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最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié)

時(shí)間:2024-07-14 22:20:50 曉鳳 總結(jié) 我要投稿
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最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié)范文(精選14篇)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié)范文(精選14篇)

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 1

  光陰似箭,一學(xué)年的高中音樂(lè)教學(xué)工作在不知不覺(jué)中已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)年工作中我緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛好,提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開展,努力開發(fā)拓展型音樂(lè)課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂(lè)以及發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。我的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  一學(xué)期來(lái),本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,業(yè)余時(shí)間勤學(xué)習(xí),不斷努力提高自己的專業(yè)修養(yǎng),快樂(lè)教學(xué),做學(xué)生喜歡的老師。

  二、教育教學(xué)工作方面

  1、為了上好每一堂課我認(rèn)真專研教材,積極備課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

  2、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂(lè)的興趣,課堂上講練結(jié)合,練習(xí)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的`傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

  3、堅(jiān)持反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題,使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,將教材中未涉及到的其他音樂(lè)元素引入課堂,使音樂(lè)教育更多元化,同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力,使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。

  三、課外活動(dòng):

  為豐富校園文化生活,活躍校園文化氣氛,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。本學(xué)期按學(xué)校的計(jì)劃以班級(jí)為單位開展了合唱比賽、誦讀比賽等,我一個(gè)人利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)的對(duì)四個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并排練出每個(gè)班不同風(fēng)格的隊(duì)形及表演內(nèi)容。學(xué)生在活動(dòng)訓(xùn)練中表現(xiàn)積極,熱情極高,學(xué)生素質(zhì)也充分得到提高。最終圓滿完成了每一次組織的演出任務(wù)。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  作為老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:經(jīng)常與周邊重點(diǎn)中學(xué)的老師一起討論音樂(lè)教學(xué)的方方面面,每周去武漢一次找中國(guó)音樂(lè)學(xué)院退休聲樂(lè)教授學(xué)習(xí)專業(yè)技能;空閑時(shí)閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的資料。

  總言之,在今后的音樂(lè)教學(xué)和音樂(lè)活動(dòng)中,將會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。并不斷改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)方法,豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一新臺(tái)階。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 2

  在忙碌中一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的的確確,我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著。新的一年即將開始,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

  在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作方面:

  1、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按照小學(xué)音樂(lè)大綱要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析。每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)等預(yù)設(shè))。

  2、 認(rèn)真完成了制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

  3、 做到了認(rèn)真上好了小學(xué)音樂(lè)課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂(lè)起立問(wèn)好、聽到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

  反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

  4、 小學(xué)音樂(lè)課后做到了課后反思:本學(xué)期,由于工作量大。聽、評(píng)課的效率不高,聽課的.次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。

  總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。多參與聽、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 3

  不知不覺(jué),新的學(xué)年即將開始,下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  平時(shí),我經(jīng)常收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學(xué),閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的文章,提高自身修養(yǎng)。

  抓好課堂教學(xué),提高課堂效益,音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中,也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂(lè)教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,閱讀大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的文章,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)年我所承擔(dān)的是五年級(jí)和四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成,于是我充分聽取學(xué)生的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。四年級(jí)都學(xué)生好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,多唱多跳,為了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

  五年級(jí)的學(xué)生,我仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著年齡的`增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式,音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓他們開展節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng),實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性,在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排7分鐘的時(shí)間進(jìn)行才藝展示,這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡,課間自行排練,課前早早把課桌擺好,展示的學(xué)生陶醉在表演中,觀看的學(xué)生熱情高漲,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng),在學(xué)生的全員參與下,就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲,說(shuō)說(shuō)聽后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

  為了給學(xué)生一個(gè)公平的分?jǐn)?shù),這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:

  1、平時(shí)課堂表現(xiàn)。

  2、作業(yè)情況。

  3、口風(fēng)琴演奏情況。

  4、才藝表演來(lái)綜合評(píng)定分?jǐn)?shù)。

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,我們組織學(xué)生參加南寧市“校園十大歌手比賽”,我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),我本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 4

  20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。我自今年10月8日到試驗(yàn)學(xué)校工作以來(lái),在這一學(xué)期我們勞碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著。為總結(jié)閱歷,改正不足,使自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這一個(gè)學(xué)期里,我寵愛訓(xùn)練事業(yè),在思想上嚴(yán)于律己,主動(dòng)參預(yù)各類政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、師德方面

  在師德方面,我嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)刻刻做同學(xué)的表率。我認(rèn)為,什么樣的訓(xùn)練,出什么樣的人才。在訓(xùn)練改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂(lè)老師”首先是老師,然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)訓(xùn)練”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑造人、培育人的訓(xùn)練。所以音樂(lè)是手段,育人才是目的。關(guān)懷、寵愛,做孩子們的好伴侶。課堂上我用愛心澆灌稚嫩的花朵,使他們盡情綻放。課下我要做同學(xué)的知心伴侶。

