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防校園欺凌方案

時間:2024-07-18 22:18:20 方案 我要投稿

防校園欺凌方案(通用12篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的防校園欺凌方案(通用12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

防校園欺凌方案(通用12篇)

  防校園欺凌方案 篇1

  一、組織機構(gòu)

  (一)應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:

  副總指揮:

  成員:

  工作職責(zé):

  建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機制;預(yù)防和處置校園暴力事件,提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理,解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。

 。ǘ┓辣⿷(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。

  1、現(xiàn)場防暴組

  組長:

  成員:

  工作職責(zé):

  第一時間趕赴現(xiàn)場,與施暴者進行周旋,必要時可實施正當(dāng)防衛(wèi)措施。

  2、疏散引導(dǎo)組

  組長:陸國明

  成員:各班班主任

  工作職責(zé):

  迅速將學(xué)生有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域,做好防范措施。安撫學(xué)生情緒,控制混亂局面。

  3、通訊聯(lián)絡(luò)組

  組長:

  成員:

  工作職責(zé):

  第一時間報警,根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況,傳達上級指示;聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。

  4、現(xiàn)場救護組

  組長:

  成員:

  工作職責(zé):

  對傷員進行急救處理,聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

  二、校園暴力處理程序及措施:

  1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

 、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告總指揮。

  ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師,然后再報告總指揮。

  2、總指揮接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”,通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場,阻止施暴者施暴,一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。

  3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

  現(xiàn)場防暴組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。

  疏散引導(dǎo)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防暴組與歹徒周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護與歹徒相近,易受傷害的.學(xué)生撤離,并實施保護行為,防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

  通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

 、110

 、趯W(xué)校應(yīng)急組各組組長

 、巯蛏霞増蟾媲闆r,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

  現(xiàn)場救護組:本小組人員在組長帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院,并通知傷者家屬。

  4、事故調(diào)查,善后處理。

  ①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒。

 、趯W(xué)校應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

 、廴鐚儆谪(zé)任事故,追究責(zé)任,并進行相應(yīng)處罰。

  防校園欺凌方案 篇2

  為了給幼兒營造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國家教育督導(dǎo)辦開展校園欺凌專項治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神,經(jīng)幼兒園研究決定,在我園開展校園欺凌專項治理活動,落實有效措施,加強對此類事件的預(yù)防和整治,從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序,保護幼兒的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。

  一、活動目的

  通過專項治理,嚴格落實校園欺凌的規(guī)章制度,規(guī)范幼兒行為,強化校園及周邊治理,營造良好的教書育人環(huán)境,促進幼兒身心健康發(fā)展,建設(shè)平安校園,和諧校園。

  二、活動安排

  1、進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌專題教育”,教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”,并告訴老師和家長,教師針對孩子反映問題采取有效措施,避免欺凌事件發(fā)生。

  2、開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進行家訪,也可以在幼兒園與個別幼兒家長進行單獨交流。(重點是那些好欺負別人的孩子家長)

  3、進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排查,主班老師每天對班級幼兒情況進行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。問題嚴重的報給園領(lǐng)導(dǎo)。

  4、進行一次問題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進行觀察摸排和談心活動,幫助孩子們有問題不積累,避免大的矛盾發(fā)生。

  5、開好一次“我們是一家人”專題班隊課。教育班級孩子,我們在一個幼兒園,在一個班級,是一家人,要相互愛護,互相幫助,不能傷害別人。

  6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度,及時制定《工作方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的`宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)人員職責(zé),強化責(zé)任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區(qū)域的排查,確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內(nèi)。

  7、開展一次“校園欺凌”專項督導(dǎo)活動。園領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督好本次活動的開展,促使活動落實。

  三、活動要求

  1、高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項治理工作,確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),嚴防此類事故的發(fā)生。加強幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設(shè),進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實落實安全工作責(zé)任。

  2、召開專題會議,分析和研究幼兒園欺凌情況。

  3、要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。

  4、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

  5、要認真組織實施好專項治理活動,負責(zé)人要有工作開展匯報材料,對活動開展情況認真總結(jié),整理歸檔,專人負責(zé)。

  本次活動中,要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位,嚴格落實一日活動常規(guī),讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé),履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

