亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

跟崗實(shí)踐總結(jié)

時(shí)間:2021-10-16 08:14:38 總結(jié) 我要投稿

跟崗實(shí)踐總結(jié)(精選6篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的跟崗實(shí)踐總結(jié)(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

跟崗實(shí)踐總結(jié)(精選6篇)

  跟崗實(shí)踐總結(jié)1

  10月即將過(guò)去,我們?cè)谟头粯虻男熊囍蛋鄦T跟崗也要告一段落了。從一開(kāi)始來(lái)到油坊橋什么都不懂到能夠獨(dú)立上崗,幫助行值師傅處理日常工作,我學(xué)習(xí)到了很多。我也很慶幸能夠被安排到油坊橋這個(gè)行車大站來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先我認(rèn)為作為一名行車值班員,能夠清楚地了解車站應(yīng)急備品的存放地方和使用方法,在平時(shí)工作中能夠協(xié)助值班站長(zhǎng)組織車站行車、客運(yùn)工作,確保車站行車安全,在行調(diào)的指揮下,按列車運(yùn)行圖及行調(diào)命令監(jiān)護(hù)列車運(yùn)行情況;在CCTV上觀察車站客流情況、站臺(tái)列車到發(fā)情況及車站站務(wù)人員的在崗情況。在非運(yùn)營(yíng)時(shí)間配合通號(hào)工班做好道岔檢查和維護(hù)、施工的登記和注銷工作,確保行車及施工安全。在行車值班員這個(gè)崗位上也跟崗了一個(gè)月的時(shí)間,雖然沒(méi)有發(fā)生什么突發(fā)事件,但也看到了許日常小事,如:道岔長(zhǎng)短閃、早高峰限流,軌行區(qū)拾物等。讓我對(duì)這一崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí),行車值班員最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是做好信息的傳達(dá)和操作,協(xié)調(diào)車站各個(gè)崗位的工作。師傅說(shuō)行車值班員不能夠離開(kāi)車控室因此作用也很有限,能力的體現(xiàn)就是在遇到突發(fā)情況時(shí)不慌張,思路清晰,該通知傳達(dá)給誰(shuí),要指揮工作人員做什么事一定要清楚,這樣才能提高工作效率處理好事情。

  行車值班員是車站的紐帶,是將公司的文件通知精神傳達(dá)到車站的每個(gè)員工,協(xié)助站長(zhǎng)將車站工作更有序高效的開(kāi)展,我覺(jué)得坐在車控室不僅要監(jiān)控cctv,監(jiān)控乘客,監(jiān)控列車,保證他們都能安全到達(dá)。我們也應(yīng)觀察每個(gè)同事做事的習(xí)慣,風(fēng)格。了解大家的習(xí)慣,做事風(fēng)格,然后互相磨合,彼此了解,才能更好的配合,才能更好地做好各崗位之間,各車站之間的聯(lián)控,可以有效地避免事故的發(fā)生。在日常工作中能與同事打成一片,發(fā)生事情能夠及時(shí)有效的溝通,進(jìn)而配合解決,發(fā)生緊急情況能夠按照公司的應(yīng)急預(yù)案處理,沉重冷靜,油坊橋工長(zhǎng)平時(shí)也經(jīng)常組織我們進(jìn)行公司組織的演練方案,如列站xx全門故障演練,電話閉塞組織行車演練方案等,不斷積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),更好的運(yùn)用在自己的今后工作中。

  在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成行為習(xí)慣很重要行車工作所需具備的就是謹(jǐn)慎小心,無(wú)論是多簡(jiǎn)單的事,他們總是會(huì)記在小本子上,好記性不如爛筆頭,行車備品總是整理的井井有條從哪拿的放哪去留心每個(gè)細(xì)微之處,時(shí)刻做好著準(zhǔn)備保持最好的工作狀態(tài)把安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài),保證乘客及車站的安全?臻e之余也不忘學(xué)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、值班員教材,在學(xué)習(xí)中不斷地經(jīng)驗(yàn)積累,當(dāng)事情來(lái)臨時(shí),腦海中能迅速反映出最佳解決方案,讓事情在最短的時(shí)間內(nèi)做得最好。

