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支教工作總結(jié)

時間:2024-07-27 06:26:25 總結(jié) 我要投稿

支教工作總結(jié)(通用13篇)

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結(jié)。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的支教工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

支教工作總結(jié)(通用13篇)

  支教工作總結(jié) 篇1

  20xx至20xx學(xué)年度,我們迎來了支教生活的第二年,在這一年中,通過與孩子們的接觸,和本校老師的共同學(xué)習(xí),我在思想上有了新的理解,在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報(bào):

  一、思想認(rèn)識更加深刻,明白了更多的道理

  我作為一名支教老師,萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心小學(xué)。和第一年相比,我們心里也更加成熟,也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈,愛上了她的憨厚樸實(shí),愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,我看到了未來和希望。在這里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,明白了事無具細(xì)的道理,更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

  二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

  在本學(xué)年,乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,享受了國家對學(xué)校的'細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,我和更多的同事,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化,無紙化,大大提高了教育教學(xué)效率。同時,根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

  三、以身作責(zé),給學(xué)生樹立良好的榜樣

  一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué),就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階,而更多的老師早來晚走,更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,我第一個走進(jìn)教室,迎接孩子們的到來,晚上,送走所有的孩子,再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,對此,我無愿無悔。

  四、一年來的成績與經(jīng)驗(yàn)

  在這一年來,我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法,使自己在新課改的春風(fēng)下,以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,知識與技能等會值,在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,但我們?nèi)圆荒軡M足。

  今后還要繼續(xù)努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

  支教工作總結(jié) 篇2

  很榮幸能成為楊下的一員,通過一個多月的支教,貢獻(xiàn)出我自己的力量!老師、孩子們將信任的擔(dān)子交到了我們肩膀上,責(zé)任和義務(wù)讓我明確了自己的信念。作為90后的新一代大學(xué)生,我們有誰會甘于平庸?只為自己活著,無論在哪里,都不會忘記認(rèn)真的生活和學(xué)習(xí),同時為他人奉獻(xiàn)。有幸成為志愿者,我倍感驕傲!只有付出汗水,才能品嘗收獲的果實(shí)。

  本月通過去楊下小學(xué)支教,再一次讓我學(xué)到了很多,也明確了我以后的努力方向。我覺得我漸漸了解老師的責(zé)任。

  首先,我看到了孩子們對音樂的熱情,這使我感到作為一名老師,我有責(zé)任有義務(wù)給他們帶來一堂生動活潑的音樂課,帶他們在音樂之海遨游。而在本月的幾次教學(xué)中我還做得不夠,比如課堂紀(jì)律維持得不太好,教學(xué)流程安排與教學(xué)時間掌握得不太好,這樣,課堂就顯得有些雜亂無章,但是,我覺得我們的`教學(xué)小活動挺成功的,比如叫同學(xué)當(dāng)小老師教歌等,提高了孩子們的自信心。所以,今后我會努力精簡教學(xué)流程,在管理紀(jì)律方面多下功夫琢磨,努力學(xué)好專業(yè)知識,給同學(xué)們帶來更有質(zhì)量的課。讓同學(xué)們感受到音樂的魅力。

  孩子們的天真爛漫還有他們好動的天性,使我們的課堂實(shí)在是太吵鬧,但是我們很感謝學(xué)校老師的勤懇的指導(dǎo),后來我們一起抽空去聽了老師的課,對于我們以后的教學(xué)工作有了很大的啟發(fā)。雖然教學(xué)的工作其實(shí)并不簡單,但是我們從不放棄從不后悔我們所選擇的專業(yè)以及參加了揚(yáng)帆心愿志愿者這一團(tuán)隊(duì)

  本月支教,我覺得自己膽子大了更開朗了,這是支教帶給我的成長,我相信我會用我的成長來教會孩子們歌唱,教會他們熱愛音樂,熱愛生活?偟膩碚f,本月支教還是很成功的,當(dāng)然,我們還有很大進(jìn)步空間,我們還需要提升自我教學(xué)水平,改善教學(xué)中出現(xiàn)的漏洞,爭取在音樂教學(xué)中做得越來越好,為同學(xué)們帶來更多歡樂。在今后的工作中,我一定會再接再厲,爭取最大的上好每一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,從現(xiàn)在就明白教師的價值!“師者也,教之以事而喻諸德也。”

