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語文備課組計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-15 17:52:09 賽賽 計(jì)劃 我要投稿

語文備課組計(jì)劃(通用14篇)

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的語文備課組計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

語文備課組計(jì)劃(通用14篇)

  語文備課組計(jì)劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以課程改革為引領(lǐng),立足我校學(xué)生的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“先學(xué)后教、以學(xué)定教、自主、合作、探究”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)

  語文學(xué)科以學(xué)生“語文素養(yǎng)”的提高為目標(biāo)以“詩詞美育”為抓手,通過對(duì)古代、近代優(yōu)美詩詞的朗誦、鑒賞培育學(xué)生文化素養(yǎng)和人格魅力;

  三、主要工作

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率

  本學(xué)期采用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n,要求教師要認(rèn)真把握教材,研讀教參,抓住重難點(diǎn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案,課后還要寫出教學(xué)反思,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)反思的備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要認(rèn)真對(duì)待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

  2、強(qiáng)化課改意識(shí),改變教研形式

  本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法,使教研活動(dòng)豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期加強(qiáng)評(píng)課方法,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習(xí)時(shí)間仍然是每周四下午,使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時(shí),每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。

  3、豐富教研活動(dòng),提高教研水平

  (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

 。3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的.課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

  (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

  (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)對(duì)每個(gè)單元及時(shí)檢測(cè),及時(shí)考評(píng)。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

  (6)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)公開課,共同學(xué)科的老師研討,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

  4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

 。1)舉辦讀書節(jié),進(jìn)行童音古訓(xùn)展示活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書,開展大量閱讀活動(dòng),并要求做好讀書記錄。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著,和學(xué)生一同成長(zhǎng)。

 。2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

 。3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽,如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

  (4)撰寫論文和導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)。

  語文備課組計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、小學(xué)部教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),以語文組工作計(jì)劃為重點(diǎn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重教研活動(dòng)的開展。以備課組作為教研究活動(dòng)的陣地不斷提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進(jìn)一步提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,實(shí)現(xiàn)語文綜合能力的提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),完善自我,發(fā)展學(xué)生。

  2、精心組織過程,追求精致課堂,追求有效教學(xué)。

  3、通過組內(nèi)教研活動(dòng)的開展,推動(dòng)組內(nèi)教師教學(xué)理論水平和實(shí)踐水平的提高。

  4、配合學(xué)校小學(xué)部的課程設(shè)置理念,開展富有學(xué)段特色的語文興趣活動(dòng)課,展開有趣的語文競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的`語文綜合素質(zhì)。

  5、力爭(zhēng)在本學(xué)期末小學(xué)部學(xué)生的語文水平有一定提高。

  四、具體工作措施

  1、組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí),更新觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課標(biāo)的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,開展課程。在分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)的幫助下每位老師努力學(xué)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)水平。特別是新教師努力使自己從合格一步步走向優(yōu)秀。

  2、加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作,有效提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊(cè)教材及相關(guān)資料,在明確教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,做到目標(biāo)要求明確,進(jìn)度適宜,措施得體。加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度,每周一次的教研活動(dòng)定時(shí)間,定內(nèi)容,針對(duì)小學(xué)語文的相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn),組織教師進(jìn)行信息交流。每周推選一位教師在組內(nèi)上課,組織組內(nèi)教師并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,相互學(xué)習(xí),共同交流,共同進(jìn)步。推選學(xué)期參加賽課教師,共同打造,出謀劃策。

  3、做好老帶新的具體工作,新教師積極主動(dòng)聽老教師的課,學(xué)習(xí)老教師的課堂教學(xué)和組織能力。老教師對(duì)新教師多進(jìn)行指導(dǎo),從課堂教學(xué),作業(yè)批改,作業(yè)布置,評(píng)價(jià)學(xué)生,宇家長(zhǎng)交流,單元測(cè)試的命題與運(yùn)用等等方面進(jìn)行,使新教師盡快合格。同時(shí)老教師向新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)手段,是語文課堂變得更加生動(dòng)有趣。新老教師互幫互利,共同進(jìn)步。

  4、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好配有補(bǔ)差工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差,使他們樹立信心,在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  5、珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把經(jīng)驗(yàn)帶回來,在備課組活動(dòng)中交流。

  6、配合教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。用好寫字課,抓好寫字指導(dǎo)。做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,使學(xué)生共同進(jìn)步。期中期末制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,出號(hào)復(fù)習(xí)提綱,上號(hào)復(fù)習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7、廣泛開展課外閱讀積累,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高寫作能力。作文教學(xué)加強(qiáng)作前指導(dǎo),重視作后的修改與評(píng)價(jià)。教給學(xué)生修改作文的方法,加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練。

