教師成長計劃（通用16篇）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的教師成長計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師成長計劃 篇1

　　一、思想認識

　　在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念，深入實施初中數(shù)學新課程教學改革，積極開展數(shù)學教學研究。在名師引領下，成為數(shù)學基礎教育骨干教師，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出進取的努力，為臨渭區(qū)初中數(shù)學教學質量的不斷提高做出應有的貢獻。

　　二、學習研究

　　1.學習資料

　　根據(jù)工作室發(fā)展計劃，本人在本學年度必讀以下教育教學理論專著并寫出讀書筆記和心得：

　　(1)《數(shù)學課程標準解讀》(20xx版)

　　(2)《中學教育心理學》

　　2、學習方式

　　(1)在學習掌握先進教育教學理念、研討中學課程改革、學科科研與學科發(fā)展趨勢的基礎上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。

　　(2)在完成教學任務的'同時，經過自學、自我實踐、相互研討、集中學習、導師指導、專家講座、本地觀摩與外地學習相結合等和個人撰寫論文等方式學習。

　　3、擬參加活動

　　根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃，本人擬參加如下活動：

　　(1)按時參加“教學能手工作室”的各項活動。

　　(2)在學習教育理論的同時，申報課堂，結合課題研究，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題研究計劃，明確學術研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負責，分別進行，集中討論，共同提高，共享課題成果。

　　(3)協(xié)助工作室建立教育教學資源庫，經過“網上”的互動學習與交流，探討中考教學對策，搜集相關資料，交流研究成果。

　　(4)聆聽專家學者的授課和講座，進取充電。

　　(5)進取進行初中數(shù)學課堂教學的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學研討活動：該學年至少完成1節(jié)課以上的研究課。經過理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學質量的有效策略，完善自我的教學風格。同時也為教育教學研究，取得第一手資料。

　　(6)幫忙維護優(yōu)秀教學能手工作室網站，積極參與在線互動式研討，及時報道每次活動簡訊。

　　本人將嚴格要求自我，刻苦自律，按時完成研修任務。

　　教師成長計劃 篇2

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

　　二、個人業(yè)務

　　作為一名新教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、后進生轉化方面：

　　1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

　　2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。

　　5、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

　　四、自我分析：

　　1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

　　2、"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)"教－學－研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。

　　3、做一名輕松快樂的'受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

　　4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。

　　在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

　　教師成長計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以黨的群眾路線教育實踐活動為指導思想，以兒童教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，為實現(xiàn)教育均衡協(xié)調發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己。

　　二、自身狀況分析

　　從教32年來，一直以來我擔任小學高段語文教學，作為現(xiàn)代信息化教育的年代，作為教師的我感到了身上的.壓力，因此自己今后在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。在學校及上級領導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽。

　　三、目標

　　1、力求自身盡快融入小學教育的大環(huán)境之中，對自己以后的教學有所啟發(fā)。

　　2、把黨的群眾路線教育實踐活動融入到教育教學之中，使自己成長為一名優(yōu)秀的教師。

　　四、目標的達成措施

　　1、認真學習精神并做好筆記，及時撰寫體會。理解其精髓，將其理論付出在平時的教育教學活動之中。

　　2、不斷學習兒童教育理論，領會其精神，用其教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。

　　3、寫好教學反思。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思:教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。

　　4、虛心向同行學習。始終以一個教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，正確定位自己，積極尋找自身不足，虛心向他人學習，自己盡快適應教育教學工作，不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學生、認真研究教法及學法指導方面入手，看課堂環(huán)節(jié)的設置與實施把握與突破;課堂語言表達的流暢、準確、嚴謹及生動性;板書設計合理性、書寫的規(guī)范與認真;分析學生主體地位是否落實。

　　5、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進。不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。

　　6、提高教科研能力。每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細的課堂實錄及反思，每學期撰寫不少于20xx字的教學論文或教學心得一份。

　　教師成長計劃 篇4

　　現(xiàn)在我已經成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學習的時候，在學習的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。通過自己的努力，加上跟隨有經驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳�活而疲于奔波的時候，幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作為剛剛上崗的新教師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展，不斷地進步。為此，我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。 發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心、耐心、上進心的一線小學語文教師。

　　一、個人現(xiàn)狀分析 ：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會讓人特別充滿信心。

　�。ǘ�）劣勢分析：對小學低年級語文教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

　　（1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課。

　　（2）教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

　　二、個人今后的發(fā)展目標：

　　認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的'，做好匯報工作。

　　充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學考試，深入研究與學習教育教學理論知識。

　　為了不斷改進教學方法，提高自己的教學業(yè)務水平。我制訂如下計劃：

　　三、指導措施：

　　1．師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思；師傅一學期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。

　　2．徒弟認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學方式，形成自己的教學風格。每學期向全校教師開一堂匯報課。

　　3．師徒共同學習學科專業(yè)知識，多閱讀教育、教學文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)；共同鉆研教材，努力上好每一堂課。

　　4．師徒積極參與課題研究，師徒認真進行1次/月的教學體會交流。

　　5．師徒每學期認真寫好、教學論文。

　　6．師傅多關心徒弟的思想和教學情況，為徒弟做好表率，共同完成好學校的教育教學任務。

　　四、自我期望：

　　1．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀一本教育、教學方面的書，并做好筆記或。

　　2．多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。

　　3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經驗；提前一周備好課，認真上好每堂課，每學期聽課20節(jié)以上。

　　4．多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。

　　5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。

　　6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上2節(jié)校級公開課。

　　教師成長計劃 篇5

　　一、指導思想。

　　以工作室規(guī)劃指引，以現(xiàn)代教育教學的先進理念為指導，以創(chuàng)建教育強縣為中心，在個人成長的同時，促進我校語文教學教研工作的開展，提高我校語文教學質量。

　　二、基本情況。

　　在過去的兩年，本人在主持人的悉心指導下，在成員們的幫助下，論文的撰寫水平、教學能力有了較大的提升，教學風格也日趨明朗形成自己獨特的風格。但仍然存在很多不足：

　　1、未能抓住更高的教研平臺提升自身的業(yè)務水平。

　　2、沒有崗位交流學習的機會，缺乏對教育發(fā)達地區(qū)的教學實踐。

　　3、缺乏書卷氣，沒有堅持閱讀教育教學經典，沒有讓閱讀成為生活的一部分。

　　三、成長的目標。

　　根據(jù)自己現(xiàn)在的成長起點，加強教育教學反思，做一名學者型教師，提高自己的專業(yè)綜合素養(yǎng)，發(fā)揮輻射帶動作用，具體目標：

　　1、及時抓住更高級別的教研平臺提升自身的業(yè)務水平。

　　2、教學風格成型，成為教學風格獨特、鮮明的教師。

　　3、爭取崗位交流學習的機會，有對教育發(fā)達地區(qū)的教學實踐經歷。

　　4、有計劃培養(yǎng)1名青年教師。

　　四、實施的具體措施。

　　1、加強教育科研理論學習。

　　定期理論學習，每學期至少閱讀兩本學校教師閱覽室里的教育名家的'教育教學專著，提升理論素養(yǎng)。

　　2、課堂教學實踐反思。

　　積極參加語文教研活動，在教研活動中提升教育教學業(yè)務能力。每學期至少上一節(jié)研討課，覺得自身的教育科研能力已提升到了一定檔次的情況下力爭參加優(yōu)質課比賽。深化課改，盡量每周寫一篇教學反思或教育敘事，扎實開展課題研究，在參加課題研究的過程中不斷提升自己的教育科研能力。

　　3、學習先進豐富經驗。

　　積極參加省、市、縣教育局組織的各類教育教學講座及課題指導的講座。積極參加清遠市莫艷輝初中語文教師工作室安排的教育科研活動。積極參加學校開展的教研活動和外派教育教學培訓。

　　4、積極撰寫教學論文，提高論文質量。

　　5、切實做好帶徒工作，指導所帶青年語文教師的專業(yè)發(fā)展。

　　五、行事歷：

　　1、20xx年1月：撰寫20xx年個人學習總結，參加工作室年度總結會。

　　2、20xx年2月：制訂20xx年個人成長計劃。

　　3、20xx年3月。

　�。�1）參加工作室學期初會議，學習20xx年工作室的工作計劃。

　　（2）讀書分享及教育教學經典推薦活動。

　　4、20xx年4月。

　�。�1）進行專業(yè)理論學習。

　�。�2）參與工作室課題研究工作。

　　5、20xx年5月。

　�。�1）進行理論學習。

　�。�2）參與工作室的研討課。

　�。�3）參加工作室外出學習活動。

　　6、20xx年6月。

　�。�1）參與工作室外出學習交流活動。

　�。�2）參加課題研究工作。

　　7、20xx年7、8月。

　�。�1）教育教學理論學習。

　�。�2）撰寫經驗文章。

　　8、20xx年9月。

　�。�1）參加工作室的專題講座。

　�。�2）開展課題研究及教研活動。

　　9、20xx年10月。

　�。�1）參加送教下鄉(xiāng)活動。

　�。�2）進行課題研究活動。

　　（3）參與工作室外出學習交流活動。

　　10、20xx年11月。

　�。�1）參加專家開展的專題講座。

　�。�2）參加主持人組織的論文交流活動。

　　11、20xx年12月。

　�。�1）參與工作室成員教學教研成果匯編。

　�。�2）撰寫三年個人總結。

　　教師成長計劃 篇6

　　一、工作思路

　　本人在邱廷建名師領銜人的指導下，認真履行龍巖市教育局印發(fā)的《龍巖市中小學幼兒園名師工作室管理規(guī)定》。加強學習，提高專業(yè)知識和理論水平。開展課題研究，積極參加交流研討活動，解答教學疑難問題，傳播教研教改信息。積極參與工作室團隊建設，充分發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的.作用。積極探索小學數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策。

