青年教師專業(yè)成長計劃(精選6篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的青年教師專業(yè)成長計劃(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
青年教師專業(yè)成長計劃1
作為一名青年幼兒教師,我們必須注重自我發(fā)展,提升自身修養(yǎng)。有幸加入青年幼師成長工作室,參與其中的語言領域的工作感到既榮幸又開心。我將通過學習完善自己,提升自己,在學習中逐步成長起來。
一、個人基本情況分析
劉佳,女,中共黨員,20xx年8月正式參加工作,任職于驛道鎮(zhèn)中心幼兒園。能夠認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好。對待幼兒有三心,愛心、細心、耐心。其次,勤于動筆,堅持寫教學反思,經常把教學中的得與失寫下來,不斷總結與實踐,并升華經驗,渴求新知。
二、發(fā)展愿景
1、明確作為優(yōu)秀幼兒青年教師的發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責任意識,實現從合格教師向優(yōu)秀教師的角色轉變。
2、踏實做好“青年幼師成長工作室”的各項工作,力爭在我們語言領域里的.工作有所突破,使自己更進一個新階梯。
3、樹立終身學習的觀念,不斷提升自己的綜合素養(yǎng)。
三、實施方案
1、做好“青年幼師成長工作室”的各項工作
作為“青年幼師成長工作室”語言領域的一員,我要嚴格遵守工作室的工作職責,服從實驗幼兒園王瑞君主持人和工作小組的安排,做好本職工作,加強學習,提高自身的各項素質。在思想政治方面、科學文化知識方面以及職業(yè)能力方面加強進步。
2、積極向本小組組長學習。
工作小組李小艷組長一直是我學習的榜樣,不僅人長的漂亮,說話辦事都漂亮,一堂《讓愛不孤單》的優(yōu)質課給我留下了深刻的印象,字字句句幾乎挑不出任何毛病,是我學習的楷模。
3、提升自己的教育教學水平。
每天利用工作外的一小時,哪怕半小時的時間,遠離手機屏幕,去看看教育教育著作和期刊,更新教學理念。抓住每一次外出學習的機會,向其他園所學習,回來將自己的工作更新調整。
四、建議和期望
對于“青年幼師成長工作室”這個新鮮的事物,我希望它的開展是像工作室主持人和成員代表發(fā)言一樣熱血沸騰的搞下去的。我想說,年輕就是資本,我們萊州市青年幼師團隊是可以沖鋒陷陣的,遇到難題是可以共同攻克的。按部就班、踏踏實實、一步一個腳印,相信萊州市幼兒教育事業(yè)可以再創(chuàng)輝煌,再創(chuàng)佳績。
青年教師專業(yè)成長計劃2
從學校畢業(yè)到踏上工作崗位,已經是第四個年頭了。回顧這段匆忙而慌亂的日子,從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發(fā)生在昨天。教師是天底下最光榮的事業(yè),但是成長的歷程是痛苦而又艱辛的,要想做好一個全面發(fā)展、多才多藝的老師很難,只有努力為它付出。為了在平凡的崗位上不斷地成長、成熟、成功,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師,特別制定了我的成長計劃:
一、以身作則,樹立師表形象
做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和獻身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質。認真學習理論進行認真思考,深入剖析自己的思想,檢點自己的言行,不斷提升自己的道德素質。認真學習,并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,時時處處嚴以律己,為人師表,敬業(yè)愛生,廉潔奉公。這些都是教師最起碼的要求。
二、刻苦鉆研,提高教學能力
從我成為教師的那一刻起,“扎根教學,始終為師”,教書育人一直是我神圣的使命。為了努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),必須在基本功方面下苦工夫,特別是我的字跟其他的老師還有很大的差距,所以我決定要讓自己在這方面有所突破。
要搞好教育教學工作,必須勤于學習,我要做個“學習型”的老師。堅持每天閱讀報刊或雜志,不斷提高自己的學科水平。并且認真做好記錄,豐富自己的理論水平,吸收他們的經驗教訓。
掌握現代教育技術,培養(yǎng)現代化教育意識與教育教學能力。當前的教育技術飛速發(fā)展,這對我們老師提出了更高的要求,必須要熟練掌握現代教育技術。所以,我會抓住每一次的.培訓機會,認真學習,謙虛好學,多實踐,鉆研相關軟件,掌握多種制作課件的方法,靈活運用于自己的教學工作中,提高能力。
作為年輕教師,教學經驗遠遠不足,給我教學帶來了各種各樣的苦難。為了改變現狀,只有不斷地學習。在我們身邊的很多老師,他們有豐富的閱歷和成敗的經驗。作為年輕教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己就必須要不斷地向他們請教,抓住一切機會向他們學習。只要學習里有公開課就一定要去聽,因為這些課都是老師精心準備的,匯集了很多精華,所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽,讓每一次的學習都帶給自己新的感悟,新的收獲,從而提高自身的專業(yè)水平。