  五、工作安排

  九月

  組織組內(nèi)教師研究教材,研究學(xué)生,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。共同探討,統(tǒng)一備課形式,教案流程,統(tǒng)一作業(yè)批改,作業(yè)評(píng)價(jià),作業(yè)登記形式。制定小練習(xí)的出發(fā),單元卷和月考卷的運(yùn)用,學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。出第一月月考題,安排組內(nèi)教研課,新教師匯報(bào)課。

  十月

  分析第一月考試成績(jī),做好本學(xué)段的學(xué)科檢測(cè)準(zhǔn)備工作,推選校級(jí)賽課人選。出第二月月考題。

  十一月

  分析第二月考試成績(jī),做好期中測(cè)試的相關(guān)工作

  十二月

  分析期中考試成績(jī),跟蹤教學(xué)進(jìn)度,舉行學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽。出第四月月考題。

  一月

  分析第四月考試成績(jī),制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末檢測(cè)。并制定好假期安排。

  由于這是第一次擔(dān)任備課組長(zhǎng),因此在工作安排中還有許多改進(jìn)和完善之處,我將在以后的時(shí)間中和組內(nèi)教師共同探討,向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),對(duì)工作進(jìn)行補(bǔ)充改進(jìn),使小學(xué)語文教學(xué)工作有序有效開展。

  語文備課組計(jì)劃 3

  一、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),健康快樂地成長(zhǎng)。

  二、工作目標(biāo):

  1、通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

  2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。

  3、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué)。

  5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用,開展讀書系列活動(dòng)。

  7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`交流(案例交流,教研組上課、評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┨嵘逃虒W(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平。

  2、充分利用每?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

  3、每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平。

  4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,要求教師認(rèn)真對(duì)待,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

 。ǘ╅_展豐富多彩的語文課外活動(dòng),進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

  1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。

  2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴(yán)格要求,禁止使用消字靈

  3、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個(gè)重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機(jī)。并且開展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào),進(jìn)行小報(bào)展示。

  4、提高學(xué)生的閱讀能力

 。1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。

  (2)主題延伸性閱讀通過綜合知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書目,主要考查對(duì)必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。

 。3)繼續(xù)進(jìn)行古詩文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間,加大古詩文誦讀力度。年級(jí)組內(nèi)組織古詩文誦讀競(jìng)賽。扎實(shí)搞好古詩文誦讀,落實(shí)班級(jí)考評(píng)。

  語文備課組計(jì)劃 4

  新的學(xué)期開始了,面對(duì)新入學(xué)的學(xué)生,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下:

  一、工作目標(biāo):

  1、積極開展高效課堂研究,加強(qiáng)案例分析式教研活動(dòng),確定漢語拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的主題。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,認(rèn)識(shí)生字。要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,識(shí)字量大,學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,教學(xué)中有難度。

  2、充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的.氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,積極參加集體備課活動(dòng),充分實(shí)行資源共享,將集體備課作為提高語文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。進(jìn)行簡(jiǎn)單白板培訓(xùn)應(yīng)用,優(yōu)化一年級(jí)課堂教學(xué)效果。

  3、豐富語文教研的內(nèi)涵,在聽、評(píng)課后,及時(shí)做好教學(xué)的反饋與反思。在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對(duì)語文新課程理念的理解,并盡最大努力改進(jìn)我們?cè)诮虒W(xué)存在的問題。本學(xué)期還有待于加大此項(xiàng)工作的力度。

  二、主要措施:

  1、傳達(dá)教研精神,肯定成績(jī),反思不足,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的主要工作內(nèi)容,在集中大家意見的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教研組計(jì)劃。

  2、不定期組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論,力爭(zhēng)通過這種渠道,提高理論水平,并配合學(xué)校的工作安排,積極進(jìn)行講、聽、評(píng)課活動(dòng),以理論指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中實(shí)踐理論,加深理解。

  3、每一節(jié)課都上出質(zhì)量,哪怕是只有一個(gè)亮點(diǎn)也是成功。針對(duì)問題較大的課型,我們會(huì)加大教研的力度,爭(zhēng)取集大家的智慧,找準(zhǔn)突破口,盡量使閱讀課、寫作課上好。

  4、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課的檢查,使備課最大程度地體現(xiàn)新課程理念,并注重教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。定期地做好一些教學(xué)資料的交流與整理。

  5、開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織開展學(xué)習(xí),將自己手中的學(xué)習(xí)刊物、資料實(shí)行共享,對(duì)于好的教學(xué)做法及經(jīng)驗(yàn)要互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到教研組教師的共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。

  6、上好校本課程,并以此為契機(jī)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的熱情和潛在的語文情感,濃厚語文學(xué)習(xí)的氛圍,注重提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)。

  三、具體安排:

  九月

  1、擬定語文教學(xué)計(jì)劃,備課組工作計(jì)劃。

  2、分段開展集體鉆研教材,集體備課,商討教研組活動(dòng)的初步方案。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、專題教研,學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)資料