　　二、主要工作及措施

　　1、加強業(yè)務理論學習。至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。利用工作室qq群進行學習心得交流，分享自己的感悟與收獲。

　　2、承擔公開課和專題講座。承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次。

　　3、開展課題研究。在工作室總課題《互動生成數(shù)學教學策略的研究》下，本人根據(jù)自身實際擬定《“課堂生成”變成“教學資源”的研究》作為子課題開展實驗研究，制訂子課題三年實施方案、課題研究計劃，并有課題小結。

　　4、加強工作室網站建設。積極撰寫投稿當前教學熱點文章，豐富網站教學資源。

　　5、工作室qq群交流研討活動。積極參與工作室建立的qq群開展網絡備課或專題研討活動。

　　6、培養(yǎng)中青年教師。選定6個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。

　　7、撰寫教學論文。一年至少撰寫1篇教學論文以上在cn級發(fā)表。

　　教師成長計劃 篇7

　　作為一名普通教師，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來;希望自己在教學領域有一定的突破;希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)能不斷進步。在日常教學活動中，能認真?zhèn)浜谜n，上好課，能關注學生學習音樂的興趣、愛好，不斷調整和改進自己的工作，但未能將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的總結，總認為學校安排工作埋頭干就可以了�，F(xiàn)把自己的音樂專業(yè)成長結合個人實際，制定以下規(guī)劃：

　　一、 個人現(xiàn)狀分析

　　自我剖析：

　　作為一名工作十幾年的普通教師，一直以來希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來;希望自己在教學領域有一定的突破，取得驕人的成績;希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)不斷進步。在日常教學活動中，能認真?zhèn)浜谜n，上好課，能關注學生學習音樂的興趣、愛好、要求，不斷調整和改進自己的工作，但未能將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理、總結，也未能為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了。但是，現(xiàn)實與想象總有很大差距，特別是隨著時代的發(fā)展，學生需求不斷增大，深感力不從心，特別是學校發(fā)展的期望要求與自身水平的矛盾日益明顯。雖然自己也利用假日參加過一些學習，但總感杯水車薪。

　　個人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿激情。工作中能不斷鉆研教法，探索教育規(guī)律，以“快樂學習”的理念感召學生，以樸實端莊的形象感染學生，修德修才，為人師表。在教學上已初步形成了自己的風格，并能自覺學習理論，積極用先進的教育理念改進自己的教學，教學效果好，深受學生喜愛，同事贊譽。

　　個人劣勢：教學改革的步子邁得太小，不敢進行大膽的創(chuàng)新，看到書上的東西運用到教學中效果不顯著，就有退卻思想;自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺，深感壓力;思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚自我的勇氣和膽略。

　　二、個人專業(yè)成長目標：

　　(一)成長總目標：

　　成為擁有音樂藝術與教育藝術的專家，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質，并能為之奮斗終生;成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子;成為終身學習的典范，嚴謹治學，教有專長，教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石，關心集體，維護學校榮譽，與同事團結協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力。

　　(二)個人專業(yè)目標：

　　1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，通過生動的音樂形象，在進行審美教育的同時，動之以情，曉之以理，寓德育于美育之中，不斷健全學生人格教育，讓學生在歌唱中去認識人生，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

　　2、提高自己的課堂教學水平，課堂教學不僅要提高學生的演唱能力，還要抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、創(chuàng)編等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的能力。

　　3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習。加強聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，努力掌握并能熟練演奏鋼琴、揚琴、手風琴等樂器。

　　(三)近期發(fā)展目標：

　　1、加強個人職業(yè)道德學習，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的教師。

　　2、爭取在本學期教科研水平有大的提高，在欣賞教學上多下功夫，培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣，并以此為小課題，開展自己的小課題研究，一年能結題。

　　3、利用課余時間練習鋼琴，繼續(xù)學習電子琴演奏。

　　4、學習做音樂課課件，并使用于教學中。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

　　5、在下半年計劃參加本科學習，爭取學有所得，按時完成學業(yè)。

　　6、積極參與學校管理，做好學校工會工作，發(fā)揮工會職能，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。

　　(四)未來成長計劃(結合學校成長梯次計劃)

