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書法興趣小組活動總結(jié)范文(精選10篇)
不經(jīng)意間,一個難忘的活動結(jié)束了,我們一定積累了不少感想吧,可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。那要怎么寫好活動總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的書法興趣小組活動總結(jié)范文(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇1
我校書法教育的目標(biāo)是:“全面普及書法教育,從一年級抓起,從“雙姿”抓起,達(dá)到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法,堂堂正正做人”,人人都在書法教育中受益”。圍繞這一思路開展工作,全員參與,真抓實干,形成了學(xué)校書法教育健康發(fā)展的良好局面,并取得了可喜成績。下面,根據(jù)本人一學(xué)期來的書法課的教學(xué)實踐,作如下總結(jié):
一、加強“雙姿”訓(xùn)練 優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué),提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日常教學(xué)工作上,要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié),積極運用多種教學(xué)手段,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)方法。
書法教育是一條線,始終貫穿在各科教學(xué)中,它還是一面鏡子,能折射出許多問題,如:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等,我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點,提出了“抓雙姿,養(yǎng)習(xí)慣,寫好字,促發(fā)展”的口號,把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓,書法教育陶冶了學(xué)生的情操,磨練了堅強的意志,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在教學(xué)中我們常常遇到一些小問題,比如學(xué)生不愛護筆,打翻筆盒,腳亂放,緊靠桌子,在寫字過程中震動同學(xué)的桌子……一、二年級學(xué)生年齡較小,可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。這表明在寫字的時候,學(xué)生沒有完全沒有把心放進(jìn)去,如果用心投入了,又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題?唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”,問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)該在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。我在教學(xué)生練習(xí)寫字時,組織學(xué)生學(xué)習(xí)校訓(xùn)“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”,引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后,他們的字都會有進(jìn)步。
在書法藝術(shù)教育課題研究過程中,我們要求學(xué)生在書寫前,平心靜氣;書寫時,意到筆隨。學(xué)生在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識內(nèi)化;將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時,培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)書法認(rèn)真.端正的學(xué)生,無論是在校、在家里、在社會上,大都處事認(rèn)真,有較強的毅力和健康的心理素質(zhì)。
三、直觀教學(xué) 情感體驗
在小學(xué)低年級書法教學(xué)實踐中,我無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度,都深刻地認(rèn)識到:充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率,必須盡力爭取使用直觀教學(xué),特別是書法要領(lǐng)的講述,名家作品演示,教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點,決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀。因為,強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的'意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識只有來源于實踐才能牢固,而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之,直觀教學(xué)手段的運用,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣,提高教學(xué)效率。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)
學(xué)習(xí)書法,要把字寫好是一個長期工程,不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中,能不能堅持勤學(xué)苦練,是決定能否成功的關(guān)鍵。事實上,在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,有毅力,要練好字,必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事,比如“墨池”、“筆!,這些故事可以觸動學(xué)生,尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時,教師可以在課上練字時講一進(jìn)這些故事,既有知識性,也有趣味性,一方面是提高學(xué)生積極性,一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,盡管花了工夫,卻總不見長進(jìn),他們自己也有些泄氣了,見此情景,我沒有對他們進(jìn)行空洞的說教,而是通過講述書法家學(xué)書的故事和瀏覽《中國書法博物館》,讓他們自己尋找答案,果然,他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中,教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì),這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
書法是一門綜合課程。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析,而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用,使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識,增加審美趣味,加強道德修養(yǎng)。