  5、抓好拼音教學(xué),注重過程教學(xué),一課一清。

  十月份:

  1、與平行班老師教師沙龍式討論、學(xué)習(xí)

  2、請(qǐng)教二年級(jí)老師在一年級(jí)所遇到的一些問題。

  3、配合學(xué)校網(wǎng)頁的制作工作,及時(shí)上傳教研組活動(dòng)情況;

  4、識(shí)字教學(xué)研討;集體備課

  十一月份:

  1、組內(nèi)教研(聽課、說課、評(píng)課活動(dòng));

  2、組織教師參加校匯報(bào)課活動(dòng);

  3、向?qū)W生推薦拼音讀物,建立“圖書角”。

  十二月份:

  1、閱讀教學(xué)研討;

  2、結(jié)合識(shí)字教學(xué)研究課題做好研討,交流心得體會(huì);

  3、開展本學(xué)期“古詩背誦”驗(yàn)收活動(dòng)。

  一月:

  1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行全面復(fù)習(xí);

  2、 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),期末工作總結(jié)。

  語文備課組計(jì)劃 5

  一、指導(dǎo)思想:

  以語文新課標(biāo)為理念,以教材的研究為重心。課題引領(lǐng),課堂聚集。充分發(fā)揮教研組的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,在個(gè)人備課的前提下,以集體備課為基礎(chǔ),電子備課為形式,網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的.備課方式,集體鉆研教材,確定教學(xué)目標(biāo),商討教學(xué)方法,反思交流、合作共享,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  二、總體目標(biāo)

  通過開展集體備課活動(dòng),使本年級(jí)的教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)并在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  三、工作思路:

  1、堅(jiān)持分散教研與集中教研相結(jié)合。將小組教研與學(xué)校大組教研中,提出的教學(xué)問題進(jìn)行討論研究。

  2、堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個(gè)人備課的前提下,每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課。

  3、堅(jiān)持常規(guī)備課與網(wǎng)絡(luò)備課相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。

  4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例,討論交流。

  三、實(shí)施策略及步驟:

 。ㄒ唬﹫(jiān)持每2周一次教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師,切實(shí)利用好教研時(shí)間,開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備,研討人人參與,記錄全面具體。

 。ǘ﹤湔n流程:備課組分工→個(gè)人單元備課→集體備課→個(gè)性化修改→教后反思修改。

  主備人在教學(xué)前一周安排2課時(shí)時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集體備課時(shí),由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,三維教學(xué)目標(biāo),教材重點(diǎn)難點(diǎn),突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,每課的課時(shí)分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。備課組其他教師再對(duì)整個(gè)單元的每個(gè)課時(shí)進(jìn)行討論提出修改意見,確定最佳方案。

  組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情,在上課前對(duì)集體討論的教案進(jìn)行個(gè)性的修改,使教案更適合教師的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)實(shí)際情況。課后再及時(shí)反思修改教案。

 。ㄈ┘w備課主備人要做到“三定四統(tǒng)一”。即:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一其的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、作業(yè)題、教學(xué)進(jìn)度。

  語文備課組計(jì)劃 6

  指導(dǎo)思想

  圍繞語文大組組工作計(jì)劃,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅(jiān)持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

  工作目標(biāo)

  1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。

  2、 抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,努力提高整體合格率。

  3、 抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  4、 組織開展好語文課外興趣活動(dòng)。

  工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的精神,樹立起現(xiàn)代教育的理念。

 。1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級(jí)組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念,使教師進(jìn)一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

 。2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn),把各項(xiàng)工作做得更好。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

  (1) 認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

 。2) 強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達(dá)8節(jié),備課組長(zhǎng)達(dá)15節(jié)。

 。3)及早抓好畢業(yè)班工作,做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的`拓補(bǔ)工作,努力提高整體合格率。

 。4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  (5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

  3、抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。

  (1)備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  a、備課組按“四定”開展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄(活動(dòng)記錄要詳細(xì))。

  b、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)了解教改信息,使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

  c、加強(qiáng)實(shí)踐,組織教師人人上好專題研究課(每位教師一學(xué)期向本備課組上一節(jié)教學(xué)研究實(shí)踐課)。

  d、備課組活動(dòng)要輕形式,重實(shí)效,活動(dòng)內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動(dòng)的質(zhì)量。

  e、鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法,教無定法”的原則下,積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

  f、突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過程的教學(xué),重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。

  g、積極實(shí)施分層次教學(xué),提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。

  (2)搞好集體備課的過程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認(rèn)真分析教材,然后分頭備課,將教案印發(fā)給其他教師交流,其他教師也應(yīng)積極思考,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

 。3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  (4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

  4、抓課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  圍繞“分層拓展、小組合作”這一總課題,五年級(jí)備課組的研究課題定為《課堂教學(xué)中的小組討論》。通過這一課題的探究,形成良好積極的科研氛圍。