  防校園欺凌方案 篇3

  為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理,根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校園欺凌專項治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校園欺凌專項治理工作方案的通知》要求,縣教育局決定,從即日起至今年12月底,在全縣中小學(xué)校開展校園欺凌專項治理工作,F(xiàn)制定如下工作方案:

  一、治理目的

  通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安、和諧校園。

  二、治理范圍

  全縣中小學(xué)校。

  三、方法步驟

  本次專項治理分為兩個階段進行。

  (一)第一階段:5月—7月。

  1、迅速組織部署。各校接到本通知后,要高度重視,結(jié)合實際制定本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案,抓緊部署,認真實施,并加強檢查和指導(dǎo)。

  2、開展專題教育。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  3、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

  4、加強預(yù)防工作。各校要加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),通過設(shè)立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

  5、及時有效處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

  (二)第二階段:9月—12月。

  各校要對第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查、督查和總結(jié),形成報告并上報。

  1、學(xué)校自查。各校按照要求進行全面自查和總結(jié),中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作,于9月15日前形成自查報告并報縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦。

  2、縣普查?h教育督導(dǎo)室將組織督查組對全縣中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查,于20XX年9月27日前將督查情況報市教育督導(dǎo)部門、市教育局及本級政府。

  3、市教育局復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對各縣(市、區(qū))專項治理情況進行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3,每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

  防校園欺凌方案 篇4

  一、治理目的

  通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,優(yōu)化校風(fēng),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安和諧校園。

  二、治理范圍

  全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)

  三、治理時間

  本次專項治理分為兩個階段

  第一階段:20XX年5月-6月

  (一)高度重視,迅速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項工作,充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性,迅速制定校園欺凌專項治理實施方案,召開會議,動員部署。

  (二)宣傳教育,營造氛圍

  1、廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的'優(yōu)秀事例,做好正面引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  2、加強教育。各校要切實加強對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,貫徹落實《中小學(xué)生守則》,加強中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育,使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為,造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育,讓學(xué)生入腦入心,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我保護意識,學(xué)會利用法律武器保護自己,堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

 。ㄈ⿵娀胧瑖烂芊婪

  1、加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息,設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點,針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。

  建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度,加強晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理,積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關(guān)愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護,健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度,不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

  2、及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,對實施校園欺凌的學(xué)生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分;對情節(jié)嚴重、造成不良后果的,要及時報案,依法處理。

  3、監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強對片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校主要負責(zé)人進行溝通,做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報告。

  第二階段:20XX年9月-12月

 。ㄒ唬⿲W(xué)校自查。8月31日至9月10日,學(xué)校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。

 。ǘ┢瑓^(qū)普查。9月11日至9月23日,片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查。

 。ㄈ┛h級復(fù)查。20XX年10月10日前,縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學(xué)校專項治理情況開展復(fù)查。

 。ㄋ模┦屑壋椴。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學(xué)校專項治理情況進行抽查,將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

  三、工作要求

  (一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)?h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),分解工作任務(wù),落實工作責(zé)任。

 。ǘ﹪栏窆ぷ鞫讲。各均衡中心、各學(xué)校要積極開展自查和普查,縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項督查,并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責(zé)任。

 。ㄈ┘訌姂(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強應(yīng)急值守,完善應(yīng)急預(yù)案,落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,保持必要的備勤力量,隨時做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動預(yù)案,妥善處置,并按規(guī)定及時上報。

  防校園欺凌方案 篇5

  按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]xx號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(x教委辦〔20xx〕xx號)精神,依據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》,為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動,特制定以下活動方案。

  一、治理活動目的

  通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

  二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、安排及要求

  本次專項治理分為兩個階段。

  第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育20xx年5月-7月。

 。ㄒ唬╅_展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時開展品德、心理健康和安全教育,于6月15日前制定《xx小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》,依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

  1、專題教育啟動儀式。學(xué)校德育處負責(zé)在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內(nèi)容。

  2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(津教委辦〔20xx〕64號)精神,依據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件,了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的'相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題――“預(yù)防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”,時時警醒師生。

