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化學(xué)工藝實習(xí)報告

時間:2024-08-05 06:16:29 實習(xí)報告 我要投稿

化學(xué)工藝實習(xí)報告合集7篇

  在不斷進步的時代,報告的使用成為日常生活的常態(tài),不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的化學(xué)工藝實習(xí)報告7篇,歡迎大家分享。

化學(xué)工藝實習(xí)報告合集7篇

化學(xué)工藝實習(xí)報告 篇1

  數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡稱,具有高難度、高精度、高效率的.加工特點。老師給我們簡介了數(shù)控車床的組成及使用步驟,由于只有一個下午的時間限制,我們只是練習(xí)操作了空車練習(xí),熟悉了數(shù)控車床的基本操作,并了解到實際加工程序如下:1.確定定位基準(zhǔn);2.確定加工用刀;3.制定加工方案;4.節(jié)點計算;5.填寫加工程序單。

化學(xué)工藝實習(xí)報告 篇2

  前言篇

  這次金工實習(xí)是一次令人難忘的經(jīng)歷。實習(xí)前班主任就給我們開了一次安全教育大會。他說有些工種,比如說銑工,是不能帶手套的工作的,有人認(rèn)為帶手套工作安全,誰知道手套不小心卷進去了,連手指都弄斷了。還有些工種,比如說車工,一定要帶眼鏡,不然鐵末會飛進眼睛,對眼睛造成損害。在化學(xué)加工時,不小心濃硫酸會燒傷皮膚等等。把我們這一群只有書本知識,從未真槍實戰(zhàn)過的同學(xué)嚇個半死,怕一不小心弄個斷手瞎眼的回去,那可就慘了。于是趕緊回宿舍把我的全套武裝拿出來然后小心翼翼的等著實習(xí)這一天的到來。

  5月30日早上,我穿上一整套武裝,開始我這兩周以來的金工實習(xí)。我漸漸覺得其實保持清醒的頭腦,注意做好防護措施,就能保證自身的安全。我在綠色那件車間實習(xí),那里機器聲吵雜,地上滿是機油,上面還吊著吊車,。我經(jīng)歷了車間工人的辛苦和勞累。在培訓(xùn)樓里,我也見識到了現(xiàn)代機加工的先進性,驚嘆科技帶來的進步?傊,兩個禮拜下來,我受益良多。下面我就講一下讓我感受很深的一些事一些情吧。

  數(shù)控篇

  隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,機械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,對機械產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)率越來越高,制造業(yè)為了提高質(zhì)量,必須頻繁的改型并縮短生產(chǎn)周期,但傳統(tǒng)的制造手段以滿足不了當(dāng)前的發(fā)展和市場經(jīng)濟的需求。數(shù)控技術(shù)的'發(fā)展,有效地解決了上述問題。計算機數(shù)控系統(tǒng)有柔性好,功能強,可靠性高,易于實現(xiàn)機電一體化,經(jīng)濟性能好等優(yōu)點。

  在數(shù)控車削加工中,我學(xué)會了程序的編制。這種程序的編制跟我所學(xué)的程序設(shè)計的原理差不多,所以也并不太難。感覺上數(shù)控銑床和數(shù)控線切割就有意思多了,還可以在電腦上畫上自己喜歡的圖形。發(fā)揮了創(chuàng)造力,還能把畫出了的東西加工出來。

  工業(yè)安全篇

  以為工業(yè)安全培訓(xùn),就是單純的讓我們看一下片子,聽老師講解一下,誰知道還要我們自己看書,并要做作業(yè),還會被老師提問。不過,真的讓我學(xué)了不少的東西。

  在未發(fā)生事故前,許多人對工業(yè)安全教育不夠重視,認(rèn)為太繁瑣太枯燥,一旦發(fā)生了事故,才追悔莫及。

  我們以后工作,可能要進行無聊的搬運,搬運時要先估計一下物料的重量,一般30斤為人體的安全搬運重量。在搬運的時候姿勢要正確,一定要用手抱住物料。而不是用手指。在進行化學(xué)危險物料的搬運時,一定要注意帶好面罩手套,防止化學(xué)藥品從人的呼吸眼睛皮膚進入體內(nèi)。