  5、組織開展好豐富多彩的語文興趣活動(dòng)。

  要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助,為學(xué)生提供施展語文才能的各種機(jī)會(huì),以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣。

 。1)配合教研組和大隊(duì)部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實(shí)踐活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興趣。

 。2)備課組結(jié)合實(shí)際在組內(nèi)開展鋼筆字寫字比賽,以提高學(xué)生的書法水平。

  具體工作安排

  第一周 研究制定計(jì)劃,集體備課

  第四周 理論學(xué)習(xí),集體備課

  第八周 討論期中復(fù)習(xí),理論學(xué)習(xí)

  第十三周 開展實(shí)踐課,評(píng)課

  第十七周 集體備課,說課

  第十九周 制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃

  語文備課組計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和20XX年省高考考綱對(duì)高三學(xué)生語文學(xué)科的考查要求,深入貫徹學(xué)校提出的“構(gòu)建高效課堂”的方針,建立以校為本的教學(xué)研究機(jī)制,集思廣益,挖掘教學(xué)教研潛力,實(shí)現(xiàn)資源共享,卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量,爭(zhēng)取高考成功。

  二、工作目標(biāo)

  1、強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí),優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績(jī),實(shí)現(xiàn)高考語文成績(jī)的新輝煌。

  2、突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性,強(qiáng)化開放的語文學(xué)習(xí)觀念,以語文成績(jī)的大幅提高來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)。

  3、強(qiáng)化教改意識(shí),提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。

  三、教學(xué)要求

  1、牢固樹立時(shí)間觀念,牢固樹立效率意識(shí)。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過,時(shí)不我待,教師要利用好每節(jié)課的時(shí)間,充分備好、上好每一節(jié)課,真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲,真正收到語文教學(xué)的高效率。

  2、結(jié)合高三學(xué)生特點(diǎn)使用好教材和高考領(lǐng)航。教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真鉆研、深刻理解,制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的.教學(xué)案,在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。

  3、狠抓落實(shí)語文專題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí),促使學(xué)生的理解、評(píng)價(jià)、表達(dá)等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。

  4、教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即:課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合。對(duì)課外內(nèi)容要精心選擇,不要拿來就用,對(duì)訓(xùn)練試題要精心講評(píng),通過講評(píng)教給學(xué)生一些方法;對(duì)作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng),評(píng)改方法可以多樣。

  四、具體辦法

  1、備課

 。1)深入備課,充分發(fā)揮本備課組語文資源優(yōu)勢(shì),在教研組內(nèi)開展高三研討會(huì),并多關(guān)注重點(diǎn)學(xué)校的舉措,深入研究高考,保證備課質(zhì)量。

 。2)根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,保證授課質(zhì)量。

 。3)認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練,針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

  2、授課

 。1)原則:落實(shí)基礎(chǔ),注重能力,強(qiáng)化語文意識(shí),挖掘語文心智,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生,實(shí)行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

 。2)充分利用早自習(xí),抓緊抓好古詩文背誦和默寫。

  (3)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評(píng)課。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),上好兼周的作文課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。印發(fā)美文佳作,擴(kuò)展閱讀視野,提升閱讀品位。鼓勵(lì)學(xué)生自購今年高考滿分作文,擴(kuò)大寫作視野,明確高考作文指向。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文自批自改,做到同學(xué)間互動(dòng)交流,全面提高。

  (4)狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí),印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí),利用好學(xué)生手中的資料,注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

  3、輔導(dǎo)

 。1)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。

 。2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。

  (3)分層培優(yōu)補(bǔ)困,定人定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容。

 。4)對(duì)藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

 。5)關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)困。鼓勵(lì)語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心,關(guān)注他們的進(jìn)步,適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。具體辦法是:一抓二提三檢查。抓聽課狀態(tài);提示改進(jìn)不良行為,提示做好筆記;檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果,進(jìn)行爬黑板、聽寫訓(xùn)練,檢查知識(shí)點(diǎn)。

  4、作業(yè)與考試

  堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必糾”的“四必”要求,對(duì)學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改,并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,力求讓學(xué)生“考一次,長(zhǎng)一智”。

  五、重要措施

  (一)擬定“周練”制

  除月考、國慶、春假外,組織學(xué)生每周一練。具體操作:

  時(shí)間——采用課堂自測(cè)和晚自習(xí)自練相結(jié)合的方式,每單周安排任一晚自習(xí)為課堂自測(cè)時(shí)間,要求學(xué)生完成卷面上100分的測(cè)試內(nèi)容;每雙周由各老師自行安排任一晚自習(xí)讓學(xué)生完成卷面上90分的內(nèi)容。

  內(nèi)容——單元專練與高考模擬相結(jié)合。

  要求——100分自測(cè)題要求全批全改,90分自練題實(shí)行抽查式批閱.

