月考成績(jī)分析總結(jié)（通用6篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的教師月考成績(jī)分析總結(jié)（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考成績(jī)分析總結(jié)1
在學(xué)生的緊張和恐懼中，月考終于結(jié)束了。雖然同學(xué)們很關(guān)心成績(jī)，但我不得不遺憾地告訴你，我們成績(jī)差到所有成績(jī)都達(dá)不到平均水平。我們十佳學(xué)生中有一個(gè)低于平均水平；前20名學(xué)生被其他班吞了；前30名學(xué)生中有3名被其他班吞噬；前四十名和前六名的學(xué)生低于平均水平；前50名中有7名同學(xué)被另一個(gè)班吞噬；前一百一十六名學(xué)生也低于平均水平。前二百二十八名同學(xué)已經(jīng)被其他班吞噬；我們班前300名的人數(shù)等于14班前200名的人數(shù)。說(shuō)實(shí)話，看到這個(gè)成績(jī)我覺得很難受。我可以說(shuō)有五種味道：慶幸這次考試不是高考，而是月考；二是重。自從進(jìn)班以來(lái)，學(xué)生們幾乎沒有安靜過(guò)一天。甚至有些學(xué)生在課堂上�；ㄕ�。老師一離開，他們就聽到了學(xué)生們的低語(yǔ)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們正在全神貫注地學(xué)習(xí)。許多學(xué)生看到老師假裝努力學(xué)習(xí)；第三，感覺壓力太大，這次我們成績(jī)太差。我能做的就是勒緊牙關(guān)，更加努力，想盡一切辦法，不惜一切代價(jià)提高學(xué)生的成績(jī)。我明白這很難，我也明白要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要學(xué)生的合作，每個(gè)學(xué)生都需要努力學(xué)習(xí)，但我不知道學(xué)生能否做到，但我必須要求學(xué)生做到。四，我感覺到了心痛伴隨著一種快感。同學(xué)們說(shuō)出來(lái)可能會(huì)很驚訝，因?yàn)槟惚涣P了，前段時(shí)間你沒好好學(xué)習(xí)被罰了。從那以后，我相信你受到懲罰后會(huì)振作起來(lái)，全力以赴為自己和我們班創(chuàng)造輝煌。
我看得出結(jié)果出來(lái)后，有的很開心，有的很失落，甚至很難過(guò)。這是必然的�？荚嚨倪^(guò)程和人生的過(guò)程是一樣的。如果我們前一個(gè)月努力，全力以赴，珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，那么經(jīng)過(guò)這次考試，我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)；如果我們控制不住自己，得過(guò)且過(guò)，每天只想玩玩，聊聊天，那么這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)彼此后悔。但是世上沒有后悔藥！如果學(xué)生們這時(shí)振作起來(lái)還不算太晚，因?yàn)檫@是我們高中的開始，我們還有機(jī)會(huì)改變自己，但這需要許多學(xué)生徹底改變自己，改變他們的懶惰和拖延，改變他們的粗心大意，改變他們上課分散注意力和課后不認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
同學(xué)們，既然我們上了高中，正如我在給你們的開場(chǎng)白中所說(shuō)的，我們必須承受你們應(yīng)得的痛苦。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上沒有人可以代替你，我們要承受每天早起晚睡帶來(lái)的所有艱辛，遇到問題的迷茫，自我約束的困難，失敗的痛苦，等等。但在學(xué)習(xí)中，有無(wú)數(shù)的樂趣：克服難題的喜悅，幫助學(xué)生解決問題的自豪，考試提升的成就感，與學(xué)生相處的快樂。但是，所有這些快樂只有在你努力學(xué)習(xí)，成績(jī)好的基礎(chǔ)上才會(huì)感受到。然后，我要求你控制自己，耐得住寂寞，耐得住誘惑，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。
我要求你進(jìn)教室時(shí)坐在自己的座位上，按照自己的計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要交頭接耳，不要出聲，堅(jiān)持教室里安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，任何學(xué)生都應(yīng)該熱情回答，鍛煉自己的技能，提高自己的成績(jī)。注意制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，最后，我給大家說(shuō)一句最常見最流行的話，和大家分享一下：人生能有幾拍？這個(gè)時(shí)候，是我們努力奮斗的時(shí)候了。人生是一次單程旅行。過(guò)了這個(gè)村，就沒有這樣的店了。我們期待學(xué)生抓住生活中的這個(gè)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)父母的期望和老師的信任，用我們的汗水為我們的生活增添輝煌的光彩。