  一個(gè)月的行值跟崗結(jié)束了,我會(huì)吸取師傅他們的優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)化自己工作能力,把缺點(diǎn)在以后工作中排除,感謝能夠有幸能夠到油坊橋?qū)W習(xí)行值。一個(gè)月來(lái)雖然自己做得還不夠最好,但我相信在今后工作中,我還會(huì)繼續(xù)不斷努力下去,把自己最大精力和能力投入到工作上,相信自己一定能夠做好。

  跟崗實(shí)踐總結(jié)2

  不知不覺(jué),為期兩個(gè)星期的跟崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,沒(méi)有了剛開(kāi)始的擔(dān)心與憂慮,多的只是不舍與感激。

  兩周的時(shí)間,在第一天的時(shí)候是感覺(jué)很漫長(zhǎng)的,很疲憊的,想到在接下來(lái)的十天時(shí)間中,每天早上六點(diǎn)半起床,七點(diǎn)鐘就頂著寒風(fēng)在霧霾里穿梭,會(huì)每天面對(duì)一些調(diào)皮的小學(xué)生,然后坐在無(wú)聊的課堂,聽(tīng)著二年級(jí)的課,埋頭記著筆記;會(huì)擔(dān)心小學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題答不上來(lái);會(huì)擔(dān)心這里的老師不歡迎我們;會(huì)為每天的聽(tīng)課筆記憂慮……反正都是一些不好的情緒。可是,慢慢的,在接下來(lái)的第二天,第三天……這些不安的情緒越來(lái)越淡越來(lái)越少,好像都已經(jīng)沒(méi)有了。每天穿梭在黑漆漆的路上,心里更多的是期待與欣喜。

  最先讓我有這種心情的是班上的孩子們。從第一天他們,被他們可愛(ài)的,天真無(wú)邪的模樣吸引后,每每與他們交談,都會(huì)覺(jué)得在和天使對(duì)話一般。在他們的眼里沒(méi)有太多復(fù)雜的東西,只要你跟他玩,他就會(huì)覺(jué)得你很好相處,每次下課都會(huì)來(lái)找你玩,會(huì)拉著你的手不放,會(huì)偷偷親你的臉頰。班上有個(gè)小男生特別可愛(ài),他會(huì)每天都來(lái)問(wèn)我還有幾天走,每次一到下課就來(lái)找我玩。我說(shuō),要是過(guò)幾天我走了怎么辦?他居然很傷心的眼里包著眼淚就走了……

  這些可愛(ài)的孩子們給我?guī)?lái)了很多感動(dòng),在走的那天下午,拿出了送給他們的小禮物,他們都會(huì)跑來(lái)跟你說(shuō)謝謝,還有不少的孩子哇哇大哭,抱著我,讓我不要走……在這兩周的時(shí)間我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的孩子跟他們相處時(shí),其實(shí)只要你愿意聽(tīng)他們說(shuō),能停下來(lái)聽(tīng)他們說(shuō),愿意陪他們玩,能夠做到關(guān)心班上的每一個(gè)學(xué)生,注意到班上的每一個(gè)學(xué)生,他們就會(huì)愿意跟你交流。

  在這兩周的見(jiàn)習(xí)中,讓我看到了真實(shí)的小學(xué)課堂,這些都是在學(xué)校上課學(xué)不到的東西。在真實(shí)的小學(xué)課堂里,老師會(huì)面臨各種各樣的突發(fā)狀況,有時(shí)還會(huì)停下課來(lái)整頓紀(jì)律,有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)很小的事情而引發(fā)講解一些關(guān)于生活的知識(shí)。其實(shí),在小學(xué)的課堂上基本不會(huì)根據(jù)你的預(yù)想那樣完美和順利,總會(huì)出現(xiàn)一些你難以把握的事。

  老師在組織課堂時(shí)會(huì)用到很多方法。根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn),會(huì)用不同的方法來(lái)管理和組織,很注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生特別注意,在課堂上會(huì)用有針對(duì)性的規(guī)則來(lái)管理學(xué)生,會(huì)用目光注視,停頓吸引的方法提醒學(xué)生,會(huì)用小組評(píng)比的方法培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和激勵(lì)學(xué)生。

