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財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案（精選13篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 1
一、培訓(xùn)目標(biāo)
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，培養(yǎng)和造就一批精通業(yè)務(wù)、善于、熟悉國(guó)際慣例、具有國(guó)際視野和戰(zhàn)略思維的高素質(zhì)、復(fù)合型會(huì)計(jì)人才，發(fā)揮高級(jí)會(huì)計(jì)人才在強(qiáng)化會(huì)計(jì)職能、宣傳會(huì)計(jì)政策、組織繼續(xù)教育、研究實(shí)務(wù)問(wèn)題等方面的組織推動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。
二、培訓(xùn)對(duì)象
主要培訓(xùn)對(duì)象為具有或高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合考試成績(jī)合格者。具體包括：
1、國(guó)有大、中型總會(huì)計(jì)師或會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的后備人員(國(guó)有大中型企業(yè)現(xiàn)任總會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人也可參加)；
2、在國(guó)有大、中型企業(yè)擔(dān)任副職的總會(huì)計(jì)師和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；
3、大、中型企業(yè)中有一定工作經(jīng)歷、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旮呒?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
三、培訓(xùn)對(duì)象的選拔
(一)基本條件
1、遵守《會(huì)計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)，誠(chéng)實(shí)守信。
2、具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，擔(dān)任過(guò)一個(gè)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作，或從事過(guò)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、重要課題項(xiàng)目研究；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、分析研究能力。
3、具有經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，有較高的政策水平和較豐富的財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作5年以上；具有高級(jí)會(huì)計(jì)師職務(wù)資格或通過(guò)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合考試。
4、具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠使用英語(yǔ)獲取必要的.信息。
5、年齡原則上不超過(guò)40歲；身體健康。
(二)選拔程序
1、與推薦。具備條件的學(xué)員由本人申請(qǐng)，經(jīng)所在單位同意，填寫(xiě)《全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)項(xiàng)目申請(qǐng)表》(見(jiàn)附表)，按照會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)管理體制，報(bào)單位所在地省級(jí)部門(mén)、中央有關(guān)主管單位。具體報(bào)名方式由各省級(jí)財(cái)政部門(mén)和中央有關(guān)主管單位確定。
2、資格審查。省級(jí)財(cái)政部門(mén)和中央有關(guān)主管單位對(duì)申請(qǐng)人的基本條件進(jìn)行初審，并確定培訓(xùn)人選5-10人。
3、選拔考試。省級(jí)財(cái)政部門(mén)和中央有關(guān)主管單位負(fù)責(zé)組織對(duì)培訓(xùn)人選進(jìn)行集中考試。考試由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一組織命題，考試范圍為會(huì)計(jì)、企業(yè)內(nèi)部控制、企業(yè)管理綜合知識(shí)和英語(yǔ)�？荚嚍殚]卷考試，考試時(shí)間為3個(gè)半小時(shí)。20xx年選拔考試統(tǒng)一于10月29日上午8：30-12：00進(jìn)行，考試地點(diǎn)由各省級(jí)財(cái)政部門(mén)、中央有關(guān)主管單位確定。
4、確定人選。省級(jí)財(cái)政部門(mén)和中央有關(guān)主管單位將考試試卷連同申請(qǐng)人申報(bào)材料，一并報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專(zhuān)家對(duì)報(bào)送的試卷和申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)卷和審核，確定培訓(xùn)人選。
四、培訓(xùn)方式
按照因材施教、學(xué)用結(jié)合的原則，實(shí)行集中培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合、課堂教學(xué)與應(yīng)用研究相結(jié)合的培訓(xùn)方式，通過(guò)建立學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、交流平臺(tái)，全面培養(yǎng)和提升培訓(xùn)對(duì)象的綜合素質(zhì)。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 2
20xx年是酒店發(fā)展中的關(guān)鍵一年，集團(tuán)酒店成立后，一切都以嶄新的面貌呈現(xiàn)。站在新的起點(diǎn)，財(cái)務(wù)部將一如既往地圍繞酒店的總體經(jīng)營(yíng)思路和發(fā)展規(guī)劃， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行酒店財(cái)務(wù)預(yù)算，以加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算、提高會(huì)計(jì)素質(zhì)為主要工作內(nèi)容，以精細(xì)化核算、數(shù)量化考核為工作方法，以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)，以資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任為主線(xiàn)，全面推行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、信息化的財(cái)務(wù)管理模式，加強(qiáng)成本核算，實(shí)行全員、全過(guò)程的財(cái)務(wù)管理策略，從嚴(yán)管理，積極為酒店領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策當(dāng)好參謀，為完成酒店經(jīng)營(yíng)目標(biāo)作出應(yīng)有的努力�，F(xiàn)就目前情況，提出以下初步構(gòu)想：
一、理順工作思路，做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。
1、搭建集團(tuán)酒店財(cái)務(wù)組織構(gòu)架，明確崗位及職責(zé)。
崗位職責(zé)：
財(cái)務(wù)部長(zhǎng)：對(duì)酒店的財(cái)務(wù)管理負(fù)全面責(zé)任，擬定籌資，投資方案，編制財(cái)務(wù)預(yù)算。
會(huì)計(jì)主管：記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，組織會(huì)計(jì)核算；登記帳簿；對(duì)帳，結(jié)帳；編制財(cái)務(wù)報(bào)表。
出納：負(fù)責(zé)現(xiàn)金收訖，登記日記帳等。
庫(kù)管員：管理財(cái)產(chǎn)物資，及時(shí)提供購(gòu)銷(xiāo)存情況。
2、健全和完善財(cái)務(wù)制度。
在原有財(cái)務(wù)制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)集團(tuán)酒店財(cái)務(wù)核算的新要求，進(jìn)一步健全和完善財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)人員核算管理，制定完善內(nèi)部財(cái)務(wù)規(guī)章制度，使會(huì)計(jì)工作有一個(gè)更加規(guī)范、完善的'制度環(huán)境。
3、規(guī)范建立財(cái)務(wù)檔案，提高檔案管理質(zhì)量。
收集整理好以前財(cái)務(wù)檔案，進(jìn)行合理分類(lèi)，整齊化一，歸檔存查，確保會(huì)計(jì)核算資料的完整性、嚴(yán)密性，以便核查方便。
二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)。
目前，財(cái)務(wù)部半數(shù)人員為新進(jìn)人員，必須規(guī)范人員管理，穩(wěn)定財(cái)務(wù)隊(duì)伍。以強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員教育培養(yǎng)為基礎(chǔ)，全面提高財(cái)務(wù)部人員整體素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)的把全酒店的財(cái)務(wù)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。主要從下幾方面入手：
1、穩(wěn)定增強(qiáng)財(cái)務(wù)隊(duì)伍。對(duì)現(xiàn)有財(cái)務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，堅(jiān)持“試用”觀(guān)念，堅(jiān)持選拔引納優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員加入財(cái)務(wù)隊(duì)伍，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，增強(qiáng)酒店財(cái)務(wù)隊(duì)伍的實(shí)力，為全酒店的經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定打牢基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)。使財(cái)務(wù)人員從僅僅應(yīng)付日常業(yè)務(wù)的工作狀態(tài)得到改變，充分認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)工作的連續(xù)性、復(fù)雜性，培養(yǎng)超前意識(shí)。
3、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)分析培訓(xùn)。以推行全面預(yù)算管理為目標(biāo)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的事前預(yù)測(cè)、事中分析和基礎(chǔ)財(cái)務(wù)分析工作。
4、加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 注重工作效率，提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平。
三、開(kāi)展會(huì)計(jì)信息化建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化。
利用好電腦系統(tǒng)，開(kāi)展網(wǎng)上數(shù)據(jù)報(bào)送，歸集和整理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，增強(qiáng)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)傳遞的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。有條件時(shí)，首先實(shí)現(xiàn)電算化與手工記賬同時(shí)進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)替代手工計(jì)賬的財(cái)務(wù)管理模式，解決會(huì)計(jì)手工核算中的計(jì)賬不規(guī)范和大量重復(fù)勞動(dòng)極易產(chǎn)生的錯(cuò)記、漏計(jì)、錯(cuò)算等錯(cuò)誤。大量的信息可以準(zhǔn)確、及時(shí)的記錄、匯總、分析、傳送，從而使得這些信息快速地轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蝾A(yù)測(cè)前景的數(shù)據(jù)，提高會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量，使酒店會(huì)計(jì)核算工作更加正規(guī)化、科學(xué)化，現(xiàn)代化。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 3
一、財(cái)務(wù)工作指導(dǎo)思想
以經(jīng)營(yíng)為中心，為各部門(mén)（各分公司）服務(wù)，力爭(zhēng)達(dá)到企業(yè)利益最大化。
二、財(cái)務(wù)工作原則
（一）、堅(jiān)持財(cái)務(wù)部工作在總經(jīng)理（分管副總）領(lǐng)導(dǎo)下，采取部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)所有分、子公司的財(cái)務(wù)管理和資金調(diào)配工作的原則。
�。ǘ�、堅(jiān)持財(cái)務(wù)人員實(shí)行"垂直管理"，各單位財(cái)務(wù)人員均由總公司委派的原則。
�。ㄈ�、堅(jiān)持要在核算型財(cái)務(wù)的基礎(chǔ)上完成向集中型財(cái)務(wù)，集約型財(cái)務(wù)，管理型財(cái)務(wù)，經(jīng)營(yíng)型財(cái)務(wù)的轉(zhuǎn)型原則。
�。ㄋ模�、堅(jiān)持穩(wěn)健的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，建立以防患經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)為核心的財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制原則。
三、職能與權(quán)限
�。ㄒ唬┴�(cái)務(wù)部職能：
1．財(cái)務(wù)管理
2．會(huì)計(jì)核算
3．計(jì)劃統(tǒng)籌管理
�。ǘ┴�(cái)務(wù)部職責(zé)
財(cái)務(wù)部主要職責(zé)是，根據(jù)公司總經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，組織建立各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，疏通融資渠道，對(duì)財(cái)務(wù)核算工作和資金運(yùn)作進(jìn)行總控制；同時(shí)對(duì)公司的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)做好財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)報(bào)告，為經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)，以維護(hù)公司和全體員工的利益，保證經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，建立完整的賬簿管理體制和財(cái)務(wù)核算體系。