備好課是上好課的前提和保證。我要在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,根據教材內容及學生的實際,精心設計課堂教學,擬定采用的教學方法,認真寫出切實可行的教案,讓每一節(jié)課都能做到“有備而上”。充分利用多媒體教學,下載和制作各種吸引學生注意力的教學資源,使學生樂學,充分調動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。還特別要在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,激發(fā)學生參與的興趣,讓學生“心動”,把課堂變成一個開放式的空間。另外,作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面的工作還需要進一步的完善,作為同軌班的教師,我們要互相學習,互相交流,取長補短,共同進步。尤其作為語文教師,我更要注重學生的習作指導,在指導好該寫的大小作文的同時,積極鼓勵班中優(yōu)秀同學習作投稿。
認真做好教學反思,對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,不斷豐富自己的教學方法。
在做好教育教學工作的同時,我要積極參加學校組織的課題組,認真做好思品教研組組長的工作,認真向前輩學習,制定好活動計劃,還要經常和組員溝通,聽取他們的意見和見解,讓我的工作能夠做得更好,同時,帶領教研組成員共同為我們的教研組服務,讓我們的教研組成為一個優(yōu)秀的教研組?臻e之時,我還打算積極參加各級各類的論文比賽,將自己在教學中的一些心得體會,記錄下來,提高自己的理論水平和寫作水平,使自己成為一個“科研型”的教師。
三、班級工作,積極發(fā)揮優(yōu)勢
班級工作方面,雖說現在所帶的班級是個優(yōu)秀的班級,但是在成績、能力等方面,特別是在班干部能力培養(yǎng)上并不是很突出,其他的班級更是緊跟其后,這免不了給了我很多的壓力。在以后的一個學年中,我一定要努力將班級的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,讓班級成為一個真正的優(yōu)秀班級。畢業(yè)班了,家長對于孩子的期望都很高,作為班主任的我,決定與家長緊密聯系,讓學生在鼓勵中不斷進步。
追求永無止境,奮斗永無窮期。教師的成長是要付出艱辛勞動的,成為一個教師很難,成為一個優(yōu)秀的教師更難。教師的工作責任重大而又及其艱辛,但只要在實踐中不斷探索,就能從中體驗一份愉悅,一份成功,就能體驗自我存在的價值。
青年教師專業(yè)成長計劃3
轉眼間,我從“學生”向“教師”這個角色的轉換已經四年了。在四年的成長過程中,我曾有過失落和迷茫,但只要看到孩子們純真的眼、天真的笑容和那稚聲的“老師好!”,我就感到滿足和無悔。從我成為一名教育戰(zhàn)線上的新兵那天起,我就暗暗下了決心一定要成為一名合格的,受學生歡迎、讓家長接受的人民教師。為了讓自己成長地更快,我為自己作了如下的三年發(fā)展規(guī)劃:
一、 指導思想
在新課改的大背景下,吃透課改精神,不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念,根植于自己的教育教學實踐,在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升,力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉變,是我努力的方向。
二、 發(fā)展目標
1、師德方面
(1)“教育者所得的機會,純服務的機會、貢獻的機會,而無絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。
。2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能。
2、教育、教學、教研方面
。1)教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我會認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。
。2)業(yè)務方面要樹立現代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
。3)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
。4)深化課改,進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。
。5)認真研究相關教育理論書籍,與實踐相結合,以促進自身的.發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合,為自己的教學工作打下更扎實的基礎。