  見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,我?guī)е鴿M滿的收獲和對(duì)小學(xué)課堂的向往在努力著。

  跟崗實(shí)踐總結(jié)3

  在國(guó)培計(jì)劃小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)研修過(guò)程中,我的教學(xué)理念上得到了革新,受益匪淺。在課程研修學(xué)習(xí)中涉及到了很多美術(shù)內(nèi)容。他們分別是小學(xué)欣賞課課程特點(diǎn)與教學(xué)方法研究、小學(xué)美術(shù)課程——設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)新思維、小學(xué)美術(shù)課繪畫(huà)教學(xué)研究、美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐等。我學(xué)習(xí)了很多美術(shù)教學(xué)成功案例,觀摩過(guò)許多優(yōu)秀美術(shù)老師精彩授課,同時(shí)我也在思考:什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí),我把自己總結(jié)的教學(xué)理念搬到課堂里,在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。

  通過(guò)培訓(xùn)我將專家的精彩講座學(xué)以致用,運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。抽出時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí),可以利用更多的時(shí)間進(jìn)行視頻交流與學(xué)習(xí)。在我從教時(shí)間里,最經(jīng)常聽(tīng)到的贊聲就是:“作為一名美術(shù)老師真好!上課不用從頭講到尾,輕松又愉快,輕松的收獲教學(xué)成果,還可以得到全校學(xué)生的愛(ài)戴??”我笑一笑,心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要上好,還真不是那么容易,課前的精心準(zhǔn)備,課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下工夫來(lái)思考、推敲。

  通過(guò)培訓(xùn)使我知道了在美術(shù)教學(xué)中,注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。上美術(shù)課,要有美術(shù)元素

  在里面,情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧,還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些,學(xué)生掌握的技巧放的低一些,給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體,都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物,會(huì)有意想不到的效果。

  在教孩子的過(guò)程中,一定要考慮到學(xué)生的能力,給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中,理解線條等美術(shù)知識(shí),如:頭發(fā)、樹(shù)(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用,要處理好示范的關(guān)系,教師要作為學(xué)生的樓梯,孩子要借助于老師向上爬。欣賞課時(shí),不僅要學(xué)會(huì)欣賞,還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中,讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)評(píng)述?傊献鞯木,解決問(wèn)題的能力,搜集素材的能力,創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。生活中一些常見(jiàn)的東西,經(jīng)過(guò)高度概括、提煉,用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系,是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生可以采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。不能用過(guò)多的技能束縛他,主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對(duì)教材再加工,能讓學(xué)生自己探究的,盡量讓孩子去探究。用畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感。在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到:三個(gè)不一樣,即,與同學(xué)畫(huà)的不一樣;與欣賞的畫(huà)的不一樣;與過(guò)去畫(huà)的不一樣。學(xué)生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一定要求很高。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時(shí),開(kāi)始不要太難,要慢慢的深化。教師要靜下心來(lái),精心備課,耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞同齡人的作品。

  一個(gè)方法得體會(huì)讓人終身受用,一個(gè)方法的失敗會(huì)讓人遺憾一輩子。新課程的實(shí)施不得不改變一些已有的教學(xué)方法,不是說(shuō)這些方法不好,只不過(guò)適應(yīng)不了這個(gè)前進(jìn)的社會(huì)。于是把原先的一些較好的教學(xué)方法保留下來(lái),但必須補(bǔ)充新鮮的“血液”。

  跟崗實(shí)踐總結(jié)4

  有幸能到杭州市解放軍117醫(yī)院幼兒園去跟崗實(shí)踐,雖然我已經(jīng)在幼教崗位上實(shí)踐了二十一年,但從農(nóng)村的普通幼兒園來(lái)到國(guó)際化大都市中的幼兒園跟崗,這樣的實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義。