  工業(yè)安全中,最重要的方面是用電用火的安全。如有不慎就有可能導(dǎo)致火災(zāi)。在全國發(fā)生的火災(zāi)中,大部分都是工業(yè)上造成的火災(zāi)。在一則火災(zāi)案例中,發(fā)生大火時,滅火器內(nèi)的壓力不夠,干粉噴不出來,有人竟不會用滅火器,最后在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個抱著滅火器而死的尸體。這是多么可悲呀。如果我們普及一些防火,火災(zāi)自救的知識,就不會再有這么多無知的生命在大火中化為灰燼。

  所以在發(fā)生火災(zāi)時,先不要驚慌,保持冷靜的頭腦,及時撥打119。然后用濕毛巾捂住臉。用水淋濕全身,彎腰低身向安全通道前進。如果有被子,把被子弄濕,裹住全身再沖出火帶。

  上了這一課后,我回去告訴我的朋友有關(guān)這方面的知識,他們都說學(xué)會了怎樣去珍惜生命。

  鑄造篇

  傳統(tǒng)落后的生產(chǎn)工藝,感慨時運不濟的老師,滿屋的灰塵,給我留下了很深的印象。這一天終于讓我有了金工實習(xí)的感覺。坐在一張小凳子上,彎著腰,雙手用力拼命又敲又打,怎一個累字了得!而且這個工種很考我們的細(xì)心和耐心。要把凹凸不平的沙子用小工具小心翼翼的再上面磨平。如果一不小心一碰,做好的模型又掉了一大塊,那么整天的功夫白費了,還得重新做過。一天下來,大家都灰灰的臉,臟臟的手,但看到自己一天下來的勞動成果,得了個a+,滿心歡喜,雖然很累,但總算有所收獲。

  結(jié)束篇

  經(jīng)歷了這十天的實習(xí),身體真的很疲憊,但精神上卻有很大的收獲。我了解到了車間工人的艱辛。它為我以后的學(xué)習(xí)和工作增加了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,也教會了我做人做事的態(tài)度。一定要腳踏實地的,虛心求教,珍惜自己,關(guān)愛生命。實習(xí)以結(jié)束,但我將永遠(yuǎn)記住這段寶貴的經(jīng)歷。

  化工與能源學(xué)院03班

化學(xué)工藝實習(xí)報告 篇3

  由于安排上的問題,我們沒有使用車床練習(xí),只是通過動畫學(xué)習(xí)使用軟件,通過幾何造型、生成刀具路徑、加工過程仿真、后處理、數(shù)控車床操作5個過程對數(shù)控銑床進行操作,并練習(xí)加工了汽車引擎。

化學(xué)工藝實習(xí)報告 篇4

  焊接是一種通過對金屬加熱或加熱、加壓同時進行,把金屬加熱到熔化或半熔化狀態(tài),從而把金屬連接在一起的一種工藝。低碳鋼具有良好的焊接性能,時廣泛用于焊接件的主要金屬材料。

  在老師的詳細(xì)講解下,我們掌握了以下基本操作技術(shù):1.引弧。用摩擦法使焊條芯的端部金屬外露,以便進行短路引弧,短路時應(yīng)立即提起到2~4mm距離,就能使電弧引燃。如果焊條與工件接觸時間太長,焊條會粘牢在工件上,這是應(yīng)使焊條左右擺動。2.焊條的`運動分為沿著焊縫從左向右運動和焊條的軸向送進運動。3.堆焊練習(xí)。4.對焊平接兩小鐵棒。

化學(xué)工藝實習(xí)報告 篇5

  我們便被安排去看一個實習(xí)安全方面的錄像,錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求,像電焊氣焊,熱處理等?粗S多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故,再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,我真的有點害怕,許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點,就告訴我們,只要按照正確的方法,掌握要領(lǐng),是不會發(fā)生事故的,于是我明白了,規(guī)范的操作,是安全的重要保證!

  于是,第一天就給我留下了深刻的印象:工業(yè)上的一切指標(biāo)的制定等等都是得非常謹(jǐn)慎科學(xué),因為這關(guān)系著人的生命安全。

  鉗工:

  在鉗工實習(xí)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;當(dāng)我們用鋸條將鐵棒上的11mm長的鐵塊鋸下來時,我們是多么的欣慰啊。然而這還是第一步,我們接下來還要對其表面進行處理并找出其中心,然后還是用手一步一步將它由圓柱狀磨成六面體狀。一切都是多么的艱辛!但甚感高興的是:我們還得到了勞動成果——自己親手做的六角螺冒?粗@最后的小咚咚,大家都笑了,都把它收藏起來了作為以后的美好的回憶!

  于是,我學(xué)到了:做工業(yè)設(shè)計時,一定要耐心,不厭其煩的對進行精加工!