  支教工作總結(jié) 篇3

  五天的支教行深深打動了我,如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界中的蠶蛹,那么如今,我已破繭成蝶,振翅欲翔了。

  從十八個孩子的眼中,我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻,反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂,那無暇而天真的目光令在場的每一個人為之動容——原來愛也可以如此博大,她可以埋沒親情的流失,可以湮沒傷痛的極限。而這一切,都?xì)w于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻。

  他們是我們的榜樣。他們視榮譽(yù)為起點(diǎn),以助教興國為信念,仿古今嚴(yán)慈,釋父母情懷,養(yǎng)天地愛心,凝人間真情,只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心,進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德,攀起希望工程的一片藍(lán)天,為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。他們深刻地向這個世界闡釋:平凡也可以如此偉大,庸俗也可以如此高雅。

  五天的支教生活將值得我們用一生來銘記。下地勞動磨礪的是我們的意志,農(nóng)家生活帶給我們的.是全新的生活體驗(yàn)。哭和淚、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣,感動與感觸纏繞著五天的百味俱全。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動,可憐而不可悲,真誠卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的知識,武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠,滋潤我們逐漸干涸的心靈。

  同時,我們收獲了友誼,九個人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通,我們用心靈溝通,給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠。

  還有許許多多,都將成為記憶。有多少付出,就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受,給我的人生劃下了永不磨滅的一筆,我的生命將因它而更加的豐富和精彩。

  支教工作總結(jié) 篇4

  一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種事宜和活動,協(xié)助隊(duì)長的工作。

  包括前期的招生宣傳,中期的授課和安全問題、后期的調(diào)研和文藝匯演,各個小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長,必須要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也參與到他們的任務(wù)當(dāng)中,幫助隊(duì)長減輕負(fù)擔(dān),也為整個團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。

  二、負(fù)責(zé)整個支教過程中的安全問題。

  在此次活動中,安全問題是我們不容馬虎的,安全永遠(yuǎn)是第一位,所以作為安全組的組長,保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的安全是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,在此次的'支教活動中,沒有出現(xiàn)任何的安全問題,支教過程中一切都很順利;在擔(dān)任安全組組長的過程中,明白了安全問題的嚴(yán)重性,任何時候都要以安全為重,是做事的保障和前提。

  三、在此過程中

  我也擔(dān)任初中班的班主任,這個是我覺得在支教過程中最有意義,最值得總結(jié)的事,這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級班主任,我的壓力是很大的,在此過程中,要整理60個人的信息,熟悉他們的家庭情況,記住他們的名字,教授他們知識,班級的紀(jì)律等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑椋矣X得很有意義,很令人難忘,也奠定了我今后在從事教師崗位的基礎(chǔ),積累了不少的經(jīng)驗(yàn),因此在擔(dān)任初中班班主任的過程中確實(shí)收獲不少,也成長不少。

  四、當(dāng)然在此次活動中,我也有做的不足的地方:

  隊(duì)長安排的事沒有及時地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研過程中,存在語言的溝通問題,有些問題不好直接詢問;在授課方面,課堂不夠活躍,積極性不高,還有課堂時間把握地不是很好,所以在今后這些問題都是需要我去改正的。

  因此,在本次支教過程中,總體來說還是很好的,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,雖說艱辛,但很有意義,很值得去回憶和思念,收獲滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,給那些孩子們帶去溫暖和快樂,希望他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,也是對自己的工作有一個交代。

  支教工作總結(jié) 篇5

  晉中學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)0902班支教學(xué)生孫磊磊,于20xx年9月5日至20xx年1月26日期間,在我校昔陽縣樂平鎮(zhèn)龐家峪小學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)工作,表現(xiàn)優(yōu)異,成績突出,故推薦該生為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