2、健全財(cái)務(wù)管理制度，編制財(cái)務(wù)計(jì)劃，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)核算管理。
3、分析財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況，提供財(cái)務(wù)分析報(bào)告，檢查監(jiān)督財(cái)務(wù)紀(jì)律執(zhí)行情況。
4、當(dāng)好決策參謀，及時(shí)準(zhǔn)確地向決策者和相關(guān)管理者提供可靠的會(huì)計(jì)信息。
5、編制記賬憑證和各類(lèi)報(bào)表，妥善管理會(huì)計(jì)賬冊(cè)檔案。
6、負(fù)責(zé)公司職工的勞動(dòng)工資、職工福利的發(fā)放。
7、負(fù)責(zé)公司各種費(fèi)用的審核和報(bào)銷(xiāo)，進(jìn)行成本控制管理。
8、協(xié)調(diào)與稅務(wù)、銀行部門(mén)的關(guān)系，執(zhí)行國(guó)家稅法政策，及時(shí)做好納稅申報(bào)工作。
9、進(jìn)行公司內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)，做好各項(xiàng)審計(jì)工作。
10、有效合理使用資金，根據(jù)單位資金情況做好融資工作。
11、編制各種計(jì)劃統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)布置的其他工作。
�。ㄈ┴�(cái)務(wù)部權(quán)利
1、參與公司重大經(jīng)營(yíng)決策，為決策提供財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和信息的權(quán)力。
2、參與年度、季度、月度生產(chǎn)計(jì)劃的制定，并提出意見(jiàn)和建議的權(quán)力。
3、參與年度、季度、月度銷(xiāo)售計(jì)劃的`制定，并提出意見(jiàn)和建議的權(quán)力。
4、參與年度、季度、月度采供計(jì)劃的制定，并提出意見(jiàn)和建議的權(quán)力。
5、對(duì)違反財(cái)務(wù)制度的部門(mén)、分支結(jié)構(gòu)和個(gè)人給予處罰。
6、對(duì)其他部門(mén)實(shí)施財(cái)務(wù)監(jiān)督和考核。
7、部門(mén)內(nèi)部員工聘任、解聘的建議權(quán)。
8、要求相關(guān)部門(mén)配合相關(guān)工作的權(quán)力。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 4
一、培訓(xùn)時(shí)間：
培訓(xùn)方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位培訓(xùn)
二、培訓(xùn)目的
畢業(yè)培訓(xùn)，目的在于親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的具體內(nèi)容和操作，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，增長(zhǎng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)
(1)企業(yè)(單位)名稱(chēng)、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶(hù)銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，其他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。
(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。
2、了解企業(yè)(單位)的管理組織
(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。
(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。
(3)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。
3、了解企業(yè)(或單位)的會(huì)計(jì)工作
(1)總分類(lèi)科目、明細(xì)分類(lèi)帳科目。通過(guò)翻閱總帳及明細(xì)帳來(lái)了解。
(2)會(huì)計(jì)憑證的格式及內(nèi)容
a、原始憑證的種類(lèi)，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫(kù)單。
b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫(xiě)日期、摘要、編號(hào)、重點(diǎn)翻閱月末或年末有關(guān)內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的`記帳憑證。
(3)會(huì)計(jì)帳簿的種類(lèi)、格式
a、現(xiàn)金日記帳，了解怎樣做日清月結(jié)
b、銀行存款日記帳，了解銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算方式的填寫(xiě)
c、其他明細(xì)分類(lèi)帳，了解應(yīng)收、應(yīng)付帳、原材料分類(lèi)帳
d、總分類(lèi)帳戶(hù)，了解摘要的填寫(xiě)及余額的借貸方向
e、成本核算
f、了解如何根據(jù)成本計(jì)算的原始單據(jù)及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細(xì)帳，制造費(fèi)用明細(xì)帳。
g、商業(yè)企業(yè)銷(xiāo)售成本、商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)的計(jì)算，商品銷(xiāo)售成本明細(xì)帳，經(jīng)營(yíng)費(fèi)用明細(xì)帳的登記。
(4)對(duì)帳與結(jié)帳工作
a、總帳與明細(xì)帳之間的數(shù)字是如何核對(duì)與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對(duì)帳單的對(duì)帳工作。
c、帳面余額與實(shí)物的核對(duì)工作。
(5)會(huì)計(jì)報(bào)表種類(lèi)及格式
a、資產(chǎn)負(fù)債表：重點(diǎn)看該表各項(xiàng)目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項(xiàng)目是根據(jù)總分類(lèi)帳的余額填報(bào)的。
b損益表：了解該表的項(xiàng)目是根據(jù)哪些帳戶(hù)來(lái)填報(bào)的。
c、現(xiàn)金流量表：了解該表的項(xiàng)目是根據(jù)哪些帳戶(hù)及其有關(guān)工作底稿填報(bào)的。
d、其他報(bào)表的種類(lèi)、格式及內(nèi)容
4、其他相關(guān)知識(shí)的了解
(1)了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程。
(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類(lèi)，納稅的計(jì)算及與納稅部門(mén)的聯(lián)系情況。
(3)了解企業(yè)(單位)遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律及財(cái)經(jīng)法規(guī)的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類(lèi)明細(xì)帳和總帳。
7、與銀行對(duì)帳，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
8、裝訂整理各種會(huì)計(jì)資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報(bào)表等。
9、審計(jì)及相關(guān)崗位的經(jīng)濟(jì)管理工作。
四、要求
1、明確培訓(xùn)目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。
2、珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，遵守培訓(xùn)單位紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教。
4、注意文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
5、注意安全，防止事故的發(fā)生。
6、不泄漏經(jīng)濟(jì)秘密，對(duì)會(huì)計(jì)資料細(xì)心愛(ài)護(hù)，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。真觀(guān)察，細(xì)心研究。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 5
一、目的
從宏觀(guān)上闡述培訓(xùn)計(jì)劃要解決的問(wèn)題或者要表達(dá)的目的。
二、原則
即制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)的原則或規(guī)則。
(一)以需求調(diào)研為依據(jù)，培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容建立在理性的數(shù)據(jù)分析之上。
(二)在計(jì)劃制定過(guò)程中，靈活選用培訓(xùn)手段，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)方式來(lái)適應(yīng)學(xué)員的需要。
(三)采取一些積極性的措施提高培訓(xùn)效率。
(四)注重培訓(xùn)細(xì)節(jié)。
(五)注重培訓(xùn)內(nèi)容。
三、培訓(xùn)需求
即學(xué)員在什么地方與現(xiàn)實(shí)需要存在差距，需要彌補(bǔ)。
四、培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)計(jì)劃中的培訓(xùn)項(xiàng)目需要達(dá)到一個(gè)什么樣的培訓(xùn)目的、目標(biāo)或結(jié)果。
五、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)計(jì)劃中的培訓(xùn)項(xiàng)目是對(duì)什么人進(jìn)行的，他們的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、技能狀況如何。
六、培訓(xùn)方案
(一)培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)計(jì)劃中每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容是什么。
(二)培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)時(shí)間包括三方面內(nèi)容：首先，培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行或者有效期；其次，培訓(xùn)計(jì)劃中每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)間或者培訓(xùn)時(shí)間；第三，培訓(xùn)計(jì)劃中每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的周期或者課時(shí)。
(三)培訓(xùn)地點(diǎn)
培訓(xùn)地點(diǎn)包括兩方面內(nèi)容：一是每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)；二是實(shí)施每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)的'集合地點(diǎn)或者召集地點(diǎn)。
(四)培訓(xùn)方式
即培訓(xùn)計(jì)劃中的每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目所采用的培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方式。如：是外派培訓(xùn)還是內(nèi)部組織培訓(xùn)；是外聘教師培訓(xùn)還是內(nèi)部人員擔(dān)任；是半脫產(chǎn)培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)還是業(yè)余指導(dǎo)培訓(xùn)等。
(五)培訓(xùn)教師
培訓(xùn)計(jì)劃中每個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)教師由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任，是內(nèi)聘還是外聘。
(六)培訓(xùn)組織人
培訓(xùn)組織人包括兩方面人員；培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行人或者實(shí)施人；培訓(xùn)計(jì)劃中每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行人或者負(fù)責(zé)人。
七、考核
每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施后，對(duì)受訓(xùn)人員的考評(píng)方式分為筆試、面試、操作三種方式。筆試又分為開(kāi)卷和閉卷，筆試和面試的試題類(lèi)型又分為開(kāi)放式或者封閉式試題
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 6
未來(lái)4年，教育部將重點(diǎn)開(kāi)展直屬高校和直屬單位財(cái)務(wù)人員、全國(guó)業(yè)務(wù)骨干以及重點(diǎn)示范性培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育規(guī)律、經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)務(wù)管理及核算、現(xiàn)代財(cái)務(wù)技術(shù)及手段、法律法規(guī)和廉潔教育等。管理人員側(cè)重宏觀(guān)政策、國(guó)際比較、依法行政、領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)知識(shí)等，業(yè)務(wù)操作人員側(cè)重法律法規(guī)、財(cái)務(wù)制度及政策，實(shí)務(wù)操作等。培訓(xùn)方式注重推廣專(zhuān)題研究，改進(jìn)講授式教學(xué)，擴(kuò)大研究式、案例式、體驗(yàn)式、模擬式教學(xué)比重。教育部每年年初制定并公布當(dāng)年具體培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)班次，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式提出要求。教育部委托經(jīng)費(fèi)監(jiān)管事務(wù)中心組織開(kāi)展具體培訓(xùn)工作。
具體培訓(xùn)計(jì)劃有：
(一)省級(jí)教育行政部門(mén)分管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計(jì)劃單列市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局分管財(cái)務(wù)的廳長(zhǎng)或副廳長(zhǎng)(主任、局長(zhǎng))、總會(huì)計(jì)師。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班。
(二)直屬高校和直屬單位分管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為教育部直屬高校和直屬單位分管財(cái)務(wù)校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、總會(huì)計(jì)師。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班。原則上每人每年參加一次培訓(xùn)。