　　1、第一階段：努力成為一名骨干教師

　　(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。

　　(2)能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則和有良好的教學方法。

　　(3)教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，有課題，有論文。

　　(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、第二階段：努力成為一名研究型教師

　　(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，堅定做終身學習者的信念。

　　(2)個人角色發(fā)生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。

　　(3)注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提升為理論

　　(4)掌握和運用教學研究的基本套路。

　　(5)體高自身教育教學水平，要多進行個案研究

　　3、第三階段：努力成為一名專家型教師

　　(1)通曉音樂的專業(yè)知識，具備豐富教學實踐經驗，而且在培養(yǎng)學生良好的道德品質、調動學習的積極性、使之學會學習、學會創(chuàng)造。教學藝術高超、教學效果顯著，有自己一套成熟的教學理論。

　　(2)具有積極進取、勤奮好學的思想;具有勤于思考、求異創(chuàng)新的思維;具有教研結合、成果豐碩的行為，不僅教學成績突出，而且科研成果豐碩。

　　三、專業(yè)成長發(fā)展途徑

　　1、在培訓中成長

　　在推進課程改革的`過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

　　2、在學習中成長

　　精讀書籍，積極反思

　　利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書;讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

　　專業(yè)引領，注重實效

　　充分利用教研組周五的教研活動時間和周四集體備課時間，積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。每周二積極參加計算機培訓，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。

　　3、在反思中成長

　　沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。

　　教學后記反思

　　在一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。

　　觀摩教學的反思

　　通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

　　4、在實踐中成長

　　為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，每學期至少上一節(jié)公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

　　5、在總結中成長

　　爭取每學期做好學期工作總結，理清得失，寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。

　　四、發(fā)展措施及策略：

　　(一)更新觀念，轉變角色，加強學習，態(tài)度決定一切。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學音樂教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。

　　(二)把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據(jù)音樂課特點做到：1、備課：了解教材內容，編排體例和編者意圖，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好音樂課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校社團的合唱隊、舞蹈隊、民樂隊、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。

　　(三)積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術手段，拓展音樂教學渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學音樂教育自然也不會例外。利用網絡的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

　　(四)做好基本功訓練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學論文。

　　(五)注重教學研究，本人一直局限于參考書的運用，很少能保持自己的獨立性和施展自己的創(chuàng)造性，認為教學研究似乎只是專家的事情。今后努力對教學過程進行反思，總結經驗，查找不足，彌補缺陷。

　　教師成長計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　作為一名新教師，我自己時刻堅信我要愛崗敬業(yè)。工作兩個多月來，自己發(fā)現(xiàn)我是熱愛這份事業(yè)，愿意為工作付出自己的心血。所以相信自己今后會做的更好。有了這份信念我堅定自己今后的路會走好。

　　新教師不缺乏對新課程，新概念的理解。但可能對傳統(tǒng)理念理解不深。所以我應該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎上再有所創(chuàng)新。

　　二、個人現(xiàn)狀分析：

　　畢業(yè)后來到園內工作，通過教學教育方面的實踐，對自己有了深刻的反省，找出自己的優(yōu)勢和缺點。

　　剛來園時，對該園的一日常規(guī)還不了解。其實班級的管理制度應讓幼兒一開始就學習，由于他們都是新入園的孩子，所以班級的教學任務根本不能完成，看到孩子們哭我就不知所措。所以我的缺點是教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉化為實際經驗。缺乏在整節(jié)課中細節(jié)方面的處理，所以我想發(fā)揮自己的長處彌補我的弱項。

　　三、措施

　　1、認真履行教師的職責，并積極主動的投入工作。

　　我將本著理解，關心，支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想，教育的一致，發(fā)揮教育的合力，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率。樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系。平時廣泛閱讀各類業(yè)務書籍，提高教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富，科學的知識來滿足幼兒的求知欲。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到，不早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。嚴格要求自己，使自己各方面能力都有所提高。

　　2、努力提高自己的專業(yè)素質

　　首先我應提高自己的理論知識，每周看些關于幼教方面的.書籍。如學前教育雜志，專業(yè)方面的書，上網學習先進理念。看網上優(yōu)秀老師寫的教養(yǎng)筆跡，教學案例，并積極做好摘抄筆記，寫點自己的體會和感想來增加自己的經驗。其次我要積極向老教師學習，吸取他們的經驗融合自己的思想，還要學習他們如何組織一日常規(guī)。對于教學中的細節(jié)是如何處理的。因為自己是新教師，缺少的就是教學中的細節(jié)處理，所以要積極吸取老教師的這方面經驗。