  在實(shí)習(xí)期間,該生工作中秉承著踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí),積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度。以一名優(yōu)秀大學(xué)生和優(yōu)秀人民教師的身份嚴(yán)格要求自己,能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排,敬業(yè)工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。半年時間里從一個稚嫩的在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一位合格的人民教師,講課方式由原來的刻意呆板漸漸變得幽默風(fēng)趣,生動形象。其扎實(shí)的專業(yè)功底,良好的教育素質(zhì)及豐富的語言表達(dá)能力,贏得了廣大師生的一致認(rèn)同。在短短的五個月里,大大提高了學(xué)生的記憶能力和學(xué)習(xí)興趣,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,為孩子們以后的身心成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

  為提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì),積極組織參與了學(xué)校開展的“大家都說普通話”、“校園安全小知識”、“懂文明,講禮貌”及“‘我是最棒的’心理活動”等一系列活動,在豐富學(xué)生課余生活的同時,也提高了學(xué)生的普通話表達(dá)能力,增強(qiáng)了安全防護(hù)意識,形成了講文明懂禮貌的良好習(xí)慣,還為學(xué)生培養(yǎng)出強(qiáng)大的自信和勇氣,這些簡單而又充滿趣味性的.活動,極大的活躍了校園氣氛,改善了校園風(fēng)貌,給學(xué)校帶來新鮮空氣。

  在工作之余的生活中,該生貫徹待人誠懇的作風(fēng),嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間從未無故缺勤、遲到早退,能與同事和睦相處,交流融洽并善于取長補(bǔ)短,注重團(tuán)隊(duì)合作。在飲食條件相對較差,宿舍供暖不好的情況下,不叫苦,不叫累,而是以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難,艱苦樸素,勤儉節(jié)約,認(rèn)真務(wù)實(shí),表現(xiàn)出一個現(xiàn)代大學(xué)生和優(yōu)秀青年教師的良好風(fēng)貌。

  鑒于以上情況,我校決定推薦該生為優(yōu)秀支教學(xué)生,以資鼓勵,望各位領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

  支教工作總結(jié) 篇6

  20xx年9月我有幸成為三支隊(duì)伍中的一員,在支教期間,我處處嚴(yán)格要求自己,吃苦耐勞,工作一絲不茍,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生。通過努力圓滿完成了支教任務(wù),并取得了不錯的成績;仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的.無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,嚴(yán)格要求自己,服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。平時我也能主動的與本教研組的老師溝通交流,虛心向他們學(xué)習(xí),向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  二、教育教學(xué)方面。

  這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排,我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作。由于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況特殊,新學(xué)校還在建設(shè)中,我們一、二年級都是借用幼兒園的場地,場地有限、可利用的教育資源非常有限。學(xué)生中還有大部分沒讀過正規(guī)的學(xué)前班,大部分學(xué)生還是留守兒童,都是目不識丁的老人在管孩子,在這些特殊的情況下我從這些方面來提高教學(xué)效果。

  1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一堂課。由于我們學(xué)校情況比較特殊,沒有可利用教學(xué)資源,于是我在課堂上總是營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性。根據(jù)一年級學(xué)生的心理和年齡特征,從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計(jì)教學(xué)。

  2.做好培優(yōu)扶差工作。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,對于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧,課堂上總是多提問,多巡視,多輔導(dǎo),多表揚(yáng)。課后總是多談話,多交流,樹立信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過努力,學(xué)生得到了全面發(fā)展。

  3.優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。課堂教學(xué)中我運(yùn)用啟發(fā)式,討論式,點(diǎn)撥式導(dǎo)學(xué)式等生動活潑的教學(xué)方法。利用有限的資源,讓學(xué)生通過眼,手,口,腦等各種活動活動學(xué)習(xí)樂趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中。

  支教工作總結(jié) 篇7

  自赴云山支教以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,支教工作已順利地走過四個季度的時間,現(xiàn)我將第四季度的支教工作總結(jié)如下:

  來到云山小學(xué)后,學(xué)校分配我主教六年級數(shù)學(xué)和班主任工作,附帶上社會、科學(xué)、音樂等一些副課。我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了很多辦法,例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵,重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了,同學(xué)們逐漸變得自信,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.興趣也更加濃厚,學(xué)習(xí)也更加積極主動了。