  車工:

  隆隆的機器聲音可能是車工的最大特點了。我從來不敢想象自己可以把加工的東西精確到千分之幾,在做這個之前我就懷疑自己是否可以做到。因為自己實在是細(xì)心不起來,好多細(xì)節(jié)注意不了,加工的東西也實在不敢恭維。車工有點點危險,不過它的操作還是挺簡單的,我第一次觸摸它的時候是不敢亂動的,因為生怕它從那里飛出個東西出來,弄傷了自己。按照老師的步驟我開動了機器。先講老師那些說沒有未危險的按鈕弄了一遍,在空機啟動的狀態(tài)下,我熟悉了機床的基本操作。后來我將我的材料安裝上去了,開始了真正的'加工。我敢說我從來沒有這么專注過,從來沒有這么細(xì)心過,就象呵護一個剛剛出生的嬰兒。我時刻都盯住那機器好像它就要毀掉我那東西一樣。終于那個東西按照老師的要求加工出來了。雖然有點誤差,但是我投入了我全部精力,從來沒有過的認(rèn)真。以后我會更加細(xì)心,當(dāng)下次有機會來這里的時候,我肯定可以加工出合格的產(chǎn)品出來。

  銑工:

  這里到處都是油!這個是好多同學(xué)進入銑工車間說的最多的一句話。銑工加工出來的東西同樣精細(xì),有了昨天在車工那里的經(jīng)驗,今天在這里也活動自如了,聽完老師說完,我們就很快點開始了自己的加工工作。機器對我們也部在陌生了,它好像也對我特別好,機器本來誤差也很小,今天我對這個工件充滿了信心。果然最后的結(jié)果在意料之中,F(xiàn)在我才明白只有多接觸,才可以產(chǎn)生感覺,多熟悉才可以順利。在今后的工作中我會好好注意這些的。

  電火花:

  同樣是半天的實習(xí),感受仍然深刻,雖然由于時間關(guān)系我們每個人的得意之作“奇形怪狀的電極”不能都印在螺母上,但是看著師傅用機床操作時,還是深深地被吸引了,更令人驚奇的是,精確度如此之高,居然可以精確至0.001米!

  焊接:

  在氣焊的實習(xí)中,我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器,回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成;學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊。剛開始大家看著藍(lán)色的火焰心中對我都有些恐懼,因為大家對乙炔爆炸都是皇皇不安。但在老師的指導(dǎo)下,大家一下就上手了。別說!同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的!

  在電焊實習(xí)中,我們了解了電焊的實質(zhì),電焊機的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。看著大家腳綁長靴,手舉放面罩,熟練地在缺口上焊接,還是很象模象樣的呢!

  化學(xué)加工

  在所做的工種中,這是同學(xué)普遍認(rèn)為最有趣的一個。在這個工種中,主要是利用鋁合金的陽極氧化來增加材料表面的各種抗性,也可以增加表面的觀賞性。其中畫圖這一部分的內(nèi)容由我們自己決定,增加了所有人的積極性。

  起初在我們手上的只是一塊很普通的鋁合金薄片,易腐蝕,各種抗性都不行。那么要經(jīng)過陽極氧化處理,在薄片表層形成一層氧化膜,才能提高薄片的相關(guān)屬性。主要的流程是:除油脂→清洗→化學(xué)拋光→清洗→陽極氧化→清洗→染色→清洗→烘干→上臘→繪圖→雕刻→除氧化膜→清洗→陽極氧化→清洗→染色→清洗除臘。工藝的流程較多,而且很煩所,每一步都很重要,一旦某一步有了一些差錯,就會影響到以后的工序,所以每一個人都很認(rèn)真,仔細(xì)。的確,不僅是這次的實習(xí),我想我們平時的生活和學(xué)習(xí),也要有認(rèn)真仔細(xì)的精神才行,走錯一步路,也許會影響到自己的一生!在繪圖的時候,大家都發(fā)揮了自己的想象,做出了自己滿意的作品。而這些作品大家都打算送給自己的家人,朋友或是留做紀(jì)念。意義和那些買的就是有不同。

  鑄造

  已經(jīng)是實習(xí)的最后一天,老師在做示范和講解時,一邊聽一邊忘,故在自己動手的時候,只知道大概過程,但是細(xì)節(jié)問題卻使我在鑄模前進的道路上百般受阻,帶著一臉的無奈,面對致命的細(xì)節(jié)問題我只能望洋興嘆!左顧右盼之余,便依葫蘆畫瓢地挖砂,鑄模,起模,修型,我時時注意,處處小心,生怕一不留神天就會塌下來一樣,作業(yè)得分為“A”,把這個模型做得非常完美,心里面突然充溢了那個叫“成就感”的東西。