　　學習先進的教育理念，結合教學工作，總結，歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新《綱要》精神，樹立新的教育觀念，從本班幼兒的實際水平，經驗出尋求相匹配的教育目標，內容，組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排幼兒一日活動，合理制定計劃，活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。加強生成活動的理論學習，充分挖掘活動中可持續(xù)發(fā)展的內涵，日�；顒又屑哟蟆盎顒由�成性”的比重，隨時積累資料，既是進行分析和總結。認真參加參與式教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試，調整。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。利用業(yè)余時間繼續(xù)進修本科。

　　學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應，行為態(tài)度，學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察，記錄技能。認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

　　3、重視師德修養(yǎng)

　　首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

　　其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

　　再次，關心集體，關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

　　最后，為自己樹立正確的人生觀，教育觀，質量觀和道德觀。

　　以上是我在xx年度寫的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下，在自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　教師成長計劃 篇9

　　一、自我剖析：

　　1、優(yōu)勢：本人任教已二十四年，雖說我只是個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對每一個孩子負責，讓每一個孩子有所發(fā)展是自己倡導與追求的。課堂教學注重以游戲為主，并重視幼兒的自我服務意識，通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力。能夠經常和家長交流探討，是家庭教育和幼兒園教育達成一致，以最大限度地取得家長的支持和幫助。

　　2、弱勢：耐心的遺失

　　也許是人到中年以及各種因素的緣故吧！一個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁，耐心漸失！沒有干勁……孩子們的哭聲也不再變成使我傾心聆聽的音樂聲！你一聲我一語的“老師：我不會，你教我！”也常常使我感到很心煩！尤其是幾個調皮搗蛋的小男孩常常因心煩把自己善于地循循善誘變成簡單的批評……真的感謝園長給予我一個直面心靈的空間，看來趕緊找回自己遺失的耐心和干勁吧！

　　二、為此，我制訂了以下的個人成長計劃：

　　1、多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的.責任心，建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。

　　2、多問，多看，多聽，多向同事學習，互相學習，互相促進；根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細心、耐心、恒心、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣；在一日生活中，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習，主動與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！

　　3、善于自我激勵，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子！

　　4、以“愛的承諾”嚴格要求自己，積極參與本園論壇，認真辦好“家園聯(lián)系欄”，及時通過手機或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！

　　這就是我這學期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！做到老學到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學期的學習原則！以上計劃如有不妥之處請園領導多多指教！

　　教師成長計劃 篇10

　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。

　　作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的`一致，發(fā)揮教育的合力。 其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。 再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。 再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。 最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、努力提高自己的專業(yè)素質。

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

　　2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

　　2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索適合本班的教育內容、教育方法。

　　4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

　　5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能

　　。6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

　　三、重視師德修養(yǎng)。

　　首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 再次，關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。 最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

　　四、具體實施內容：

　　1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。

　　2、學習教師觀察技能。

　　3、書寫有關閱讀筆記一篇。

　　4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

　　5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

　　6、學習制作多媒體課件來輔助教學。以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　教師成長計劃 篇11

　　本人作為一名農村初中的英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定3年教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　本人在馬寨一中任教英語學科已長達10年之久，曾任教過七、八、九年級，雖沒有成為名家、名師，但在平時的工作中也積累了一些教育教學的經驗。我在工作中能夠用比較平等的態(tài)度對待每一位孩子，和他們建立朋友式的伙伴關系，既是他們的良師益友，又是他們學習、生活中的引路人。這些為我教育教學工作的順利開展奠定了基礎。但是，由于年齡的加大，鍛煉的'機會和出去學習的機會逐漸減少，再加上有了一些放松的思想，自己的成長出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”。工作中缺乏青年教師的開拓創(chuàng)新精神，新的教學理念如何與傳統(tǒng)的教學方法有機融合出現(xiàn)了分歧，有時取舍不當。教師的自我反思與合理規(guī)劃有利于教師成長。加強教師成長的自覺反思，更有利于教師理想目標的實現(xiàn)，促進其專業(yè)的飛速發(fā)展，在平時教育教學工作中，我常從自我說課、教學后記、教師成長等方面進行反思。

　　一、現(xiàn)在我為自己制定了個人成長目標：

　　有效的發(fā)展規(guī)劃需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現(xiàn)，有了目標，便有了人生奮斗的方向。

　　1、進行整體規(guī)劃

　　一個教師的素質有很多要求，但我認為其中最基本也是最首要的一條就是能教好自己所教的一門課。如果一個教師什么都好，就是教不好所擔任的課，那么，可以說，這個老師干什么都可以，就是不能當教師。所以，我們必須確立“做老師就要做一名好老師”的理想，這是我自工作以來一直遵循的人生目標。