  三、訓(xùn)練教學(xué)方面

  本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)課。抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人快樂(lè)地受到訓(xùn)練。因此,如何使音樂(lè)訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中發(fā)揮主動(dòng)主動(dòng)的作用,作為一名音樂(lè)教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入到到鉆研訓(xùn)練教學(xué)大綱,訂閱大量與自己訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,,每上一節(jié)課都要在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,觀看視頻,細(xì)心制作課件。由于三班級(jí)由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容迅速而靈敏、涉及面廣,假如老師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,確定不能完成。于是我充分聽取的看法,先讓他們選出自己寵愛的課程,然后進(jìn)行爭(zhēng)辯,最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太寵愛和相對(duì)離生活實(shí)際有確定距離的內(nèi)容。音樂(lè)興趣不僅要保持,還須使樂(lè)于參預(yù)音樂(lè)活動(dòng),其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式,音樂(lè)學(xué)問(wèn)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量選擇實(shí)行新穎的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)興趣,實(shí)踐中呈現(xiàn)自己的共性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá),敢于對(duì)已有學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。每堂課支配5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)。我總在出示節(jié)奏類型后,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來(lái)的.美感,再由相互啟發(fā)評(píng)價(jià),最終由老師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè)無(wú)窮了。在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更深厚了。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

  四、教科研和連續(xù)訓(xùn)練

  我時(shí)常利用休息時(shí)間收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。還時(shí)常接觸電腦音樂(lè)。此外,我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如:主動(dòng)參預(yù)省里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志。我克服各種困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)各種音樂(lè)訓(xùn)練理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備。

  五、其它及獎(jiǎng)懲狀況

  校舞蹈隊(duì)本學(xué)期要在伊川縣迎新年文藝晚會(huì)上演出,我們音樂(lè)教研組的老師利用其次課堂和星期天時(shí)間加緊排練,順當(dāng)通過(guò)了彩排,節(jié)目演出相當(dāng)成功,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí),在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,音樂(lè)老師的女生小合唱相當(dāng)精彩。

  六、努力目標(biāo)

  1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培育同學(xué)各種力氣和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多講公開課和參預(yù)活動(dòng),以錘煉自己。

  七、不足方面

  1、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng)。

  2、性格方面還不夠開朗和樂(lè)觀,有待改善。

  總之,我認(rèn)為正確而不懷疑勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)懷、關(guān)懷下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 5

  本學(xué)期勞碌又充實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)工作接近尾聲了,本學(xué)期我主動(dòng)向老老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況,努力使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作以下幾個(gè)方面的總結(jié):

  一、教學(xué)思想方面:

  作為一名老師,我留意培育自己良好的師德,關(guān)懷和疼惜每一位同學(xué),做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和訓(xùn)練理念,不斷的`提和充實(shí)自己。

  二、訓(xùn)練教學(xué)方面:

  本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三至五班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終使用音樂(lè)訓(xùn)練所特有的魅力讓同學(xué)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),發(fā)揮他們自己的才華,挖掘他們自身的潛能,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍,在課堂上我迅速而靈敏把握同學(xué)的同學(xué)的習(xí)慣,留意同學(xué)對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣培育,主動(dòng)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)來(lái)締造良好的課堂氣氛,從而讓每個(gè)同學(xué)都能夠愛音樂(lè)、學(xué)音樂(lè)。

  三、工作考勤方面:

  我寵愛音樂(lè),同時(shí)我更寵愛訓(xùn)練工作,因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,從來(lái)不由于個(gè)人的事情而耽擱教學(xué)工作,同時(shí)為了提高教學(xué)效率,充分、有效的利用工作時(shí)間來(lái)做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作。

  人無(wú)完人金無(wú)足赤,在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)覺(jué)了自己有很多方面的不足,例如在專業(yè)學(xué)問(wèn)方面還存在欠缺,教學(xué)閱歷不足,另外課外拓展活動(dòng)工作的開展不足等,因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,豐富音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)涵。

  2、多與有閱歷的老師溝通學(xué)習(xí),豐富自己的教學(xué)閱歷開展更多的音樂(lè)課拓展活動(dòng),豐富教學(xué)活動(dòng),同時(shí)摸索出一套適合自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

  總之,在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,有收獲也有圓滿,但是我會(huì)把收獲連續(xù)發(fā)揚(yáng),讓圓滿不在連續(xù),我會(huì)用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛著的音樂(lè)教學(xué)工作。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 6

  為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  本人一直思想積極、要求進(jìn)步,嚴(yán)于律己,寬以待人,力爭(zhēng)在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說(shuō):“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

  二、教育、教學(xué)工作

  作為一名優(yōu)秀的教師,我對(duì)自己嚴(yán)格要求,利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動(dòng),在準(zhǔn)備公開課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》,并獲得省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。同時(shí),我還積極參加上級(jí)部門組織的活動(dòng),在市說(shuō)課比賽中《小船》獲一等獎(jiǎng),論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