  支教期間,使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外,還存在一個重要的問題,那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少。在這種情況下,我采取了以下措施:報(bào)到第一天,在獲知所教班級后,我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,多方參閱各種資料,深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵他們,想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“云山小學(xué)”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,我總是以一個“云山小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“這個人比較隨和,沒有架子,容易接近!”聽教師們說出這樣的話,每次我都是會心地微笑著,打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入云山小學(xué)這個集體而高興。

  支教工作總結(jié) 篇8

  5月10日,這個或許本應(yīng)平常無二、波瀾不驚的日子,卻因?yàn)閄X醫(yī)學(xué)院青年志愿者服務(wù)總隊(duì)青年志愿者協(xié)會志愿者們在贛州市章貢區(qū)沙石中心小學(xué)開展支教活動而變得絢麗多彩、變得不再百無聊懶。即使在烈日炎炎之下,也不再是煩躁苦悶,而是清爽宜人,猶如心里流過一絲絲清流一般。

  大家?guī)е枬M的熱情,懷著滿腔的希冀和期望來到了沙石中心小學(xué)。一下午的支教時間,在那天卻過得如此之快,如白駒過隙一般,讓我們想要珍惜時,卻只剩下了懷念。在這支教活動期間,每一個志愿者都發(fā)揮了各自的作用,都達(dá)到自己預(yù)想中的效果,在普及防溺水相關(guān)知識的同時也展示了自己志愿者的風(fēng)采。

  在課堂上,大家以更加親密的方式和小朋友們進(jìn)行了許多小的互動,把這次的活動主題以更加有效、更加創(chuàng)新的方式表現(xiàn)出來,讓這些知識在小朋友的腦海中生根發(fā)芽,茁壯成長。小朋友們很可愛、也很懂事,對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著極其濃厚的興趣,回答問題和互動時都很積極活躍。

  在此次支教之前,我們也對此做足了準(zhǔn)備,在和小朋友交流的時候,所用的PPT是大家自己完成的,在之前我們也是有過多次排練的,還有PPT的`修改,以及大家之間的配合。為了這次支教活動,大家都付出了很多努力,課上一分鐘,課下十年功,我們相信:不付出一定沒有收獲,但付出了就會有收獲的可能。

  看到小朋友們臉上洋溢著的歡樂和幸福,看著他們嘴角勾起的弧度。心里面突然十分輕松和驕傲,輕松的是我們交給了他們一些東西,不管怎樣,都會對他們有所影響;驕傲的是我們沒有辜負(fù)我們身上穿的這一件志愿者的衣服,沒有愧對我們志愿者的身份。雖然這次活動結(jié)束了,但是我們真的喜歡上了這種感覺,這種幫助別人的感覺。走出學(xué)校校門的那一剎那,我放慢了腳步,看著天上一望無際的蔚藍(lán),突然想起了我剛剛來志愿者組織時的初心:做志愿,我是認(rèn)真的。

  這次支教活動,我們學(xué)到了很多,說不清楚也道不明白,才讓我們倍加珍惜,這些東西會使我們在成長的道路上,漸行漸遠(yuǎn)并永不妥協(xié)。志愿活動盡管辛苦,但鍛煉了我們的意志,提高了我們的能力,學(xué)會了吃苦耐勞、學(xué)會了苦中作樂,深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,因?yàn)橐黄饖^斗,一起笑是非常幸福的事。

  支教工作總結(jié) 篇9

  在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿停止 了,其中有許多勝利 的處所 和做的好的處所 ,也有不足和做的欠好 的處所 ;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長和平安 組的組長,我對本次支教運(yùn)動 做一個自身的總結(jié)和反思:

  一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類 事宜和運(yùn)動 ,協(xié)助隊(duì)長的工作。包孕前期的招生宣傳,中期的授課和平安 問題、后期的調(diào)研和文藝匯演,各個小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長,必須 要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且 也介入 到他們的任務(wù)傍邊 ,贊助 隊(duì)長減輕包袱 ,也為整個團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。