我們既重視在書法教學(xué)中嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的書寫技能和良好的書寫習(xí)慣,又重視各學(xué)科教學(xué)齊抓共管,形成合力,使學(xué)生在書法教學(xué)中學(xué)到的技能、養(yǎng)成的習(xí)慣得到鞏固發(fā)展。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇2
書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開展書法興趣小組的教學(xué)活動,為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。
一、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期我讓七、八年級的學(xué)生以自愿報名的形式參加了書法小組,堅持每周星期二、星期四下午第四兩節(jié)課的時間進(jìn)行培訓(xùn),同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過我和書法興趣小組學(xué)生的努力,在今年奉化市中小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽中,我校取得了二、三等獎各一名的成績。在送春聯(lián)的活動中,我校的學(xué)生書法水平受到社會各界的稱贊。
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書寫方法。
書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書法一年的學(xué)生,有學(xué)習(xí)書法兩年左右的學(xué)生,更有新加入的學(xué)生。所以我在書法教學(xué)中,以分層指導(dǎo)為主,讓學(xué)生們都有進(jìn)步:七年級學(xué)生剛起步,我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆方法,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo),讓他們能夠為今后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步,其中像黨朝輝、魯好好、謝靜怡、盛世杰等學(xué)生進(jìn)步更為明顯。
三、合理開展各種書法活動,提高學(xué)生的書寫能力。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,我不定期在小組開展書法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示,起著帶頭調(diào)動作用。本學(xué)期舉辦了“慶祝建黨90周年書畫作品展覽”、 “慶十一、迎國慶”書畫大賽和元旦學(xué)生書畫展覽為主題的書畫展覽。黨朝輝、魯好好、謝靜怡、盛世杰等同學(xué)都拿到了書法組的大獎,他們的書法水平得到了人們一致好評。
四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的`同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。
其次,再有就是學(xué)生到位的情況不是很好。興趣小組活動時間在星期二、星期四下午的第四節(jié)課進(jìn)行。班級集體活動、學(xué)校團委活動、體育比賽等對興趣小組活動影響很大,耽誤了興趣小組活動的開展。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇3
為培養(yǎng)學(xué)生的書法水平,發(fā)揚學(xué)生的個性特長,對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的了解和熱愛,我們學(xué)校組織了每周二的少年宮書法興趣小組活動。為了更好的把書法興趣小組工作扎實的做好,特將工作總結(jié)如下:
一、主要成績和經(jīng)驗。
1、制定詳盡的活動計劃,從基本功入手,扎扎實實的開展活動。干任何事情沒有一個計劃是不行的,書法活動小組也是如此,學(xué)期初,我制定了詳細(xì)的活動計劃,最主要的一點就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練,大約占本學(xué)期計劃的三分之二的時間。興趣主要通過看書法視頻及聽講書法奇聞軼事,加之欣賞我校的書法作品,觀摩我的書法演示等形式;基本功訓(xùn)練從訓(xùn)眼力開始,先是在水寫字帖上摩寫幾遍,后再臨帖,剛開始每臨一字可觀看二-----三分鐘,到第二遍可看二分鐘,逐漸減少時間,這是一練眼,二練筆,一個筆畫,開始可少寫兩三次,但要一氣呵成,不得重復(fù),三練欣賞,書寫完成可與字帖比較,最后,提交老實評品。這一關(guān)最重要,既要指出優(yōu)缺點,還要鼓勵繼續(xù)努力,本人從不主張讓學(xué)生摹帖,不知怎的摹貼,我覺得好像不太適應(yīng)(從用筆到用墨上)。
2、以點代面,發(fā)揮示范作用。
在書法活動小組里,要充分發(fā)揮好尖子的示范作用,我們開辟了書法活動專標(biāo),定期把書法作業(yè)好的向組員展示。另外,可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,在小組里談感受,談體會,這樣,既啟迪了學(xué)生的思維,又調(diào)動了他們的積極性,使書法小組活動開展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了,他們還都不愿離去,大部分學(xué)生都請求我,把自己在書法小組的練習(xí)作業(yè)拿回家,讓他們的家長看看。
二、存在的問題。
不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱,難以堅持下去,還有部分同學(xué)買字帖不規(guī)范,毛筆質(zhì)量也較差,影響書寫,加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費不能買有用的'書法常用工具,致使書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂觀,希望下學(xué)期改進(jìn)。
三、今后努力的方向。
要充分利用好每周二自習(xí)活動課的時間,嚴(yán)格訓(xùn)練,加強輔導(dǎo),深入練習(xí)。書法教師要做到,腿勤,嘴勤,手勤。只有這樣,才能輔導(dǎo)好孩子,嚴(yán)格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習(xí)。我想再這樣練習(xí)一個學(xué)期,在這兒舉辦的各項書法活動中,定能取得好的成績。
經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),總體上,學(xué)生的書寫能力,得到很大的提升,學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,得到了較好的培養(yǎng),在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),把我們學(xué)校的書法興趣小組越辦越好。爭取在這里讓單位獲取大獎。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇4
一個學(xué)期的書法興趣小組活動即將結(jié)束,在這四個多月的學(xué)習(xí)中,興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識,并鍛煉了自己的書寫技能,更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每兩個星期只有短短的兩節(jié)課,但來參加興趣活動的同學(xué)都能很好地利用這段時間,培養(yǎng)自己的興趣,充實自己的課余生活,逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度,F(xiàn)對本學(xué)期的興趣活動小結(jié)如下。