  [后記]

  美好的時光總是過的很快,十天悄悄的從我們指間滑過。不過十天下來收獲卻不可估量,作為理工科的學(xué)生這些知識都僅僅是最基本的,雖然我們有創(chuàng)造,不過創(chuàng)造是在老師的指導(dǎo)下進行的,真正自己獨立完成的東西沒有。這個只是現(xiàn)實工作中一個非常小的縮影,以后還必須到實踐中去檢驗、鍛煉、創(chuàng)新,去培養(yǎng)科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問題的能力。

  總而言之,雖然在10天的實習(xí)中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實習(xí)工種中受傷,反而在實習(xí)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開的。同時,也很感謝實習(xí)老師兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo),他們的敬業(yè)精神和指導(dǎo)方式也給我上了一節(jié)深刻的職業(yè)道德課程!

化學(xué)工藝實習(xí)報告 篇6

  為期2周的金工實習(xí)在這周5結(jié)束了,回想起來,感受還是頗多的。在2周10天不太長的時間里面,我們總共實習(xí)了包括銑工、鑄造等在內(nèi)的10個工種,我學(xué)習(xí)到了很多平時書本上學(xué)不到的東西(也強迫我改掉了睡懶覺的習(xí)慣)。用日記的形式來寫出我的感受應(yīng)該會更好一點。

  5月30日星期一晴(車工)

  上午一開始主要是老師給我們介紹一下金工實習(xí)有關(guān)的安全問題,畢竟安全是第一位的。我們看了一段教學(xué)錄象,對安全這個問題有了充分的認(rèn)識。接著我們就開始我們金工實習(xí)的第一個工種:車工。在簡單的分組之后,老師把我們帶到一個車床前,首先老師把車床各個部件的構(gòu)成、功能、用法做了一個很詳細(xì)的介紹,然后老師給我們半個小時自己去操作一下車床。自以為完全聽懂了,但是站在車床前操作時,連卡盤都忘記安裝,機器就根本沒啟動。在老師的幫助下,對各個操作比較熟悉之后,我們開始做我們的作業(yè):將一個圓柱體用車床加工成兩邊圓配槽的零件。拿著那個圓柱體進行仔細(xì)的測量、畫線之后開始加工,那個槽還是很容易完成,但是打磨圓體的時候就。。。做第一個圓的時候用力總是控制不好,本來好的地方輕輕一修,就凹下去了,總之做出來的東西好丑,不過我還算是在用心做,在請教了老師一些用力的問題后,另一面的圓相對還算容易的做了出來。結(jié)束時,看著自己做的不帥的零件,心里很充實。第一天讓我對金工實習(xí)有了不小的改觀:不容易但很有意思。

  5月31日星期二晴(銑工)

  由于下午有英語課,所以我們只是在上午進行了實習(xí),這個銑床的工作原理還是比較簡單就是由于它的各個部分運轉(zhuǎn)的操作很復(fù)雜,很容易弄雜了。老師做了儀器介紹和著重強調(diào)了安全的問題(不小心的話,很容易被刀口打到)之后,我們3個人一組進行加工作業(yè):將一個圓柱體加工成表面為17*17的長方體。由于只是半天的工種,作業(yè)還是不難完成。這個就是對4個面進行加工切割,一刀一刀,然后就是移動圓柱體連續(xù)切割,只要把銑床上的刀口轉(zhuǎn)速、頻率等調(diào)好后,然后小心一點,不難但得有耐心。在最后我們那組因為做的比較標(biāo)準(zhǔn)而受到老師表揚(竊喜)。在這天的實習(xí)中,我最大的收獲就是做事情一定要有耐心,不能操之過急。

  6月1日星期三晴(CADRP)