  二、負(fù)責(zé)整個支教歷程 中的平安 問題。在此次運(yùn)動 中,平安 問題是我們不容馬虎的,平安 永遠(yuǎn)是第一位,所以作為平安 組的組長,保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的.平安 是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,在此次的支教運(yùn)動 中,沒有涌現(xiàn) 任何的平安 問題,支教歷程 中一切都很順利;在擔(dān)負(fù) 平安 組組長的歷程 中,明白了平安 問題的嚴(yán)重性,任何時候都要以平安 為重,是做事的保障和前提。

  三、在此歷程 中,我也擔(dān)負(fù) 初中班的班主任,這個是我認(rèn)為 在支教歷程 中最有意義,最值得總結(jié)的事,這也是我為我以后的工作積聚 經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級班主任,我的壓力是很年夜 的,在此歷程 中,要整理60小我 的信息,熟悉他們的家庭情況,記住他們的名字,傳授 他們知識,班級的規(guī)律 等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑,我認(rèn)為 很有意義,很令人難忘,也奠定 了我往后 在從事教師崗?fù)?的基本 ,積聚 了不少的經(jīng)驗(yàn),因此在擔(dān)負(fù) 初中班班主任的歷程 中確實(shí)收獲不少,也成長不少。

  四、當(dāng)然在此次運(yùn)動 中,我也有做的不足的處所 :隊(duì)長支配 的事沒有實(shí)時 地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程 中,存在語言的溝通問題,有些問題欠好 直接詢問;在授課方面,教室 不敷 活潑 ,積極性不高,還有教室 時間把握地不是很好,所以在往后 這些問題都是需要我去改正 的。

  因此,在本次支教歷程 中,總體來說照樣 很好的,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,雖說艱辛,但很有意義,很值得去回想 和思念,收獲滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,給那些孩子們帶去溫暖和愉快 ,希望他們的學(xué)習(xí)有所提高 ,也是對自己的工作有一個交卸 。

  支教工作總結(jié) 篇10

  在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿停止了,此中有很多勝利的地方和做的好的地方,也有不夠和做的欠好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長和平安組的組長,我對本次支教運(yùn)動做一個自身的總結(jié)和反思:

  一、兼顧和諧各類事宜和運(yùn)動,幫忙隊(duì)長的工作。包括前期的招生鼓吹,中期的講課和平安問題、后期的調(diào)研和文藝匯演,各個小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長,必須要督匆匆各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也介入到他們的任務(wù)傍邊,贊助隊(duì)長減輕包袱,也為整個團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)步了效率。

  二、負(fù)責(zé)整個支教歷程中的.平安問題。在此次運(yùn)動中,平安問題是我們不容馬虎的,平安永遠(yuǎn)是第一位,所以作為平安組的組長,保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,在此次的支教運(yùn)動中,沒有呈現(xiàn)任何的平安問題,支教歷程中一切都很順利;在擔(dān)負(fù)平安組組長的歷程中,明白了平安問題的嚴(yán)重性,任何時候都要以平安為重,是服務(wù)的保障和前提。

  三、在此歷程中,我也擔(dān)負(fù)初中班的班主任,這個是我感覺在支教歷程中最故意義,最值得總結(jié)的事,這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為靠近60人的班級班主任,我的壓力是很大的,在此歷程中,要整理60個人的信息,熟悉他們的家庭環(huán)境,記著他們的名字,教授他們知識,班級的紀(jì)律等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑,我感覺很故意義,很令人難忘,也奠定了我往后在從事教師崗位的根基,積累了不少的經(jīng)驗(yàn),因此在擔(dān)負(fù)初中班班主任的歷程中確實(shí)勞績不少,也發(fā)展不少。

  四、當(dāng)然在此次運(yùn)動中,我也有做的不夠的地方:隊(duì)長支配的事沒有實(shí)時地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程中,存在語言的溝通問題,有些問題欠好直接扣問;在講課方面,講堂不敷活潑,積極性不高,還有講堂光陰把握地不是很好,所以在往后這些問題都是必要我去改正的。

  因此,在本次支教歷程中,總體來說照樣很好的,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,雖說艱辛,但很故意義,很值得去回憶和懷念,勞績滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,給那些孩子們帶去溫暖和愉快,希望他們的學(xué)習(xí)有所提高,也是對本身的工作有一個交卸。

