- 相關(guān)推薦
九年級(jí)上冊(cè)物理內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的九年級(jí)上冊(cè)物理內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
第一節(jié)分子動(dòng)理論
一、分子動(dòng)理論的內(nèi)容：
�。�1）一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成的；
�。�2）分子永不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
�。�3）分子之間存在著相互作用的引力和斥力。
二、擴(kuò)散現(xiàn)象：
�。�1）定義：由于分子運(yùn)動(dòng)，某種物質(zhì)逐漸進(jìn)入到另一種物質(zhì)中的現(xiàn)象。
�。�2）擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明一切物體的分子都有在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
第二節(jié)內(nèi)能和熱量
一、內(nèi)能：①定義：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，一切物體都有內(nèi)能。
�、诖笮￡P(guān)系：物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈，物體的內(nèi)能就越大。
三、熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能也叫熱能。內(nèi)能的單位是焦耳。
四、改變物體內(nèi)的方法：
1、做功：對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加，物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小。
2、熱傳遞：物體之間或同一物體的不同部分存在溫度差，就發(fā)生熱傳遞，直到溫度相同為止。
�、贄l件：存在溫度差。
②傳遞過(guò)程中的實(shí)質(zhì)：是能量轉(zhuǎn)移（熱量）
五、熱量：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的內(nèi)量的多少叫熱量，單位：焦
六、熱值：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值。用q表示，單位J/kg
Q=mq（注：Q的單位：J，m的單位：kg，q的單位J/kg）
第三節(jié)比熱
一、物體的吸熱能力
1、同種物質(zhì)的物體，吸收熱量的多少與質(zhì)量和溫度的變化有關(guān)。
二、比熱：
�、賳挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1。C吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡(jiǎn)稱(chēng)比熱。
�、趩挝皇荍/（kg.C）
�、鬯谋葻崾牵�4.2X103J/（kg。C），
④水的比熱物理意義：1千克的水溫度升高10C需要吸收4。2×103焦耳的熱量
�、荼葻岬奈锢硪饬x是：反映質(zhì)量度相等的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量是不同的。
三、1、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，如吸收相同的熱量，比熱小的物質(zhì)溫度上升快。
2、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，如上升相同的溫度，比熱大的吸收熱量多。
四、熱量的計(jì)算：
Q吸=C m（t — t0）Q放=C m（t0 — t）
五、能量恒定律：能量既不會(huì)消失，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總和度保持不變。
【九年級(jí)上冊(cè)物理內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：
初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)05-23
高二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)04-30
初三上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)09-08
八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-15
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)06-01