月考成績(jī)分析總結(jié)2
月考是對(duì)一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)。目的不是比較和排名，而是總結(jié)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。
這個(gè)月的'整體學(xué)習(xí)情況比較繁忙，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)7個(gè)多小時(shí)，過(guò)程和速度都比八年級(jí)快，作業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都重很多。回家后，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)作業(yè)。一天的旅程結(jié)束了。但是，有目標(biāo)的改變，這樣的學(xué)習(xí)生活顯然是不夠的。
雖然月考排名不錯(cuò)，但成績(jī)并不理想。即使是85分的科目也不突出。對(duì)試卷進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，各科目的演繹領(lǐng)域集中在：基礎(chǔ)知識(shí)差、題目分析錯(cuò)誤、閱讀試題粗心大意、78級(jí)忘了一些舊知識(shí)點(diǎn)、古怪、難以理解。最重要的原因是老師不能完全消化當(dāng)天的內(nèi)容，而是把考試的最后幾天“填鴨式”的。而每天光寫作業(yè)就是寫得很晚，很多想做的額外內(nèi)容都無(wú)法完成。
經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做以下的學(xué)習(xí)方法：
1、鞏固基礎(chǔ)：上課筆記要小心，課后可以很容易復(fù)習(xí)。消化一天的內(nèi)容，每天安排一些預(yù)習(xí)內(nèi)容，了解和分析書中的每一個(gè)概念。
2、抓緊時(shí)間：抓緊時(shí)間做作業(yè)，提高效率，夯實(shí)基礎(chǔ)，然后有時(shí)間做艱苦的訓(xùn)練。
3、調(diào)適狀態(tài)，戒驕戒躁：平時(shí)學(xué)習(xí)中始終保持輕松警覺狀態(tài)。當(dāng)你讀一個(gè)問題時(shí)，把它列在關(guān)鍵句子下面。仔細(xì)檢查和分析每個(gè)問題，避免粗心。
4、多做課外推廣問題，每天有計(jì)劃有目標(biāo)。
月考成績(jī)分析總結(jié)3
成績(jī)單今天發(fā)了。我以為我會(huì)考得很好，但是，你看，我三科都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家，我連成績(jī)都不敢告訴父母，只好在房間里反省自己。是因?yàn)槲矣X得自己每次考試都很優(yōu)秀嗎？是因?yàn)榭记皼]人學(xué)習(xí)嗎？是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎？
不，不是。經(jīng)過(guò)反思，我明白了，考前應(yīng)該充電，冷靜地練習(xí)深呼吸。在考試中，要穩(wěn)定自己的情緒，審視題意，學(xué)會(huì)避開重點(diǎn)，忽略。遇到困難不要寫，先把能寫的寫出來(lái)，這樣可以節(jié)省時(shí)間。如果你想學(xué)習(xí)如何巧妙運(yùn)用推理，運(yùn)用公式推理，就不會(huì)容易出錯(cuò)。考完試，千萬(wàn)不要和別人回答。你要用定位聯(lián)想的記憶方法。你考試的最高分可能達(dá)到98分，最低分在80分以上。
是的，如果我按照上級(jí)的要求，我就不能考好嗎？如果我努力學(xué)習(xí)，以后會(huì)難過(guò)嗎？
不，我不能。我決定從頭再來(lái)。我不會(huì)退縮。經(jīng)過(guò)這次反思，我明白了，最好的榮譽(yù)是靠自己的努力換來(lái)的。
月考成績(jī)分析總結(jié)4
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。應(yīng)對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé)；望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來(lái)，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最終一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我悲痛的是科學(xué)，不明白是不是因?yàn)榈鬃颖�，科學(xué)生物就扣走了我20分；最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在教師面前說(shuō)時(shí)間不夠；在同學(xué)面前佯裝作我太不細(xì)心；在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)。此刻一回想起，才覺得自我是多么的可笑、多么的無(wú)知！