  原來金工實習(xí)還可以在有空調(diào)的地方,心情自然不錯。今天的實習(xí)主要是利用繪圖軟件Solidworks畫一幅有創(chuàng)意的立體圖,老師要我們發(fā)揮童年的想象力,圖一定要充滿想象。做在電腦前,打開Solidworks,看了半天使用方法(大一學(xué)的都忘記了),終于可以進行一些復(fù)雜點的繪畫操作。然后就開始畫了,老師不斷跟我們強調(diào),作圖之前一定要自己在心里有個計劃,要畫什么,什么樣子的。但是如果你一直在那里想,就算想到了,你也不一定能畫的跟你心里想的一樣完美。在有了一個大體后就要畫了,具體細(xì)節(jié)修改在操作中會比你想象的還要有想象。交作業(yè)時,我的作品老師沒有看懂(有創(chuàng)意吧)。今天的收獲就是:做事情要有計劃,但要學(xué)會在實際中對細(xì)節(jié)進行修改。

  6月2日星期四雨(數(shù)車)

  上午的時候,老師主要帶著我們熟悉了一下數(shù)控車床,給我們講解了一下這個儀器的基本操作。實際上整個上午我們都是在那個機器前面呆著,由于人多而且儀器只有2臺,我們大部分人在看書或者聊天。下午我們事情就比較多,就是先寫出把一個零件加工成預(yù)定零件的程序,然后上機用GSK軟件進行零件加工模擬。這個是實習(xí)以來最失敗的一次,老師講的時候我沒有聽懂,結(jié)果可想而知,在同學(xué)的幫助下,我才順利地完成了老師要求的作業(yè)?赡苁菓土P我吧,放學(xué)的時候下了好大雨,被淋的好慘!今天的教訓(xùn)就是工作前一定要認(rèn)真地聽懂你要做的事情。

  6月3日星期五雨(數(shù)銑)

  上午有英語課,我們只在下午進行了實習(xí)。照就我們還是在計算機上進行操作,今天我們是學(xué)習(xí)一個加工軟件Powermill的使用。首先是自己去看那個使用說明書,實在是太多了,在短時間內(nèi)根本就看不懂,而且看懂了,操作軟件時也很難想得起來。然后老師用投影器給我們做操作示范,實際上還是蠻容易理解的,但是過程比較多,我們看的時間很短。給我們做作業(yè)的時候記混淆了,經(jīng)常把加工順序給弄反了。結(jié)果最后交作業(yè)的時候文件夾里面少了一個ncprogramms的文件,應(yīng)該是保存的時候出了問題,由于到時間了又找不出毛病,就沒做成。

  6月6日星期一晴(線切割)

  好奇怪!我們這組的實習(xí)怎么老是跟計算機有關(guān)系。當(dāng)然也不是討厭,只是感覺想象中的金工實習(xí)不該這么理論的,雖然中間我們也操作。但是跟鉗工、焊工比起來是少了點。我們今天的實習(xí)任務(wù)首先就是首先學(xué)習(xí)一個繪圖軟件的使用方法,由于用過象CAD、Solidworks等繪圖軟件,這個接受起來還挺快的。接著老師讓我們自己去做一個圖,別看著簡單,做起來還真是不容易,因為你做的圖一定要滿足線切割加工的要求,那就是你做的加工圖一定要保持線的連貫性,否則機器是不可能加工出來的。果然我開始在做圖的最后一個過程-固定上卡住,整整搞了1個小時,才把看起來那么簡單的小蘋果給固定了,原因就是一個拐角的地方多了1mm左右的線。然后老師就帶著我們?nèi)ミM行線切割加工。唯一的遺憾就是沒有把自己的圖拿去加工,本來老師拿了我的圖去加工的,誰知道儀器居然壞了(人品不好??)。人多儀器少,沒辦法。今天收獲還是不少的,最重要的.我知道了細(xì)心,失之毫厘,謬以千里!

  6月7日星期二晴(工業(yè)安全)

  今天主要是學(xué)習(xí)一些有關(guān)工業(yè)安全的知識,然后老師會帶著我們?nèi)タ匆幌卢F(xiàn)場儀器的正確使用方法。在看那個重物啟重機的時候,老師提問到我剛剛看過的有關(guān)人搬運物體所要注意的問題,沒記住。哎。。。在最后我們看了一段有關(guān)火災(zāi)的錄象,里面主要介紹了一個幾起損失比較大的國內(nèi)的火災(zāi)事故、人在火災(zāi)中如何盡最大可能的自救以及滅火器的正確使用方法。這個對我們來說還是很有必要學(xué)習(xí)一下,必要時自救很重要的。

  6月8日星期三晴(熱處理)