  三、其他工作

  除了自己的本職工作,我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生,和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì),為了練好合唱隊(duì),我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練,一遍一遍不厭其煩,我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,和合唱理論,最終取得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng),我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞、工會(huì)小組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào),2009年我榮獲市級(jí)骨干教師、名優(yōu)教師、校級(jí)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。我代表學(xué)校參加古詩(shī)詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績(jī)。但我并沒(méi)有沾沾自喜,我深知要想做名師就要更加努力。

  四、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到有聲有色,注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。

  2、對(duì)不喜歡音樂(lè)的孩子多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的.工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 7

  轉(zhuǎn)眼間,作為專職音樂(lè)教師的我,又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績(jī),也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  一、教育教學(xué)教研方面

  在教育教學(xué)工作上,能夠利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,做到尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了自己教育教學(xué)活動(dòng) “以生為本”;把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為教育目標(biāo);努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”、“我當(dāng)小老師”、“我參與,我快樂(lè)”等小版塊,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣;注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,感受他們的喜怒哀樂(lè),讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都按照自己的方式去愛好音樂(lè),喜歡音樂(lè)。

  1、課堂教學(xué)

  堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  2、課堂管理

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)的舞臺(tái)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,使課堂常規(guī)正常化,有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。

  3、教研方面

  積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  二、主要成績(jī)

  隨著《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實(shí)施和教學(xué)改革的深入,新的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽音樂(lè)有獨(dú)立的感受與見解”。我使用了多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。并取得了一定的成效。

  (一)、在教學(xué)方面:

  我改變那種習(xí)慣以傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能為主的音樂(lè)教學(xué)方法。使用了多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我認(rèn)為以前那種傳統(tǒng)的以教師為中心,以教材為中心,忽略學(xué)生的感受的填鴨式教育早已經(jīng)被掘棄,關(guān)注新的教學(xué)方法。新的教學(xué)理念更注重了學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)生為本,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。音樂(lè)課堂教學(xué)也開始變得更自由、更靈活,學(xué)生也始終在愉快的'狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)音樂(lè)。

  2、在音樂(lè)課堂教學(xué)中,積極培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視譜能力,是我們的教學(xué)目的。但是,在視唱曲譜方面,學(xué)生往往重視不夠,老師必須選擇較優(yōu)美的曲調(diào),通過(guò)多種的視唱方法,使學(xué)生能較準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)問(wèn)題。節(jié)奏是音樂(lè)的骨骼,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感是視唱教學(xué)的一個(gè)重要方面。在教學(xué)中,我應(yīng)用了以下各種擊拍法,取得了不俗的效果。

  3、多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用,可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。給音樂(lè)教學(xué)中教學(xué)方法的多樣性提供了可能的廣潤(rùn)空間,為最大限度激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)造了條件。在音樂(lè)教學(xué)中,充分利用多媒體教學(xué)手段,改革了教學(xué)方法,使美妙的旋律、生動(dòng)的形象、感人的情景、絢麗的畫面,通過(guò)電教媒體融為一體,改變以往音樂(lè)課堂教學(xué)中單調(diào)而枯燥的模式,使學(xué)生通過(guò)多種信息刺激去理解、欣賞音樂(lè),從而自然的抒發(fā)內(nèi)心的情感,提高教學(xué)質(zhì)量與效率,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。

  (二)、德育教學(xué)方面:

  音樂(lè)教育的最大特點(diǎn)是通過(guò)美感教育來(lái)啟發(fā)學(xué)生的道德情操。

  1、音樂(lè)教學(xué)中滲透愛國(guó)主義思想,不僅是培養(yǎng)人才的需要,也是音樂(lè)藝術(shù)本身的需要。充分利用音樂(lè)教學(xué)的素材,奏響愛國(guó)主義主旋律,這是賦予音樂(lè)教育工作者的神圣使命。

  2、唱歌活動(dòng)作為音樂(lè)教育的主要內(nèi)容之一。我們應(yīng)當(dāng)選擇一些思想性較強(qiáng)的時(shí)代歌曲,通過(guò)歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感染和教育學(xué)生。唱歌教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)能力的有效手段。因此教學(xué)過(guò)程以情感人,潛移默化。

  3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大事件,比如汶川地震中的感人事件和創(chuàng)作音樂(lè)。在聽賞和欣賞中不知不覺(jué)地接受道德教育。

  (三)、參加活動(dòng)方面:

  1、注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真撰寫教科研論文及教案設(shè)計(jì),其中《廢墟中的音樂(lè)引發(fā)的思考》獲區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。并送市教研室參評(píng)。

  2、積極提升自我專業(yè)素養(yǎng),并為區(qū)參加市基本功競(jìng)賽的老師作合唱指揮指導(dǎo)和講座。幫助其他老師的同時(shí)自身素質(zhì)也得到提高。

  其他:

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課不夠,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  自覺(jué)做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