3、專業(yè)基本功方面
。1)結合自己的教學工作,進行信息技術與各學科嘗試性的改革,以適應新的教學理念的發(fā)展。
。2)“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應和滿足自己工作的必須。為此,在這一年里,我堅持每天利用一定時間,練習基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及,為教育教學工作提供相應的技能。同時參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學觀念。
。3)積極參加在職學習與培訓。
。4)勤于思考,提升教育教學研究能力。
。5)與其他教師進行專業(yè)合作,有效發(fā)展合作交流的能力。
教師教育對象是人,需要教師與學生之間進行精神的溝通,情感的交流,引導學生健康活潑地成長。同時,教師也是工作群體的一員,要有與同事融洽相處,合作共事的能力。
(6)掌握現代信息技術。
當代社會,科學技術日新月異。計算機和信息科學技術智能化、信息網絡全球化、國民經濟信息化的時代已經到來,不會使用計算機等先進工具或不會檢索、處理和利用信息資源的人將成為"信息時代"的新文盲, “一本書,一張嘴,一支粉筆,一堂課”已不適應現代教育的要求。
三、 三年發(fā)展計劃
如何更新自己的知識結構,不斷提高教育教學水平,在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”、“教學基本功訓練”這六方面做實做好,使自己成為適應時代發(fā)展要求的教育者,是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中,我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、積極的態(tài)度努力實現以下目標:
第一階段:自主學習,提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平
措施:
1、提高理論學習水平
。1)充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務理論水平。深入領悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦,落實新課改理念,注意積累教學經驗,養(yǎng)成反思習慣,追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
(2)、積極參加市、區(qū)及本?平M的教研活動,通過在聽評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學方式,改善自身的不足之處。
。3)我要更加重視班級管理方法的學習,為以后工作的順利開展,以及孩子的健康成長奠定良好的基礎。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法,二是在班主任工作的同時,學習班主任的治班之道。三是閱讀有關班級管理的書籍、文章,做好讀書筆記。
(4)重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受,學完后即拋之腦后,從不應用實踐,導致工夫沒少費,卻什么都不會。本年度,我準備在學校培訓的基礎上,增強自身的主動性,業(yè)余時間自學,向他人請教,在實踐中提高,爭取能夠獨立制作電子教案及簡易課件。
2、狠抓教科研工作
。1)積極參加市和區(qū)級的數學學科教研活動和競賽活動,做好學生的培優(yōu)撫差的工作。
。2)爭取在每個學年能上一堂高質量的公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為,要體現個人的教學風格。
(3)關注學習兩極分化的問題,測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度,及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。
。4)不斷及時發(fā)現問題,關注六年級學生的心理變化,透過個人博客、聊天室的網絡工具了解學生心態(tài),及時與家長溝通,以幫助學生消除學習心理壓力,從而更好地學習。
(5)繼續(xù)積極認真地履行區(qū)教研室中心組成員的職責,認真完成上級領導交予的各項工作任務。
總之,本年度我將盡最大努力,抓住一切機會,使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高,爭取以良好的人格魅力感染學生,以生動、精彩的授課吸引學生,以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生,做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
第二階段:提高課堂教學藝術強化教學反思能力。
。1)在日常教學活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段,學會積累,學會研究。