(三)省級(jí)教育行政部門(mén)財(cái)務(wù)管理處級(jí)干部示范培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計(jì)劃單列市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局財(cái)務(wù)、審計(jì)處長(zhǎng)。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班。
(四)直屬高校財(cái)務(wù)管理處級(jí)干部培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為教育部直屬高校財(cái)務(wù)、審計(jì)、資產(chǎn)處長(zhǎng)。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班。原則上每人每年參加一次培訓(xùn)。
(五)教育部直屬單位財(cái)務(wù)管理處級(jí)干部培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為教育部直屬單位財(cái)務(wù)、審計(jì)、資產(chǎn)處長(zhǎng)。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班。原則上每人每年參加一次培訓(xùn)。
(六)直屬高校和直屬單位財(cái)務(wù)管理干部培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為教育部直屬高校和直屬單位處長(zhǎng)以下全體財(cái)務(wù)、審計(jì)、資產(chǎn)人員。教育部每年定期舉辦培訓(xùn)班。4年實(shí)現(xiàn)全體人員輪訓(xùn)一遍。鼓勵(lì)干部參加財(cái)政部、本單位和其他機(jī)構(gòu)組織的各類(lèi)培訓(xùn)。
(七)全國(guó)教育財(cái)務(wù)系統(tǒng)骨干人才培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中的優(yōu)秀財(cái)務(wù)干部。由教育部、各省、各校負(fù)責(zé)選調(diào)優(yōu)秀財(cái)務(wù)干部參加培訓(xùn)。教育部每年定期舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班。培訓(xùn)對(duì)象相對(duì)固定，4年為一培訓(xùn)周期。
(八)中高級(jí)人才境外研修。每年選派若干名教育系統(tǒng)優(yōu)秀財(cái)務(wù)管理干部赴境外進(jìn)行短期或中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)交流，有針對(duì)性的`與國(guó)外高校、政府、非營(yíng)利組織同行進(jìn)行交流，研究和學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)使用管理方面的經(jīng)驗(yàn)，拓展干部國(guó)際視野。
(九)重要財(cái)務(wù)制度專(zhuān)題示范培訓(xùn)。重要的財(cái)務(wù)制度、政策出臺(tái)后，教育部將及時(shí)組織開(kāi)展專(zhuān)題示范培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容和方式根據(jù)制度的要求確定。
(十)其他專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)具體工作需要開(kāi)展。培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容和方式根據(jù)工作需要確定。
各級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視教育財(cái)務(wù)管理干部培訓(xùn)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，制定本地區(qū)具體實(shí)施方案，并切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，將方案落到實(shí)處。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 7
根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于做好衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)工作的通知》（衛(wèi)辦規(guī)財(cái)發(fā)〔20xx〕105號(hào)）精神，為提高全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)管理水平，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)目的
通過(guò)加強(qiáng)衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)，建成一支德才兼?zhèn)�、思路開(kāi)拓、管理規(guī)范，技能過(guò)硬、一專(zhuān)多能的衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)管理人才隊(duì)伍，為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和改革提供強(qiáng)有力的人才保障。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由自治區(qū)衛(wèi)生廳王勇副廳長(zhǎng)任組長(zhǎng)，自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財(cái)務(wù)處龍莉莉處長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，辦公室設(shè)在自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財(cái)務(wù)處。自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)工作，并組織實(shí)施、督導(dǎo)、評(píng)估，確保全區(qū)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，抓出成效。
三、項(xiàng)目任務(wù)
（一）實(shí)施范圍。項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象為全區(qū)各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)劃財(cái)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，醫(yī)療衛(wèi)生單位財(cái)務(wù)、審計(jì)人員。全區(qū)共計(jì)培訓(xùn)6267人。
（二）實(shí)施內(nèi)容。
1.衛(wèi)生行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。
對(duì)全區(qū)xxx個(gè)衛(wèi)生行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要有：政府預(yù)算改革、政府會(huì)計(jì)改革、《衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》實(shí)施監(jiān)測(cè)、醫(yī)院財(cái)務(wù)制度、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)制度、公共衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金管理、醫(yī)療設(shè)備購(gòu)置管理、衛(wèi)生系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)及風(fēng)險(xiǎn)防患、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。
2.醫(yī)療機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)培訓(xùn)。
對(duì)全區(qū)266個(gè)市、縣醫(yī)院，1331個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要是：政府預(yù)算改革、政府會(huì)計(jì)改革、醫(yī)院財(cái)務(wù)制度、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)制度、衛(wèi)生系統(tǒng)常見(jiàn)違規(guī)問(wèn)題的防患及政策依據(jù)、公共衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金管理、基本建設(shè)管理、醫(yī)療設(shè)備購(gòu)置管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。
3.衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)劃財(cái)務(wù)處（科）管理人員培訓(xùn)。
對(duì)全區(qū)14個(gè)市、111個(gè)縣（市、區(qū)）衛(wèi)生行政部門(mén)和自治區(qū)衛(wèi)生廳規(guī)劃財(cái)務(wù)處的規(guī)劃財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要是：政府預(yù)算改革、政府會(huì)計(jì)改革、醫(yī)院和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度執(zhí)行中難點(diǎn)解析、衛(wèi)生總費(fèi)用測(cè)算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測(cè)、公共衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金管理、衛(wèi)生財(cái)務(wù)年報(bào)編制培訓(xùn)、衛(wèi)生系統(tǒng)常見(jiàn)違規(guī)問(wèn)題的防患及政策依據(jù)、基建價(jià)款結(jié)算及財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。
4.公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)。
對(duì)全區(qū)344個(gè)市、縣疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、婦幼保健院、采供血中心（站），財(cái)務(wù)、審計(jì)科科長(zhǎng)和主辦會(huì)計(jì)、專(zhuān)職審計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要是：政府預(yù)算改革、政府會(huì)計(jì)改革、衛(wèi)生總費(fèi)用測(cè)算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測(cè)、公共衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金管理、衛(wèi)生財(cái)務(wù)年報(bào)編制培訓(xùn)、衛(wèi)生系統(tǒng)常見(jiàn)違規(guī)問(wèn)題的防患及政策依據(jù)、基建價(jià)款結(jié)算及財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。
5.公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)。
對(duì)全區(qū)266個(gè)市、縣醫(yī)院財(cái)務(wù)、審計(jì)科科長(zhǎng)和主辦會(huì)計(jì)專(zhuān)職審計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要是：政府預(yù)算改革、政府會(huì)計(jì)改革、醫(yī)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度執(zhí)行中難點(diǎn)解析、衛(wèi)生總費(fèi)用測(cè)算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測(cè)、衛(wèi)生財(cái)務(wù)年報(bào)編制培訓(xùn)、衛(wèi)生系統(tǒng)常見(jiàn)違規(guī)問(wèn)題的防患及政策依據(jù)、基建價(jià)款結(jié)算及財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。
6.其他衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)。
對(duì)全區(qū)181個(gè)其他衛(wèi)生單位財(cái)務(wù)、審計(jì)科科長(zhǎng)和主辦會(huì)計(jì)、專(zhuān)職審計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要是：政府預(yù)算改革、政府會(huì)計(jì)改革、衛(wèi)生總費(fèi)用測(cè)算、政府醫(yī)改投入監(jiān)測(cè)、專(zhuān)項(xiàng)資金管理、衛(wèi)生財(cái)務(wù)年報(bào)編制培訓(xùn)、衛(wèi)生系統(tǒng)常見(jiàn)違規(guī)問(wèn)題的防患及政策定性依據(jù)、基建價(jià)款結(jié)算及財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。
7.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)。
對(duì)1331個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心各1名主辦會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要是：政府預(yù)算改革、政府會(huì)計(jì)改革、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度執(zhí)行中難點(diǎn)解析、公共衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)資金管理、衛(wèi)生財(cái)務(wù)年報(bào)編制培訓(xùn)、衛(wèi)生系統(tǒng)常見(jiàn)違規(guī)問(wèn)題的.防患及政策依據(jù)、基建價(jià)款結(jié)算及財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。
四、培訓(xùn)模式
（一）分層次集中面授。
對(duì)自治區(qū)、市、縣級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)、審計(jì)科科長(zhǎng)、公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)和財(cái)務(wù)、審計(jì)科科長(zhǎng)進(jìn)行的培訓(xùn)，由自治區(qū)衛(wèi)生廳組織報(bào)名并進(jìn)行集中授課。
�。ǘ└魇行l(wèi)生主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織本轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生財(cái)務(wù)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保障。
自治區(qū)衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估檢查等。各市衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)具體培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容和保障措施制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施，并請(qǐng)將實(shí)施方案于20xx年10月20日前報(bào)自治區(qū)衛(wèi)生廳（規(guī)劃財(cái)務(wù)處）。