  支教工作總結(jié) 篇11

  為期15天的支教活動中,我學(xué)到了很多東西,其中大部分是來自我所承擔(dān)的工作任務(wù)。

  在此前分配任務(wù)時,我選擇了三個小組,分別是文藝組、宣傳組、調(diào)研組。之前我對這些工作可以說是毫無涉及,但通過這段時間的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了一些基礎(chǔ)性的東西,很感謝在此過程中不吝賜教、給予我?guī)椭母魑恢Ы剃?duì)員。在此,我做出如下工作總結(jié)。

  在過去的十五天里,我作為文藝組的成員,主要是在組長的分配下完成各項(xiàng)任務(wù)。主要是負(fù)責(zé)了前期給孩子們獎品的采購以及后期文藝匯演需要的物品的采購,在組長的安排和大家的充分準(zhǔn)備下,表彰大會暨文藝匯演時所需的物品準(zhǔn)備齊全。在后期主要是根據(jù)節(jié)目內(nèi)容對組長所準(zhǔn)備的主持詞進(jìn)行抄錄,以及對個別節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo),為最后一天的文藝匯演做好準(zhǔn)備。

  其次,作為宣傳組的成員,工作開展是在到安康市唐莊小學(xué)之后,在正式投入工作之前,我們宣傳組成員跟著我們支教隊(duì)隊(duì)長學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行微信推送,包括推送文章的質(zhì)量、圖片的選取和微信的排版。在學(xué)習(xí)之后,大家就投入到了自己的工作,之后的微信推送,大家會先進(jìn)行分工,明確自己的任務(wù),最后大家一起糾正錯誤,整合推出,起到宣傳推廣的`作用。還有大家作為"盛夏之光支教隊(duì)"的微信平臺管理人員,會對一些線上問題進(jìn)行回復(fù)。最后大家在結(jié)束之后的視頻制作后的宣傳方面也盡了自己的一份力。

  最后,作為調(diào)研組的一員,在前期主要是參與了調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、查漏,對初步調(diào)查問卷出現(xiàn)的問題進(jìn)行指出改正。在后期主要是參與了外出調(diào)研和學(xué)生訪談,對當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行走訪調(diào)研以及對他們的調(diào)查問卷進(jìn)行網(wǎng)上錄入,對學(xué)生的訪談主要是通過采訪記錄的形式進(jìn)行的,兩個主體提高了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性,更有利于調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。最后是對調(diào)研信息的整合以及部分調(diào)研報(bào)告的總結(jié),我主要是負(fù)責(zé)了調(diào)研報(bào)告中的前言部分以及后期調(diào)研報(bào)告部分內(nèi)容的修改完善。

  在此過程中,是在學(xué)習(xí),也是在收獲,成長的過程中難免會遇到困難,但在大家的幫助指導(dǎo)下,終是順利的完成了各項(xiàng)工作,為自己以后的學(xué)習(xí)工作積攢了經(jīng)驗(yàn)。感謝在學(xué)習(xí)的過程中,給予我?guī)椭、一起成長的支教隊(duì)伙伴。

  支教工作總結(jié) 篇12

  沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備,一個學(xué)期的支教生活就要結(jié)束了;仡櫸业闹Ы蹋@是一個熟悉環(huán)境—適應(yīng)環(huán)境—駕馭環(huán)境的過程,也是一個虛心學(xué)習(xí)、自我成長的過程。很開心很慶幸能來到太平中心小學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)期的支教,接下來我將從思想上、工作上、生活上三個方面總結(jié)一下我這學(xué)期的支教工作。

  在思想上,我明確好了這一趟支教之旅的目的,我來這間學(xué)校支教就是來學(xué)習(xí),支教過程必須心懷虛心學(xué)習(xí)的信念,不怕苦、不怕累。對自己的職位負(fù)責(zé)、對自己的工作負(fù)責(zé)、對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)及對信任自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師負(fù)責(zé),做一件事要不就不要做,要做就要盡力把事情做好。

