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青年教師簽約學科組結對共建方案

時間:2021-11-12 10:00:27 方案 我要投稿

青年教師簽約學科組結對共建方案

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的青年教師簽約學科組結對共建方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青年教師簽約學科組結對共建方案

各中小學、直屬單位:

  為進一步加快我區(qū)青年教師隊伍的建設,促進區(qū)域內學科組建設均衡發(fā)展,在紫東實驗學校和孝陵衛(wèi)中學青年教師簽約培養(yǎng)試點工作取得明顯成效的基礎上,在全區(qū)范圍內實施青年教師簽約培養(yǎng)和學科組結對共建工作,進一步擴大優(yōu)質資源輻射效應,有效促進區(qū)域教育質量優(yōu)質均衡發(fā)展。

  一、簽約形式

  1、學科組結對共建

  (1)以學科組長的課程執(zhí)行力、課堂教學實踐與研究的水平、組織協調能力作為培養(yǎng)重點,以激發(fā)教師追求團隊合作、提高學科組建設水平為目標。學校選擇參加結對的學科組,報“xx區(qū)教師發(fā)展中心”。

  (2)區(qū)教師發(fā)展中心根據全區(qū)學科組均衡發(fā)展需要,確定結對學科組。并從全區(qū)挑選優(yōu)秀學科組與之結對,同時指定指導責任人,采取組長影子培訓與學科組團隊共同研討交流相結合的方式,指導學科組長和學科組建設。

  2、青年教師簽約培養(yǎng)

  (1)鼓勵教師個人定出發(fā)展目標并積極參與結對活動。學校在教師個人申請的基礎上確定參加結對的教師名單,報“xx區(qū)教師發(fā)展中心”。

  (2)區(qū)教師發(fā)展中心從全區(qū)骨干教師中選拔一批責任心強、業(yè)務素質高、指導能力強的教師擔任指導教師。

  二、各方職責

  1、區(qū)教育局的職責

  (1)聘任指導教師,對簽約培養(yǎng)工作給予指導并提出明確的要求。

  (2)為培養(yǎng)結對工作提供保障機制。

  (3)定期對完成任務的指導教師和教研員給予表彰和獎勵。

  2、xx區(qū)教師發(fā)展中心的職責

  (1)負責簽約培養(yǎng)對象、結對共建學科組和指導教師的'選定。

  (2)關注培養(yǎng)過程,給予及時的幫助和指導。

  (3)為培養(yǎng)對象創(chuàng)造爭取學習、培訓、展示的條件和機會。

  (4)對簽約結對培養(yǎng)工作給予考核。

  3、學校職責

  (1)把教師隊伍建設作為學校重點工作做好做實,做到思想上重視,業(yè)務上指導,生活上關心,為教師的成長提供有利條件。

  (2)支持并配合指導教師完成指導工作,主動了解培養(yǎng)或結對情況,及時解決有關問題。

  (3)優(yōu)化激勵、考核機制,加快各級骨干教師培養(yǎng)的步伐。要配合區(qū)教育局及區(qū)教師發(fā)展中心做好所培養(yǎng)教師發(fā)展計劃的制定、落實、考核和總結工作。

  4、指導教師(責任人)職責

  (1)幫助培養(yǎng)對象(或結對學科組)分析優(yōu)勢和差距,確立努力方向。

  (2)與培養(yǎng)對象共同制訂階段培養(yǎng)計劃,包括培養(yǎng)的途徑、方式和方法。每月與培養(yǎng)對象互聽一節(jié)課,與培養(yǎng)對象共同參加一次校級備課,通過多種方式對培養(yǎng)對象的教案與課堂進行指導;結對學科組每月要組織一次交流研討活動,指導責任人每月要到結對學校學科組參加一次校本研修活動。

  (3)定期對培養(yǎng)工作進行總結,并及時調整指導內容和方式方法,以增強指導的針對性和有效性。

  5、培養(yǎng)對象(結對學科組)職責

  (1)簽約培養(yǎng)對象要明確努力方向,自覺接受指導教師的指導,積極主動地踐行培養(yǎng)計劃。每兩周至少聽指導教師一節(jié)課,與指導教師共同參加一次校級備課。所有教案須經指導教師審閱才能上課;結對學科組的老師每兩周至少到結對學校學習交流一次,集體備課的教案須經結對學校骨干教師審閱。

  (2)簽約培養(yǎng)對象要經常主動地向指導教師匯報自己的發(fā)展狀況、取得的成績以及遇到的困難,爭取更多有效指導;結對學科組長要及時向指導責任人匯報本組的發(fā)展情況。

  (3)簽約培養(yǎng)對象定期總結并經常向學校領導匯報個人發(fā)展狀況,及時調整個人發(fā)展策略,努力成為骨干教師;結對學科組要爭創(chuàng)市區(qū)先進學科組。

  xx區(qū)教育局

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