  供題——任課教師依序而行。

 。ǘ⿵(qiáng)化卷面書寫

 。ㄈ⿵(qiáng)化語文積累

  充分利用早自習(xí),督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識(shí),幫助學(xué)生夯實(shí)語文基礎(chǔ),提高語文能力。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性

  考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來高考作文命題趨勢(shì)和閱卷現(xiàn)狀,作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上,周記(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓(xùn)練題備課組統(tǒng)一。

  語文備課組計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們五年級(jí)語文備課組,將繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,深化語文教學(xué)改革,大力提高課堂教學(xué)效率;以大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。

  二、主要工作目標(biāo):

  1.加強(qiáng)教師間的相互合作。

  2.在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索、反思,用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。

  3.做好課堂教學(xué)的第一步——備課,在備好課上下功夫。

  4.向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,提高40分鐘的質(zhì)量。

  5.開展好備課組的教研活動(dòng),使教研組活動(dòng)成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。

  三、具體工作

  1.制定教學(xué)計(jì)劃。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊(cè)教材,弄清教材的特點(diǎn)、要求,盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,并協(xié)作制訂好語文教學(xué)計(jì)劃。

  2.集體備課。

 。1)制定集體備課計(jì)劃。

  備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組的`集體備課活動(dòng),統(tǒng)籌安排,嚴(yán)格把關(guān),每學(xué)期開學(xué)后,各備課組制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃并及時(shí)上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。加強(qiáng)集體備課的目的性和計(jì)劃性,每次活動(dòng)都要讓老師明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即:定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn),有記錄。備課要求做到“五統(tǒng)一”:教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上,根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫教案。

 。2)課時(shí)備課。

  認(rèn)真研究精品教案,在集體交流的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性。充分利用好教學(xué)用書,注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用,在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。

  (3)教學(xué)反思。

  結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價(jià)值。

  3.開展好組內(nèi)公開課。早入手,早準(zhǔn)備,積極研討。

  4.期末階段,本組老師會(huì)加強(qiáng)合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),共同制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  四、具體活動(dòng)安排

  三月份:

  1.制訂備課組工作計(jì)劃。

  2.搞好期末考試試卷講評(píng)和對(duì)寒假作業(yè)的評(píng)價(jià)。

  3.備好開學(xué)第一周的教案,上好新學(xué)期的第一節(jié)課。

  4.安排好新學(xué)期的各類作業(yè)的設(shè)置。

  四月份:

  1.教研活動(dòng):組內(nèi)集體備課。

  2.組織學(xué)生以“媽媽,我愛你”為主題的征文。

  3.準(zhǔn)備寫字比賽。

  4.參加本年級(jí)組集體備課展示。

  5.搞好本年級(jí)常規(guī)檢查和迎接年級(jí)常規(guī)檢查。

  6.迎接學(xué)校常規(guī)檢查。

  五月份:

  1.教研活動(dòng):組內(nèi)集體備課。

  2.組織寫字比賽與寫字之星評(píng)選。

  3.積極準(zhǔn)備組內(nèi)古詩文誦讀比賽。

  六月份:

  1.教研活動(dòng):組內(nèi)研討課;集體備課。

  2.學(xué)生“感恩”主題征文比賽。

  3.五年級(jí)組集體備課展示。

  4.迎接常規(guī)檢查。

  七月份:

  做好教學(xué)工作和備課組工作總結(jié)。

  五、備課具體安排(略)

  語文備課組計(jì)劃 9

  一、情況分析

  語文備課組老師對(duì)工作充滿熱情,虛心學(xué)習(xí)有效的管理經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法多樣化,駕馭課堂的能力較強(qiáng)。集體備課,相互學(xué)習(xí)交流,合作互助,在共同備課的基礎(chǔ)上,融入了個(gè)人的備課風(fēng)格。

  這屆學(xué)生通過小學(xué)的語文學(xué)習(xí),在識(shí)字、背誦古詩,古文的詞語積累有較好的基礎(chǔ),但在對(duì)文章的理解能力、概括、欣賞能力還需進(jìn)一步提高。還要很抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高閱讀理解和寫作能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  備課組的教師要深入鉆研教材,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),集思廣益,力求本備課組教師授課水平不斷提高,合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,使語文教學(xué)質(zhì)量有保證。

  三、教科研課題

  我們組根據(jù)學(xué)生的不同層次,把學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性的研究作為這學(xué)期的研究課題。備課組從自己年級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),尋找共性的切實(shí)需要解決的'問題。借助定量分析,尋找措施,定期考查效果等方式,做一些與教學(xué)密切相關(guān)的實(shí)實(shí)在在的研究。使不同層次的學(xué)生的語文能力有所提高。

  四、教學(xué)措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),注意資料信息的收集、篩選,了解近幾年中考信息,分析、探索中考思路,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教科研理論,并把幾者結(jié)合起來,運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