�。ǘ┵Y金保障。
根據(jù)自治區(qū)財(cái)政廳《關(guān)于下達(dá)20xx年中央和自治區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員培訓(xùn)資金的通知》（桂財(cái)社〔20xx〕207號(hào)）精神做好補(bǔ)助資金預(yù)算安排，協(xié)調(diào)地方財(cái)政部門(mén)及時(shí)撥付資金，并嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ㄈ﹫�(zhí)行時(shí)間。
1.由自治區(qū)衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)的培訓(xùn)項(xiàng)目，于20xx年10月開(kāi)始，xx月10日前完成（除衛(wèi)生財(cái)務(wù)年報(bào)編制培訓(xùn)外）。
2.各市衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的項(xiàng)目要在20xx年11月底前完成。
3.衛(wèi)生財(cái)務(wù)年報(bào)編制培訓(xùn)根據(jù)衛(wèi)生部布置完成。
4.各市完成培訓(xùn)工作任務(wù)后，于20xx年xx月10日前向自治區(qū)衛(wèi)生廳提交項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)告。
5.自治區(qū)衛(wèi)生廳擇時(shí)對(duì)全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)實(shí)施情況進(jìn)行檢查評(píng)估。
六、實(shí)施要求
根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于做好衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)工作的通知》（衛(wèi)辦規(guī)財(cái)發(fā)〔20xx〕105號(hào)）精神，對(duì)全區(qū)衛(wèi)生規(guī)劃管理財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作提出如下要求：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。各市要成立衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，主管科室具體抓。要制訂相關(guān)的工作方案，建立有效的工作機(jī)制，確保政策落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。各地要將衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)納入本地區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)和衛(wèi)生人員培訓(xùn)總體規(guī)劃，建立和完善規(guī)范化培訓(xùn)制度，確保培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。
�。ǘ┓旨�(jí)負(fù)責(zé)，分類(lèi)指導(dǎo)。各市級(jí)及市級(jí)以下衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)工作由各市級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)，要針對(duì)不同對(duì)象、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作崗位、工作需求和事業(yè)發(fā)展等進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)、有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)考核，完善信息。建立科學(xué)的培訓(xùn)考核體系，明確培訓(xùn)考核程序，制訂培訓(xùn)考核辦法，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與使用相結(jié)合，培訓(xùn)考核結(jié)果與個(gè)人職稱(chēng)評(píng)定、工作崗位設(shè)置等相結(jié)合。
�。ㄋ模┍Ｕ辖�(jīng)費(fèi)，加大宣傳。各地要將中央和自治區(qū)財(cái)政補(bǔ)助地方衛(wèi)生人員培訓(xùn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)與地方投入統(tǒng)籌安排用于衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)培訓(xùn)資金監(jiān)管，提高資金使用效益。要采取多種形式，宣傳衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)各項(xiàng)政策和措施、實(shí)施衛(wèi)生規(guī)劃財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)的重要意義。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 8
一、完善人事工作制度，匯編成冊(cè)
按照公司人事工作規(guī)范化、制度化管理工作要求，全年不斷健全人事各項(xiàng)規(guī)章制度，以建章立制為保證，力促工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提升。全年下發(fā)人事通知20余個(gè)，下發(fā)人事管理制度17余項(xiàng)，下發(fā)干部任免文件11個(gè)。為更好的開(kāi)展人事工作，出版了《人事工作文件匯編》手冊(cè)（20xx版），選編20xx年7月-20xx年10月期間公司印發(fā)的有關(guān)人事工作的一些重要文件，下發(fā)至各分公司，便于工作中學(xué)習(xí)參考。
二、培訓(xùn)工作
按照年初培訓(xùn)計(jì)劃大力組織開(kāi)展培訓(xùn)工作，下半年期間，共組織開(kāi)展培訓(xùn)8次，參培人員300余人，共發(fā)生培訓(xùn)費(fèi)用30余萬(wàn)元，其中：
（1）組織分公司加油站經(jīng)理開(kāi)展為期5天的培訓(xùn)，共計(jì)54人。
�。�2）組織分公司HSE科長(zhǎng)及站經(jīng)理開(kāi)展施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)培訓(xùn)，共計(jì)50人。
�。�3）組織各分公司計(jì)量管理人員和庫(kù)站計(jì)量操作人員參加計(jì)量管理培訓(xùn)，共計(jì)14人。
（4）組織各分公司業(yè)務(wù)科科長(zhǎng)、優(yōu)秀加油站經(jīng)理、公司機(jī)關(guān)部分業(yè)務(wù)骨干參加后備業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)，共計(jì)46人。
�。�5）組織分公司綜合辦主任及業(yè)務(wù)骨干參加勞動(dòng)用工及檔案管理培訓(xùn)，共計(jì)33人。
�。�6）組織近三年入職大學(xué)生參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，共計(jì)18人。
（7）協(xié)助財(cái)務(wù)部組織公司財(cái)務(wù)人員參加新財(cái)稅政策培訓(xùn)，共計(jì)19人。
�。�8）協(xié)助黨群部組織開(kāi)展黨支部書(shū)記培訓(xùn)班，共計(jì)32人。
三、勞動(dòng)用工改革
�。ㄒ唬﹦趧�(wù)派遣轉(zhuǎn)身份工作
為加強(qiáng)公司勞動(dòng)用工管理，建立科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、高效的用工體系，不斷促進(jìn)公司發(fā)展，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定了《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)石油有限公司勞務(wù)派遣員工聘為合同化員工實(shí)施方案》，方案中規(guī)定招聘條件：
�。�1）在一線(xiàn)崗位工作的員工。
�。�2）高中（含中專(zhuān)技校）及以上學(xué)歷。
�。�3）年齡40周歲以下。
�。�4）本企業(yè)工作時(shí)間1年以上。制定嚴(yán)格的聘用程序，規(guī)定分公司必須嚴(yán)格按照招聘啟事、報(bào)名、資格審查及考核鑒定、考試競(jìng)聘、公示、上報(bào)審批及聘用7個(gè)程序辦理。截止9月30日，已完成聘用工作，符合條件人員共有92人，經(jīng)公司逐一審查核實(shí)后，確定該92名選聘人員均符合方案要求規(guī)定。
開(kāi)展勞務(wù)派遣員工轉(zhuǎn)身份工作能進(jìn)一步規(guī)范勞務(wù)派遣用工管理，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提升員工隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)員工企業(yè)歸屬感提升忠誠(chéng)度。
（二）公司機(jī)關(guān)定崗定編工作
為進(jìn)一步深化人事制度改革，加強(qiáng)與規(guī)范公司機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員定編管理工作，合理配置人力資源，優(yōu)化管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高管理及服務(wù)水平，制定了《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)石油有限公司機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員方案》，通過(guò)該方案的實(shí)施，能進(jìn)一步明確管理人員目標(biāo)規(guī)模，科學(xué)合理設(shè)置機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)及各類(lèi)崗位。能實(shí)現(xiàn)總量控制、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)有的'人力資源得到充分開(kāi)發(fā)和利用。
�。ㄈ┟追止颈０残畔ⅲ�(guī)范員工轉(zhuǎn)崗保安流程
為加強(qiáng)公司保安員工隊(duì)伍管理，與質(zhì)安部對(duì)分公司內(nèi)部員工當(dāng)保安情況進(jìn)行摸底，通過(guò)調(diào)查，分析出員工轉(zhuǎn)崗保安利弊，并根據(jù)分析下發(fā)關(guān)于規(guī)范公司員工轉(zhuǎn)崗保安工作流程及薪酬待遇的通知，規(guī)范了員工轉(zhuǎn)崗保安工作的流程。
�。ㄋ模┌磿r(shí)簽訂員工勞動(dòng)合同，規(guī)范員工調(diào)調(diào)動(dòng)工作手續(xù)交接流程
四、組織公司全體員工開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)題庫(kù)考試
為提高員工綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升企業(yè)規(guī)范化管理水平，結(jié)合《加油站管理規(guī)范》、《員工管理?xiàng)l例》及《黨的應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)題》，整編下發(fā)《綜合學(xué)習(xí)題庫(kù)》，并于8月底前完成公司全體在崗員工綜合學(xué)習(xí)題庫(kù)考試工作，五、年金及團(tuán)體意外保險(xiǎn)
按照公司企業(yè)年金管理辦法，按時(shí)開(kāi)展繳納、支取、新增等日常工作。20xx年10月，通過(guò)招標(biāo)，選定中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司為全體員工購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體意外傷害保險(xiǎn)，參保人數(shù)1583人，共計(jì)費(fèi)用11萬(wàn)余元。
20xx年工作計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)方面
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人基本素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》等工作中常用法律知識(shí)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)公文寫(xiě)作方面知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身寫(xiě)作歸納能力。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)黨建知識(shí)學(xué)習(xí)。
二、工作方面
(一)勞動(dòng)用工
1.通過(guò)科學(xué)測(cè)算，使公司員工定崗定編更加趨于合理化。
2.優(yōu)化人力資源，加強(qiáng)分公司人才隊(duì)伍建設(shè)，避免分公司斷層現(xiàn)象出現(xiàn)。
3.宣貫《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》等常用法律知識(shí)，規(guī)范分公司規(guī)范化、合法化用工。
4.嚴(yán)格審核分公司招聘一線(xiàn)崗位工作流程及擬聘任人員資格。
5.嚴(yán)格審核分公司站經(jīng)理競(jìng)聘工作流程及擬聘任人員資格。
6.繼續(xù)補(bǔ)充完善人事各項(xiàng)制度、通知，重新修訂印發(fā)《20xx年人事文件匯編》。
7.完成20xx年新版《員工管理?xiàng)l例》印發(fā)工作。
�。ǘ⑴嘤�(xùn)方面
1.全年按照培訓(xùn)計(jì)劃表督促各部門(mén)按時(shí)間舉辦培訓(xùn)。
2.規(guī)范培訓(xùn)申請(qǐng)、培訓(xùn)報(bào)銷(xiāo)等工作。
3.完善公司教育培訓(xùn)管理制度、培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)管理辦法。
4.20xx年通過(guò)招標(biāo)，與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂為期一年的服務(wù)合同。
5.做好20xx年培訓(xùn)臺(tái)賬，方便數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
6.分類(lèi)整理好主辦的各次培訓(xùn)班，簽到表、考試卷、培訓(xùn)通知等內(nèi)容。
7.主動(dòng)聯(lián)絡(luò)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，豐富培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容。
8.繼續(xù)開(kāi)展20xx年全公司范圍的綜合學(xué)習(xí)題庫(kù)考試工作。
9.抽查分公司新員工入職培訓(xùn)相關(guān)工作。
10.繼續(xù)開(kāi)展20xx年大學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)與大學(xué)生溝通，掌握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
（三）、年金工作
指導(dǎo)分公司順利運(yùn)行年金操作系統(tǒng)。
�。ㄋ模�、統(tǒng)計(jì)工作
1.提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
2.及時(shí)更新員工花名冊(cè)信息。
3.根據(jù)分公司人事月報(bào)，及時(shí)更新人事報(bào)表（PPT版）。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 9
