小學作業(yè)實施方案
為保障事情或工作順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編精心整理的小學作業(yè)實施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學作業(yè)實施方案1
一、指導思想
一年一度的寒假即將來到,根據(jù)上級教育部門要求,結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置,讓學生在充分休息、愉樂的同時,科學安排假期生活,進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養(yǎng)成提高,為新學期更好的學習奠定基礎(chǔ)。
二、實施原則
1、作業(yè)設置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性,注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練,強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。
2、作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點,突出趣味性和實效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量,這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語布置的習題一定要精選,拿數(shù)學來說,精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固,把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5、寒假作業(yè)要開放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的,但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè),既提高了學生的興趣,又能鍛煉孩子的實踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革?梢圆贾帽緦W期課本上的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容,也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發(fā),適當布置一些符合小學生身心特點,體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學生的學習興趣。
1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體,結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內(nèi)容。
2、學科作業(yè)要求教師先做,對于《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除,并向?qū)W生明確標明。
3、小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。
4、以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè),包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務等,拓展類作業(yè)要有預案。
5、各年級作業(yè)要列好清單,業(yè)務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務處。
五、措施保障
1.各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學校,經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行。
2.加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施:
(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學習小組,選派責任心強的學生為組長,定期檢查。
。2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
。3)教師開學后認真批改學生的假期作業(yè),寫好批改記錄。
六、作業(yè)評價
1、各科任教師開學第一周內(nèi)對學生寒假作業(yè)進行批閱,寫出批閱報告。
2、各科任教師根據(jù)學生作業(yè)書寫、正確率進行評價,分為ABCD四個等次。
3、各班主任根據(jù)學生作業(yè)每日登記表對學生寒假作業(yè)情況進行綜合了解,分為ABCD四個等次進行評價。
4、各班主任根據(jù)學科評價和實際情況了解進行綜合評價,每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè),并對優(yōu)秀學生進行表彰。
總之,每位教師在高度重視學生寒假作業(yè)的前提下,采取切實可行的措施,讓學生在寒假中志有所向,事有所為,閑有所好,過一個充實而有意義的假期。
小學作業(yè)實施方案2
20xx—20xx學年第一學期即將結(jié)束,全區(qū)中小學20xx年2月2日正式放寒假,下學期3月3日正式上課,小學寒假作業(yè)方案。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排,為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的'寒假,現(xiàn)制定xx小學寒假作業(yè)方案。
一、嚴格控制作業(yè)量。
對小學低年級的學生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動,如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字,培養(yǎng)學生的學習習慣;小學高年級可根據(jù)學生情況布置適當?shù)恼Z、數(shù)、外復習或預習作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高。
二、突出閱讀作業(yè),開展“快樂童年親子讀書”活動。
推薦寒假課外閱讀書目如下:
一年級:1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》2、《笨笨豬》
二年級:1.舒克和貝塔歷險記鄭淵潔2.《三毛流浪記》(全集)張樂平
三年級:1《時代廣場的蟋蟀》(美國)喬治?塞爾登2《海底兩萬里》(法國)凡爾納
四年級:1、《鼴鼠的月亮河》王一梅2、《小老虎歷險記》湯素蘭
五年級:1、《失落的一角》(繪本南海出版社)2、《小王子》(法?圣德克旭貝里)
各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》,引導學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,切實提高學生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學舉行讀書評比活動,評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
三、開展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。
通過社會實踐活動,讓學生體驗感受年味及本地民俗風情,認識龍文化,暢談中國年,暢想幸福生活,規(guī)劃方案《小學寒假作業(yè)方案》。具體做法是:
A、一到五年級:舉行:“體驗在春節(jié)”主題實踐探究
主題可以是:春節(jié)的由來、春節(jié)中的浪費現(xiàn)象、春節(jié)習俗大搜集、采購年貨、貼對聯(lián)的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節(jié)習俗利與弊、壓歲錢漫談。
作品形式:照片、資料集錦(一二年級形式)、手抄報或調(diào)查報告(中高年級形式)!拘问絻H為參考,各年級可靈活】
評比方式:每班選出5份優(yōu)秀作品參加學校評選。
B、三四五年級:舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動
征文要求:
。1)圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個主題主題,文題自擬,體裁不限;
(2)作品必須為原創(chuàng),并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡上公開發(fā)表過的;
。3)稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者;
。4)字數(shù)500字左右。
。5)各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級選拔。
四、積極參加主題實踐和自理活動,過一個有意義、健康、文明的假期。
1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
2、開展“良好習慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息,堅持基本的體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認真完成假期作業(yè),鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊,增長見識,開闊眼界,讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動,指導孩子適當參加家務勞動,并能持之以恒,讓孩子懂得體貼父母的辛勞,在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學會關(guān)心家人、體諒親人,培養(yǎng)孩子的自理能力。
五、加強家校溝通。
發(fā)放《致家長一封信》和《xx小學學生寒假實踐活動反饋表》,加強家校溝通,幫助孩子養(yǎng)成好習慣,渡過充實假期。
小學作業(yè)實施方案3
寒假將近,為幫助孩子們合理安排好假期時間,引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期,xx小學制定寒假作業(yè)布置方案如下:
一、召開作業(yè)設置研討會:
以教研組為單位召開作業(yè)設置研討會;
二、作業(yè)設置要求及主要項目:
1、各學科基礎(chǔ)知識;基本能力訓練;
2、讀書積累:
推薦讀1-2本書;讀適量《作文選》與小學生讀物;經(jīng)典古詩詞背誦(6-10首);語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作:
每天練字1頁;每天一篇日記;至少3篇作文(周記);讀書筆記。
4、實踐作業(yè)(選做)
預習新教材;春聯(lián)收集;手抄報制作;手工制作;社會調(diào)查、公益、旅游等。
三、各學科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位,研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學校辦公室郵箱。
【小學作業(yè)實施方案】相關(guān)文章: