- 相關(guān)推薦
最新特崗教師研修總結(jié)11篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的最新特崗教師研修總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最新特崗教師研修總結(jié) 1
學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,在中級(jí)的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)到了很多,但是也還有很多欠缺的地方。6天的學(xué)習(xí)緊張、充實(shí)、本次研修內(nèi)容多是新內(nèi)容,各種新理念、新知識(shí)、新技術(shù)組成七個(gè)模塊從不同的角度不同的層面,闡述了當(dāng)代教育的新導(dǎo)向、新策略、新措施,對(duì)今天的教育教學(xué)有很大的幫助。我在教學(xué)改革中徘徊不前再次困惑的時(shí)候,趕上了這次研修猶如“久旱逢甘霖”起到了撥云見(jiàn)日的作用。所以很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),本著教師的責(zé)任感,本著對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)去認(rèn)真學(xué)習(xí),也就沒(méi)那么痛苦了,相反心里多了一分淡定。從整個(gè)研修課程安排來(lái)看,我覺(jué)著哪個(gè)方面都重要恨不能全部掌握,可是我時(shí)間能力有限,但我盡最大努力了,做到了自己的最好,無(wú)怨無(wú)悔。通過(guò)努力我們終于學(xué)習(xí)完了這一階段的全部?jī)?nèi)容,心里的一塊大石頭總算落了地,但這并沒(méi)有達(dá)到最終目的,學(xué)而不用又有何用?所以下一步就要認(rèn)真琢磨把新的理念、新的教育技術(shù)、新的.策略、新的方法盡最大可能的自覺(jué)主動(dòng)的應(yīng)用到教學(xué)中,使其對(duì)課堂教學(xué)發(fā)揮更大的效益。當(dāng)然不用我多說(shuō),教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)特別重視,尤其是各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)督促老師們繼續(xù)探討鉆研學(xué)習(xí)并強(qiáng)調(diào)落實(shí),將所學(xué)精髓運(yùn)用于教學(xué)中,讓我們的課堂教學(xué)有聲有色,精彩紛呈,再上一個(gè)新臺(tái)階!
雖然因個(gè)人水平有限,作業(yè)制作的不是很完美,但是自己精心做的,也許是今年的研修太高科技了,讓我有點(diǎn)力不從心,但是經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真學(xué)習(xí),基本上掌握了所學(xué)的知識(shí),每天都認(rèn)真學(xué)習(xí),有時(shí)候?qū)W到半夜,雖然很累,但很快樂(lè),因?yàn)閷W(xué)到了很多東西,一想這些知識(shí)很快就應(yīng)用到以后的教學(xué)中,自己都有點(diǎn)迫不及待了。在以后的教學(xué)中,還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)?傊,本次學(xué)習(xí):雖然很累,但很快樂(lè)。
培訓(xùn)是短暫的,學(xué)習(xí)是終身的,讓學(xué)習(xí)與研究伴隨我們終身發(fā)展。
最新特崗教師研修總結(jié) 2
本年度我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己。現(xiàn)就以下幾方面做如下總結(jié):
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)
只有學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,做一名學(xué)習(xí)型教師。
1.自主學(xué)習(xí):為了讓自己更好地服務(wù)于教堂,我進(jìn)行了函授學(xué)習(xí)。并根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真閱讀,記好讀書(shū)筆記。
2.觀摩研討:以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組為單位,定期參加教學(xué)觀摩并上好公開(kāi)課。同時(shí)圍繞一定的主題,開(kāi)展以課例為載體的“說(shuō)、做、評(píng)、思”等一系列的校本研修活動(dòng)。
3.網(wǎng)絡(luò)研修:積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),借助教師教育博客等平臺(tái),促進(jìn)自我反思、同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專(zhuān)家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的.講座,領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽(tīng)不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類(lèi)似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。
4.師德師風(fēng)學(xué)習(xí):
在開(kāi)展師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識(shí)。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。只有教師寓德于教,為人師表,才能使這個(gè)有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式
在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向其他的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識(shí),運(yùn)用知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。
在今后的研修學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作做得更好。
最新特崗教師研修總結(jié) 3
自參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來(lái),我作為培訓(xùn)學(xué)員通過(guò)認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)作業(yè)、參加班級(jí)交流和互評(píng),從中學(xué)到了專(zhuān)家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,催我?jiàn)^進(jìn)。
新課程以學(xué)生為中心,以活動(dòng)為中心,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,新課程將以創(chuàng)新為中心,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望,勇于創(chuàng)新。在日常教學(xué)中,就要貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,更新理念,改進(jìn)教學(xué)方法,把新課程中的理念和方法很好的融合在日常的教學(xué)中,爭(zhēng)取早日成為合格的.、成熟的適應(yīng)新課程的數(shù)學(xué)教師。
作為教師,我們應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本,指導(dǎo)學(xué)生合理選擇、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),提高對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的能力,注重知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系,注重?cái)?shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。
培訓(xùn)結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,希望在以后的日子里,多些這樣的培訓(xùn),多些這樣的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的課程的開(kāi)始,讓我們?cè)谛抡n改的指導(dǎo)下,在實(shí)際工作中奮發(fā)努力吧!
最新特崗教師研修總結(jié) 4
本學(xué)期我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作,現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
二、自主學(xué)習(xí):
教師根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真閱讀,記好讀書(shū)筆記。只有學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,做一名學(xué)習(xí)型教師。所以,我就多讀書(shū),多學(xué)習(xí),多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
三、勤思考,多反思
每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì),可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
四、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來(lái)說(shuō),初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無(wú)話(huà)不談,亮起心靈之光。
五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的.思想認(rèn)識(shí),做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解,對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語(yǔ)言的輕重,語(yǔ)調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問(wèn)題。
六、成績(jī)方面:
經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開(kāi)同學(xué)們的努力,更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試只是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。
七、努力方向
本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生在明年的三合一考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
總之,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī)。
最新特崗教師研修總結(jié) 5
7月29日到8月3日我們進(jìn)行了六天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我覺(jué)得這次培訓(xùn)還是很有收獲的,不知不覺(jué)中,又到了寫(xiě)研修總結(jié)的時(shí)候了,總覺(jué)得這幾天過(guò)得很快。靜心細(xì)想也很忙很充實(shí),個(gè)人在這次遠(yuǎn)程研修收獲總結(jié)如下。
1、通過(guò)遠(yuǎn)程研修更深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生是課堂的主人。
教育觀念的轉(zhuǎn)變,對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量很重要,通過(guò)遠(yuǎn)程研修讓我改變了過(guò)去有些陳舊的教育觀念。開(kāi)始更深入地認(rèn)識(shí)到什么樣的課堂更受學(xué)生歡迎。
2、通過(guò)遠(yuǎn)程研修掌握豐富的學(xué)科知識(shí)。
一位優(yōu)秀的.教師,最需要的是熱情。一位好老師不僅僅是交給學(xué)生多少知識(shí),更應(yīng)給學(xué)生多少拿得走的素質(zhì)。時(shí)間在變,師德不變,愛(ài)崗敬業(yè)的精神不變,作為老師,我們應(yīng)教到老學(xué)到老,不能停止學(xué)習(xí)的腳步。掌握豐富的學(xué)科知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)科知識(shí)有深度,有廣度,要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí);把本學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通,博采眾長(zhǎng)。一位優(yōu)秀的教師既要有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,又要把握課堂教學(xué)的規(guī)律性、靈活機(jī)智應(yīng)對(duì)的綜合能力。課堂教學(xué)活動(dòng)不僅僅是傳授知識(shí)和訓(xùn)練能力,它應(yīng)是師生間、生生間信息傳遞,思維碰撞,情感交流的過(guò)程。每一個(gè)四十分鐘里都是師生共度的生命過(guò)程。課堂上教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生積極探索的欲望與激情,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
3、通過(guò)遠(yuǎn)程研修更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。
在我們的教學(xué)中,平時(shí)布置作業(yè),總是以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,這是一種錯(cuò)誤的做法。通過(guò)遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)使我懂得在教育教學(xué)中要求要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。因?yàn)閭(gè)性差異是客觀存在的,它是教育的結(jié)果,同時(shí)也是教育的依據(jù)。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性,是一個(gè)完整的個(gè)體,有聰明的,有遲鈍的;有善于思考的,有善于記憶的;有開(kāi)朗活潑的,有性格內(nèi)向的……。在愛(ài)好上,有愛(ài)好跳舞的,有喜歡唱歌的;有愛(ài)好美術(shù)的等等。作為教師,要“因材施教”,根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
最新特崗教師研修總結(jié) 6
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在這學(xué)期中,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)研修工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建高效課堂落實(shí)到教學(xué)中來(lái),收到了很好的效果。具體總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研修,提高教學(xué)水平。
本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,本學(xué)期我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),并經(jīng)常到有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽(tīng)課。在學(xué)校組織的師徒“滾雪球”教學(xué)及高效課堂交流中,我們教師相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并將學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái),提高了自己的教學(xué)水平。
二、創(chuàng)建有效情境,提高課堂效率。
我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,這學(xué)期我研究的小課題是:“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的'研究”,是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活。本著這一原則,我主動(dòng)參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課,在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時(shí),我采用情境探究式教學(xué)模式,在情境中設(shè)疑,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生通過(guò)看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)來(lái)感知問(wèn)題的可能性,在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。并且在與同行們研討時(shí)既能提高自身水平,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高課堂效率,達(dá)到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。
三、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。學(xué)校也很重視,除了培優(yōu)補(bǔ)差外,每個(gè)教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃、轉(zhuǎn)差有記錄,有總結(jié)。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生,再加上家庭等各方面的原因,學(xué)困生很多,所以把每周一下午最后一節(jié)課,給學(xué)生補(bǔ)差,特別是臨近期末考試這段時(shí)間,有時(shí)還要利用利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課,確實(shí)很辛苦。好在,功夫不負(fù)有心人,這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說(shuō)明補(bǔ)差效果很好。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往、再接再厲,力爭(zhēng)把工作做得更好!
最新特崗教師研修總結(jié) 7
作為一名特崗教師,參加研修活動(dòng)是提升自身教育教學(xué)水平的重要途徑。在本次研修中,我收獲頗豐。
通過(guò)專(zhuān)家講座,我對(duì)教育教學(xué)的理論有了更深入的理解。他們的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法的多樣性和靈活性。在觀摩優(yōu)秀教師的示范課過(guò)程中,我學(xué)到了如何巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。
小組研討活動(dòng)為我提供了與同行交流的機(jī)會(huì)。我們分享教學(xué)中的`困惑和心得,互相啟發(fā),共同探索解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅拓寬了視野,還收獲了寶貴的友誼。
此外,研修還注重實(shí)踐操作,讓我們將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)反思和改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),我明顯感覺(jué)到教學(xué)效果的提升。
總之,這次研修讓我在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我將把所學(xué)運(yùn)用到日常教學(xué)中,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
最新特崗教師研修總結(jié) 8
在參與特崗教師研修的過(guò)程中,我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)知識(shí)與思想的洗禮。
研修期間,豐富多樣的課程內(nèi)容使我應(yīng)接不暇。從最新的教育政策解讀到學(xué)科教學(xué)的前沿研究,每一個(gè)專(zhuān)題都讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。特別是關(guān)于學(xué)生心理健康教育的課程,讓我明白了關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的重要性,為我今后更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)提供了理論支持。
案例分析環(huán)節(jié)是研修中的一大亮點(diǎn)。通過(guò)對(duì)實(shí)際教學(xué)案例的深入剖析,我學(xué)會(huì)了如何從復(fù)雜的'教育現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。這不僅增強(qiáng)了我的問(wèn)題解決能力,也讓我在今后的教學(xué)中能夠更加敏銳地捕捉到學(xué)生的需求。
同時(shí),與其他特崗教師的交流互動(dòng)也讓我受益匪淺。大家來(lái)自不同的地區(qū)和學(xué)校,卻都懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。在交流中,我汲取了他們的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn),也分享了自己的思考和感悟。
這次研修是我教育生涯中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我會(huì)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,在特崗教師的崗位上努力耕耘,為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
最新特崗教師研修總結(jié) 9
特崗教師研修為我打開(kāi)了一扇通向教育新世界的大門(mén)。
在研修中,我有幸聆聽(tīng)了教育界權(quán)威專(zhuān)家的精彩講座。他們以深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深入淺出地闡述了教育教學(xué)的真諦。這讓我對(duì)教育的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識(shí),也讓我明白了教師不僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。
線上線下相結(jié)合的研討模式讓研修充滿(mǎn)活力。在線上,我們可以隨時(shí)交流心得,分享資源;在線下,面對(duì)面的討論則更能激發(fā)思維的火花。通過(guò)與同行們的深入探討,我發(fā)現(xiàn)了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略,為我的課堂注入了新的'活力。
此外,研修還注重教師的自我提升和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),我明確了自己的職業(yè)目標(biāo),制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。我相信,只要堅(jiān)持不懈地努力,我一定能夠在特崗教師的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
這次研修是一次寶貴的經(jīng)歷,它讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心。我將不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為學(xué)生的未來(lái)?yè)纹鹨黄{(lán)天。
最新特崗教師研修總結(jié) 10
參與特崗教師研修,是我教育生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。
研修伊始,系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等課程,使我構(gòu)建起了較為完整的教育知識(shí)體系。這讓我在教學(xué)中能夠更加科學(xué)地分析學(xué)生的特點(diǎn),合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),有效地評(píng)價(jià)教學(xué)效果。
實(shí)踐環(huán)節(jié)是研修的重點(diǎn)。我們深入學(xué)校,進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、評(píng)課,與一線教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我看到了優(yōu)秀教師的課堂魅力,也找到了自己的差距和不足。通過(guò)反思和總結(jié),我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí),研修還關(guān)注教師的綜合素質(zhì)提升。師德師風(fēng)建設(shè)、教育信息化等課程,讓我在提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的'同時(shí),也注重自身道德修養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
回顧這段研修時(shí)光,我深感自己在教育教學(xué)方面有了質(zhì)的飛躍。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最新特崗教師研修總結(jié) 11
特崗教師研修如同一盞明燈,照亮了我前行的教育之路。
在研修中,專(zhuān)家們的前沿理念如春風(fēng)拂面,讓我對(duì)教育教學(xué)有了全新的思考。他們強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這讓我反思自己以往的教學(xué)模式,更加注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
豐富的案例分享讓我看到了教育的多樣性和可能性。不同地區(qū)、不同學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)案例,為我提供了豐富的借鑒。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)本地實(shí)際情況,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,打造富有特色和實(shí)效的.課堂。
與同行們的互動(dòng)交流是研修中最溫暖的部分。我們共同探討教學(xué)難題,分享教學(xué)心得,互相鼓勵(lì)支持。在這個(gè)過(guò)程中,我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,也明白了在教育的道路上,我并不孤單。
通過(guò)這次研修,我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能上得到了提升,更在教育情懷和使命感上得到了升華。我將帶著這份收獲,在特崗教師的崗位上努力發(fā)光發(fā)熱,為孩子們的成長(zhǎng)付出我的真心和努力。
【最新特崗教師研修總結(jié)】相關(guān)文章:
特崗跟崗教師培訓(xùn)總結(jié)03-07
特崗教師個(gè)人總結(jié)03-30
特崗教師培訓(xùn)總結(jié)03-08
特崗教師工作總結(jié)05-18
特崗教師培訓(xùn)總結(jié)范文10-07
特崗教師總結(jié)(精選16篇)10-13
特崗教師崗前培訓(xùn)總結(jié)08-07
教師跟崗研修總結(jié)07-25