  在跟崗過(guò)程中,我時(shí)刻關(guān)注指導(dǎo)老師的一言一行,通過(guò)對(duì)三個(gè)年齡段班級(jí)的跟班,我發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)孩子生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)的習(xí)慣都很好,且都非常大膽、自信、活潑。也發(fā)現(xiàn)了老師共同之處,那就是在不管是在生活上還是在活動(dòng)中,對(duì)孩子的關(guān)懷和關(guān)注無(wú)微不至,然而要求也是非常的嚴(yán)格。教師對(duì)每個(gè)活動(dòng)的教材理解很透徹,對(duì)重難點(diǎn)的把握很到位,提問(wèn)目的性明確,每節(jié)課都能很好地在規(guī)定的時(shí)間里完成,時(shí)間觀念特別強(qiáng),幾乎每次活動(dòng)都沒(méi)有拖拉現(xiàn)象,孩子們個(gè)個(gè)動(dòng)作迅速,可見(jiàn)平時(shí)對(duì)常規(guī)的培養(yǎng)的注重。

  在實(shí)踐鍛煉時(shí),我努力克服自己的弱點(diǎn),把實(shí)踐班當(dāng)成自己的班級(jí),以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通、交流,也看到這里的老師在為我提出寶貴意見(jiàn)的同時(shí),給我更多的是鼓勵(lì)和贊許。

  雖然這次跟崗實(shí)踐才短短十來(lái)天的時(shí)間,但幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍,所有這些都給我留下了深刻的印象。我更多地感受到了解放軍117醫(yī)院幼兒園先進(jìn)的教育理念和人文化的管理,特別是班級(jí)管理這一塊,從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西是在書(shū)本里找不到的,也將讓我終身受用。

  跟崗實(shí)踐總結(jié)5

  雖然5天的學(xué)習(xí)非常的短暫,但通過(guò)我們的觀察和記錄讓我們體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有非常的多,在董園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們對(duì)幼兒園進(jìn)行了參觀,給我們印象最深的是幼兒園環(huán)境的布置,在活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的安全等,并且從各個(gè)角度考慮,為不同年齡孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的角色區(qū),有培養(yǎng)孩子智慧、社會(huì)性的行為的活動(dòng)區(qū),有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的操作區(qū),區(qū)域活動(dòng)觀摩真實(shí)收獲很多,這為我以后的區(qū)域開(kāi)展工作有了很好的借鑒。

  通過(guò)幾節(jié)的觀摩教育活動(dòng)和研討活動(dòng),老師們的積極學(xué)習(xí)和互相交流經(jīng)驗(yàn)的氛圍,這是我們幼兒園最缺少的一塊部分,幼兒園多開(kāi)展教學(xué)教研會(huì)議能對(duì)我們老師的教育水平有很大的提高,同時(shí)我們老師也能在問(wèn)中學(xué)、學(xué)中求更好的進(jìn)步。以后在我們的幼兒園也將多開(kāi)展觀摩活動(dòng),鼓勵(lì)教師踴躍參加探討,使我們的教育教學(xué)質(zhì)量能有很大的提高。

  區(qū)域活動(dòng)的重要性本次學(xué)習(xí)我們組員也參與班級(jí)的區(qū)域教育活動(dòng),我們的導(dǎo)師分別把我們分配到各個(gè)班級(jí),教師很好的利用示范方式和合作方式讓我們?nèi)谌胗變簩?shí)踐活動(dòng)中。

  1、活動(dòng)中教師利用示范方式:教師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。但不與幼兒直接語(yǔ)言交流,利用榜樣示范的暗示作用,對(duì)幼兒的自由活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。此方式使幼兒在無(wú)意只中接受指導(dǎo),最大限度地避免了指導(dǎo)成為干擾的問(wèn)題。

  2、活動(dòng)中教師利用合作方式:在娃娃家的區(qū)域中教師以活動(dòng)合作者的身份加入幼兒的自選活動(dòng),以施加教育影響,但仍然由幼兒自由掌握活動(dòng)過(guò)程。此方式不是老師傳授游戲的方法,而是以暗示的方式引導(dǎo)幼兒合理展開(kāi)游戲情節(jié),應(yīng)避免直接了當(dāng)?shù)刂噶,盡量防止幼兒放棄游戲主動(dòng)權(quán)而服從于教師的調(diào)遣。從而讓幼兒在自由寬松氣氛中發(fā)展。