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，居民財(cái)富、企業(yè)財(cái)富呈幾何級(jí)迅猛增加。企業(yè)、個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)理想與各類(lèi)金融中介機(jī)構(gòu)的各種投、融資活動(dòng)結(jié)合起來(lái)已成燎原之勢(shì)，使得公司理財(cái)同以往任何時(shí)代相比，成為各類(lèi)投資大眾的客觀(guān)需要。面對(duì)金融理財(cái)行業(yè)對(duì)理財(cái)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理財(cái)人才的需求，國(guó)內(nèi)各大高校相互效仿，競(jìng)開(kāi)理財(cái)專(zhuān)業(yè)或與此相關(guān)的理財(cái)學(xué)課程。但是事實(shí)上，因?yàn)楦鱾�(gè)學(xué)校在教育教學(xué)計(jì)劃的制訂、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程內(nèi)容及載體、教學(xué)條件、學(xué)生和課程管理等方面不具備相應(yīng)的條件，公司理財(cái)課程的開(kāi)設(shè)大多名不副實(shí)。
一、目前我國(guó)公司理財(cái)課程存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)理念存在著偏差
1、專(zhuān)業(yè)設(shè)置比較模糊�？v觀(guān)我國(guó)地方高校的公司理財(cái)專(zhuān)業(yè)設(shè)置，大多是在原有的會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，許多高校只是在原有的專(zhuān)業(yè)課程當(dāng)中嵌入幾門(mén)與金融、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理有關(guān)的課程就算已經(jīng)有了公司理財(cái)專(zhuān)業(yè)，模糊其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，造成人才培養(yǎng)的趨同。導(dǎo)致公司理財(cái)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)受到會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的影響，弱化其專(zhuān)業(yè)地位。
2、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確。目前我國(guó)地方性高校人才培養(yǎng)計(jì)劃的一大通病是人才培養(yǎng)目的“高大上”，課程設(shè)置“高大上”，很少考慮高校人才供給和社會(huì)需求的現(xiàn)實(shí)情況。從學(xué)校供給方面看，許多學(xué)校為了吸引學(xué)生報(bào)考本校，在人才培養(yǎng)目標(biāo)中突出該專(zhuān)業(yè)的科研地位而根本不考慮該專(zhuān)業(yè)的師資狀況、教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)基地。從學(xué)生供給方面看，隨著高校擴(kuò)招，一個(gè)不容回避的事實(shí)是學(xué)生質(zhì)量的普遍下降。整個(gè)社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的需求是面向基層金融機(jī)構(gòu)、各類(lèi)投資公司等一線(xiàn)客戶(hù)服務(wù)崗位，熟悉各崗位業(yè)務(wù)的基本操作流程，熟知各金融理財(cái)產(chǎn)品和投資產(chǎn)品的基本特征，能針對(duì)客戶(hù)熟練地進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，并具有一定的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析能力和敏感性，具有較強(qiáng)的理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力的專(zhuān)業(yè)人才。
�。ǘ┱n程設(shè)置問(wèn)題
1、課程設(shè)置“高、大、上”。各個(gè)高校在課程設(shè)置上普遍存在著貪大圖洋、不切實(shí)際的情況，而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的財(cái)務(wù)案例分析、跨國(guó)公司并購(gòu)案例分析、等內(nèi)容則比較少，而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的綜合實(shí)訓(xùn)等課程基本不具備實(shí)習(xí)條件而在課程設(shè)置中少之又少；同時(shí)，各門(mén)課程的內(nèi)容界定并不清晰，特別是企業(yè)財(cái)務(wù)管理與公司理財(cái)課程，內(nèi)容上的簡(jiǎn)單重復(fù)問(wèn)題尤為嚴(yán)重。
2、任課教師“深、專(zhuān)、洋”。毋庸諱言，目前我國(guó)高校的教師來(lái)源比較單一。博士化、具有海外學(xué)習(xí)背景是入校的基本要求，有一部分博士確實(shí)具有比較開(kāi)闊的視野、了解國(guó)際上比較前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，具有一定的科研能力，但很少有教師具有企業(yè)工作背景，對(duì)企業(yè)之間的資金運(yùn)作以及企業(yè)和社會(huì)其他部門(mén)的工作流程不甚了解，導(dǎo)致其講授內(nèi)容過(guò)于重視理論、學(xué)科體系、過(guò)于重視講授內(nèi)容的系統(tǒng)性、完整性；再加上各個(gè)高校對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)體系日益重視科研而忽視或者說(shuō)怠于考核其教學(xué)水平、教學(xué)效果，從而抑制了教師花費(fèi)時(shí)間和精力改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
（三）教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題
1、滿(mǎn)足不同層面學(xué)生需求的理財(cái)教材比較少。目前出版的理財(cái)類(lèi)教材，大多是按理財(cái)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。事實(shí)上，不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的學(xué)生對(duì)公司理財(cái)課程有著不同的需求。因此，教材內(nèi)容設(shè)置的不合理，影響了教學(xué)質(zhì)量的.提高和學(xué)生理財(cái)能力的實(shí)際提升。
2、課程安排錯(cuò)位。公司理財(cái)課程是一門(mén)綜合性比較強(qiáng)的課程，要求學(xué)生掌握與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)，專(zhuān)業(yè)廣度和深度要求都比較高。但是目前許多高校的公司理財(cái)課程一般是專(zhuān)業(yè)任選課。結(jié)果一方面是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)課的知識(shí)鋪墊而出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，另一方面任選課會(huì)造成學(xué)生對(duì)該課程的重視程度下降。另外，課時(shí)不夠?qū)е陆處熀茈y對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)方面的訓(xùn)練，學(xué)生的動(dòng)手能力不能得到有效的提高。
3、對(duì)實(shí)踐教學(xué)重視不夠。目前我國(guó)高校普遍推崇寬口徑、多門(mén)類(lèi)、少課時(shí)的課程安排和教學(xué)理念，造成的結(jié)果除了前文述及的課時(shí)不夠以外，使得教師對(duì)該課程的教學(xué)存在畏難情緒。只能將該課程安排給年輕教師講授。年輕教師理論知識(shí)全面，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏對(duì)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的整合能力，因此，在講課中往往對(duì)實(shí)際操作重視不夠，傾向于理論講解。通過(guò)我們對(duì)學(xué)生關(guān)于課堂教學(xué)方法和考核方式的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)生普遍對(duì)傳統(tǒng)的灌輸式理論教學(xué)方式表示不滿(mǎn)，對(duì)案例教學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣；對(duì)于更喜歡用哪種方式考核學(xué)生的能力，選擇傳統(tǒng)的閉卷考試的同學(xué)較少，而愿意接受實(shí)踐操作考核方式的同學(xué)則達(dá)到了68.28%，反映出學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的期盼。
4、教學(xué)案例東拼西湊，代表性不強(qiáng)�？v觀(guān)國(guó)內(nèi)教材的案例教學(xué)，案例選擇往往只為某一授課內(nèi)容作注腳，情景設(shè)置單一，案例本身的代表性不強(qiáng)，碎片化的知識(shí)很難喚起讀者的共鳴和認(rèn)可，更遑論通過(guò)設(shè)置統(tǒng)攬全書(shū)、綜合性很強(qiáng)的案例以引起學(xué)生的長(zhǎng)久思考。
二、公司理財(cái)課程創(chuàng)新的主要思路
�。ㄒ唬┱n程建設(shè)方面的創(chuàng)新
公司理財(cái)?shù)恼n程建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該是通過(guò)對(duì)學(xué)生傳授理財(cái)學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理財(cái)觀(guān)為第一要?jiǎng)?wù)，凈化學(xué)習(xí)目的，提升個(gè)人操守，摒棄為了能夠迅速發(fā)財(cái)致富而進(jìn)行學(xué)習(xí)的狹隘學(xué)習(xí)觀(guān)念；同時(shí)，在公司理財(cái)?shù)恼n程設(shè)置上要積極探索、兼收并蓄，吸取現(xiàn)代行為金融學(xué)、法律經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科的綜合知識(shí)，使公司理財(cái)課程的教學(xué)活動(dòng)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)金融環(huán)境相互融合，構(gòu)成適合現(xiàn)代人理財(cái)理念的創(chuàng)新學(xué)科；授課內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生不同的需求，從理財(cái)實(shí)際出發(fā)，兼顧學(xué)生就業(yè)，為今后學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。
�。ǘ﹦�(chuàng)新和完善教學(xué)模式
從培養(yǎng)學(xué)生公司理財(cái)?shù)膶?shí)際操作能力出發(fā)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，突出企業(yè)理財(cái)實(shí)務(wù)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，注意激發(fā)學(xué)生對(duì)公司理財(cái)課程及教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)與教師互動(dòng)。從而構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)為主要特征的教學(xué)模式。在教學(xué)組織形式上，突出“學(xué)生主體”地位，實(shí)施“組織教學(xué)，服務(wù)學(xué)習(xí)”的師生互動(dòng)教學(xué)模式，并同步構(gòu)建實(shí)施包括自學(xué)討論、能力訓(xùn)練及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)在內(nèi)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)體系。
1、教師配置創(chuàng)新。創(chuàng)新性課程能否成功的關(guān)鍵在教師，教師的配置關(guān)鍵是把不同專(zhuān)業(yè)背景、不同知識(shí)結(jié)構(gòu)、不同專(zhuān)業(yè)崗位的專(zhuān)家學(xué)者整合在一起，形成一個(gè)既有創(chuàng)新意識(shí)，又有創(chuàng)新能力；既有課堂學(xué)習(xí)，又有實(shí)習(xí)條件的校內(nèi)校外專(zhuān)家學(xué)者共同組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的理財(cái)專(zhuān)家定期到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、創(chuàng)新性教材教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)。按照先進(jìn)、有用和有效的原則，我們至少對(duì)五本教材（教參）內(nèi)容進(jìn)行消化吸收，補(bǔ)充課程相關(guān)內(nèi)容的前沿性知識(shí)、國(guó)際國(guó)內(nèi)最新研究成果及教師個(gè)人研究成果，通過(guò)“減”、“刪”、“并”、“借”、“增”等手段凝練教學(xué)內(nèi)容。課程內(nèi)容主要依據(jù)職業(yè)能力需求，圍繞崗位業(yè)務(wù)流程、按照實(shí)際工作任務(wù)、工作過(guò)程和工作情景組織課程，以形成圍繞工作需求的訓(xùn)練項(xiàng)目，滿(mǎn)足培養(yǎng)具有公司理財(cái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能的應(yīng)用型人才需要。
3、教學(xué)模式創(chuàng)新。在教學(xué)組織形式上，突出“學(xué)生主體”地位，實(shí)施“組織教學(xué)、服務(wù)學(xué)習(xí)”的師生互動(dòng)教學(xué)模式，并同步構(gòu)建實(shí)施包括自學(xué)討論、能力訓(xùn)練及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)在內(nèi)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)體系。采取案例引導(dǎo)、理論介紹、案例分析、技能訓(xùn)練等形式，安排相應(yīng)的教、學(xué)、做一體化訓(xùn)練，突出了仿真性和互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合；列示參考書(shū)單，鼓勵(lì)學(xué)生課外多讀優(yōu)秀的前人作品，多加思考，并形成讀書(shū)筆記。
4、教學(xué)方法創(chuàng)新。在教學(xué)方法方面，本課程要突出培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的特點(diǎn)，按照公司理財(cái)工作過(guò)程選取、運(yùn)用實(shí)例，各項(xiàng)目、任務(wù)均以案例引入，并配以案例分析；課堂講授，力求精練重點(diǎn)、難點(diǎn)、新知識(shí)點(diǎn)，采用多種形式，如討論式、情景式的案例精講，上機(jī)實(shí)習(xí)等，強(qiáng)化教、學(xué)、做一體化訓(xùn)練；作業(yè)多以開(kāi)放式問(wèn)答及具有較強(qiáng)的實(shí)踐性的論文作業(yè)報(bào)告、計(jì)算機(jī)文檔等形式為主以期充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性；課程擬采用課堂講授、多媒體教學(xué)、上機(jī)操作等方式，突出仿真性和互動(dòng)性，并通過(guò)自制的具有聲光效果的多媒體課件和上機(jī)實(shí)習(xí)任務(wù)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新考核評(píng)價(jià)模式