  2.加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組作用,加強(qiáng)備課組活動(dòng),備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測(cè)試,做到資源共享,做到定期研討、聽課,圍繞培優(yōu)抓差,探索方法,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  3.致力課堂教學(xué)模式探索,提高教學(xué)效率。充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要性,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗(yàn)共享,力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。本學(xué)期我們將通過集體備課,繼續(xù)探討并完善已有的閱讀教學(xué)基本思路。探索科學(xué)、新穎、活潑、有效的的課堂教學(xué)模式。

  4.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀,提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的研究。備課組把要訓(xùn)練的題目精選出來,把寫作指導(dǎo)、優(yōu)秀范文印發(fā)出來,指導(dǎo)學(xué)生共同賞析學(xué)習(xí)。

  5.利用學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。單周安排一次閱讀活動(dòng),推薦課外閱讀書籍,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,不斷提高語文積累和素質(zhì)。要求每位學(xué)生摘抄優(yōu)美詞句,寫下讀書心得體會(huì)。

  6.進(jìn)行古詩詞分類背誦積累,并進(jìn)行相應(yīng)的古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  7.對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)主要加強(qiáng)理解閱讀能力的培養(yǎng),對(duì)邊緣生挖掘其學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)其自信心,對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)。

  8.注重精選練習(xí),提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

  9.注重學(xué)生卷面書寫的訓(xùn)練。要求書寫規(guī)范、美觀。進(jìn)行每周一頁紙的練字,使整體卷面水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

  10.重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。

  語文備課組計(jì)劃 10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期語文備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)語文成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍,我們將保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  1.注意教學(xué)規(guī)范,抓好教學(xué)常規(guī)工作,特別在備,教,改,導(dǎo),考方面做出成效。

  2.力求教學(xué)創(chuàng)新,全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

  3.加強(qiáng)教學(xué)研究,大力開展教學(xué)科研,將創(chuàng)新思維教育引入課堂,消除學(xué)生學(xué)習(xí)的思維障礙,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,做到人人都有研究課題,人人都有一節(jié)研究課

  4.實(shí)施分層教學(xué),搞好分類指導(dǎo),開展陪優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),做到有計(jì)劃,有目的,有要求,人員落實(shí),課題落實(shí),最終使語文質(zhì)量有很大的提高。

  5.深入研究,注重新教材,新課標(biāo)的研究,吃透精神,掌握標(biāo)高,加強(qiáng)對(duì)新教材的'教學(xué)研究,并作好總結(jié)工作.

  三、集體備課制度

  1、集體備課由全體語文教師分組參加,每學(xué)期至少集體備課15次,由語文科組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。

  2、主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真書寫教案,宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,系統(tǒng)規(guī)范,條理分明,講解清楚。

  3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評(píng)價(jià)。

  4、主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng),做到準(zhǔn)備充分,發(fā)言積極,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的。

  5、集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。

  四、集體備課措施:

  1.備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏,勇于開拓,積極進(jìn)取。

  2.規(guī)范集體備課,形成研討風(fēng)氣,提高備課質(zhì)量。

  3.加強(qiáng)教學(xué)傳,帶,幫,做到指導(dǎo)耐心,學(xué)習(xí)虛心,互相討論,共同提高。

  4.經(jīng)常開展聽課活動(dòng),定期舉行公開課,并認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。

  5.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高組員素質(zhì),加強(qiáng)交流討論,形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。

  6.加強(qiáng)檢查,定期聽取學(xué)生和班主任意見,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。

  語文備課組計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,結(jié)合本組的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。

  二、具體工作

  1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī),確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

  2、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,做好閱讀量的統(tǒng)計(jì)和分析,開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng)。努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  3、上好有主題的公開課,加強(qiáng)集體備課的力度,做到有目的,有記錄,有反饋。

  4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的.語文學(xué)科活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

  三、具體措施

  (一)、不斷學(xué)習(xí),為課堂教改開流導(dǎo)航。本學(xué)期我們五年級(jí)語文備課組將學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容。讓教師學(xué)習(xí)自悟。教師根據(jù)自己實(shí)際情況,采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、課堂反饋的辦法來提高自己的文化底蘊(yùn)。要求我們組的教師在學(xué)習(xí)理論的過程中要做好讀書筆記,用理論對(duì)照實(shí)際,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的反思。每月寫教學(xué)隨筆一,二篇,并進(jìn)行交流。

 。ǘ⒙鋵(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高教學(xué)實(shí)效。

  1、這學(xué)期,希望學(xué)校能安排我們組的語文老師多外出觀摩一些兄弟學(xué)校的優(yōu)秀展示課,領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思路和方法,取他人之長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的不足之處。