由于書法興趣小組是學(xué)生自由報名的,只有從未接觸過的,這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況,我和其他負(fù)責(zé)老師只能從基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生,對于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時的指導(dǎo),適時示范。輔導(dǎo)過程中,我們還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),仔細(xì)觀察,在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如:無論在任何字里,橫的寫法都是略往右上傾斜的',一個字里同時出現(xiàn)兩個及以上橫時,要注意它們的長短,并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù),為的是學(xué)生改掉錯誤的書寫方法,慢慢學(xué)會了正確的書寫方法,提升書寫能力,從而形成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法,貴在持之以恒,單憑每兩周兩節(jié)課的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高,就需要更多的時間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書法,進(jìn)步比較慢,見效也不明顯,所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力,興趣小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,寫字的基本功也扎實了許多。
當(dāng)然,在輔導(dǎo)過程中,也存在著一些不足:
①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒有嚴(yán)格要求,一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報名的,學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。
②學(xué)生很忙,F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙,一是學(xué)生平時的作業(yè),還有學(xué)校的活動等,導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時參加活動。
總之,書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時期打下好的寫字基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本,著重發(fā)展他們的個性特長。
本學(xué)期我校的書法興趣小組活動在校導(dǎo)的關(guān)心下,克服了種種困難,保證了興趣小組活動工作的正常開展,使我校的課外教學(xué)工作能夠正常運行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了相應(yīng)的成績。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇5
根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃,以及上學(xué)期興趣小組活動存在的不足,本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高,F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。
一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識
因為本學(xué)期人員人數(shù)比較多,而且基本都是三年級以上的學(xué)生,他們在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上,著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法,每次上課,我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字,印一張練習(xí)紙。在上課都時候,盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點,我再作適當(dāng)?shù)难a充,讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法,要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進(jìn)行比較,找出不足和優(yōu)點,改進(jìn)缺點。
二、以臨為主,提高學(xué)生獨立書寫的能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字,怎樣去安排一個字。在今后的`學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí),而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以,現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周,我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1—2張,在完成作業(yè)后,進(jìn)行點評,要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,并提出哪些地方臨得不好,然后教師進(jìn)行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實踐應(yīng)用
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中,教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧,平時多練習(xí),并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí),然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核,增強學(xué)生對書法的運用能力。
由于時間的原因,很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成,在下學(xué)期的教學(xué)中,我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用,進(jìn)一步加強對臨帖的練習(xí)。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇6
一學(xué)期的書法培訓(xùn)活動接近尾聲,我們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣,培養(yǎng)學(xué)生的良好書法習(xí)慣,張揚學(xué)生的個性特長,對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熏陶,增進(jìn)學(xué)生對書法藝術(shù)的了解和熱愛等方面,花費了一定的心血,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的重視和關(guān)懷,語文學(xué)科的老師也給予了很多支持,尤其是班主任老師非常擁護。為了更好的把書法興趣小組做得更好,特將這一學(xué)年的工作作以總結(jié):
1、方案切實可行,指導(dǎo)循序漸進(jìn)。
