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聲樂特長課教學(xué)計劃

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聲樂特長課教學(xué)計劃范文

  時光飛逝,時間在慢慢推演,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的聲樂特長課教學(xué)計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

聲樂特長課教學(xué)計劃范文

  聲樂特長課教學(xué)計劃1

  一、教學(xué)目標:

  1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

  2、突出藝術(shù)學(xué)科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

  3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學(xué)生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

  二、教學(xué)要求

  音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

  1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

  2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。

  3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

  三、教學(xué)措施

  面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識

  1、強化治理,突出重點,抓住高考生命線

  2、樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平

  3、加強教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  4、加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高

  四、教學(xué)內(nèi)容

  1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

  2、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

  3、通過欣賞音樂,使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

  4、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的`功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

  5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

  6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。

  7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學(xué)生的音樂視野。

  五、教學(xué)反思:

  本方案的設(shè)計,著眼于學(xué)生的主動發(fā)展,致力于運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究,通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高音樂素養(yǎng)。

  在教學(xué)過程中,學(xué)生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析,會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂鑒賞課,教師有責(zé)任和義務(wù)進行必要的講解,如此,才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。、

  聲樂特長課教學(xué)計劃2

  [教學(xué)目標]

  1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,加深對歌唱的喜愛。

  2、培養(yǎng)學(xué)員隊音樂的感受能力和鑒賞能力。

  3、引導(dǎo)學(xué)員能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。

  4、培養(yǎng)學(xué)員獨立識譜和處理歌曲情感的能力。

  [教學(xué)安排]

  1每一個季度學(xué)校會下一份課表,使學(xué)生和家長很明了的知道每節(jié)課要講的內(nèi)容。

  2分別在寒,暑假進行聲樂的期末考試,并在暑假期間進行統(tǒng)一的聲樂考級,來檢驗孩子的'學(xué)習(xí)成果。

  3每年學(xué)校會有一次專業(yè)匯課,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行一次大型的專場演出,給學(xué)生帶來更多的鍛煉,為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

  4打造明星計劃,實現(xiàn)個人夢想。對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)校會提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,為學(xué)生承辦個人演唱會。給孩子錄制個人MV專輯,個人海報,把他們打造成小明星。使學(xué)生得到更多的鍛煉,增強自信心,豐富舞臺經(jīng)驗。

  5學(xué)校每年承辦教師音樂會,學(xué)生個人演唱會。

  6為了使學(xué)生更快的得到進步,學(xué)校開設(shè)錄音課。學(xué)生定期在錄音棚上課。

  [教學(xué)內(nèi)容]

  1練聲:

  訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法(包括:姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

  2基礎(chǔ)知識

  視唱練耳:能唱出六小節(jié)以上的簡單旋律,并能了解常用的節(jié)奏型,能連續(xù)打出以8分音符、4分音符、2分音符組成的4小節(jié)以上的節(jié)奏。

  樂理知識:初步建立音準概念,音樂表情記號:能掌握歌曲中出現(xiàn)的簡音樂記號。

  3錄音課

  學(xué)校每一季度會安排一次錄音課,來檢驗孩子們一段時期學(xué)習(xí)的成果。

  4欣賞課

  每一個季度學(xué)校會有一次音樂欣賞課,使學(xué)生可以了解更多關(guān)于音樂方面的知識,提高學(xué)生音樂素養(yǎng)。

  [教學(xué)進程]

  學(xué)校會根據(jù)學(xué)生年齡分為預(yù)備班,初級班,中級班,高級班和專業(yè)班。

  預(yù)備班:年齡為4-6歲的孩子,小課為50分鐘,采用一對一授課方式;大課為2小時,采用群體授課方式。

  [教學(xué)重點]

  培養(yǎng)學(xué)員歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)生、吐字歸韻、音準協(xié)調(diào)聲音的能力及歌曲情感的處理。

  難點:掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。

  [拓展]

  結(jié)合近期學(xué)習(xí)情況和學(xué)生自身的情況指導(dǎo)、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等,給學(xué)員鍛煉成長的機會。

  聲樂特長課教學(xué)計劃3

  少兒聲樂教育有別于成人聲樂教育,其根本在于少兒的生理、心理、理解力都與成人存在差異。因此,少兒聲樂教育應(yīng)量體裁衣制定更加適合少兒的一套教學(xué)方法,唯有如此,才能夠事半功倍的達到理想的教學(xué)成果。

  一、與新生的首次邂逅

  接觸到一名新生,首先要通過交談,對其有一個初步的判斷:“性格是內(nèi)向還是外向;學(xué)習(xí)是主動還是被動;對待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆,唯有真正的走進學(xué)生的內(nèi)心世界才會讓你與他真正的產(chǎn)生共鳴。針對不同的學(xué)生制定出不同的教學(xué)方式,循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生到達光明的彼岸。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  教學(xué)內(nèi)容分為:

  1、發(fā)聲練習(xí)

  2、歌曲演唱

  3、舞臺表演

  1、發(fā)聲練習(xí)

  發(fā)聲練習(xí)是聲樂課最為重要的部分,因為它是歌唱的奠基,沒有了它,一切都無從談起。因此,發(fā)聲練習(xí)應(yīng)占課時的60%左右。

  少兒發(fā)音練習(xí)的跨度不應(yīng)太大,因為其聲帶比較稚嫩,對于音域較寬的學(xué)生也應(yīng)多注意中聲區(qū)的練習(xí),高聲區(qū)以快速練習(xí)一帶而過,不可久練冠音,否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當?shù)南蛏、向下擴展有效音域,是少兒發(fā)聲教學(xué)的基本理念。

  2、歌曲演唱

  有了正確的發(fā)聲作為引導(dǎo),其氣息、位置較統(tǒng)一后,對于歌曲的詮釋須進一步要求。

  歌曲的表情記號,歌詞的意境須引導(dǎo)學(xué)生找到作曲者作品的初衷。

  歌曲的音準、節(jié)奏必須嚴格按曲譜標記演唱。不應(yīng)給學(xué)生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習(xí)慣。

  3、舞臺表演

  其實在發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱中就應(yīng)注意學(xué)生的站姿、表情并適時的糾正。

  歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情,在真正的將自己浸入歌曲中時,自然會有投入的`情感,表情自然會產(chǎn)生,適時的加以手部動作加以點綴,使演唱變得更加生動。

  三、總結(jié)

  聲樂教學(xué)-難,難于無形,因其難于捉摸;聲樂教學(xué)-易,易于無形,因其易于感受。

  聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程,因為它是無形的。因此,與學(xué)生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松,學(xué)會控制學(xué)生的情緒,調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒,是教學(xué)中必要的一環(huán)。既要不失威嚴又要和藹可親,其實并不矛盾,重點是一個度的問題。

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