  三、經(jīng)驗(yàn)與不足

  1、這一學(xué)年我工作的積極性很高,也做出了自己的努力。但在自己的業(yè)務(wù)方面還得繼續(xù)努力,作到精益求精,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  2、注重差生轉(zhuǎn)化加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)

  在課堂上,對(duì)差生多鼓勵(lì)、多提問(wèn),讓學(xué)生提高對(duì)音樂(lè)課的興趣,培養(yǎng)他們的音樂(lè)能力。利用同學(xué)之間互幫互助的原則等方法,來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。從而能夠使學(xué)生全面發(fā)展。

  盡管如此,失誤在我的教學(xué)中還在出現(xiàn),我這一學(xué)期將避免一切失誤,以更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  四、今后努力的方向

  今后我將針對(duì)以上所存在的問(wèn)題再接再厲,進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力及教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生并注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循循序漸進(jìn)的方法,使學(xué)生逐步提高。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。相信新的學(xué)期擁有新的開始,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 8

  我一直擔(dān)任學(xué)校文藝活動(dòng)和音樂(lè)教師的工作。在小學(xué)任教三年的過(guò)程中,我有過(guò)彷徨、失落與痛苦,也有過(guò)快樂(lè)與高興,可以說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。我自從參加工作以來(lái),一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好。恪盡職守,全心全意地做好本職工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  近幾年來(lái),音樂(lè)教師始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)、六一活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)音樂(lè)方面的工作做如下總結(jié):

  一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

  二、積極參加和開展教研和教學(xué)觀摩活動(dòng)

  我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

  加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。

  三、教師要大膽的放,使學(xué)生成為課堂主體

  課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,學(xué)生能做的自己做、學(xué)生能說(shuō)的自己說(shuō),變“填鴨式”教學(xué)為“放鴿式”教學(xué)。

  在處理唱歌教學(xué)中最難處理的發(fā)聲,要大膽嘗試,把發(fā)聲練習(xí)放在了課堂的2/3處,學(xué)生在休息期間去感受生活,體驗(yàn)回聲,在一種意境中不知不覺(jué)的把發(fā)聲練習(xí)完成了,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。學(xué)生充分發(fā)揮想象力、饒有興趣地參與其中,避免枯燥的技術(shù)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、發(fā)現(xiàn)能力。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容從生活中來(lái),到生活中去。

  四、讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)

  課堂教學(xué)中教師要把微笑送給了學(xué)生,把學(xué)習(xí)的空間送給學(xué)生,又要把說(shuō)話的權(quán)力送給學(xué)生,讓學(xué)生隨便說(shuō),主動(dòng)表現(xiàn)自己所思、所想、所感。至于說(shuō)的對(duì)不對(duì),這不重要,關(guān)鍵是先參與進(jìn)來(lái),然后再研究發(fā)展,研究結(jié)果,以奏、唱、編等富有創(chuàng)造因素的方式聽賞音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生聽賞的習(xí)慣,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂(lè)離不開認(rèn)真聽音樂(lè)。

  五、挖掘教材中人文教育素材,重組教學(xué)內(nèi)容

  音樂(lè)課的教學(xué)內(nèi)容在建構(gòu)上要體現(xiàn)新課改精神,突出人文教育與課程資源的挖掘。符合音樂(lè)審美、認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程,從頭至尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境。主要表現(xiàn)為:教師要能夠抓住學(xué)生注意的時(shí)間、就在學(xué)生注意力變換的一剎那,教師就會(huì)用一個(gè)新的問(wèn)題來(lái)吸引學(xué)生,挖掘?qū)W生已有的知識(shí)資源,一節(jié)成功的音樂(lè)課,不是培養(yǎng)音樂(lè)家,而是培養(yǎng)人。

  六、教學(xué)要從生活入手,改變一下自己的角色

  每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)入手,從自身音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),緊密聯(lián)系社會(huì)生活及音樂(lè)現(xiàn)象主動(dòng)去探索、思考,音樂(lè)與人生的關(guān)系,使音樂(lè)成為一次生動(dòng)、具體、藝術(shù)化的生活體驗(yàn)。

  課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變,要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象,多數(shù)時(shí)間在無(wú)伴奏的`情況下進(jìn)行,依靠師生間的交流,使學(xué)生學(xué)歌迅速。而在練習(xí)期間,擔(dān)任伴奏的是平時(shí)音準(zhǔn)不太好的、有自己特長(zhǎng)的學(xué)生(電子琴、葫蘆司等伴奏),增加每位學(xué)生的信心,使他們能夠勇敢的承擔(dān)這樣的事,使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅。在新理念指導(dǎo)下,音樂(lè)課堂教學(xué)還有很多急需加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn)。相信,通過(guò)我們努力,音樂(lè)課堂一定會(huì)百花齊放的。