學(xué)年初,根據(jù)摸底調(diào)查由我負(fù)責(zé)成立了書法興趣小組,制定了詳細(xì)的活動計劃,并按計劃方案對興趣小組學(xué)生進(jìn)行了書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練。激發(fā)興趣主要通過觀賞書法視頻、聽講書法奇聞軼事、邀請我校書法精湛的老師現(xiàn)場獻(xiàn)藝的形式進(jìn)行,基本功訓(xùn)練從坐姿握筆訓(xùn)練開始,先是講解要領(lǐng),其次臨帖模仿,最后脫貼練習(xí)。剛開始學(xué)生信心不足,總覺得技不如人。于是我鼓勵同學(xué)增強自信心,加強三練:一練眼,二練筆,三練悟。一個筆畫,開始可少寫兩三次,但要一氣呵成,不得重復(fù),書寫完成可與字帖比較,最后,提交老師評品。這一關(guān)最重要,既要指出優(yōu)缺點,還要鼓勵繼續(xù)努力。
2、家校緊密聯(lián)系,取得家長支持。
在書法活動小組里,要充分發(fā)揮好尖子的示范作用,我們開辟了書法活動專欄,定期把書法作業(yè)好的向組員展示。另外,可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,在小組里談感受,談體會,這樣,既啟迪了學(xué)生的思維,又調(diào)動了他們的積極性,使書法小組活動開展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了,他們還都不愿離去。同時積極和家長聯(lián)系,取得家長支持,每次培訓(xùn)練習(xí),要求同學(xué)周末把自己的練習(xí)作品拿回家,讓家長看,讓家長品,看進(jìn)步,品質(zhì)量。有很多學(xué)生家長,看了自己的孩子書法作業(yè)后,給我打電話,說自己的孩子每次寫字都有長進(jìn),說這是花錢也辦不到的事,希望學(xué)校把書法培訓(xùn)活動繼續(xù)開辦下去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次巡視督查,給予了財力和物力方面的支持。家長的點贊,領(lǐng)導(dǎo)的重視就是給我們最大的褒獎。
3、練習(xí)堅持不懈,活動開展順利。
學(xué)生的.時間非常寶貴,書法培訓(xùn)活動一個周僅有一次,我們非常珍惜周三活動課的時間,嚴(yán)格的訓(xùn)練、精心的輔導(dǎo)、熱誠的激勵便是我們深入開展活動,堅持開展活動的方法和措施。書法指導(dǎo)老教師做到了腿勤嘴勤手更勤,點燃了同學(xué)們的書法激情。老師們熱情指導(dǎo),同學(xué)們的積極參與,使得教學(xué)相長,共同進(jìn)步。
4、開展書法展評,活動成效顯著。
為了體現(xiàn)書法興趣小組同學(xué)們一個時期的學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,鼓勵同學(xué)積極參加學(xué)校舉辦的書法展評活動和小組開辟的書法比武專欄,給學(xué)生提供鍛煉提高的空間,創(chuàng)造競爭比武的平臺。本學(xué)年學(xué)校組織了兩次大型的書法展評:一次是“五四”前;一次是元旦前。小組也舉辦了多期“比進(jìn)步,賽技能”習(xí)作曬晾專欄。使一些書法興趣濃,書法素質(zhì)好,書寫水平高的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才能。我們相信,只要我們堅定信心,堅持不懈的高效訓(xùn)練,我們的學(xué)生作品將來定能夠在全縣中小學(xué)生書法大賽中取得驕人的成績,贏得更多的榮譽。
5、發(fā)現(xiàn)存在問題,需要研究解決。
在開展書法指導(dǎo)訓(xùn)練活動中,部分學(xué)生意志薄弱,興趣時濃時淡,缺乏持之以恒的毅力;有時人員不齊,有的借故學(xué)科作業(yè)多,忙著做作業(yè)不按時參加;還有少數(shù)同學(xué)買字帖不規(guī)范,書寫工具不合要求,鋼筆質(zhì)量較差,影響書寫質(zhì)量;書法教程和書法教材資料還不夠精細(xì);有些困難只有匯報班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),請求他們協(xié)調(diào)解決。
總之通過這一學(xué)年的指導(dǎo)與訓(xùn)練,總體上,學(xué)生的書寫能力得到很大的提升,學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強化,認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度得到了較好的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上我們還需不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),把我們學(xué)校的書法興趣小組持久健康的開辦下去,在求新、求精、求快方面再定新目標(biāo),再添新舉措,在創(chuàng)新業(yè)績。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇7
本學(xué)年度書畫興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法,繪畫的尖子生,平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié):
一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對書畫的興趣:
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次,對低年級學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,這部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn),只是憑著好奇心,興趣來學(xué)習(xí),所以要從零開始,循序漸進(jìn)。對高年級的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練,針對他們的不同情況,引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過師生的共同努力,全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生的知識面:
在書畫小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能,還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書畫的基本知識,使他們的知識面得到很大的拓展。
四、 增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的.理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手及展示才華的機會。校內(nèi)舉行現(xiàn)場漢字書寫大賽,書法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績,一二三等將的學(xué)生比比皆是。參加福建省首屆漢字書寫大賽思明區(qū)初賽,選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的成績,拿到了一二等獎的好成績。朱立凡的毛筆參加了愛心義賣。葉煒皓等五位同學(xué)參加市現(xiàn)場毛筆書法大賽,榮獲三等獎。讓學(xué)生學(xué)以致用,展示了他們的才華,當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、豐富了學(xué)生的第二課堂:
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
六、本學(xué)期學(xué)生獲獎情況;
思明區(qū)第十四屆規(guī)范漢字書寫大賽:江來軟硬筆一等獎,傅若瑩軟筆一等獎、硬筆二等獎,葉煒皓硬筆二等獎,軟筆三等獎,郭昕燁、李婧盈硬筆二等獎。
在《首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽》福建賽區(qū)現(xiàn)場比賽中江來等五位同學(xué)分獲一、二、三等獎。