1、考核形式多樣化。對(duì)于日�？己�，按照教學(xué)大綱的要求，課程組制定出多種考核形式相結(jié)合的方法，例如作業(yè)練習(xí)、課堂提問(wèn)、討論發(fā)言等，并規(guī)定出每種考核形式所占分值的比例，正是因?yàn)榭己诵问较鄬?duì)靈活，考核內(nèi)容注重了學(xué)生參與的考核和學(xué)生思考與操作能力的考核，提高了學(xué)生的參與度；考試的重心從記憶的考察轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生各方面能力的考察；日常考核與期末考核的結(jié)合使學(xué)生高度重視每次的案例分析、課堂發(fā)言、課堂討論，提升了學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性。
2、題庫(kù)建設(shè)。課程組陸續(xù)建立了20套試題，每套題都是標(biāo)準(zhǔn)化試卷，并不斷地補(bǔ)充試題，目的是實(shí)行教考分離，主要用于期末考試。題庫(kù)建設(shè)的原則是本著既要考核學(xué)生掌握基本理論、基本知識(shí)和基本技能的程度，又要考核學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)的能力和聯(lián)系實(shí)際的技能水平。最終以統(tǒng)一的教學(xué)大綱為依據(jù)，考試采用抽題庫(kù)的方式，統(tǒng)一要求。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 10
隨著集團(tuán)公司業(yè)務(wù)不斷拓展，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模日益擴(kuò)大及財(cái)審團(tuán)隊(duì)與日壯大，集團(tuán)公司對(duì)財(cái)務(wù)工作要求也越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)公司財(cái)務(wù)人員素質(zhì)要求也越來(lái)越高。為加強(qiáng)財(cái)審團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高財(cái)審人員業(yè)務(wù)水平，拓展學(xué)問(wèn)層面，轉(zhuǎn)變財(cái)審人員工作思維，更新觀(guān)念、調(diào)整行為，使財(cái)審人員進(jìn)入良好的工作狀態(tài)，特制定20xx年財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案計(jì)劃。為保證培訓(xùn)工作的質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，參培人員必需專(zhuān)心對(duì)待，公司將嚴(yán)格考勤，納入績(jī)效考評(píng)。
一、財(cái)審隊(duì)伍現(xiàn)狀
集團(tuán)公司財(cái)審人員現(xiàn)有70人，其中財(cái)務(wù)部64人，審計(jì)部6人。財(cái)審人員年齡構(gòu)成：30歲以下人員xx人，占總?cè)藬?shù)xx%，30至40歲人員xx人，占總?cè)藬?shù)xx人，40歲上人員xx人；財(cái)務(wù)人員職稱(chēng)構(gòu)成：中級(jí)及以上人員xx人，占xx%，初級(jí)及以下人員xx人，占xx%。財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)梯度及專(zhuān)業(yè)水平素質(zhì)構(gòu)成基本上是合理的。但新進(jìn)人員需要對(duì)公司財(cái)務(wù)核算流程、財(cái)務(wù)制度等財(cái)務(wù)工作加強(qiáng)了解；老員工需要學(xué)問(wèn)不斷的更新，改善工作思路，提高工作效率，為此，財(cái)審部制定20xx年培訓(xùn)計(jì)劃如下：
二、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作培訓(xùn)
培訓(xùn)目的：新的工作對(duì)新員工來(lái)說(shuō)是布滿(mǎn)壓力尤其是財(cái)務(wù)部門(mén)，新員工常發(fā)覺(jué)自己要在一個(gè)完全生疏的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作，感到自己新工作行業(yè)與以前工作行業(yè)大相徑庭。為了在新的
工作崗位上取得勝利，新員工必需研究新的工作方法、了解事實(shí)、工作的程序、流程、公司對(duì)自己的期望以及公司的價(jià)值觀(guān)。新員工也可能還會(huì)因?yàn)檫^(guò)低地估量了新的`工作責(zé)任所帶來(lái)的情緒影響、適應(yīng)新環(huán)境有肯定難度。此外，新員工還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫忙其取得勝利，而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。
各個(gè)分公司之間財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作也良莠不齊，所執(zhí)行財(cái)務(wù)政策可能不一致，為了加強(qiáng)集團(tuán)公司財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作，獵取充足適當(dāng)?shù)闹涡宰C據(jù)，統(tǒng)一財(cái)務(wù)政策，有必要對(duì)公司基礎(chǔ)工作做出必要的講解。
培訓(xùn)時(shí)間：二月一上午
培訓(xùn)體式格局：內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)地點(diǎn)：集團(tuán)公司集會(huì)室
主講：
培訓(xùn)對(duì)象：集團(tuán)財(cái)審部門(mén)人員
三、公司財(cái)務(wù)制度講解
為規(guī)范公司日常財(cái)務(wù)行為，發(fā)揮財(cái)務(wù)在公司經(jīng)營(yíng)管理和提高經(jīng)濟(jì)效益中的作用，便于集團(tuán)各部門(mén)、分公司及員工對(duì)公司財(cái)務(wù)部工作進(jìn)行有效地監(jiān)督，推行集團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度，維護(hù)集團(tuán)公司及員工相關(guān)的合法權(quán)益，更好的做到按章辦事，幫忙財(cái)審人員對(duì)公司財(cái)務(wù)制度的領(lǐng)會(huì)，安排此次課程。
講解內(nèi)容：差旅費(fèi)制度、業(yè)務(wù)款待費(fèi)管理制度、印章管理制度、車(chē)輛使用管理制度、預(yù)算管理制度、績(jī)效考核管理制度、款待費(fèi)管理制度、以及20xx年績(jī)效目標(biāo)等。
培訓(xùn)時(shí)間：二月一下午
培訓(xùn)方式：內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)地點(diǎn)：集團(tuán)公司集會(huì)室
主講：
培訓(xùn)工具：集團(tuán)財(cái)審部分人員
四、財(cái)務(wù)人員自動(dòng)服務(wù)意識(shí)及溝通
由于公司集團(tuán)化，構(gòu)造架構(gòu)也不竭簡(jiǎn)單化。公司實(shí)行財(cái)務(wù)委派制，各分公司財(cái)務(wù)人員都由總部委派。財(cái)務(wù)委派制雖然有其不可替代的優(yōu)越性，但由于委派人員雙重考核，委派財(cái)務(wù)人員往往難以正確定位自身的工作崗位職責(zé)。為了幫忙委派人員正確定位自身崗位，改善工作作風(fēng)，本次培訓(xùn)安排了財(cái)務(wù)構(gòu)造架構(gòu)、職業(yè)道德講解和財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及財(cái)務(wù)溝通等內(nèi)容。
培訓(xùn)目的：改善財(cái)務(wù)人員給人的一般印象是——保守、呆板、行動(dòng)遲緩、缺少生機(jī)的被動(dòng)形象，樹(shù)立樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的工作意識(shí)。這主要是由職業(yè)性質(zhì)造成的，相對(duì)封閉的工作環(huán)境，狹窄的社會(huì)接觸面，枯燥的數(shù)據(jù)，極大地削減了工作中的挑戰(zhàn)。
幫忙財(cái)審人員如何構(gòu)建人和，建立主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使每個(gè)人員能夠有所啟發(fā)，自覺(jué)地反省自己在工作中不良習(xí)慣和不合作方式。如何營(yíng)造地利，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)氛圍，依據(jù)企業(yè)發(fā)展需要準(zhǔn)時(shí)改造財(cái)務(wù)組織架構(gòu)，如何與公司內(nèi)各部門(mén)和外部機(jī)構(gòu)的有效溝通，處理麻煩的人事問(wèn)題。培訓(xùn)將引導(dǎo)財(cái)審人員反思自己工作方式，在（領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)者）不同角色中的作用和合作方式。
通過(guò)培訓(xùn)，幫忙財(cái)審人員改善工作思路，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的工作意識(shí)，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德精神、嚴(yán)厲的財(cái)政紀(jì)律，以維護(hù)公司利益為最高目標(biāo)。
培訓(xùn)時(shí)間：二月一天課時(shí)
培訓(xùn)體式格局：內(nèi)訓(xùn)
主講：外聘專(zhuān)家
培訓(xùn)地點(diǎn)：集團(tuán)集會(huì)室
培訓(xùn)工具：全體財(cái)審人員
五、企業(yè)所得稅稅法及會(huì)計(jì)處理
培訓(xùn)內(nèi)容:全面介紹新企業(yè)所得稅匯算清繳及會(huì)計(jì)處理等。培訓(xùn)目的：使全體財(cái)審人員特別是涉稅財(cái)審人員對(duì)新企業(yè)所得稅有一個(gè)全面清新的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確的申報(bào)、清繳企業(yè)所得稅，合理利用稅收厚待政策削減企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)及涉稅風(fēng)險(xiǎn)，正確的對(duì)企業(yè)所得稅舉行會(huì)計(jì)核算與預(yù)披露。
培訓(xùn)時(shí)間：一個(gè)工作日
培訓(xùn)方式：內(nèi)訓(xùn)
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 11
一、課程設(shè)計(jì)理念與思路
�。ㄒ唬┱n程設(shè)計(jì)理念以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，充分體現(xiàn)課程職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性；校企合作共同開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的課程；以財(cái)務(wù)管理崗位工作過(guò)程為主線(xiàn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)情境；按職業(yè)能力成長(zhǎng)規(guī)律，設(shè)計(jì)三段漸進(jìn)式教學(xué)模式。
�。ǘ┱n程設(shè)計(jì)思路按照職業(yè)崗位能力的任職要求和職業(yè)能力分析，以行動(dòng)為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為基礎(chǔ)，緊緊圍繞完成會(huì)計(jì)崗位典型工作任務(wù)的需要，來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容情境化，教學(xué)過(guò)程工作化，教學(xué)載體任務(wù)化，教學(xué)手段多樣化。企業(yè)理財(cái)崗位工作過(guò)程即教學(xué)過(guò)程，教學(xué)載體是27個(gè)學(xué)習(xí)情境，工作任務(wù)是高度仿真的62項(xiàng)工作任務(wù)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學(xué)手段。實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化，教、學(xué)、做一體化，課堂與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所一體化，從而為高技能應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。
二、課程內(nèi)容選取
�。ㄒ唬┱n程內(nèi)容選取的總體思路根據(jù)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家共同確定崗位核心職業(yè)能力；根據(jù)崗位職業(yè)能力要求，確定課程培養(yǎng)目標(biāo)；根據(jù)崗位需求和課程培養(yǎng)目標(biāo)，選取教學(xué)內(nèi)容。
�。�1）確定崗位核心職業(yè)能力。分析助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、理財(cái)規(guī)劃師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合財(cái)務(wù)管理崗位需求，分析確定的財(cái)務(wù)管理崗位核心職業(yè)能力有：籌資管理能力、項(xiàng)目投資管理能力、證券投資管理能力、營(yíng)運(yùn)資金管理能力、利潤(rùn)分配管理能力、財(cái)務(wù)預(yù)算管理能力、財(cái)務(wù)控制能力和財(cái)務(wù)分析能力。
�。�2）確定課程培養(yǎng)目標(biāo)。包括：樹(shù)立正確的理財(cái)觀(guān)念；能夠進(jìn)行籌資、投資、營(yíng)運(yùn)資金管理和利潤(rùn)分配管理決策；能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)控制方法，進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃與控制；能夠正確進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，為企業(yè)決策提供參考和依據(jù)；具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、溝通協(xié)作能力、信息技術(shù)能力以及良好的職業(yè)道德，形成良好的職業(yè)素質(zhì)。
（3）根據(jù)崗位需求和課程培養(yǎng)目標(biāo)，選取教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)崗位需求和課程培養(yǎng)目標(biāo)，將籌資管理、項(xiàng)目投資管理、證券投資管理、營(yíng)運(yùn)資金管理、利潤(rùn)分配管理、財(cái)務(wù)預(yù)算管理、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)分析等內(nèi)容作為教學(xué)的核心內(nèi)容。這不僅有利于學(xué)生職業(yè)能力的形成，提高學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性，而且為學(xué)生考取助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、理財(cái)規(guī)劃師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格打下了基礎(chǔ)。