  今天我們做了3個工序:火花鑒別;金相顯微組織觀察;熱處理。火花鑒別就是觀察鋼材在砂輪上摩擦產(chǎn)生的火花是否跟書本上描述的現(xiàn)象一致,做的時候手腕力量控制還是要注意一下的。金相顯微組織觀察就是用顯微鏡觀察幾種鋼材的表面組織結(jié)構(gòu),然后在實習(xí)報告上畫出來。熱處理過程相對簡單,只是要花較多的時間等待鋼材的加熱和冷卻過程,然后分別將正火、淬火、回火后的鋼材用洛氏硬度測定計測定其硬度。在這個工種里,我學(xué)會了做事情要有條不紊,一個一個地做好每一個過程,事情才會解決好。

  6月9日星期四晴(鑄造)

  還以為是在高溫下鑄造什么模型之類的工種,原來是用沙子鑄造材料模型。這個工種對操作人員的細(xì)心程度要求非常高,稍有不甚就打爛了或者少加了什么東西。我自己就是一開始就忘記放一個零件。而且在做之前要學(xué)會想象一下你做的東西什么樣子,具體細(xì)節(jié)你做的模型它是否能夠正常工作等等。就比如我們做的模型最后要在旁邊挖一個口,以便水或其他液體的流入。當(dāng)時我們要做的模型是要求能夠流入鐵水,我們挖的入口深度不夠就是由于沒有想到鐵水比水密度大,入口深一點才有利于鐵水的流入。所以做事情要有計劃。

  6月10日星期五晴(數(shù)控板金)

  金工實習(xí)的最后一個下午!這也算是我們金工實習(xí)以來要求手工最多的一個工序了,原理什么的都非常簡單,它就是做一個手機套。我們就是用一個長方形的小鐵片,在用剪刀把它剪成預(yù)定圖形,然后拿到數(shù)控加工機器上加工就行了。真是說起來容易做起來難,尤其是用剪刀剪鐵片的時候,稍一用力就會多剪出一點。而且中間有一個打磨程序,也是自己控制力度不好再加上那機子口處不平,怎么也磨不好。手也在磨的時候出血了,但是自己還是很用心地盡量把它打磨好了,雖然很失敗。但自己感覺不錯。本來老師允許自己把自己的成品買了拿回去,我還是沒買(做的實在是丑)。

  短短幾天的金工實習(xí)雖然結(jié)束了,但是我學(xué)到的東西還是很多,理論與實踐相結(jié)合,平時總是對著書本的我們終于也可以嘗嘗進工廠干活的感覺。這個金工實習(xí),感覺真的不錯。!

  03化工(1)班

  B20xx張文超

  05年6月12日

化學(xué)工藝實習(xí)報告 篇7

  一、實習(xí)的目的和意義

  “化學(xué)工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè),是與實際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個專業(yè)。所以我們在本科的四年的學(xué)習(xí)中,不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識,跟要理論聯(lián)系實踐,逐漸接觸實際的工業(yè)生產(chǎn)過程,為將來畢業(yè)參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。這次的認(rèn)識實習(xí)課正是我們面向?qū)嵺`的一地步,讓我們實地參觀常見機械,了解電工知識和技能,了解工件生產(chǎn)的基本流程。

  大二的時候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《化工導(dǎo)論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課,對常見的機械零件(如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等)有了一定的`了解,但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知。此次去材料所的認(rèn)識實習(xí),讓我們對機械設(shè)備、機械零件有了立體的、感性的認(rèn)識。

  認(rèn)識實習(xí)的目的是理論聯(lián)系實際,使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐中的機械設(shè)備密切結(jié)合,使學(xué)生加深理解已學(xué)過的機械設(shè)計方面的基本理論知識;在實習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對機件和機械的感性認(rèn)識;增強學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的能力;為提高學(xué)生的工程設(shè)計能力,為下一步專業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

  二、實習(xí)內(nèi)容簡述

  12月14日,我們來到化院材料科學(xué)研究所,展開了約兩個小時的“認(rèn)識實習(xí)”課程,王老師是我們此次課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于1985年,前身是國內(nèi)第一所abs中試車間。主要研究方向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料的開發(fā)研究;固態(tài)變相理論和實驗研究;金屬和陶瓷功能材料研究;高tc超導(dǎo)材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等。

  王老師向我們介紹了金工的三大工種:機床工、鉗工和電焊工。其中對機床工、常用機床及鉗工做了詳細(xì)的解析,并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料,整理如下:

  1.機床工

  機床工常用機床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。

  我們首先參觀的是車床。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車削加工的機床,主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件,是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床。主要組成部件有:主軸箱、交換齒輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程,并展示了部分常用車刀。

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