。2)、加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。 在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合,通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構自己的專業(yè)知識結構。
(3)積極參加教科研活動,盡可能承擔市級以上的公開課。
。4) 盡能力爭取通過小學高級職稱的評選活動,在學科教學方面有一定的帶頭作用。
第三階段:靈活處理教材,吃透新課程標準,形成個人教學風格
。1)努力使自己成為具有自己風格的教學能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標準能掌握通透。
(2)自己的教學水平和科研水平都趨向成熟,能配合區(qū)教研室、學校的科組老師進行有關課題研究,使自己的理論水平有更大的提高。
(3)爭取成為學校內成熟的骨干教師,并且爭取能突出自己的教學特色,成為數學學科的骨干教師。
青年教師專業(yè)成長計劃4
“刀不磨要生銹,人不學習要落后!笔篱g每天都在發(fā)生著日新月異的變化。二期課改、新綱要、指南的推出,對于站在教育第一線的我是一個很大的沖擊和挑戰(zhàn)。因此只有不斷學習,不斷更新觀念,才能跟上時代的步伐。在學習中逐步提高自己、完善自己;在學習中逐步成長起來。
自身的優(yōu)勢與弱勢
能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上,能夠盡自己最大的努力把工作做好。班主任工作事無巨細,一一細致、周到地完成。同事之間和睦相處,與搭班親密合作,師幼關系融洽,經常與家長溝通共同一致地教育孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也樂于接受,在不影響班級工作的基礎上盡心盡力地完成。由于連續(xù)幾年擔任大班的教學工作,對大班幼兒不同時期的不同表現有了基本的了解,并能夠客觀地進行分析與評價,給予鼓勵和肯定。因此幼兒的`進步較快,繪畫作品也逐漸豐富。只是我的水平有限,幼兒作品呈現的方式單一,不能夠使幼兒的作品錦上添花,沒有以最美的方式傳遞給大家。只求方便、快及,因此我們班的環(huán)境不夠出彩。
由于本質與性格關系的緣故,內向、不善于表達、表現。語言不夠精練,婉轉。有時常常會詞不達意,說不到點子上,心里越急越說不清楚,以至影響活動效果。平時缺少看書學習,沒有很好地給自己充電,沒有勤于思考的良好習慣,所以進步不快。針對以上情況和自己的能力,制定本人的個人成長發(fā)展計劃。
發(fā)展目標
1、提高自己的審美情趣、審美能力,能欣賞美和接受美的熏陶,逐漸設計一些較為和諧、美觀的環(huán)境。
2、勤學習,善思考,能夠把學習、生活、游戲、運動等書籍仔細地閱讀一遍。提高自己的理論和實踐操作能力。
3、虛心地向同行、優(yōu)秀教師、骨干教師學習,學習她們在主題活動中全面的思考、精心的設計、到位的總結。
具體計劃與措施
一、繼續(xù)踏踏實實、勤勤懇懇地努力工作,盡自己最大的能力,做到三個心:愛心、耐心、恒心。
二、做一個有心人,不斷收集有關美術的作品、圖片、資料,并把它整理好。提高自己的審美情趣和能力,能夠更好地呈現幼兒的作品。多關注周圍的環(huán)境變化,學習其他班級環(huán)境創(chuàng)設的長處,能夠為幼兒創(chuàng)設寓教寓樂的環(huán)境。
三、積極參加各項學習活動,特別是外出觀摩活動。認真做好學習筆記,使每一次的學習活動都對自己有所啟迪、有所幫助,使每一次的學習活動成為真正的學習活動。
四、對新課程、新教材理念,以及活動價值的把握,特別是理論指導方面。我需要平時多看看各種書刊雜志:課程指南、幼兒教育、學前教育等等。每月每期都不要漏看,從書中吸收養(yǎng)分,提高理論水平和實踐操作能力。對各年齡階段幼兒的發(fā)展目標做到心中有數。
五、虛心地向同行學習,從優(yōu)秀教師的活動案例、活動設計中去體會,并結合自己的教學能夠靈活地學,有創(chuàng)造性地學。
六、在集體場合能夠仔細地聆聽每位教師的發(fā)言,學習他們對問題的分析、思考、研究和大膽表述;學習他們語言的簡潔、精練。嘗試發(fā)表自己的見解和想法。
七、勤于思考:每次活動前期有一個全方位的思考;顒拥念A設、活動價值的定位、幼兒年齡段的把握、活動前的準備、活動中的具體操作、適時的調整、活動后的反思。只有不斷思考、不斷問自己為什么、不斷從中提取經驗,才會使自己更快地有所提高。
青年教師專業(yè)成長計劃5
幫扶對象:
xxx老師
對象分析:
xxx老師從教多年來,一直擔任語文教學以及班主任工作,今年是第二年擔任科學教學工作。從過往一年的觀察與接觸中發(fā)現,龍老師是一位責任心強,而且虛心好學的好老師。盡管從聽課的過程當中我們仍然可以從龍老師的科學課堂聽出些許“語文味”,但是也從另一個側面看到注重課堂常規(guī)的科學課堂也帶給學生更多冷靜思考的空間。20xx學年,面對龍老師這位新接觸科學教學的老師,科學科組重點從科學教學的理念、基本的教法、基本的教具以及教學用語的使用三個方面對龍老師進行指導。經過雙方一年的努力,現今龍老師可以說是對科學教學已經入門了,但是由于科學教學的理念——“注重科學思維的培養(yǎng)”的實現對教師本身的科學素養(yǎng)要求相當高,而且要讓科學課能夠上出“科學味”,就必須使用多元化的科學教學方法。因此,龍老師在本學年可以從提高自身科學素養(yǎng)、嘗試多樣教學方法兩個方面努力,向專業(yè)的科學教師發(fā)展。預期目標:在本學期結束前,使得幫扶對象能夠自如地根據教材內容選擇適合的教法,獨立完成教學設計,并且上出具有“科學味”的全校性公開課。
幫扶措施:
1、閱讀指導:教師科學素養(yǎng)的提高并不是一朝一夕的事,但是可以通過對相關書籍的廣泛閱讀逐步積累。我計劃把積累多年的《科學課》雜志分批推薦給龍老師看,并且利用大家處于同一個辦公室的優(yōu)勢抽取與龍老師任教年級內容相關的問題進行反復討論,進一步增加龍老師的閱讀興趣。
2、教材分析指導:科學教學內容的特殊性常常使任教老師不知道從何入手,在知識的教授與思維、能力的培養(yǎng)之間難以找到一個合適的平衡點。我計劃每當龍老師提出教學困惑的時候,就對照《科學課程標準》與她一起仔細分析教材編寫的目的何在,選擇哪種教法更合適。
3、聽課指導:這里所指的聽課是指歡迎龍老師隨時到我的`課堂聽課,雖然每個人都有自己的教學風格,但是可以讓龍老師感受不同的內容所對應不同的教法,從而體驗科學素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。
4、評課指導:建立了與龍老師平等溝通的橋梁后,我會隨堂聽龍老師的科學課,了解龍老師最真實的課堂行為,課后則可以從教學用語、教法、設計等多方面進行評析。而且,要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題,循序漸進地讓龍老師逐步接受。
5、競賽壓力:本學期天河區(qū)會舉辦科學優(yōu)秀教學設計比賽,以及國家教委會舉辦一個教學案例評比,我會要求科組內每一位老師參加,在參賽過程中通過反復研討幫助龍老師提高把握教材、融通教學理念進行教學設計的能力。
青年教師專業(yè)成長計劃6
凡事預則立,不預則廢。新老師的成長更是如此,如果沒有科學合理的定位和規(guī)劃,教師的職業(yè)生涯就如同“和尚念經”,當一天和尚,撞一天鐘。因此,為自己的職業(yè)生涯做出一個科學合理的規(guī)劃,不但能夠激勵我們趁著青春年華朝著規(guī)劃目標奮勇向前,爭取早出成績,而且也是促進教師職業(yè)專業(yè)發(fā)展的重要保障。
靜海縣進修學校的'老師們充分考慮到了這一點,并于20xx年3月14日為青年教師牽線,使其與當地骨干教師結成師徒對子,更便于青年教師快速成長與發(fā)展。以下是我結合個人的特點,做出的三年成長規(guī)劃。
一、個人分析
我是一名小學英語教師,作為一名剛剛參加工作不到一年的新教師,雖然志氣高漲,但經驗匱乏,對于我來說,教師生涯才剛剛開始,“路漫漫其修遠兮”,更需“吾上下而求索”。我本身有著許多不足:首先,對于小學生不同年齡段的心理特點還未能把握,其次,對于小學英語教材還不是很了解,雖然有一定的專業(yè)知識功底,但對于教法及學生的接受程度把握還有欠妥當,而且在教育方面,方法和手段還十分欠缺。
二、個人三年發(fā)展規(guī)劃
1、樹立終身學習的觀念,努力形成自己獨特的課堂教學風格。
2、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,用師愛感染每一個學生。
3、夯實自己的專業(yè)知識,每學期讀兩本英語類書刊,提高教育教學水平,努力使教學成果顯著。
4、不斷提高自己的教學水平,扎實學好專業(yè)知識,能勝任自己的工作職位,并有所發(fā)展。
5、關注高效課堂的教學研究及實踐,努力并成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
6、積極學習班級管理工作,學習做一名班主任應具有的品質與能力。
三、具體措施
1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。
2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感,將理論與教學實踐結合起來。
3、及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作。
4、利用現代化技術輔助教學,不僅能使教學高效快捷,而且能激發(fā)學生的學習興趣。
5、學習師傅以及其他老師的寶貴經驗,多參加聽、評課活動,提高執(zhí)教學水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。
我想,“學為人師,行為世范”,應該是每個老師對自己的最高要求,而我在教師生涯的這條路上才剛剛啟程,也許前路不會是平坦大道,但我相信這途中必然充滿陽光、愛和希望,我相信,通過師傅的言傳身教,通過自己的不懈努力,三年后的我定能完美蛻變,教書育人,為人師表,成為一名更加合格的人民教師。
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