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配具體內(nèi)容如表1所示。
三、課程教學(xué)模式
按職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，將教學(xué)過(guò)程由低級(jí)到高級(jí)劃分為單項(xiàng)情境實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)模擬綜合實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)基地綜合實(shí)訓(xùn)等三個(gè)階段，形成“三段漸進(jìn)式”教學(xué)模式。
�。ㄒ唬﹩雾�(xiàng)情境實(shí)訓(xùn)該階段的教學(xué)內(nèi)容包括62項(xiàng)工作任務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的單項(xiàng)理財(cái)能力。每項(xiàng)工作任務(wù)都采用基于工作過(guò)程的教學(xué)模式，將每個(gè)班分為6—10個(gè)學(xué)習(xí)小組，按照“資訊—決策—計(jì)劃—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”6個(gè)階段進(jìn)行，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，有利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。具體教學(xué)過(guò)程如圖5所示。
�。ǘ┬�(nèi)模擬綜合實(shí)訓(xùn)該階段可分為項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓(xùn)兩項(xiàng)內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的虛擬綜合理財(cái)能力。項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)通過(guò)創(chuàng)設(shè)虛擬企業(yè)，模擬完整的企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作情境，完成從資金籌集到財(cái)務(wù)分析各環(huán)節(jié)的綜合工作任務(wù)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓(xùn)通過(guò)直觀(guān)的企業(yè)沙盤(pán)，提供一個(gè)完整的仿真學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員在游戲般的訓(xùn)練中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)決策的全局觀(guān)念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟經(jīng)營(yíng)思路和管理理念，實(shí)現(xiàn)知識(shí)從分散到綜合的初步轉(zhuǎn)化和遷移。
�。ㄈ┬Ｍ鈱�(shí)訓(xùn)基地綜合實(shí)訓(xùn)該階段可采用頂崗實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，達(dá)到理論與實(shí)踐完全融合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的真實(shí)綜合理財(cái)能力。
企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)調(diào)研貫穿于三個(gè)教學(xué)階段中，可增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與工作崗位的零距離對(duì)接。
四、課程教學(xué)形式
�。ㄒ唬┌咐治霾捎冒咐�.方法進(jìn)行知識(shí)和技能的傳授，通過(guò)剖析財(cái)務(wù)管理案例，把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生分析和解決財(cái)務(wù)問(wèn)題的能力。
（二）模擬實(shí)訓(xùn)一是自主構(gòu)建Excel模板進(jìn)行財(cái)務(wù)決策。將在理論課中學(xué)過(guò)的各種數(shù)學(xué)模型利用Excel所提供的各種工具轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)模型，并自動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)決策。這種方式既大大提高了教學(xué)的信息化程度，也提高了學(xué)生利用Excel自主建模的能力，為學(xué)生就業(yè)后從事財(cái)務(wù)管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是網(wǎng)中網(wǎng)財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件操作。學(xué)生通過(guò)操作財(cái)務(wù)管理教學(xué)軟件，能夠體驗(yàn)不同工作崗位上角色，完成單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)。三是證券模擬操作。通過(guò)證券模擬軟件和網(wǎng)絡(luò)股票模擬操作，熟悉股票投資的全過(guò)程，體驗(yàn)股市的高風(fēng)險(xiǎn)、收益的不穩(wěn)定，為將來(lái)從事證券工作準(zhǔn)備條件。四是企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬對(duì)抗訓(xùn)練。學(xué)生分別組成若干個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，互相競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位，每組要親自經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售良好、資金充裕的企業(yè)，并要連續(xù)從事2至3個(gè)會(huì)計(jì)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，企業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)管理的結(jié)果將全部展示在模擬沙盤(pán)上，復(fù)雜、抽象的財(cái)務(wù)理論以最直觀(guān)的方式讓學(xué)生去體驗(yàn)，這將有助于學(xué)生了解企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和科學(xué)決策程序。
�。ㄈ┬Ｍ鈱�(shí)習(xí)一般有假期實(shí)習(xí)、基地實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。假期實(shí)習(xí)是利用寒暑假有計(jì)劃地組織學(xué)生調(diào)查研究一些實(shí)際問(wèn)題或到企業(yè)中工作；基地實(shí)習(xí)是定期組織學(xué)生到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)；畢業(yè)實(shí)習(xí)是在大三的最后一個(gè)學(xué)期安排一個(gè)月的時(shí)間讓學(xué)生到單位進(jìn)行全職實(shí)踐。
�。ㄋ模┊厴I(yè)設(shè)計(jì)以畢業(yè)論文的形式實(shí)踐財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具體取決于畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，在選題范圍內(nèi)實(shí)踐財(cái)務(wù)管理知識(shí)。
五、課程教學(xué)方法
根據(jù)課程特點(diǎn)，不斷進(jìn)行教學(xué)方法的探索和改革，注重吸收國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教育教學(xué)成果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷創(chuàng)新。針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)階段，課程教學(xué)主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、情境式教學(xué)法和角色扮演教學(xué)法等。
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法由62項(xiàng)工作任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)虛擬理財(cái)情境，按照“提出任務(wù)—分析任務(wù)—自主協(xié)作完成任務(wù)—交流評(píng)價(jià)”的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行教學(xué)，完成工作任務(wù)的過(guò)程就是教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”的統(tǒng)一。
�。ǘ┌咐虒W(xué)法通過(guò)與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)或借鑒經(jīng)典財(cái)務(wù)管理案例，每項(xiàng)工作任務(wù)都以典型案例引出，經(jīng)過(guò)一個(gè)“引出案例—明確任務(wù)—分析案例—解決問(wèn)題—任務(wù)拓展”的完整過(guò)程，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┣榫呈浇虒W(xué)法教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容所描繪的情境，設(shè)計(jì)出形象鮮明的影像、圖片，輔之以生動(dòng)的文字，并借助音樂(lè)的感染力，再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的情境表象，使學(xué)生如聞其聲，如見(jiàn)其人，如臨其境，師生在此情境下進(jìn)行一種情境交融的教學(xué)活動(dòng)。本課程創(chuàng)設(shè)高度仿真的10個(gè)學(xué)習(xí)情境，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
（四）角色扮演教學(xué)法學(xué)生以小組為單位，在學(xué)習(xí)情境中扮演籌資、項(xiàng)目投資、證券投資、利潤(rùn)分配、財(cái)務(wù)預(yù)算與控制、財(cái)務(wù)分析等不同工作崗位的職業(yè)角色，以提高學(xué)生社會(huì)能力和分工協(xié)作能力。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)家進(jìn)課堂根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，定期或不定期邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校授課、舉辦講座，為學(xué)生介紹學(xué)術(shù)前沿知識(shí)、企業(yè)財(cái)務(wù)管理的新技術(shù)、新方法和經(jīng)驗(yàn)感受。這樣不僅能使該課程教學(xué)及時(shí)抓住財(cái)務(wù)管理學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，而且能讓學(xué)生間接感受企業(yè)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際問(wèn)題，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。
六、課程教學(xué)手段
充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，改變過(guò)去傳統(tǒng)的單純?cè)谡n堂上灌輸知識(shí)的教學(xué)方法，把多媒體授課、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、利用先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)軟件教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課程信息量，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
�。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)虛擬理財(cái)情境，實(shí)行情境化教學(xué)創(chuàng)設(shè)虛擬公司和虛擬理財(cái)環(huán)境，讓學(xué)生在財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)室或利用財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)軟件模擬完成現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)管理崗位工作，以生動(dòng)形象的情境激起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力有效遷移。
（二）利用Excel、財(cái)務(wù)專(zhuān)用計(jì)算器充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和工具，課程組自行開(kāi)發(fā)基于Excel的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，引入財(cái)務(wù)計(jì)算器作為計(jì)算工具，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理決策的自動(dòng)化和無(wú)紙化。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)工作任務(wù)的不同，采用手工計(jì)算、創(chuàng)設(shè)Excel模板計(jì)算和利用財(cái)務(wù)計(jì)算器計(jì)算三種計(jì)算方式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)信息化水平。
�。ㄈ├枚嗝襟w教學(xué)手段本課程教學(xué)在財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，師生人手一機(jī)，提高了教學(xué)效率和效果。此外，本課程還建有精品課程網(wǎng)站，師生可充分利用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交流互動(dòng)。
七、課程教學(xué)考評(píng)方式
考評(píng)方式靈活多樣，平時(shí)評(píng)價(jià)與集中評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。考評(píng)內(nèi)容包括校內(nèi)單項(xiàng)情境實(shí)訓(xùn)考評(píng)、校內(nèi)項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)考評(píng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬綜合實(shí)訓(xùn)考評(píng)和校外實(shí)習(xí)考評(píng)四部分，分別占50分、15分、15分和20分。評(píng)分依據(jù)分為實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、作業(yè)質(zhì)量、分析解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力等六部分，分別占10分、20分、10分、30分、15分、15分。具體計(jì)分辦法如下：