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去；如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。所以，必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)構(gòu)成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈；學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。知識(shí)，就是以后走上社會(huì)必須的法寶；借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石；總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)。
月考成績(jī)分析總結(jié)5
緊張的月考終于結(jié)束了，但留給我的結(jié)果不是曾經(jīng)的喜悅，而是讓我心痛的痛苦。當(dāng)我滿懷期待地一遍又一遍問老師我的成績(jī)時(shí)，得到的是一個(gè)又一個(gè)顫抖的回答，心里的悲痛，眼里的淚水，嘴里的哀嘆。這都怪誰(shuí)？別人掛在梁上捅股票的時(shí)候，別人不知疲倦的時(shí)候，別人忙的時(shí)候，我呢，就忙著看電視，看漫畫書，玩電子游戲。認(rèn)為那可笑的自我：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時(shí)候了：周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學(xué)校教師的厲聲喝道……
喲！那該死的我喲。在愚蠢的時(shí)候，我把那至親的書給拋棄了，此刻，該是世界拋棄我的時(shí)候了，至少，在我眼里，書把我給拋棄了，可那又如何我的確該遭此對(duì)待。有果必有因。當(dāng)初我瀟灑度日如流時(shí)，我早該明白會(huì)有后悔的一天。此刻醒悟，我想，還來(lái)得及嗎。
想著，我隱約看到，窗外的那棵樹，在風(fēng)雨中搖曳……
月考成績(jī)分析總結(jié)6
初三的學(xué)習(xí)緊張忙碌。匆匆忙忙，第一次月考到了。武裝到牙齒，我們從容應(yīng)對(duì)，但冷漠的外表下，隱藏著不安和激動(dòng)的心。
新知識(shí)、新問題、新“分?jǐn)?shù)比”帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我們的武器如雨果所說(shuō)：“輕如風(fēng)，猛如雷電——一支筆”。雖然它沒有刀光劍影，但它可以用每一句話指引我們走向勝利。
考試結(jié)束了，心理游戲才剛剛開始。我們期待著夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)，但也擔(dān)心未知的分?jǐn)?shù)。但這已成定局。多說(shuō)無(wú)益，只能在心里默默祈禱。
成績(jī)發(fā)下來(lái)，全班都笑了，雖然有人笑，有人苦笑。
在班里，每次考試都被算作倒計(jì)時(shí)，成了我的噩夢(mèng)。它纏了我很久，不肯離開。
人總是賤的。他們總是抱怨失敗，選擇失敗，卻不知道早在日常言行中，他們就心甘情愿地向失敗的威嚴(yán)屈服。
化學(xué)老師說(shuō)考試是提問者和回答者之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。提問者在埋地雷，回答者在排放地雷。很明顯，我是一個(gè)不合格的排雷員，在探雷上粗心大意，最終導(dǎo)致了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。
我認(rèn)為我這次考試失敗的主要原因是我沒有積累足夠的知識(shí)，沒有仔細(xì)閱讀問題，我的知識(shí)只傳播到書本上。當(dāng)我臨陣退縮的時(shí)候，它不亮也很亮。這次考試，我缺少了以前對(duì)待考試的劍氣。改變是必然的，但關(guān)鍵在于怎么改變，怎么改變。蜀山有自己的路，學(xué)海任重道遠(yuǎn)。勤奮是最簡(jiǎn)單也是最強(qiáng)大的。我一定要有“三燈五雞，正當(dāng)人轟轟烈烈”奮進(jìn)的毅力。
花開花落，花開花落，結(jié)束代表的不是死亡，而是生命的開始再次迸發(fā)出耀眼的光芒。學(xué)海無(wú)涯。讓我們成為知識(shí)的斗士，在學(xué)習(xí)的海洋上航行。
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