　　2、進行具體規(guī)劃

　　有志者事竟成。有了要當一名好老師的理想，如何進行具體的規(guī)劃，來實現(xiàn)自己的人生目標呢？首先，結合學校的整體規(guī)劃，做到“一年入門，三年成型，五年成材”。力爭成為校級、區(qū)級骨干教師。

　　3、學習提高方面

　�、儆⒄Z的強化訓練。

　�、陂喿x專業(yè)書籍。

　�、郜F(xiàn)代信息技術與學科教學整合問題。

　　4、教學改革方面

　　①深鉆教材，教學上出特色。

　�、诩訌娀�本功訓練，不斷提高自身素養(yǎng)。

　　③勇挑重擔，創(chuàng)精品課，做教改先鋒。

　�、軤幾鰠^(qū)級英語骨干教師。

　　二、發(fā)展具體措施

　　1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。

　　2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學實踐結合起來。

　　3、學習身邊老師的寶貴經驗，多參加聽、評課活動，提高教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，

　　4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。爭取第一學年有一篇論文或案例在區(qū)級以上獲獎。

　　5、積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

　　教師成長計劃 篇12

　　一、 工作目標

　　以參與xx市丘庭健名師工作室為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，探索有效教學方法，研究教學疑難問題，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展。完成市教育局、工作室規(guī)定的各項工作和任務，積極參加每一次活動，按時、保質、保量達到工作目標。在專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力方面得以快速成長，并達到具有一定專業(yè)建樹。

　　二、工作內容

　　1、加強業(yè)務理論學習。研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流，分享彼此的感悟與收獲。

　　2、提高教育教學能力。參與校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次。

　　3、開展課題研究。根據(jù)工作室的總課題《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，制訂子課題《處理好“預設”與“生成”關系的.研究》，做到有課題研究計劃和小結。

　　4、加強工作室網站建設。進一步完善工作室已經建立的網站，繼續(xù)收集當前教學熱點文章，豐富網站教學資源，為教師提供優(yōu)質教學資源，傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息。

　　5、開展工作室qq群交流研討活動。利用工作室建立的qq群組織成員及一線教師參與開展網絡備課或專題研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。

　　6、 提高引領能力。每學年帶教不少于3人，每學期至少聽所帶的教師5節(jié)課，并給予點評指導，指導所帶教師撰寫一篇以上有一定質量的教學設計、案例及教學總結或論文。

　　7、提高寫作水平。至少撰寫一篇數(shù)學教學論文（教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等）；力爭發(fā)表1篇cn級數(shù)學教學論文。

　　8、開展課題研究，提高教育科研能力。在三年內完成一個課題研究，做到有課題、有計劃、有實施、有分析、有報告、有成果。隨時記錄整理好相關過程性資料。

　　教師成長計劃 篇13

　　時間過的很快，從剛踏出校門的青澀學生，轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了15年的“老”教師了。愉快地送走一批又一批學生。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少一種有計劃性的引導。為了使自己能更快地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

　　一、思想目標

　　首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。

　　二、職業(yè)道德目標

　　為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的.精神，提高自己的職業(yè)道德素質。

　　三、育人目標與修養(yǎng)目標：

　　1、首先尊重每一位學生，與他們交朋友，把學校提出的“蹲下來看學生，與學生交朋友”的理念落到實處。

　　2 加強自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力�，F(xiàn)在的教學已經不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺了的。學生和老師一起在接受新的知識和日益發(fā)展的變化，所以隨著當前的教育技術的飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術，才能更好地與時代接軌，與學生交流，才能更好地上好課。所以，我會抓住每一次的培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐，多多鉆研相關軟件，掌握一種制作課件的方法，提高能力。

　　3 多反思，多實踐，多總結�，F(xiàn)在的語文教材更新很快，對老師的要求也越來越高，因此現(xiàn)在在課堂教學方面形成自己的特色很是重要了。同時在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。教育科研素質。定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經驗。

　　四、合作目標

　　俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間，學科之間，同事之間的合作意識，學校布置的任務愉快接受，并保質保量的完成，與各位任課老師經常溝通，愉快相處，把教育學生的任務做的更好。與大家齊心協(xié)力，為創(chuàng)設九大校園的目標增磚添瓦。

　　五、技能目標

　　1、主動關心國內外教育教學信息和專業(yè)理論通過多種途徑：教學刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　2、搞好教育教學工作，必須勤于學習。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強自身專業(yè)技能，勤聽經驗豐富的老師的課，多探討，勤質疑，在探索中不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平小學教師是學生的啟蒙老師，教師的才能將影響學生的一身，所以在平時我要積極參加各級賽課，并取得優(yōu)秀的成績。在平時的教學中，認真對待每一節(jié)課，認真組織，精心備課，查閱資料充實課堂。課后及時總結，分析課堂教學中的得失，特別是課堂教學中存在的問題，研究解決問題的對策，以深入細致的備好每一節(jié)課便更好地指導學生學習。