  七、成果展示

  我們的孩子大都是寄宿學(xué)生,我利用自習(xí)活動(dòng)和飯后活動(dòng)時(shí)間教孩子們跳舞、唱歌、學(xué)習(xí)多種樂(lè)器如口風(fēng)琴、口琴、豎笛、葫蘆絲、等。山里娃不比城市的孩子差多少,他們學(xué)會(huì)了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》,還能唱京劇《貴妃醉酒》、跳各種舞蹈如藏舞、蒙古舞、傣族舞、現(xiàn)代舞、古典舞、并學(xué)會(huì)扭秧歌。校園里讓每個(gè)孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮,培養(yǎng)了音樂(lè)的興趣。

  在這三年的時(shí)間中,我積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流、學(xué)習(xí),互相促進(jìn),謀求共同發(fā)展。對(duì)于音樂(lè)課新課程以及課改的要求把握到位,能夠及時(shí)為學(xué)生積極的幫助,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn),能夠適時(shí)的針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度?梢哉f(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù),讓學(xué)校放心,讓學(xué)生滿意。

 。1)20xx—20xx年輔導(dǎo)烏金山鎮(zhèn)聶店小學(xué)合唱獲得榆次區(qū)二等獎(jiǎng),并個(gè)人獲得榆次區(qū)獨(dú)唱二等獎(jiǎng)。

 。2)20xx—20xx年代表高壁小學(xué)獲得榆次區(qū)京劇表演唱三等獎(jiǎng),并個(gè)人在峪頭小學(xué)《優(yōu)質(zhì)課》賽講中榮獲二等獎(jiǎng)。

  (3)20xx—20xx輔導(dǎo)高壁小學(xué)合唱獲得鎮(zhèn)中心校藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng),并個(gè)人輔導(dǎo)中心校教師組成的合唱隊(duì)參加鄉(xiāng)政府組織的紅歌比賽獲得一等獎(jiǎng),并擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱。

  八、在以后教學(xué)工作中的奮斗目標(biāo)

  以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);關(guān)心每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,明確了教育的方向,擁有愛心和責(zé)任,加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),積極參加教育教學(xué)研究,不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,愛崗敬業(yè),愛生如子。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè),做實(shí)做好,只有這樣才能將《綱要》精神落到實(shí)處。

  總之,音樂(lè)教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教學(xué)工作更上一層樓。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 9

  在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)以及二年級(jí)四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),注重以學(xué)生為主體,最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂(lè)方面潛在的能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

  本學(xué)期時(shí)間較為短暫,再加上音樂(lè)各方面活動(dòng)都比較多,反思這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué),我著重了器樂(lè)課教學(xué),忽略了唱歌課的教學(xué),以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒(méi)有學(xué)完。器樂(lè)課教學(xué)方面,這學(xué)期二年級(jí)學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進(jìn)步比較大,基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨(dú)立開譜演奏任何簡(jiǎn)單樂(lè)曲?蓪(duì)于三年級(jí)學(xué)生的葫蘆絲教學(xué),我自認(rèn)為還有待提高。器樂(lè)課的大班教學(xué)要想讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)是有很大的難度,一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個(gè)學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ),我放慢了教學(xué)進(jìn)度,可即將迎來(lái)六一的時(shí)候,學(xué)生能吹奏的樂(lè)曲少之又少,我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂(lè)曲,一下子增加了他們的壓力。期末考試時(shí)我發(fā)現(xiàn),班級(jí)氛圍對(duì)于學(xué)生葫蘆絲的'學(xué)習(xí)也很重要,生生之間的影響力還是很大的,有些孩子是你爭(zhēng)我搶迫不及待的考試,有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期一定要多聽音樂(lè)組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課,讓自己對(duì)器樂(lè)課的教學(xué)更得心應(yīng)手。

  一、工作成績(jī)方面

  為迎接鄭東新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié),做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下,在師生經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的共同努力下,我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,分獲器樂(lè)專場(chǎng)比賽一、二等獎(jiǎng);我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場(chǎng)一等獎(jiǎng),并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂(lè)專場(chǎng)比賽,我也成為這場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會(huì),感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和幫助,感謝所有老師對(duì)我工作的配合。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

  本學(xué)期,我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),經(jīng)過(guò)筆試、基本功、模擬上課三項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容的考核,我榮獲區(qū)級(jí)公開課一等獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中,我把多年不練的古箏重拾了起來(lái),把一直“遙望而不可及”的12冊(cè)教材的鋼琴伴奏練了起來(lái),我把一直養(yǎng)成錯(cuò)誤的合唱指揮習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。感謝一直對(duì)我悉心教導(dǎo),為我付出時(shí)間和精力的周婷老師,我不勝感激。我也會(huì)更加努力,無(wú)論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)提高。

