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幼兒園大班語言教案《我們的行動計劃》
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《我們的行動計劃》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動來源：
在國慶節(jié)來臨之際，小朋友在平時的生活活動中，經(jīng)常談?wù)撽P(guān)于祖國媽媽應(yīng)該如何過生日，并嘗試分組對祖國媽媽的生日計劃進(jìn)行討論、制定和實施，在這過程中，我發(fā)現(xiàn)，幼兒通過計劃能夠更有條理的展開活動�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：“支持幼兒自主地選擇和計劃活動，并鼓勵他們認(rèn)真努力地完成任務(wù)”。基于幼兒的興趣點，設(shè)計了此次活動。因此需要給予大班幼兒獨立做計劃的時間和機會，保持對設(shè)定目標(biāo)的專注度，提高他們做事的主動性、條理性，增強時間觀念，為幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
活動目標(biāo)：
1、自主尋找同伴協(xié)商、討論自己的，并嘗試用圖示和符號表達(dá)自己的想法并能在集體面前大膽表達(dá)，體驗自己做計劃的快樂。
2、能夠安排自己的區(qū)域活動，有計劃意識，培養(yǎng)有序做事和珍惜時間的觀念。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：游戲活動中，有記錄的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：游戲計劃板記號筆、紙、PPT
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，感受計劃的重要性。
指導(dǎo)語：我們每天都有很多事情要做，對我們想要做的事情，怎么才能一件不落的做完呢？
小結(jié)：是的，可以把幾件事情按照1、2、3的方法記錄下來，在每天規(guī)定的時間做這些事情，在做這些事情之前，我們要準(zhǔn)備好服裝，工具、材料，更重要的是要堅持，用做計劃的方式就可以幫助我們更有條理的做完所有的事情。（
2、分組討論，了解計劃的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：那我們應(yīng)該怎么來做計劃呢？計劃里需要哪些內(nèi)容？
小結(jié)：是的，我們的計劃上首先要有名字，才會知道計劃的主人是誰。當(dāng)然，不可缺少的還要有計劃的內(nèi)容，要有準(zhǔn)備的東西，要有怎么實現(xiàn)這個計劃的方法。
3、幼兒操作，嘗試制定計劃。
指導(dǎo)語：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了紙和筆，你們可以去試一試制定你們明天的一日計劃。
指導(dǎo)語：這是小朋友制定的計劃，我們一起來看看。
指導(dǎo)語：（分析具體制定的計劃）
小結(jié)：每個人制定的計劃都不一樣，有的小朋友用數(shù)字標(biāo)注要做的事情順序，有的小朋友用箭頭表示，有的小朋友用線將不同的事情區(qū)分開。
4、再次操作，完善自己的計劃。
指導(dǎo)語：每個人畫計劃的方法都不一樣，如何讓自己的計劃讓大家都看得明白呢？
小結(jié)：我們可以用約定的符號、圖示，也可以像區(qū)域里的記錄單一樣，用統(tǒng)一的表格進(jìn)行制定計劃，這樣小朋友就知道每一格代表的內(nèi)容了。
指導(dǎo)語：現(xiàn)在你們可以拿著自己的計劃，去調(diào)整，再回來進(jìn)行分享。
5、同伴交流介紹，體驗自己做主的愉悅。
�。�1）分享交流自己制定的計劃。
�。�2）歸納提升做計劃的方法。
6、了解影響計劃實施的因素，感受計劃的靈動性。
�。�1）指導(dǎo)語：有了計劃就能夠把事情都做得又快又好了嗎？有哪些因素會使我們的計劃沒辦法實施？
小結(jié)：
1、時間不足或者時間發(fā)生沖突的時候，我們可以嘗試著換一個時間表。
2、當(dāng)遇到健康問題的時候，生病、受傷的時候，可以加強鍛煉，讓我們變得更健康，強壯
3、如果遇到突發(fā)事件或物質(zhì)條件未能滿足時，我們可以靈活的調(diào)整我們的計劃內(nèi)容。
4、當(dāng)遇到困難、挫折、情緒問題時，可以鼓勵自己堅持、勇敢。
�。�2）提問：是所有的事情都要有計劃嗎？
小結(jié)：其實不是，有些事情不一定要，我們能夠自己把握的就不需要制定計劃。洗手喝水是不需要計劃的。有些事情是必須制定計劃，
總結(jié)：今天我們學(xué)會了制定行動計劃，老師希望小朋友們可以通過自己的努力，嘗試實行我們的行動計劃，期待……
活動延伸：
請幼兒在游戲中，執(zhí)行自己制定的計劃，在實施中遇到的問題，感受也可以寫在計劃上。感知計劃是可以靈動變化的。有指定計劃，安排自己活動的意識。
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