　　3、認真上好每一節(jié)課，認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。認真研究教材，正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

　　追求永無止境，奮斗永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績。

　　教師成長計劃 篇14

　　作為一名青年幼兒教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身修養(yǎng)。有幸加入青年幼師成長工作室，參與其中的語言領域的工作感到既榮幸又開心。我將通過學習完善自己，提升自己，在學習中逐步成長起來。

　　一、個人基本情況分析

　　劉佳，女，中共黨員，20xx年8月正式參加工作，任職于驛道鎮(zhèn)中心幼兒園。能夠認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好。對待幼兒有三心，愛心、細心、耐心。其次，勤于動筆，堅持寫教學反思，經常把教學中的得與失寫下來，不斷總結與實踐，并升華經驗，渴求新知。

　　二、發(fā)展愿景

　　1、明確作為優(yōu)秀幼兒青年教師的發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識，實現(xiàn)從合格教師向優(yōu)秀教師的'角色轉變。

　　2、踏實做好“青年幼師成長工作室”的各項工作，力爭在我們語言領域里的工作有所突破，使自己更進一個新階梯。

　　3、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。

　　三、實施方案

　　1、做好“青年幼師成長工作室”的各項工作

　　作為“青年幼師成長工作室”語言領域的一員，我要嚴格遵守工作室的工作職責，服從實驗幼兒園王瑞君主持人和工作小組的安排，做好本職工作，加強學習，提高自身的各項素質。在思想政治方面、科學文化知識方面以及職業(yè)能力方面加強進步。

　　2、積極向本小組組長學習。

　　工作小組李小艷組長一直是我學習的榜樣，不僅人長的漂亮，說話辦事都漂亮，一堂《讓愛不孤單》的優(yōu)質課給我留下了深刻的印象，字字句句幾乎挑不出任何毛病，是我學習的楷模。

　　3、提升自己的教育教學水平。

　　每天利用工作外的一小時，哪怕半小時的時間，遠離手機屏幕，去看看教育教育著作和期刊，更新教學理念。抓住每一次外出學習的機會，向其他園所學習，回來將自己的工作更新調整。

　　四、建議和期望

　　對于“青年幼師成長工作室”這個新鮮的事物，我希望它的開展是像工作室主持人和成員代表發(fā)言一樣熱血沸騰的搞下去的。我想說，年輕就是資本，我們萊州市青年幼師團隊是可以沖鋒陷陣的，遇到難題是可以共同攻克的。按部就班、踏踏實實、一步一個腳印，相信萊州市幼兒教育事業(yè)可以再創(chuàng)輝煌，再創(chuàng)佳績。

　　教師成長計劃 篇15

　　來到陜壩小學教音樂已經一年多的時間了，我較順利的完成了社會角色的轉換，要想讓自己成為一名合格的小學音樂教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔。為此，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：

　　一、自我分析：

　　1.作為一名青年教師，我有一顆關愛孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應能力。

　　2.個性隨和，和同事相處和睦，在工作中能認認真真地做好自己的事情。但是不夠勤于鉆研業(yè)務，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面，都應該不斷地督促自己進步。

　　3、自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結經驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓，具有個性的教學設計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還有待提高。

　　二、專業(yè)發(fā)展計劃

　　(一)、近期計劃：

　　1、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。

　　2、多與同事交流，學習課堂教學經驗;多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我;緊抓課堂教學與樂器教學爭取在五月份的比賽中取得好成績。

　　3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。

　　4、提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網絡資源教學;通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。

　　5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，全面提升自身專業(yè)水平。

　　6、積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。

　　(二)分年度計劃

　　20xx年

　　1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。

　　2.學習課件制作及運用。

　　實施方式與途徑：

　　1.多聽，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂課堂中摸索，實踐。

　　2.多向信息老師、課件制做熟練的老師學習，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務。

　　20xx年

　　1.利用課余時間讀相關音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。

　　2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。

　　3.向同行取經，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。

　　4.認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內涵。

　　5.抓好民樂教學工作，使之逐步規(guī)范、有序，活動開展正常，鼓勵學生多參加各項器樂類比賽。

　　實施方式與途徑：

　　1.逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。

　　2.打破課堂上的一成不變，爭對不同學生接受能力分層教學，盡量讓學生都喜歡上音樂課。

　　3.在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進行培養(yǎng)。

　　20xx

　　1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。

　　2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網上。

　　3.經常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。

　　4、民樂工作規(guī)范化，完善各項評價制度，課堂器樂教學有實效。

　　5、完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。

　　實施方式與途徑：

　　1.備教材，備學生，在課堂中不斷進行教學實踐;勤思考，多操作，提高學生音樂綜合素質是關鍵。

　　2.多讀音樂教學書籍，借鑒其優(yōu)秀的經驗，結合自己教學實際多寫相關的教學文章。

　　3.多開校與組內公開課，請同行或老師點評，找不足。

　　三、保障措施

　　1、師德方面

　　我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)�！皩W高為師，身正為范。”一名教師，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛每個學生。對學習、行為有偏差學生，要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè)，做一名合格的教師。

