教師集訓(xùn)總結(jié)(精選5篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的教師集訓(xùn)總結(jié)(精選5篇),希望對大家有所幫助。
教師集訓(xùn)總結(jié)1
今天,能在教職工大會上發(fā)言,我感到很激動,以前在老師們面前講得最多的是電腦方面的知識。其實,我很想和老師們說說我的心里話,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機會,下面我就匯報一下自己一年來的工作,請老師們指正。
作為一名信息技術(shù)教師,更多的任務(wù)是教學(xué)以外的服務(wù)性工作:一是服務(wù)于學(xué)校各部門,二是服務(wù)于廣大教師。
對于各部門安排的工作,我常常不分白天黑夜,不分工作日和休息日,努力做到最好,我認為自己還是圓滿地完成了各項任務(wù)。
上學(xué)期學(xué)校改造了校園網(wǎng),暑期建設(shè)了新微機室,我也盡了自己的職責,對各項配置提出了合理化建議。記得在驗收校園網(wǎng)時,我發(fā)現(xiàn)紫龍公司的軟件存在問題,就是他把老師們上傳的所有存放于同一臺文件服務(wù)器,這樣若有多個老師上課點播時就會發(fā)生網(wǎng)絡(luò)阻塞。于是我就給他們提出來軟件要修改,上傳的應(yīng)按學(xué)科動態(tài)的分布于1---9號服務(wù)器。這次軟件修改紫龍公司花了很長時間才完成。事后他們的劉工還對我說:占老師一句話,我們忙了個把月。我開玩笑說你們軟件有問題,我給你們指出來了,你們還要付我咨詢費呢。為了學(xué)校利益,為了老師們真正方便使用先進的校園網(wǎng),我做到了一個專職人員應(yīng)盡的職責,爭取當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
老師們經(jīng)常就一些電腦硬件、軟件方面的問題去尋求我的幫助,我知道的、能解決的都盡力作了解答,有時因為手頭工作太多或者確實不知道,就沒有及時幫助解決,可能就把這些老師給得罪了,今天我在這里誠懇向這些老師道歉。其實,信息技術(shù)一日千里,我也只懂皮毛,還需不斷學(xué)習。我拒絕過一些老師后也很后悔,常想,人家老師都是在沒有辦法的時候才來找你,是因為信任才來找你,不管什么原因都不應(yīng)該拒絕。所以今天我承諾,以后來找我的老師我一定熱情接待,不說一個不字,不會做的,查資料學(xué)習,直到解決為止,這對我來說,也是一次學(xué)習的機會,我要感謝老師們才對呢!
對于自己的教學(xué)工作和個人發(fā)展,我要感謝學(xué)校為我們提供了良好的工作環(huán)境和條件。作為信息技術(shù)專職教師,要想在工作上有突破,不落伍,還要不斷學(xué)習先進的教育理念和專業(yè)知識來充實自己,我一直這樣要求自己,也是這樣做的,今后我會繼續(xù)努力,爭取做的更好!
謝謝大家!