  2、主題班會教育。學(xué)校組織各班在6月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。

  3、法制教育。學(xué)校將由張寶增小組協(xié)調(diào)(時間另定),邀請xx鎮(zhèn)派出所、xx鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校,在3-5年級開展法制教育。

  4、承諾簽名活動。學(xué)校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

  5、學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫鵬麗,根據(jù)《心理工作計劃》,協(xié)同班主任,適時適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進行一次心理團體輔導(dǎo),并針對個別學(xué)生進行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

  (二)完善制度。學(xué)校由德育處負責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

 。ㄈ┘訌婎A(yù)防。學(xué)校由校安辦負責(zé),加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報,必要時撥打110報警,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

 。ㄋ模┘皶r處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

  第二階段:自查整改總結(jié)20xx年9月-12月。

  1、自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查、整改和總結(jié),形成報告并上報。此項工作于20xx年9月15日前完成。

  2、區(qū)縣普查。我校將按照xx區(qū)教育局的工作安排,配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查,于20xx年10月20日前將完成。

  3、市級抽查。根據(jù)“市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”,此工作將于20xx年11月15日完成。

  總之,我校將根據(jù)國務(wù)院、天津市、xx區(qū)教育督導(dǎo)委員會制定的方案和要求,認真開展校園欺凌傷害專項治理活動,確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置,對造成惡劣影響的,將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

  防校園欺凌方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,及時處置侵害師生安全的事件,維護學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

  二、適用范圍

  適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

  三、組織機構(gòu)

  1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:孫遠臣

  副組長:周玉榮、曲林花、唐立娟

  下設(shè)四個小組:

  ①應(yīng)變保護組

  組長:姜永財

  組員:孫傳義、門衛(wèi)

 、谌藛T救護組

  組長:周玉榮

  組員:各班主任老師

 、凼枭⒁龑(dǎo)組

  組長:周福彬

  組員:各班主任、科任教師

 、芡ㄓ嵚(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

  組長:唐立娟

  組員:苗鵬暢、那榮君

  2、各組職責(zé)

 、賾(yīng)變保護組負責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的格斗等;

 、谌藛T救護組負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護;

 、凼枭⒁龑(dǎo)組負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所;

  ④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

  四、預(yù)警預(yù)防

  1、分析可能引發(fā)事件的原因

  由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

  2、采取針對性的預(yù)防措施

 、俑髂昙、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

  ②心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

 、蹏栏耖T衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

 、軐赡芤鹈芗せ录漠(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  ⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系,及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時采取有效對策。

  五、處置流程

  一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

  1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時撥打報警電話110。

  2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的.、其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

  3、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。

  4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

  六、善后處理

  1、保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。

  2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

  3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。

  防校園欺凌方案 篇7

  為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神,經(jīng)學(xué)校會議經(jīng)研究決定,在全校開展防治學(xué)生欺凌和暴力專項治理,制定工作方案如下:

  一、指導(dǎo)思想及目的

  促進學(xué)生身心健康,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,扎實認真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長:

  周曉華

  副組長:崔鐵軍

  劉向轉(zhuǎn)

  成員:徐春青

  張忠建

  鄂紅霞各班主任及任課教師。

  三、責(zé)任分工

  在校園欺凌專項治理中,各組織要各負其責(zé),密切配合,齊抓共管,形成合力。

  安全:負責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作,協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

  教導(dǎo)處:負責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

  政教處:負責(zé)有針對性法制教育,加強德育工作,注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

  總務(wù)處:負責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修,配齊配全安防設(shè)施,做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

  少先隊組織:負責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

  班主任:負責(zé)組建班級安全委員會,充分調(diào)動班級安全委員的積極性,全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

  四、工作安排本次專項治理分為兩個階段。

  第一階段:20xx年3月—7月

  1、加強宣傳教育。5月份,集中組織全體師生開展以“反校園欺凌,建平安校園”為主題的專題教育。6月分三個專題,開展品德、心理健康和安全教育,讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。

  2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話號碼,明確負責(zé)人。加強法治教育,結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育,逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來,建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》,建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用,注重心理咨詢工作正常開展,每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員會,班主任及時掌握情況。

  3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合查處。

  針對以下問題抓好專項治理:

  1.叫同學(xué)侮辱性綽號,指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等;

  2.對同學(xué)進行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者;

  3.損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等;

  4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話;5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情;

  6.讓同學(xué)遭遇麻煩,或令受害者招致處分;

  7.分派結(jié)伙,孤立、排擠同學(xué);8.敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。

  第二階段:20xx年9月—12月

  對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查和總結(jié),形成報告。

  五、工作要求

  1、積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的.工作,維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

  2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生,要堅持以教育疏導(dǎo)為主,教懲相輔等原則,做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

  3、堅持預(yù)防為主各負其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé),學(xué)校門衛(wèi)處負責(zé)人對本校各室安全負責(zé),各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴肅處理、追究責(zé)任,切實對學(xué)生和社會負責(zé)。

  防校園欺凌方案 篇8

  石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園欺凌專項活動方案 近年來,校園欺凌事件時有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專項治理實施方案>的通知》(永教通[20xx]26號)文件精神,建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,結(jié)合我校實際情況,特制定本工作方案。

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹立“安全第一”的思想,增強大局意識和責(zé)任意識,積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時匯報,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

 。ㄒ唬⿷(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任

  組 長:x

  副組長:xxx

  成 員:xxx、xxx等各班班主任及護校教師隊成員

  以校長(楊國華)為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。

 。ǘ┈F(xiàn)場防暴組

  組長:xxx

 。ㄈ┙M員:xxx、xxx、xxx、xxx

  發(fā)生暴力欺凌事件時,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

  (三)疏散引導(dǎo)組

  組長:xxx

  組員:各班班主任

  發(fā)生欺凌事件時,組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

 。ㄋ模┩ㄓ嵚(lián)絡(luò)組

  組長:xxx

  組員:xxx、xxx

  發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級教育主管部門報告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時傳達情況。

 。ㄎ澹┈F(xiàn)場救護組

  組長:xxx

  組員:xxx、xxx

  發(fā)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

  三、處置原則

  1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識,積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

  2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生,要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動;二是問題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

  3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé),學(xué)校各處室負責(zé)人對本處室安全負責(zé),各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴格要求按“事故原因不查清不放過,事故責(zé)任者得不到處理不放過,整改措施不落實不放過,教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責(zé)任,已維護法制和紀律的嚴肅性,對學(xué)生和社會負責(zé)。

  四、處置流程

  1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度,確保信息暢通,確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的.正常運行,及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

  2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門,先口頭、后書面。同時,根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒。(負責(zé)人:辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

  3、防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進一步施暴,防止事態(tài)進一步擴大,有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者(負責(zé):政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

  4、救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治(負責(zé)人:政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任)。

  5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點,清點人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長(負責(zé)人:政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員)

  五、具體工作

 。ㄒ唬﹦訂T部署階段(20xx年6月初)

  1、出一期校園宣傳櫥窗,校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負責(zé)部門:辦公室、政教處)

  2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動“反校園欺凌”活動周。(負責(zé)部門:教務(wù)處)

  (二)組織實施階段(20xx年6月-7月)

  1、進行全面的排查工作,在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,并對重點學(xué)生進行幫教,心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo),做到防患于未然(負責(zé)部門:教務(wù)處、政教處)

  2、舉行主題班會,運用多種形式進行立體化宣傳普及(負責(zé)部門:教務(wù)處)

  3、班主任在班級內(nèi)進行初步摸底,填寫好《校園欺凌摸底表》,了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象,針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。

  4、舉辦多場法制現(xiàn)場會,讓學(xué)生知法懂法(負責(zé)部門:政教處)

  5、舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。(負責(zé)部門:大隊輔導(dǎo)員)

  防校園欺凌方案 篇9

  時間:20Xx年x月xx日

  班級:五(2)班教室

  內(nèi)容:校園欺凌專項治理主題班會

  校園暴力:主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,并且暴力行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,因此大家習(xí)慣稱其為校園暴力。

  對在校園里悄然“滋長”的校園暴力,我們該如何抵制呢?

  一、抵制校園暴力,辨別是前提:

  一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時也無動于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。

  校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。

  行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。

  二、向校園暴力說“不”

  頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,我們要堅決向校園暴力說“不”!