  2、積極認(rèn)真上好校級(jí)公開課。我們組的教師將積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中。每一位老師至少上一節(jié)公開課,加強(qiáng)課后的評(píng)課制度。評(píng)價(jià)者和被評(píng)的教師都要有書面的體會(huì),在網(wǎng)上進(jìn)行交流。以此來穩(wěn)步提高自己的教學(xué)水平。

 。ㄈ﹪@常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)過程體驗(yàn)

  1、備課:我們組的每位老師上語文課,要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思。(在備課本上)

  2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

  3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,對(duì)語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范工整、要留有鼓勵(lì)的印記,要注重糾錯(cuò),及時(shí)反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一。

  4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),定時(shí)定人,定內(nèi)容,每周進(jìn)行一次有針對(duì)性的小練習(xí)。使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺得學(xué)習(xí)是有趣的,我能行。

 。ㄋ模┱Z文趣味活動(dòng),我是大贏家。本學(xué)期,我們五年級(jí)備課組將月月開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文趣味活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

  語文備課組計(jì)劃 12

  一、指導(dǎo)思想:

  備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,在這學(xué)期,我們四年級(jí)語文備課組將不斷加大語文教學(xué)研究的力度,扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

  二、主要工作。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論水平。

  ①認(rèn)真參加學(xué)校語文大組的各項(xiàng)活動(dòng),做好記錄,并及時(shí)寫下反思或隨筆。

 、诮Y(jié)合教研大組課題研究,選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),做好記錄。

 、劢M織組內(nèi)教師閱讀《小學(xué)語文教師》等刊物,在共同討論的基礎(chǔ)上,作好摘記,寫好反思。

  2、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)。

 、僬J(rèn)真組織教研組活動(dòng),集思廣益,提升教師理論水平。

 、诖_定學(xué)習(xí)時(shí)間,人人參加,形成人人發(fā)言的氛圍。

 、蹖W(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇,符合學(xué)校以科研促教研的要求。

  ④形成良好的自查意識(shí)。教研組內(nèi)每月針對(duì)各個(gè)檢查項(xiàng)目進(jìn)行自查,交流,組內(nèi)老師互學(xué)互幫。

  ⑤組內(nèi)老師互相聽課、評(píng)課,提高教學(xué)能力的同時(shí)提高評(píng)課能力。

 、薹e極、主動(dòng)配合上課的老師,共同鉆研,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

 、咛岣摺百|(zhì)量分析”的能力質(zhì)量,研究提高質(zhì)量的方法。

  3、積極組織學(xué)生、教師參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、各項(xiàng)常規(guī)工作。

  ①認(rèn)真聽課,聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。

 、谡J(rèn)真?zhèn)湔n,重視二次備課、分層作業(yè)的'布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。

 、坌<(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

 、苤匾曆a(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)備課組教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究,有效提高教學(xué)質(zhì)量

  年級(jí)組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn),通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計(jì)劃,做到目的要求明確,進(jìn)度適宜,措施得體。

  每位教師要認(rèn)真對(duì)待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測(cè)試等工作,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。使班與班之間均分差控制在5分之內(nèi)。

  (1)重視說課,精心備課

  充分發(fā)揮教研組的集體智慧,小組活動(dòng)定時(shí)、定人、定內(nèi)容,每一位成員都要帶著思考而來,說教材、談經(jīng)驗(yàn),聆聽別人的教學(xué)隨想,分析自己的教學(xué)案例,感受多方位的教學(xué)信息等,并及時(shí)作好新教材的教學(xué)總結(jié)與反思工作。同時(shí)加強(qiáng)本組教師之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

 。2)認(rèn)真上課,講究實(shí)效。

  組內(nèi)教師認(rèn)真上好每堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,努力提高課堂實(shí)效,做到教學(xué)目的明確,不斷改進(jìn)教法,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

 。3)作業(yè)分層,仔細(xì)批改。

  組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐,按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)批改要做到規(guī)范、及時(shí),不體罰或變相體罰學(xué)生。教研組每周一次進(jìn)行作業(yè)檢查,并以班級(jí)或年級(jí)為單位舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。

  (4)因材施教,輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

  面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類比賽,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每周一次做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,因材施教,做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。

  (5)科學(xué)檢測(cè),及時(shí)分析

  認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作,做到卷面格式規(guī)范,科學(xué)地安排考核內(nèi)容。各班在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)完成卷子,并及時(shí)做好質(zhì)量分析。

  總之,在新的學(xué)期里,希望在我們四年級(jí)組語文老師的共同努力下,此計(jì)劃能順利地實(shí)施,讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,收獲快樂,分享成功。

  語文備課組計(jì)劃 13

  六年級(jí)語文備課組堅(jiān)持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)要求與制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面也都獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),F(xiàn)制定以下計(jì)劃:

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

  在上學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步討論學(xué)習(xí),更深入地領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,并把這種理念滲透到課堂教學(xué)中去,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,注重以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的人文性評(píng)價(jià)。