在全國第十四屆全國書畫比賽中,共有二十一名學(xué)生獲一二三等獎。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇8
本學(xué)期我校軟筆書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,圓滿的完成了各項工作任務(wù),克服了種種困難,保證了興趣小組活動工作的正常開展,使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了一定的成績,我,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在下學(xué)期開學(xué)初,組建了我校的軟筆書法興趣小組,每周按時開展活動,認(rèn)真指導(dǎo)、練習(xí)。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點,創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異,形式多樣,各有千秋。書體以楷書為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法。
三、興趣組同學(xué)的作品發(fā)表
本學(xué)期興趣組的同學(xué)作品得到了發(fā)表,這在很大程度上提高了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
四、過失與不足
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,我們還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,軟筆書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的.環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下,活動結(jié)束都要重新打掃。其次,書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不注意的時候不能好好的把握自己,不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性。
五、工作目標(biāo)
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果。
在下個學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇9
本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法尖子生,在下午第二節(jié)課以后開設(shè)了書法興趣班,讓他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),以生為本,著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機會再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,特別是三年級尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面
在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的機會,書法展示活動、書法展覽、區(qū)教育局等的書法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機會,特別是在書法現(xiàn)場比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)書法的用處,當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
五、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善
從原來的`不會洗墨盤、不會洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書寫用具,并且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有就是語文老師反映自從學(xué)了書法以后,這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步,字跡更加工整,這對今后的書法學(xué)習(xí)起了一個良好的開端。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
書法興趣小組活動總結(jié) 篇10
為發(fā)展學(xué)生的書寫水平,發(fā)揚學(xué)生的個性特長,對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,學(xué)校特組織了每星期一節(jié)課的書法興趣小組活動。本學(xué)期有16位愛好書法的二年級小朋友加入了書法興趣小組,他們中有的是有一定基礎(chǔ)的小小書法家,有的雖是第一次拿起毛筆,但對書法卻有著濃厚的興趣。通過一個學(xué)期的勤學(xué)苦練,小朋友們有了不少收獲,主要有以下幾方面:
一、了解書法,培養(yǎng)濃厚興趣。
毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式,也中華民族傳統(tǒng)文化精髓。在其歷經(jīng)數(shù)千年的`傳承和發(fā)展中,留下了了不計其數(shù)的藝術(shù)精品,也涌現(xiàn)出一大批名傳千古的名家巨匠。開始幾節(jié)課,我們沒有馬上進(jìn)入書寫,而是講講書法名家的故事。比如從王羲之每天臨池學(xué)書,清水池變成墨池,柳公權(quán)發(fā)奮練字的故事中,讓他們學(xué)到了勤奮必有所成;岳飛在沙上練字的故事,使他們學(xué)到了自強不息,王羲之為老婦書扇樂于助人…… 通過古人有關(guān)習(xí)字故事,激發(fā)了對書法的濃厚興趣。
二、欣賞書法,提高審美情趣。
要寫好字,首先要會欣賞。因此接下來幾節(jié)課通過展示不同歷史時期名流大家的書法作品,使學(xué)生形成直觀的認(rèn)識。如先秦書法的稚樸古雅,魏晉書法的奇逸開張,唐楷書法的法度森嚴(yán),明清書法的個性張揚,直到現(xiàn)代書法的異彩紛呈。從甲骨文的瘦削到金文的凝重,從大篆的隨意到小篆的規(guī)正,從隸書的柔美到楷書的嚴(yán)謹(jǐn),從行書的靈動到草書的狂放等等,都是對學(xué)生進(jìn)行審美教育的極好材料,因而,通過對優(yōu)秀書法作品的學(xué)習(xí)、觀賞和評點,既可以豐富學(xué)生的美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美和鑒賞能力,還可以在書法實踐中產(chǎn)生審美體驗,受到審美教育。
三、實踐書法,掌握書寫技能。
在經(jīng)過了前面幾節(jié)課的鋪墊后,我們正式進(jìn)入書法學(xué)習(xí),從最基本的“五指”執(zhí)筆法和漢字的基本筆畫開始。小朋友在練寫毛筆時強調(diào)每一個筆畫要注意“起筆、行筆、(頓筆)、收筆”及逆鋒、順鋒起筆,回鋒、出鋒收筆等,而且教學(xué)生把“永”字八法的筆順當(dāng)做重點來加以臨摹。幾節(jié)課下來掌握了毛筆基本筆畫的書寫方法,部分孩子已寫得相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
學(xué)習(xí)書法對學(xué)生來說還是一種培養(yǎng)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以,在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),進(jìn)一步創(chuàng)造性地開展工作,爭取把我們學(xué)校的書法興趣小組越辦越好。
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