  三、努力方向

  今后我要加強(qiáng)自身的音樂(lè)素質(zhì)訓(xùn)練,在教學(xué)中踏實(shí)授課,利用多種方法,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,適時(shí)給與鼓勵(lì)和肯定。注重打好基礎(chǔ),讓學(xué)生在會(huì)唱中吹奏,游戲中學(xué),識(shí)譜中練,扎扎實(shí)實(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取多上公開課,多去比賽,以錘煉自己。希望自己無(wú)論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長(zhǎng),更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

  20xx年已經(jīng)走過(guò)一半,剩下的一半我仍然會(huì)繼續(xù)忙碌著、辛苦著,但這都將成為我人生中一次次收獲及財(cái)富,都將會(huì)繼續(xù)磨練我的意志,擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 10

  作為一名音樂(lè)老師,雖然音樂(lè)課并不涉及到升學(xué)考試,但作為素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)必不行少的因素,音樂(lè)課的質(zhì)量,也是極為重要的。隨著同學(xué)學(xué)業(yè)的加重,音樂(lè)課在他們的眼中是副科,是學(xué)與不學(xué)都無(wú)關(guān)緊要的課程。所以,在平常的教學(xué)中,很多音樂(lè)學(xué)問(wèn)都不能被很好地運(yùn)用起來(lái)。這就對(duì)我們音樂(lè)老師提出了新的課題,如何更好的去設(shè)計(jì)一堂音樂(lè)課,才能對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的吸引力,從而充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和參預(yù)熱忱,達(dá)到課堂所追求的呈現(xiàn)音樂(lè)魅力、愉悅同學(xué)身心、健康歡快為本的教標(biāo)。

  一、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目的。

  作為音樂(lè)老師,首先應(yīng)當(dāng)明確音樂(lè)訓(xùn)練以審美訓(xùn)練為核心,在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè)的美感來(lái)感染同學(xué),要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶同學(xué),進(jìn)而使同學(xué)逐步形成健康的音樂(lè)審美力氣。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在教學(xué)中,我引導(dǎo)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的各種要素、各種手段作出整體性的反應(yīng),主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵,還要堅(jiān)決引導(dǎo)同學(xué)感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)的美,從而使同學(xué)不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂(lè)課起始課上,我就從下列幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練、引導(dǎo):

  1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),提高同學(xué)的音樂(lè)審美觀念和審美情趣;

  2、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛好,活躍課堂氣氛,在緊急的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)整心情,有利于其他課的學(xué)習(xí);

  3、在音樂(lè)課堂上培育同學(xué)參預(yù)和實(shí)踐力氣。欣賞我國(guó)優(yōu)秀的民間音樂(lè)(如民歌、民間樂(lè)器、民間歌舞音樂(lè)、戲曲曲藝音樂(lè)等),培育同學(xué)寵愛祖國(guó)文化傳統(tǒng)情感。

  二、接受應(yīng)用多種方法,努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

  1、針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn),在使用音樂(lè)新教材的同時(shí),想方設(shè)法,找資料充實(shí)課堂,激發(fā)同學(xué)興趣,提高課堂效率,開拓視野、提高審美力氣。

  2、對(duì)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的教學(xué),從基礎(chǔ)抓起,每堂課選幾節(jié)樂(lè)譜視唱。讓同學(xué)學(xué)會(huì)劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào),逐步提高同學(xué)的識(shí)譜力氣。雖然部分同學(xué)有困難,但從一個(gè)學(xué)期教下來(lái),同學(xué)的進(jìn)步還是較快的.。

  3、利用多媒體、音響等設(shè)備,向同學(xué)介紹一些民歌、名曲,作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)同學(xué)邊聽音樂(lè)、邊哼歌譜,反復(fù)練習(xí),同學(xué)識(shí)譜力氣有明顯提高。由于強(qiáng)調(diào)了“響”(聲音嘹亮)、“準(zhǔn)”(唱準(zhǔn)音調(diào))、“美”(漂亮動(dòng)聽)三個(gè)字,同學(xué)主動(dòng)響應(yīng),從實(shí)踐看,收效較大。

  4、課內(nèi)讓同學(xué)上臺(tái)演唱,培育他們的參預(yù)、實(shí)踐力氣,同學(xué)心情高漲,使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活躍。

  當(dāng)然,如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,今后還須努力。孩子們需要美,追求美,那么我希望音樂(lè)課能給他們供應(yīng)一個(gè)空間,讓他們踏上探尋美,感受美的道路。在我的課堂教學(xué)中,孩子們是歡樂(lè)的!歡快的!只要我們多花些心思,我認(rèn)為正確而不懷疑孩子們就會(huì)從中得到歡快的體驗(yàn)!從而感悟他們純真的心靈。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 11

  俗話說(shuō),萬(wàn)丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德,強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此,我決心把“以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

  一、德育工作

  教育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中,我首先了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生,我每天都和他們?cè)谝黄,和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

  第二,我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,學(xué)習(xí)一般的愛,學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。

  第三,尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。第四,嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛心教育下,學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

  二、教育教學(xué)

  在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的.關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 12