  在工作上,我虛心學(xué)習(xí),活學(xué)活用。

  在教學(xué)工作方面,作為一(3)班的數(shù)學(xué)老師,從支教第一天就開始走上講臺。有壓力就會有動力,這迫使我極速地成長,盡量好地帶給孩子們一個好的數(shù)學(xué)老師形象及一個好的數(shù)學(xué)課堂。從支教的'第二周開始的前好幾個星期,我堅(jiān)持每星期有3節(jié)去聽我的數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂管理、講課方法及形式、找新課或習(xí)題的切入點(diǎn),然后結(jié)合自己班的班級

  特點(diǎn),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,反思自己的教學(xué)過程。作為一個老師僅僅是關(guān)注班級的總體情況是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們都清楚整體是由個體組成的,個體的離散松動是很容易影響整體的。所以還得關(guān)注班上的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,培優(yōu)補(bǔ)差、與學(xué)生談話已成為家常便飯。整個學(xué)期的支教工作下來,無論是教學(xué)技能,還是教學(xué)觸感都有了很大的進(jìn)步。

  在班主任工作方面,作為一(3)班的副班主任,經(jīng)常組織學(xué)生一起參加集體活動及處理班上事物。一天一天地在累積我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。在遇到難以處理的問題的時候,我會請教我的班主任或者是同辦公室的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們靈活地處理問題。

  在生活上,我積極主動地跟我的支教小伙伴交流與溝通。我們分工合作,相互配合,一起完成我們的晚餐工作。晚飯后,一起分享我們當(dāng)天的支教情況,一起反思我們的支教工作。

  不管怎么樣,我身上還有一些不足的地方。課堂組織還不夠到位,課堂氛圍不夠活躍。在以后的工作實(shí)踐中,需要更加注意這方面的提高,爭取可以做到更全面。

  支教工作總結(jié) 篇13

  轉(zhuǎn)眼間,四個多月就過去了,我的實(shí)習(xí)生活也即將結(jié)束。自從擔(dān)任14級升學(xué)部預(yù)科二班的實(shí)習(xí)班主任開始,我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對我工作的指導(dǎo)和支持,同時也感謝同學(xué)們對我工作的支持和配合,使我順利度過這個學(xué)期。

  本學(xué)年,預(yù)科二班共62人,其中男生28人,女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良,班級的學(xué)習(xí)氛圍在本年級三個班里算是不錯的。班級紀(jì)律相對較好,當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在。不過紀(jì)律較好,多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的`肯定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作:

  一、完成內(nèi)容:

  完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的知識要點(diǎn),組織學(xué)生開展數(shù)次主題班會,如文明禮儀伴我行主題班會,組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,如“我進(jìn)步了”主題演講活動,校際運(yùn)動會等等;再有平時班級的日常管理,如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理、課余活動安排等等。

  二、結(jié)合本班實(shí)際所做工作:

  1.制定班級管理?xiàng)l例,抓好班級常規(guī)管理,培養(yǎng)班干部敢管、放心管、大膽管的能力。

  2.堅(jiān)持參加班主任例會,堅(jiān)持多召開主題班會,利用晨會時間和學(xué)校強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范。

  3.用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生。比如班際拔河比賽、跑操比賽、班級演唱會等等活動的舉辦,有利于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

  4.觀察學(xué)生情緒變化,并對癥下藥。

  三四月屬于流感高發(fā)季,班里學(xué)生請假人數(shù)十分多,很多學(xué)生沒有生病也想回家了,因此我課上和學(xué)生們談,課后找個別學(xué)生單獨(dú)談。囑咐學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等,后來學(xué)生情緒穩(wěn)定下來了。

  三、不足與反思:

  經(jīng)過這個學(xué)期的工作,班級總體穩(wěn)定下來,但還是存在一些問題。例如,在班級管理過程中,應(yīng)該做到獎懲分明的。但是說實(shí)話,我對學(xué)生的要求還不嚴(yán)格。在班內(nèi)雖然實(shí)行一些嚴(yán)厲的措施,但是在實(shí)施的過程還是不忍心,這一點(diǎn)我還需要改進(jìn)。作為實(shí)習(xí)班主任,日,嵤潞芏啵跻粋累字了得,但卻是過得很充實(shí)。

  總之,作為一名普通的老師和實(shí)習(xí)班主任,就是必須要“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,F(xiàn)在的確是深有體會。

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