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繼續(xù)教育研修計劃

時間:2024-11-14 23:00:34 計劃 我要投稿

繼續(xù)教育研修計劃(精選6篇)

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的繼續(xù)教育研修計劃(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

繼續(xù)教育研修計劃(精選6篇)

  繼續(xù)教育研修計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們初中語文組將繼續(xù)學(xué)習和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神和理念,以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性。并結(jié)合我校工作實際,堅持“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的總體思路,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認真聽、專注看、大膽說、正確讀、規(guī)范寫的良好習慣,切實提高語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

  二、工作目標:

  加強學(xué)習,提高教師理論水平;求真務(wù)實,加強教學(xué)科研;以生為本,提高學(xué)生語文素養(yǎng);改善教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬⿵娀n改意識,深化教學(xué)改革。

  我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學(xué)習,研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與初中語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習,研究學(xué)生的學(xué)習心理,努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在初中語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

  本學(xué)期設(shè)立語文研究的小課題是“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在閱讀教學(xué)精彩朗讀”。

  1、深入學(xué)習、踐行“新課標”,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進教學(xué)行為,努力踐行“倡簡(目標簡明扼要,過程簡潔明了,手段簡捷有效)、務(wù)本(以學(xué)生的.發(fā)展為本,突出語文本體,用好文本提供的資源;)、求實(教學(xué)真實,教法樸實,訓(xùn)練扎實;)、有度(要求有度,推進方式變化有度,拓展有度)”的精神,深化語文課程改革。

  2、以“課標”為指導(dǎo),以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,以提高小語課堂教學(xué)效益為根本,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  3、要重視課堂教學(xué)落實“聽、說、讀、寫”,尤其是關(guān)于“讀”的訓(xùn)練。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇,打通課內(nèi)外學(xué)習,使學(xué)生的語文學(xué)習更愉快,更開放,更高效。

  (二)凝聚集體智慧,推進校本教研

  本學(xué)期,充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教師的集體智慧,濃厚語文教研的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,激活教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進學(xué)生語文水平的提高。

  改變教研形式。本學(xué)期,教研活動要在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教

  師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,多拋出些可研討,具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。

  (三)強化專業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養(yǎng)

  “學(xué)習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。建立學(xué)習型組織、構(gòu)建學(xué)習型學(xué)校,營造濃烈的學(xué)習氣氛,是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑。本學(xué)期我們教研組成員將進一步強化基本功,提高自身素養(yǎng)。

  1、抓教研文化建設(shè):著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻的教師群體;注重校風、教風建設(shè),塑造教師的團隊精神,積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

  2、提高自身語文素養(yǎng):作為語文教師,我們將不斷錘煉自己的教學(xué)語言,讓課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象,為學(xué)生示范;其次,繼續(xù)寫好教育筆記,作好教學(xué)反思;第三、博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友。此外,要切實提高學(xué)生的寫字水平,教師素質(zhì)的提高是關(guān)鍵。本學(xué)期,狠抓教師的三字練習將成為我們教研組工作的重心。

  3、提倡“科研興課”,發(fā)展反思能力。每位教師要加強對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思,提升自己的教學(xué)水平,努力向研究型發(fā)展。

  4、重視個性教育,培養(yǎng)學(xué)習興趣。根據(jù)語文學(xué)科的特點,因材施教。多渠道獲取教研信息,提高多媒體運用能力。

  引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)實踐和周圍發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象進行反思,使校本教研植根于教師和學(xué)生日常教學(xué)活動。又服務(wù)于教師和學(xué)生的日常教學(xué)活動。形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制,使學(xué)校真正成為學(xué)習型組織。

  繼續(xù)教育研修計劃2

  在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實踐中進行教學(xué)研究、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學(xué)工作;形成自己獨特的教育教學(xué)方法。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)實踐能力,特制定2017年小學(xué)教師繼續(xù)教育個人學(xué)習研修計劃:

  一、總體目標:

  認真學(xué)習領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風格。認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

  二、具體措施:

  1、提高專業(yè)水平。

  (1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

  (2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同

  觀點,在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的.個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

  4、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

  5、進行個人業(yè)務(wù)學(xué)習,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

  “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,我要學(xué)習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。

  繼續(xù)教育研修計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以《我校教師校本研修工作計劃》為指導(dǎo),為了切實加強課堂教學(xué)研究,有效提高課堂教學(xué)效率,推進“卓越課堂”,加強本人及全體教師對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度,為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲備思想認知和研究案例。

  二、研修主題

  以“卓越課堂”為學(xué)科研修主題,以校本研修和“學(xué)習互動、校際合作、大學(xué)區(qū)聯(lián)動”為主平臺,聚焦課堂,走進課堂。

  三、研修價值

  “卓越課堂”是指按照新課程改革的.要求,堅持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時俱進,突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式,建立師生學(xué)習共同體,彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化,最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段,形成最優(yōu)化的課堂形態(tài),全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量!白吭秸n堂”就是要實現(xiàn)教師從“教知識”走向“指導(dǎo)學(xué)會學(xué)習”;學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,即學(xué)生由等待被動學(xué)習走向

  繼續(xù)教育研修計劃4

  教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要求我們自己去努力學(xué)習,只有不斷地學(xué)習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本年度繼續(xù)教育計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過各種方式,學(xué)習新的教育理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗及先進的教育教學(xué)方法,在學(xué)習中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的.工作。