  二、抓好常規(guī)教學(xué),規(guī)范教師的教學(xué)行為

  1.教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

  2.繼續(xù)進(jìn)行集體備課,做到有問題共同解決,共同提高。在備課時(shí)要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

  3.備課組定期進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位任課老師聽課達(dá)40節(jié)。

  4.探討作業(yè)題型和數(shù)量,做到有的放矢,事半功倍。

  5.加強(qiáng)作文教學(xué)。年級(jí)組統(tǒng)一本學(xué)期的.作文題目。加強(qiáng)作前指導(dǎo),重視作后的修改與講評(píng),加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,提倡寫日記

  6.聚焦學(xué)困生,做好拉差補(bǔ)缺的工作,使每個(gè)學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語文的信心,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  三、有針對(duì)性地拓展課外內(nèi)容

  1.繼續(xù)組織學(xué)生誦讀經(jīng)典文言短文,打下良好的文言功底。

  2.繼續(xù)組織學(xué)生利用中午時(shí)間認(rèn)真練字,使學(xué)生有扎實(shí)的語文基本功。

  3.推薦一批有益讀物供學(xué)生課外閱讀,以提高學(xué)生的閱讀、欣賞水平。

  四、開展豐富有益的課外活動(dòng)

  1.舉行“好書伴我成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)。

  2.進(jìn)行詩歌朗誦和古詩文背誦比賽。

  3.組織查找珍惜時(shí)間的名言,展開“珍惜時(shí)間珍愛生命”的討論。

  語文備課組計(jì)劃 14

  一、指導(dǎo)思想:

  以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),積極以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個(gè)性的學(xué)生”為主要工作目標(biāo)。進(jìn)一步深化語文新課標(biāo)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,不斷豐富學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生的.語文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)?傆(jì)劃和教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃,積極開展教育教學(xué)科研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬、深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心,積極開展語文教研活動(dòng)。

  1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)本冊(cè)教材內(nèi)容,進(jìn)一步熟悉教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)前任實(shí)驗(yàn)教師的好經(jīng)驗(yàn)。

  2、加強(qiáng)具體指導(dǎo),提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平

 。1)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研工作。

 。2)繼續(xù)落實(shí)優(yōu)秀案例交流學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為反思。

  3、組織教師參加學(xué)校連片教研活動(dòng),充分做好聽課、評(píng)課準(zhǔn)備。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念,開展有效的課堂教學(xué)研究。

  5、繼續(xù)開展本組教研開課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)本組精神,先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評(píng)”系列教研活動(dòng)。

 。ǘ、開展教研活動(dòng),落實(shí)常規(guī)工作

  1、備課要求大家深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,分工備課(在電腦上),其他教師可根據(jù)學(xué)情,教案,批注在教科書上。

  2、改作要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋,分發(fā)給學(xué)生查閱訂正,并做好學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。同時(shí)在本子上運(yùn)用激勵(lì)性標(biāo)志符號(hào)。

  3、上課課前要充分做好準(zhǔn)備,教學(xué)要面向全體學(xué)生,抓好課堂常規(guī),充分運(yùn)用多媒體教學(xué),適時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,上好每一堂課。

  4、聽課評(píng)課每一位教師要積極參與聽課評(píng)課,虛心學(xué)習(xí),吸取他人精華,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  5、繼續(xù)重視每單元檢測(cè)工作,并做好試卷分析。

 。ㄈ┮匀嫣岣邔W(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、重視學(xué)生知識(shí)的積累。要求每一位學(xué)生都要加強(qiáng)課外閱讀;誦讀古詩詞;注重學(xué)生多積累詞語成語,學(xué)習(xí)積累品位好詞好句。

  2、隨時(shí)交流同學(xué)寫的優(yōu)秀日記、句段。

  3、在好詞好句的積累過程中學(xué)習(xí)描寫。

  4、加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。認(rèn)真做好書寫指導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作,并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高學(xué)生寫字水平。迎接縣“大量讀寫”三級(jí)寫字競(jìng)賽。

 。ㄋ模、進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平,訂購自己喜歡的教學(xué)雜志,利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。集體探討教學(xué)中遇到的問題,做到互幫互學(xué)。還有虛心向他人請(qǐng)教,勤奮好學(xué),敢于創(chuàng)新。

  三、教研專題

  如何優(yōu)化課堂教學(xué),提高識(shí)字教學(xué)質(zhì)量

  四、具體措施

  1、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念,開展有效的課堂教學(xué)研究。

  2、開展本組教研開課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)本組精神,先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評(píng)”系列教研活動(dòng)。

  3、積極參與聽課評(píng)課,虛心學(xué)習(xí),吸取他人精華,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  4、集體探討教學(xué)中遇到的問題,做到互幫互學(xué)。

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