教師集訓(xùn)總結(jié)2
一、學(xué)習上級文件,部署本校工作。
在會議上首先傳達了縣教育局、督導(dǎo)室、進修校等上級教育部門下發(fā)的有關(guān)于教育督導(dǎo)工作、教育教學(xué)、教學(xué)教研等工作計劃,表彰了上學(xué)期獲得榮譽的班級和師生個人,向全體教師詳細通報了09年末普通中小學(xué)督評檢查情況,使全鄉(xiāng)教師對當前教育形式有了較為明確的認識,對我縣教育具體工作和重點工作有了清晰的把握。
對本學(xué)期的教育教學(xué)工作,強調(diào)了要不斷加強常規(guī)工作的管理,重在創(chuàng)新。鼓勵教師做科研型教師。會議上提出了本學(xué)期的工作重點:標準化建設(shè)工作、校園管理工作等。使教師及各相關(guān)責任人明確了整體工作思路和重點突出之處。
二、業(yè)務(wù)考試
本著“加強教師隊伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平”為目的,組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等8個學(xué)科的業(yè)務(wù)考試?荚噧(nèi)容包括了通識理論、課標和專業(yè)知識測試三部分內(nèi)容。強化了教師在學(xué)科知識教學(xué)外不斷提高理論水平的意識。專業(yè)知識測試中教案設(shè)計為教師起到了良好的檢測與導(dǎo)向作用,使教師濃厚了扎實基本功的意識,明確了充分預(yù)設(shè)是保證課堂教學(xué)效率的重要保證。
三、集體備課,制訂進度。
以各小學(xué)為單位,整體分散、部分集中,形成校內(nèi)教研組,按照中心校統(tǒng)一的教學(xué)進度提前備出一周課。制訂學(xué)科教學(xué)計劃,教師在學(xué)期初對學(xué)科教學(xué)有了系統(tǒng)的安排和計劃,保證了開學(xué)的有序教學(xué)。
四、認真研討,參與新形勢的發(fā)展。
召開了研討會,認真學(xué)習、研討了教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步做好全省義務(wù)教育實施績效工資相關(guān)工作的通知》和進修校下發(fā)的調(diào)研問卷,教師們對教育的新的管理和考核措施有了明確的認識,通過調(diào)研問卷,教師也進一步思考了提高教研效果的途徑和措施,對自身也起到了積極促進作用。增強了業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門與教師間的溝通。
總之,本次集訓(xùn)班進行得有序、充實。上級精神傳達及時,本校工作突出重點,教師態(tài)度積極,實現(xiàn)了預(yù)期效果,使新學(xué)期工作有了良好的開端,對有序、扎實的實施提供了保障。
教師集訓(xùn)總結(jié)3
為期一周的暑期集中培訓(xùn),是一次難忘的充電機會,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下:
首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。
這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習,使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn),使我對終身學(xué)習,提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。心得體會這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的.教師。
教師集訓(xùn)總結(jié)4
為了進一步加強師德師風建設(shè),努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風扎實、德藝雙馨的教師隊伍,切實提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市教育局文件精神,我校于20XX年8月20日-8月26日進行了為期7天的暑期集訓(xùn)。通過本次集訓(xùn),進一步端正了自己的思想,明確了教育者的社會責任,樹立了高尚的道德情操和精神追求,極大增強了做人民滿意的教師的責任感和緊迫感,達到了集訓(xùn)的預(yù)期目的,F(xiàn)將集訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、通過學(xué)習,檢驗了素質(zhì)。
這次集訓(xùn)學(xué)習處在暑假期間,又恰逢高溫天氣,酷熱難熬……面對這些實際困難,我們明形勢,識大局,舍家庭小事,忙學(xué)習大事;老教師學(xué)而不厭,年輕教師謙虛好學(xué),全校教師積極向上,學(xué)習的積極性和主動性進一步增強,學(xué)習熱情高,學(xué)風濃。這次學(xué)習不僅僅是一次學(xué)習會,更重要的是一次教師師風的展示會、檢驗會。
二、通過學(xué)習,查找出了存在的問題,明確了今后工作努力的方向。
在學(xué)習中,我們總結(jié)過去,查找問題,規(guī)劃未來。一是宗旨意識不強,師德不高,價值觀異化,思想觀念僵化,責任心淡化;二是缺乏進取精神、創(chuàng)新意識,教育觀念陳舊,仍然停留在應(yīng)試教育階段,上課滿堂灌,搞題海戰(zhàn)術(shù);三是課堂隨意性大,教育學(xué)生方法簡單;四是學(xué)校管理有待進一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠是問題,查找問題不是壞事,及時整改更是有利于工作,我們要面對這些問題,凈靜思考,分析根源,剖析危害,認真整改。
三、通過學(xué)習,思想認識得到了提高,工作的勁頭更足。