  二、學(xué)習目標:

  通過學(xué)習,進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解新課標理念,把握新時期學(xué)生生理、心理特點,不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,掌握先進的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

  三、學(xué)習計劃:

  1、學(xué)習師德理論,提高自身素養(yǎng)

  通過自學(xué)師德知識,更新觀念、樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著,做好詳細的讀書筆記,撰寫心得體會,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為。

  2、積極參加教研活動

  作為歷史教師積極參加新課改、新課程的教學(xué)教研活動,通過這些活動,來提高自身的理論水平,并指導(dǎo)實踐活動一步步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

  3、定期參加教育局和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)

  在培訓(xùn)過程中認真聽講,做好筆記,撰寫讀書心得,理解學(xué)習的內(nèi)容,提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力,邊學(xué)邊練,對訓(xùn)練目標自找差距,提高課堂教學(xué)技能形成教學(xué)設(shè)計能力,“說、講、評”的能力,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

  4、繼續(xù)參加周末流動師資培訓(xùn)

  積極參加周末流動師資培訓(xùn),認真聽課議課,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  5、認真參與“國培計劃”。

  四、學(xué)習形式:

  根據(jù)基地和校本培訓(xùn)計劃和自身的發(fā)展需要,采取聽專題講座、集體或分組學(xué)習、自主學(xué)習、教學(xué)觀摩、案例分析、聽骨干教師顯身說法、名家指導(dǎo)等多樣靈活的形式,通過培訓(xùn)學(xué)習,不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),綜合提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力、課題研究能力、教學(xué)科研的理論水平以及教學(xué)研究和教學(xué)反思的能力。

  繼續(xù)教育研修計劃5

  本人有幸成為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,這是一份榮譽,更是一份沉甸甸的責任。為此,特擬訂一份培訓(xùn)期間個人研修和發(fā)展計劃如下:

  一、個人研修

  (1)加強數(shù)學(xué)理論學(xué)習,認真學(xué)習《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育原理》、《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標準》等書籍。

  (2)密切關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革,與時俱進。

  (3)學(xué)習新課程理念、新課標,多參與學(xué)科鉆研,提高科研意識和能力。

  (4)扎實搞好課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的互動參與課堂模式”研究,通過課題帶動研究,在研究中得到提高。

  (5)加強計算機能力的掌握,提高運用多媒體教學(xué)的能力。

  二、發(fā)展計劃

  (1)理論培訓(xùn)

  為期10天的集中理論培訓(xùn),使我了解了當前教育教學(xué)發(fā)展動向、學(xué)科的新進展、當前學(xué)生心理的特點等,對本人頭腦進行了一次全新的洗禮,從中認識到自己存在的問題,為下一階段的工作打好鋪墊。其次,成立課題研究小組,和課題組成員進行理論學(xué)習,確立三級子課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動參與課堂模式”,制訂《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動參與課堂模式》課題申報書(并取得立項),撰寫教師培訓(xùn)期間的.個人研修和發(fā)展計劃。

  (2)跟崗學(xué)習

  確定進入“xxx工作室”學(xué)習,認真按照工作室的要求做好本職工作,虛心學(xué)習,團結(jié)協(xié)作,不恥下問,認真完成此階段的學(xué)習任務(wù),使自己在理論水平、教學(xué)能力有新的飛躍。

  (3)崗位實踐

  結(jié)合學(xué)習理論聯(lián)系實際,能夠把所學(xué)應(yīng)用于實際教學(xué)活動中,進行課題研究,撰寫論文,打造自己的教學(xué)風格,并按要求完成導(dǎo)師組布置的各項任務(wù),使自己能從做一名經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。

  (4)成果展示

  完成一節(jié)優(yōu)秀錄像課,提交一節(jié)教材的優(yōu)秀課例,提交論文,進行答辯。

  本人有信心通過以上四個階段的學(xué)習,能夠提升自己職業(yè)道德素養(yǎng),提高自己的科研意識和能力,打造自己的教學(xué)風格,真正成為一名科研型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

  繼續(xù)教育研修計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  為了順利的參加新一輪的教師培訓(xùn),能完成學(xué)校和縣師培辦舉行的各項培訓(xùn),不斷增強職業(yè)道德、強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,特制定了個人研修計劃。

  二、制定目標

  1、學(xué)習和掌握開展課改實驗所必需的知識,不斷加強教育教學(xué)的.研究和實踐,提高自身的專業(yè)化水平。

  2、繼續(xù)加強新課程理念的學(xué)習,了解掌握我國當前課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目標和實施策略,樹立正確的現(xiàn)代教育觀和評價觀。

  三、學(xué)習內(nèi)容

  1、校本培訓(xùn)

  (1)積極參加校級論文評選活動。

 。2)積極參加校級課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

 。3)積極參加師德師風學(xué)習活動。

  2、基地培訓(xùn)

  積極參加縣師培辦舉辦的各項培訓(xùn)活動。

  四、措施和方法

  1、按時參加縣師培辦組織的各項培訓(xùn)。

  2、堅持參加校本培訓(xùn)和學(xué)校開展的課堂教學(xué)研討課。

  3、堅持利用課余時間學(xué)習新課程理念知識。

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