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小班開學(xué)教育筆記總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的小班開學(xué)教育筆記總結(jié),希望能夠幫助到大家。
小班開學(xué)教育筆記總結(jié)1
愛是相互的,在我的工作中我感受到了這一點(diǎn)。我對孩子的愛,可以變成家長對我的信任,因?yàn)槲液图议L都把愛放在了孩子的身上。班里的孩子不來幼兒園時我會主動打電話詢問一下,就是這樣一個小小的細(xì)節(jié)。讓家長可以感受到我對孩子的愛,我也可以準(zhǔn)確的知道孩子沒來幼兒園的原因,這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢問,讓家長知道孩子在老師的心中很重要。我這樣做也是在悄悄地告訴家長:把孩子交給我請放心,因?yàn)槲覑鬯,F(xiàn)在只要孩子不來,家長就會主動電話告訴我。因?yàn)槲覑酆⒆铀约议L很愿意和我交流,孩子有點(diǎn)什么事都愿意和我們說說。好像我們有神奇的魔法可以讓調(diào)皮淘氣的孩子變得聽話懂事。我的付出這就是回報(bào):家長對我們的信任,F(xiàn)在每天早上我都會巡視每一桌的孩子,看看是不是有誰沒來。
愛是相互的,在我和孩子的相處當(dāng)中我更真切的這樣認(rèn)為。上個星期欣蕊沒來,我給欣蕊的爸爸打了電話知道孩子病了,需要在家里休息幾天。媽媽帶著欣蕊去醫(yī)院輸液,我們的寶寶輸完液還要來幼兒園看看。媽媽告訴我們說孩子想幼兒園想老師啦。我聽了心里暖暖的`,我對孩子付出的愛,在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對我的愛。這個星期欣蕊還沒有完全好,就要來幼兒園上學(xué)。媽媽拗不過孩子就送我們的欣蕊來上學(xué)了,但是每天放學(xué)后還是要去醫(yī)院輸液的。孩子不愿在家里享受媽媽的愛,要來幼兒園和小朋友、老師在一起。這證明了孩子愛幼兒園、愛幼兒園里的老師,才愿意來幼兒園。欣蕊好多天沒來了,我把她抱在自己的懷里,問一問這些天做些什么、想點(diǎn)什么。孩子很高興地和我交談,她快樂我也快樂。
不知道怎么才能準(zhǔn)確的表達(dá)我的心情,高興、幸福、快樂……。我愛孩子們,我愛我的工作。
小班開學(xué)教育筆記總結(jié)2
他們傷心時去了解、哄勸他們,他們高興時會覺得很欣慰、滿足,他們進(jìn)步和表現(xiàn)積極時會及時表揚(yáng)和鼓勵他們,他們做錯了會教育甚至批評他們。天天和孩子們“泡”在一起,工作就好似生活,孩子們的一舉一動都牽動著老師的心。老師就似媽媽,要管好孩子的吃喝拉撒,在意他們的喜怒哀樂,教育好他們。讓他們健康快樂的成長是老師最大的心愿。
我們每天和孩子們在一起,相互之間的關(guān)系親密無間,我們的生活、學(xué)習(xí)充滿快樂和溫馨。在幼兒園里,老師和孩子們都好似在家一樣,每天見面并相處著,心里好像都很踏實(shí)。在每年9月1號小班的孩子升入中班,有許多的孩子不適應(yīng),哭鬧不愿意升班。特別是李欣萌,每次早上媽媽送她時,不愿意去中班,哭著要上小班,要宛老師。就這樣鬧了一周,中班老師每天鼓勵和夸獎她。后來,她漸漸好多了。當(dāng)我到中班時,孩子們一看見我,高興地喊著,有的過來摟著我的腿,有的牽著我的手。孩子們的表現(xiàn)那么親切,他們率真的模樣讓我深深地感動!
回想和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以用含辛茹苦來表達(dá)自己的勞動和付出。其背后有委屈、有煩惱,但更多的是歡欣和快樂。當(dāng)?shù)貌坏郊议L的理解和支持時會煩惱,受到家長誤解時會覺得委屈,凡此種種。通過與家長的溝通、交流,更重要的'是真心地付出后均能得到家長的理解、接受,換之以積極的支持和親切地配合。家長的理解和支持,孩子們的進(jìn)步、成長和健康快樂是我們幼兒園老師快樂的源泉,這些快樂也是我們幼兒園老師熱情、不辭勞苦工作的原動力。
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