  學(xué)習(xí)實(shí)踐非常短暫五天的跟崗實(shí)踐已經(jīng)告一段落,蒼南縣機(jī)關(guān)幼兒園科學(xué)的教育理念、幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍,所有這些都給我留下了深刻的印象。特別是管理這一塊,從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西是在書(shū)本里找不到的,也將讓我終身受用。實(shí)踐中我也常反思作為我們民辦園得園長(zhǎng)也要做到會(huì)設(shè)目標(biāo),在不同的時(shí)期,要有不同的目標(biāo),一定要老師理解你,并且要和老師共同來(lái)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),園長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),要傳遞思想、要傳遞目標(biāo),要你的下屬會(huì)領(lǐng)悟你的思想。

  我是一名年輕的園長(zhǎng)我也是將要起飛的園長(zhǎng),在以后的管理中的確要不斷學(xué)習(xí)、不斷修正、不斷在取長(zhǎng)補(bǔ)短的前行中與時(shí)俱進(jìn),我們肩負(fù)著教育奠基工作的使命,更加要明確我們的職責(zé),提高我們的職業(yè)精神及專業(yè)水平,這次的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我們帶來(lái)思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐,摸索,把我們學(xué)到的方法,運(yùn)用到我們實(shí)際的管理工作中去,帶動(dòng)全體教師一起向前走,讓我們的幼兒園更上一層樓!使我們的保教工作不斷得以完善!

  跟崗實(shí)踐總結(jié)6

  二十多天的跟崗學(xué)習(xí)就結(jié)束了,回想起來(lái),幸福、充實(shí)、歡樂(lè)似乎是貫穿始終的感受。還記得11月15日,我們跟崗實(shí)踐的第一天,我有幸進(jìn)入鞋蒲市小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),鞋蒲市小學(xué)的校長(zhǎng)為我們介紹了該校實(shí)際上是一個(gè)教育集團(tuán),相當(dāng)于市直屬實(shí)驗(yàn)小學(xué),分五所校區(qū),辦學(xué)以來(lái),學(xué)校確立了“智慧課堂,智慧教師,智慧學(xué)生”的辦學(xué)理念,每年有為期一個(gè)月的“教科節(jié)”是學(xué)校教育的辦學(xué)特色與亮點(diǎn),教師同課異構(gòu)的賽課等等。我一直認(rèn)為在各種不同的經(jīng)歷中會(huì)使人不斷成長(zhǎng),這次跟崗學(xué)習(xí)確實(shí)使我終身難忘。鞋蒲市小學(xué)老師們的勤勉認(rèn)真,熱情好學(xué);學(xué)生們的大方、自信、樂(lè)觀,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我。

  在這次實(shí)踐中,我們是7人為一大組,四人為一小組,每小組由鞋蒲市小學(xué)優(yōu)秀教師擔(dān)任導(dǎo)師。很榮幸結(jié)識(shí)了我們小組的導(dǎo)師金曦老師,短短的二十幾天的接觸,對(duì)我具影響的是金老師那種謙和坦率的做人風(fēng)格和積極踏實(shí)的工作態(tài)度。在跟崗的第一周,金老師就給我們上了一節(jié)人教新版四年級(jí)上冊(cè)《商不變規(guī)律》,金老師憑借她深刻的思考,加上她深厚的內(nèi)功,將一個(gè)簡(jiǎn)單的內(nèi)容演繹得非常豐滿,而且學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。記得有位專家說(shuō)過(guò):真的的課堂不一定很精彩,但精彩的課堂一定很真實(shí)。

  我想金老師這節(jié)課首先是做到了真實(shí),其次也很精彩。我們這組4位跟崗學(xué)習(xí)的老師們雖然來(lái)自不同的地區(qū)和學(xué)校,但大家的真誠(chéng)友好是我在學(xué)習(xí)中得到的一筆寶貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但在金老師的帶領(lǐng)下教研氣氛非;钴S,大家都以平和、客觀和務(wù)實(shí)的態(tài)度參與每一次的研討,思想與觀點(diǎn)的碰撞更是交流的精彩注腳,這期間我們過(guò)得既充實(shí)又開(kāi)心。相信這段時(shí)間的學(xué)習(xí)是我人生路上一段有意義的經(jīng)歷,它使我以一種更坦然的心態(tài)面對(duì)以后的工作、學(xué)習(xí)、生活。