學(xué)習中,重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范,各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī),進一步增強了法律法規(guī)意識;認真總結(jié)工作,自我剖析,揚長避短;收看先進教師報告會,學(xué)習本單位典型,取長補短;參加師德考評,更加增強了師德教育的緊迫性;聽師德師風專題報告,學(xué)習新課改、新教材、新課標,提高了教師新的教學(xué)理念……通過這次學(xué)習,思想認識進一步提高了,崗位意識、責任意識、改革意識和進取意識進一步增強了,給我們加了“油”,充了“電”,“洗”了腦,鼓了勁,導(dǎo)了向;給新學(xué)期工作深入了生機和活力。
這次集訓(xùn)學(xué)習,學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,完成了學(xué)習任務(wù),達到了預(yù)期目標,我的體會是:建立機構(gòu),統(tǒng)一認識,精心安排是前提;廣泛動員,狠抓落實是關(guān)鍵;領(lǐng)導(dǎo)重視,作風務(wù)實是保證。師德師風的建設(shè)不是一蹴而就,也不是說在嘴上,寫在紙上,我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”,今有學(xué)習終身制的倡導(dǎo);這次集訓(xùn)學(xué)習雖已結(jié)束,但是加強師德師風建設(shè)卻永遠沒有盡頭;在今后的工作中,我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神,堅持不懈地抓好師德師風建設(shè),內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,為推進我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。
教師集訓(xùn)總結(jié)5
學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,只有不斷的學(xué)習,才能不斷的提高。暑假教師集訓(xùn)是提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的大好契機,借此東風,我校做了以下幾點工作:
一、集訓(xùn)專班明,人人有責任。
自鎮(zhèn)集訓(xùn)動員大會之后,我校就召集校區(qū)所有教職工,成立以校長張賢明為集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長,副校長丁六全和會計王代玉為副組長,以校委會班子和村小校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,實行人員分工,從集訓(xùn)的桌登、茶水、衛(wèi)生、電教、資料收集整理等明確到人,確保了集訓(xùn)工作順利進行。
二、集訓(xùn)內(nèi)容精,教師興趣足。
1、根據(jù)鎮(zhèn)集訓(xùn)實施方案,安排好集訓(xùn)日程,嚴格按照日程進行。實行“四有”,即每天有新內(nèi)容、有引導(dǎo)學(xué)習人、有中心發(fā)言人、有教師筆記。每天實行“兩點兩查”即上午和下午上課開始各點一次名進行簽到記載,上午和下午放學(xué)各清查一次人數(shù)和筆記,每缺一次一樣扣一分,納入考核競爭上崗分值之中。
2、由校長張賢明領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹了上級的文件精神,對集訓(xùn)提出了具體的目標和要求。由校委會成員引導(dǎo)深刻領(lǐng)會了《南漳縣教職工管理辦法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》。由副校長丁六全引導(dǎo)學(xué)習了《新課標》,教導(dǎo)主任倪尚海引導(dǎo)學(xué)習了《新教學(xué)常規(guī)》,使教師充分認識到了依法執(zhí)教的必要性和為人師表的重要性。
3、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學(xué)習南一中五種精神的光盤,光盤上的真實事跡催人淚下,激人奮進。教師們觀看后感觸很深,各抒己見,增強了教書育人,以身立教的社會使命感,切實尊重學(xué)生的人格,擔當起為祖國培養(yǎng)人才的歷史責任。
4、引導(dǎo)教師學(xué)習了《抗震救災(zāi)中的英雄教師》。教師們知道了對于教師來說,一生中最重要的東西是什么?“熱愛兒童”、“教育植根于愛”、“只有愛才是最好的教師”。教師們知道了在危難面前,保護學(xué)生的安全是教師的“師德”。這些英雄事跡激勵著教師在今后的工作中更加盡職。
5、經(jīng)過教職工代表討論制定了《張營中心小學(xué)績效考核管理方案》。并在全體教師會上通過。方案公布于眾,互相監(jiān)督,人人心服口服,無一人因此事而爭議,增強了教師的工作積極性和責任感。
三、集訓(xùn)效果佳,轉(zhuǎn)變教育觀。
通過集訓(xùn)中的看、聽、說、記,教職工的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)大有提高。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,人人寫體會、談觀點、計長遠,認識到當前的教育發(fā)展趨勢,時不我待,要不斷充電。只有進行終身學(xué)習,才能立足于教育之地。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報名參加考試,上交學(xué)習材料。在學(xué)習中無一人曠課、遲到、事假,真正達到集訓(xùn)之目的。
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