  ①不崇拜暴力文化,要形成正確的價值觀。

  ②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念,堅決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。

 、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題。

 、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,對法律無知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權(quán)益。

  三、保護自己,關(guān)注他人

  (1)安全第一,預(yù)防為主

  校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因:一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。預(yù)防爭執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點:

 、倥c同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時,不愿意吃虧,認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達,不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。

 、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕(biāo)。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,不要公開顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時尤其要注意,最好結(jié)伴而行。

 、垧B(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的`交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復(fù),我們可以通過電子郵件的形式匿名報告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力,而這一切需要我們共同參與。

  (2)應(yīng)對暴力,臨危不亂

  如果我們無法避免危險的發(fā)生,那么,在危險發(fā)生的時候,我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐懼,積極地去解決問題或者本能地保護自己。

 、僭馐苷Z言暴力時的自救

  應(yīng)對語言暴力,我們通?梢圆扇∫韵路绞剑

  一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。

 、谠馐苄袨楸┝r的自救

  如果被攻擊者毆打,我們該怎么辦?

  一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應(yīng)雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽穴和后腦。

  在人身和財產(chǎn)雙重危險時,應(yīng)以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。

  (3)及時報告,以法 維 權(quán)

  由于校園暴力事件的隨機性,許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。

  自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。

  要應(yīng)對暴力,我們必須增強五個意識:

  第一,要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

  第二,要有強烈的自我保護意識。

  第三,要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

  防校園欺凌方案 篇10

  活動準(zhǔn)備:

  1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。

  2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

  3、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

  活動過程:

  1、開場白。

  校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國家實行多是九

  年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài),欺負同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。

  2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。

  3、大家說了很多欺凌事件,下面我們來看看一些真實的`校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)

  4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?

  5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。

  6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

  7、活動結(jié)束,請班主任老師講話。

  班會效果:

  鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施,如制定課堂規(guī)則,對學(xué)生行為進行限制,組建教師職業(yè)發(fā)展小組,與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于20Xx年通過了一個宣言,號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。

  防校園欺凌方案 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求,進一步落實責(zé)任,強化措施,切實維護學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定,為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

  二、工作目標(biāo)

  通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安文明和諧和諧校園。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  四、安排及要求:

 。ㄒ唬╅_展教育

  各班級要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺,開展品德和安全教育。學(xué)校邀請司法人員到校開展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究,沖動必受懲罰,違紀就要付出代價”。

  (二)加強制度建設(shè)

  學(xué)校成立專項管理小組,建立系列制度。

  (三)加強預(yù)防

  學(xué)校加強校園欺凌治理的'人防、物防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

  學(xué)校救助電話:xxx

  1、安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、手機(發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因),敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級將排查結(jié)果書面上交級部,以級部為單位報安全辦公室存檔。

  2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門,持警械于室外值班。學(xué)校實行封閉式管理,上課時間關(guān)門,學(xué)生無特殊情況,不得擅自走出校門,離校必須由班主任寫出門證,履行正常手續(xù)后家長接出。對來客和來訪人員,必須予以查詢、登記,并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,征得同意后,方可進校。

  3、上課。堅持晨午檢制度,入校后班主任第一時間進行晨午檢。如有學(xué)生缺勤,第一時間聯(lián)系家長,并逐級匯報。上課期間,任課教師是第一責(zé)任人,發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,嚴厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。

  4、課間管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序,上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù),學(xué)校安排專人對廁所、教學(xué)樓進行巡查。

  5、立案查處。學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,實施欺負、侮辱他人者,一經(jīng)查實,學(xué)校將依據(jù)有關(guān)條例嚴肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

 。ㄋ模⿲W(xué)校家庭齊抓共管

  定期召開家長委員會會議。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負責(zé),各司其職,統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治,及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,嚴肅處理相關(guān)學(xué)生。

  防校園欺凌方案 篇12

  近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室專門下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20XX〕22號),省教育廳辦公室也下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》(蘇教安辦〔20XX〕4號)。根據(jù)相關(guān)精神,特制訂宜興市教育系統(tǒng)校園欺凌專項治理實施方案。