  實(shí)踐期間,我們還上了診斷課和提高課,在實(shí)踐導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,我們都選擇好教學(xué)內(nèi)容,每個(gè)內(nèi)容以“兩教兩研”的形式進(jìn)行組合教學(xué),即先上“原味”的診斷課,經(jīng)過(guò)自我診斷和導(dǎo)師與同伴的診斷后進(jìn)行教學(xué)策略的修正,再上提高課,在這樣對(duì)比教學(xué)的方式下,使我們每個(gè)學(xué)員都感觸到自身課堂教學(xué)中最本源的東西,在教學(xué)中反思,在反思中成長(zhǎng)。大家認(rèn)真鉆研教材,從備課、討論、……每天聽(tīng)課、評(píng)課、交流、研討,激發(fā)著思維的火花,發(fā)表著自己精彩的見(jiàn)解,也有的老師提出了自己的一些困惑。

  我們從上課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思和自我診斷,吸取各方意見(jiàn),把別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步。老師們的發(fā)言,給了我很多的觸動(dòng)與啟發(fā),也帶給了我很多的靈感,雖然每天忙碌著,但又很高興,感覺(jué)回到了實(shí)習(xí)的時(shí)代……我終于體會(huì)到了只有不斷上課,不斷反思自己,不斷修整,我們的教育教學(xué)才能不斷完善。尊重孩子,滿足孩子,他們才能不斷成長(zhǎng),不斷成功,不斷感受到學(xué)習(xí)的幸福。希望能通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)吸取經(jīng)驗(yàn),使自己的教學(xué)能力更加成熟。

  二十多天時(shí)間里,聽(tīng)課、上課、評(píng)課、開(kāi)題、交流、研討、我收獲了知識(shí),收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了友誼;開(kāi)闊了視野,開(kāi)闊了思想,開(kāi)闊了心境。以前在我們的課堂上,往往是老師們?cè)诳谌魬液、喋喋不休的講個(gè)不停,學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽(tīng),只是在聽(tīng)老師講,而他本身并沒(méi)有真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái),即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了“小組合作”環(huán)節(jié),但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”,幾分鐘而已,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知,在這種教學(xué)模式下,學(xué)生的主體性并沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)。

  每天都在學(xué)習(xí)中收獲,在交流中感悟,在探討中解惑,讓我認(rèn)識(shí)在課堂上要給學(xué)生充足的空間,讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑;努力建構(gòu)小組合作的模式,并在每堂課上都加以鍛煉和落實(shí),讓孩子在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí),獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐獲得的知識(shí),他們特別有成就感,自信心增強(qiáng),在這種氛圍中學(xué)習(xí),孩子們很放松,他們得到了釋放,在課堂上很放的開(kāi),對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。讓我感受到一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,你教的學(xué)生取得了讓你滿意的成績(jī),這不是完全的成功,成功的另一方面還要看你有沒(méi)有讓你的學(xué)生體驗(yàn)過(guò)你的教育給他帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè),你為學(xué)生素質(zhì)的提高做了什么,你為學(xué)生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助。

  二十多天的跟崗實(shí)踐,收獲多多。作為一名數(shù)學(xué)教師,我深知自己在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,要用心體驗(yàn)感悟,要積極彌補(bǔ)自己的不足,用更多的智慧和熱情去探索,去耕耘,去努力,使自己的素質(zhì)更加有所提高。

【跟崗實(shí)踐總結(jié)(精選6篇)】相關(guān)文章:

1.跟崗實(shí)踐總結(jié)(精選5篇)

2.跟崗的實(shí)踐總結(jié)(精選5篇)

3.關(guān)于跟崗實(shí)踐總結(jié)(精選5篇)

4.教師跟崗實(shí)踐總結(jié)(精選7篇)

5.跟崗實(shí)踐總結(jié)范文(精選5篇)

6.跟崗實(shí)踐總結(jié)(通用5篇)

7.教師跟崗社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(精選5篇)

8.幼兒園跟崗實(shí)踐總結(jié)(精選6篇)