  我在教學(xué)中一直認(rèn)為,德育、智育、體育、美育是相互滲透,相互結(jié)合,相互促進(jìn)的。所以,凡是小學(xué)階段所開設(shè)的課程,只有課程設(shè)置節(jié)次的多少之別,并無(wú)正副課之分。所以,音樂(lè)教育不僅具有輔助、強(qiáng)化德育和智育的功能,還具有德育和智育所不能替代的獨(dú)具的教育功能。音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展有著重要的作用。

  小學(xué)階段的音樂(lè)教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動(dòng)兩大方面,結(jié)合我校音樂(lè)課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ),實(shí)際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是:

  一、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞。

  在進(jìn)行完歌曲范唱以后,可指導(dǎo)學(xué)生用比較標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話進(jìn)行朗誦歌詞,要注意咬字、吐字的準(zhǔn)確度和清晰度,要求字正腔圓。同時(shí)根據(jù)歌詞的內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義等方面的思想品德教育。

  二、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情緒。

  在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴(yán)地”等等歌曲情緒,可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義,在歌唱時(shí)力求處理的恰到好處。

  三、讀譜訓(xùn)練。

  在識(shí)譜時(shí)先給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)音,即歌曲的調(diào)號(hào)。當(dāng)學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)音唱有一定的困難時(shí)可進(jìn)行音階訓(xùn)練。由于學(xué)生音域窄,確實(shí)難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)音時(shí)可以適當(dāng)降調(diào),并鼓勵(lì)學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階,達(dá)到拓寬自己音域的目的。

  四、教唱歌詞。

  這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽,對(duì)于較長(zhǎng)或難度較大的`樂(lè)句可以先分小節(jié)教唱在連接起來(lái)唱,以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對(duì)本歌曲沒(méi)有完全學(xué)會(huì)之前不能讓學(xué)生練唱,因?yàn)閷W(xué)生自己識(shí)譜能力有限,一旦個(gè)別樂(lè)句唱錯(cuò),則難以糾正。

  此外,根據(jù)不同年齡段所掌握方法的區(qū)別,我采用以下幾種教學(xué)法,教學(xué)效果顯著。

  1、對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),有了一定的自制力,但識(shí)譜能力較差,我采用“聽唱教學(xué)法”,即在學(xué)習(xí)過(guò)程中,充分發(fā)揮學(xué)生的聽力,在反復(fù)視聽的過(guò)程中來(lái)完成教學(xué)任務(wù),效果不錯(cuò)。

  2、對(duì)于五、六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),有了一定的識(shí)譜能力,自制力也相對(duì)提高,我采用“視唱教學(xué)法”,讓他們?cè)诜冻倪^(guò)程中體驗(yàn)歌曲的旋律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)譜訓(xùn)練,讓其在自學(xué)的形式下來(lái)完成教學(xué),此項(xiàng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,教學(xué)效果明顯改善。

  五、課外工作

  本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)校舞蹈隊(duì),每周二、周四下午第二節(jié)課是活動(dòng)的時(shí)間,因?yàn)楸緦W(xué)期又吸納了一些新隊(duì)員,于是,我讓老隊(duì)員帶新隊(duì)員的方法,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)橫叉豎叉、下腰等基本功內(nèi)容。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:積極參加音樂(lè)教研活動(dòng);閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。給我的教學(xué)起到了不少的幫助。

  六、努力目標(biāo)

  1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,爭(zhēng)取多上公開課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。

  七、不足方面

  1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對(duì)六年級(jí)學(xué)生,如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

  2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 13

  你也許無(wú)法想象,在去年世界末日來(lái)臨的那天,我最期望的不是我還擁有一個(gè)多么美好的未來(lái),我當(dāng)時(shí)唯一的夢(mèng)想就是可以真正地去當(dāng)一位大學(xué)生實(shí)習(xí)音樂(lè)教師,在中學(xué)寬敞明亮的教室里面陪他們一起放松學(xué)業(yè)上帶來(lái)的各種壓力,有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)樵谘壑,音?lè)就是治療我疾病的最佳良藥。

  實(shí)習(xí)第一天的九點(diǎn),我和我們班上的一位女生碰面后就按照系主任給我們留下的`信息,拿著行李背上吉他一起去一所中學(xué)里面當(dāng)實(shí)習(xí)的音樂(lè)教師。換了一趟車,花費(fèi)1個(gè)半小時(shí)后我們倆終于可以去找這所中學(xué)的教導(dǎo)主任看看他們是我們安排我們的了。最后那位面容和藹、戴眼鏡的女性教導(dǎo)主任就帶領(lǐng)我們?nèi)サ搅私淌宜奚,安排好了各自的宿舍后還帶著我們?cè)趯W(xué)校里面逛了一圈,他說(shuō)下午就帶我們?nèi)ヒ娨灰娢覀內(nèi)谓痰陌嗉?jí),與年級(jí)組長(zhǎng)和音樂(lè)教室們會(huì)個(gè)面。在閑談的時(shí)候她不僅想我們介紹了目前學(xué)校的一些情況,還好心地將他當(dāng)年初當(dāng)教師時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)分享給我們,要我們好好把握這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取學(xué)到更多的東西。

