幼兒園讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-08 18:19:08 方案我要投稿

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幼兒園讀書活動(dòng)方案（精選19篇）

　　為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園讀書活動(dòng)方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園讀書活動(dòng)方案（精選19篇）

　　幼兒園讀書活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營造讀書氛圍

　　2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

　　3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的'開展，提升人文素養(yǎng)

　　二、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┬麄麟A段。（3月1日—30日）

　　1、以班級qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。

　　2、制定班級的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。

　　3以、班級qq群向家長及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

　�。ǘ⿲�(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。

　　在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

　　第一月：

　　1、班級活動(dòng)：整理并美化圖書角。

　　2、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

　　3、家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長：

　�。�1）帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。

　�。�2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站

　　4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。

　　5、記錄家長借閱檔案。

　　第二月：

　　1幼、兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

　　2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。

　　3、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。

　　第三月：

　　1、幼兒活動(dòng)：班級進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。

　　2、教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

　　3、班級活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

　　4、評選“讀書小明星”。

　　三、總結(jié)階段：

　　1、讀書成果展。

　　2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。

　　3、評選書香寶寶。

　　幼兒園讀書活動(dòng)方案2

　　一、說明

　　為了建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)我�，F(xiàn)狀，制定本方案。

　　二、要求

　　1、各位老師根據(jù)自身工作特點(diǎn)，自選讀書材料，各辦公室及部門負(fù)責(zé)人督促檢查，開展讀書活動(dòng)。

　　2、各辦公室及部門負(fù)責(zé)人，在20xx年3月28日，向德育處上報(bào)辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負(fù)責(zé)人具體如下：

　　藝體組：張國軍；小低組：姜國平；小高組：朱青嬌；七八年級組：李青平；九年級組：高志軍；高中年級組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華。

　　注：王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。

　　3、20xx年6月6日政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教師讀書活動(dòng)心得交流。

　�。�1）、中學(xué)部

　�、�、地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

　�、�、組織：楊紹棟

　�、�、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：

　　七八年級組：3人；九年級組：1人；高中年級組：1人；宿管部：3人。

　�。�2）、小學(xué)部

　　①、地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

　�、�、組織：陳禎庫鳳玲

　�、�、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：

　　藝體組：2人；小低組：2人；小高組：3人；電教中心：1人。

　　幼兒園讀書活動(dòng)方案3

　　我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心，好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題：“書香潤童心，好書伴成長”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、營造濃濃的“書香潤童心，好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月30日。

　　活動(dòng)對象：全體教師、幼兒及家長。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

　　活動(dòng)過程：

　　班級閱讀活動(dòng)的開展：

　　1、開展“好書分享”活動(dòng)。

　�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的.交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

　�。�1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

　�。�2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

　�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。

　　4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

　�。�1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。

　　中大班級每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　�。�2）3個(gè)“流動(dòng)小書包”。

　　在班級同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。

　�。�3）本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

　�。�1）小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；

　�。�2）中大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　�。�3）家庭親子共讀活動(dòng)：

　�。�4）向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心，好書伴成長”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　�、俳ㄗh家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

　�、诮ㄗh家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。

　�、劢ㄗh利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　幼兒園讀書活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的

　　書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的.閱讀習(xí)慣，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

　　為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　　三、活動(dòng)口號：

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月8日—12月8日

　　五、活動(dòng)對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　(一)第一階段：啟動(dòng)階段

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。

　　2、幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。

　　(二)第二階段：活動(dòng)階段

　　一、是教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”

　　1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實(shí)自我。

　　2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。

　　3、開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示;要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。

　　二、班級讀書活動(dòng)：“我讀書，我快樂，我成長”

　　1、好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計(jì)角落。

　　2、“快樂十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

　　3、各班級開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。

　　4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

　　三、親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長”

　　1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。

　　2、請您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。

　　3、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時(shí)，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動(dòng)(11月25日前上交)。

　　4、在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評選展示。

　　5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。(時(shí)間：11月15日—25日)

　　6、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。

　　7、班級召開家長讀書沙龍活動(dòng)，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

　　(三)第三階段：總結(jié)評比階段