盡量讓孩子早睡早起。我們希望孩子能在晚上9：30左右入睡，早上7：00左右起床，能從8：30左右到園盡快過(guò)渡到7：50整準(zhǔn)時(shí)到園。
謝謝配合!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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