  交談之后已經(jīng)快要到學(xué)生上午最后一節(jié)課的下課時(shí)間了,所以這位教導(dǎo)主任就帶著我和我同學(xué)一起來(lái)到了學(xué)校食堂,替我們辦理了臨時(shí)的食堂飯卡,告訴我們教師專屬的打飯通道,這樣以后我們吃飯的時(shí)候就更方便了,由于還沒(méi)有買好一個(gè)飯盒,所以我和我同學(xué)等到教導(dǎo)主任走了之后就先用食堂里面的飯碗打好了飯菜,食堂里面的師傅也很熱心,給我們的分量都不需要我再次跑到那里笑瞇瞇地說(shuō)“師傅,麻煩再加點(diǎn)”了。

  中午我一個(gè)人從那教學(xué)樓里面到處悠著悠著就來(lái)到了教導(dǎo)主任辦公室,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我同學(xué)和幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師正在說(shuō)話的,我猜這幾個(gè)老師應(yīng)該就是那些年紀(jì)組長(zhǎng)和音樂(lè)教師了。經(jīng)過(guò)交談后,我實(shí)習(xí)期間就要負(fù)責(zé)4個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),每周每個(gè)班級(jí)一節(jié)課。這樣看似輕松的課程其實(shí)也并不簡(jiǎn)單,因?yàn)槲蚁爰热晃覀兪菍?shí)習(xí)老師,無(wú)法教他們唱完很多很多的歌,那么最佳的教學(xué)方式就是教學(xué)生們唱他們最想要學(xué)的歌,或者我用吉他給他們伴奏,他們唱他們最喜歡的歌曲。而如果這樣的話,我最大的壓力就是怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,讓盡量多的學(xué)生喜歡那一首歌。所以我想盡辦法地去滿足他們,一周之后就聽到有部分班主任說(shuō)他們班的學(xué)生想要多上幾節(jié)音樂(lè)課,而平時(shí)喜歡到處晃悠的我也碰到不少學(xué)生叫xx老師好。面對(duì)這樣一種非常平常的問(wèn)候,我真的很開心,因?yàn)檫@從一個(gè)方面也證明了我是有能力當(dāng)好他們的音樂(lè)教師了,這是對(duì)我個(gè)人能力的肯定,而如果我擁有更大的信心,那我的個(gè)人也將不斷提升。

  所以這次還未結(jié)束的音樂(lè)教師實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)初期就讓我嘗到了甜頭,我想通過(guò)這次實(shí)習(xí)之后我將不僅會(huì)學(xué)到更多的專業(yè)技能,甚至還可以將自己的心態(tài)從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師,這樣等到日后我正式畢業(yè)要去當(dāng)音樂(lè)教師的時(shí)候,我就有利用這個(gè)時(shí)候打下的基礎(chǔ)迅速地開展教學(xué)工作了。

  最新音樂(lè)教師返崗實(shí)踐總結(jié) 14

  第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂(lè),感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。

  一年級(jí)的孩子們熱愛生活、熱愛音樂(lè),多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  一、完成的教學(xué)任務(wù)

  第一冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”、“快樂(lè)的一天”、“祖國(guó)你好”、“可愛的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛勞動(dòng)”、“小精靈”等,共分十課。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂(lè)的校園,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上,有兒歌,有外國(guó)名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。

  1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

  2、快樂(lè)的`一天包括《快樂(lè)的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,主要培養(yǎng)對(duì)校園的感,對(duì)生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),愛校園,愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn)。

  3、祖國(guó)你好包括中外許多著名作曲家的作品,如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《頌祖國(guó)》等,悠揚(yáng)而動(dòng)聽。這組內(nèi)容重在音樂(lè)中進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自己的祖國(guó)。

  4、可愛的動(dòng)物包括《三只小豬》、《快樂(lè)的小熊貓》、《動(dòng)物說(shuō)話》等,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,人與自己和諧相處的情趣。

  5、舞曲這些音樂(lè)廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂(lè)見。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等。

  二、思想教育

  教學(xué)中,注重對(duì)教材的運(yùn)用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,熱愛音樂(lè),有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育,使孩子們享受美,熱愛美,愉快生活、愉快學(xué)習(xí),主動(dòng)接受,愛學(xué)、樂(lè)學(xué)。

  三、教學(xué)方法

  進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂(lè)思想,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來(lái),讓孩子們跳起來(lái),唱起來(lái)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),精心設(shè)計(jì)教案,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來(lái),讓快樂(lè)充滿整個(gè)課堂。

  本期音樂(lè)每一周學(xué)習(xí)一課,復(fù)習(xí)一周。提前備課,有計(jì)劃,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,課后有反思,期末有總結(jié)。

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