�。�1）單項(xiàng)情境實(shí)訓(xùn)考評(píng)實(shí)行分組考評(píng)，考評(píng)實(shí)行百分制，教師考評(píng)和學(xué)生互評(píng)各占50%。其計(jì)分公式：?jiǎn)雾?xiàng)情境實(shí)訓(xùn)成績(jī)=62項(xiàng)工作任務(wù)的算術(shù)平均分?jǐn)?shù)×50%。
�。�2）項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)考評(píng)實(shí)行分組考評(píng)，考評(píng)實(shí)行百分制，教師考評(píng)和學(xué)生互評(píng)各占50%。項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)=項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)分?jǐn)?shù)×15%。
�。�3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬綜合實(shí)訓(xùn)考評(píng)實(shí)行分組考評(píng)，實(shí)訓(xùn)成績(jī)由系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生，第一名得15分，每降低一名減1分。
�。�4）校外實(shí)習(xí)考評(píng)，由實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師和校內(nèi)領(lǐng)隊(duì)教師相結(jié)合的方式按個(gè)人考評(píng)。考評(píng)實(shí)行百分制，每項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)100分。每項(xiàng)校外實(shí)習(xí)任務(wù)成績(jī)=實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師評(píng)分×70%+校內(nèi)領(lǐng)隊(duì)教師評(píng)分×30%。校外實(shí)習(xí)成績(jī)=9項(xiàng)校外實(shí)習(xí)任務(wù)算術(shù)平均分?jǐn)?shù)×20%。
�。�5）學(xué)生實(shí)訓(xùn)總成績(jī)=單項(xiàng)情境實(shí)訓(xùn)成績(jī)+項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)+企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)+校外實(shí)習(xí)成績(jī)。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 12
一份全面的財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案應(yīng)當(dāng)包括以下幾個(gè)關(guān)鍵部分，旨在提升財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)技能、法規(guī)知識(shí)更新、職業(yè)道德規(guī)范以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以滿(mǎn)足企業(yè)財(cái)務(wù)管理需求并適應(yīng)不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。以下是一個(gè)詳細(xì)的財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案示例：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、專(zhuān)業(yè)技能提升：增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)管理、成本控制、預(yù)算編制與分析、稅務(wù)籌劃、內(nèi)部控制、財(cái)務(wù)報(bào)表解讀等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。
2、法規(guī)知識(shí)更新：確保財(cái)務(wù)人員及時(shí)了解并熟悉最新的財(cái)稅政策、會(huì)計(jì)法規(guī)、審計(jì)要求等，以保證企業(yè)合規(guī)運(yùn)營(yíng)。
3、職業(yè)道德規(guī)范：強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德意識(shí)，遵守誠(chéng)信、公正、保密等原則，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力：提升財(cái)務(wù)部門(mén)與其他部門(mén)的協(xié)作效率，提高財(cái)務(wù)人員的匯報(bào)技巧和跨部門(mén)溝通能力。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)理論課程：
會(huì)計(jì)學(xué)原理：深入理解會(huì)計(jì)基本概念、會(huì)計(jì)循環(huán)、會(huì)計(jì)科目與賬戶(hù)、會(huì)計(jì)憑證等基礎(chǔ)知識(shí)。
財(cái)務(wù)管理理論：學(xué)習(xí)資金時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、資本結(jié)構(gòu)、投資決策、籌資決策等內(nèi)容。
成本與管理會(huì)計(jì)：掌握成本核算方法、成本控制、本量利分析、全面預(yù)算管理等知識(shí)。
2、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)：
財(cái)務(wù)軟件操作：如ERP系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、Excel高級(jí)應(yīng)用等，提升工作效率。
財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析：學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確編制財(cái)務(wù)報(bào)表，運(yùn)用財(cái)務(wù)比率、杜邦分析等工具進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。
稅務(wù)籌劃與申報(bào)：講解各類(lèi)稅種計(jì)算、申報(bào)流程，以及合理避稅、稅收優(yōu)惠政策運(yùn)用等。
內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理：理解內(nèi)部控制框架，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和執(zhí)行有效的內(nèi)控措施，識(shí)別并應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
3、法規(guī)知識(shí)更新：
最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則解讀：如新收入準(zhǔn)則、租賃準(zhǔn)則等的實(shí)施要點(diǎn)及對(duì)企業(yè)的影響。
稅法政策解析：解讀近期稅收法規(guī)變動(dòng)，如增值稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等調(diào)整內(nèi)容。
審計(jì)要求與實(shí)務(wù)：了解審計(jì)流程、審計(jì)關(guān)注點(diǎn)，以及如何配合外部審計(jì)工作。
4、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)：
財(cái)務(wù)職業(yè)道德規(guī)范：強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信為本、公平公正、保守秘密等基本原則，結(jié)合案例分析進(jìn)行警示教育。
溝通與協(xié)作技巧：通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，提升財(cái)務(wù)人員的表達(dá)能力、傾聽(tīng)技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、培訓(xùn)方式
1、線(xiàn)上學(xué)習(xí)：利用在線(xiàn)教育平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)、錄播課程等資源，方便財(cái)務(wù)人員靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、線(xiàn)下培訓(xùn)：邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、內(nèi)部資深財(cái)務(wù)人員或?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，促進(jìn)面對(duì)面交流與互動(dòng)。
3、實(shí)操演練：設(shè)置模擬業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓財(cái)務(wù)人員親手操作財(cái)務(wù)軟件、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、進(jìn)行稅務(wù)籌劃等，提升實(shí)戰(zhàn)能力。
4、案例研討：剖析典型財(cái)務(wù)案例，引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員深入思考，提升問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。
四、培訓(xùn)周期與考核
1、周期安排：根據(jù)內(nèi)容難易程度和財(cái)務(wù)人員的'學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理規(guī)劃培訓(xùn)周期，如每季度進(jìn)行一次專(zhuān)題培訓(xùn)，每月進(jìn)行一次法規(guī)知識(shí)更新。
2、考核機(jī)制：設(shè)置培訓(xùn)后測(cè)試、項(xiàng)目作業(yè)、實(shí)戰(zhàn)演練評(píng)價(jià)等方式，對(duì)財(cái)務(wù)人員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估�？己私Y(jié)果可作為績(jī)效考核、晉升決策的參考依據(jù)。
五、持續(xù)跟蹤與反饋
定期收集財(cái)務(wù)人員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、效果的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化培訓(xùn)方案。同時(shí)，建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員參加專(zhuān)業(yè)資格考試（如CPA、CMA等），參加行業(yè)研討會(huì)、閱讀專(zhuān)業(yè)期刊，保持知識(shí)更新，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案 13
財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案旨在提高財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)水平，確保公司財(cái)務(wù)管理的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。以下是一個(gè)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案的具體內(nèi)容：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提升財(cái)務(wù)管理水平。
2、培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)，提高工作質(zhì)量和效率。
3、強(qiáng)化財(cái)務(wù)人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和合規(guī)意識(shí)，確保公司財(cái)務(wù)安全。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)：包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)分析指標(biāo)等，使財(cái)務(wù)人員掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)和技能。
2、財(cái)務(wù)軟件操作：培訓(xùn)財(cái)務(wù)軟件的使用方法，提高財(cái)務(wù)處理效率和準(zhǔn)確性。
3、稅務(wù)知識(shí)：了解國(guó)家稅收政策，掌握稅務(wù)申報(bào)、稅務(wù)籌劃等技能，合理降低公司稅負(fù)。
4、風(fēng)險(xiǎn)管理：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和控制的方法，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力。
5、法律法規(guī)：了解與公司財(cái)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，確保公司財(cái)務(wù)管理的合規(guī)性。
三、培訓(xùn)方式
1、理論學(xué)習(xí)：通過(guò)講解、案例分析等形式，使財(cái)務(wù)人員掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論知識(shí)。
2、實(shí)戰(zhàn)演練：組織財(cái)務(wù)人員進(jìn)行實(shí)際操作，提高財(cái)務(wù)處理能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
3、交流分享：邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家進(jìn)行講座，組織財(cái)務(wù)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和交流，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。
四、培訓(xùn)周期與考核
1、培訓(xùn)周期：根據(jù)財(cái)務(wù)人員的實(shí)際情況和公司的需求，確定培訓(xùn)周期和時(shí)長(zhǎng)。
2、考核方式：通過(guò)考試、實(shí)操考核等形式，對(duì)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)成果進(jìn)行評(píng)估，確保培訓(xùn)效果。
五、后續(xù)跟進(jìn)
1、建立培訓(xùn)檔案：記錄財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)經(jīng)歷、成績(jī)和反饋，為今后的.培訓(xùn)提供參考。
2、定期評(píng)估：定期對(duì)財(cái)務(wù)人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，了解培訓(xùn)成果在實(shí)際工作中的應(yīng)用情況。
3、持續(xù)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員參加行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷更新知識(shí)和技能。
總之，財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)方案應(yīng)根據(jù)公司實(shí)際情況和財(cái)務(wù)人員的需求進(jìn)行制定，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)水平和工作質(zhì)量，為公司的財(cái)務(wù)管理提供有力保障。
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