  一、治理目的

  通過專項治理,進一步加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

  二、治理范圍

  全市各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校

  三、組織機構(gòu)

  教育局成立校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員名單為:

  組 長:孫全芳、柳志賢

  副組長:吳勝東、蔣建偉、蔣 偉

  成 員:張 俊、周 英、沈曉娟、葛以春、舒宇超、楊偉成

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由張俊兼辦公室主任,楊偉成兼任辦公室副主任。專項治理工作由局普教科、督導(dǎo)科與安全辦聯(lián)合組織,相關(guān)科室與各學(xué)校共同參與。

  四、安排及要求

  本次專項治理分為兩個階段。

  第一階段:20XX年6月―7月

  1.組織部署。

  各校要高度重視此次專項治理工作,認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案,公布救助電話,抓緊部署,認真組織實施。

  2.開展教育。

  (1)各校要召開校園欺凌專項治理動員部署會議,公布學(xué)校專項治理機構(gòu)、各年級負責(zé)人員名單及具體職責(zé)。

 。2)各校要通過校園廣播、電視等渠道,面對全體學(xué)生開展宣傳,讓每個學(xué)生了解具體內(nèi)容,確保100%的知曉率。

  (3)各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育。

 。4)各校要組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

  (5)各校要向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的`告家長書或召開家長會,向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作,請家長積極配合專項治理行動,做好家庭教育,共同防范校園欺凌的發(fā)生,保護學(xué)生身心健康。

  3.完善制度。

  各校要研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

  4.加強預(yù)防。

 。1)各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

 。2)各校要組織排查,及時發(fā)現(xiàn)重點對象,并開展針對性教育,把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。

  5.及時處理。

 。1)通過排查或救助電話等方式獲知欺凌信息時,要迅速啟動響應(yīng)機制,由學(xué)校專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭組建處置小組,并責(zé)成處置小組規(guī)定時間內(nèi)完成具體處理工作。

 。2)對于較為嚴重的校園欺凌現(xiàn)象,要由校專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組直接處置,對于此類學(xué)生要嚴肅處理。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處,同時向市局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告。

  6.監(jiān)督指導(dǎo)。

  市教育局將加強對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。各校要認真聽取各方面對學(xué)校專項治理的意見、建議,同時做好記錄,落實治理措施,主動整改問題。

  第二階段:20XX年9月―12月

  各校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查和總結(jié),形成報告并報市局。市局將全面開展督查工作。

  1.學(xué)校自查。

  (1)各校按照要求進行全面自查和總結(jié),于20XX年9月15日前開展自查,并將有關(guān)情況報市局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

 。2)各校要將校園欺凌專項治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容,將專項治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。

 。3)各校要建立長效管理機制,鞏固專項治理成果,不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生,使校規(guī)校紀得到遵守,學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康,校園平安、和諧。

  2.市級普查。

 。1)市局將組織督查組對全市所有中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校的專項治理情況進行全面督查,并于20XX年9月30日前將督查情況報無錫市教育局及宜興市政府。

  (2)市局將把校園欺凌專項治理工作作為重要指標(biāo)納入平安校園建設(shè)考核,對發(fā)生校園欺凌事件并造成惡劣影響的,取消平安校園申報資格。

 。3)市局將進一步建立長效管理機制,加強對中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校校園欺凌治理工作的監(jiān)督管理和指導(dǎo),促進平安校園建設(shè)示范區(qū)建設(shè),鞏固創(chuàng)建成果。

  3.無錫復(fù)查。

  無錫市教育局將于20XX年10月上中旬組織督查組對我市專項治理情況進行復(fù)查,復(fù)查抽取比例不低于1/3,復(fù)查學(xué)校數(shù)量不少于6所。復(fù)查結(jié)束后,無錫市教育局將把復(fù)查報告連同我市督查報告一并報送省教育廳及無錫市政府。

  4.省級抽查。

  20XX年11月份,省督查組將對無錫市專項治理情況進行抽查。省級抽查時要在無錫市范圍內(nèi) 抽取不少于2個縣級單位,每個縣級單位抽查學(xué)校數(shù)量不少于6所。

  專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責(zé)問責(zé)。

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