　　2、教學方面

　　小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材，不斷完善自己的教學理念、提高自己的教學水平，不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。做好每節(jié)課的.教學反思，完善每次的不足之處。

　　3、管理方面

　　在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經驗的老師，采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序，并重視對學生的引導，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學習。愛是一種有效的教育手段，愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個學生，和學生成為朋友。

　　4、素質提高

　　在三年中，我要努力做到多看、多聽、多寫。多看：多看一些關于音樂方面的書刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學視頻等，提高自身的教育教學理論水平，豐富自己的閱歷。多聽：多聽不同風格的音樂，豐富自己的音樂知識，多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動，豐富自己的課堂教學經驗。多寫：上完課后多寫反思，把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)即時記錄下來，努力設計好每個教學活動，使學生喜歡每一節(jié)音樂課。

　　總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學使自己人生價值得到體現(xiàn)。

　　教師成長計劃 篇16

　　一、指導思想

　　積極響應上級教育主管部門的號召，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導下，積極參與各項工作，努力完成向各項任務，把握成長鍛煉的機會，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓。特制定計劃如下：

　　二、成長目標

　　加強學習，不斷提升專業(yè)知識和理論水平，不斷傳播先進教育思想，總結優(yōu)秀經驗成果，探索有效教學方法，研究教學疑難問題；發(fā)揚團結協(xié)作、開拓進取、樂于奉獻的精神，積極參與工作室團隊先行研究、交流研討、示范引領、成果輻射的作用；積極參與開展課題研究，全方位內斂素質，外樹形象，為工作室、為學校、為學生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長而幸福。

　　三、成長要求

　　1、 加強業(yè)務理論學習。每年研讀至少2本教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得，并利用名師工作室qq群進行學習心得交流，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升，不斷提高自己的教育教學理論水平。

　　2、承擔公開課和專題講座。應積極主動承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次，切實提高自己的教育教學能力。

　　3、開展課題研究。充分利用工作室的`總課題《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，相應制定《把“課堂生成”變成“教學資源”》的子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結，切實提高自己的教育科研能力。

　　4、利用工作室qq群開展交流研討活動。每學年至少主持一次網絡專題研討活動，對當下的研討熱點、疑難問題開展有針對性的交流研討，提高自己的網絡交流水平，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。

　　5、 培養(yǎng)中青年教師。在一年內至少培養(yǎng)3名青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長，使青年教師的教育教學能力和教育科研水平得到有效提升。

　　6、提高寫作水平。每學年至少撰寫2篇數(shù)學教學論文（教學隨筆或案例反思）；力爭發(fā)表1篇以上的cn級數(shù)學教學論文（教學隨筆或案例反思）。

　　7、加強工作室網站和個人博客的建設。繼續(xù)撰寫收集并上傳當前教學熱點文章，豐富網站和個人博客教學資源，為教師提供優(yōu)質教學資源，傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息，為進一步完善名師工作室已經建立的網站盡綿薄之力。

　　8、積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學習以及“送教送培”活動，擴大自幾的教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用。

　　四、課題規(guī)劃

　　1、研究的子課題

　　2、把“課堂生成”變成“教學資源”的研究

　　3、研究的主要方法

　　按照行動研究的原則、步驟，綜合運用多種方法開展研究。如：文獻研究法、實證研究法、課堂觀察法、調查研究法、個案研究法、對比研究法等。通過大量文獻資料的收集、比較、分析與提煉，認識本課題的內涵。通過教學實踐、探索和研究，通過比較、分析與提煉，總結出小學數(shù)學課堂有效教學的教學方法和策略。

　　1、課題申報、準備階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實際，根據(jù)課題研究總方案要求，制訂個人課題研究方案及階段計劃。

　　2、實驗研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實踐研究；舉辦交流研討會；撰寫階段小結。

　　3、分析整理階段（20xx年1—4月）：收集、分析、歸納有關實驗資料，交流、研討實驗研究情況。

　　4、成果總結及推廣階段（20xx年5—6月）：撰寫結題報告；向市教育局教科室申請結題驗收；召開經驗交流會，展示和推廣實驗研究成果；匯編專輯等。、

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