班主任班級管理方案范文
為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的班主任班級管理方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任班級管理方案1
為了進一步形成良好的學風和濃厚的學習氛圍,全面提高教學質量,加強班主任在教學中的管理力度,激發(fā)班主任在教學及教學管理中的創(chuàng)新能力,提高教育教學水平,真正發(fā)揮班主任組織者、引領者的職能,特制定本方案:
一、高中:以每次月考成績?yōu)橐罁?/p>
1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級,分別獎勵班主任50元、30元、20元。
高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級,分別獎勵班主任60元、40元。
高一、高二藝術班的排名成績=實際平均成績94%,高二理科班的排名成績=實際平均成績90%,不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80%
2.高一年級每班進入該年級前40名的學生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高一(5)班每有一人,獎勵班主任20元。
高二年級每班進入該年級前30名的學生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高二(4)班每有一人,獎勵班主任20元;高二(1)班人數按高二文科第23名成績劃線,超過該分數線的學生,每有一人,獎勵班主任10元。
高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學生,每有一人,獎勵班主任10元。
二、初中:
1.以每次月考成績?yōu)橐罁,平均分獲第一的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分,獎勵班主任60元,平均分獲第二名的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分,獎勵班主任40元。
2.以每次月考成績?yōu)橐罁堪噙M入該年級前三十名的學生,每有一人,獎勵班主任10元。
三、小學:
(一)小學班主任管理獎細則:
1.師德獎(10元):無打罵學生,無體罰或變相體罰學生行為,無家長投訴現象得10元,否則無獎。
2.出勤獎(20元):兩到位達到應出勤次數的3/4(含3/4)以上得20元,3/4以下2/3以上(含2/3)得10元,2/3以下的無獎,各項活動無故缺席扣5元/次,中途查崗缺一次扣5元,間操跟操缺一次扣5元,病事假超兩天的'無獎。
3.安全獎(20元):班級無學生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品(多媒體等)損壞,課間操隊伍整齊、有序,上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范,準時放學、路隊整齊、安靜,進入校門、教學樓不追逐打鬧、瘋跑得20元,發(fā)現違規(guī)一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元):月均分年級第一名的10元。
5.期中考試月份執(zhí)行教學管理獎勵辦法。
。ǘ┬W期中考試教學及教學管理成績獎細則:
1.以期中考試成績?yōu)橐罁昙壈嗉壈嗑、及格率、?yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元,獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。
2.以期中考試成績?yōu)橐罁,一年級班級班主任的獎勵方案是,班均分、及格率、?yōu)秀率分別獲第一名的獎30元,第二名的獎20元,第三名的獎10元。
3.下次考試考核方案,以本次成績?yōu)榛A,按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據,然后按增長率的排名給予班主任獎勵。
四、本方案由各部教務處和政教處共同執(zhí)行。
五、各班級所有學生應全部參加考試。班主任如有私自取消學生考試資格的,則該班不予參加評比獎勵。
六、本辦法從二零一二年九月一日試行。
班主任班級管理方案2
班級概況總人數:50人男生:25人女生:25人
基本情況:
行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡不大,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。
學習情況:
大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,如:陳凱上課不認真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個學生也不好,如徐斌,杜柯騰,袁偉光,等.
品德情況:
學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標
1、強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的'主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“星級文明班”。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
教育內容及措施:
。ㄒ唬⑿袨橐(guī)范教育:
一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。
1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經;⒁(guī)范化。
(二)、主題教育活動:
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
結合社會實踐活動,了解浙江,走向社會。
認真收聽愛國主義專題講座。
。ㄈ⒓偃展ぷ鳎
1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。
。ㄋ模⒓议L工作:
1、做好家訪工作,做到及時聯系。
2、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
。ㄎ澹⑿睦斫】到逃
1、正確引導學生的心理,處理學生中可能發(fā)生的問題,深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。
(六)、教師的自我要求:
1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實的基礎。
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